“幽默大师”作文[大全13篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的“幽默大师”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

“幽默大师”作文[大全13篇]

　　“幽默大师”作文篇1

　　“哈哈，哈哈……”课堂上一阵哄笑。这一定是我们班的“幽默大师”又在搞笑了。说起我们班的这个“幽默大师”可真是独一无二，天下无双啊。他可真是有天赋，随便说一句话，随手一个动作，准能把你逗乐了。

　　你看，他那一张脸就足以让你捧腹大笑了。瞧，那双小眼一乐就眯成一条缝了，活像个弥佛。你可别以为他是个顽世不恭的人，在学习上他可是毫不马虎的。比如那天，他因为辅导竞赛而耽误了课程。我们已经放学了，他才考完试回来，就迫不及待向我们询问上课的内容。当他知道了以后，立刻坐下来开始学习起来，别人都已经去吃饭了，他还在写。叫了他几次都说“你们先走吧，我一会儿就去。”别人吃饭都回来了，他还在验算，一直到他全都学会做完了，才长长的舒了口气，露出了微笑。真可谓是废寝忘食呀！

　　他还是我们班的数学华杯赛的重要参选对象，每天上课都要去做特别的竞赛辅导。他可不像有些同学为了竞赛什么都不学了，只是去学数学了。他总是能挤出时间把落下的其他课程补上。这一节课又是他的辅导时间，只见他迅速地放下手中的笔，整理好东西，拿出了辅导材料快速地向辅导室跑去，看他那劲头真是大极了。下课了，他又飞一般地冲进教室，放下手中的辅导资料，拿起笔来就唰唰地写了起来，只见他一会儿停下笔来想一想，接着又低头写了起来，那专注的神情真不敢让人相信他是刚刚辅导结束回来。当他写完了以后，还不忘记跟老师开个玩笑，苦中作乐地说“老师，您把全班的作文都撕了，让他们大家陪我一起写，那就更好了。”“那怎么可能呢，那样的.话全班同学都不会放过你的，他们一定会揍死你的。”一班哄堂大笑，“那就让我们同归于尽吧！”他还是不忘幽我们一默。

　　瞧，这就是我们的幽默大师，有搞笑的一面，也有勤奋刻苦的一面，特别懂得苦中作乐，我们都很佩服他，也很羡慕他。对了，说了老半天大家还不知道他是谁吧？他就是我们班的学习委员。

　　“幽默大师”作文篇2

　　我们班的同学，有男有女，有高又矮，又胖有瘦，又乖巧伶俐的，又聪明勇敢的……总之我们班的同学是各种各样的。

　　今天我要写一位男生，至于他的名字嘛，读了下面的就知晓。

　　他的情绪多变，一会儿装哭，一会儿假笑，一会儿生气，一会儿搞笑，一会儿正经……他是搞笑大王，幽默大师，是我们班的开心果。只要要他说一句幽默的话，总能让我们大脑的小神经来个大运动。

　　短头发，香肠嘴，鼻梁有点凸，瘦身体，身高1米4左右，爱耍酷，上课积极举手发言，智商“零”（那是开玩笑的`）成绩时好时差，飘忽不定，就像天上的云彩一样。他在我们班也算是有头有脸的人物了，为什么这么说呢？因为我们班男同学都喜欢称他哥，他跟男生也够哥们儿。

　　他的同桌是女生，她们俩经常闹别扭，有时候，看上去他又很可爱，他爱帮助人，，是个热心肠，希望他的优点能继续发扬下去。

　　每当他把女生惹生气时，总会用出秘密“武器”，就是最经典的那句话，他总会用这句话向女生表示深深的歉意，那句话就是：“……”还是先保密吧。

　　有一次，他问同桌借铅笔，中途有个人来找他聊天，一不留神儿，说了一句同桌的坏话，恰好被同桌听见了，同桌直，火冒三丈，大发雷霆地说：“我惹你啦？你凭什么说我坏话，把铅笔还给我哼！”然后问他要铅笔，他低声下气地说：“噢！对不起，我错了！请您不要收回铅笔！”经典的话一出口，同桌还是生气的朝他瞪了几眼，当她当时脸上已经有了一丝笑容，再后来他就捧腹大笑。

　　他就是我们班的幽默大师——吴昊。

　　“幽默大师”作文篇3

　　我的老爸很幽默。他经常穿着黑上衣，黑裤子，腰间弄了个腰带。他经常对我和妈妈说："看我像不像卓别林？"还不忘摆一个很逗的姿势，逗得我们捧腹大笑。这只是最常见的，我还收集了几个最有意思的给大家讲讲。

　　第一件：有一次，老爸往家里打电话，开头第一句就是："你好，请问你是谁？"我还没说话，电话里那头传来老爸怪腔怪调的声音，"我知道了，您就是大名鼎鼎的现代科学家吕世宝，幸会幸会，给我张名片吧。"我听后，立刻像被点了笑穴一样，笑个不停。

　　第二件：这是近几天发生的事。老爸回到家，就笑呵呵地冲我喊："来，乖儿子，我给你带回来好吃的了。"我马上跑过去，一看是糖，拿起离我最近的'一块不管三七二十一就往嘴里填。不料刚碰到舌头，"啊"一声尖叫后，我皱紧眉头，吐出舌头，不停地用手扇舌头，"这是什么呀？这么酸？"我瞪着铜铃似的的眼睛，像一头发怒的狮子，冲着老爸怒吼。只见老爸得意极了，摇摇手中的东西。我顿时明白了，原来这糖被老爸弄上了山西老陈醋。我气得火冒三丈，拿起其它的糖逼老爸吃进了嘴里。我一看，不对呀，怎么看起来老爸一点也不觉得酸。我连忙拿起一块糖放进嘴里，老爸见要露馅了，便说出了他的计谋。原来，只有我吃的那块有醋。我听后哭笑不得。

　　我的老爸给我的家增添了许多好玩的事（不像我大爷，看起来凶巴巴的）我们全家人都喜欢他。

　　“幽默大师”作文篇4

　　今年我上五年级了，当然副科也是“大换血”，资深老师纷纷登台，迎接我们的是紧张而又令人兴奋的课程。最令我兴奋的音乐丁老师还没换。我之所以喜欢丁老师，不是因为她年轻漂亮，也不是因为她资格老，而是她永远有一颗幽默的童心。

　　说起丁老师，她的幽默我可是久仰大名。她陪伴我们走过了四年的`校园时光，而在这四年中，每上音乐课，我们都是在嘻嘻哈哈中快乐度过。你看刚开学，丁老师一上课就开始发挥自己的幽默，她笑嘻嘻地对我们说：“亲爱的同学们，两个月未见宛如两年，我真是太想你们啦！”我们也差点儿像相声演员冯巩似的，喊出来相应的经典开场白：“我们也想死你啦！”大家被逗得哈哈大笑的时候，丁老师却突然一抹脸严肃起来，我们还以为她要“言归正传”呢！谁知她接着神秘地说：“现在上课……”又突然笑起来，接着断断续续地说：“哈哈哈，笑死我啦！对不起，实在对不起，我真是太激动啦！好！现在言归正传，上课！”大家本能地一怔，然后反应过来这是丁老师又在“抖包袱”呢！愣了一秒钟，然后哄堂大笑，哈哈哈……就这样，一节课就在我们的欢声笑语中开始啦！你说这样的音乐课我们能不喜欢吗？简直比听相声还过瘾儿呢！

　　在同学们上竖笛课的时候，丁老师原本还在很陶醉地吹着，但是当她听到了一些杂音后，就会放下竖笛，冲着“杂音源”夸张地叫着：“班中刊，你蛮能的呀！好！现在由班大师给我们独奏一曲《竹琴》。”顿时班中刊的脸变得像苦瓜拉得很长，苦得都能滴出汁水来。大家知道丁老师擅长用这种夸张的神态，来告诫那些“不和谐音调”赶紧消失！

　　丁老师下课时很喜欢和我们一起疯玩疯闹的，她简直就是一个童心十足的老师呀！你们说丁老师可爱吗？指导老师韦蓉

　　“幽默大师”作文篇5

　　只要一提起我们的“幽默大师”，同学们的嘴角就会露出浅浅的微笑。谁会具有如此魅力呢？此人就是我们的英语老师刘老师！下面就请你跟着我一睹刘老师的风采吧！

　　A、蚊子事件。

　　有一天，我们正在上课，突然飞进来一只蚊子，哼哼唧唧地在我们头顶盘旋，惹得大家无心读书，眼睛都盯着蚊子转。突然，蚊子停到了墙上，同学们跃跃欲试，都想大显身手消灭蚊子。刘老师见状，连忙制止大家：“别动！都别动！千万别动！嘘——”他一边说，一边轻手轻脚地拿起苍蝇拍，以迅雷不及掩耳之势“啪”地一下打了过去，可怜那蚊子，立刻被粘在雪白的墙壁上不动了。大家看得目瞪口呆，屋子里鸦雀无声，只见刘老师捏起蚊子的一条腿，盯着它说：“让你喝血！……”一共说了六遍，然后，像扔手榴弹一样把蚊子从窗口扔了出去。有人问：“老师，你要放生它吗？”刘老师冷笑着说：“哼哼——，它的`六条腿呀，已经被我拔光了！”天哪，我晕！

　　B、空调屋反省。

　　那天，刘老师临时考试英语，他在黑板上出了几道题，让我们认真做。我一看题简单，三下五除二就写完了，一遍也没检查，便交给老师批改。刘老师看着我的作业，刚开始很高兴，过了一会儿，他的表情越来越严肃，最后，两道眉毛竟拧成了麻花，他猛地把本子放下来，大声吼道：“怎么才考了个鸭蛋？到空调屋里反省去！”我的心缩成了一团，诚惶诚恐地接过作业本，低头一看，原来是一根油条，两个鸡蛋！我高高兴兴地到隔壁的空调屋“反省”去了。

　　C、巧记单词。

　　刘老师的幽默无处不在，他常常别出心裁地教我们巧记单词，比如下面这些单词，他让我们这样记：西红柿tomato（他妈头）、家home（后母）、母鸡hen（恨）、毽子shuttiecock（杀头口渴）……让我们笑得颠三倒四、人仰马翻，可也奇怪，笑过之后，这些单词就牢牢地记住了，想忘也忘不掉。

　　嘿嘿，这就是我们的“幽默大师”，在他的引领下，我们一步步地爱上了英语，你喜欢他吗？

　　“幽默大师”作文篇6

　　叮铃铃，一节充满欢乐的科学课下课了，接下来的一节就是同学们比较“担忧”的综合实践课了。为何说这节课同学们都很担忧，还不是因为薛老师说这节课要进行“金水美食”的汇报。

　　你可能不知道，我们薛老师是个什么样的人，他呀……

　　第一次听王老师介绍过这位老师，得知也是一位比较幽默的老师，于是，我就对综合实践课期待了起来。

　　上课后不久，薛老师就走进了班门。薛老师戴着一副眼镜，身穿条纹短袖，双手背后，好一副威严模样。若是不去看年龄，感觉这位老师就跟正在执行任务的小王一般。

　　班上喧闹的同学见老师来了，也都消停了许多。可却还有一些同学的窃窃私语。薛老师也听到了，很是生气，怒目圆睁，大步走上讲台，看着台下是谁在说话。本来我还以为王老师在逗我们玩，这位薛老师一看就不是好惹的料哇！王老师竟然还说他很幽默，天呐，我们班的王老师什么时候糊涂到这个地步了？而且，这位老师对我们的'要求也不一样。

　　宣布课堂纪律后，薛老师就让我们做“金水美食”的大纲，不过还好，老师同意我们讨论，只不过讨论声音仅限于两个人。

　　我们班似乎就是这个特性，一到讨论就再也刹不下来了，就好像脱缰的野马一般。

　　薛老师见班上如此的乱，很是生气，点上了几个调皮捣蛋的同学，班上才安静一些。

　　如此严厉的老师，你就算拿100万块钱跟我打赌，我也不信他很幽默。

　　不过，我一会儿我就发现我错了。

　　同学们正在提问着一些问题，有一位同学提出了一个问题，薛老师很幽默的回了一句，而且后半节，薛老师的“幽默”人社才慢慢展露出来。

　　这薛老师呀，别看他平时挺严厉，但其实，他可是个幽默大师呢！时不时给我们来一句非常幽默的话，搞得整个班“哄堂大笑”。

　　哈，看来薛老师这“幽默大师”的身份可是被我们班的同学“官方认定”啦！

　　“幽默大师”作文篇7

　　我们的班主任姚老师是位对学生要求严格的老师，但他讲起课来却非常幽默，称得上是一位幽默大师。

　　姚老师中等个儿，年纪已经四十多了，却一点儿也没有中年发福的迹象，那是因为姚老师是一个特别喜爱运动的人。不管是篮球，还是乒乓球，他都爱打，而且还打得特别好。虽然姚老师的'身材保持得不错，但人却长得普普通通。额头两边的发际线已经往后退得厉害，中间的头发却留了下来，顶端尖尖的，看起来有点怪。他的眼睛小小的，像个小小的月牙儿，笑起来就眯成了一条缝。

　　上个星期四，姚老师在给同学们改作业。马虎的张浩楠把“球”字漏写了一点，姚老师见了，就笑嘻嘻地对他说：“这个‘球’怎么是个破球啊！”“哈哈哈。”同学们听见了，都大笑了起来，其中周煜翔笑得特别响亮，把老师吓了一跳。姚老师拍了拍胸口，一脸害怕的表情说：“吓死宝宝了！”这一下把同学们逗得哈哈大笑。“姚老师你都这么大了，还宝宝？”周煜翔边说边笑。姚老师眯着小眼睛，笑眯眯地说：“我大宝宝，不行啊！”于是教室里又爆发出一阵笑声。在笑声中，同学们学习的疲惫似乎也不翼而飞。

　　记得还有一次，姚老师让班里朗读最厉害的滕环铮给我们带读课文。第一次，同学们马马虎虎地读完了。姚老师皱着眉头很不满意，微笑的神情变得严肃了。他对滕环铮说：“滕环铮，现在我们进入复读模式。如果同学们没读好，你就一直带同学们读这一段。”同学们也变得严肃起来，认真地一连读了两遍。老师这才满意地点了点头，让滕环铮停下来，然后走到她身边，轻轻地碰了一下她的耳朵，说：“结束复读模式，第2段启动。”于是我们又欢快地笑了。

　　像这样有趣的事情还有很多很多。姚老师的幽默让我们的课堂变得有趣生动，让我们的学习变得轻松快乐！幽默姚大师，我喜欢你！

　　“幽默大师”作文篇8

　　我们升入四年级后，数学老师换成了陈老师。他可真是一位“幽默大师”，刚和他没认识几天，全班同学就喜欢上了幽默又可爱的他。

　　前天的数学课是学习“亿以内数的认识”。课上，一个同学被陈老师点起来数“数位表”。“个位、十位、百位、千位、万位、十万位、千万位、亿位……”这个同学一口气数完后，非常自信地站在座位上，似乎在等待陈老师的表扬。“这位同学智商应该在120之上。”陈老师笑呵呵地进行点评。“陈老师肯定在说反话，在取笑那位同学呢！”我们私底下议论纷纷。听到了我们的议论，陈老师先是拿起黑板擦敲着黑板示意我们安静，而后慢悠悠地解释道，“我表扬这位同学智商高的原因是——他没数‘百万位’，直接‘跳级’了！跳级的人肯定智商高嘛！”他的一番话逗得我们哈哈大笑，那个同学也不好意思地笑着低下了头。

　　昨天，陈老师又在课堂上“上演”了一场搞笑剧。那堂课是讲“比较数的大小”，有点枯燥。课上到一半时，有些同学开始坐不住了，屁股在凳子上扭来扭去。陈老师为了活跃课堂气氛，讲起了关于猪耳朵的N种吃法——爆炒法、卤制法、凉拌法……陈老师在台上讲得唾沫横飞，我们在台下听得垂涎三尺。正在这时，有个同学扭过头去找后面的同学讲话，被陈老师逮了个正着。陈老师夸张地睁大眼睛，盯着那位同学的一对耳朵说：“呵呵！你的耳朵正好可以凉拌整整一盘呢！”全班同学顿时哄堂大笑。“笑什么笑？再笑，就把你们所有人的.耳朵全都拿去凉拌！”别说，陈老师的这一招术还挺管用呢！因为担心自己的耳朵惨遭“凉拌”，之后，再也没有人敢在陈老师的课堂上讲话了。

　　这就是我们的新老师，可爱又幽默！我们喜欢他，更喜欢他的这种与众不同的“陈氏幽默教学法”！听了我的介绍，你们是不是也喜欢上了这个“幽默大师”呢？

　　“幽默大师”作文篇9

　　“幽默大师”是我给爸爸取的.雅号。虽然我搞不懂幽默和搞笑有什么区别和联系，但是爸爸总能把我逗得哈哈大笑，所以，“幽默大师”这个称号，爸爸当之无愧，他也欣然接受。

　　一天中午，爸爸在沙发上睡午觉，我在旁边写作业。爸爸睡觉有个前奏，就是要看一会儿电视。他看电视还有个坏习惯，就是边看还边评价。“呜呜，受不了啦。爸爸，请你千万不要打扰我，尤其是别说话啦！”爸爸冲我扮了个鬼脸，像顽皮的孩子一样钻进被窝儿，只把两只眼睛露在外面，认真地说：“说梦话行不行？”我笑得前俯后仰。他还一本正经地问：“有这么好笑吗？”

　　怎么样？笑了吧。这“幽默大师”就是奇招连连。

　　爸爸有一个爱好是钓鱼。他钓鱼，已经连续四次坐上了“保长”这个宝座。真是屡战屡败，又屡败屡战，精神可佳呀！这不，今天还带上了我去“垫背”。

　　“保长”就是“保长”，半天了，还是一条鱼也没钓到。眼看就要到中午了，爸爸鼻尖上开始沁出汗珠，但是他依然稳坐钓鱼台，盯着鱼浮。而水面呢，静悄悄的，一点儿动静也没有。我不耐烦了：“爸爸，干脆不钓了吧！”爸爸默默无语，眼睁得比土豆还大。谢天谢地，水面微微颤了一下。“哈哈，我终于不是“保长”啦！”爸爸迅速扯起鱼竿，哈哈！一条小拇指大小的鱼儿挂在鱼钩上。我笑得差点一头栽进水中。爸爸不服气：“别说它小，我买两斤葱同样可以烧一盘红烧鱼。”“爸爸，你忍心杀害“幼鱼”吗？”爸爸瞟了我一眼：“那就放生吧。”

　　爸爸的幽默让我常常处于欢声笑语中，伴我快乐成长，也让我不姓游，都改姓“福”（幸福）啦。怎么样！羡慕我有一个幽默老爸吧？

　　“幽默大师”作文篇10

　　每个人都有各自的知己，我也不例外。在我许许多多的好朋友中，和我最要好的莫过于吴冰杰了。

　　一想起他，我的耳边就会回想起他那可爱的笑声。他的外貌活像一只大熊猫，胖乎乎的身子把衣服绷得紧紧的，一双无黑发亮的`圆溜溜的大眼睛嵌在脸盘上，滴溜溜得转个不停，头发少得像三毛。嘴巴常咧开着，像在笑。我们一听见他的笑声，也会紧跟着笑起来。

　　吴冰杰是我们班的“幽默大师”。他平时很风趣、幽默，所以“幽默大师”的“雅称”也就“不负众望”的归他了。有一回，浓浓的大雾笼罩全城。吴冰杰迟到了。他一跨进教室，就振振有词地说：“‘特务’大批出动了！”我们奇怪地问：“什么，‘特务’？”吴冰杰得意洋洋地说：“特别大的雾不就是‘特务’吗！”说罢，他的嘴角浮起起一丝得意的微笑，全班被他引得哄堂大笑了。

　　还有一回，他读了《安徒生童话》照着原文来考我们说：“鸡宿里有三只鸡。有一个蛋，不是第一只鸡生的，也不是第二只鸡生的，你们说是那只鸡生的？”我们看到他脸上得意的笑容，心里想：这家伙又出了什么鬼点子？于是大家异口同声地说：“不知道！”他不动声色看上去好像对我们的答案十分满意，好像我们的回答是在他的意料之中似的，他对我们说：“第一只鸡叫喔，第二只鸡叫握，第三只鸡叫硪，当然是‘我’生的蛋啦！“还没等他说完，我们就想炸开了花似的哈哈大笑，快乐的气氛充满了校园嘹亮的笑声直冲云霄。

　　这就是我们班的“快乐剂”，也是我的知己幽默大师。

　　“幽默大师”作文篇11

　　这学期，我们新换了一位班主任，他就是我们敬爱的冯老师。他胖胖的身材，短短的头发，戴着一副眼镜，常穿着一件浅棕色的休闲西装上衣，里面套着一件浅灰色的衬衣，下身穿一件灰色牛仔裤。

　　开学那天，第一次看到冯老师，他满脸笑容，我心想：他一定是个和蔼的老师，一定很幽默。

　　和老师相处了几天后，我发现冯老师还真和我当初想的一样，他真的很幽默。有一次，汪丙鑫骂了其他同学一句，因此触犯了老师订的'“法律”第一条：骂人。老师立刻下达了“逮捕”的命令，然后在宿舍公开审判，处置这位“犯人”。最后“评审团”一致通过决定让犯人刷牙十次，由我来监督执行，当刷的第三次的时候，老师把汪丙鑫“宣”进来，面无表情地说：“来，让我闻闻你的嘴还臭不臭。”汪丙鑫什么也没说。老师又开口说话了：“你知道错了么。”汪丙鑫低着头说：“我知道错了。”老师说：“好了，知错能改，刑满释放，上去睡觉去吧。”同学们一阵笑声。你说我们老师幽默不幽默？

　　冯老师也很爱玩。有一次，我们课外活动，冯老师和我们一起玩投沙包的游戏。老师在选了一个有力气的男生和他一起负责投沙包，让其他人都站在中间躲沙包，老师说：“我可是玩这个游戏长大的，我的沙包百发百中，你们要小心啊！”我们哈哈大笑，都不相信，谁知就在我们还在笑时，老师使出失传已久的“飞沙流星包”，说时迟，那时快，我们躲闪不及，有一名同学被击中了，然后乖乖的退出比赛。这下同学们相信了，老师玩投沙包还真厉害，不一会儿，大多选手已经被淘汰了，只剩下我一个人了，我左躲右闪，一不小心，中了老师的“飞沙流星包”，我出局了，我们全军覆没，同学们都夸老师投的真厉害。

　　这就是我们的冯老师，一个幽默、爱玩的老师。

　　“幽默大师”作文篇12

　　“啊哈哈哈！”……今日课堂教学上，大家猜起了一位“风趣”高手。这名幽默大师到底是谁？不慌，先听我渐渐地详细介绍，你立刻便会了解。

　　课上，起先由教师表演，只见他盛德美着嘴唇，持续传出“啊——啊——”的响声，随后好像食用什么，喝过一些水，再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道：“有苦说不出——有苦难言！”

　　然后老师和同学又表演了一些综艺节目，就到我了，但因为我表演水准很差，就交到了金潇逸与老师表演。

　　我写的'第一个內容是：矮子上楼梯——节节高升。这一非常简单，是知识大全中的第一个。只见金潇逸与老师起先弯着腿，尽可能放低身体，随后每走一步就将腿挺直一点。在简易和品牌形象的夹攻下，同学们立刻讲出了回答。

　　第二个內容是：赵子龙领兵——攻无不克。这一也是在知识大全上边的，在歇后语的“Z”这儿。重归主题，只见金潇逸，仿佛手舞着大砍刀，不断地叫着：“胜了！胜了！胜了！”可同学们越听越模糊不清。教师也在大喊着：“冲啊！杀啊！胜了！”但是同学们還是想不出来。教师又给了许多提醒，最终总算发布了标准答案。

　　最后一个內容就是我三四年级时考卷上见过的，叫乘飞机放爆竹——空响。金潇逸作出航行的姿势，随后将手一扬，大喊一声：“砰！”这时候，令我出现意外的事儿发生了，居然有一个同学们一字不漏地讲出了回答。

　　如今，大家该了解这名幽默大师到底是谁了吧？正确了，他便是歇后语。这名幽默大师要我更为喜爱语文课，要我的語言更栩栩如生更趣味了。

　　“幽默大师”作文篇13

　　“你中午吃了头牛啊!打嗝声音这么响亮?”这是谁说的话，怎么如此幽默。啊!原来他就是我们班的语文老师。他的头发短短的，脑袋小小的，嘴巴薄薄的，个子也不高，整个人看起来很滑稽。不过，他说起话来那叫一个逗，经常把我们乐得合不拢嘴。

　　有一次，我们都在认真听课，可却有一位同学架着二郎腿，哼着小曲，一副悠闲自在的样子。语文老师发现了他，先是瞪了他一眼，然后用随意的语气说：“某某同学，你抖着二郎腿，哼着小调，如果再给你端上一杯茶的`话，那你就快要变成大公司老板了呀!不过那可是二十多年后的事了，现在你得听我的，服我管。”话音刚落，全班同学都哈哈大笑起来，再看那位同学，赶紧坐端正，脸红得快要着火了。自那以后，我们班再也没人敢在上课时翘起二郎腿了。瞧，老师的一句话，可真管用哪!

　　还有一次，某同学在上课时玩抽屉里的水宝宝，玩得正入神时，竟然也被语文老师发现了。老师对她说：“某同学，你在下面摆弄什么小玩意儿?”她赶紧把水宝宝收起来，可是无论她怎么遮掩也逃脱不出老师的火眼金睛啊!老师让她的同桌侦查一下，同桌回答是水宝宝，老师慢悠悠地又说了：“水宝宝是你的宝贝吗?上课时也不忘精心照顾它，看来你很有爱心哪!那这样，今后咱们班的植物角就由你一个人承包得了，让大家伙也看看你的爱心是如何转化为实际行动的!”我们都捂着嘴偷笑，这可是个苦差事，不时地洒扫、修剪、施肥，可折腾人了。再看看那位同学，低着头乖乖地拿出水宝宝，交到了讲台上，并保证下次再也不带玩具到学校来了。

　　我们的语文老师真幽默，如果没有他，那么我们的课堂就没有笑声了。

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