体验盲人作文[必备]
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的体验盲人作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
体验盲人作文 篇1
“咣!”又是锅盖掉地的声音。我摘下眼罩,把锅盖放回原处,充满歉意地朝妈妈笑了笑,又重新把眼罩戴上。
你们猜,我这是在干嘛?告诉你吧,我是在体验盲人的生活呢!
我颤颤巍巍地摸索着向前走,一阵饭香钻入了我的`鼻子,开饭了!我兴奋地往厨房走去,差点忘了自己还蒙着眼罩。“哎哟!疼死我了!”我没弄清楚方向,脑瓜子直接和墙来了个亲密接触。我本想就此放弃,可固执的性格使我继续前行着。
以前再熟悉不过的家对于陷入无尽黑暗的我来说,却是如此陌生。
我好不容易才走进厨房,刚想坐下,又撞到了一个尖尖的东西,原来是衣服被桌角给勾住了。盛饭时,我还将饭盛到了手上,烫得我哇哇直叫。真是诸事不顺啊!
我坐在餐桌前面拿起筷子,由于饥饿,我不顾一切地把筷子向前方伸去,筷子只碰到了光滑的桌面。我不甘心地摸索着,终于够到了盘子。我夹起一个“不明物体”,迫不及待地往嘴里塞。一咬,差点把我牙给崩掉,这分明就是一块硬骨头!我受不了这无尽的黑暗了,无奈地摘下了眼罩。
在重见光明的那一刻,我才意识到世界是有多么美好:小草闪耀着水滴,花儿舒展着笑脸,连落叶都是那么可爱……
自从我亲身体验了一次盲人的生活后,才知道他们的生活原来如此艰辛!
体验盲人作文 篇2
星期五,老师布置了一篇作文:体验盲人。
我心想:盲人有什么好体验的?我在大街上看到每一位盲人时,他们也只是手上多了一更木棍而已呀!从来没有想过他们的生活会如此不方便。通过这一次体验盲人,使我对盲人来了360度的大转变!
一放完学回到家,我便让妈妈拿来一双鞋,又拿来一条红领巾,妈妈先把红领巾把我的眼睛蒙上去。顿时,我的眼前黑乎乎的一片,前方一片迷茫,妈妈又把鞋子放在床边,让我一个人去找鞋子穿。我逐渐摸索着向前方走着“碰!”我不小心撞墙了!我心想:哎,在自己家都会碰墙,我也太小看街头的'盲人了呀,他们虽然是残疾人但并没有放弃,而是勇往直前,而我们呢?能看见美丽的街头风景,可以看到好看的电视,可以看到明媚的太阳光我们都健健康康的但不努力学习,真感到惭愧呀!
后来,我又蒙上红领巾,在一张纸上写了两个字:你好,眼睛睁开来一看,这字歪歪扭扭,写的一点也不好看,别说参加考级,就算一般的作业,都过不了关呀!
这时,我的心里十分不是滋味儿:盲人们是残疾人,但能顽强的生活,我们有如此好的学习环境,却不认真学习,太不身在福中不知福了!
以后,我一定要好好学习!
体验盲人作文 篇3
今天,朱老师组织我们当了一次盲人。当时我认为非常简单,就是眼睛看不见,其他都没什么困难的。可是我经过了这次的休验,发现了当盲人并不是什么容易的事。
朱老师让我们在门外排好队,我们好奇地出了教室,就像一只只小麻雀一样叽叽喳喳地叫。朱老师让我们拿出红领巾扣在眼睛上,当时我的眼前一片漆黑,心里十分不安,顿时心烦意乱。
为了安全,我和同学拉上了手,我觉得现在有了一个依靠,心情变得稳定下来。我心想:我一定要小心台阶呀,咦?这里怎么没有台阶?台阶去哪儿了?我开始愋慢地向前走,渐渐地我胆子大了起来,快步的向前走。突然,“蹦”出来一个台阶,我差一点就摔了一跤,幸亏我和同学拉着手,不然,我肯定摔破了腿。 进了教室后,我四处摸索,终于,我找到了第一排的桌子,在心里默默地数着:“第一排,第二排,第三排!”我赶紧座到我的.位子上,不安定的心终于平静下来了······
当我们全部坐下来时,朱老师又让我们从书包里掏出文具盒,那对我来说是“小菜一碟”,因为我摸到了自已书包的第二层,轻松地拿出了文具盒。朱老师还让我们拿出语文书和作文本。语文书我用多了,记得语文书非常厚,而且,书的封面非常旧;可要是找出作文本就难多了,我摸索了好久,才把作文本翻出来。
经过了这次的盲人体验,我发现盲人在生活中有种种的不变,我认为他们很顽强,因为他们勇敢地克服了困难,我们应该要向他们学习这种顽强的意志。
体验盲人作文 篇4
记得昨晚看电视介绍了一个有着坚强生活的盲人的事迹,我想在家里体验盲人的生活。
我让妈妈把红布放在我头上,遮住我的眼睛。我突然觉得眼前一片漆黑,头晕目眩。短暂休息后,我开始试穿衣服。我心里很不安。我担心如果我把裤子穿在头上开个大玩笑,我会出丑的。经过一番努力,我终于穿上了衣服。然而,我妈妈告诉我衣服穿反了,袖子应该翻过来。在妈妈的帮助下,我又穿上了衣服。
然后,我试着下楼。站在楼梯上很久,我不敢迈出第一步。我害怕我会用一只脚空摔倒并摔碎我的头。我试图摸索扶手,紧紧地抓住扶手,小心地移动我的脚,慢慢地向前走。每走一步,我的'心都怦怦直跳。我的脚像沙袋一样被绑着。我花了半个小时做了一件花了十多秒钟的事情。
我恳求妈妈不要尝试。当我脱下眼罩时,我感到如释重负。我的眼睛又亮又亮。
我们通常看到的盲人都像正常人一样走在繁忙的街道上。经过这次个人经历,我充分体会到了盲人生活的艰辛,在我心中,我不禁激起了对盲人的深深钦佩——对他们坚强的意志力和积极乐观的生活态度!同时,我也下定决心,作为一个健康的人,我应该努力学习,为一个美丽而崇高的理想而奋斗。
体验盲人作文 篇5
周五,老师给我们布置了一项作业,那就是体验盲人的生活。我找来红领巾,迫不及待的将眼睛蒙住。顿时,在我的眼前黑暗一片。
我打算在家里走一走,走时,我一步步的慢慢向前迈,生怕撞倒什么东西或者跌倒。
在这三个小时里,我感觉像过了三天,而且这“三天”是在黑暗的里面。
一个盲人不能看到自己的家人长什么样子,还不能看到有趣的玩具,而且还要提心吊胆的走路。就连上一个厕所就很难办。在我们看来,盲人的生活的确简单。
但是,亲自试一下,就可以感到前所未有的.困难。以前,我看不起盲人,因为他看不见,但经过这次的体验我也体会到了盲人的生活困难。
我只是在自家试了一下,真正的盲人要在马路间行走,而又看不到红绿灯
万一一辆车子冲过来后果不堪设想,就是我们看得见的人都会出车祸,那么更何况是看不见得盲人呢?
我们能够得到盲人得不到的东西,我们得到了就因该和他们分享,而不是嘲笑他们。这次的体验告诉我这样的道理。
体验盲人作文 篇6
“左转!左转!”“不对,那是墙。”一阵阵欢嚷声从我们教室传出。原来,我们在玩“体验盲人”的游戏。
一上课,老师就宣布要玩“体验盲人”的游戏。老师的'话音刚落,教室里就炸开了锅:有的开心的笑了;有的欢呼;还有的高兴地跳了起来。等气氛平静下来后,老师便开始宣布游戏规则:蒙上眼罩转三圈,走向教室门,再走回讲台。
游戏开始了,先玩游戏的同学我可以看出他们十分紧张,他们慢慢地挪到着脚步,制造障碍的同学在体验着身前身后走着、跑着。我想:这也没什么难的,只要大步流星地走过去就好了。终于轮到我了!我自信满满地蒙上了眼罩,结果发现并没有想象中的那么容易,眼前一片漆黑,伸手不见五指,连东西南北都分不清了,但是没办法,我只能硬头皮向前走去。我小心翼翼地摸索着,终于摸着墙了,我继续走着……“摸到门了!”我高兴地喊着,在往回走的路上,我又被什么东西挡住了。你猜怎么着了?我到走廊里了!我用力敲门,他们开了门。我被坑之后,就更胆战心惊了,生怕撞墙、绊倒,更怕被“机关”给挡住了,但是最后,我还是摸到了黑板。
这次游戏,我体验到了盲人的艰辛与不易,我以后一定要多帮助盲人!
体验盲人作文 篇7
还记得一个周末老师布置《一次盲人的体验》。老师说,一定要亲身体验。
星期天,我借来爸爸的眼罩,尝试了一下什么都看不到是什么感觉。妈妈让我从卧室走到客厅去拿水杯。我心想:不就是从这个房间走到那个房间吗?这有什么难的,我平时经常这样做。
于是带上了眼罩,开始行动。刚一戴上眼罩,我便认识到这绝非易事,因为眼前一片漆黑,什么也看不见,我的心顿时凉了半截儿。我试着迈出了第一步,同时伸出了手,向四周摸索,接着我迈出了第二步,“咚”的一声,我的脚撞在了床边上,原来方向不对呀。我赶紧换了个方向,迈出了第三步。这次我学聪明了,迈出步子前,先用脚在地面探路,用手在空中探路,又走了几步,我的脚又和墙来了个亲密接触,该拐弯儿了。拐过弯儿,我贴着墙向前走。
走出卧室的`门,突然感觉周围什么也没有了,我急忙伸出手,却什么也没有摸到,只能凭感觉小心翼翼地走着。好不容易碰到桌子,我在桌子上东摸摸,西摸摸。找到了,我将杯子一把拽过来,也许用力过猛,水洒了我一手,我急忙又摸索着找抽纸,擦了擦手,然后慢慢地端起水杯。哎,这过程太艰难了。
通过这次盲人的体验,我才知道眼睛看不见时,做事情是多么的茫然,那些盲人的生活该多么困难呀。我终于明白眼睛多么重要,要爱护我们的眼睛。
体验盲人作文 篇8
一直以来,我都认为盲人虽然失去了双眼,却好像看得见似的,因为他们的每一步都走得那么坚定。直到今天经过亲身体会,我才意识到:我错了。原来盲人的每一步,都走得是如此艰难,背后又付出了如此多的艰辛。
前天晚上,我早早的写完了作业,因为今天老师让我们回家体验当盲人。老师说,我们至少要体验三十分钟。
吃过晚饭,我以最快的速度找了一个干净的.黑布时,让妈妈帮忙把黑布绑在头上把眼睛蒙住,蒙上眼睛后,感觉眼前一片漆黑,仿佛进入了万丈深渊。走起路来深一脚浅一脚的。
我先试了试从卧室走到客厅,让妈妈给我计时,我小心翼翼的走着,但还是左撞一下右撞一下……
通过体验盲人生活这件事,让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人,我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时,主动上前扶一把;生活中遇到困难时,主动去帮上一把,为盲人做一些力所能及的事,让他们感受到社会主义和谐社会的温暖,感受到我们共同拥有一个美好的世界!我对盲人们深深的敬佩——为他们那坚强的毅力,为他们那积极乐观的生活态度。
体验盲人作文 篇9
让我们用明亮的眼睛,去细细地品味人生,品味生活。——题记
生活是多姿多彩的,如果我们失去光明,面对的是一片无尽的黑暗,我们还能去用微笑迎接每一天吗?海伦曾经说过:“世界上最美的东西,看不见,摸不着,只能靠心灵去感受。”为了体会海伦的感度,我在家体验了一小时的盲人生活。
早晨,我刚吃完早饭,就迫不及待的蒙上了眼睛。顿时,我陷入了幽冷的黑暗中,眼前只有单调的黑暗,看不见如何美妙的事物,而行动,也只能靠触摸来行事了。与之前的'光明世界差别真大!
我摸着打开作业本,却触摸不到字体,怎能像平时流水般的写作业?我闲着无聊,在妈妈的帮助下打开了电视面对着彩色的视频,我只能听着角色的对话声,却什么也看不见,真无奈!最大的难题就是走路了。走在走廊上,只能靠双手摸着前进一小步小步的走着,一会儿碰到茶几,痛得我嗷嗷直叫,一会儿头又撞到门了,弄得我眼冒金星。窄小的走廊仿佛成了无尽的楼梯。
一个小时终于过去了,当我睁开眼睛,眼前焕然一新,阳光照射进我的眼帘,格外明亮,灿烂。在这次体验中,我知道了盲人的生活是如此悲惨,无助,没有眼睛的帮助是非常难的,从今以后,我一定要保护好眼睛,免使伤害。
体验盲人作文 篇10
我从来不曾想过如果失去光明会怎么样,看到路上的盲人,我也没有特别的感觉,觉得他们可能习以为常了,失去光明也许算不了什么。可是,在经历了一次盲人体验后,我认识到自己真的错了。
这个暑假,我参加了一个夏令营,其间,老师组织了一次盲人体验活动。当老师给我们戴上眼罩后,我顿时感到整个世界漆黑一片,心里非常惶恐。我一点一点地用脚蹭着地面,去摸索着前方的道路。突然,脚下被什么东西给绊了一下,心中恐惧大增,感觉整个人非常的无助。我们继续向前走着,到了一处上楼梯的`地方,我却始终也找不到上楼梯的路。我慌了,可是越急,就越找不到。我试了好多次,最后还是在老师的帮助下才找到了路。
这次活动给我的震撼太大了,我感到没有光明的世界真是太可怕了!而社会上那些盲人呢?他们生活在黑暗里,看不到光明,如果没有人去帮助他们,他们会是多么的痛苦、可怜啊!我们刚才只不过是体验了一小会儿,却深深地感觉到自己是那么的无助和弱小,有谁愿意当一辈子的盲人吗?同学们,请珍惜光明吧!请为我们能够生活在这个光明的世界里而感到由衷的快乐吧!当你觉得光明不重要的时候,请想想那另外一群人,想想他们的世界是怎样的,我们要伸出友爱的双手,帮助他们,让他们感受到光明、温暖和爱!
体验盲人作文 篇11
眼睛缓缓闭上,世界慢慢的,慢慢的暗了下来,此时此刻,我的'眼前一片漆黑,仿佛死神蒙蔽了我的双眼,世界好像被罩上了一块黑布,好像被蒙上了一层黑纱,光明被吞没了,吞没了……
我小心翼翼地站起身,伸出手,扶着椅子,缓缓地转圈,1,2,3。我停下移动的脚步,脑袋里天旋地转。风刮过,冷得刺骨,还隐约能听见枯叶被风刮起,发出沙沙声,从我脸边吹过。阳光早已离我远去,只留下冰冷的空气。脑袋里晕乎乎的,顷刻间,我摸不着北了。风再一次向我扑来,太阳远远地躲着我,我缩着身子,重新抓住椅子,仿佛没有它,我就会在无尽的黑暗中迷失方向。
慢慢放开椅子,将手收回,我在黑暗中无法辨别方向,只得伸出手,左右摸索。我小心翼翼地挪动脚步,手在空中挥动,旁边同学的椅子也不停地发出声响。我缓缓地移动,生怕一个不小心,就会被绊倒。慢慢的,我觉得四周开阔了,我挥了挥手,顿时明白了,到开阔地带了,我长吁了一口气。
重新睁开眼,黑暗马上烟消云散,扑面而来的则是光明,阳光重新照在我身上,暖融融的。朋友,珍惜你的眼睛,珍惜身边的人,珍惜这个世界吧!
体验盲人作文 篇12
今天,老师给我们布置了一项奇怪的作业——体验盲人的生活。
首先,我找来了一块黑布把眼睛捂上,眼睛刚被捂上,眼前便一片漆黑,什么也看不见,真是难受死了!体验盲人看来不像我想象得那么简单,“晶晶,来厨房帮个忙!”“哎呀。”疼死我了,我大喊一声,原来,因为看不到前方,我一扭头,碰到了旁边的柜子上,真倒霉。“你不是想当盲人吧!你这样横冲直撞的,到时候还不把你撞个头破血流的',来,让妈妈扶着你,在家在多走走,熟悉一下路,防止再像刚才那样。”
我走到我的卧室,想躺下歇一会,可我忘了把椅子挪开,所以我的膝盖,就被椅子磕了一个包。疼的我的眼泪都出来了。
“唉,当盲人就是不好,什么也看不见,弄得我浑身都是伤。”我心里叫苦不迭。想看会儿书,可正在体验盲人,没办法看书了,盲人真可怜,无法看到光明,无法看书,无法亲身会到那五彩缤纷的世界。
通过这次体验,我知道了盲人的生活有多么困难,明白了眼睛的重要性,我一定要保护好它们,同时也要关心盲人、帮助盲人,做一个有心人,尽我的一份力量让世界更美好。
体验盲人作文 篇13
上作文课的时候,老师在班级里带给我体验了盲人的不便。
我按着老师的要求——用手把眼睛蒙上,把本子翻到了最后一页,摸索着拿起笔。我好像怀里踹了只兔子,在我胸口跳来跳去。“首先,”老师说,“写出自己的名字。”我按自己的名字的笔顺一笔一笔地写,脸上还时不时露出傻乎乎的笑容,好像已经知道写出来是什么样子的了。“接下来,画一只你认为的小乌龟。”老师又说。这次好像比写字简单。我在心中默念:嗯,先画一个小圆(小乌龟的头),再画一个大圆(乌龟的身子),然后,嗯,小乌龟的脚不要画得太仔细,画四个“1”就行了。老师过了一会儿,说:“然后画一个你想象的房子。”我在上面用笔画了两条线,又换了一个位置,写了一个“口”,完成!这时我觉得我已经看到了自己画得有多丑,不禁捧腹大笑起来。最后,老师让我们画一只小兔子。我又把小兔子画了出来。“现在,你们可以看看自己的“杰作”了!”我把手拿开,一下子,我哭笑不得。名字写得还好,乌龟的脚长在了头上面!房子的屋顶在“口”里面!兔子的.头和身子都分开了!
经过十几分钟的亲身体验,我知道了盲人的不便。眼睛是心灵的窗户,我之后要好好保护自己的眼睛,不让它受伤。我以后一定会保护盲人,尽心尽力地关爱他们!
体验盲人作文 篇14
今天晚上放学,老师布置了一项任务,回家体验一次当盲人。大家觉得好笑,当盲人有什么难的?其实真不是想象中的那样。
晚上,我刚写完作业,就开始体验盲人。我给闹钟上了铃,体验时间为30分钟,开始!
我闭上眼睛,什么都看不见,没有安全感,心情一下从高峰跌至谷底。
我摸着墙小心翼翼地前进,哎呀!这是什么?害得我摔到床上,又往前走了几步,我摸到了门,我仔细听了听,原来这是厨房啊!姥姥还在里面做饭呢,不知又走到了哪里,我的腿碰到什么,一摸是茶几,我立刻反应过来:这是客厅。
妈妈看到我在体验盲人,朝我所在的地方放了一些东西,让我用手好好摸这些是什么。小狗雪球以为我们在玩什么游戏,时不时的还来捣乱一翻,经过我仔细地摸,克服心里的恐惧和重重困难,认真辨别,终于猜出了这些“难猜的东西”。这时,闹钟响了。我体验盲人的时间终于结束,此时我深深的'体会到当一位盲人是多么不容易。
我们一定要爱惜现在的生活,不要去看不起或者歧视那些盲人。通过这次体验,感受到盲人生活的艰辛,以后在生活中,如果发现有盲人求助,我一定会不余余力的帮忙。同时,我们也一定要爱护自己的眼睛、保护视力,发现自然中的美、生活中的真和善。
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