小学德育量化考核则

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小学德育量化考核则

小学德育量化考核则1

　　一、任课老师

　　1、思想品德老师要认真备课，在课堂上加强教育，突出德育的实效性。其他学科教师要根据学科特点，充分挖掘教材的思想内涵，在课堂上适时、适当进行思想品德教育，在课堂中要体现德育常态化，并在写入教案中。

　　二、班主任

　　2、班主任要抓好主题班会课，要结合学校政教办安排和自己工作计划，开好班会，注重实效。

　　3、班主任要搞好班级文化建设，布置好教室，表册上墙，学习园地或黑板报要每月更换一次内容，主题由学校团、队安排。

　　4、班主任要管理好教室和寝室，做到清洁卫生、物品摆放有序，符合军训要求。

　　5、班主任要加强学生行为习惯养成教育，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《中小学生文明礼仪常识》等，力求做到学生知晓率达100%。

　　6、班主任每期组织开展一次家长会，共同探讨教育学生的具体方法、交流教育经验、通报学生思想和学习情况以及学校管理要求。

　　7、班主任要定期对本班学生进行家访，家访面要达到50%以上。

　　8、班主任要做到“十到场”（即：三操、早读、午餐、午睡、下午第一节、课外活动、读报时间、晚睡等），督促学生养成文明习惯。

　　9、班主任要加强留守学生和单亲家庭子女的思想教育和关爱工作，制定具体措施和办法，并落实到日常班级管理中。

　　10、班主任要对学生加强安全教育，开展活动前做好安全预案，杜绝不安全事故发生，确保学生生命和财产安全。

　　11、班主任要根据学校安排，根据学生平时表现、品德修养，按10%的`比例推举班级德育之星。

　　12、班主任每期末要对学生品德操行，组织学生进行一次民主评议，并写好评语，发放通知书。期末要填好常管手册中班级管理内容并上交学校存档。

　　三、共青团和少先队

　　13、学校团、队为德育工作主阵地，要结合学生特点和重大纪念日及节日，组织师生开展如“5。4”、“6。1”、国庆、“12。9”、元旦等德育主题教育活动，并取得实效。

　　14、学校团、队要主持好升国旗仪式，并做好国旗下讲话，达到较好的思想教育效果。

　　15、团、队要搞好广播室播音工作，弘扬正气、打击邪恶，充分体现育人功能。坚持每天播音三次，每次不少于半小时。

　　16、学校团、队至少要组织学生开展一次公益活动。

　　17、学校团、队要根据上级要求和组织建设需要，开展常规性、思想教育性强的团、队活动和组织建设活动。

　　18、学校团、队要利用“5。4”和“6。1”分别评选出优秀团员和优秀少先队员以及学生团、队干部进行表彰。

　　四、政教办

　　19、政教办要建立学校德育工作体系，制定德育工作计划、期末做好德育工作总结。

　　20、政教办要每期组织举办一次以上法制教育、心理健康教育和疾病预防专题讲座及其他针对性德育与安全活动（如文明礼貌月、弘扬民族精神活动月等）。

　　21、政教办每学年要根据班风和学风等内容搞好班主任工作考核，开展一次优秀班主任评选表彰活动。

　　22、政教办每学期要至少召开两次班主任培训交流会；每年要根据平时量化情况评选出优秀学生干部和优秀班级进行表彰。

小学德育量化考核则2

　　学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作为学校的德育特色。（“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。）为了把学生培养成文明的'小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下：

　　考核小组成员：

　　组长：张荣生

　　副组长：邹建英

　　组员：陈丽珠陈文英邓筱辉柯鸿福

　　考核内容：

　　一、学期文明班级评比汇总中，出勤、卫生、良好行为习惯等方面，只要有一个方面，全校扣分最少或者没有扣分，得10分。

　　二、对学校统一安排的有关德育特色教育的活动，认真积极地完成，得10分。

　　三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法，并有请考核小组成员参加、检查指导并得到检查小组成员的认可，得20分。

　　四、一学期有自己班级德育特色教育活动，并注重收集整理过程性材料。材料经考核小组评审，确实彰显个性特点，得20分。

　　考核说明：

　　1、班级在培养学生良好习惯方面，有自己特色的，必须在期初（开学一个月之内），以计划的形式向政教处提出申请。经过分管副校长及政教处审核，再到行政会研究，符合要求的予以批准。

　　2、每学期评比一次。