【热】热心的我作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的热心的我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热】热心的我作文

　　热心的我作文篇1

　　只要看到有人需要帮助，我一定会过去，希望能够帮到他的忙，我就会觉得很开心。

　　在学校只要有人说，他需要别人的帮忙，我一定会想尽办法帮他，提供他一些解决的方法，希望他可以顺利决这些事情，只要能够帮到他，就会让我觉得很开心，这样我不但帮了他，也让我觉得很开心。

　　每次我一听到有人需要帮助，我就会像救火队一样过去帮他，每次只要可以帮到别人的忙，我就会很开心，觉得有人需要我的帮忙，不只有我会需要别人的帮助。

　　如果我可以帮到别人的忙，我也可以在帮助别人的时候，从中学习，以后我遇到这个状况的.时候，我也就可以很快的，把这些事情解决，也可以知道，我用什么方法可以，把这件事情做得更好。

　　我可以像救火队一样，帮助别人，在那个时候，我也可以从中学习到很多，我可以帮助别人，让我觉得可以帮助别人，是一件开心的事情，所以每次只要有人，需要我的帮助，我一定会在我的能力范围内，尽可能的给他帮助。

　　我喜欢像救火队一样，在别人需要帮助的时候，及时赶到帮助他，希望他不会受到太多伤害，我是救火队只要我听到，有人需要帮助，我就会赶快过去，给他帮助。

　　我是救火队，希望我可以帮助很多人，给他们帮助，把事情顺利的解决，在那个过程中，我也可以学到很多。

　　热心的我作文篇2

　　我有一个热心的同桌。她长着一双大大的眼睛，身材很苗条，皮肤很白皙，一看见她，她就会给人一种心情愉快的感觉。她很活泼、聪明，班上成绩总是名列前茅。

　　她很热心、开朗爱帮助人，我们大家都喜欢她。有一次，我在教室里做作业，就在快要做完的时候，数学练习册的扩展练习里又一道难题难住了我，我在纸上写呀、画呀、涂呀，就是想不出来。急得我像热锅上的蚂蚁，在望望窗外，天快黑了，一想：这可怎么办呢？

　　就在这时，我的同学走了过来，对我说：“是不是数学题做不出来了？我来帮帮你吧。”只见同桌仔仔细细地读了几遍题，便对我说：“你读读这道题，再认真想一想。”我又读了几道题明白了大致的意思，她又对我说：“你看这是属于植树问题的那一种？”“两端都不种。”“对了，你看，它说一条公路要在它的两边种上树，要求每三米种一棵，公路一共长300米。所以列算式该怎样写呢？”她边说边在纸上画了一下图。我听着她的`话，看着画的图，心里反复想着，突然灵光一现，我飞快的写出了这个算式。“对了，你真是一点就通啊！那接下来呢？”我又写出了两个算式。同桌激动地说：“你看你也不是不会，就是需要有人给你指点一下。”“那我以后要认真思考喽！为了表达我对你的谢意，我请你吃炸鸡排。”

　　这个同学是谁呀？就是——刘梦洁。刘梦洁就是这么热心肠，以后我要学习她乐于助人，自己独立思考的精神。

　　热心的我作文篇3

　　我们班有个“大忙人”。他是早上第一个打开教室门的人。他在校园外的人群中维持秩序。他就是那个帮女孩提东西的人.我真心佩服他。

　　她皮肤黝黑，高挑结实，脸肉肉的，笑起来眼睛眯起来，就像一弯月牙。

　　有一次，班里的水桶是空的。他看到了，默默提起水桶，叫了一个男孩，跑到提水的`地方。过了一会儿，从远处看到了他们。水桶被放在一个生锈的铁篮子中间。两个人都用双手握住了篮子的把手，脚只能匆匆地向旁边移动。水桶随着他们的步伐左右摇摆。男孩气喘吁吁地说；“站住！停下！休息一下？我手都酸了！”马明泽涨红了脸，额头上挂满了细细的汗珠，咬着牙齿，气喘吁吁地回答：“坚持住，马上就要上课了，上课前我们换一下水！”他们又加快了脚步，到了教室，男孩突然瘫在座位上喘着气，嘟囔着：“我累死了！精疲力竭！休息一下！”马脸上的汗越来越多，他急促地喘息着，但是他的手没有停下来。一只手猛地提起水桶，另一只手立即拖着水桶的底部，水溅到了水壶里，仿佛在为他演奏胜利的音乐。

　　铃声一响，操场上跑着玩着的学生三三两两的走进教室，拿起水杯接水，看着学生们抬头喝酒，马和如释重负的笑了。

　　下课后，我正在擦黑板。老师写在黑板上的字太高了，我可以上下跳。这时，我在背后伸出一只手，抓住黑板擦，分三两下给我擦干净。回头一看，是马！

　　我问他：“你这样不累吗？”他笑着说：“不！我很乐意为您服务！”听了这句话，心里涌起一股暖流。

　　热心的我作文篇4

　　生活中，每个人都有自己的优点和缺点。今天我们先来说说优点吧！优点每个人都拥有。有人的优点是乐于助人，有人的优点是写字漂亮，有人的优点是爱读书……我也有优点。我的优点就是热心肠。

　　有很多人都很热心，我也不例外。你不信，那就跟我一起看看吧！记得有一天放学后，天上忽然下起了倾盆大雨。有一部分同学早有准备，可也有一些同学则忘了带雨衣。放了路队，因为大雨，同学们都急匆匆地走在回家的路上。幸亏我早上带了雨衣，我穿着雨衣，也加入了放学的大队伍往家赶。刚走一段路，看到前方有一个熟悉的身影，原来是我的同学，他没带雨具，直接把书包顶在头上，正满脸雨水地往前赶，我急忙追了几步赶上去，喊住了他：“这雨太大啦！我们共用一个雨衣吧！”他看看这瓢泼大雨，点了点头。我把雨衣解开，顶在我们两个人头上，一起往家走去，我先把他送回了家，然后我才回了家。怎么样！是不是觉得我是个热心肠。

　　其实不止这一次，我平时也会帮助需要帮助的人，比如：帮生病的.同学送回家，把文具借给丢失文具的同学，在路上帮小同学过马路，在家帮妈妈做一些家务等等。

　　看，我是不是一个热心肠的人呢？

　　热心的我作文篇5

　　说起“热心肠”我的脑海里第一个闪现的就是我的同桌兼朋友——刘天源。

　　他瘦瘦的，身材不高也不低。略黑的皮肤，浓密的眉毛下面一双明亮的'眼睛，透着一股“聪明劲”。高高的鼻子，小小的嘴巴。他时常穿着一件蓝色的外套。告诉大家一个小秘密，我们俩都会“动耳神功”哦！

　　我为什么叫刘天源“热心肠”呢？我们之间发生了让我感动的事情，听我来给你们讲一讲吧！

　　我刚来到这所学校的时候，因为对学习环境的不适应，第一次考数学，我考的特别不好，心情非常低落，我坐在座位上，闷闷不乐的，一句话也不想说。刘天源关切地问我：“你怎么了？”我说：“你考了多少分？”刘天源对我说：“我肯定没你考的好，但是你要继续努力，争取下次考出更好的成绩。”听了他的话我心里舒服了许多。但是下课的时候，我不小心看到了它的分数，原来他的分数比我的高那么多。我瞬间明白了，原来他是用这种方法在安慰我。

　　谢谢你，刘天源，谢谢你用这种方法鼓励、安慰我。感谢我的热心肠同桌兼朋友。

　　热心的我作文篇6

　　看到“热心肠”，我想起了我的表妹，她的朋友都叫她“热心肠”。也包括我。为什么这样叫她?因为她很热情，喜欢帮助别人，她帮助了谁呢?下面听我娓娓道来。

　　有一次，她准备跟我一起过桥的时候，我们看见一位老奶奶骑着骑行车拉东西。我们走上去，伸出帮助之手，悄悄地帮了这位老奶奶，推到桥顶时，我们便擦了擦汗水，悄悄地离开了。老奶奶慈祥的说道：“我知道是你们帮了我，平时我上桥顶时，都没这么快的，谢谢你们，两位小姑娘。”我表妹说：“哎呀!不用谢我，帮助别人，是我的快乐。”

　　还要一次，就是她同学跌倒了，她把事情告诉我了。在那节体育课上，同学说：“谢谢你!”我表妹说：“不用谢，帮助别人是做人之本，以后跑步记得小心点儿。”

　　她像白昼一样，照亮星辰;她像宇宙中的一颗闪闪发光的星星，点亮明灯;她像一盏路灯，为人民照亮法相。总之，她就是我们心中的'“热心肠!”她无处不在地帮助别人，哪里有困难，她就在哪里，她就像有超能力一样。

　　她就是我们心中最善良、最热情的高山，一直保护着我们。

　　热心的我作文篇7

　　说起热心肠，这就是我的好朋友薛宇辰的代名词。

　　他长着圆圆的脑袋，一头乌黑的头发，水汪汪的大眼睛，秀气的鼻梁，常常笑眯眯的，让人感觉很亲切。

　　他是一个非常有爱心的'人，他会帮助遇到困难的每一个人，每次同学有困难，他都会伸出援助之手来帮助别人。

　　有一次，我鞋带开了，可是我不会系鞋带，只好走一下，蹦一下，有时还会被鞋带拌个趔趄，这时他走了过来，对我说：“我来帮你系鞋带。”说着蹲了下来，他将我的鞋带拉紧，打个交叉后再次拉紧，左右鞋带各打了个结，结果发现一个长一个短，只好解开重新系，这次终于系得不长不短，走路方便多了，我高兴地对他说：“谢谢你”。慢慢我自己学会了系鞋带，每次在系的时候，都会想起我的好朋友薛宇辰。

　　他在学校经常主动给不会的同学讲解难题，将自己的的文具借给没有的同学，帮其他同学打扫卫生，哪里有需要，他就会出现在哪里。

　　我相信世界上热心肠的人很多，予人玫瑰，手有余香，只要人人都热心助人，世界将会变得更美好！

　　热心的我作文篇8

　　你知道我是谁嘛？我几岁，在哪个学校？好吧，告别你吧，我叫黄以勒，今年11岁了，在南瑞实验小学读书。现在，我介绍一下我自己吧。我圆圆的脑袋，大大的眼睛，短短的头发，一对听话的耳朵和一张安静的`嘴巴。

　　我平时喜欢乐于助人。什么同桌没带铅笔啦，妈妈在家做事的时候，我都会去帮助他们。

　　记得有一次，我同桌没带橡皮，急得像热锅上的蚂蚁！把自己的课桌找了个底朝天都没找到。这时我凑上去看了看，奇怪地问：＂你怎么了？＂同桌回答道：＂我今天好像没带橡皮，把字写错了，用手擦又太脏，肯定会被老师批评的！＂我听了，赶快从笔袋里拿出自己的橡皮给同桌，又说：＂我们两个一起用吧！＂同桌说了一声：＂谢谢！＂赶紧把橡皮拿去用了。

　　还有一次，同桌又没带东西了，这次他没带尺子，我一边和他说：＂下次不要忘记带东西了！＂一边又把尺子递给了他！

　　在家里的时候，我经常帮妈妈照顾妹妹！帮妈妈拖地，洗碗做一些力所能及的事！

　　怎么样，这就是我，一个热心肠的我。你应该了解我了吧，你想和我做朋友吗？想的话，就来我家做客吧！

　　热心的我作文篇9

　　我给好朋友小珊起了一个称号，特别有意思，叫“居委会主任”。因为她有一副热心肠。

　　这不，两个同学因一件小事就吵起来了，班里就像养了两只好逗的大公鸡。同学们就在下面看“戏”，我也当起了观众。

　　“哒哒哒”，随着轻快的脚步声，小珊来了！“怎么了？”她问道。“呐，两位大神又吵起来了。”我无奈地说。“那你怎么不管啊！”她赶忙把书包撂下，冲了过去。我通过人缝就看到她在那劝说：“别吵了！大家都是同学啊，吵什么吵！咱们都是一个屋檐下的好伙伴！”“就是”、“就是”！个别同学附和着，那两位也跟泄了气的.皮球一样停止“战斗”。我心里想：小珊，好样的！

　　还有一次我和小珊打羽毛球，不巧，球“当”的一下砸到一个同学头上，小珊放下球拍跑过去，蹲下查看同学的伤势。“我背你去医务室吧。”小珊看到我说：“快，帮我一下。”我心想：羽毛球能伤到什么程度？多此一举！小珊背起同学踉踉跄跄地向前走，忽然又下起了雨，操场距离医务室有点远，我和小珊差不多都淋湿了，同学的头和上半身被小珊脱下的上衣遮着。出来后，小珊微笑着说：“这下踏实了！”我看着她想：“唉，热心肠这个特点真是强烈啊！简直是你生命中一抹亮色！”

　　小珊，我愿意和你做一辈子的好朋友！

　　热心的我作文篇10

　　在我的记忆里，邓琪是我班上当之无愧的“暖心”。

　　一天，铃响后，数学老师满脸笑容地走进教室，手里拿着一叠试卷。“啊？要考！”学生们小声说了一句后，立刻安静了下来。大家一拿到试卷，就低头苦干算起来。我也把试卷从头到尾快速浏览了一遍，感觉还挺轻松的。于是，我拿起笔，流畅地回答了所有的问题，然后仔细地检查了一下。睁大眼睛，我发现了两个错误的问题。于是，我赶紧打开铅笔盒，一看，不好，空了。原来我的修正带已经用完了。我赶紧翻遍抽屉，到处找，也没有修正带，透明胶，橡皮…看看时间，只剩下最后五分钟了。此时此刻，我像热锅上的蚂蚁，不知所措，焦虑得心怦怦直跳。时间不等人。无奈之下，只好悄悄向同学求助。结果都低头忙着查啊查，没人理我。正在这时，一个温暖的'声音从我身后传来：“你迷路了吗？”我匆忙回答，小声说：“对，对，我没有，没有纠正我的皮带！”她二话没说，立即把修正带递给了我。我赶紧把错题改正过来，心想：这次没有他及时的帮助，我恐怕只能看着自己发现的错误改正不了。那可是宝贵的5分啊！关键时刻，他真的是我的及时雨！如果他以后遇到什么困难，我会尽力帮助他。

　　“丁……”考试结束时，铃响了。这时，我的内心感到无比的轻松和快乐。我赶紧找到她，谢过她，她却笑着说：“没事，学生有困难互相帮助是对的！”

　　看，这就是我们班的善良，多好的人啊！

　　热心的我作文篇11

　　说起我们班的“热心肠”，那可是无人不知，无人不晓。听我来给你们介绍一下吧。

　　“热心肠”长得很平凡，他的个子高高的，长得非常强壮。他肯定是一个爱欺负同学的人，如果你这样想，那你可就是大错特错了。他可是我们班的“热心肠”。

　　记得有一次，我和“热心肠”相约坐公交车去公园玩儿。我们上车的时候，人还很少，有很多座位。然后，我们找到了相邻的两个座位坐下。车子走走停停，很快，车上就坐满了人，还有站着的。

　　这时，上来了一位老奶奶，手里拎着一些菜，可没有人给老奶奶让座位。车上的乘客有的.假装睡觉，有的扭过头装作在看风景。这时，我想给老奶奶让座，可我又一想：“还有二十多分钟才能下车呢，如果我把座位让给了老奶奶，那我站着多累啊！”想到这，我低下了头，装作没看见。这时，“热心肠”站了起来，大声地说：“老奶奶，您坐我这个座位上吧。”我小声地对他说：“还有二十多分钟才到呢，你站二十多分钟多累呀！”没想到“热心肠”严肃地对我说：“我们是少先队员，应该懂得尊老爱幼，难道你忘记了？”听到这儿，我的脸红红的。“热心肠”赶紧扶老奶奶坐到自己的座位上。看看他，再看看自己，我真是没有他做的好。

　　这就是我们班的“热心肠”。你们想和他交朋友吗？

　　热心的我作文篇12

　　地球人都知道，我张博森是一个热心肠的人。

　　最近，我发现班里的同学们都很浮躁，这怎么能行呢？我决定帮老师改变这种状况。于是有一天下课后，我主动找到班主任，问她我能否写个静字来让大家静静心。老师见我这样热心，就同意了。那天晚上，我跑了好远才来到了一家书画用品专卖店买到了宣纸，回家后又认认真真地在纸上写了个大大的静字。第二天，我就把它贴在了教室的墙上。也许这个静字真的发挥了作用，同学们上课时安静多了，老师讲课也容易了许多。

　　还有一次，轮到我做值日了，我迅速地擦完黑板，再拿起扫帚，来到卫生区这里是人们每天必然经过的校门口的大下坡。这时，后面突然传来一阵叫声：张博森，张博森，我循声望去，原来是和我同组打扫的史双瑞，只见他摔倒在地上，我忙放下扫帚，跑过去把他扶了起来。原来，他的脚扭伤了，刚才好不容易走到校门口，结果又摔倒了。我把他送回教室，让他呆在教室里晨读，他的活我一个人干完了，那一次，老师表扬了我。

　　有一回，老师让我写一篇观看朗读者的观后感，当我写了一半的`时候，突然发现同桌正愁眉苦脸，本子上也一个字都没写。原来他根本一集朗读者也没有看过，难怪他一个字也写不出来。我很快写完了，就把我看过的朗读者故事给他讲了几个，而他，也终于赶在下课前把观后感写了出来。

　　这就是我，一个热心肠的人，我愿意用自己的爱，温暖身边的每一个人

　　热心的我作文篇13

　　我记得有一次，爷爷在公园锻炼的时候，突然听到一个孩子的哭声。他往里看，看见一个三四岁的小女孩在哭。爷爷立刻跑上前，俯下身问：“小姐姐，你怎么了？”小女孩抽泣着说：“我和妈妈一起玩，妈妈不见了。”爷爷看着满脸鼻涕眼泪的小女孩，知道是怎么回事。于是，爷爷赶紧摸了摸口袋，最后从上衣口袋里拿出一张白色的餐巾纸，轻轻擦了擦小女孩的眼泪和鼻涕，揉着她说：“别哭了，爷爷会帮你找妈妈的！”然后爷爷带着小女孩去了公园的广播中心。在工作人员的帮助下，小女孩的妈妈快步走过来，对爷爷说：“世界上还有很多好人，我不知道该怎么感谢你！”爷爷只是挥了挥帮了不少人的手，说：“不客气，大人怎么能放开孩子的手呢？”去玩吧！”之后，爷爷以若无其事的速度消失在人群中，继续锻炼身体.

　　小区里没有不认识爷爷的人。我们这个单位的邻居都很喜欢爷爷，很尊敬他。因为爷爷经常向他们扔垃圾。邻居为了方便，临时把垃圾放在门口，出门上班时扔进垃圾桶。爷爷下楼的`时候总是把他们的垃圾袋一个个捡起来扔到指定的垃圾站。所以我们小区也被评为“文明卫生小区”！

　　我爷爷真是个热心的老人！

　　热心的我作文篇14

　　转学才几天，有很多同学还很陌生，但有一位同学很快被我记住了。

　　她眼睛十分大，鼻子虽小但却很精致，嘴巴也小小的，嵌在她瓜子脸上，显得非常好看。头发和我的一样长。

　　一天中午，她拿着喷水器挨个儿问每一个带绿植的同学：“你的植物要浇水吗？”有的说要，有的'说不要。当她走到我身边时，又问：“绿植需要浇水吗？”我没有吭声，心想:我带的是水生植物，不是土生的，不要浇水的。她见我迟迟没有回答，就笑嘻嘻地看了看我的绿萝说：“口误！口误！你的绿植要换水吗？”我对她笑了一下说：“好的。谢谢你。”

　　她捧着我的绿植去换水了。不一会她回来了。我时不时看一看绿植那边，原来，她在用自己的喷水器给每一盆绿植喷水。还扭过头来，对我说：“我帮你把叶子也清理清理吧。让它们更干净。”

　　呵，多可爱的同学。我不觉记住了她。她就像一个美丽的天使那样热情。她的行为证明了一位犹太哲人的话――尽自己最大努力去帮助别人，适时地付出自己点点滴滴的爱，如此才会有一个幸福美好的人生。

　　她是谁呢？她就是我们班的王可盈同学。

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