老鼠嫁女的故事（经典）

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老鼠嫁女的故事（经典）

老鼠嫁女的故事1

　　活动目标

老鼠嫁女的故事（经典）

　　1、理解故事内容，学习故事中的对话语言。

　　2、感受民间故事诙谐幽默的风格，喜欢参与故事活动。

　　3、能用语言及肢体动作大胆表现故事。

　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备

　　PPT 、各种角色头饰、老鼠嫁女剪纸图片、背景音乐

　　活动重难点

　　重点：理解故事内容，学说故事中的对话。

　　难点：能用语言及肢体动作大胆表现故事。

　　活动过程

　　第一步：导入作品、创设情境、引出故事。

　　1、教师播放PPT

　　师：通过直观教具法，声画结合办喜事的画面导入活动。

　　注：教师指导性语言小朋友们猜一猜，是谁家在办喜事啊？我们一起来看看。

　　2、PPT播放故事。

　　3、播放故事后，提问描述性问题。

　　（1）故事叫什么名字？

　　（2）故事中有谁？

　　（3）老鼠最后把女儿嫁给了谁？

　　第二步：教师讲故事。

　　1、教师生动，有感情的'在背景音乐下讲故事。

　　2、讲故事后提思考性问题。

　　（1）老鼠爸爸最后为什么把女儿嫁给了猫咪？

　　（2）这是一只怎样的老鼠爸爸？

　　（3）你认为老鼠可不可以嫁给猫咪，为什么？

　　第三步：理解故事。

　　1、幼儿表演故事。

　　我们现在把这个故事表演出来吧。

　　让幼儿自选角色，然后带上相应的头饰。

　　教师旁白，幼儿表演。

　　注：教师提示幼儿注意表情、动作等方面的语言。

　　2、表演后提假设性问题。

　　（1）假如你是老鼠爸爸，你会把女儿嫁给谁,为什么？

　　（2）假如猫咪没有吞下小老鼠，那会怎样？

　　第四步：围绕故事开展创造性语言活动。

　　1、教师引导幼儿续编故事。

　　爸爸妈妈来看女儿，听猫咪说女儿被它吞进肚子里后，他们会怎么做呢？

　　2、画故事。

　　3、续编故事。

　　活动延伸

　　语言区：把活动的教具投放到语言区供幼儿继续续编故事。

　　活动反思

　　这个“有点古代的故事”，不仅让孩子感受到了浓郁的中国民俗民风，还为孩子养成“尊重别人、悦纳自己”的良好品格奠定了认识基础。对大班孩子来说，这是次不可或缺的学习。同时也让我认识到：好听、好玩的故事不一定在遥不可及的地方，而是近在我们身边触手可及之处，我们缺少的，只是静静地去解读和品味。

老鼠嫁女的故事2

　　有一个洞，里面住着老鼠爸爸和老鼠妈妈，里面还有一只老鼠姑娘。有一天老鼠爸爸和老鼠妈妈正商量着要嫁老鼠姑娘，老鼠爸爸说：“要嫁就嫁给最厉害的人。”他们想啊想终于想到了太阳能照亮大地，太阳才是最厉害的。

　　第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去找太阳，老鼠爸爸说：“太阳你是最厉害的，你愿意娶我的女儿吗？”太阳笑呵呵的说：“我不是最厉害的'，乌云一来就把我挡住了。”

　　老鼠爸爸去找乌云问：“乌云你是最厉害的，你愿意娶我的女儿吗？”乌云说：“我不是最厉害的，大风一来，就会把我吹走了。”

　　老鼠爸爸跑去找大风问：“大风你是最厉害的，你愿意娶我的女儿吗？”大风摆摆手说：“我不是最厉害的，围墙一来，我就过不去了。”

　　老鼠爸爸又跑去找围墙说：“围墙你是最厉害的，你愿意娶我的女儿吗？”围墙笑呵呵的说：“我不是最厉害的，你们老鼠才是最厉害的，把我的墙都能打个洞。”

　　老鼠爸爸想了想大笑着说：“老鼠才是最厉害的。”老鼠爸爸又想了一会儿说：“老鼠也不是什么都不怕的，老鼠最怕猫，原来猫才是最厉害的。”

　　老鼠爸爸去找猫说：“猫你是最厉害的，你愿意娶我的女儿吗？”猫偷笑着说：“我愿意。”

　　老鼠爸爸把女儿嫁给了猫，过了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看自己的女儿，他们找了找没有找到，就去问猫：“我的女儿呢？”猫说：“我担心别人欺负她，就把她藏在了肚子里。”

老鼠嫁女的故事3

　　很久很久以前，有一个老鼠爸爸。他想要把他的女儿嫁给世界上最伟大的人。但是，谁是世界上最伟大的人呢啊！是太阳！他必须是世界上最伟大的人。老鼠爸爸去找太阳谈了谈。

　　“你好！太阳先生，我明白你是世界上最伟大的人。您愿意娶我的女儿吗”

　　“什么我可不是世界上最伟大的人。最伟大的人就应是云。只要他一出来，我就会被遮住。”

　　老鼠爸爸又去找云谈。

　　“你好！云先生，我明白你是世界上最伟大的人。您愿意娶我的女儿吗”

　　“什么我才不是世界上最伟大的人呢！最伟大的人就应是风。只要他一刮起来，我就被吹的远远的`。”

　　老鼠爸爸又去找风谈。

　　“你好！风先生，我明白你是世界上最伟大的人。您愿意娶我的女儿吗”

　　“什么我可不是世界上最伟大的人。最伟大的人就应是墙。只要有他在，我就被挡住了。”

　　老鼠爸爸又去找墙谈。

　　“你好！墙先生，我明白你是世界上最伟大的人。你愿意娶我的女儿吗”

　　“什么我才不是世界上最伟大的人呢！最伟大的其实是你们老鼠！”

　　“世界上最伟大的人……是老鼠”

　　“没错！世界上最伟大的人就是老鼠。想想看，只要你们一出现，我的身上就要被打洞！”

　　老鼠爸爸开心的不得了。他最后明白原先老鼠才是世界上最伟大的人。他决定要把自己的女儿嫁给隔壁英俊的鼠小弟。

老鼠嫁女的故事4

　　从前有一对老鼠夫妇，它们有一个漂亮的女儿。一天，鼠爸爸对鼠妈妈说：“世上最厉害的才能当我的女婿。”它们传出消息说：谁觉得自己厉害就可以当我们的女婿!

　　太阳觉得自己很厉害，它对鼠爸爸说：“鼠伯伯，我能当你们的女婿吗?我最厉害了!”鼠伯伯正要答应它的时候，这时乌云来了，乌云挡住了太阳。乌云说：“我比太阳更厉害，你能把女儿嫁给我吗?”鼠爸爸开心地说：“好啊!”突然一阵风吹散了乌云，这被鼠爸爸看见了。大风说：“鼠伯伯我比乌云更厉害，你把我女儿嫁给我好吗?”鼠爸爸说：“好啊!你过来吧，让我看看你。”乌云前面有一堵墙，怎么也吹不透墙，鼠爸爸一看说道：“你都吹不透墙，我还是觉得墙比你厉害。”鼠爸爸又对高墙说：“高墙啊，哪你能当我的女婿吗?”高墙很开心的说：“好啊!好啊!”这时候鼠爸爸发现墙脚有个洞，一只老鼠从里面钻出来了，用嘴使劲啃高墙一口，高墙痛的叫了起来，“小老鼠你厉害，你别咬我了，让那只美丽的老鼠姑娘嫁给你，不要咬我了!”鼠爸爸说：“小老鼠，你做我的.女婿吧，你很厉害。”小老鼠非常开心的说：“好啊!好啊!”

　　这天是它们结婚的日子，小老鼠在路上看见一只猫，藏在路边等待它美丽的新娘，这只猫想吃掉它们，它飞快的跑向送亲的队伍，告诉大家有一只猫在那儿埋伏它们，想吃掉它们。送亲的队伍知道后和它一起走小路，回到家里，热热闹闹的举办一场婚礼，过上了幸福的生活!

老鼠嫁女的故事5

　　从前有鼠家三口，鼠爸爸，鼠妈妈和一个漂亮的女儿。

　　老鼠爸爸说我要找一个最英俊的人来娶我的女儿，不能让女儿再呆在这个黑暗的破屋里。老鼠爸爸抬起头来太阳照射在老鼠爸爸的脸上。他想了想要不然就嫁给太阳吧。他那么温暖，那么明亮。太阳却说：“你不怕我把你女儿给晒死吗?你可以忍受得了和我靠近一秒吗?”老鼠想：对，不能嫁给太阳，太阳太厉害了。会把女儿烧焦的。太阳下山乌云出来了。他又问乌云想娶他的女儿吗。乌云说：“我太黑暗了，不能带给你女儿快乐。”老鼠想太恐怖了，还是找别人吧。这时风吹来了，老鼠问风：“你想娶我的女儿吗?”风说：“我一口气可以把你吹到墙壁上。老鼠撞在墙上了，风被墙给挡住了。老鼠说头好痛啊。”老鼠又问墙：“你想娶我的女儿吗?”墙说：“那可不行，我最怕你们了，会把我穿个洞的。”想来想去，终于想到了。鼠爸爸一拍脑袋，我去找猫吧。猫看见老鼠猫要去抓老鼠。老鼠说：“我有个女儿她特别温柔贤惠，你不是也到了娶妻的`时候了吗?我想把女儿嫁给你。”猫暗暗高兴，有美餐了。

　　第二天，老鼠就把女儿嫁给了猫。女儿却哭着说：“猫要吃掉她”。老鼠一筹莫展，这时候，一个英俊的小伙子跳了出来。他说我愿意娶你的女儿。老鼠爸爸说那你把猫给赶走。小伙叫了一群人，他们拿了鞭炮、冲天炮把猫给吓晕了。他们把猫给捉进笼子里。小伙子，抬着花轿去迎娶了老鼠的女儿。从此，它们过上了幸福的生活。

老鼠嫁女的故事6

　　很久很久以前，有一个老鼠爸爸，它想要将自己的女儿嫁给世界上最厉害的人。于是老鼠爸爸，走着走着，看见了太阳，它对太阳说：“你是世界上最厉害的人，请问您愿意娶我美丽的女儿吗？”太阳说：“不对！不对！云比我更厉害，因为它能遮住我的光。”

　　原来是云呀！我得找它去！老鼠爸爸看见云对它说：“您好，云先生，您应该是世界上最厉害的人，请问您愿意娶我美丽的女儿吗？”云说：“不对！不对！风比我更厉害，因为它能把我吹到任何地方。”

　　原来是风呀！我得找它去！老鼠爸爸对风说：“您好，风先生，请问您愿意娶我美丽的女儿吗？”风说：“不对！不对！墙比我更厉害，因为它一出现我就过不去了！”

　　原来是墙呀！我得找它去！老鼠爸爸看见墙对它说：“您好，墙先生，您应该是世界上最厉害的人，请问您愿意娶我美丽的.女儿吗？”墙说：“不对！不对！最厉害的其实是你们老鼠！”

　　老鼠爸爸很开心，它终于知道世界上最厉害的人了，就是老鼠。突然，老鼠爸爸说：“不对！不对！猫最厉害。”于是老鼠爸爸决定把自己的女儿嫁给了猫。最后它们过上了幸福快乐的生活。

老鼠嫁女的故事7

　　教学目的：

　　1.学习剪纸的基本技巧，了解民间剪纸的主要特点。

　　2.培养学生对民族文化艺术的热爱之情，激发学生用剪纸表现自己喜爱的题材。教学重点：

　　喜爱民间剪纸艺术，学习剪纸的技巧，并根据主题设计和剪出自己喜欢的剪纸。教学难点：

　　根据这个题材学会剪纸的剪法和技巧。课前准备：图、，示范作品、纸、剪刀、笔等。教学过程：

　　一、导入新课

　　我国北方的一些地区，在农历正月初七的晚上是不掌灯的，这是为什么呢？同学们知道吗？不知道啊！那我来告诉你们（悄悄地说）：这天啊，可是传说中老鼠嫁女（四个字语速放慢，边说边贴课题）的日子，你们想不想听这个故事呢？想啊，那老师就给你们讲一下。

　　二、欣赏故事，介绍剪纸的种类，讲授剪纸的技巧和方法。

　　1.讲故事，欣赏剪纸作品。（边讲边出示作品）

　　嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。“女儿嫁给谁？”妈妈问爸爸，爸爸是个老糊涂，他说“谁神气就嫁给谁。”爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕”爸爸就去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见围墙就害怕”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。”老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈。原来猫咪最有福气，女儿应该嫁给他。嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，敲锣鼓，吹喇叭。老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。老鼠爸爸和妈妈第二天去看女儿，女儿不见啦！“女儿在哪，女儿在哪？”猫咪说：“我怕人家欺负她，AO------的一口就吞下。”

　　2.剪纸的种类

　　故事中的小老鼠这么可爱，你们喜欢她吗？喜欢，那老师是用什么艺术形式来表现这个故事的呢？对，是剪纸。老师这还有一些作品，大家请看，（出示图片）这是单色剪纸，这是套色剪纸，这是染色剪纸，怎么样，漂亮吧！同学们说故事中的这些剪纸作品属于哪一种剪纸呢？（对，是单色剪纸）

　　3.剪纸的方法技能

　　这么可爱的剪纸作品，你们想不想知道是怎么制作出来的呢？想啊！那首先，我要告诉大家一些基本的.剪法。同学们请看（贴图示）这种像小草一样毛茸茸的，是毛毛剪（板书）这种是月牙剪（贴图，板书），依次介绍柳叶剪、圆点剪、飞燕剪（边介绍边贴图、板书）。

　　三、学生创作

　　我们知道了这些剪法后，还要知道创作出一幅作品的过程：1.首先我们要在纸上画好草图，画的时候要注意图形在纸上的位置，要把它画在一个合适的位置上，还要尽量的认为他的造型优美，看起来很漂亮。（板书画草图）(zhuyi大面积配大的团花，小面积配单独纹样) 2.图画好后开始剪、刻（板书剪刻）在剪刻的时候，一定要注意安全，不要把手划破，还要注意，如果沿轮廓线剪的时候，不要剪到线外面。3.剪完之后，我们还要检查一遍，看看有哪些地方是否粗糙，适当的修剪，让作品更完美。（板书

　　整理）4.好了，同学们可以按照刚才的步骤，自己设计一幅图，要抓住小老鼠的动态特征，可以进行大胆的夸张、简化，也可以把它拟人化了，让老鼠嫁女（贴KT板）的场面尽快的热闹壮大起来吧！（下巡视）同学们有不明白的问题可以问老师啊！好了，我看大家剪得都非常漂亮，剪好的同学就可以把你的小老鼠送到这老鼠嫁女的队伍中来啊！来，我们把他们贴上，好一个热闹壮观的场面啊！

　　四、课后作业

　　放学后，请同学们在网上或是书上，搜集一些有关剪纸方面的资料和作品看看，在生活中要找一些适合单色剪纸的题材，把他们剪下来来装饰我们的家，让我们的生活变得更美！下课，谢谢大家！

老鼠嫁女的故事8

　　从前，有一对老鼠夫妇，他们生了一个女儿，鼠爸爸为女儿请来了最好的老师，教她唱歌弹琴吟诗画画，女儿呢，十分的乖巧，每天都认真的学习。不久，鼠姑娘就长得亭亭玉立，成了老鼠国人尽皆知的才女。

　　转眼间，到了结婚的年龄，周围的许多家老鼠都请媒人上门提亲。鼠爸爸和鼠妈妈十分的疼爱自己的女儿，他们怎么会让自己的女儿嫁给一只普通的老鼠呢。于是啊，所有上门求婚的人都被一一拒绝了。

　　有一天，鼠妈妈正在院子里洗衣服，鼠爸爸坐在椅子上晒着太阳，他走过去对老婆说:“亲爱的，你觉得谁最适合做我们女儿的新郎呢?”

　　鼠妈妈说:“我认为啊，如果咱们的女儿嫁给了世界上最伟大的人，那么她一定会过得非常幸福的。”

　　鼠爸爸深思了片刻，兴奋地说:“啊，我知道了，太阳比世界上任何人都要伟大，如果我们要……”

　　鼠妈妈接过话来说:“是啊，如果我们把女儿嫁给太阳，那倒是个不错的提议，亲爱的。”

　　鼠爸爸抬头看看天空，太阳正冲着世间万物露出绅士般的微笑。

　　“太阳先生，我有个请求，您是世界上最伟大的人，您愿意娶我可爱的女儿做您的新娘吗?”

　　太阳回答说:“鼠先生，您这样说我十分感动。但不得不承认，有人比我更有能力。”

　　鼠妈妈连忙问:“谁比您更有能力呢?”

　　太阳说:“是乌云。”就在这时候，一片乌云飘过来，太阳连忙躲了起来。

　　“看见了吗?当乌云飘过来时，我就无能为力了。”

　　鼠爸爸于是对乌云说:“乌云先生，您愿意娶我的女儿做您的新娘吗?您是世界上最强大的。”

　　乌云连忙摇摇头说:“其实并不是这样的'。风比我强得多，它一出现，我就得躲得远远的。”

　　正说着，一阵风刮过来，把乌云吹得无影无踪了。鼠妈妈赶紧抱住树根，才没被吹走，她急切地向风呼叫:“风先生，您真厉害!您是世界上最伟大的，我愿把我人见人爱的女儿嫁给您。”

　　“不，我可不是什么世界上最强大的。牢固的墙壁比我还要强壮，无论我使出多大的劲，它们都纹丝不动。”说着，风呼啸着朝墙吹去，但墙呢，微笑着寸步不移。

　　鼠爸爸又对墙的敬佩之情油然而生，他走过去说道:“尊敬的墙先生，您是世界上最强壮的，请您做我女儿的新郎吧!”

　　墙显然感到很开心，但是它还是说:“不是这样的，老鼠比我更强壮，我忍受不住它尖尖的牙齿。”

　　正说着，墙尖叫起来:“哎哟，好痛啊!”原来，一只老鼠正用它尖尖的牙齿啃着墙角，老鼠妈妈走过去，拍拍它的头，慈祥地说:“小伙子，看得出来，你很有劲啊!你愿意娶我可爱的女儿吗?”

　　老鼠听了高兴地说:“真的吗?我十分愿意!”

　　鼠爸爸把老鼠带回家。在鞭炮声中，鼠姑娘穿着洁白的婚纱，显得格外美丽动人。就这样，她还是嫁给了强壮的老鼠。后来它们一直生活得很幸福。

老鼠嫁女的故事9

　　活动准备

　　废旧彩笔帽，颜色艳丽的小长方形即时贴。

　　教室内墙上、窗户上贴有大红喜字，屋顶挂有幼儿自制的彩色吊环。

　　《老鼠嫁女》PPT，图片（太阳、乌云、大风、围墙、老鼠爸爸、老鼠女儿、猫），图卡每人一份。

　　和家长一起搜集关于太阳、鸟云、大风、围墙、老鼠、猫各有什么厉害的本领，以及其他小动物本领的资料。

　　重点难点

　　能够运用已有经验，大胆表述自己的想法和理由。

　　通过分组讨论，迁移经验，能把心里所想的老鼠女儿所嫁的对象画出来，并说出理由。

　　活动目标

　　感受故事诙谐、幽默的风格。

　　理解故事内容，了解故事中人物之间的关系。

　　通过分组讨论，运用已有经验，大方、自然地表述改编后的故事结尾。

　　活动过程

　　1．导入环节，以谈话形式引出故事

　　请幼儿观察班级环境，有什么变化？

　　幼儿A：门上贴有喜字。

　　幼儿B：屋顶有我们做的彩色吊环。

　　师：今天班里装扮得这么漂亮，你们猜猜有什么事情发生？

　　幼儿A：结婚的时候才贴喜字呢！

　　幼儿B：对，对，结婚的时候还要吃喜糖呢！

　　师：“今天有一个小动物也要结婚了，咱们一起看一看它要嫁给谁？”

　　（析：在课前我问过几名幼儿，他们或有过参加婚礼的经验，或在电视上看过结婚的场面。我首先在环境中营造出喜庆的氛围，并引导幼儿细心观察，给幼儿留出悬念，带着问题去欣赏故事。）

　　2．观看PPT，了解故事中的主要人物及情节，并用回忆提问法把图片贴在黑板上，帮助幼儿掌握故事中人物之间的关系。（边提问边贴图片。）

　　（欣赏故事后）提问：

　　（1）故事中谁家要嫁女儿？（老鼠）

　　（2）老鼠爸爸最开始想把女儿嫁给谁？（太阳）

　　为什么老鼠爸爸想让女儿嫁给太阳呢？太阳有什么厉害的本领？

　　幼儿A：太阳能发出光，能把衣服晒干。

　　幼儿B：太阳能让小草、小花和大树长高。

　　幼儿C：太阳照在身上暖暖的，很舒服。

　　师：“太阳这么厉害，为什么老鼠爸爸没有把女儿嫁给太阳？”（因为乌云能把太阳给遮住。）

　　“乌云有什么厉害的本领呢？”

　　幼儿A：乌云把太阳遮住就什么都看不见了，全都是黑的。

　　幼儿B：乌云能下雨、闪电，特别吓人！

　　师：“乌云这么厉害，那老鼠爸爸把女儿嫁给乌云了吗？”（没有，因为风能把乌云吹走啊！）

　　“风有什么厉害的本领？”

　　幼儿A：我在电视上看的，大风能把房子吹走。

　　幼儿B：大风还能把树吹倒。

　　师：“你们说的是龙卷风，风力特别大。现在你们看看窗外，树叶在动，今天外面也有风，是微风，但是你们能感觉到吗？为什么？”（感觉不到，因为我们坐在教室里。）

　　“对，咱们坐在教室里面，有围墙挡着，我们就感觉不到风了。围墙有什么作用呢？”

　　幼儿A：如果下雨，我们就淋不着了，下雪也淋不到了。

　　幼儿B：刮风也不怕了。

　　师：有了坚固的房子、围墙，我们才能在这里学习，做游戏。那老鼠爸爸把女儿嫁给围墙了吗？（没有。）

　　谁比围墙厉害？（老鼠。）

　　为什么？（老鼠能在墙上打洞。）

　　但是老鼠又怕谁呢？（猫。）

　　（析：在本环节，利用图片回忆故事情节、内容及人物关系，为幼儿创设宽松的语言环境，激发幼儿的积极性，幼儿再现已有经验，能准确地说出故事中各人物的.本领、作用，并初步明白故事中一物比一物强的寓意。）

　　（3）和幼儿一起看图片，了解故事中的人物关系，知道一物比一物强的道理，并发挥想象创编故事结尾。

　　师：你们看（看黑板上的图卡），老鼠爸爸最开始想把女儿嫁给最厉害的太阳，可是（乌云能把太阳遮住），老鼠爸爸又想把女儿嫁给乌云，可是（大风又能把乌云吹走），它又想让女儿嫁给大风（大风被围墙档住了），它又想让女儿嫁给围墙，可是（老鼠在围墙上打洞）”，故事中每一个形象的本领都特别厉害，但是和其他的形象一比较，它就不厉害了。

　　（析：强化幼儿一物比一物强的寓意，让幼儿知道世界上没有绝对的强大。）

　　师：“故事的结局是什么？”（老鼠女儿嫁给了猫，可是猫把老鼠给吃了。）

　　你们觉得这个结局好吗？（不好，老鼠女儿太可怜了。）

　　你们能想到比猫厉害的动物吗？

　　幼儿A：老虎。

　　师：“有人知道有比老虎还厉害的动物吗？”

　　幼儿B：大象一抬脚就把老虎给踩下去了。

　　师：“有人知道有比大象还厉害的动物吗？（没有了。）

　　如果老鼠女儿没有嫁给猫的话，嫁给大象可以吗？你们还能想到更好的答案吗？

　　（析：发散幼儿思维，让幼儿大胆思考。）

　　3．引导幼儿改编故事结尾，运用已有知识经验进行大胆猜想。

　　（1）个别幼儿回答老鼠女儿应该嫁给谁？为什么？

　　幼儿A：应该嫁给大象，因为大象能保护老鼠女儿。

　　幼儿B：应该嫁给白云，带着老鼠女儿到天上玩儿。

　　（2）分组讨论，讨论出一个本组认可的最佳答案，派出一个代表告诉大家本组答案。（其他组可找出理由反驳。）

　　4．迁移经验，把自己心里想的老鼠女儿应嫁的形象画出来。

　　（可提问三、四名幼儿来说一说自己的故事结尾。）

　　5．延伸活动

　　制作喜糖，渲染气氛。（活动自然结束。）

老鼠嫁女的故事10

　　有一天，墙角下有一个小小的洞，洞里面敲罗打鼓，原来是老鼠嫁女儿，爸爸说：“我的女儿那么高贵，那么漂亮，应该嫁给世界上最厉害的。”就跟鼠妈妈想了一晚上，也没有想出来把女儿嫁给谁。

　　第二天早上太阳出来了，老鼠爸爸想了想太阳最厉害，他就去找太阳了，说：“我想把女儿嫁给你，你高兴嘛？因为你是最厉害的。”太阳说：“我不是最厉害的，乌云会把我挡住的，所以说乌云是最厉害的。”

　　鼠爸爸见到了乌云，对乌云说：“我想把女儿嫁给你，因为你是最厉害的'。”乌云说：“我不是最厉害的，风会把我吹散的。”老鼠爸爸想了想风确实很厉害。

　　鼠爸爸去找风了，对风说：“你是世界上最厉害的，我要把女儿嫁给你，你高兴吗？”风说：“我不是最厉害的，墙会挡住我的。”鼠爸爸想了想，就去找围墙鼠爸爸对围墙说：“围墙你世界上最厉害的，我决定把女儿嫁给你，你高兴吗？”围墙听了哈哈大笑：“我再厉害也比不上你们老鼠呀！你们还在我身上打洞呢？所以你们比我厉害多了。”

　　鼠爸爸想原来我们才是最厉害的，可是我们老鼠怕什么呢？鼠爸爸一下就想出来了：我们老鼠怕猫。所以鼠爸爸就去找猫，鼠爸爸一会儿找到了猫，鼠爸爸问猫：“猫你是世界上最厉害的，你可以娶我的女儿吗？”猫哈哈笑着说：“可以。”

　　于是其它老鼠把老鼠的女儿抬上花轿，猫就把老鼠的女儿娶走，晚上就把老鼠的女儿吃掉了。

老鼠嫁女的故事11

　　鼠爸爸和鼠妈妈有一个漂亮的女儿，眼看女儿到了出嫁的时候，他们想为女儿物色一个好的丈夫。

　　鼠爸爸和鼠妈妈看到了太阳。就问太阳：“你愿意娶我的女儿吗?”太阳说：“不行不行，我会把你女儿晒干的。”这时候忽然出现了一朵云，云把太阳给遮住了。鼠爸爸想还是把女儿嫁给云吧。云说：“不行，风一吹我就会散开的。保护不了你的女儿。”于是，鼠爸爸又找到了风想把女儿嫁给他。风说：“不行，墙会把我挡住的.。”那我们把女儿还是嫁给墙吧。墙说：“不行，你们老鼠会打洞，我会没命的。”晚上，他们睡的正香的时候一只猫出现了，刚要吃掉他们。鼠爸爸哭着求饶：“猫大人，饶了我们吧，我可以把我的女儿嫁给你!”猫想了想就答应了。反正要是不听话我就吃了他们一家。第二天猫找了几个人抬着花轿去迎娶了老鼠的女儿，鼠女儿嫁给老鼠后，每天给老鼠出主意去捉其他的老鼠，还把猫照顾的特别好。猫特别感动，从此他们过上了幸福的生活。

老鼠嫁女的故事12

　　一：教学目标

　　1：理解故事内容，体味故事寓意。了解逐一牵制的关系。

　　2：初步了解被字句的特点，尝试使用被字句。

　　3：体会传统民间故事的趣味。

　　二：教学准备

　　大书

　　三：教学过程

　　1：导入活动

　　1）回顾游戏：出示老虎棒子鸡虫子的卡片，与幼儿共同摆出四种事物互相制约的关系

　　2）讨论：它们当中谁最强大？你觉得世界上最强大的是什么？

　　3）出示封面，引出故事：这是一个老鼠嫁女儿的故事，老鼠爸爸想把女儿嫁给最强大的人，他会把女儿嫁给谁？

　　2：建构故事

　　遮挡大书，观察与讨论

　　1）第1-3页讨论：老鼠女儿要出嫁了，它家里发生了什么事？老鼠爸爸满意前来提亲的人吗？他为什么要看书？猜猜他找到的最强大的人会是谁呢？

　　2）第4-8页讨论：老鼠爸爸先后找到了谁？他们都有什么强大的本领？

　　3）9-12页讨论：老鼠爸爸决定将女儿嫁给谁？确定女婿人选后发生了哪些事？

　　总结：故事发生在哪里？主人公式谁？故事的起因是什么？老鼠爸爸是怎么选女婿的？故事的结局如何？

　　3：阅读文本

　　1）教师揭示大书文字，为幼儿完整示范朗读

　　2）再次阅读大书文本，幼儿跟读，解释一些传统风俗，讨论重点动词的含义和运用

　　3）幼儿听光盘跟读

　　活动反思：

　　《老鼠嫁女儿》这则寓言以老鼠村长给女儿选女婿为线索，逐一展现了相互制约的种种事物，故事语言整齐，有句式重复，孩子们很喜欢，活动当中，孩子们表现出乐于表达的自己见解的`好现象，在互相讨论中，孩子们各抒己见发表自己的见解，老鼠村长的几次改变主意，孩子们通过观察画面，认真观察，学会提炼语言进行表达，在语言的概括性上在这本读本的学习上得到了很好的锻炼，孩子爱说，会说，提高他们的语言表达能力，利用孩子们喜欢这一读本作为切入点，提供各种平台，如：角色扮演区投放头饰，木偶，收集不同画风的读本让幼儿阅读，以点带面提高幼儿的阅读兴趣。

老鼠嫁女的故事13

　　很久以前，有一对老鼠夫妻住在一个阴冷潮湿的黑洞里，他们有一个女儿，长的非常漂亮。眼看女儿到了出嫁的年龄，他们就琢磨着要把女儿嫁给世界上最厉害的人，这样才能保护好自己心爱的女儿。于是，他们决定出门去转一转。

　　刚一出门，老鼠夫妻就看见了天空中明亮的太阳，心想，这太阳一定是最厉害的。于是就问太阳愿意娶自己的女儿吗?太阳听了皱皱头说：“我不是最厉害的，乌云一来，我的光芒就被遮住了，你们还是去找乌云吧。”

　　老鼠夫妻听了，便去找乌云，说了自己女儿的事情。乌云说：“我也有害怕的东西啊，我最怕大风了，大风一来，就把我吹散了。”老鼠夫妻又去找大风，大风也一样不同意，他说：“我是能够吹走乌云，可是我怕围墙呀，只要一碰上围墙，我就吹不过去了。”

　　老鼠夫妻又找到了围墙，围墙一见他们，吓了一跳，说：“我怎么会是最厉害的'呢?我最怕的就是你们老鼠，再坚固的围墙，也会被你们打出洞来。”正说着，墙突然尖叫起来：“哎呦，好痛啊!”原来一只小老鼠正在啃着墙角。老鼠妈妈走过去，拍拍它的头，问：“小伙子，看的出来，你很有劲啊!你愿意娶我可爱的女儿吗?老鼠小弟听了高兴地说：“真的吗?我非常愿意!”

　　老鼠夫妻俩人把老鼠小弟带回家，精心地为它们准备了一场盛大的婚礼。从此，老鼠们一家过上了快乐幸福的生活!