学古筝作文[集合]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的学古筝作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学古筝作文[集合]

　　学古筝作文篇1

　　我喜欢弹古筝。

　　记得有一次，妈妈一大早就叫我起床。我说：“干什么呀？”妈妈说：“今天，我带你去学古筝。”太好了真有意思。然后，我赶紧起床，洗过脸、吃过早餐后，我和妈妈就出发了。

　　到了那里，我看见一个很大很大的牌子，上面写着“金韵古筝学校”。进到里面以后，我看到了素养教室和古筝教室。到了素养教室，我看见了一架钢琴，钢琴前面有几十张桌子。我欣赏完素养教室后，我又好奇的跑到了古筝教室，教室里整齐的摆放着二十几台古筝。

　　老师教我古筝的时候，我看见古筝上的弦，真是太多了，看的.我眼花缭乱。我想古筝有这么多的弦肯定很有趣。首先，老师先教我们粘指甲，老师让我们先用剪刀剪下一段胶布，然后把指甲放到胶布的一端，放好以后，把指甲放在手指指腹的下面，再轻轻的把胶布缠到手指上就可以弹古筝了。教完我们粘指甲又开始教我们认识古筝上的do、re、mi、fa、sol。我认真、专心的学着，发现古筝的声音就像流水叮叮咚咚。学会后，老师教我们了一首简单的曲子，这首曲子就像山上的泉水一样好听。我情不自禁地说：“弹古筝可真有趣呀！”

　　我喜爱古筝，虽然学古筝很难，但是，我也会努力地弹好最喜爱的乐器。我今年暑假就要考五级了，我还要加把劲。学习古筝使我明白了一个道理，做什么事都不能轻易的放弃，要永不言败。

　　学古筝作文篇2

　　古筝，那可是中国最古老的民族乐器之一，弹出来的声音特别美，简直像天上的仙乐，美妙极了!我5岁就开始学弹古筝了，到现在也好几年学下来了，嘿嘿，不是自吹，弹得还蛮不错的了，每次搞活动，都少不了我露一手呢!不过说起学古筝，这中间有许多酸甜苦辣。

　　学古筝其实是很辛苦的，一开始还觉得很新鲜，很好玩。可后来，我发现古筝越弹越枯燥，越弹越讨厌。弹的时候手上要包上很多“指甲”，时间长了，就会觉得很难受，但又不能拿下来。每学一个指法要反复练习很多遍，要练到很熟，要很快，一个一个连上去，而我总会弹错音，这时妈妈会很生气，妈妈一生气，就会批评我罚我。弹琴的时候妈妈不允许我吃东西，不允许我玩别的事，每次弹琴我总会掉“金豆豆”，这时我会讨厌古筝，因为学它我不能看电视，不能玩玩具，还要挨骂，但尽管这样，在妈妈的严厉监督下，我还是坚持学下来了。

　　学古筝是苦的，但它苦中有甜。每当学校组织比赛的时候，老师会因为我弹得一手好琴而让我去参加比赛，得了大奖，捧着奖状站在领奖台上，那滋味别提有多甜了!宁静的'夜晚，坐在窗前，弹一首古筝，那幽雅的琴声可以传得很远很远。爸爸、妈妈工作累了，回到家里，只要听我弹上一曲，他们的疲劳会立刻消失。我不高兴的时候，弹上一首快乐的曲子，心情会很快好起来的。

　　啊，弹古筝尝到的甜头实在太多了!有机会，到我家来吧，我给你弹上一首，你一定会被我那优美的琴声陶醉的!

　　学古筝作文篇3

　　“吃得苦中苦，方为人上人”，人的一生总会经历许多磨难，我在学古筝的过程中，就尝到了苦与乐。

　　我为什么会喜欢上古筝呢？那还是要在一次活动中说起。一年前元旦搞活动的一天，我看见一位女子弹着一台像条案似的东西，约一米长，上面有20几根弦，有绿的，也有白的。美妙的乐声如叮咚泉水般滋润着我的心田。结束后，我问妈妈这是什么乐器，妈妈告诉我：“这是古筝，是我们中国的民族乐器。”我十分羡慕，希望有一天也能学会弹古筝。妈妈见我如此喜爱古筝，便送我去古筝培训班里学习，我的心里别提有多高兴了。

　　刚学的时候，我以为很容易，可是老师在教手势的时候，我总是学不会，有时高，有时低，我的手酸得都抬不起来了，还被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，这时，我还有种想放弃的感觉。

　　老师知道这件事后，语重心长地对我说：“你不要垂头丧气，只要你多加练习，你一定让人刮目相看的。”老师的话就像一阵春风吹进我的心田。

　　从此，每天30分钟练琴，便成了作业的.一部分，不管严寒还是酷暑，有时满头大汗，有时手都没了力气，但我依然坚持不懈。从1，2，3练起，每天都在重复着，我不会烦躁。

　　“一分耕耘一分收获”我的苦练没有白费，我的古筝水平一天比一天提高。现在，我常常被老师表扬，同行的朋友们也对我啧啧称赞。是古筝让我明白了“台上一分钟，台下十年功”“没有付出就没有收获”的道理。

　　这些道理鼓舞我、激励我继续努力，不断超越自我。

　　学古筝作文篇4

　　啪、啪……啪，我痛苦地重新把码一个个摆好。码（就是支撑古筝弦的a形物体）倒了是我习以为常的事情。可每次码倒了，我都是痛苦万分。

　　我的“倒码史”是可以破世界纪录了。因为我好像和码有仇，只要我的扣子轻轻碰一下弦，或是弹得稍微用力一点，码就会“娇气”地倒了。

　　倒码容易摆码难，因为一旦有一个码倒了，接着后面的`码就会像多米诺骨牌一样一个跟着一个全部倒掉。到时候，摆码、调音少说也要花费十几分钟，当然了，后果当然得自负，这些还都得我自己完成，有时时间还得长久一些。

　　最难堪的是有一次老师那里刚进了一架几万块钱的古筝，有些不舍得给我弹，可不让我弹我这节课干嘛呀，老师只好忍痛，一边不放心地一直看着我。果然，不出老师所料，码倒了！老师的表情真是欲哭无泪呀，我好不尴尬，耳朵都好像要烧起来了。红着脸开始摆码，当然，回家少不了一顿臭骂。

　　我家古筝的码也被我倒来倒去差不多没用了。只要我一练琴，家里就准会有放鞭炮一样的声音，那肯定就是我家的古筝又倒码了。这码倒下的声音震耳欲聋，不过还好，没有邻居因此来告状。也许是侥幸，那些时候邻居都不在家，或者根本不知道声音是从哪里发出来的，又不好意思问。也因为倒码，我在古筝班里是“臭名远扬”。“码大哥”，放过我吧！

　　学古筝作文篇5

　　打开成长的档案，里面记录了我的喜、怒、哀、乐，让我最难忘的还是学古筝的那段时光。

　　一阵妙曼的古筝声让人思绪飘扬，中间夹杂着一声稚嫩的童声：“妈妈，古筝真好听！让我学古筝吧！”一个六岁的小女孩笑嘻嘻地拉着妈妈，妈妈温柔地点点头：“好！不过你要答应妈妈一直学下去，好吗？”那个小女孩正是我……

　　从那天开始，我便踏上了古筝之旅。当手指扶上古筝时，它周围的`木头上雕刻着美丽的花纹，就像一位婀娜多姿的少女静静地躺在那，那感觉真好！我享受着叫道：“真舒服！”不过，事实并没有那么简单：当开始学时，不知道哪根弦是哪个音符；是勾还是托时，我觉得非常地吃力！心里想：古筝那么难学，干脆不学了吧！但一想起妈妈的话后，我又打消了这个念头，千万不要辜负妈妈的期望啊！又继续弹了起来。不会认音符的我手忙脚乱地弹，我想：我是不是玷污了古筝这悠扬的琴声？接下来的学习，认真学习，掌握大拇指的“托”，食指的“摸”和中指的“勾”三个主要指法。有时候，老师也会发怒：“都教几遍了，还听不懂？”我也会委屈地流泪。妈妈走过来，语重心长地告诉我：“你答应妈妈不放弃！要坚持呀！”经过一段时间的练习，也学会了一些曲子，并从中感受到了音乐的乐趣。

　　学古筝，我一直坚持到今天，手法已熟练极了。坚持，也已成为我的信仰！

　　学古筝作文篇6

　　转眼间，我走完了学习古筝之路。回顾这茫茫道路，我第一次尝试弹古筝时的样子仍历历在目。那是和现在一样的季节。

　　六岁的我，跟在爸爸后面来到古筝教室。我的眼睛突然一亮。各种形形色色的.古筝，整齐地排放着。我找到自己的位置，老师走了过来，教我如何识音。那时，我感觉这就是只有非人类才懂的吧。平常的1234却发不同的音，再根据位置弹出来。我要一个一个地认，一个一个地弹，实在是烦！

　　我扭头一看，一个和我一样的新生也在找音，我怎么也没想到，她会是陪伴我四年的古筝伙伴——陈习羽。人家也是新生，却比我更努力。“我也不能落后。”我在心里暗暗地对自己说。

　　第一首曲子《杨柳青》，要弹得像小溪般哗哗流淌。我学了一阵子，别说小溪了，连水的感觉都没有。指尖在琴弦上快速滑动，一个个音符从幽谷中蜿蜒而来……有感觉了，有感觉了！

　　只要尝试练习，就有成功的可能！虽然当时的我还不能理解，但已经明白，只有尝试着、努力着，才会让小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴弦上，久久不能离开，一遍又一遍练习着。

　　“啊，成功了！小溪活了！”这次茫茫中的认知将会告诉今后的我，只有尝试，才能成功。没有尝试，怎能成功？

　　学古筝作文篇7

　　昨天星期五，按照惯例，晚上七点钟我要去上古筝课。

　　因为当时有点事情要做，妈妈六点四十才准备好，出了门。也许是因为到古筝培训的地方需要骑几二十分钟，而现在只有十几分钟就要上课了。一路上，妈妈一句话都没有说，只在我走进教室的时候，才对我说了一声“上课练习古筝要认真哟”就开着摩托车回家了。

　　我走进教室，只见古筝老师刘老师笑盈盈地站在门口迎接我。我看了一下手表，不由得放心下来。呵呵！还差三分钟就迟到了。看来妈妈一路飞驰过来的辛苦没有白费。

　　等我戴好指甲，便坐在古筝前面练习起来。我弹得挺流畅，只不过还有一些不熟练的`地方，我有点儿“卡壳”。另外，偶尔几个地个我弹错了，刘老师就会耐心地指导我怎样弹正确。后面，我有一些音不会弹，刘老师就会在我面前示范它怎么弹。就这样，一节课很快过去了，我也学了许多知识，而且还能够把学的知识非常流利地弹出来了，这真的使我感到非常的高兴！

　　下课了，刘老师给我妈妈发了消息，让她来接我。在等待妈妈的这一段时间里，我正好坐在椅子上休息，眼睛忍不住时不时地朝刘老师的手机瞟去。还好，妈妈也来得很快，不一会儿就到了这，我也蹦蹦跳跳地离开了教室。

　　我感觉这次古第课自己收获了许多呀，能把曲子弹好最让人高兴！

　　学古筝作文篇8

　　当我看见别人弹古筝的时候，那古筝发出的琴声多么的悦耳动听，我的脑海里顿时想出一幅画面：当我穿着古装，坐在琴边演奏时，就像一位仙女，多美啊！

　　于是，我让妈妈给我报一个古筝培训班。当上第一次课时，我就对古筝产生了极大的'兴趣。我每个星期都坚持去上课，可时间久了，我就感觉有些疲惫，不喜欢，甚至有点讨厌古筝了。每当我玩得正开心时，妈妈就会对我说：“吴思源，快去练琴。”“哦。”没办法，大人的话就是命令，在万般无奈下，我只好慢慢地走到古筝旁练了起来，心里嘀咕着：“我当初为什么要折磨自己呢？”

　　过了一段时间，我觉得练琴变得越来越枯燥，于是，我对妈妈说：“妈妈，我真的不想再学古筝了，你把古筝课取消吧。”“不行！学习怎么能半途而废呢？既然选择了，就不能轻言放弃，只要坚持下去,就一定会有所收获”妈妈说。

　　我听了妈妈的话，每个星期都坚持练习，现在我的古筝水平提升了，得到了老师的表扬，我的心里美滋滋的，感觉学古筝还挺好的。

　　通过这件事，我明白了，我们学习任何东西都不能失去信心，只要坚持，一定就能成功。

　　学古筝作文篇9

　　每当弹起古筝时，都会想起我刚学的那段时光，至今令我难忘。

　　我学古筝两年了。两年前的一个下午，我和妈妈上完英语课，去附近的商场逛。当我们逛到四层时，让我大吃一惊。因为这里不是卖东西的，而是摆满了玲琅满目的乐器。而我却一眼看见了最能代表淑女的乐器——古筝。我对妈妈说；“我要学古筝。”妈妈温柔一笑，算是答应我的要求。这时我看见旁边的琴房里面有个小姑娘在弹古筝。她弹得可真好，只见她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下发出了优美动听的声音。我看得入神了，妈妈看我这么喜欢，就托熟人找了一个古筝十级已过的老师，我把她叫古筝姐姐，从此，我和古筝交上了朋友。于是，妈妈在我一级后给我买了个古筝。

　　我和古筝已经是不久违的.老朋友了，在古筝后的一年，我已经学会了弹很多曲子，比如《我的家乡日喀则》、《小星星》、《画阁秦筝》……我对古筝的兴趣越来越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，开始弹一番。

　　古筝也有很多累，也很烦，容易使人浮躁，可是，你如果想有一个属于自己的兴趣爱好或特长的话，那就得好好练，一天至少得抽出一个半小时的时间练，我坚持了这么长时间，终于有了属于自己的成就感。

　　学古筝的路不好走，一路磕磕绊绊，历经了千辛万苦。但是阳光总在风雨后，在艰辛的背后，我也尝到了其中乐趣。弹古筝，让我从中感受到了艺术的美和其中的乐趣。

　　学古筝作文篇10

　　上大班时的一天放学路上，我和妈妈无意中看见有人弹古筝，细长的双手，在琴弦上飞舞，美极了！妈妈见我这样，就问我想不想学，我说：“想，太想了！”妈妈告诉我学了就不能怕苦要坚持，不能半途而废。当时我只顾着一时兴起根本没想那么多，就爽快地答应了。这句话，便造成了我苦甜的学琴之路。

　　苦，是跟老师学指法——勾、托、抹、劈……几天下来，天天练习指法手指都弹酸了，越来越多的指法看得我头晕眼花，好奇心也磨没了，最后我想放弃了。可是，想到当初我自己说的话只能继续坚持。渐渐地，我越学越多，什么花指、扫摇、大撮、小撮越学越顺手。接下来，苦的是背琴谱，看着一页页的琴谱，密密麻麻，我大喊一声：“天啦，这要背到什么时候？”这时，妈妈告诉我，你一段一段背，每天消灭一点，时间一长不就都背上来了，不能被眼前的困难吓倒。听了妈妈的话，我开始一段一段背。功夫不负有心人，我终于可以弹奏一首完整的'曲目了。

　　甜，是我经过几年的努力，已经顺利通过了古筝八级考试。去年我还在第三届“中国筝岛”国际艺术节古筝比赛中取得了团体金奖、个人铜奖的成绩。捧着奖杯，我的心里乐呵呵的。老师说了，现在要抓紧练琴，今年我们还要去北京比赛呢！我好期待噢！

　　通过古筝的学习，我懂得了做什么事都要有耐心、有毅力，如果半途而废，就会一事无成。

　　学古筝作文篇11

　　时候，我看到电视上的人在弹古筝，就会被深深的吸引住跟着节奏，一起摇摆。当妈妈告诉我下个学期去学古筝时，我高兴地一蹦三尺高。

　　第一节课，老师教我戴指甲，先把指甲上的胶布撕开，再把指尖套进指甲里，最后把胶布缠好，就完成了。老师又教我认识每一根弦的音，不过几分钟，我就学会了。之后，老师教了我基本指法“托”大指向里弹弦。我三下五除二就学会了，弹古筝可真简单！可到了后面几节课，指法越来越多，拍子越来越快，感情要求也越来越丰富，还要求左右手一起配合演奏，我无论练多长时间，都没有进步，甚至我的手都划破了，也弹得不流畅。渐渐的，我对古筝失去了兴趣，不在家练古筝了。有一天，我偶然看见电视上播放着古筝的音乐，我仿佛又回到了小时候，沉醉在其中。音乐停了，我的思绪也收了回来，心想：如果做什么事都轻易放弃，这世界上还有真么动听的.音乐吗？于是，我又开始努力地练习起来，终于，我学会了老师新教的曲子……

　　嘿！“世上无难事，只怕有心人”这句话说的真不错。

　　学古筝作文篇12

　　学古筝真是不容易！第一课，老师教我认识古筝，认识古筝上每根弦的代表的音符；接着老师讲指法，就是抹指、托指、勾指。第二节课老师先教我怎样放长音，弹点音，一个动作要练习几十次，上百次。开始时，我都达到了老师的要求。学习几节课后，老师说弹古筝最重要的'一点就是手腕要放松，指法要正确。可我总是不知道怎样放松，每次弹的时候不但手腕不能放松，就连手指也握成了一团。每次练习手心都是汗，缠在手指上的胶布黏粘的特别难受，练久了，手指会疼，手臂还酸得够呛，可动作总是不规范。老师又是亲自演示，又是把我的手放在她的手上，让

　　我感受手指的力度与动作。我也不知道为什么，就是做不好。不只是老师，连我自己也对这双手有点失去了信心，我好失落，有点不喜欢古筝了。想想，都怪我自己，为什么当初会选择学习古筝！

　　昨天，练琴时我想偷个懒，趴在琴上乱弹起来，妈妈一句话也没说，拿来了毛衣针，照我手背就是两下，红红的两道，疼得我直流眼泪，可她丝毫也没心疼我，竟然罚我再弹十遍。

　　今天，我又去上古筝课了，还好老师表扬我有进步，这让我又有了信心，我想，我既然选择了古筝，就应该要坚持学下去。

　　学古筝作文篇13

　　舞台对我有着神奇的吸引力，生活处处是舞台，都值得去表现。

　　在还没有参加学校少年宫时，我就受古筝音乐的熏陶，优美的琴音，常引人入胜。

　　之后我报了古筝班。基础知识已经运筹帷幄了，我便模仿老师的肢体、手势。后来更多的时候是看老师的肢体，我们学习。每次示范我是每次都看，无论有多少人，无论被挤到哪，我都看到示范结束，即使这样，我也兴味盎然。就这样，不知不觉中我慢慢的学会了。在其他同学不会时，老师就让我示范给他们看。

　　几天后老师为了造就一个真正的古筝小能手，决定让我学习有难度的曲子。老师一反平常对我的慈爱，严格要求我。

　　全家人都惊讶的.发现，不知从哪来了一股狠劲。要说最难的莫过于摇指了。小拇指支撑着整个手，立起来，剩余的四个指头在琴上不停地摇，还要把握音调。每天练日复一日，手都扭曲了，手上起了茧皮，可还是一知半解。

　　妈妈看我长满茧皮的双手，双眼中充满了怜爱。我自己倒从没叫过苦，让观众看我哭哭啼啼的像什么话呀？

　　我的观众不断增多，我始终秉持着“老实做人，认真演戏”的原则。

　　我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火炼就了我的毅力和勇气。

　　学古筝作文篇14

　　我会很多事，如画画，拖地，扫地，包饺子等但让我最难忘的是学古筝。

　　一年级的时候，妈妈带我去报特长。当我经过教古筝的地时，传来一阵优美动听的曲子把我迷住了。我一直看着弹古筝的姐姐，妈妈见我这么入迷，便把我带了进去报了名，我知道后高兴的像大海里快乐的小鱼般。

　　开始学了，老师拿来了三个指甲，一个弯弯的，两个像瓜子的'，每一个上面都有一些斑纹加上透明的。然后老师先让我们数了一下总共有多少根玄，然后教我大拇指的弹法。开始我觉得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起弹得一个也没有听进耳。当老师要教我《小星星》的时候，老师先让我自己弹一下，看我认真听了没有，可我除了大拇指的其它都不会。老师微笑着说：“这下不会了吧？要专心听后面的才弹起来容易”所以我又把前面的好好再学了一次。

　　慢慢的时间过了两年，我现在可以用两只手弹出优美的曲子，还在班队活动表演过，得到了同学们热烈的掌声。我仿佛看见天更蓝，花更美更鲜艳，一切的事物都是那么美好。

　　古筝学习让我知道了做任何事，都要专心学，耐心练，才能有好成绩。“只要功夫深，铁杆磨成针。”

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