[实用]遨游书海作文
在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的遨游书海作文,欢迎大家分享。
遨游书海作文 篇1
书就像一双透亮的眼睛,带我游览世界奇观;书也是一对洁白的翅膀,带我周游世界各地。
像鱼儿跃出水面,像微风拂过柳叶。虽然我已经五年级了,家里书堆积如山,看的书也是成百上千,但是每每看见书,就会不由得回忆起小时候在书中遨游的经历。
记得我很小的时候,我看了自己人生的第一本书:《舒克贝塔传》,那时我看它的.第一眼就被深深地吸引住了,爱不释手。双休日,爸爸妈妈都不在家,我就坐在沙发上,一双小眼睛目不转睛地盯住那一篇篇充满魔力的文章,目光始终不肯转移。唯一的动作就是用小手翻上一页。身在曹营心在汉,别人看见的我,是个正坐在沙发上津津有味得看着书的小书虫,可我的心早也融入到书中那精彩得让我无比入迷的故事里面去了。看着这些奇妙而又惊险的片段,仿佛已经身临其境。眼前渐渐浮现出贝塔被咪丽大吃大喝的模样馋得“口水直流三千尺”的样子;舒克驾驶直升机时好像我也在上面似的;当我得知五角飞碟只用了1秒就可以绕地球1000圈的时候,我惊讶得嘴巴都成了个大大的O型。“远处”传来了妈妈叫我睡觉的声音,为了多看会书,我还假装上厕所,坐在上面边看边“上”。突然,五角飞碟开得飞快,把我甩了下去,眼前一片黑暗……原来是妈妈把灯关了。12点了,我还是睡不着,想着后来怎么样了,终于,我安奈不住对书的渴望,轻手轻脚地打开台灯,又沉迷在书中了,到指针指向“6”时,我才发现已经读了7个小时了。可我却还是没有任何睡意,让我再看五个小时也没问题。书就像思维火花,燃烧着我对书的热情。它就像磁石一样吸引着我,让我无法自拔。
书就像一把钥匙,为我打开智慧的大门,谁也不知道将来会发生什么,但我和书永远也不会画上休止符,我也永远会在书海中遨游。
遨游书海作文 篇2
书,是知识的海洋,是生活的加速器,是打开宝库的钥匙;书像一位良师,教我们知识,带领我们迈向成功;书像一位益友,给我们快乐,伴我们成长。
小时候,我在浅水区游泳,从《安徒生童话》中读到:善良的小红帽倾尽了他的爱心,关心所有的伙伴,可是大灰狼可恶至极,不禁吃了小红帽,还吃了他奶奶,最终被猎人给打死了,真是活该啊;坚强勇敢的小锡兵虽然只有一条腿,但始终有一个执着的信念;小女孩被迫在新年卖火柴,她一根一根的划火柴做了一个又一个美梦,最终被冻死了……
后来,我慢慢长大了,有了读书的意识。有一次我去书店,无意中看到一本叫《漫画史记》的书,我看了一眼,觉得特别好看,我就把它买下了。回家一看,讲的是苏秦和张仪的故事,苏秦为了不让秦国攻打六国,设计让张仪成为秦国重用的人,张仪知道后,很感激,决定不攻打六国。
慢慢的,我游到了深水区,我先读到了苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的.》,在这本书中,我学到了保尔·柯察金坚强不屈的精神,并且这本书赞扬了保尔在绝望的命运中仍坚强不屈,向命运挑战的精神,鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋,表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
之后我又读到了法布尔的《昆虫记》,我发现他对昆虫观察描写得特别细致:在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一,毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶,四个悬点承受着整个身体的重量……
书香伴我成长,书海带我遨游,我真的很想做一条畅游书海的小鱼。
遨游书海作文 篇3
书是打开智慧的大门,是增长知识的源泉,它教会我许许多多做人的道理。莎士比亚曾经说:“书籍是全世界的营养品。”所以我要以书为友,在书的海洋里遨游。
以前我不怎么喜欢看书,妈妈总是苦口婆心的教育我,多读书能增长知识陶冶情操,我都听不进去。自从去年我买了一本书叫《谁拐走了外公》,里面的内容让我看得入迷,连写作业时我都想着这本书,趁妈妈在做饭时我赶紧拿出书来如饥似渴的看,我为主人公小璐的善良和正义感到自豪,也为她无助时感到悲伤,此时我的喜怒哀乐都融进到这本书里,让我看得如痴如醉,可是不幸的事情发生了,被妈妈抓了个正着,妈妈严厉的批评了我,做事不能三心二意,要分清主次,先完成作业才能看课外书,听了妈妈的话我羞愧及了,只得依依不舍地放下心爱的书,认认真真地完成每一项作业,继续在书海里尽情地遨游,去寻找更多的智慧。
现在我的书柜里摆满了各种各样的书,其中有科学知识书、童话故事书、小说、名人自传等等,每天晚上睡觉前看会儿书,早已成为我的习惯,只要不看书,我就睡不着。不同的'书带我畅游不同的领域:科幻故事带我走进神秘的宇宙;童话故事引领我迈入多姿多彩的梦幻王国;名人自传让我看到他们自强不息的精神…… ,读书,让我迷醉于书的世界里,成为我生活中的一部分,它们是我快乐的精神家园,更是我忠诚的朋友。
时间过得可真快啊,我已经11岁了,读了不少书籍。在将来的日子里,我还会在浩瀚的书海里汲取营养,获得新知!
遨游书海作文 篇4
我遨游书海,享受着读书的快乐,我知道,书海茫茫,我才扬帆启航,我捞着海底的那颗针,细细的品味着书的意韵……
幼时,我读着《安徒生童话》、《格林童话》。他们经常在我梦的边缘徘徊,我羡慕白马王子的英俊潇洒;我羡慕白雪公主的美丽善良;我羡慕人鱼公主的无怨无悔……们一次又一次地朝我的梦走来,可又随着时间的飞流渐渐的消失在了梦的镜头。
过了几年,上小学了,那几本童话书,远远不够充实我对书的渴望,我读文学、读科学、读历史……读《史记》,我知道了从皇帝到汉武帝,这五千余年来的历史,知道了美与丑,善与恶。读《人类的发展史》,我知道了人类发展的过程,是人类用一双勤劳的手,创造出智慧的结晶。这些书都大大充实了自己的需求。
现在,我开始读小说,像动物小说《野性的.呼唤》,写了巴克(狗),被人陷害去拉雪橇,在那里,它学会了各种生存技能,当它内心深处的野性的呼唤响起,它走进了另一个自然的世界,它是生存的强者!还有像《狼王梦》啊,《斑羚飞渡》啊,都写了牺牲自己也要换来种族的生命,狼王编织起了一个美妙的梦;斑羚搭起了一座生命的桥。我为这些动物而感叹。
我曾追寻着福尔摩斯、柯南的脚步,努力思考,仔细观擦,揭开这一团团血色迷雾。
我曾追寻着毛克利的脚步,生活在美的大自然,战胜了凶险,真不愧为丛林奇谈我曾追寻着柳林的风声,鼹鼠它们上演了一幕幕搞笑的场景,它们的欢笑声随着柳林风声传来。
展望书海,展望未来,我们扬帆启航,遨游书海。书——是人类进步的阶梯!
遨游书海作文 篇5
从记事到现在,我阅读了许多本书,其中有许多公认的世界名著,每本名著都给予我许多快乐。我曾跟随格列佛游览世界的神秘角落,看着唐泰斯如何报复他的仇人们,在幽蓝的大海中和鱼类们嬉戏。但让我印象最深刻的书却是加拿大作家蒙哥马利写的《绿山墙的安妮》。
这本书讲述了一个名叫安妮的小女孩被马修与马瑞拉领养到绿山墙后的温馨而有趣的成长历程。
安妮是一个富有想象力的小姑娘,她善于发现生活中的美丽,但她性格率真、爱慕虚荣,而且经常因为别人对她的侮辱而激动万分,她这种毫不掩饰、直白鲜明的个性吸引了我。她的到来使平静沉闷的绿山墙变得生机勃勃,她的快乐感染了许多人,她改变了巴里小姐对她的.偏见,治好了一个孩子的喉头炎。安妮的成绩在班上也是名列前茅,她付出许多时间在学习上,硬生生从最后一名冲上第一名的宝座。
这本书内容淡雅,文中的景物描写十分精彩,每处语言描写都旨在突出安妮那独特的性格。安妮从一个冲动的孤儿成长为一个美丽端庄的少女,她的故事激励了我,让我知道只要拥有丰富的想象力、善于发现美的眼睛和善良的心灵,不论你是否美丽,是否拥有棕色的长发,你也会在人们的心中尽情绽放。这本书带给了我无与伦比的震撼,安妮不论遭受什么挫折,始终乐观、坚强、开动脑筋,这是她人生中的瑰宝。
书就像一片片海洋,我们遨游其中,只是像鱼一样从里面汲取能源,却从未懂得书中的真谛。因此,读透你读过的书,而不只是随性一翻,这种阅读只是绿钱浮水,没有任何作用。
遨游书海作文 篇6
书是盏明亮的油灯,照亮了我前行的道路,书是一艘乘风破浪的小舟,带我驶向成功的彼岸,书是一把开启智慧的钥匙,为我开启了汇聚知识与智慧,精神与思想的宝库。书是一对隐形的翅膀,带我一览山河美景的壮丽美好,书是一朵传播信息的浪花,向我展示这世上最广阔无垠的大海,书是一段攀登高峰的缆索,带我领略一览众山小的体会。
书是早春新吐的枊芽
书是炎夏凉爽的甘露
书是清秋蔚蓝的晴空
书是严冬和煦的阳光
……
我十四岁,从我能识字起,从我第一次接触书这一事物时,我就无可救药、无法自拔地爱上了书。所以我愿意用这世间一切美好事物来形容她,即使我知道那些美好事物远远不及书。
小时候,还不识字的我看到姐姐常常手从不离开书,让我的内心中充满了好奇。起初,我每天都缠着妈妈讲故事,后来便学着姐姐们的样子,拿起一本本漫画书和连环画,翻了一遍又一遍。
到了该上幼儿园的年纪,幼儿园里老师讲述的一个个生动的童话故事使我流连忘返,我便迷上了童话书,我遨游在童话故事的世界里,《格林童话》读着中的.白雪公主的可怜遭遇,《安徒生童话》读着中丑小鸭的华丽蜕变,读着《一千零一夜》中阿拉丁的神奇的神灯……就在童话世界里,我不断汲取养分,茁壮成长。
上小学了,我开始了读名著的过程,这些世界名著让我明白了许许多多道理,世界名著像一位学识渊博的老师陪伴我成长。一部部名著伴随着我,让我从幼稚变得成熟,从无知变得懂事。
我爱书,爱这个千变万化的精灵,因为她陪伴了我走过了童年,她教给了我太多知识与道理,所以我愿意在书海中遨游,在书海中求知,在书海中成长。
遨游书海作文 篇7
高尔基说:“书籍是人类的阶梯”;莎士比亚说:“书籍是人类的营养品”;而我说:”书籍是知识的海洋,我们可以在大海中遨游。”
一个宁静的清晨,我们驾着一叶小舟出发,在南山脚下登陆上岸。我与陶渊明相遇,阳光将他的世界点缀得格外亮丽。看!屋边的那一排排绿篱,仿佛一条条绿色的河流,带走了人世间的的喧嚣和纷扰,正所谓“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”。瞧!山坡那满地的菊花,红的似火,黄的似金,驱散了他心头的一缕忧伤,若不是“迷途知返”,他何以能写出“采菊东篱下,悠然见南山”的.佳作?
在陶潜的世界里,我品读了淡泊与宁静。
一个阳光明媚的上午,驾着我的小舟,在时间的长河里漂流,鲁迅向我招手,引我去他书中做客。当年影片前麻木不仁的看客,深深刺伤了他的民族自尊心,他意识到国民的“病源”所在,于是他毅然决定弃医从文,试图唤起沉睡的中国人,于是他走上了一条拯救国人思想的道路。他深知这条路是艰难的,但他心中有一个坚定的信念,支撑他要走下去。他的一生,是“吾将上下而求索”的一生,是与祖国同呼吸的一生。
在鲁迅的一生中我品读了执着。
在一个温暖的午后,我的小舟竟漂到了法国,弃舟登岸去拜访慕名已久的韩麦尔先生。校园里,风景依旧;课堂上,却异于寻常。孩子们都知道这是最后一节法语课了,就连那调皮的小弗朗士都觉得课本异常亲切。那一刻,大家怎没也忘不了韩麦尔先生那苍白的面孔与沉默的身影;怎没也忘不了韩麦尔先生那用一身力气写下的“法兰西万岁”,课讲完了,但韩麦尔先生的爱国之心还未停止澎湃
那一课,我品读了韩麦尔先生爱国之心的伟大。
我划着一叶小舟,在知识的海洋里遨游。在神奇的旅程中,我懂得了做人的真谛,滋养我健康成长。
遨游书海作文 篇8
书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,是通向成功的一扇大门;书,是与人沟通的一座桥梁。
走进书的世界,让心宁静纯洁,让灵魂高尚伟岸。
我遨游书海,转眼来到李白的身边。一袭白衣,斟着清酒,吟道金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。虽遭多次的贬谪,一颗心依然如此之豪放,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。虽历经失败,依然如此之傲然,如此之自信!
遨游书海的滋味,让我体会到失败并不可怕。
我遨游书海,转眼又寻到了苏轼。夜里,漆黑一片,却有一片片宁静柔和的月光洒落,清澈如水。苏轼正与张怀民散步,仰望着月亮,又看见这一地的月光,诵道庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何等的雅兴,何等的气度。在同样经历过挫折,同样经历过失败后能诵出如此千古流传的名句啊!
遨游书海的滋味,让我明白了,我们的生活始终充满阳光。
我遨游书海,转眼又遇到了一代杰出女词人——李清照。她乘着世俗的风浪,与生活做了一场恶斗。她乘着一叶孤舟,笑看云卷云舒。她被同代人视为异类,叛逆。她环顾上下两千年,长夜如盘,风雨如晦,相知又有谁?生当作人杰,死亦为鬼雄。本应在家做女红的千金,历经家愁国恨后亦能咏出如此之豁达诗句,是什么铸就的一颗心呢?虽然,在那个腐朽的王朝,她的作为如同飞蛾扑火,但精神之花却一样照耀着古今。
遨游书海的滋味,让我感受到了天下兴亡,匹夫有责的.重任。
遨游书海,我看到越王勾践在卧薪尝胆,于是懂得了忍。
遨游书海,我看到齐白石老先生在那里认真作画,于是我明白了坚持
遨游书海,我听到居里夫人一句成功的路不是用汗水而是用鲜血铸成的,于是我准备着付出。
遨游书海,我领会到了破茧成蝶蚌病成珠的精神。
遨游书海的滋味,有苦有乐,有喜有悲,有汗水,亦有泪水,我体会着书中人物的喜怒哀乐,亦感悟着生活。
遨游书海的滋味,我收获了满怀的馨香。
遨游书海的滋味,让我懂得了许多,许多。
遨游书海作文 篇9
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”;伟大的领袖毛泽东曾经说过“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”;刘向曾经是说过“书犹药业,善读之可以医愚。”面对他们这样的评价,我们不免问一句:“是真的吗?”
当阳光普照大地,当花儿含包带,当溪水欢快奔跑。我们的心情是如此自在,如此舒畅。这时,我们与老朋友交谈。我知道了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金受尽屈辱,后来在朱赫来的影响下,逐渐走上革命的道路,即使双目失明,扔然不向命运低头,最后以顽强的毅力进行写作。他让我明白:命运是公平的,勤奋坚强的人才会获得更多。我们应该积极向上,做更优秀的自己。
当天空下起暴雨,一切都不再是阳光雨露,而是变得郁闷。去和好朋友交谈吧!当你读了《安徒生童话》,你就会知道丑小鸭也会变成白天鹅,为什么不把种种失败变成一种前进的动力呢?为什么要为一点点的失败而止步不前呢?
当我们需要了解小英子的故事一定会去读关于她的童年《城南旧事》,就讲的是他被古怪精灵所吸引。需要了解梁山好汉《水浒传》讲得栩栩如生。一旦进入这这个多彩的世界,你将不能自拔。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书是我们的良师益友;书是我们心灵的'汤药;书是饥饿面前的面包。那么一定是真的,“书是面包,我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”书中写过:“一个人的精神世界是充实的,或者说活得有无意义,主要取决于他对劳动的态度。”这是我们共同拥有的座右铭。
书是万花筒,书是动物王国,王国中的一切需要我们探索、分享!书——我爱读书!
遨游书海作文 篇10
书是一把钥匙,为我打开神秘的文学之门;书是一叶小舟,载我遨游知识的海洋;书是一位智者,引我领悟无数的人生道理……书,丰富我的阅历、开阔了我的视野、幸福了我的生活。
今年暑假,如往常一样,我又是在昆明度过的。妈妈用心良苦,早早就给我准备好了四大名著。一进家门看到这些书,我就忘却了旅途的.疲劳、两眼放光,一改往日的淑女形象,冲过去把它们抱在怀里,仿佛饥饿的人看见了面包。虽说是暑假,可以全身心地放松放松的,不过看见有趣的书仍旧会我爱不释手,废寝忘食哟!
先看哪一本呢?真的无法抉择。想起大人们经常说起的“打虎英雄”、小妹最喜欢的“超级飞侠”武松,就格外想知道小说中的他是怎样形象,好吧,先看《水浒》吧。读着梁山好汉反抗压迫,与统治阶级斗智斗勇的一个个生动故事,深深的佩服之情油然而生。
其中的武松武艺高强、毫无畏惧、是非分明、为了兄弟两肋插刀……种种英雄气概令人荡气回肠!《醉打蒋门神》中,武松被发配到孟州的牢营,管营施忠的儿子施恩,对武松的为人早有耳闻、崇拜有加,于是主动相交、厚待于他,二人得以义结金兰。当听闻施恩的酒店被地痞恶霸蒋门神霸占时,怒发冲冠!于是赶到快活林,把蒋门神好一顿痛打,帮结拜兄弟夺回了酒店……武松快意恩仇,我读着也痛快之极。滴水之恩当涌泉相报,何况是知遇之恩。不过朋友有难我不会两肋插刀,而是鼎力相助……
我喜欢埋头书山,书中的钥匙解开了我一个又一个问号;我喜欢遨游书海,书中的文字香甜了我一个又一个美梦……我乐此不疲。
遨游书海作文 篇11
9月中旬,高安路第一小学读书节拉开了帷幕。在读书节刚开始的时候,我们班级的同学们兴奋不已。一些同学发出了豪言壮语:我一定要在读书节中看许多许多的书。还有一些同学则把关注的重点放在了读书节将要举行的主题活动上,他们纷纷猜测:本次读书节的主题活动是什么呢?
过了几天,老师告诉我们,这次的主题活动是由老师们在操场上摆放15个借书摊,同学们将会在这15个借书摊前借阅由上海图书馆提供的600本图书,并坐在特别准备的软垫上,开展2小时的'静心阅读。
老师给我们发放了借书单,上面密密麻麻布满了各种图书的名字。我仔细翻阅了一下,把目标定在了一号书摊前,因为那里有大量我喜爱的图书。
活动那天,同学们个个摩拳擦掌,发誓一定要借到自己喜爱的图书。然而来到现场,我还是被热闹拥挤的人群吓了一跳,看来英雄所见略同,一号书摊绝对是热门书摊。看着里三层外三层的人群,我只有退而求其次地来到二号书摊,那里也有一些我想要阅读的图书。我第一本借阅的图书是《幼》,这本书乍一看好像是搞笑类书籍,但静下心来阅读,你会发现,其中蕴涵了许多人生哲理。当我在学校准备的软垫上静心阅读时,我感觉就像和一个好朋友在交流,或者跟一个思想崇高的人在对话。我身边的同学们也拿着他们喜爱的图书津津有味地阅读着。
刚开始的时候,读书区一片寂静,可过了一会儿,情况就开始转变了。静心读书者有之,坐立不安者有之;小声交流心得体会者有之……看来大家对“静心阅读”的理解大相径庭。有些同学充分领会了静心阅读的真谛,而有些同学仅仅是走过场。
两个小时很快过去了,主题读书活动结束了,大家捧着借阅到的图书回到了教室。
在这次“静心读书”活动中,我沉浸在书中所展现的广阔世界中。我深切感受到我们这次读书节所倡导的“静心阅读”的真谛。读书,能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。
今天,你静心读书了吗?
遨游书海作文 篇12
风吹乱了思绪,雨打碎了记忆,唯有你那浩瀚的书海为我提供生命的养分,令我陶醉,令我欣喜……——题记
我行走在历史的道路上,道路两旁是书籍。在路上,我可以不惧黑夜,不惧遥远,因为书是我夜中的群星,璀璨无比,书是我路上的旅伴,不离不弃。那是一片辽阔的草原,每一株草中,都藏了一本泛着浓郁墨香的好书。
万籁俱寂,漫漫长夜,相伴月下点一盏孤灯。古人云,月下读书,可解长夜之苦,淡淡月光轻柔地洒在书页上,纸上的字仿佛化作月下舞者。飘飞的彩带,忽起忽落,曼妙的舞姿只应天上有。想到辛弃疾那句“谁共我,醉明月?”一定要有友人相伴才可赏月么,李白不是吟出“举杯邀明月对影成三人”么?邀明月共舞,好不醉人,更何况,身边有好书相伴,这是历代名士与我相伴啊,怎能不陶醉?
这里有九曲十八弯的河水,有古朴依旧的小桥,有靠岸小憩的商船,有金发碧眼的美少女。这就是沙翁笔下的威尼斯,驻足远瞰,不知小说里机智美丽的鲍西娅小姐现在是否与英俊的男主角幸福的生活着;那对因种种机缘巧合的走到一起的仆人,是否正肩并肩看日落西沉;那当年要不多不少一英镑肉的夏洛克是否改邪归正,抛却一身令人作呕的.铜臭味来换回安享天伦之乐的美好……这里是那样优美,“半江瑟瑟半江红”,红了我的眼,红了我的脸。
绿意苍苍,野径古亭,执琴者抚琴于亭内,悦耳的琴声在山谷中回荡。亭内坐一位手拿诗书的儒生,在琴声下沉静于书中,山有情,水有趣,草木皆生命,书中的诗如同有了生命一般,生动无比。读书人完全沉醉在与自然交融而成的境界里,浑然忘我。
我愿做那月下的雅士,在月光的抚摸下,将书印入脑海;也愿作那江边驻足的游人,观看世间沧桑;更愿做那深山亭中的儒生,与书与自然融为一体。
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