顿悟的作文必备【13篇】

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的顿悟的作文，欢迎阅读与收藏。

顿悟的作文必备【13篇】

　　顿悟的作文篇1

　　以前总是喜欢坐在空旷的草地上，或是笑看云卷云舒，或是瞭望满天星辰，借此来思考生活中遇到的问题，以寻求顿悟。因为在我看来这种环境很安静，很有诗意，但是就在今天我在老师的指引下发现了另一种顿悟的方式：那便是吃。

　　在今天的游戏中我得到了人生中的又一次顿悟，即：人生路上，我们应该保持一颗积极主动的心去迎接属于自己的未来。

　　随着我国教育的`普及，许多学生在小学时期便养成了被动学习的习惯，当然我也不例外。因为始终觉得这是义务，并没有认识到学习是自己的事。初中毕业后，义务教育结束了，学生也有了不同的归宿。有的选择打工，有的选择继续读书，但是踏上征途的我们都拥有一种坏习惯，即做事总处于被动。这就像我同桌一样，在整个游戏过程中总处于被动，即使不用动手但主动权却不在自己手中。最后她得出了这样一个结论“这种吃法让我很难受！”

　　转眼间高中的时光已过去了三年，在这三年中自己似乎总是在父母的唠叨和老师的叮咛中度过的，在学习中总是少了自主这一重要环节。记得在曾经听完班主任的一席话后，也曾立志要克制自己，努力奋斗，也曾挥泪写下“自己选择的路，跪着也要走完”但是遗憾的是那行字扔清楚地在墙头，但是那份决心已被岁月的风沙侵蚀了。

　　转头向后望去，那鲜红的五十刺疼了我的双眼，是的，只有五十天了，自己选的路只有五十天了，是金榜题名还是名落孙山就看这五十天了，看着手中这最后一块馍，我把它交给了同桌，因为我们要自己去耕耘，自己去收获，我们要在旅途的这最后一程中迈着自己的步子，走向终点，走向未来。

　　顿悟的作文篇2

　　我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对母女。

　　妈妈三十多岁，戴着无框眼镜。她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有空座，可是小女孩瞅瞅，然后坚定地指指我，对她妈妈说：“我要坐那里。”

　　我愣住了，女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”

　　“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。我不懂她为什么非要坐到我的位置。但现在她与妈妈犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，硬不肯随女子去坐。两个人站在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量着她们。

　　我非常理解女人当时有多尴尬。这俩人此时的场景让我回想起我懵懂少年时和妈妈一起出门的.样子。面对那琳琅满目的玩具，我都想要，可是妈妈硬是不给买。强拽着桌柜的自己真的特想要，最后我是哭着回家的。那天，我明白了一个道理：有些东西不属于你，你也不是明星，你只是一个普通人，一个生活在平凡的城市里的普通人，做好自己，活出精神。那一刻，我顿悟了……

　　我想，现在小女孩想要的并非是一个座位，而是一种满足——习惯性的满足，或者无理要求的满足。或许大多数的时候，她的这种满足可以在家里得到，在她妈妈那里得到。“你应该向我要这个座位，而不是你的妈妈。”我终于忍不住了，提醒她说。小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈，拽着她的手，说：“我要坐那里！”

　　那天直到终点，我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前，拽着妈妈的手，每隔一会儿，就要说一遍：“我要坐那个位置！”

　　那天我必须拒绝她，不仅要用语言，还要用行动。我想告诉那个小女孩：这世上，有些东西并不属于她，并非撒娇或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到。

　　小女孩终会长大，但愿她长大以后会明白：世界不是她家的客厅，别人的东西不是她怀里的毛绒玩具，别人也不是她妈妈。

　　顿悟的作文篇3

　　人作为一种会思考的芦荟，总是会有许许多多想不明白的事情，而许多纠结了很久的事，却有可能在一瞬间，因为某个意外而茅塞顿开。

　　今年寒假，看着逐渐接近零点的温度，爸妈便想到了要带我去日本体验滑雪的乐趣。到了日本的滑雪场，映入眼帘的便是那一望无垠的雪地，一想到马上能在这般广阔的雪地上自由地驰骋，我连忙冲进更衣室换上了笨重的滑雪服，拿上了我的滑雪板，来到了室外。

　　然而半个小时之后的我并不是在雪地上自由飞速移动，而是又一次地摔倒在了地上。滑雪板并不是什么现代智能交通工具，先要驾驭它还得有一定的技术，而我第一次来到滑雪场，自然是不具备的。每次坐着缆车来到山顶，打算先慢慢滑下去时，滑雪板却总是十分不听话，速度越来越快，眼看前面就有人了，我不得不立刻向后倒去，以避免伤害事故。看着远方其他随意控制速度方向的同龄人，我百思不得其解，我究竟哪里没做对的?

　　带着满满的不甘心，我又一次坐上了缆车，决定再试一次。缆车缓缓地上升着，我望着来去自如的人们，思考着。突然，我在茫茫的雪地中看到了一样特别的东西———滑雪板留下的轨迹。一些滑得较慢的人的轨迹并不是一道直线，而时是一条一条的横痕。在看看那个人正在滑的样子，他其实并不是直接往下滑，而是类似靠滑雪板横过来一点一点往下“蹭”，这样增加了很大的摩擦力，能让滑雪者更加便于控制速度。我顿时醒悟了过来了，领会到了滑雪的技巧。来到山顶，我信心满满，将脚摆出“内八字”，向下“蹭”去，果然速度得到了控制，如果我想加速，我只需要将角度稍微缩小就可以了。

　　人生中其他的.事又何尝不是这样呢，牛顿发现万有引力只是因为休息时一个小小的苹果砸在了他的头上，瓦特发明蒸汽机是看到了烧水壶的盖子被蒸汽顶了起来，生活中的不经意的一件小事却能让我们顿悟，懂得人生的大道理。

　　顿悟的作文篇4

　　又是午后闲暇时,我又来到书屋,翻开了刚买的书,但翻来翻去那些书都让人觉得厌恶,那些书太不好看了.封面虽装裱精美,里面的东西却空虚得让人窒息.猛然间,发现不起的角落里,放着一本破得连封面都没有的书,我眉毛一扬,那不是《西游记》么?记得刚上一年级的时候,父亲就把它送给了我.当初的说法是以后就"人生路漫漫,以后就知道”.当初幼稚的我根本不明白父亲的用意.之后三年我就一直琢磨着父亲的用意,可惜愚笨,一直都是以失败而告终,我气得把封面都撕了,后来几年就一直没去搭理它.我亲切地捧起它,翻着那再熟悉不过的纸页,看着那一行行的文字,我心潮澎湃,茅塞顿开,我终于理解了父亲的用意......

　　父亲无非是想让我学会坚强,做永不言败的取经人！《西游记》讲述了唐僧师徒四人一路上历经前难万险,在妖魔鬼怪横行的取经路上,唐僧师徒没有畏惧,而是选择了坚强,在随时都可能毙命的情况下,他们毅然前往,因为成功本来就是来自不易的.如过成功来的容易,那还叫成功么? 也就是在这种恶劣的情况下,唐僧师徒四人经历了八十一难,最终取得成功,修成了正果！八十一难,多么让人惊奇！唐僧师徒四人,在漫长的取经路上,永言不败,八十一难就是最好的证明！

　　唐僧师徒四人的成功,向我们说明了应学会坚强,做永言不败的.取经人！前途无法预知,阴雨连绵是家常事,我们无须畏惧什么,有坚强为伴,有永不言败的精神相陪,成功对我们来说,就只是小菜一碟！

　　做永不言败的取经人,是看透红尘,紧抓机遇;

　　做永不言败的取经人,是乐观坚强,自信勇敢;

　　做永不言败的取经人,是吃哭耐劳,奋取上进.

　　做永不言败的取经人,你早晚都会成功！

　　顿悟的作文篇5

　　每一个课间，都可以有它不同的意义，或给人欢乐，或给人领悟。而在这个十分钟的课间，我通过那些平凡的事，悟出了一个简单而又重要的道理。

　　“叮铃铃—”期盼已久的铃声终于响起，全班瞬间沸腾起来，就像平静的湖面被一粒石子激起了涟漪。男生以迅雷不及掩耳的速度奔向门口，但一个高大的`男生——我们班的“巨人”不知被什么绊了一下，扑向我的桌面。“干什么啊！”我把他推到一旁，指着被弄皱的本子，怒不可遏地吼着。

　　“切—”他瞟了我的本子一眼，不屑地说：“我又不是故意的，再说了，只是一本本子而已。”“什么？”我的双眼霎那间瞪得如铜铃一般大，音调瞬间提高了八度，他也不甘示弱地冲着我大喊。我们的争吵引起了同学的注意，碍于面子的问题，我们不得不停下，但心中仍抱怨对方。

　　为了让自己心中的愁闷得到一些缓解，我便走向窗户，想吹会儿风。我刚走到离窗户一米远的地方，就看到这样的一幕：我们班上的两个同学在吹风，一人各一边。“哗—”在左边的男生似乎觉得只开一半吹得不够爽快，又再向右推了一点。右边的女生看见这个样子，眉头不禁皱了起来。他们会吵起来吧？那个男生那么过分，我在心中想到。但眼前发生的事出乎我的意料，那个女生只是对他笑了笑，并没有将窗户推过去。男生的脸红了红，羞愧地将窗户拉了回来……

　　“叮铃铃—”上课的铃声响起来了，我回到座位上，心中对刚才的那一幕难以忘怀，再回想起先前与“巨人”的争吵，心中又是感慨又是羞愧。如果我能够为他人着想，不要那么强势，或许就不会有争吵了。

　　课间的时光，虽只有十分钟，却让我学会了斫去自己的芒，宽容他人，包容他人，才能够与人友好地相处。这是我从这个课间里学到的为人处事方式。

　　顿悟的作文篇6

　　我叫懒惰，我有个哥哥叫勤奋。我不愿劳作，每天看到哥哥为生活而辛劳，我便说他真傻，他只是叹息地对我说：“你迟早会醒悟的”。——题记

　　春

　　当第一丝春风、第一滴细雨来到人间。哥哥便忙着耕地，忙着插秧，忙着施肥。我却不以为然，我觉得与其忙碌一生倒不如好好享受现在的生活。我会在破晓之前登上屋后的大山欣赏绝美的日出，我会在黑黑暗入侵之前坐在山上享受落日余辉。在哥哥几次三番的劝告下。我终于开始播种。哥哥家的苗已经破土而出，伸展枝腰。我播下的种子却如石沉大海没有丝毫的动静。就这样春天过去了。

　　夏

　　夏天来了，百花竟相开放，争奇斗艳，生机勃勃。我总会在哥哥锄草之时，菜一片荷叶顶在头上，轻倚在大树粗壮的枝干上。哥哥却顶着酷炎烈日仔细地为麦苗锄草、浇水。那副认真相把我逗笑了。我偶尔会去地里给苗儿浇水，但少得可怜。苗儿日渐枯黄，我却不在意，任其自生自灭。

　　秋

　　金黄的秋风，吹过麦田，掀起金色的麦浪，异常壮观。哥哥忙着收获，每当见到我”不务正业“总是叹息复摇头便离开了，我很疑惑。虫鸣日益稀少，我终于想起来收获的季节到了。我悠闲地走到田边，望着稀疏的`庄稼，我傻了眼》这点粮食怎么够我吃呢？我开始慢慢悠悠地收割，稀疏的麦地我比哥哥收的时间还长才忙完。

　　冬

　　凛冽的寒风卷着纷繁的雪花翩然而至令我不知所措。因为太过懒惰我没有任何可以提供热源的柴禾。只好硬着头皮来到哥哥家。哥哥开了门，摇了摇头便独自进屋，我只好跟了进来。坐在哥哥家温暖的炕上。我向哥哥保证以后一定像哥哥一样努力劳作、自力更生。人之所以懒惰是因为生活的太安逸，当你走投无路的时候，就知道自力更生的可贵，这还为时不晚。朋友希望你们趁着青春犹在壮志未泯，勤奋起来为今后的生活夯实基础，筑造明天的辉煌。 ——后记

　　顿悟的作文篇7

　　“丁零零……”闹钟响了，已经早上5点多钟了，我又要起来去奋斗了，然而这一切，才刚刚开始。

　　我拖着疲倦的身子、踏着铃声冲进教室，原本以为今天起得够早，可还是迟到，被班主任训斥了一顿。唉，出师不利啊。回到座位上，想赶紧把早饭给消灭掉，可是语文老师从来不迟到。看来又要饿肚子了，唉，先忍着吧，就这点小事，哪能难得了我？我可是为了造福全人类来读书的啊！意志的火花，慢慢点燃了，燃烧了。顿时，教室里书声鼎沸。

　　终于熬到下课了，拿出早饭，狼吞虎咽，终于填饱了肚子，正用手摸摸肚子，但发现里的气氛不太对，点火热热，我问道：“小子，你在干嘛？”“背书啊！”“背书”“1到20号原子的`化学符号默写一遍，错一个要罚抄的。”这算是晴天霹雳吗？立即拿起化学书读起来，可是临时抱佛脚是没用的，后果你可想而知了。心里默默责备自己，为什么不早点背上。

　　一天过去了，我的战斗力下降了不少，好不容易上完了课。作业写满了黑板，一堆堆作业像小山似的压着我，看得我两眼发直。拖着沉重的身体，扒在了桌了，闭起了双眼，头脑发热。

　　打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是九年级的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？

　　心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。

　　当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将九年级的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”

　　顿悟的作文篇8

　　年幼时，我不止一次见过人们恶意或无意地伤害我们身边的一草一木、一虫一鸟。道路旁山林间，经常见到被人捕捉，弄死后又遗弃的小昆虫；被游人折来玩耍的残枝败柳。年幼的我，见到这一切，心里所感到地只是一种可怕，为那昆虫，树木的死感到可惜。

　　长大了，我又不止一次地在报纸上看到那些残忍的大人们为了自身的利益残杀生灵。看着报纸上那些血淋淋的图片，心里所感到的不止是年幼时的可惜，而是一种难以言清的心痛。那些可怜的动物们啊，一定对生感到畏惧了！

　　可是我想错了！花丛里，依然飞舞着小昆虫们那辛勤的身影；树林里，花草树木依然郁郁葱葱；草原上，动物们依然奔跑着，它们不知道下一刻自己会不会成为残杀的对象，但它们依然活着，顽强地、快乐地活着！

　　看到这，我不禁想到，昆虫、树木花草、动物在这样的环境中依旧快乐、玩强的活着，何况人呢？人是最高等的生物，人的生命是自然的厚赐，可以决定那些幼小生灵的.生死。

　　但是，有些人对这份厚赐不以为然，任意挥霍，却又总希望它永恒。遇到少许挫折，就轻易地结束自己的生命，轻易地放弃了这份自然的厚赐。

　　蝼蚁尚且偷生，何况人乎！生命，难道不值得留恋、品味吗？难道就是供人这样挥霍、放弃的吗？

　　生命不是永恒的，也是短暂的，但动物们都能过得快乐，为什么人不行吗？命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇，命运就算正在折磨着你，但也不要流泪，更不要放弃，因为毕竟你还活着，为什么不活得开心呢？

　　昆虫们说：“活着，真好！”

　　花草树木们说：“活着，真好！”

　　为什么我们人类不说：“活着，真好！”而且要大声地说：“快乐地活着，真好！”

　　顿悟的作文篇9

　　天才微微亮，就被妈妈从温暖的被窝揪出来。我一边埋怨着，一边睡眼朦胧的往身上套着衣服。吃过早饭，就背上画夹去上素描课了。

　　摊开画纸，拿起2B铅笔，我坐在椅子上，轻轻眯起双眼，打量着眼前的石膏体，勾画起物体的轮廓。“沙沙——沙沙。”整个屋子静极了，只能听到笔尖飞速滑过素描纸所产生的摩擦声。不知为何，今天我好像心不在焉，哈欠连天的握着笔，无奈地在纸上蹭来蹭去，一会儿胖了，一会儿瘦了，好不容易造出了个模样，却总觉得别扭。最后心烦意乱了，索性直接随便地画了形儿，心想：“凑合凑合就得了。”老师走过来，看了我的画，皱起了眉头，眉心处拧成了个疙瘩。她拿起橡皮，把我的“烂摊子”都擦掉，坐在我的位置上，拿起画笔刷刷地画起来。

　　一会儿量量间距，一会儿测测倾斜度。用橡皮修修补补了半天。她的双眼死死的盯着画笔，手臂不停地来回摆动，笔下的画像一个魔法，一点儿一点儿地显现出来，构思、排版。大冷的天，老师的额头上竟泌出了汗珠。她认真的对待画上去的每一笔，不一会儿，一幅简单的框架图完成了。老师将画笔交给我，像是在交给我一个神圣的使命。看着眼前清晰的框架图，我惊呆了。坐在那里好久没回过神儿来。老师无语，却这样的一幅画告诉了我她想要说的。

　　人生就像一张白纸，需要我们在白纸上画出美丽的花草，美丽的景色。从始至终，我们都要拿起画笔，苦心经营，把握关系，构思轮廓，用心去感悟它，在最重要的.地方下笔，到最后，纸上定是鸟语花香。而那些在纸上乱涂乱画，不经思考就擅下决定的，等待他的就是乌云一片、电闪雷鸣。

　　我晃晃脑袋，自己清醒了。抬起头，看着画架上的画，在心里给自己鼓劲：“加油，好好画啊！”拿起铅笔，我认真的重新画起来，心中也泛起了阵阵涟漪......

　　顿悟的作文篇10

　　成长，是在莫一刻的顿悟，对我来说。

　　阳光撒向大地，毫无保留，学校组织了一次励志报告会，每个同学都坐在自己的家长旁边，听着讲师在上面讲着感恩的故事。

　　我坐在椅子上，听着讲师的话，当讲师让全体起立时，我们站了起来，按照讲师的要求，我转身面对着妈妈，轻轻地拉起妈妈的手，深深地看着妈妈的脸，只见妈妈的脸上布满了浅浅的皱纹，头上有几丝白发夹杂在其中，暗黄地脸庞由于过度疲劳而显得那么的憔悴。顿时我的脑海中浮现出一幅幅场景。

　　那是去年，老师让我们给父母写封信，那天晚上，我躺在床上，脑海中构思着信的内容，想着妈妈给我讲的一个个有趣的我小时候的故事……我绞尽脑汁，把所有想说的'话多从脑海中翻了出来，写在这封信中，最后塞入信封。

　　但是，信寄出以后，仿佛石沉大海，没有任何消息。

　　我开始担心我的信寄到了哪里去了，那封写满了我所有感情的信，难道真的不见了吗？

　　终于，我等不住了，亲自下楼去看看报箱中有没有那封信。我攥着钥匙，跑到信箱前，满怀希望的打开信箱门，但无奈，里面只有一叠报纸，我有些失望，走回家把报纸随手一丢，但有一角土黄的纸角吸引了我的眼球，我立刻把它从报纸中抽了出来，啊！果然是我写给妈妈的那封信。

　　我把它递给妈妈，她接过信，脸色不再那么严肃了，而如同小孩得到了自己心仪已久的玩具一样，那么满足。

　　她坐在床头，满脸深情的读着我的信，然后偷偷地把信藏到柜子中。我感觉有点奇怪，找了一个机会，乘妈妈出门时，我偷偷地打开了那个神秘柜子，我发现里面放满了我成长的点点滴滴，有我的小时候的照片，有我的奖状，有我的成绩报告单……

　　我再次看看妈妈，泪珠在眼眶中不停的打转，在烈日照耀下，妈妈那如流汗般的爱丝毫未被蒸干。

　　我终于明白，妈妈那平凡的爱，就在那一刻。

　　顿悟的作文篇11

　　一次偶然的机会我接触到了文语课堂，然后听了生平以来最震撼的一次新生家长会。

　　段老师用他平易近人的语言道出了每一位家长最想听的东西，朴实而不华丽。其中给我印象最深刻的就是讲练结合，读写同步。我家孩子语文这门课一直是弱项，一直以来都在寻找各种方法，却都不奏效。数学可以靠刷题，英语可以靠刷题，可是我们怎么就没想到原来语文也可以的。以前总觉得让孩子多看书多看优秀作文，孩子就会写了，可是真的是正如老师说的懂得了输入，却懒于输出。看了学了不实践永远都不可能进步。我恍然大悟，原来语文学不好的症结在这里。

　　上了初中以后，语文成绩一次比一次差，作为家长的我，开始了和大多数家长一样焦虑、批评、讲所谓的大道理，找补课班等等，真的是能用的都用上了，黔驴技穷用在这里一点都不夸张。总觉得为什么别的孩子可以，自己孩子总是不行，还因此和孩子闹了几次不愉快，现在想来也挺自责的。其实不是孩子自己不努力，只是苦于没有一个正确的学习方法。青春期的孩子心理本来就比较敏感，所以每次考不好其实他也挺着急的，再加上我的唠唠叨叨，孩子心理压力就更大了。作为父母要给予多一些的理解和鼓励，帮助他找到前进的动力和成功的自信。

　　每一个孩子都是一块美玉，就看父母如何去雕琢他，欣赏他。记得之前看过一篇文章相信的力量，感触颇深。我们要相信孩子，相信它可以，同时也要让他相信通过自己的努力一定可以得到自己想要的成绩和想要的人生。如果连我们做父母的都不相信自己的孩子做好，那么谁又能给他做好一切的信心呢？所以，从此刻开始和他一起找一个正确的学习方法，同时认真完成段老师课堂的`每一次测试、每一篇反思报告、每一篇作文，我要与孩子一起努力，一起成长，做孩子最好的榜样。

　　写后小记：希望用自己的行动影响孩子，让他尽快的成长起来，尽快的投入到快乐的学习当中去。和孩子一起找到正确的方法，学的轻松，学的快乐。

　　顿悟的作文篇12

　　人生中会遇见许多形形色色的人，如同满天的星星，数不胜数。有的是过客，如同流星，划过之后再无印象。有的如恒星，虽然在白天无法看见，但他时时会闪现在脑海里。我曾经遇见一个人是他。让我顿悟，让我成长。

　　依稀记得那一天，我独自补完课坐车回家，大街上人来人往，有的人急忙赶路。，有的人在公交站头上等待公交车，有的人等待着红灯亮起突然一个。乞丐走到了公交车站的一边，坐了下来。我打量了一下他，他的身上衣衫不整。头发杂乱，看上去无精打采的。他低声乞讨着。因为他的身上有一股异味，许多人都捏着自己的鼻子快速从他的旁边走开。而我站在一边一直捏着鼻子嫌弃他身上的臭味。我看见旁边垃圾桶有一个别人乱扔的废纸团。这时候风来回呼呼地吹着，这个纸团一直随着风在滚动。我看见这个纸团，心中便萌发了一个奇怪的想法。：将这个废纸团踢向那个乞丐，让他知道他在这里让人觉得碍眼，与周围的人格格不入。而我却真的这么做了。那个纸团慢慢的滚下，那个乞丐在它不远的地方停了下来。那个乞丐看见那个纸团皱了下眉头，抬起头恶狠狠的看了我一眼。我十分害怕，他会找我的麻烦，我便迅速离开。躲在了远处，我偷偷的看见他慢慢起身，将我刚刚提醒他的那个纸团捡起来。慢慢的走到垃圾桶旁，把它扔的进去。又若无其事的继续向周围的人低声乞讨着。我看到这一目我羞愧地低下了头，我虽然穿的比他干净，但比不上他那一颗善良宽容的.心，也是他这个举动让我明白了别人眼中的善良。我想，也许社会上也有许多跟当时的我一样，虽然看上去身上十分干净，但实际上心里却是有一颗恶毒的心。而有些人身上虽然看上去衣衫不整，但他们的心灵都是善良，愿意帮助别人。

　　也许生活就是这样。哪一个人，因为某些事突然出现在我们身边，默默无闻但教会了你人情世故，教会了我们做人的道理，从而会让你顿悟那人生旅途的漫长。使我成长。

　　顿悟的作文篇13

　　无尽的旷野上生长着两株无名草。

　　放眼望去，一株草色青青，整天感受风和日美，它的愿望是开出一朵绚丽夺目的小花。另一株草背着阳光，四周潮湿阴暗。感受不到一丝生机。它想让自己变得更有威严，更强大。

　　日复一日，年复一年。温室的草无忧无虑，整天沐着阳光。它并没有开出一朵小花。另株草经过风吹雨打，逆境使它变得更富有生命力，变得很坚强，很勇敢。虽然没有古朴的参天古树的高大，却靠着伟大的毅力生存，生长。

　　那天，阴云密布。天空好像被铺上了黑布，宛若夜幕降临。一场暴风雨即将拉开帷幕。温室的草见此形势，不禁心惊胆战，心中充满了畏惧感。它只想着逃，没有反抗。它的身体被肆虐的漫天狂沙吹打。疯狂的侵蚀着它原本的自信，瓢盆大雨将它淹没在昏暗中，大风将它连根拔起。起先，它无力的呻吟，渐渐地它停止了呼吸，这是一条生命的终结。

　　风和雨将视线锁定在那刻没有能力反抗的古树身上。古树的树叶被扑面而来的大风吹散在沾满雨水的大地上。它乖乖的被自然竞争束缚，古树手无缚鸡之力，只有古朴幽雅供人们欣赏，它用自己的懦弱结束了生命。看着它那圈圈年轮，是生命的象征。我想过了10年，一百年，一千年。它会被泥土深深的埋没在地下，等待腐朽。

　　那株逆境中的`草，蓬勃着生命的朝气。它挺直腰鼓，面对暴风雨，他充满斗志昂扬。

　　乌云缓缓的散去，雨声渐渐地停止。空中彩桥横空，光芒万丈。天空经过雨水的冲刷，变得更敞亮，更透明。

　　逆境中的草经过平常的磨练和鞭策，谱写出人生最美的篇章。获得最来之不易的骄傲。它完成了它的梦想。

　　听完这个故事，心灵顿悟，我期待困难去磨练我的意志。

【顿悟的作文】相关文章：

顿悟的作文07-29

瞬间·顿悟作文11-12

顿悟的瞬间作文09-06

顿悟的作文11篇（荐）11-19

我与作文作文01-02

作文03-03