班级的公约[推荐]
班级的公约1
今天我们班公布了班级公约。相信在你们的班级里老师也会给规定班级公约吧。班级公约作为一种约束，是要求我们好好遵守，以便做的更优秀。在这些公约中，我们有哪些做到了，哪些没有做到呢？
常言说得好：“没有规则不成方圆”。我平时要去多多遵守我们的班规，因为，不遵守这个规则就不能做好事，就像我们平时玩游戏的一样，如果是自己制定的事规则就不遵守，那么这个游戏该怎么继续进行下去，肯定是进行不了了。
我要仔细对照这个公约，查一查自己有哪些做的不好的地方。按班级公约，我原先有些是违反班级公约，就比如说上课没有认真听讲，有时候纪律也是不太好，老师经常批评我。现在我要对照公约慢慢的去改正了，上课专心致志的去听讲，不走神，一心一意的去做题，思考的时候去动脑。多跟其他同学交流，等到交流的时候可以窃窃私语，不能大声喧哗。我们一般讨论的时候也是需要去遵守班规才对。我相信能够去把我的纪律给搞好，争取认真的做。
所以我们平时要去遵守班级公约，因为这个班级公约对我们有百利无一害，在卫生、纪律和学习方面等都规定的很详细，我们只要对照好好遵守就行了。相信对我以后会帮助很大的。
有时我可能会违反公约的`某些规定，但是我会去努力改变，争取每一次都能够去遵守好，有时我是做错了，但想起班级公约，就会及时的去改正，为班级争光。当然这个公约是针对所有人的，我们可以相互监督，这样才能让这个公约真正的有用，才能让我们都能成为一个优秀的学生，才能在以后的成长中学会守规矩。
因此，在平时，我要好好的遵守班级公约，用心认真的给好好的做好自己的事，按遵守班级公约严格要求自己，相信我一定能够做到的。
班级的公约2
1、把老师当作亲人，把同学当成兄弟姐妹。尊敬老师，见到老师主动问好，团结同学，和同学和睦相处，起航三班是四十八个人共同的家。
2、举止文明，仪表整洁，穿校服，展现中学生的精神风貌；“你好”，“谢谢”，“对不起”常挂口中，证明你是文明育才人。
3、珍爱家园，从我做起。热爱我们的共同家园，爱护校园花草树木，爱护所有公共财物，用行动证明你是大家喜欢的人。
4、维护班级，争做主人。班级是我家，人人都爱她，珍惜做值日班长、值日舍长的机会，认真负责，大胆管理，做班级的主人翁。
5、予人玫瑰，手留余香。顺手作些善意的事情，给别人以惊喜，每周至少创造性的为别人做一件善意而又慷慨的事情。
6、学会感恩，勇于回报。对父母、师友感恩，记住父母师友的生日和有意义的节日，用电话和信来表达你的感恩之心。
7、向课堂四十分钟要效率，认真思考，积极参与，踊跃展示，整理笔记，做到静听、静思、勤答、勤记，争做快乐的“课堂之星”。
8、今日事今日毕，做事不拖延。学会合理利用时间，自习课上紧张、有序、独立、高效，及时做好前延后伸，认真完成导学案，并及时上交。
9、重视细节，落实行动：做到入室即静，马上计划，坐姿标准，及时总结。时刻保持桌面干净，书桌整齐划一、座位周围干净。做好两睡“放电影”，梳理反思一天的学习。
10、坚持信念，迎难而上。掌握正确的学习方法，梳理恰当的学习目标，增强竞争意识，树立团队合作精神，为自己一生的发展奠基。
11、升旗仪式集合迅速，静听沉思，用实际行动捍卫国旗尊严。
12、集会、上课、入睡迅速及时，证明你是一个守时有序的人。
13、学会自律，懂得自爱。教室是学习的天堂，自觉遵守课堂、课间纪律，下课小声说话，轻轻走路，让同学因为你的`存在而愉悦。
14、两操集合迅速，到位马上学习，不交头接耳。认真做操，彰显自己的外在美。
15、严格遵守学校“十不准”，不带手机，不吸烟，不打架，不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校。
16、认真完成“班级事务承包”中各自的任务，时时刻刻处处做好。
17、随手拣起地上的纸屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，证明你是一个整洁文明的使者。
18、地上出现粉笔头，无论大小，都应自觉捡起，放入粉笔盒中，所有同学都要节约粉笔。
19、拒绝零食，磨炼意志，生活俭朴节约，营养合理搭配。
20、珍爱生命，安全至上。用安全为我们的学习保驾护航。
21、珍惜每一粒米，节约每一滴水。节俭是高尚的实践，朴素是美丽的象征。
22、爱惜校服，不在上面乱涂乱画，保持校服整洁。
23、保持所有的个人物品和集体物品始终在应有的位置上，证明你是一个有秩序的人。
班级的公约3
1、我们要做得更好
2、同舟共济，劈浪向前
3、团结合作，快乐学习
4、干净安静团结
On未来是我的
6、发展个性，享受学习
7、我的班级我的家
8、你快乐所以我快乐
9、会学会玩其乐无穷
10、学习快乐乐在其中
11、让快乐在这里安家
12、我学习，我成长，我快乐
13、自信、励志、合作、竞争
14、我们七嘴八舌，讨论互动
15、我们眉来眼去，交流沟通
16、我们拳打脚踢，手足情深
17、我们心手相连，友谊长存
18、我们手拉手一起向前走
19、快乐学本领健康长身体
20、让我们架起友谊的桥梁
21、爱心小世界快乐大家庭
22、自己的事情自己做；
23、每天帮家长做一件家务事；
24、每天帮班级或同学做一件小事；
25、会背赞颂青松的诗词；
26、遇到困难不退缩，做好力所能及的事
27、以进步为动力为成功而喜悦
28、多份自信就多份创新的灵感
29、读健康有益之书，做奋发向上之人
30、既然选择了远方，便只顾风雨兼程
31、扬理想之风帆，抵成功之彼岸
32、桃李多华色，幽兰有高致
33、礼貌待人团结友爱保护环境爱护公物认真学习
34、在快乐中学习，在书香中呼吸，在幸福中成长
35、勤学习乐锻炼，爱集体，快快乐乐度过每一天
36、今天，我们为成功骄傲；明天，成功为我自豪
37、只有切实抓住今天，才能巩固昨天，收获明天
38、我希望成为你的良师益友，帮助你们完满完成学业
39、别人做不到的我要努力做到，别人做得到的我要做得更好
40、集会、上课、入睡迅速及时，证明你是一个守时有序的人。
41、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
42、把老师当亲人，把同学当兄弟姐妹。尊敬老师，见到老师主动问好；团结同学，与同学和睦相处，凌云是我们48个成员的共同的家。
43、滴水之恩，涌泉相报。学会感恩，懂得回报，对父母、师友感恩，记住父母师友的生日和有意义的节日，用电话或信件等来表达你的感恩之心。
44、赠人玫瑰，手留余香。顺手做些善意的.事情，给别人以惊喜，每周至少创造性的为别人做一件善意而又慷慨的事情
45、热爱祖国，报效祖国。升旗仪式集合迅速，静听沉思，用实际行动捍卫国旗尊严。证明你是一个有民族自豪感的人
46、珍爱家园，从我做起。班级是我家，人人都爱她，珍惜做值日班长、值日寝室长的机会，认真完成“班级事务承包”中各自的任务，时时处处做好。
47、以班为荣，为班争光。积极参加学校和班级的各项活动，主动承担任务，证明你是一个有荣誉感的人
48、举止文明，仪表整洁，穿校服，戴校徽团徽，展现中学生的精神风貌：“你好”，“谢谢”，“对不起”常挂口中，证明你是个受人欢迎的人
49、重视细节，落实行动。做到入室即静，马上计划，坐姿标准，及时总结。时刻保持桌面和座位干净。做好两睡“放电影”，梳理反思一天的学习。
50、严于律己，自爱自爱。教室是学习的天堂，自觉遵守课堂、课间纪律，下课小声说话，轻轻走路，让同学因为你的存在而愉悦。
51、就餐自觉排队，上下楼梯不得并排行走，见到老师主动让路。证明你是一个有礼貌的人
52、随手捡起地上的纸屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，劳动工具摆放整齐，证明你是一个整洁文明的使者
53、坚定信念，迎难而上。掌握正确的学习方法，梳理恰当的学习目标，增强竞争意识，树立团队合作精神，为自己一生的发展奠基。证明你是一个意志力强和合作意识的人。
54、向课堂45分钟要效率，认真思考，积极参与，踊跃展示，整理笔记，做到静听、静思、勤答、勤记，争做快乐的“学习之星”，证明你是一个爱学习的人。
55、今日事今日毕，做事不拖延。学会合理利用时间，自习课上紧张、有序、独立、高效，及时做好前延后伸，认真完成学案，并及时上交。证明你是一个立即行动的人。
56、严格遵守学校“十要十不准”，不准带手机，不吸烟，不打架，不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校。
57、规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，全力以赴做的自己，创的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。
班级的公约4
到教室时间：
早晨：第一批：7：20之前第二批：7：28之前
晚上：第一批：6：20之前第二批：6：28之前
Ps：入室即静入座即学
自习纪律：
1、不讨论问题，不交头接耳
2、不睡觉，不走思，不吃零食
3、不去卫生间（急特殊情况除外）
课上课间常规：
1、课上积极配合老师回答问题
2、课间抓紧时间请老师解惑，多动脑勤思考
3、课间不打闹不摸高
4、课前准备好下节所用教材，预备铃响立马安静
5、不迟到（有特殊情况向老师或班长请假）
卫生常规：
室内：干净快速室外：至少早晨做一次（彻底）Ps：组长监督
“高压线”问题：
1、不带手机MP3随身听等进校园
2、不打架不搞小帮派有一颗宽容之心
3、“超常接触”：与异性保持纯洁的友谊自尊自爱
Ps：处于风华正茂的我们不应做这个年纪不该做的事要相信是你的就是你的有缘自会相见
坚持每日一讲数学和生物Ps：不走形式
积极参与学校组织的各项活动，为班争光
滚烫的青春骄傲的`我们，还想倔强的不留遗憾！
班级的公约5
“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”我们已经是四年级的学生了，但还是有些同学不守纪律，使我们班常规评比上面的分数很不理想，今天杨老师就带着我们开始了班级公约讨论会。
讨论会开始了，同学们分小组七嘴八舌地说着。有的同学觉得我们班有些同学就是双重人格；有的说我们班的听课效率太差，还要提高；有的说班级的卫生不好；有的说不珍惜粮食，太浪费了……
集体讨论开始了，丁子赟站起来首先开腔：“我们班有些同学就是双重人格，经常让别人为他做事，好像自己是‘山大王’一样，一旦被老师叫过去，就老老实实地低着头，我觉得大家在班级里都是平等的，应该和睦相处。”丁子赟的发言引起了大家热烈的掌声。
“还有，还有。”刘义茹推了推眼镜，严肃地说：“我们班有些同学的听课，效率太差，有时老师讲过的作业仍然有不少错误，长期下去就会影响学习效率，上课认真听讲是我们应该做的。”
紧接着，朱珣不紧不慢地站起来，说：“我们班有的同学一有垃圾就往地上扔，每次他（她）的.座位下总是脏兮兮的，作为班级体的一员，卫生要靠我们每个人去维护。”话音刚落，游楚萌就激动地站起来，柔声细语地说道：“我非常同意朱珣的意见。我再补充一点，我们每个人可以准备一个垃圾袋，一有垃圾就扔进去。”说完，班里响起了掌声。
朱文浩早就等不及了，话音一落，一跃而起，说道：“我觉得我们应该光盘行动，尽量把碗里的饭菜吃完，因为每一粒粮食都是农民伯伯种出来的，如果我们把饭菜倒掉，那农民伯伯的辛苦不就白费了吗？”老师向朱文浩投来了赞许的目光。
……
不知不觉，一节课快结束了，杨老师语重心长地说：“生活中处处要遵守规矩，班级公约就像班级中的‘红绿灯’，时刻提醒我们注意自己的言行，希望大家严格遵守，做个‘班级小主人’。”
班级的公约6
为了更好、更客观地评价一个同学在校的表现情况，尽量做到在考核同学素质分时体现公正、公平的原则，特制订以下班级公约。
一、对待学校检查的各项要求：
1、学校要求的各项检查，每个同学必须努力做到，按照学生手册要求做一个文明、有修养的合格高中生。
2、在学校检查或抽查中，各项扣分原则上必须落入到人，落入到个人的则以3倍扣分计。对学校检查或抽查中予以公开表杨的相关人员，班级视特殊情况加分1到2分。
二、班级检查：
1、在学校检查之前，班级自行开始检查，如点名（早自学、夜自学、午睡（自）课等预备铃响前五分钟），违规一次扣1分。
2、教室内不准穿拖鞋、背心和拿蓝球进教室，不准吃零食，违规每人次扣1分，并责令马上改正。
3、在上课（包括自学课）时不准做与学习无关的事（如打游戏、看小说、睡觉）违规每人次扣1分，被检查教师发现或被任课教师点名批评的，每人次扣2分。
4、自学课时不准聊天（夜自学包括讨论问题），每发现一次扣1分。
5、没有特殊情况原则上不准请假，若特殊情况必须经批准后才允许请假，请假一次扣0、5分，第二次扣1分，第三次扣1、5分，以后每次请假均扣2分。如果没有请假不准而离开，则以旷课论处，上报学校作出相应处分。并每次直接扣素质分1分（相当于班级考核的4分）
6、对值日小组中没有认认真履行职责或有意逃避值日，一经发现除批评外，还将扣其相应考核分2分。
7、对于当日的值日工作如扣分，则扣相应值日同学倍率分，扣值日组长为1分。
8、对上述条款中多次违反且屡教不改的班级除扣其相应素质分以外，还将给予行当处罚，直至送学生处处理
三、加分原则：
1、班级值日工作，一月若该小组未出现扣分，则值日组长加3分，成员加2分。但若组长建议值日不认真的，可以不加分。
2、在学校进行的各项比赛中，若获得相应成绩的，主要成员每人加2分，次要人员的每人加1分。进行的各学科竞赛中获奖人员每人加2分。
3、积极参加学校各项竞赛或比赛活动，参加者每人加0、5分。
4、学习兴趣小组成员完成计划的.，成绩明显提高的，组长加2分，组员加一分。
5、受到学校通报表扬的，加一分，受到批评的扣2分。
班级的公约7
1、准时到校，佩带红领巾，校牌，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好，做到课桌内无脏乱现象。
2、珍惜晨读时间，到校即进教室在读课文、词语表、生字表。
3、听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。
4、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。守纪律，不喧哗、不说笑、不打闹、不东张西望、不交头接耳。
5、积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作，无故违反者罚扫一周。值日班长必须早到校，带领学生晨读，打扫卫生，值日生认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关闭电源开关，关好门窗。
6、课间操做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确；集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。眼保健操动作要正确。
7、课间及午休时间不追逐、打闹，在校园及教室不大声喧哗，影响他人。
8、放学要跟好路队，不在马路上追逐打闹，按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，平安回家。
9、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，对同学要互相帮助，不要恶意攻击他人，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。
10、有节约意识，及时关灯，节约用水，不乱花钱，不买不卫生的食品。
11、保持小学生良好形象，要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂内外乱扔垃圾，出现公共财物受损，一经出现，请自觉赔付。要爱护绿化，注重环保。
班级的`公约8
班级公约是日常生活中经常用到的一种实用性的文件。班级是学生温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！每一个学生都是集体的一员，集体的目标靠大家共同来实现，集体的荣誉靠大家共同来维护。所以班级公约的存在是为了促进学生的全面发展，并不是同一种强制约束的工具。讨论商定班级公约的过程，既是提高学生认识的过程，又是锻炼学生语言概括能力的.过程。
课始，让学生了解什么是公约：公约是集体共同制定的、大家共同遵守的约定。为了让集体更文明，班级更美好，我们可以针对班中存在的问题制订班级公约，通过班级公约的形式来规范我们的行为，督促我们改正不良的行为。
一切都是在真实的情境中，在学生思想的原态中进行的，学生能说真话、吐真情。安排学生四人小组进行合作讨论。学生根据学习生活中的点点滴滴，提出了很有见地的意见。在这一过程中，学生取长补短，收获的不仅是知识，还有合作交流的能力，真正体现了合作学习的优越性。
通过班级公约的制定，学生不但学会了有关应用文的知识，而且增进了同学之间的了解，沟通了同学之间的看法，更重要的是促进学生懂得了更多的道理。培养了学生科学、严谨、求实的品质。
课后我把学生制订的公约进行整理，张贴在班级醒目之处，并请学生签名。在情感上，学生能够接受班级公约的制定活动，并有按照班级公约规范自己言行的意愿；在行为上，大部分学生能够表现出符合班级公约的行为。
班级的公约9
返校那天，拿着考试卷，上面漂亮的分数，并没有使我开心起来，反而感到心里沉甸甸的。
想到五年来的点点滴滴，我的眼睛不禁湿润了：一年级的我成为第一批少先队员，当高年级的大姐姐帮我戴上红领巾时，心里的高兴自豪无法用言语表达；二年级是卢红云老师任课，那时，我们很不听话，但卢老师并不生气，还耐心的教我们做人的道理；三年级了，我们从无知渐渐走向成熟，上课认真听讲，积极发言；到四年级，我们分班了，刚一进到新教室，看着一张张陌生的面孔，我心里慌急了，不知道该怎么做，但相处一段时间后，我发现新的班级里同学都很友好，而且还有像大姐姐一样的王蓓蓓老师和闫倩老师，她们无微不至的关心我们，照顾我们；让我最难以志怀的就是五年级了，马上就小升初了，我们下课奋笔疾书，写着记着每课的.知识点，老师们也一直非常辛苦，讲到噪子都哑了，还在讲，为了让我们在毕业考试中能取得优异的成绩。
如今，我们马上就要成为初中生了，但我还是很留恋小学生活，那运动会上的加油呐喊、那清晨的朗朗书声、那老师的谆谆教诲、那同学们的关心、互相加油鼓劲……仿佛还萦绕在我身边。
我端详着毕业照上一张张熟悉的脸庞，快乐洋溢在脸上。可我一想到要拿毕业通知书，与同学们要分离了，我怎么也开心不起来，在五。七班，我们生活得十分快乐，虽然有时候男女生会小吵小闹，但我们仍还是一个班集体，是永远的、最棒的班集体。
班级的公约10
最近，我发现班级的纪律越来越差了。所以，我制定了以下几项班级公约：
1、无论在校内外，都要注意文明，注意自己的形象。
我制定这条班级公约是因为班上有些同学在校内为了不让老师教训，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子称大王，把学校的文明习惯都抛到了九霄云外了，反正没人管他们。但是，他们可知道，他们不文明的一举一动，有多少双眼睛在盯着他们看。每个人都会想，看那没有教养的学生，是那个老师教是出来的？
是学校的错吗？是老师的错吗？都不是，你们可知道，因为前人的不文明，在一些英美等一些大国家那儿，别的用语，都是用他们的国语写的，但，如果是礼貌文明的用语却是用中文写的`。到了我们这一代，可不能再给祖国雪上加霜了，说不定因为你们的不文明，被那个外国人看见了，下次申奥准不行了，那你不就成了祖国的罪人了吗？
2、在班级里，不可随手乱扔。
我制定这条班级公约是因为最近班级里的环境太差了，值日生虽然扫了，但是垃圾却在不断地制造着，学校里到处都是方便袋，有许多同学来来往往，却不见有一个人弯弯腰把它捡起来，好像事不关自的样子，要知道保护环境是我们每个人的义务和责任。如果每个人都这样下去的话，我们的学校总有一天会变成垃圾场的。难道你想这样？
我们要遵守班级公约，不可随地乱扔垃圾，为我们的学习创造一个美好的环境。
班级的公约11
本公约从我班实际情况出发，以注重细节为主旨，要求同学从小事做起，把班里不文明的现象从控制到减少到消除，最后养成良好的文明礼仪习惯。
1、不迟到
对迟到这点，由于总是有部分同学卡点到班，所以特将其列入公约中。
2、不上课随便说话
这点看似简单，其实做起来却不很容易。但是，这是对老师最起码的尊重。之所以列入本公约，一在于重申其重要性，二是要求每一位同学都要对这点有足够的重视，并且以后要加大此方面的管理力度。
3、不说不文明的语言（包括在论坛上）
对大多数男同学来讲或多或少都有说不文明语言的时候，这是一个通病。但是，要提高每一位同学的综合素质就要从对自己语言的要求开始。这点要做到也着实不易，因为有些同学已经成自然了，所以初期目标只能是尽量减少以及克制，措施主要是同学之间互相提醒，不能熟视无睹。在网络上同样如此，要有自我约束力。
4、做到能主动与老师打招呼
尊敬长辈是我们应该做的，是最最基本的文明礼仪。在楼道里见到老师主动问好能够体现每一位同学对老师的尊重，所以特将此项列入公约。
5、做到时刻注意保洁
对于保洁，首先当然是教室的卫生，卫生不是光由每天的值日组完成的，而是靠全班同学来共同维护的，所以，无论今天是否应该值日，每个同学都要注意教室的整洁。这里所提到的保洁不仅仅是班里的。保洁，而是包括楼道、操场登等校内所有的地方。（并非是要刻意地去寻找，最起码要能够做到但看到地上有废纸时，能捡起来扔到垃圾桶里。
6、做到谈论有意义的事
有的同学的'谈话内容的太狭窄，仅局限在身边的娱乐新闻等，所以在本公约中明确提出，希望每位同学能扩大自己的知识面，谈论更多的更有利于促进我们自身修养的更有意义的事。
以上是本班公约的全部内容。公约虽然只是一张纸，但它是每个同学承诺的体现。希望每一位高一（1）班的同学在阅读并同意本公约后，能努力做到公约中的“三不、三做”。要知道，当你在不断完善自己的同时，其实就是在为班级做贡献。希望能借此公约，明确同学们的文明礼仪标准，将本班建设得更好！
班级的公约12
1、上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。
2、下课不在教室里追逐打闹，不大声喧哗。
3、上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。
4、和同学建立好的友谊，不随便吵架骂人。
5、体育课完成老师布置的.任务，不能瞎跑。
6、下课不打架斗殴，注意卫生，不随地吐痰。
7、不烫发染发化妆戴首饰，男生不留长发。
8、认真预习复习，主动学习按时完成作业。
9、组员要听从组长的意见，遇到事情，组长要听组员说出自己的看法，不许回避。
10、小组的活动要参加，不许有不去的现象。
班级的公约13
活动引言：
新学年开学伊始，进入大学已经一年的我们，需要对自己有更进一步的要求。班级也需要有一定的规定来督促大家共同进步。因此，我们策划举行班级公约及班训的设计比赛。
一、活动主题：
药学92班级公约与班训设计比赛
二、活动目的：
1、通过参与制定班级公约，加强同学们对自我约束的重要性的认识；
2、制定评选出优秀的班级公约后，班级将更有章可循；
3、班训的出台，将作为一个警钟时刻提醒这我们。它也将是班级精神的.体现。
三．活动时间与地点：
时间：xx年9月27—30日（开学初）
四．活动详细计划：
以寝室为单位（共11个寝室），各寝室分别提交一份班级公约和班训，可手写也可打樱
时间
活动步骤
9月27日
通知比赛内容
各寝室准备公约和班训
第8、9天
班委讨论，分别评选出最优秀的公约和班训评出1、2、3名，并公布结果
第10天
对获奖的寝室分发奖金
x奖金：（公约：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元
（班训：）第一名：20元，第二名：15元；第三名：10元共需：105元
班级的公约4
班级是我们温暖的一个大家庭，我们都是
集体的一员，所以我们要遵守班级公约：
一、学习方面要做到认真听讲，不做小动作，勇跃发言，做作业要独立完成，要重视每一门课程。
二、纪律方面：要认真做好“广播体操”和“眼保健操”，不乱涂乱画，下课不追逐打闹。
班级的公约14
各位老师××好，很荣幸能够参加这次会议，让我多了一个向大家学习的机会。
首先，我在这里不能说是经验交流，因为我担任班主任时间并不长，与动辄十几二十年教龄的老教师比起来，我的资历还很浅。我甚至有些惭愧，当朱老师要我写简介的时候，我发现自己确是取得了一些成绩，包括市里也得过一些奖项，但主要是教学方面，班级管理反而很少。所以我真的很感谢朱老师对我的肯定，让我知道自己一直以来的默默工作还不算太差。同时我估计朱老师更多的是希望大家能多点了解年轻班主任在面对问题时的举措，以及成长过程，通过讨论，能让我们更有办法。
当我回顾班主任工作6年来的点点滴滴，感觉自己确实改变了不少。刚开始的两年里，我充满热情，很希望带好班级，但常常缺乏方法。特别是面对学生违纪（如迟到、早退、不做早操，不做值日等），采取的办法往往是通过与学生交流，用道理、情感去改变学生。这会有一定效果，但并不长久，学生的习惯没有改变，有些学生在过一段时间后又原型毕露。所以我常常陷入被动的局面，顾此失彼，疲于应对。而且类似的道理讲多了，也变得越来越无力。违纪学生不再惧怕我，教学效果甚至也打折扣。
后来我发现，不能与学生靠得太近，否则学生虽然不反感你，但往往也不敬畏你。做老好人班主任不行，做唠叨班主任也不行。
都说距离产生美，所以紧接着的两年我扮演着严师的角色，与学生保持一定距离。我常常板着脸，遇到违纪现象，就狠狠批评，甚至联系家长一起教育。学生变得听话了，违纪也相对少了。但长此以往，师生关系总觉得像欠缺了什么，而且自己长期的黑脸角色，增加了内心压力，总感到有点沉重。当然，在此期间，我也积极地向一些经验丰富的老师学习，认真的看了班级管理方面的书籍，听名师讲座。也吸取了一些经验，如制定严格的班规约束学生。班风有了好转，但因工作缺乏系统性，对一些学生也关注得不够，学生的个性和特长没有得到很好的发展。在很多时候，总感觉班级凝聚力不够。
20xx年我担任高三6班班主任。开学初，学生还比较自觉，很少迟到。但随着时间推移，部分学生开始放松，迟到现象开始多起来了。当时我想，一定要从根本上改变这种现象，否则学生过于随意放松，对于整个高三备考会造成不可挽回的损失。该怎么处理呢？高三学生很辛苦，高强度的学习容易使人疲劳，单调枯燥的生活甚至会让一部分学生出现倦怠。他们一方面背负家长老师的期待，另一方面也有自己的目标，心里想做好，但成绩却常常不尽如人意。所以他们也是脆弱的，很希望能有老师、家长的鼓励和肯定。我不愿意采取强硬的手段去处罚学生，我理解他们的困难。所以我仍选择了说理的方式，但绝不能老生常谈，应该让学生容易接受。我尝试从观念上让学生受到教育，并得以改变。
仅仅是巧合，当时在数学教学上刚好复习到“独立性检验”的内容，我来了灵感，何不把学习成绩与迟到次数作为研究对象，让学生看看彼此是否有联系，或许能够对迟到产生新的认识？我马上把本班学生的大考成绩与迟到次数统计在一张表上，并改变了一道数学题的背景，让学生解决。通过计算，学生确实发现迟到次数与成绩好坏存在一定联系——成绩好的学生往往迟到次数较少，而迟到频繁的学生成绩不理想的可能性很大。这看似简单的道理，在数据面前更是一览无遗。通过解答这道改编题，一方面让学生掌握了数学相关知识，另一方面更为重要，那就是我从学生表情的`变化，知道他们对于迟到的弊端认识加深了。对于迟到，学生不再抱持侥幸心理，开始重视起来。这时，我感觉时机已到，经过学生同意，和他们一起订下协议——《迟到公约》，并把它贴在教室大门。从此以后，学生迟到次数大大减少。即使学生偶尔迟到，我也并不需要再做什么，就能欣喜地看见学生担负起责任，自觉地按照公约要求，接受惩罚。（公约附在后面，在这也给大家2分钟看看）
可能因为公约较人性化，后来在一次学校班主任会议上被德育主任印发给各位老师作参考。这出乎我的意料，也算是一点肯定吧。
经过这次小小的成功经历，我越发觉得要从根本上改变学生，必须从观念入手，态度不变，观念不变，即使讲得再多，罚得再多，都只能治标而不能治本。正所谓“态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运”，我对这句话更加认可了。当然，要改变学生观念并不容易，这需要我们老师有耐心，有智慧，还要有信心，有决心。
然而，态度转变并不表示能够一劳永逸，因为学生还不成熟，容易变化。懂得道理却不能坚持的其实比比皆是。我们老师有时也如此，道理懂得很多，却未必能够真正做到。比如大家都知道身体健康很重要，却常常推脱没有时间而拒绝锻炼。那如何能够让学生明确方向，同时又能够坚持？这就需要外部环境去帮助他们。我觉得制定规范就是很好的办法。和学生一起制定切实可行的、有约束力的公共规范，并严格执行，就能长效地督促学生，助其成长。本学期我从高三下到高二，开学初我就从任命班干部做起，制定了三本考勤册，分别是住宿生晚修登记册、中午午休登记册、早操和阳光体育考勤册。结合学校发的考勤册，一共四本册子反映了学生日常行为表现。各科代表还会对完成作业情况作统计，这样我对学生不管是学习还是常规表现都了如指掌。我选定了认真的学生负责，每周还会亲自次审核，签上大名。开始并不处罚，三周后的班会课上，我让相关负责的学生公布违纪情况。发现了许多问题。暴露问题的目的是为了解决问题。我让学生思考这样发展下去可能带来的严重后果，引导他们从对自己负责，树立良好班风的角度，审视确立班级公约的必要性。经全体学生同意后，由班干部起草，并在当周确定了班规细则，然后学生逐一签名。最后表框，挂在墙上，形成了我们共同遵守的班级公约。制定公约以来，学生违纪也大为减少，班级风貌有了明显好转。这里关键是“有法必依，执法必严”，不能有一丝折扣，否则班规也就成了一纸空文，那将起反作用，应杜绝发生。
营造良好师生关系，一起实现班级目标是我们的共同的心愿。这其中包含许多因素。提高自己学科的教学水平就非常重要，“亲其师，信其道”。反之亦然。学生喜欢你教的学科，自然也容易信服你的管理。另外，和学生一起玩，一起面对问题、解决问题，也有利于凝聚班级，形成合力。我常常会做一些看起来很傻的事情。如和学生一起跑操，一起值日，一起在校运会疯玩，我还会和学生一起交班费……但我觉得还是会收获许多，师生间的关系会拉近，对于班级管理效果也有帮助。我很喜欢和学生一起成长、进步的感觉。正如我们班的宗旨——“好学，爱玩”。我希望学生喜欢学习，学得出色，但又会玩，玩得尽兴。本学期开学以来，学生参加篮球比赛，足球训练，参加歌唱比赛——蓝色回旋，参加演讲比赛，参加舞蹈培训，在阳光电视台干事，参加学校各种社团活动……
我并没有干预，反而支持，甚至参与其中，为参赛者加油、出谋献策、把关指导。当然，对于学生课余活动的多姿多彩，我也并非完全放心，任其发展，我会不断强调学与玩的主次关系，让学生把握好分寸。当学生成绩受到影响，我会让其反思得失，甚至暂时停止学生参加的权利。玩是人的天性，学生为了能够继续做自己感兴趣的事，学业上自然不敢耽误。我很高兴看到，许多玩得出色的学生，成绩并不差。很多学生正在积极地协调两者的关系。这说明，做到“学与玩”双丰收并非海市蜃楼。
最后，我想说，既然被安排担班主任，就该尽自己能力，为了学生和自己，过好每一天。这里所讲只是个人观点，可能缺乏系统性科学性，肯定有许多不足之处，还望大家多提宝贵意见。如果耽误了各位的时间，还请见谅。再次感谢各位老师，谢谢！
班级的公约15
一周前，我们与老师共同制定了班级公约。其中有一条最使我烦恼，那就是"做操时动作到位"。
之所以为这一条公约烦恼，是因为在做操时我总是不知道为什么每做完一个八拍，轮到下一拍的时候就感觉不会做了，总会慢一些，显得很迟钝。就因为这个就让我头痛不已。为此，我决定解决一下这个问题。我打算每天晚上做完作业后，只要还有一点时间就巩固几遍广播体操，早上一起床也做一做，看看是否还记得。发现错误的地方就赶紧改正，就这样一直坚持了几天，现在我做操再也没有出现"卡顿"现象了。
还有，老师最近常以加分来鼓励我们，我也有一点烦恼，就是总控制不住自己，因此常常被扣分。所以我给自己制定了一些规则——约束自己，改正自己的坏习惯。不被外界的任何事所干扰，专心致志。还有，我一定要坚持天天练字，一笔一画的把字写好，真正做一名能够写好中国字的中国人。
为了班级的荣誉，学校的'荣誉，我一定要遵守班级公约。生活、学习的过程还很长，要勤于"反省"、敢于"改变"、并善于"改正"，才能拥有更好的自己。千里之行，始于"改"下，加油！
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