竖起大拇指作文12篇【精品】

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的竖起大拇指作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

竖起大拇指作文12篇【精品】

　　竖起大拇指作文篇1

　　树木的成长离不开阳光雨露，花朵的成长离不开园丁的呵护，老师的辛勤劳动让我们结出丰硕的知识果实，我们如果是那祖国的花朵，老师您就是那辛勤的园丁。

　　尊敬的老师，您就是我们心目中那辛勤的、无私奉献的园丁，而我们离不开老师的精心呵护。正是你们把心思全部放在我们身上了，你们每天起早贪黑，全是为了我们啊！牛老师，李老师你们是能够让同学们会互相学习的好老师，每个星期一，你们都会让我们互相交谈，发现有趣的事情就会马上举手。夸奖同学们表现好的地方。您还常常表扬我有一双善于发现别人的美的眼睛，有些同学为我点赞时，我就会把优点继续发扬，也改掉自己的缺点。现在班上的同学都相互了解，互相理解。我们的进步都是您的`功劳呀！

　　牛老师，李老师你们同时也是爱鼓励同学的好老师，以前我常常不敢举手回答问题，怕自己讲错了会被批评。是您们经常对我说：“回答问题，答错了没有关系，只要仔细思考过，回答时把自己的想法讲出来，就算错了，牛老师，李老师也会为你的勇气而点赞。”我听了您的话，就像吃了一颗定心丸一样，以后的课堂上，我都积极举手发言。现在，我回答问题天比一天精彩，这都是因为您的鼓励呀！李老师、牛老师你们对我们的谆谆教导，我们已经了然于心，我们会好好学习，用好成绩来报答您。我还会成为你们的小助手，管理好班集体，不用您再操心。牛老师，李老师我知道一日为师，终身为父，我永远爱你们！

　　竖起大拇指作文篇2

　　这段时间同学们都喜欢打篮球，我也跟风，想试一试，这不，今天下午我就让爸爸来教我怎么打篮球。

　　在学校开展的篮球课上，我已经把投篮的方法掌握得差不多了，但动作还不娴熟，常常投不进。我先站在二分圈里开始热身，然后瞄准篮框，使尽全身气力，往前一投，唉，居然没进，我又连续投了三四个球，还是一个也不进。

　　爸爸要给我做个示范，“投球最重要的是瞄准角度，控制力度，然后扔进球框里。”只见爸爸双手拿着篮球轻巧向上一跳，双手轻轻向上一投，哇！球进了，还是空心球，简直不可思议。我照着爸爸的样子，聚精会神，又投了几个球。居然真的`进了三四个球，我信心倍增，感到投篮没有想象中的那么难。

　　爸爸对我说，你投篮方法没问题，接下来就应该自己好好的练习了，于是我就认真地练了起来，起初我最多十个球，投进四五个，慢慢的，我越投越有感觉，能投进六七个。到了最后天快黑时，我居然十有八九都能投进。爸爸看到我的成果，为我竖起大拇指。我也很兴奋地为自己竖起了大拇指。

　　投篮是这样，学习也是一样。只要找对方法，努力为之奋斗，就一定会成功，会为自己竖起大拇指。

　　竖起大拇指作文篇3

　　窗外，一轮明月冉冉升起，向大地撒下皎洁的月光，它周围的星星像一颗颗美丽的珍珠一样，闪烁着璀璨的光芒。看着如此迷人的景色，让我情不自禁的想起自己学骑自行车的情景。

　　那年我十岁，伙伴们都骑着自行车在街上追逐玩耍，可是我没有自行车，更别说骑自行车了，于是我就央求叔叔把他的自行车借我练练，结果第二天，叔叔就把他那辆蓝色的自行车带来了。

　　“万事俱备，只欠东风”了。我本来想着先从最基础的溜车开始学，可车子就像有魂似的，我刚上车就被他“扔”了下去。我只好让叔叔在后面扶着车座，我一边蹬车轮一边嘱咐叔叔一定不能松手。慢慢的得心应手了，我本以为她还在后面扶着，可却没想到，他却早已松开了扶着后车座的手。我心头一慌，手一松，真是“外甥打灯笼——照旧（舅）”啊！我一下子撞在了邻居家的`墙壁上，额头顿时起了一个大包，痛的我哇哇大哭……

　　终于，“功夫不负有心人”。我在一次次的失败中，汲取了经验，渐渐的学会了骑车。

　　我在骑自行车的时候，虽一次次的跌倒，可俗话说“在哪里跌倒，就在哪里爬起来！”我有一次次的爬起来。我为我这种不向困难低头、不被困难打败、勇往直前的精神而感到自豪。我为我的这种精神而竖起大拇指！

　　竖起大拇指作文篇4

　　“这孩子做得真好”“刚才是我们冤枉他了”……街上传来一阵阵赞扬声，而表扬对象就是我的表格。

　　就在刚才，我和表哥一同在街上闲走，路过一家店铺时，我们发现停在门前的单车都倒在地上。表哥自小就是个热心肠，马上奔过去，弯下腰，将车一辆辆扶起、停好。我在一旁劝道：“哥，我们走吧，车又不是我们推倒的，何必在这浪费力气呢！”而表哥只是默默扶起车子摆放好，汗水浸透了他的衬衫。

　　突然，从楼上冲下一个叔叔，他指着表哥就骂：“你这孩子，一定是你把车推倒，我在楼上就看见你摆车了！”而表哥将车摆好后才平静地对叔叔说：“叔叔，您误会了，不是我将车推倒的，我的妹妹和过往的人都可以为我证明。”那位叔叔仍然不信：“不是你推倒，你干嘛要扶车呢？”路过的'几位阿姨过来说：“小伙子，我刚才看见了，这车不是他推倒的，倒是他扶起的，这孩子可好了。”我也连忙解释，叔叔终于相信，他向表哥道了歉，过来围观的人你一言我一语夸奖起表哥。

　　我的表哥，这个热心肠、乐于助人的男孩，值得我为他竖起大拇指。

　　竖起大拇指作文篇5

　　大家好！我想:当你看到这个话题时，你肯定会想:你是谁？我为什么要给你竖起大拇指？别担心，让我悄悄地告诉你。对我来说，我是一个快乐和喜欢阅读的女孩。不用说，我对自己的阅读热情感到非常自豪。

　　我记得有一次，当我在家看书并享受其中时，我的好朋友叫我去玩。我看着站在门口的好朋友，看着我珍贵的书。我不知道是去和我的好朋友一起玩还是和我的书朋友呆在一起。突然，我想到一个主意:你为什么不把书拿下来玩呢？所以，我带着我的书和我的好朋友去了。下来后，我一直和我的书友在一起，一两分钟都没有分开。我的'好朋友不耐烦了。她跑过来问我:董玉清，我们在玩什么？”当时，书上写着一个人正在吃西瓜。我不知道发生了什么。我抬起头说:啊？什么......吃西瓜？”当我说完这句话时，我发现我的好朋友已经不在我的视线中了。再看，哦，我的好朋友被我取笑趴在地上。

　　另一次，当我们结束数学课的时候，老师让我们在下课前阅读课外书籍。我看着，欣喜若狂。我甚至没有听到铃声。下课后，我仍然认真地看着它。一些同学来了，我似乎认为他们是0+气体。下课了。老师来到讲台上，但是我没有看见他们。当我饶有兴趣地看着的时候，老师一眼就看到我在看课外书籍。其余的，我不需要提你

　　虽然我看书时会开很多玩笑，但我仍然喜欢看书。我就是这样一个人。既然你已经听了我的介绍，是时候给我竖起大拇指了！

　　竖起大拇指作文篇6

　　今天，我要给大家介绍的老师，是我的四年级语文老师——田老师，她长着一双会说话的眼睛——当我们取得进步时，那双眼睛满含着赞许之意深深地望着我们；当我们调皮捣蛋时，那双眼里的“杀意”让我们不寒而栗，小心脏砰砰直跳。在白皙的皮肤映衬之下，一头乌黑乌黑的短发，是那么干练、潇洒。

　　有一次，我们要去参加表演，当时田老师一边给我认真地梳理头发，一边问我训练的辛苦不辛苦，一定多喝水……

　　还有一次，我的笔记本找不到了，急得我满着大汗，那可是我一个学期的学习成果，这时，老师从外面走进来，问我怎么了，当得知情况后的田老师立即带我去她的办公室，一本一本的翻查我们上交的作业，看是否夹在了里面，结果，一本一本过目审查之后，依然没有找到，于是，老师又帮我去教室里寻找，经过一番地毯式搜索之后，竟然在我的书包下发现了——当时，我羞愧难当，脸烧得火辣辣，低头不语。这时，田老师，摸着我的'头说：“没事，人一天三迷，你这才第一迷呢！”说完，老师哈哈大笑起来。此时此刻，我的心里有一股暖流在涌动，眼睛里含满了泪水，我真想抱住老师痛痛快快地哭一场……

　　有人说，老师是蜡烛，老师是春蚕，在我心中，田老师就是那十里春风，使我们沐浴在这温暖的十里春风里，我爱这十里春风，更爱我的老师——田老师！

　　难忘师恩！

　　竖起大拇指作文篇7

　　我是一个活泼、开朗、热情、外向的小姑娘，平时我爱好广泛，喜欢音乐、体育、看书……嘻嘻！

　　我还有个小嗜好，就是亲自下厨，做点儿好吃的犒劳一下自己！别看我年纪小，连妈妈都敬佩我，叫我“小小美食家”！记得妈妈生日那天，一大早我就轻手轻脚的爬起来，给妈妈下“自制爱心长寿面”。我先把水烧开，下入面条，等开了之后浇一点儿自来水，等待第二次开锅。这期间里要在碗里倒上少许调料，加上煎好的火腿肠、鸡蛋，等面条下好了倒入碗内，一碗热气腾腾的自制爱心长寿面就做好了。妈妈一边吃一边夸赞道：“好吃！好吃！真好吃！”我不好意思地挠挠头：“这都是爸爸的功劳，是他教我下的.面条！”中午，我还给妈妈献上了好吃、营养又美容的水果拼盘，让人垂涎三尺！当妈妈对我投来赞赏的目光时，我的心中比灌了蜜还甜！我觉得，为父母、自己做一些好吃的是一种享受，也是培养自己自强自立的人格。

　　当父母赞口不绝的夸奖时，我的心中就涌起无限的成就感。

　　竖起大拇指作文篇8

　　一次，爸爸带我去苏州东山采橘子。

　　车一路飞驰，大家都翘首盼望着快点到达目的地。终于，车子七拐八拐的停在一条山间小路上，我迫不及待跳下汽车，看到漫山遍野都是郁郁葱葱橘子树，再仔细一看，灯笼似的橘子就藏在茂密的绿叶当中。

　　我第一个冲进橘园，我的'“丰收袋”不一会儿就有了好几个橘子。“你采的橘子它的皮怎么都是破的？”爸爸问，“皮破了的橘子要马上吃了，不然会坏掉。所以，采橘子一定要带蒂把。”

　　我以为采带把的橘子很容易，谁知无论我怎么使劲就是掰不断紧靠橘子的那段短短的树枝。这时，看到旁边那些人的袋子越来越鼓，我急了，不管橘子皮破不破，就用力把橘子拽了下来。“你怎么没有找到巧门？要把树枝朝生长的反方向折。”爸爸见我执迷不悟，便示范着给我看。

　　按照爸爸说的办法，我抓住一只橘子用力一折，又大又红、带着两片绿叶的橘子就乖乖地进了我的袋子。很快，我的“丰收袋”就沉甸甸的了。

　　最惊心动魄的一幕是在爸爸的鼓励下，我勇敢地和爸爸搭人梯，把挂在树顶上最好的橘子摘了下来。

　　带着满载而归的喜悦，我找到了一个道理：每个人都有自己的潜力，但都躲了起来，需要去挖掘，它才会表现出来。我为我竖起大拇指：“姚政宇，你能干了！”

　　竖起大拇指作文篇9

　　竖起大拇指，这是一个十分完美的动作，无论涉及到谁，都是可以做到的，但是为自己竖起大拇指，意义上就完全不同了。

　　其实做任何一件事情，总有不顺利的，吸取教训才会走向成功。说到大拇指，是给一个人自信的来源，相信我们身边一定也发生过。

　　以前，我在班里的分数总是倒数几十名，但我并没有灰心，仍然鼓励自己，因为我的脑海里总是想着:“爸爸妈妈都没有对我放弃，我自己更不能放弃。”

　　到了三年级，我也变得成熟了，只要是在学习中遇到不会的题，我就会问同学或者老师。我觉得学习是能给人带来快乐的。

　　果不其然，通过自己的努力，我的任何一门成绩都比以前进步了，我在心里暗暗的给自己一个大拇指，说:我以后还要不断进步。

　　大拇指，是对每一个人的鼓励。也是对每一个人的'赞美和支持。在公众场合如果有人为你竖起大拇指，你会感到很开心，每一个人都需要支持和鼓励，没有自己克服不了的困难，路在脚下，人生的路标依靠自己去努力，你也来和我一起为今后的目标而竖起坚信的大拇指。

　　竖起大拇指作文篇10

　　每个人都有自己的特长，没错，拉小提琴就是我的特长。

　　刚学小提琴的时候，是一年级。那时，我只会拉拉弓，拨拨弦，对小提琴一窍不通。在老师的帮助下，我有了很大的进步。当听说我要考二级时，我不禁打了个寒颤，我能行哪一？在爸爸妈妈的鼓励下，我向小提琴迈出了第一步。

　　二级考完后的一个月，考级证书发下来了，我睁大眼睛一看，呀！竟然通过了！一阵喜悦遍布全身，这可是我初次尝到甜头呀！我下定决心：下一次还要好好考。因此，我更加努力，每天给自己画“正”，争取考5级。我勇敢地跨出了第二步。

　　五级考完了，我的心情特别紧张，会不会考不好？就连爸爸妈妈也担心，不停地问我：“考试感觉怎么样？”眼前一片黑暗……

　　不知道是谁提着盏灯笼来了，呵！我又有了考级证书！又通关了！爸爸妈妈笑的合不拢嘴，就连我也开心的.笑了。考完了五级，又要考七级了。随着级别的增高，技法、曲调越来越难。有一天，我竟然打起了退堂鼓：“妈妈，太难拉了！我不想拉了！”，妈妈可不是急性子，她耐心地劝我：“你都已经拉过五级了，七级算什么？”我一想：对呀！我应该更自信啊！“功夫不负有心人，”我顺利地考完了七级。

　　拉小提琴是我的特长，你能为我竖起大拇指吗？

　　竖起大拇指作文篇11

　　清晨，早上起来，已经是八点多了，我把衣服穿好，接着就去洗了把脸。看着正津津有味看电视的弟弟，高兴地上下跳，心中有些无奈。每周末都这样，早上一醒来就看电视，不用刷牙，不用洗脸，日久天长，脸上全是麻子，怪不好看的。

　　我把水重新打好，用毛巾沾了些水，把水拧干，拿给了弟弟。弟弟一脸懵逼地看着我，并问了一句：“干什么？”我回了一句：“好脏，洗脸。”弟弟接过毛巾，洗了把脸。“洗干净点，不然长大成为一丑八怪就不好了，你本来学习就不好，这里，这里，都洗干净点。”说完，便指给他看。

　　“好了！”弟弟一边笑着对我说，还一边把毛巾给我。“悠着点，你给谁呢？”“我以为你在右边，嘻嘻。”“难道你眼神也变差了？少看点电视。”“哦。”说完，他又看向电视津津有味地看起动画片来。真是本性难移，没救了。接过毛巾，我就把毛巾放回去了。

　　之后，我坐在沙发上，开始思索起来。为什么要帮弟弟拧好毛巾，让他洗脸呢？这时，我才明白，母亲有对子女的爱，哥哥姐姐也有对弟弟妹妹的爱，总忍不住去关心、呵护他们，即使他很讨人厌，但还是会用温柔的'语气跟他讲话，这就是情亲。

　　为自己竖起大拇指，对今天上午所做的行为点赞！

　　竖起大拇指作文篇12

　　在这个世界里，有很多值得我们为他竖起大拇指的人，在我们班就有一位——我们班的“小助手”。

　　“小助手”每天早上很早的来到学校，去门卫处拿上教室的钥匙打开门，是他早上经常做的一件事。他把教室门开开，就冲到卫生箱旁，拿出里面的拖把，然后跑到我们班的卫生区，拖起了地。“小助手”不像其他值日生一样没有方法的乱拖，而是很有调理并有章法的重叠地拖，这样就可以打扫的'即干净又高效。“小助手”拖完地之后，就把拖把涮得干干净净并放回原位。当同学们陆陆续续来到教室的时候，他已经满头大汗了。就这样，他日复一日地做着相同的事，为我们班级做出了很大的贡献。“小助手”这种坚持不懈的品质，值得我为他竖起大拇指！

　　“小助手”在每个星期一的早上，都要把我们班级的图书从办公室搬到学校的图书柜里，先把书柜擦干净，然后把图书摆放整齐，就像士兵列队一样，整齐划一，以便大家借阅。到了星期五的下午，“小助手”还要把图书从书柜中取出来，搬到办公室存放起来。每次当他干完这些活，都累得气喘吁吁，但他从没有喊过累，叫过苦。“小助手”这种不怕吃苦的精神，值得我为他竖起大拇指！

　　“小助手”在我们班的行为，同学们都看在眼里，铭记于心，他的这种品德与行为都值得我们为他竖起大拇指！

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