我也行作文

我也行作文11篇(优)

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我也行作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　我也行作文 篇1

　　在我们爱德小学五（一）班，我1米45的身高只算中等，可我却喜欢上了篮球——这项属于高个子们的运动。

　　星期四下午的第二节课，是我最喜欢的体育课，毫无疑问，我的第一选择就是去打篮球。我飞快地夺过篮球，顾自向篮球场奔去。我刚进了一个两分球，我们班其他的篮球爱好者立刻一拥而上，我第二个球刚准备投出，像潮水一样涌来的同学一下子抢走了我的'球。

　　我呆了一会儿，立刻重振雄风，跑到人群里，仔细搜寻那颗橙色的篮球。啊！我终于发现了，它在我们班的“篮球巨星”童文涛手上，我偷偷地溜过去，趁童文涛不留神时，我用力一拍，球落地，我简直不敢相信，我居然抢到了我们班“童乔丹”的球！不知道怎么回事，也许是我太激动了，刚刚抢到的球又被童文涛夺了。“投！三分球！三分球！球……球……球进了！”童文涛的队员看到进了三分球，几乎全部跳了起来。

　　唉！经过刚才的折腾，体育课只剩下5分钟了，比分是28：28。我站在那里等待着传球，终于，球呼啸而过，在天空中划出了一条美丽的弧线，我用力一跳，把球接住，奔向篮下。忽然，像一阵风吹来似的，不知何时童文涛出现在我面前，我想：我可不能像刚才一样重演悲剧了！我心中激起一股热流，紧抓篮球，目不转睛地盯着篮框，突然，我纵身一跃，用力把球投了出去。“砰！”球进了！这是一个两分球。这时老师的终声哨尖啸起来，我们赢了！

　　原来我这样的身高，也能打篮球！呵呵，打篮球，我也行！只要有心，一切皆有可能！

　　我也行作文 篇2

　　“再往下，往下压……脚尖绷直……注意胯，胯要正……”严格的贝贝老师双手压着我弯曲的右腿，一个劲地对我提出要求。我铆足劲儿，憋红着脸，可就是做不规范。突然，贝贝老师往我的右腿上很用劲地压了一下，“啊——”我痛得眼泪都流了下来。“唉——”贝贝老师无奈地摸了摸我的头，“别灰心，再好好练练。”

　　结束时，贝贝老师给家长和小朋友们开了个会：“团里领导决定九月九日对我们小苗团进行达标检测，成绩不理想的孩子可能就不能再在团里跳舞了。离检测还有22天时间……”听着听着，我的眼泪不争气地流了下来，我觉得自己一定会被淘汰。

　　天呐，我怎么这么没用，不能像别的'小朋友们那样做出漂亮的竖叉。练功时，我没偷懒呀？难道我天生骨头特别硬？如果能继续留在团里跳舞，罚我交出所有心爱的洋娃娃，罚我一年不吃必胜客都行！

　　解散时，贝贝老师走到我身边，蹲下身对我细声耳语：“老师小时候也和你一样，后来我天天练，不放弃，小腿下的那根筋越来越松，就能做出漂亮的竖叉了！”我能行？我最喜欢贝贝老师了，她说我能行，就一定能行！

　　一回到家，我便抖抖手，揉揉腿，转转脖子，扭扭腰，把脚搁在椅子背上压压，热身运动过后，我开始练竖叉了。双脚并拢，展肩，胯放正，右脚向前滑……下去一点了，再下去一点，但是两条腿下的筋就是要跟我作对，使腿不能直直地贴在地板上，屁股滑稽地拱在那儿。但我不灰心，不泄气，练了一次又一次。奶奶心疼地直抹眼泪，连一向严厉的爸爸也破天荒地说：“行了，别勉强，尽力就好！”

　　日子一天天地过去，练竖叉成了我的必修课。有一天，我惊喜地发现，我竟能毫不费力地劈开双腿，屁股紧贴地板。我高兴地哭了起来。

　　检测那一天，我从容自信地完成了考试，感觉好极了，因为我看见贝贝老师和几位考官一个劲地点头微笑呢！

　　啊，原来只要努力，我也行！

　　我也行作文 篇3

　　“啊？你是怎么做到的？”“咦？一个月前你不是才跳一米五的吗？”“你有什么秘诀吗？快点告诉我们。”我的同学纷纷用好奇的眼光看着我。相信你一定知道我们在干什么了吧！没错，我们正在进行立定跳远的考试。

　　一个月前，我们在体育课上进行了立定跳远的比赛，我由于人长得高，挥动手臂就不是很自如，我“奋力”一跳，便不想往脚下看。“小祝同学，你跳的这也……哎，一米五。”

　　唉，早就猜到是这样的`结果了。比赛结束后，一些跳到一米九的同学纷纷过来嘲笑我：“你人那么高，这么才跳这么一点点啊？”我无奈的打趣道：“我比小学进步了好多呢！你们不知道，我一年级连三十厘米也跳不到。”我嘴上虽这么这么说，可心里却暗暗发誓：“我一定要跳到一米九，让你们看看，我也行。

　　光凭嘴上说说是没有用的，当然得靠实际行动，说干就干，做完作业后，我不再看电视了，一个人独自在小区的空地上练习立定跳远，爸爸妈妈看到了，不可思议的说：“儿子这是怎么了？“我在心中笑了笑。

　　“哎呦。”“啊！”“痛死我了。”一个星期下来，我的脚上已经伤痕满是了，下地走路都觉得疼。我的腿也是酸疼难忍了。我几乎要放弃的时候，心中却升起了一个念头：苦练了这么多天，放弃了不就白费了？即然下定了决心，就一定要成功。一位数学家说过：做下去就好有百分之50的成功，不做便是百分之百的失败。想到这，我咬咬牙，忍着疼痛，一次，两次……

　　终于，功夫不负有心人，我终于跳到了一米九二。一群同学围着我，问我成功的秘诀，我便说：“成功等于勤奋加汗水。瞧，我不也行嘛？”他们点了点头。

　　看，我也行。其实，做一件事，只要你下定了决心，中途必然会遇到种种困难。只要你去挑战这些困难，去击败这些困难，去克服这些困难。那么成功就会出现在你的眼前。成功永远只给勤奋的，勇于付出的人。你，也行！

　　我也行作文 篇4

　　悠悠的岁月慢慢流淌，昨日的花蕾已成了明日的春光，少年的脚步还未停歇，下一站的站口已为她打开。

　　从小，我常练书法，可能因为不用心，我觉得我的字不好看。在学校书法社团时，老师就多次跟我说：“我看哪，你可能不太适合书法，我看你蛮灵气的，你可以去水粉画社团等等”。听着老师委婉的'口气，我十分不好意思，但我并没有听从他的建议，一直在书法社团，因为我想，功夫不负有心人，我一定会成功的。

　　那是一次比赛，老师几乎把所有书法社团的人都带过去了，唯独我一人，望着他们远去的背影，“嗯——-你就别去了，别耽误了学习。”回到家，我大哭了一场，为什么，为什么我书法练不好？

　　妈妈走过来说：“我觉得，你是心态不好，过于给自己施加压力。你自己想想，默念‘我会练好的’。然后自己练，调整好心态，这个，你一定行。”

　　我闭起泪眼朦胧的眼，默念着：我会练好的，我会练好的————

　　缓缓走上三楼，望着那既熟悉又陌生的毛笔，纸、砚台，心中似乎多了一份淡然。深呼吸。提笔蘸墨，观察好每一字的结构，笔尖轻飞，举重若轻，这个词很现实地验证在我身上。恍惚中，我感觉笔下的每一个字都如一只墨色的蝴蝶，蹁跹着朝我飞来，我仿佛重新体会到书法的美。

　　“忙不迭，千年碑易拓，却难拓你的美。”很喜欢丰子恺的一句话：“不乱于心，不乱于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。”是的，所以书法带给我的那份淡然，点白如画，心境也被悄然无声地改变。我成功了，我写出了前所未有的字，原来啊，书法，我也行！

　　于浅笔里执一缕墨香，聆听心灵之风吹过的声音。这个，我也行！

　　我也行作文 篇5

　　时间流逝，带不走记忆；岁月无声，让我在坚强中成长。

　　——题记

　　人生中有那么多的艰苦挫折，而经历的痛如雪花纷扬又如秋叶般飘落。那个秋天蓝的天，白的云，还有坚强的我。翻开发黄的日记本中间的那一片我曾写过“加油”两字的树叶，回忆被轻轻荡起……

　　还记得那一个秋天，我校举行了一年一度的校运会。对我这样从没参加过校运会的.人来说挑战800米，难度极大。

　　比赛时间一分一秒的逼近，它让我无法呼吸，我开始有点后悔了，心想：我怎么这样笨，干嘛要报800米呢？不管我怎样自责，也没用了，因为广播那一个个字震裂了我的心，“请参加800米的同学过来田径场集中，比赛就要开始了。”

　　我站在跑道上，随着“砰”一声的枪响，我像一匹脱缰的野马，在赛道上飞奔。一圈过去了，我快没气了，喘着大口大口的气坚持着。看着一个个身影从我身边飞过，我心想：我快不行了，我特意摔倒吗？那样我就不用跑了。“加油，你能行的！” “加油，我们班的人永远最棒”突然一声声加油声从耳边传来。”

　　“是他们，我的同学，老师，我不能让他们失望啊，我能行的。”我不断的告诉自己：“加油，你能行，还记得日记本里的两个字吗？加油，加油！”我咬紧牙关，全力冲刺，看着梦理在终点等我，在为我加油。“啊，我过了。”同学老师们都来扶住我说：“你真的很棒。”

　　那个秋天，因为我的坚强而多姿多彩。这虽是小事，但对我而言却无比的重要，我永远也不会忘记那两个字“加油”，还有那个道理：只要坚持，就会胜利。虽然我并不是名列前茅，但我至少坚持了。

　　那一次，我也行！

　　我也行作文 篇6

　　对于表演，我是一窍不通的，但听说市里要举行微视频大赛，我又想去，但是又怕没技术，根本不知能帮到什么。

　　我把这件事跟父亲说，平时对我不是打就是骂的父亲听后，竟鼓励我，说可以去试一试，毕竟我一学就会，多去参加一些集体活动，才能进步。我听完，觉得我这下不行也得行，我很想向父亲证明他这次没有看走眼，我真的行。

　　然而微视频并没有想象中那么好玩。才一开始我就感到很枯燥，因为一个镜头要反复拍好几遍才能换下一个镜头。记得有一次天气很热，场地没有风扇，汗水浸湿了我的上衣，我感到很烦躁，而我只是一个配角，大部分时间都只是在等待。真的很想放弃，然而我就这样一走了之的话，不知道该如何面对这群为视频忙前忙后的小伙伴？我抬头望了望，到处却是他们忙碌的身影，脸上没有一丝的埋怨。

　　于是，我开始静下心来背稿。虽然我的台词，只有十几个字，但是背稿并不是一件容易的事。在镜头前要完整地背出每一句话，而且还需要配上动作。很多时候，因为多多少少的'紧张，有时演着演着，要么忘记台词，要么忘记动作。然而，天气这么热，我不想因为我的原因而占用全剧组太多的时间。我不断地反复练习，直到我上台表演的那一刻，我竟忘记了我是谁，不仅把稿文背好，还很好地演出来，更让我欣喜的是，我竟演一遍就过了！视频剪辑好后，我重复地看着自己表演的片段，那种满足与激动的心情，竟久久无法平静。

　　出乎意料，又在意料之中，我们的作品获得了全市一等奖。拍摄的每一个画面又在我的脑海中重现，痛苦、悲伤、烦躁、开心……都化成一句话：原来我也行。

　　我也行作文 篇7

　　今天我站在学校的升旗台上，获得了全校师生如雷般的掌声，那掌声如潮水一般汹涌澎湃地朝我袭来……到了台下，那掌声还在我脑海中久久回荡。

　　在我三年级的时候，体育成绩总是不好，体育课上总被老师说跑得太慢。所以有时间我就会“奋发图强”，要把跑步速度提升上去。傍晚放学后，我都要在学校操场上跑个三、四圈，跑得气喘吁吁，仿佛有一块沉重的大石头压在我背上，让我寸步难行，自己觉得肺都要炸了。尽管我一直努力，可成绩最多只提升0.4~0.5秒。那时我想到过放弃，但想起了妈妈曾经给我讲的一个故事：一只非常渺小、毫不起眼的蜗牛想要穿过一片沙漠，所有人都觉得这是一件不可能完成的任务。但小蜗牛一步一步地迈着稳健而有力的步伐，缓缓地向前爬着，它坚定信念、不向干燥、炎热屈服，经过许多天的爬行，终于到达了彼岸！我觉得自己也应该有小蜗牛这样坚强的意志，无论如何不能放弃。

　　经过一年多的锻炼，我的跑步速度明显提升，参加了学校运动会，并且战功赫赫，终于站上了最高领奖台！这就是我坚持努力获得的成果。

　　我们班有一次举行了拔河比赛，一共选出了十六位男生，分成两组对决。这是一场异常激烈的'比赛，对方组有几位选手个子高大，力气可想而知；而我们队个个摩拳擦掌、跃跃欲试，也不可小觑。比赛开始，我们拼尽全力，死死拉住绳索，但还是被对方慢慢拉拽过去，我们渐渐显得绝望起来。这时，我突然想起了一箭易折，十箭难折的故事，于是我喊起了有节律的口号：“一二，用力！一二，必胜……！”渐渐地我们开始往回移动，最后取得了比赛的胜利！

　　所以，我觉得做任何事情，都要尽全力坚持，努力做到完美，同时要和同伴齐心协力、步调一致，才能获得最大的成功，也会发现原来自己也能行！

　　我也行作文 篇8

　　书！他真的能让人心境吗？身心入境？但我知道一些人是真的可以心镜，但我能行吗？他真的能重现当时的画面吗？书有很多人喜欢我会喜欢吗？我又会喜欢怎样的书呢？今日父亲但我到图书馆借书。我去读书馆的路上问父亲： “父亲，我问你，去图书馆你要借啥书呀？”父亲答道： “我吗？哦！我只是去借本杂志。”我又问： “那———我在借什么呢？父亲你可帮我选选啊！ ” “孩子，你叫我说你啥好呢，书！你还是自己选吧。”父亲无可奈何的.教训了我一番。

　　我们到图书馆了。父亲找到了心仪的那本杂志，我去看了整个图书馆，都尚没找到一本好书。而我却在心里安慰自己：肯定还有些是我遗掉的，再找找看吧。突然，我透过一个细小的换牙里看到了一本小说，我便拿起书与父亲走到了河边看书。当我翻开第一页时，正准备津津有味地拼读这本书。但我发现这树上有只小鸟和我变迁鸟窝哪玩啦，看见父亲还在拼命读书的味道。我就对自己说“做事要有狠心不然什么也做不成的。”说着我就将目光移到了书本中。突然，有一只蚂蚱在我身旁我正准备去吃饭。可是，父亲就把我拉想说： “你不要三心二意，好好看书，记得熔铸的梳理！ ”我听后，就有些惭愧，便又捧起书本，开始了真正的阅读。

　　读着这本古代的书，我似乎成为了里面的家具，代理五峰山复仇封号我就是皇上，统一国家封号我也是公主，阅读。读着这本古代的书，我似乎成为了书中的将军，带领我方杀敌复仇；我又是皇上，统一国家；我也是公主，与哥哥们玩耍……书！原来真的可以重现画面，好神奇呀！说起来我好像完成了一件我做不到的事———读书，我当然也行！

　　我也行作文 篇9

　　本人名叫段伽，都上6年级了，个子才一米三多，是班上名副其实的“小矮子”。因此，常常被比我高的同学冷落，我当然不会服气拉！我一直在想：高个子有什么了不起的呀！你们能干的，我也行！

　　从此以后，他们去打篮球，我也带着小篮球跟着来学；他们来踢足球，我也跟着他们来干。日复一日，我也学到了不少篮球与足球的妙招。可是光有这些诀窍能够顶个屁、用啊！要想进球，还要搭上灵活的运用。有一球，它将令我终身难忘，因为那不仅是我的生平第一球，而且它还是一个进的'漂亮的球。

　　记得那是前几个礼拜，那天下午第一节课是体育课，所以我把自己的小篮球带来打。

　　选好了人物之后，一场小球赛便开始拉。先由我方发球，刘进辉将球传给了我，我带球冲出三分线，然后回到二分线内。对方的颜棋一个箭步向我冲来，伸出右手意图抢我手中的球。我用眼光暗示汪寓乾，他用眼光回复了我之后，我双手抱住球跳了起来，将球传给了他。可是对方的球员也不是吃白饭的，居然“半路杀出个程咬金”——段红扬。他一手拦住了球，向篮框丢去。球在篮框上方转着，真印了那一句话“害我小鹿不停不停的跳——感觉比吃汉堡还要美妙”。可“小鹿”跳也没有用，球最终还是进去了。我方士气大振，我大声喊了一句：“大家拿起精神来啊！！！”篮球又开始在六个人的手中传来传去。终于，刘进辉逮着了机会，一把夺过了球，我朝刘进辉喊道：“刘进辉，这里啊。”他将球传给了我，我奋力的一跃，接住了。以迅雷不及掩耳之速冲出三分线，又回来，趁着对方球员没有追过来时，我对准了篮框，一跳，一投。球在球在天空中画了一条美丽的弧线，从篮框中落下。“靠，空心！！”汪寓乾打起巴掌，“段伽，你可真行啊！”我握起拳头往头上一举：“我——能——行！！！”

　　我是能行，你能吗？

　　我也行作文 篇10

　　那只用彩珠做的小猫，静静地躺在窗台边的柜子上。窗外明媚的阳光折射进来，照在小猫上，普通的珠子被阳光雕琢得十分别致，阳光照在珠子上散射开来，一如我心中的自信之光。朦胧中，似乎又回到了那个午后……

　　姐姐静静地坐在一张小凳上，留给我的是那个最美的背影。我信步走过去，原是想静悄悄地，却还是惊动了她。“啪嗒！”一声清脆的物体落地声，随即一串珠子散落一地，那声音击在我内心最柔软的地方。

　　我有些歉意地朝她笑了笑，蹲下身子，笨拙地捡起珠子。那些散落的珠子像一颗颗闪烁的星星，那么近，我却不敢触碰，似乎遥不可及。

　　“你呀……”姐姐叹了口气，她耐心地捡着，并对我微微一笑，说：“没事。”她转过头来，递给我一些珠子和一根细线，“你不是喜欢小猫吗？试一试吧，你也行的'！”她边说着边递给我一张图纸。

　　我半信半疑地接过那些珠子、细线和图纸，都还有温度，足够荡起我心中的涟漪。我在心中默念：“这个，我也行！”

　　我忐忑不安地抿抿嘴，极不熟练地拿着珠子和线，照着图纸中的样子，一个一个穿起来。可是，不是耳朵弯了，就是眼睛不对称。一次次的失败，让我开始怀疑自己，“这个，我真的行吗？”姐姐抬起头，向我投来信任的目光，她点点头，说：“你行的！”这时，一串阳光投射在我手中的珠子上，那光芒竟是如此耀眼和美丽，普通的珠子竟变得如此与众不同。瞬间，我心中也明朗起来。我自信，这个，我也行！

　　阳光下，我和姐姐并排坐着，手中都拿着珠子和线，专心致志地穿着。远离喧嚣，远离车水马龙，远离一切嘈杂，静心地做着属于我们的事。慢慢地，似乎有模有样了。我擦擦鼻尖上沁出的汗，露出了会心的微笑。我知道自信的光芒正在我的身边晕染开来。是的，这个我也行！

　　一道阳光，折射出了彩珠的绚烂光芒；一束阳光，映射出了我内心的灿烂明亮。我知道，我要一直让自己徜徉在阳光里，永远与自信相约。

　　这个，我也行！

　　我也行作文 篇11

　　12岁的我胆小怕事，像“我一定能干好”、“我可以”这一类的话，是不可能从我嘴里说出来的。在我的字典中“自信心”就犹如“外星词语”。但现在不一样，我找回自信心了！在课堂上，你会经常看见我举起小手；在活动报名表中，你也能找到我的名字……

　　你想知道我是怎么找回自信心的吗？那还得从三年级的寒假说起。

　　记得那一次，小姨和妈妈聊天，不知不觉中，就聊到了我。于是把我叫过来，说是下学期要去小姨那学vip英语，听妈妈讲学费很贵，四十节课要一万元，这个价还打过折了呢！上课时教室里只有我和老师。听后，我的'心一下就忐忑不安起来。“妈妈对我期望这么大，我也不能浪费这学费呀！这可怎么办呢？”

　　时间滴滴哒哒的过去了，vip学习也就开始了。第一节课上，我都不敢开口，好像老师要吃了我似的。回到家，妈妈就对我说：“你没有信心是吧？”我也只好实话实说，承认了。妈妈安慰我说：“第一节课，难免也会紧张，这可以理解！”后来妈妈又问我：“你的理想是什么？”我回答道：“翻译或者是英语老师！”妈妈鼓励我说：“那你就更应该再去试一试，相信自己一定能行的！你的理想都跟英语有关，再去努力，这样才能一步一步接近你的理想，你不知道结果如何，所以要自己去创造结果，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”

　　听了妈妈的这一番话，我在心里暗暗为自己加油，不要辜负妈妈的期望，努力去创造属于自己的世界，在学习中妈妈也帮了我许多忙。

　　经过一学期的努力，老师说我的英语水平已达到初中水平，我简直不敢相信自己的耳朵这是真的！课堂上有我精彩的发言，有我声有色的朗读声。谢谢您！我的好妈妈！是您的鼓励改变了我。

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