猜猜他是谁作文（合集14篇）

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的猜猜他是谁作文，希望能够帮助到大家。

猜猜他是谁作文（合集14篇）

　　猜猜他是谁作文篇1

　　他的头发又黑又硬，一根根向上竖着，像刺猬一样，还戴着黑色圆框眼镜，看上去特斯文的。

　　他非常会做数学题，老师出的`难题也难不倒他，他就是我们班的学习高手呢！他还会保护我，每当我被女生欺负时，他会出手相救，当我强大的后盾。

　　他爱好有很多，比如篮球，他在我们队打赢过好几场比赛呢！他的英语也非常棒，他知道的英语单词句子可多了呢！而且，我们会经常看神奇宝贝电影、动画片，我觉得和他在一起的时候，我感到非常得快乐。

　　不过，他有时会“傻乎乎”的，他非常会说神奇宝贝的语言，每当他说时，我一点也听不懂。所以，我不太喜欢他说这种语言。

　　我们会在一起玩，一起成长，最重要的是：我们俩家离得很近，不到一分钟就可以到达对方家。

　　猜猜他是谁作文篇2

　　他个子有点高，身材很结实。头发短短的、粗粗的，柳叶眉下长着一双发亮的.、有神的眼睛，高高的鼻梁下长着一个小巧的嘴。常穿一件蓝色T恤上衣，下衣牛仔裤，运动鞋，可精神了。

　　他有一个爱好是读书。每天都拿着书看，下课看，上学路队看，放学路队看，连晚上吃饭时间都不放过，他真是个书迷。我记得有一回他在放学路队看书时，居然被一个小石头绊倒了，全班同学都笑起来了。可他一点也不开心的走回家了。妈妈问他怎么了？他回答说：“我走路看书时被小石头绊倒了。”妈妈说：“走路看书不安全，以后不要这样了。”他说：“知道了。”现在他心情好多了。

　　你们猜到他是谁了吗？

　　猜猜他是谁作文篇3

　　他的头发乌黑发亮，眉毛粗粗的，眼睛小小的，可爱极了。

　　他是个热情大方的人，有一次老师要听写词语，我忘记带钢笔了，我可着急了，这时他说：“我借你一支钢笔”，我欣喜极了，说：“可以”，他就给我了。此时我内心暖暖的，似春风拂过般舒适。

　　他还是个游泳健将呢。而且还一个是水中的`“全能王”。无论哪种类型的泳姿，他都能驾驭，例如：蛙泳、仰泳和自由泳……很多人挑战他，都输了。我的游泳技术也不赖，就挑战了他。

　　当时我和他比赛，他赢了，我输了，他说：“输赢不重要，友谊第一，比赛第二”。

　　他是我的同学，猜猜他是谁？

　　猜猜他是谁作文篇4

　　他长着一个圆滚滚的西瓜头和一双大大的双眼皮的大圆眼，他的头发前面横，后面竖，最明显的是，他有一双福气满满的佛祖耳，他的嘴巴又宽又大，像一扇窗户。

　　他最喜欢玩乐高，搭建东西，因为可以帮助他实现当一名“工程师”的梦想。

　　他的笑点很低，为什么呢？因为我有一次讲了一个笑话，边上听到的.人都哈哈大笑了起来，可他却面无表情，好像我根本没讲过笑话一样！他的这个反应让我敬佩的五体投地。

　　他胆子很大。老师都说了下课不能跑，他却和我们班的几个人在跑来跑去、追逐打闹，一点儿都不怕挨老师打。

　　一旦他发了脾气，就得远离他，要不然就会被他打的稀巴烂！

　　猜猜他是谁作文篇5

　　我们班有一位品学优兼的同学，口才，练字，画画，舞蹈样样精通，在各项比赛中总能看见她的身影，也总能为班级赢得荣誉，为自己嬴得掌声。

　　在一次个人才艺表演中，她的脱颖而出，令在场上的许多人都叫绝不断，掌声连绵起伏，当时我也在场，她的优美舞姿也令我陶醉其中，起初，随着优美的音乐响起，她的右脚往外一点，双手慢慢上扬，头微微抬起，就像一只蝴蝶，随着动听的歌声在风中尽情、地飞舞着，接着她的脚步慢慢变得轻盈起来，音乐也变得清脆，她就像一只小鸟在树梢上自由的跳跃着，轻轻地音乐变的更加欢快起来，她优美的'舞姿也变得更加自由开放，就像草原上奔跑的马儿，我的脚步也随着音乐的节拍打着节奏，突然，“嘿”的一声，音乐马上收尾了，她也以一个优美的姿势定在了这个舞台，似乎在等待着舞台上的掌声，一下，果然观众的掌声连绵起伏地拍响了。

　　你能猜到她是谁吗？

　　猜猜他是谁作文篇6

　　我的同学头发长长的，她总是喜欢扎着马尾辫。她大大的'眼睛会说话。长长地睫毛眨呀眨。

　　最引人注目的是她那张能说会道的小嘴。课堂上总能看到她频频举起的小手。老师提出的问题，她一个也不放过。

　　她有时妙语连珠，有时也会卡壳。但是有了她的课堂一定不会沉闷。课后，她喜欢搜索文字。不论是连环画还是小说，她都喜欢看。有时连电梯里街边的广告也要读上几遍。经常还会手舞足蹈表演一番。那宽的脑袋里装着许多笑话，走到哪讲到哪。一天到晚总是笑眯眯的，她被大家称为喜羊羊。

　　你们猜猜她是谁？

　　猜猜他是谁作文篇7

　　今天我给大家介绍一个人，他是我作文班的同学。

　　他大约十岁，身高一米四五左右。头发短短的，一根根往上竖着；皮肤白白的，个头高高的，腿也很长，想必他跑的也非常快；他的眉毛有点往上翘，像句子里的逗号似的；眼睛圆圆的，水灵灵的；耳朵厚厚的，像两只厚皮饺子；脑袋有点方，远看像一个小箱子；他的'脸扁扁的，上宽下窄，像一颗瓜子。

　　他今天穿着白衣服，上面有绿色的、红色的、黑色的线条，还穿着灰色的裤子，蓝色的鞋。看着非常帅气。

　　我介绍完了，你能猜出他是谁吗？

　　猜猜他是谁作文篇8

　　我们班有个漂亮的小女生。她的个子系统比我矮一点，特别瘦。白白的鹅蛋脸，留着齐刘海，高高的鼻梁，大大的眼睛，头发扎着一个研究马尾辫，非常惹人爱。

　　她的优点是她学习很努力，成绩很好。下课时她总是喜欢和我一起玩。不过，她也有一个缺点，就是做作业有点磨蹭，打字有点慢..希望她改掉这个缺点，那样，她会更好..老师和孩子们会更喜欢她。

　　对了，忘了我们告诉发展大家，她坐在一个我们班的.第四组第一排。大家可以猜出来了吗？她就是我的好朋友赵美西，一位非常漂亮、活泼的小女孩！

　　猜猜他是谁作文篇9

　　她是班上的主心骨。每次学校有活动，她都会积极参加，为班级献力！在课外她非常积极，在课堂上也不例外！

　　瞧！老师提出了一个问题，她便马上高高举起自己的手，面带微笑，那一笑透露出了她的自信！她的发言夜视那么流利：“我抓住了……从中我感受到了……”在别人发言时，她也会端坐着，倾听别人的发言，然后进行补充。

　　她的`字也写得十分好看！只见她端坐着，手上拿着笔，在纸上慢慢摆动，顿时，页面上就出现了一行清秀漂亮的字，仿佛就像一个小精灵。而且，她写的字也屡屡获奖。

　　她画的画也十分好看！只见她拿着笔，悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，她画的画儿，真好比活的东西！

　　就是因为她如此优秀，所以让老师、同学们都十分喜欢她！

　　猜猜他是谁作文篇10

　　五短身材，大耳朵，肥嘟嘟的脸扁扁的鼻子，两粒葡萄干眼睛，眼睛周围全是黑眼圈，洗脱脱一只大熊猫。

　　他不但眼圈黑黑的，还能让老师的脸变得黑黑的，他又闹出笑话来了。作文课上，老师教我们怎么写人，老师说：“抓住特点鲜明的人物来写。”老师又问：“我们班谁的特点最鲜明呢？”同学们不约而同地喊：“刘烁烁！”老师又问：“刘烁烁的什么特点最鲜明？”一片小手举了起来，老师请了他来回答问题。

　　他说：“刘烁烁的身子黑黑的'。”大家哄堂大笑，他却一脸茫然地看着我们，不知道我们到底在笑什么。

　　老师提醒他：“怎样表达才更确切呢？”他想了想，又说：“刘烁烁的身体黑黑的。”终于有人忍不住了，悄悄地说：“是皮肤黑黑的，脸蛋黑黑的。”他瞪着葡萄干般小的眼睛，理直气壮地说：“脸蛋不就是身体的一部分吗？”这下我们没辙了，老师也没辙了，真是秀才遇到兵——有理说不清。

　　他就是我们的开心果：“王大跑”。

　　猜猜他是谁作文篇11

　　他是个大嘴，爱说闲话，但他爱看书，我买的《骆驼祥子》《窗边的小豆豆》他都有，可以看出他很爱看书，看的`书也很多，这你们知道他是谁了吗？

　　她很典雅，写的字很好，老师每次让主持都有她，他还是一个广播员，老师每次让主持都有她，她还是一个广播员，广播的次数也很多。

　　他很冷漠，不经常跟人说话，他很聪明，但也很刻薄，黑乎乎的，个子很矮小，他还是个小红帽，关守楼道纪律，我们很少看见她他身影，因为她每次都早早的吃完饭，去当小红帽，所以他也从不误时。

　　猜猜他是谁作文篇12

　　她长得有点黑，红彤彤的脸蛋圆又圆，带着粉色发夹，谁都喜欢和她交朋友。

　　我和她从小就认识，她的脾气特别大，一争执就和我翻脸，不过，我们很快就和好了。

　　她不喜欢说话，吃饭也特别挑食，也不喜欢吃辣椒。

　　我们在同一个舞蹈班上课，我舞蹈跳得特别好，哈哈，她也跳得不错，我和她在舞蹈班是最好的`技巧功组合。有一次，我没带舞蹈鞋很伤心，她过来安慰我说：“没事，你穿着袜子跳也行呀。”我想了一想说：“对呀，我怎么就没想到呢！”我和她在一个村住着，上舞蹈班的时候我们的家长相互接送，她的妈妈送，我的妈妈接。

　　这就是我的好朋友，你们想知道她是谁吗？我才不告诉你们呢？你们自己猜吧！

　　猜猜他是谁作文篇13

　　我有一个好朋友，我们经常在一起玩游戏，踢足球……甚至有时候一见面都想拥抱一下。你们来猜一猜他是谁吧！

　　他总是穿着红色的衣服，配着灰色的鞋子，帅极了！他的头发短短的，眉毛非常淡，嘴巴像一个红红的小樱桃，笑起来十分可爱。那双灵巧的手，写起字来又快又好，令人佩服不已。

　　他可是班里的'“小聪明”。有一次上数学课，老师问：“六乘六等于几？”课堂里霎时变得鸦雀无声。过了半晌，老师刚要开口，突然看见了他那双棕色的小手在空中高高的举着，坚定的眼神仿佛在说：“老师，这道题难不倒我，我已经有答案啦，快让我告诉大家吧！”老师露出了开心的笑容，立即让他起立回答问题。只见他一下子站起来，挺直了身板，自信地回答：“六乘六等于三十六。”老师满意地点了点头，同学们也发出啧啧的赞叹声。他的这一句话，让我立刻觉得他就是我心中的“英雄”。

　　同学们，你们猜出他是谁了吗？