[集合]苦与乐作文14篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的苦与乐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[集合]苦与乐作文14篇

　　苦与乐作文篇1

　　你穿过世事朝我走来，迈出的每一步都留下了一座空城

　　很多人说，学习是门苦差事，十分累，但也有人说，学习充满了快乐，每当我们掌握了一个知识，记住了一个单词，掌握了一个句型，学会了一种说明方法，或只记住一个公式时，我都会感到无比的开心和自豪！

　　有些同学说，一天天的作业这么多，有时候竟会写到晚上十点十一点。是的，这么说也不为过，这点我也承认。

　　但如果我们不写作业，不对这一天我们所学的知识进行巩固，那我们就会非常快的`忘记。

　　一位心理学家也曾做过一项测试：对于正常人学习完进行复习巩固的人，与不进行复习巩固的人进行记忆程度上的分析。最后得出结论：学习后不同时段对于学习内容的保持量是不一样的。在刚学习完后，能记住很多内容，但之后会飞速遗忘，最终会保持在一定水平线。

　　所以说，在当天学习完成后，一定要对当天内容进行一个总结，否则这一天的学习成就就会功亏一篑。

　　学习中不仅有苦还有乐。

　　不要认为开头我说的那些不足以骄傲，这也是一种进步，也是一种长进，也有你从不会到会当中所付出的努力。

　　学习中有苦也有乐，我们不能给与一种消极念头，我们要积极面对，把学习当成一种乐趣，当成一种享受。

　　苦与乐作文篇2

　　那天，如往常一般。但当妈妈告诉我明天要去采杨梅的时候，一声：“耶！”打破了如水般的寂静，当时我满脑子都想着杨梅好不好吃，就没想到采杨梅竟是一件艰苦的事情……

　　汽车穿过一条羊肠小道，停在了一户人家中，我和三个小女孩就一起兴致勃勃地采起了杨梅。看门的阿姨告诉我采杨梅是要有技巧的，要采红的紫的，不要采黄的，很酸。我应了一声，走了。“好大的`一座山！”我叫道，谁知脚下突然一滑，差点掉下去，还好我抓住了一棵牢固的藤，要不然……时间在一分一秒地过去，我和妈妈山上山下跑了好几趟，我和一个小女孩比谁采得多，我和妈妈迷路过一次……

　　我现在才知道采杨梅的辛苦，也知道了果实是劳动换来的。看着这满满一篮子杨梅，我很快乐……采杨梅乐在过程中的有趣，苦在过程中的困难。

　　苦与乐作文篇3

　　拿到钢琴三级证书，我用手轻轻地抚摸着宝蓝色的缎面封皮，几年来学钢琴的苦与乐涌上心头......

　　还记得那是我五岁的时候，那时，我的表姐是中山贵族学校的钢琴老师，暑假，她和姨父姨妈来我家度假的时候，看见我家有一台崭新的钢琴，便大展身手，只听见一首悦耳的电视剧流行歌曲弹了出来，一首曲子弹完了，整个屋中都发出了热烈的掌声，我听的如醉如痴，非常羡慕表姐，就缠着表姐让她教我，表姐同意了，她说：“要学可以，但要多练，学了就不能放弃，你考虑好了，我就每个星期过来佛山教你。”我点点头。

　　刚开始学琴的时候，表姐让我想象手握一个鸡蛋，然后保持这个手型放在钢琴上，然后练高抬手指，练来练去就这几个动作，我觉得又累又枯燥无味，于是就停下来不弹了。“怎么不弹了？”妈妈望着我问道。“太累了，我只想学曲子，而不是弹这些既简单又枯燥无味的几个音。”妈妈语重心长地说：“只有熟悉了这几个简单的音符弹起来才会流畅啊！你别小看了这几个简单的音符，任何好听的音乐都是这几个音符演变而来的。”我想了想，好像是有那么几分道理。妈妈又鼓励我说：“做什么事都看似简单，可要坚持下去却不是容易的事情，学任何知识都是这样，要学就要坚持下去，不能半途而废，不然终将一事无成。”听了妈妈的话我决定坚持练下去。

　　学钢琴果真不是想象的那么简单，不光要学会看五线谱，还要学会一心两用，左手弹左手的，右手弹右手的，还要注意节拍，我总是弹对了左手的右手的就会弹错音，而弹对了右手的左手的也会弹错音，结果弹的乱七八糟，一点也不成调，试了几次也没弹好，气的我站起来就冲进房间，生自己的闷气，当我决定放弃时，可一想妈妈的说的话，我又默默地坐在钢琴凳上练了起来。

　　渐渐的我也能弹一些简单的`曲子了，可是我却体会不到弹钢琴的快乐，因为练琴太苦了，而且要天天练，就因为学了钢琴，所以平常我玩的时间大部分都变成练琴了。有时我还会在练琴的时偷懒，乱弹一通，妈妈看见了就说：“乱弹是你浪费了自己的时间，难道老师没有讲过‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’的道理吗？要弹就好好弹！”但是我仍然故意弹错，一遍错，两遍错，三遍还是错，所以妈妈就生气了，拿拖鞋打我的手，我委屈的哭了起来，觉得确实是自己错了，于是又默默地去练琴了。

　　弹琴虽然有苦，但是也有快乐的时候。有一次，我过生日的时候，弹了一首我最拿手的曲子，弹完后，屋中竟然也响起了热烈的掌声。爷爷说：“全全真是我们家的小钢琴家啊！真棒！”

　　弹钢琴真是既有苦又有甜，几年过去了，我却渐渐地爱上了弹钢琴，因此我庆幸自己没有放弃。

　　苦与乐作文篇4

　　11年，如同一阵风一吹而过。镜前一站，昔日那个留着长发，稚气十足的小女孩不见了。如今是一个尝着酸甜苦辣成长的少年，在成长道路上磕磕碰碰的走着，但总会有成功的喜悦。

　　生命的成长是一件令人欣喜的事情，在我成长的过程中，有着雨水的滋润，阳光的照耀，他人的帮助，感恩之情充溢与我的心里，希望自己可以做的更好，已不辜负他们曾尽对我的'付出。

　　有一次我去奶奶家，刚好妹妹也在，叔叔提议让我和妹妹各画一幅画。我很快就画好了，过了一会儿，妹妹也画好了。叔叔拿起我和妹妹的画做了对比，妹妹明显要别我的好得多。在众人的嘲笑下，我强忍着，没有让泪水流下来，但是我在心中下了决心，一定要做的比妹妹好。

　　然而，我不会甘心，因为我坚定的信念没有改变，我向往的美好未来在心中永不褪变！所以，我重新站起来，寻找那份属于我的快乐。

　　终于，因为我的不懈努力，我成功了！在学校举办的画展上，我的画被一次次展出，在众人的称赞中，我明白了，我找到了那份属于我的快乐！

　　成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着的苦与乐，也许只有带着坚强，执著的心，再能够深刻感受成长，体会出成长的美好！

　　苦与乐作文篇5

　　人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老？死吗？都不是，我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。

　　人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；生老病死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也不敢见；纵然不见他的面，睡了梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。

　　凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的.责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。翻过来看，什么事最乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”，即乐。人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间…种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐：时时尽责任，便时时快乐。

　　快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的？，得到小快乐。不错，苦尽甘来，一点也不错，人生本就是一个苦乐交加的过程。

　　而苦是大于乐的，只有你不断地苦过，你才能体会乐。

　　苦乐既对立，又依赖，只有这样，才使得我们的生活有滋有味，丰富多彩，精彩而有意义。

　　苦与乐作文篇6

　　语文，是一门丰富多彩的课程。学习语文，更是人生中的一大快事。所以，不管春夏秋冬，我都会坚持不懈地去学语文，热爱语文。

　　有一次，老师说要写作文，这可是让人头疼的作业呀。我一回到家就打开电脑，翻开作文书，一目十行地搜索着类似题目的作文，先学习学习，都怪自己平时积累太少，要“临时抱佛脚”。我一发现可以用得上的好词好句先摘抄下来，但是可不能“抄袭”，我要写出自己的作文来。于是我就对着作文要求，先想想要“写什么”，再想想“怎么写”。老师说过要像造房子那样，先打好框架，才能动笔写。时间一分一秒过去了，我发现头昏沉沉的`，越来越低，越来越低，“砰”的一声撞到了桌上。“啊！”我一声惨叫，头上都有个包了，疼得我直揉，同时也撞醒了我，哎，继续写吧，我非得完成不可，而且要一鸣惊人！“沙沙沙”，我笔尖飞快地走着，不一会儿，一篇文章写好了。我双手捧起文章，郑重得朗读起来，哟，还很不错呀！我自我欣赏着，美滋滋地去睡觉了。

　　苦与乐作文篇7

　　书是无穷的财富，是人间的至宝。读书就是积累财富，挖掘至宝。但是，想要积累财富，挖掘至宝，是要付出一定代价的。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我也认同这一说法。当一个人付出了汗水，勤劳和艰苦，攀登上了知识的顶峰，获得了博大精深学识时，就会感到无比欣慰，快乐。

　　读书，苦中有乐，乐中有苦，几乎分辨不出什麽是苦，什麽是乐。一个人读书如果到了忘我的境界，就可以使人返朴归真，不再有市井中的那股俗气，使人进入梦幻般的世界。你可以在那个世界里像麦芽一般贪婪地吸取着。但是仍然觉得不足。只有此时，才有一种“此中见真意”的感觉。苦与乐就微妙地结合了。

　　读书苦乐交融。当你“望尽天涯路”，而深感知识的海洋浩瀚无边，自己的渺小时，你就发奋读书吧！为了国家和民族，不要放弃自己执着的.追求。你会成功的。当你站在知识的彼岸时，自然就会苦尽甘来。

　　“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”让我们都来读书，在读书中体会一下苦与乐吧！

　　2读书的苦与乐

　　苦与乐作文篇8

　　万般生活，都是滋味，而这滋味中，包括苦与乐。我想说的，就是写作中的苦与乐。

　　刚开始学习写作时是苦的。因为还不知道怎么写，所以苦苦冥恩半天也只写出几个字，每一句话都变得十分僵硬。没有任何写作基础的'我，每天写作时在书桌前抓头挠腮，痛苦不已。老师教导我:你要多阅读，多积累，这样才可以写出好文章。可我虽然读了也积累了，总不能活学活用，老师也不说我了，只好作罢。到了四年级，写作时的滋味慢慢变甜了。重换了一任老师，语文老师十分有趣，我时常在他的课上开怀大笑，也许就是因为这个，我的写作水平渐渐提高，也增加了阅读量，积累了许多好词好句。这时，每当我提起笔时似乎有说不完的话，写不完的事，被自己写下的故事所感动，被自己写下的语句逗笑。那时，我是快乐的，心里是暖和的，在寒风呼啸的冬天也感到十分温暖。

　　现如今，我感觉:写作不是写给别人的，而是与自己的心灵对话，它会使我满足并快乐。

　　苦与乐作文篇9

　　苦、乐，就像一场大雨，而过后就是美丽的彩虹。更像两个顽皮的孩子，夹杂在我的生活中，让我的生活变得有滋有味。

　　瞧，苦、乐两个孩子又跑出来了，跑到了我的生活中。

　　一个炎炎的夏日，出去玩完的我到家已是已是满头大汉！还好冰箱里有有冰糕，否则我就要去冰箱里过夏啦。

　　“一根吃完啦！”“怎么又热啦，怎么又出汗啦，看来，又要吃一根啦！”说着，手情不自禁地像冰箱伸去，“啊？！又出汗啦，哎！冰糕，咱们又见面啦！”就这样，我稀里糊涂的吃完了，也过完上午。

　　“肚子好痛啊！”妈妈闻讯赶来，摸摸头，“啊！好烧啊，走啊，带你去输液！”“不要啊！妈，下午还要上课那！”我胡乱按了个理由。“学业重要还是身体重要？”眼珠一转“学业重要”妈妈很气愤“少在这跟我装蒜，平时也没见你这么积极！”“妈，我没装蒜，下午真的`有课！”哎，胳膊终究没能拧过大腿，就这样，我被拖出了门外。

　　虽说输了液，很痛，但只不过是一时的。下午，我可就爽啦！吃着零食，看着电视，美滋滋的过完了一个”美好时光“。

　　苦、乐这两个小孩真调皮！从我这里溜走，又到了别人那里。你想一想，两个调皮鬼有没有在你身边停留过。

　　苦与乐作文篇10

　　因为补习班都集中在了后期，七月份我很闲，闲到自己都怀疑人生，放假已有一个多星期，我的作业却是一个字都没动，这真的.一点都不夸张。

　　思想懈怠，又没有压力，还不用写作业，这体重自然呈上升趋势，不对，应该是飙升……放假才一个星期，我又胖了五斤……

　　想想期末考试完，我好不容易才瘦了八斤！得，这又反弹了……说不定这个暑假就要突破一百一十斤了，胖就胖吧，哪怕对我实心球成绩有所提高也行啊，但是我的实心球依然是痛楚啊，目前还未突破五米大关！

　　要是中招抽中实心球，那我肯定要死翘翘了……呃……

　　这几天看小打卡里小伙伴们都在分享自己的补习班“趣事”，我可真“羡慕”，哈哈，其实无所事事的感觉也挺糟糕的，羡慕你们可以学到新的知识……

　　晚霞的灿烂不会是长久的，一旦消失便是漫漫长夜……我玩了一个月，后一个月就等着“死”吧，被各种补习班压榨……

　　苦与乐作文篇11

　　打开书本，对于苦乐的理解，可谓是仁者见仁、智者见智。

　　古希腊哲学家泰勒斯认为“成功最快乐”，而中国道家的教祖老子认为“知足常乐”，宋朝的儒学大家欧阳修认为“与民同乐”，宋朝的一代名臣范仲淹却认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……

　　其实，在我看来“苦”与“乐”似一对孪生兄弟，相辅相成，他们并非势不两立，水火不容。苦可以是乐，乐亦可以为苦。换言之，苦乐是可以相转换的。正如古人说“苦尽甘来”“苦中有乐”。将苦乐放入时间的长河中，今日之苦也许正是为明日之乐奠定基础，今日之乐也许正为明天之苦埋下祸根。

　　古诗中也有“十年寒窗无人知，一朝成名天下知”、“少壮不努力，老大徒伤悲”这样的诗句，说的不是同样的理吗？面对人生中的困难和挑战，是迎难而上还是避之三舍，这就取决于你对待苦与乐的态度。

　　我们要感谢“苦”，是在“苦”中一次次的跌倒，才丰富了我的经验与阅历，锻炼了我更加坚忍不拔的精神。林肯25岁时经商破产，三次竞选州议员失败，七次参选国会议员失败，但当他第十一次参加美国总统竞选时，他凭借他三十多年来累积的演说经验与卓越的政治才干，他抓住了这次机会，从而成功在竞选中胜出并连任。

　　在他任职其间，取得了南北战争的胜利，推进了美国的.发展。他自己也在历史上写下了浓墨重彩的一笔。试想，如果林肯没有饱尝失败的“苦”，又怎能品尝到成功的“甜”？

　　我们要感谢“乐”，是乐给予了我们信心与勇气，让我们懂得有付出才会有回报，坚定我们继续前行的信念。陀思妥耶夫斯基的处女作《穷人》，因一次偶然机会，得到了他的偶像别林斯基的赏识。别林斯基激动的对他说：“请永远忠诚，一直做一个伟大作家。”

　　从此以后，做一个伟大作家的梦想就深深的在他心中扎根，使他为之奋半一生，哪怕是被流放，也从未改变。试想，如果陀思妥耶夫斯基没有尝到被赏识的快乐，那他又怎么可能为“成为一个伟大的作家”而奋斗一生呢？

　　我们要以乐观的心态对待苦，未来，总是让我们无法预知，生活的海洋时而波澜不兴，时而波涛汹涌。但乐观的心态就像灯塔，那明亮的光让我们不至于迷失方向。

　　正如中国古语云：“塞翁失马，焉知非福？”尽管祸福难测，但苦乐交织，这才是丰富多彩的生活呀，我们从苦中得来的乐才是真乐呀！

　　梁任公曾说过：“大抵天下事，从苦中得来的才是真乐，这种苦乐循环便是有活力的人间一种趣味。”弘扬以苦为乐的精神，是现实的需要，更是我们每一个人书写波澜壮阔人生的需要。

　　苦与乐作文篇12

　　没错，范文应该如何利用，的确是再容商榷的一件事。我也碰见过这种事，我们习作的第三篇————是我的好朋友，在写这篇作文时我也是把写的不错的作文当作范文读了读，没想到这一读，全班一半以上的学生写出的作文与其相似，什么：她有一双水灵灵的大眼睛，我们关系一直很好一同回家，有一次闹矛盾了，我喊他，他没理我，我生气了，最后又和好如初。这时我感觉很苦恼，心想这些孩子真够笨的了，那么费劲的给他们讲，应该如何写，怎么写，怎么还写成这样？可后来仔细一想真是孩子笨吗？其实不然，如果真是孩子笨的话怎么能在我读了一遍之后就写的那么像呢？记得有一句话是这么说的：学生的头恼是用来点燃的.。可是我没有火源呢！

　　没办法重写吧！于是我就采用了在网上教学论坛中看到的一个方法，先画后写，意思就是先让学生把要写的事简单的画下来，然后再看着画写，因为对三年级的孩子来说看图写话写故事会更容易些，最终的效果还不错，不过也不是一帆风顺的。就画画而言也不是一件简单的事。当我说：“好吧！既然写不好，那就把你平常和朋友相处时印象最深的那件事画下来。”有的孩子说了：“老师那我也不会画啊，人咋画啊？”没错让孩子把发生的事画成一幅或几幅的连环画也是不难度的，我对他们说：“我们不是大画家，没人要求你画的多么好看，只是简单的表示出什么意思什么事就行了！一个圆就表示脑袋，两条线就是胳膊，再加两条腿，点上眼睛和鼻子，这不就是一个人了吗？”这边说边在黑板上画，这时全班都笑了。我班许哲说：“老师你画的太难看了。”：“对了！这好不好看不要紧，重要的是看你能不能把这件事画出来，讲明白。”就这样所有的孩子都开始了自己的创作，有的画一幅，有的画两幅，有的甚至将它画成了漫画，标上了一、二、三、四的顺序，还有的在画上加上了自己的语言。事件也不单一了，思路也开拓了，然后我就让学生们拿着他的画给大家讲一讲是什么事，同桌之间相互讲一讲，故事五花八门。（例：学生的画“林复文打仗”，“付洪博捉蜜蜂”）：“你看咱们画的多好，说的多好，就把你所说所画的写在作文中。”我说。

　　这样学生敢写了，知道能定什么。不是一味的模仿别人的，完成作文任务，而是在写属于自己的作文，让他先画下来，脱离于文字的束缚，边画边想形成这件事的思路，转移注意力，消除为难情绪。当然这次作文同以往的作文五样，存在的很多不足。我发现有的学生甚至不懂什么是作文，其实我对作文也没有一个明确的概念，只能套用专家的一句话：日记写长了就是作文。

　　苦与乐作文篇13

　　光阴荏苒，我已经是初三的学生了，初中是一道绮丽的跑道，而初三就是那紧张激烈的冲刺阶段，每个人对初三生活都有着不同的理解与感受，在我看来，初三生活就是一段伴随着苦与乐的旅程。

　　苦

　　就我而言，对我来说就我而言最痛苦的莫过于做卷子了请看：

　　“喂，你昨天晚上做数学卷用了多长时间?”“足足一小时四十五分钟”我答道。好友看了看一道难题的得数。又看看别人的，只抛给我一句话：你的思路错了。仅仅一句话，却给我判了“死刑”。我苦笑着自言自语说“难题尚未解决，同志还需努力!”

　　乐

　　对我来说，最大的乐事莫过于睡觉，每个周五晚上，是我给自己批的“假期”。这个晚上，我可以早早的睡上甜美的一觉在梦里与周公相会，梦见试卷上的一次次高分，梦见老师们一双双赞许的目光，梦见同学们一丝丝真诚的.微笑，梦见我所有的期望变为现实，直到自然醒……

　　初三是石，擦亮我脚下的星星之火;初三是火，点燃我前进的明灯;初三是灯，照亮我探索的漫漫长路;初三是路，印我走上人生的巍巍高峰……初三生活有着复杂的味道，苦也好，乐也罢，我都会坦然面对，让我的旅程留下一串坚实的脚印!

　　苦与乐作文篇14

　　这天的书法课刚刚结束，陈老师对我们说：“这一期的书法课马上就要结束了，你们都有哪些收获和感悟呢？”静下心来，回首这段练字的日子，百般滋味涌上心头，我不禁想起了练字时的苦与乐。

　　练字是需要耐心的，并不是一帆风顺。还记得我刚开始上书法课时，陈老师对我们说：“练字要从最基本的笔画开始练习，今天我们就从最简单的竖写起，竖一般在中线位置，可以作为整个字的支撑，所以要写直。”我听了不以为然，心想：“不就是小小的笔画吗？从一年级我们就开始写了，这还要学习吗？写直还不简单？对我来说简直就是小菜一碟。”我拿起笔就开始在纸上龙飞凤舞的写起来，不一会儿，就写满了一整篇，写完之后我回头一看，不是写成了“蚯蚓”爬来爬去，就是倒在两旁，陈老师拿起我的“作品”，语重心长的说：“你可不要小看这一竖，要写好它可不容易呢，要静下心来认真写。”

　　说完，他拿来一根尺子，边讲边示范，“写竖要上面一顿，中间加快，最后再加快，一带就写直了。”我按照老师说的方法，在纸上重新认真练习，我紧紧盯住老师给我写的例子，握紧钢笔，慢慢的起笔，然后加快速度，最后一带，终于写好了，看着一行行整齐又工整的笔画，我摇一摇有些酸痛的右手，心里却比吃了蜜还甜。

　　在陈老师的指导下，我的基本笔画终于有了很大的进步，正当我暗自欢喜时，只听陈老师又说，从今天开始我们要学习偏旁了。这次我可不敢大意了，心里想，上次我连笔画都写不好，那偏旁岂不是更难了，这可怎么办呢？陈老师说今天学习的是宝盖头，宝盖头单独写的时候点要长，横钩的钩要小，我仔细的听陈老师的讲解，然后开始模仿，写一笔，看一笔，写到横钩的钩时，钩的大小和方向我总是控制不好，很是沮丧，心里像刮了一阵龙卷风似的，此时我想起了老师说过的话：“练字是需要坚持的，遇到挫折是很平常的事情，只要坚持就一定能把字写好。”于是我又振作起来，再一次拿起钢笔认真练习，功夫不负有心人，陈老师看到我完成的作品满意地笑了。

　　虽然练字的日子有些枯燥，但我们的课堂却常常笑声不断。陈老师特别幽默风趣，喜欢用讲故事打比方的`方法，教给我们一些书法知识和书写技巧。有一次上课时，陈老师拿着一个面包过来，说：“你们看，它是有弧度的，我们写横时就要这样写，先一顿，然后微微往上走，再画一个像面包一样的坡，最后一顿，这个横就写好了。”我按陈老师的指点来写，果然写得十分漂亮。

　　转眼，苦乐交加的暑期练字班就快要结束了，但我的练字却不能结束，因为我知道只有坚持不懈，才能让我的字写的更好，我还会继续努力的。

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