(精)踮起脚尖作文3篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的踮起脚尖作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(精)踮起脚尖作文3篇

　　踮起脚尖作文篇1

　　在我的童年有二件关于踮起脚尖的趣事让我终生难忘。

　　我的小学时代是在一个较为原始的山区度过的，在上三、四年级的时候，很多次的放学后，我和几个要好的同学就爬到山坡上摘野果。又酸又甜的杨梅是我们的最爱。通常树上的`杨梅分二种，一种是欠熟的，颜色带青，味道偏酸，一般长在较低的树枝；一种是已熟的，颜色带红，味道偏甜，一般长在较高的树梢。为了采摘更多更好的杨梅，我们所有的人都踮起了脚尖，并且越踮越高，越踮越起劲，篮子里的杨梅也就越来越多。尽管每个小朋友摘的多少不一，但看着属于自己的杨梅，个个脸上都乐开了花。

　　我至今还清楚地记得从家里到学校要经过一条小溪，小溪里有一些卵石排着横过河面。在下雨的时候，有些小一点的石头就被水淹没，那些大一点的也只露出上面的一部份。为了不让脚上的鞋打湿，我每步都踮起脚尖，尽量减少脚与石头的接触面，迅速地用脚尖踩过卵石，等到对岸，再看看自己的脚，“真好，鞋子还没湿！”

　　我觉得在这二个故事里，踮起脚尖是一个具体的动作，是一个能帮助人们达到目标的有效措施，是人们生活中不可缺少的动人细节。踮起脚尖不仅给少年带来欢乐，也是少年长大后在人生奋斗中取得成功的一大法宝。

　　我们每一个人在学习和工作中都遇到过困难，是害怕困难，停滞不前？还是利用踮起脚尖的巧妙办法继续前行？在这里，踮起脚尖就不单单是指一动作，而是指一种思维方式，是一种能调整工作重心，能加快工作步伐，用精巧又实用的方法去解决困难从而达到自己预定目标的工作方式。在困难面前，我们既不能怨天忧人，也不能得过且过，要重新看待事物，要寻找一种更为有利的途径，就像踮起脚尖，只要使劲一跃，胜利就在前方。大家知道，我们当代水文正处在一个机遇和困难并存的时代，与水文相关的各个行业正在迅猛发展，我们绝不能熟视无睹，一定要踮起脚尖，敢于拚，敢于搏，这样我们的“大水文”才能顺利实现。

　　诚然，踮起脚尖是一种积极有效的方法，但在踮起脚尖的同时，我们一定要把握好它的方向性和稳定性。踮起脚尖是有方向性的，它首先要有一个明确的目标；另外，踮起脚尖也有一个稳定性，尽管是踮起脚尖，但它还是和原来一样有一个重心，只不过这个重心移到脚尖罢了，而脚尖的重心因为接触面的减小，而难以稳定，所以重心稳定与否就是是整个事物发展变化的关健。如果不稳，很可能倾斜，甚至全身而倒，更谈不上踮起脚尖达到目的了。

　　踮起脚尖给了我们有趣的童年，踮起脚尖启发了我们的学习和工作，我相信，在未来的时间和空间里，踮起脚尖也仍与我们同行。

　　踮起脚尖作文篇2

　　那是一个翰墨飘香的日子，一个干瘦的老者伛偻着背，左手按着纸，右手不停地舞动着，苍劲而有力。他在干什么？五岁的我歪斜着脑袋凑上去，握在指尖的是支粗大的笔，在红色的纸上行云流水地移动着。妈妈说他是村子里最有学问的老人，他在为村民写春联。

　　我的目光尾随着笔尖顺溜地在纸上游走，饶有兴致地欣赏着笔尖从容地从纸的一端到另一端，直至那位老人放下手中的毛笔。好奇心促使我伸手将那支笔拿起，不料，却握紧了软软的笔头，墨汁瞬间顺着手心流入袖口。妈妈见状硬是将我在老者笑盈盈的目光注视下拽回家，而尝试写毛笔字的念头在我心底扎根。

　　回到家我就翻箱倒柜，可寻找不出一支像老者一样的笔。想法受到限制，只得埋于心底。直到小学五年级，学校来了一位书法老师。走廊上悬挂的多幅书法作品，总让我驻足停留。心中不由感叹：要是我也能写出这么好的字该多好啊！上天似乎听到了我的心声，我如愿走进书法班。

　　练毛笔字一改我们通常握笔的`习惯，甚是别扭。书法老师还要求我们站着练字，手臂悬在半空无支点可依，时间一长便感到酸痛不适。接下去便是日复一日地一横一竖。一些同学在枯燥的喊叫声中退出。为了心中那份渴求，我一练便是一中午，得知县里有书法比赛，我练得更欢了。当书法老师带着我的作品开车驶向县城，我的内心无比激动。

　　毕竟是初学者，我的作品一去便无音讯。可这未能停止我练书法的脚步。中午，书法教室里总有我的身影。又是县里的书法比赛，我忐忑地看着书法老师又一次将我的作品送去城里，还是没有消息。过了一个月，书法老师神秘地递给我一本书。我莫名地打开，天哪，有我那张参赛作品，我心跳加速，看着老师的微笑，我在心中暗暗鼓劲：加油啊！

　　不知在这个小小的书法班里失去了多少个午休时间，转眼小学生活已经结束。此时更大型的书法比赛又一次举办，没有了学业仍要往返于家和学校之间，隐隐感觉到父母的厌烦之意，但我心中似乎有种信念促使我坚持了下来。比完赛又一度没了消息。直到上了初中，一本荣誉证书送到家中，我不敢相信我的眼睛，但上面真真切切地印有我的名字。

　　现在，当我拿起那支蘸足墨汁的沉甸甸的毛笔，回想着书法老师给我灌输的书法技巧和书法历史时，我再也不是单纯地享受这书法的洒脱，我更要传承它，将这中国古老文化一代一代地传承，在这键盘挤兑笔的时代，勿忘那古老的文化艺术——书法，让它被世人所重视，这便是我的梦。

　　梦从心间升起，而我能做的，只是踮起脚尖，极力地去触摸它。我坚信，梦应该在不远处。

　　踮起脚尖作文篇3

　　又是一年的中秋佳节，这年的月儿似乎特别地圆，特别地亮。月光倾洒在繁华的城市间，也照在门前踮起脚尖的奶奶身上。

　　爷爷几天前又病了，病得进了医院。这可苦了奶奶，自从爷爷在奶奶的目送下离开了家后，奶奶每天都会站在门前踮起脚尖远眺着市区的方向，嘴里还不停地重复着一句话：“老头子啊，你什么时候才能回来啊……”这似乎已成为了奶奶每天必须要执行的任务，不管是阳光猛烈还是风吹雨打，也不管我们对她的一句句安慰，她硬是坚持要在门口日夜给爷爷祈祷，盼着他哪一天能在自己眼中出现。

　　这一天是中秋节，我们如往年一样在自家院子里一家人围起来边赏月边吃月饼。奶奶是最喜欢月饼的，她说这种甜甜的味道总是能让她回忆起以前每一年发生的快乐的事。但这天她却只轻咬了一口，转眼间又放下了。我们问她怎么了，奶奶只是自己暗暗嘀咕了一句：“老头子不在哪有什么中秋节啊……”说完便慢慢推开椅子，用颤抖着的手撑着桌子站了起来，又在桌面上拿起一个爷爷最喜欢吃的五仁月饼小心翼翼地放入口袋，接着蹒跚着走回房间。我们想去扶她，但她却举起枯瘦的手像我们轻轻挥了一下，自己继续一步一步地向前迈去，经过门口时还时不时踮起脚尖向远方望去。看着奶奶孤独的背影，我们谁也说不出话，就静静地坐着……

　　中秋节的后两天，爷爷回来了。这天奶奶还是靠在门旁时不时踮起脚尖看着远处，突然一个日夜担忧的身影出现在了自己眼中，开心得就这样直直地站在门口，浑身颤抖着不知该如何是好。直到爷爷走到了面前奶奶才回过神来，伸出刻满了岁月痕迹的双手在忙乱地拂去爷爷身上的`灰尘，嘴里激动地说道：“回来的好，回来的好啊！我再也用不着踮起脚尖了！”爷爷只是笑骂道：“我身子可硬朗了，你担心你自己吧！”奶奶没说什么，只是一个劲地激动。

　　不料，奶奶在之后一年的暑假就永远离开了人世。爷爷没说什么，只是含着泪安慰悲痛欲绝的我们，其实爷爷的心里是撕裂的痛啊！

　　后来的一个深夜，我感到口渴难耐，便到客厅想倒杯水喝。正在我走到门口时，我忽然看见一个浑身枯瘦的背影靠在门旁，右手夹着一根香烟，时不时踮起脚尖望向远处的星系。这种海枯石烂的、逾越生与死的爱啊，借助着踮起的脚尖，透过了尘世的烟雾，互相连接着彼此，直到有一天的再次相见……

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