[经典]难忘的一堂课作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的难忘的一堂课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

[经典]难忘的一堂课作文

　　难忘的一堂课作文篇1

　　坐在崭新的教室里，凝视着眼前这美丽的一切，我的思绪不知不觉间飞了起来，似乎我又回到了那座破旧的瓦房，似乎那难忘的一节课又出现在我的眼前……

　　那时候，天很蓝，草很绿，几个小男孩拖着长长的鼻涕津津有味地玩着几只小虫子。忽然间，清脆的上课铃响了，他们匆匆跑进了教室。此时，我正安安静静地坐在位子上，羞羞涩涩的，等待着老师的到来。那时，我很害羞，不敢回答问题。

　　老师来了。“上课，起立，相互问好”之后，他提出了一个简单的问题。看看别人，我胆怯地举起了手，尔后又迅速地放下来。幸好，没人注意。我的心砰砰地跳了起来。可是，这微小的动作还是被老师看见了，他清脆地点出了我的名字。

　　“唰!”我的脸红了。看了看别人，似乎要印证一下老师点到的是不是我，但是同学们都在安静地望着我。终于，我无奈地站了起来，用只有自己才能听到的声音，轻声回答。那一刻教室里安静极了，我似乎听到了自己的心跳。回答之后，我手足无措，真不知道我的手应该往哪里放才好，只是反复揉搓着。

　　就在我局促不安的时候，老师来到了我的身边，他温柔地看着我，轻轻说道：“大点声，声音大一些，你行的!”眼镜后面是老师睿智的目光。我的心砰砰地跳了起来，血液凝聚在了太阳穴上，我感觉我的太阳穴在忽忽地跳动着，我攥了攥拳头，迟疑了几秒种，大声喊出了我的'答案。老师笑了，他轻轻地拍了拍手。教室里顿时传出雷鸣般的掌声。就在那一刻，我好似听到了一声巨响，仿佛一面墙壁在我的心中轰然倒塌。我的心轻松起来。

　　就是那节语文课，我打破了心中的壁垒。就在那间破旧的瓦房里，我实现了自己的蜕变与升华。从此，我再也没有胆怯过。时光荏苒，今天我坐在了崭新的教室里，脑海里不由自主地想起了那间破旧的瓦房，想起了那难忘的一节课。

　　难忘的一堂课作文篇2

　　“叮铃铃“上课铃响了，语文老师健步走上了讲台，用威严的目光扫视着全班。

　　一分钟、两分钟.....，老师一言不发，同学们正襟危坐，教室里鸦雀无声。“小胖、小军你们俩给我站起来!”语文老师略带沙哑的声音终于响起。

　　他俩你看看我，我看看你，一脸无辜站了起来。同学们交头接耳：“小胖和小军犯了什么错?””是呀，这两个同学成绩优异，是老师的小宝贝呢”,“老师平时很温柔，今天怎么啦”……语文老师板着脸，一声吼：“你们说说今天为什么私自调换座位?”

　　小军红着脸说：“我俩未经允许擅自调位是不对，不过......”没等小军说完，小胖接过说：“他知道我视力不好，担心我看不见黑板上的`字，主动提出和我调位。”。这么一辩解，老师似乎更加生气了，大声说道：“没有规矩，不成方圆。罚扫一周!”

　　“小军和小胖，真冤!”不知道哪位同学小声嘀咕着， “老师也太严了吧，罚得这么重。”其他同学乘机窃窃私语。见状，老师清了清嗓子： “有意见吗?可以提出来嘛。” “为同学着想，是好事呀，”“批评一下就得了，没必要罚扫。”几个“胆大包天”的同学直言不讳。 “严是爱，松是害……”“教不严，师之惰。”部分同学理直气壮反驳着。同学们形成两大阵营，你一言，我一语，唇枪舌剑。

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　　“叮铃铃”一阵清脆的铃声打断了同学们的辩论，大家不约而同地望着语文老师，只见她笑眯眯地说“同学们，这节口语交际课就上到这里……特别感谢小胖同学、小军同学。”

　　“啊，原来如此。”同学们恍然大悟，教室里洋溢着欢乐的笑声。

　　大胆创新的一堂课!

　　令人难忘的一堂课!

　　3、难忘的一堂课200字很特别的一堂课

　　今天下午三点，我和同学们来到厦门日报社19楼会议室参加小记者讲座。因为我从来没参加过，所以感觉很特别。

　　一进屋，哇!人山人海。我找了一个位置坐了下来。一开始，由晚报小记者团的吴副主编给大家介绍厦门晚报小记者团成立的来龙去脉。

　　接着，是谢叔叔让我们提问题，他一一解答。

　　最后，张老师说：“当一名小记者很不容易，首先要自我介绍。1、认真的观察。2、不管是问、还是答要认真地思考。3、要学会挖掘东西。4、要有交强的语言表达能力。”

　　要想当好一名小记者，真不是一件很容易的事，张老师讲了很多，今天真是上了很特别的一课。

　　难忘的一堂课作文篇3

　　烈日顶在天空上，阳光葱笼，穿过树叶的缝隙，斑斑驳驳，我望着窗外的风景旖旎，不由得想起了那件事……

　　回忆起我那短暂的小学生涯，就还如昨天的事一般，映在我的脑海里，我的语文老师张老师是一位有着及肩短发，一双会说话的眼睛，充满能活力的女老师，待我们如同自己的孩子一般，她就像是一位辛勤的园丁，勤劳的哺育着她的'“花朵”。

　　那时候正是期末考试，我们都绷紧了十二分精神，丝毫不敢松懈，而语文老师也比以往更加忙碌，备课、讲课、批试卷，讲试卷，她又是班主任，才几天的功夫，她就熬成了黑眼圈。

　　那天下午有一节语文课，又是要批改试卷！我们班都叫苦不迭。“叮叮叮”上课铃响了，连忙回位做好。张老师走进来了，手里抱着一大沓试卷，老师脸上没有不悦的神色，但也没有很高兴，我心想，难道我们考砸了？老师先开始公布成绩，我们一个个上讲台上领试卷，我是什么成绩，也忘了，但我们班考的都不错，老师为什么不高兴呢？我想不通。“好，现在开始讲试卷。”老师的声音如同机械音一般，冰冷，像是要拒人于千里之外一样。老师一个题一个题讲解，声音越来越沙哑，终于，她绷不住了，一滴眼泪从她的脸颊边划过，但没有哭出声，她自己用手擦了擦，眼里充满了凄然与依依不舍，又转过身去，自己一人努力调整情绪，并不希望我们看到她哭泣地样子，大概过了十分钟左右，老师终于转过身来，眼圈已经红了，里面布满了血丝，鼻子尖也红的不成样子，但是她还是坚持为我们上课，那一节课，我们整个班情绪都很低落，谁也没有出声，也不敢说话，一下课，老师就往办公室跑去，我和同学去问作业，路过办公室时，听见另一个老师在安慰张老师，她说：“张，别哭了，快去看看那些孩子吧，在过上几天，你就不会看见他们了……”“我是真舍不得他们啊！两年了，已经两年了啊，多希望能送到他们小学毕了业，我再走啊！”老师要去哪里？为什么她要看不见我们了？我们都很疑惑，但又不敢问，怕张老师看见我们又会再哭出声……

　　暑假回来时，张老师已经不见了，办公室里面所有有关于张老师的东西，全都不见了，换来的，是另一个语文老师……才知道，张老师是去支教了。

　　现在的我们，已经长成了成熟的初中生了，不像以前的小学生，那么幼稚了，张老师，应该会为我们而感到欣慰吧。如果可以，我多么希望时光可以倒流，停止在那趟语文课上，倒流至那个有斑驳阳光的盛夏……

　　难忘的一堂课作文篇4

　　从小学直至现在上到了初中，不知上了多少节课，不同的老师，上课有着不同的气氛。其中让我最忘不了的是那一节让我受到教诫，从此对学习改边了态度的一堂课。

　　快乐的课有许多已随时间的飞逝淡淡忘却，而令我悲伤痛悔的课却让我永远刻骨铭心。正因为有这样羞愧的回忆使我在学习的漫长岁月上得到教训，时刻在心里敲响着警钟。那是小学一年级的数学课上，我还是个调皮贪玩的小孩，上着课老不注意听讲，心思早已飞出了教室。数学老师是我们的班主任，虽然是个女教师但她对我们很严格。而我还是在她的课上不专心，这使我在后来发生的事中感到无此后悔。

　　尽管老师的声音响亮得传遍整个教室，仍不能把我从幻境中唤我的魂魄回来，讲完了今天要学的，老师让我们做一些练习，我这才听见了全班同学拿出本子的“唰唰”声音，才知道要做练习了。我望了望黑板上写着一系列的数字，没有听老师刚刚讲要怎么做的，我灵机一动自以为是的在本子上胡乱地也照写了一串数字。抬头看看周围的`同学，个个埋头哭想，我使沾沾自喜的想：这么简单一道题做得这么慢呀。老师看见了我自满的坐在那惊讶的说：“？？做好了？这么快啊？真棒！”老师边瞪着眼睛边高兴的向我走过来，我听了老师的夸奖已经开心得飘飘然了。老师拿起我的本子看了看，正在我得意之时，完全没有注意老师的表现正在慢慢变化，由晴转阴，终于五雷轰顶落在我的头上了——老师突然吼了起来：“你这是写的什么？乱写一统，不会又不听，上课的心都飞出了教室！”我在一瞬间非常害怕与后悔，我是一个知耻的人，所以非常后悔自己的行为，也正因如此我从此下定决心上课认真听讲。不能再让老师失望，不能再发生第二次这样的事情！

　　虽然那一堂课上老师都在用冰冷的眼光斜视着想黑暗的老鼠一般的我。但我还是非常庆幸那一堂课，让我从下就受到了教育，使我走回了正确的道路。

　　难忘的一堂课作文篇5

　　在昨天的广播里，老师告诉我们今天会有韩国的教育代表团前来我校莅临指导。顿时，班级里热开了锅，大家纷纷议论着明天应该怎样迎接，好几个同学还在反复地说着广播里教的几句韩语。今天的第一节下课，我们欣喜地得知第二节课由韩国教育代表团的老师来给我们上课，激动极了。“叮呤呤”，上课铃响应了，我们端正地坐在位子上，等待着老师们的到来。过了一会儿，只见几位彬彬有礼的老师走了进来，他们热情地用韩语和我们打招呼。也许是因为紧张，我们先是愣了一下，接着用昨天学的韩语回应了他们。接着，开始正式上课。老师借助幻灯，用一口流利的英语向我们介绍了韩国鼓。一开始，有些听懂了老师说的内容，脑子里不停地回想着老师说的话。我环顾四周，看了看同学们，他们有的若有所思，有的听着老师讲的话，不时地点点头，还有的则有是一头雾水。然后，我们要学怎样击奏韩国鼓了。只见老师拿出一个大约长1米的韩国鼓，放在讲台上。根据老师的`介绍，我们得知鼓的两头分别是用牛身体外面的皮和里面的皮制作的，因此用棒子敲打两头的声音也是不一样的。老师在黑板上画了大圆、小圆等符号，并告诉我们不同的符号应该如何去击奏。我们先是把桌子当作鼓来训练，老师则是不厌其烦地纠正我们的动作。后来，几位幸运的同学还走上讲台，在老师的指导下，敲打了真正的韩国鼓。最后，几位老师还为我们演唱了韩国比较流行的歌曲，最后我们还和他们合了影。从这节课中，我感受到了韩国老师的多才多艺，他们能歌善舞，还有一口流利的英语。同时，我也感受到了英语的重要性。这堂课，老师是韩国人，所以只能用英语给我们上课。有些同学就是一头雾水，根本听不懂老师在说什么。现在，英语是国际通用的语言，而且20xx年我们还要迎来世博会，我们只有学好了英语，才能更好地去迎接外宾。我们班是幸运的，能被选上由韩国老师上课，这堂课真令我难忘！

　　难忘的一堂课作文篇6

　　精彩的校园必定有难忘的事，难忘的事必定要给我留下难忘的印象。

　　记得那是一堂英语课，江老师让我们下楼到操场做英语游戏。我刚养成了一个坏习惯，就是紧张时老点头。这可给我添了不小的麻烦。游戏时我们围成了一个圆圈，我当时因为怕输就点了几下头。没想到，我的行为被对面的几个同学发现了，他们大声叫：“肖济凡是个点头王”，引得全班同学哄堂大笑。我的脸扑哧一下红了，心里非常难受，只有老师在不停地劝阻他们。

　　就这样，我怀着低落的心情终于熬到了游戏结束。

　　回到教室以后，有几个同学借着我的毛病寻开心。他们说“肖济凡，你是个笨蛋吗？”我听到同学又开始说我，就情不自禁地又多点了几下。这下更把他们笑得前仰后合。

　　我呆呆地坐在窗户旁。窗外秋风瑟瑟，我的心里也好似堆满了枯萎的落叶。

　　这时，我的朋友文龙走了过来，碰了碰我的肩膀，说：“没事的，别理他们，以后控制住少点头就行了。”

　　就像黑暗的房间里漏进了丝丝的阳光，我的心里有点暖意。

　　过了一会，江老师走了进来，教室里慢慢地安静下来。

　　但江老师没有接着讲课，她用目光环视了教室一圈，若有所思地顿了顿，缓缓地说：“我给同学们讲一个我小时候的经历。”

　　同学们用充满疑惑和兴趣的`目光注视着江老师。

　　江老师微笑着继续说：“我小时候有一个坏习惯，思考的时候老啃手指甲，每个月过完以后，母亲要给我剪指甲，我的指甲总是跟钝了的铅笔一样，光秃秃的。有一次，在数学课上，我遇到了一个难题，我又习惯性的开始啃手指，但老师看见了我啃手指以后就略带讽刺的说：‘江薇，是什么好吃的呀，吃得那么津津有味。’于是同学们就把眼神全部停留在了我的身上，我顿时无地自容。其实我们很多人都有坏习惯，有的人是挤眉弄眼，有的人是挠头抓耳，还有的人就像我们的济凡同学那样紧张时就会点头。我们不必去嘲笑别人，因为我们每个人都不是十全十美的。”

　　老师说完话以后教室里鸦雀无声，同学们羞愧地下了头。老师为了保护我的自尊心，竟然暴露出自己的小秘密，我的眼眶润湿了。

　　这堂课过后，就再也没有人嘲笑我了。

　　其实在我们的身边，总会有人关心着我们、爱护着我们，也总有人需要我们的关心和爱。

　　让我们将爱传递下去！

　　难忘的一堂课作文篇7

　　今天我们学校来了许多老师，他们是从别的学校来这里学习的，一大早学校便热闹起来了。

　　“丁零零”随着上课铃响起，老师们纷纷走入教室，我回头一看“呀！这么多老师，教室都快坐不下了。”我突然觉得一股紧张的气氛扑面而来，这次来听课的老师可有以前的两三倍。

　　我们进入了课堂，华老师讲起了《长相思》这首词，各个老师在后边津津有味的听着。因为我们已经学过很多首古诗词了，也教过了学习方法，在华老师亲切、温柔的话语中，我们慢慢就不紧张了，反而觉得轻松，渐渐忘了身后的'老师们。

　　我们按照华老师教我们学习古诗词的方法专心致志地学习着，首先我们先把词读熟，经过几分钟的练习，华老师请我们朗诵，同学们争先恐后的举起了自己的小手，生怕不被老师发现。“杨晓荷”点到我了！点到我了！我兴奋的站起来，用自己最深情的声音朗诵起来，华老师赞许的望着我，我心里乐开了花，又增添了一份自信。

　　接着我们要理解词意了，说实话，古人的文字我实在难以理解，我又开始小紧张了，根据老方法我们先借助注释理解一些词的意思，可惜注释太少，还有一些词句不理解，正在这时，华老师又及时引导我们说：“还可以借助课文中的插图哟！”图文对照，我渐渐明白了诗词的大意，同学们一个个勇敢的举起了手，当我们理解得不是很到位时，华老师就会播放出精心设计的多媒体图片来引导我们。我们都走进了词人的内心世界中，感受到了纳兰性德的情怀。老师让我们展开想象，那一刻，我仿佛看到：劳累一天的纳兰性德正在山海关外的帐篷中休息，可是他被嘈杂的风雪声扰得无法入睡，他走出帐篷，遥望故乡，心中又孤独又悲伤……不知不觉中，下课铃响了，我们还陶醉在学习中。

　　这堂课让我受益无穷。它不仅让我懂得了理解词意的好方法，还让我感受到了古诗词的魅力。这真是一堂精彩的语文课，难忘的语文课呀！

　　难忘的一堂课作文篇8

　　“朱彭正扬，作文重写！”随着班主任老师一声叫唤，这位兄弟华丽丽地上了讲台，又灰溜溜地蹿回去，他此时内心一定五雷轰顶，恨不得找个不起眼的地缝钻下去。

　　这位兄弟就是我。

　　这是一堂作文课。

　　我拿着满是红点红叉红圈的作文本灰头土脸也回到了座位上，心中那叫一个百感交集。仔细翻看一下，先是数不清的错别字，然后是一大段的语句不通顺，再就是一堆东扯西扯的废话，最后是简单明了的两大红字：重写！

　　老师简单小结了各位同学的作文情况，然后给我们讲解这次习作到底怎样抓重点，如何利用修辞手法，怎样表达思想感情……唉，说白了，我一句也没听，一句都听不进，心中只有一个念头：把重写的.作文写好，挽回一点小小的自尊心。正当我为一个人物的动作描写一筹莫展之际，从背后传来一声：“朱彭正扬，你写得不对。”我一惊，回头，老师正站在背后，低头端详着我的作文。只见她眼中带着一种期待，眉头却紧锁，为我这个不懂事、不会体会苦心的学生而心中不悦。

　　“描写人物动作要抓住人物特征，才能写得生动、传神。”老师开始发话了，“你看，这个地方明显写得太笼统，这个人物特点，套在每个人身上，都是可以的，根本就没有抓住特点……”

　　她开始连珠炮似的一口气把我的缺点一一细述，可以说毫不留情，让我感到羞愧难当。当着这么多同学的面，我难为情极了。可是，她话锋一转，一边抚摸着我的头，一边说：“人物的语言写得蛮好的嘛，既写出了人物的特点，也反映出了人物的心里想法。”

　　就这样，大半堂作文课被用来修改作文。看着老师不辞辛劳地给全班同学一一辅导，还用手不停地揉着腰，支撑着疲惫的身躯，我的眼睛像揉进了沙子，涩涩的……

　　这真是我难忘的一堂课，从课中，我不仅领悟到了“文章不厌百回改”的真谛，更看到了老师对我们的期盼……

　　难忘的一堂课作文篇9

　　今天下午第二节是体育课，老师让我们自由活动，我们很高兴。铃声一响，我和班上的几个女生三五成群地跟在一二年级的小同学后面，一起走进了音乐室，悄悄地坐在最后排的一条长凳上。

　　老师迈着轻盈的脚步走进教室，站在讲台前，目光和蔼地扫视了一遍教室，仿佛并没有因为我们的加入而感到意外，我们渐渐放下了心。

　　大家准备就绪，老师坐在电子琴前面，按下电源开关，优美的旋律流淌而出，我们的心也跟着欢唱起来。复习了几首旧歌之后，老师亲切地说：

　　“同学们，今天老师教你们唱一首《明日歌》，好不好？”大家都齐声说好。

　　老师又奏起了音乐，深情地范唱了一遍，然后领着我们一句一句地学。

　　我们跟着唱过几遍后，一场突如其来的`事情发生了。

　　“永梅，请你把‘我生待明日，万事成蹉跎’这句歌词唱一遍。”老师说。

　　我一点思想准备都没有，心情异常紧张，觉得整个脸都红了。若是往常，和同班同学一起学，带头唱，我一点困难都没有。可是今天，却是唱给一二年级的小弟弟小妹妹们听，万一唱不好，多没面子呀！我战战兢兢地站起来，低着头，不敢往前看。但我分明还感觉得到一双双期待的小眼睛投向我，有点手足无措了。老师刚一弹奏，我就唱了起来，可是音律似乎不对，于是赶紧闭口。这时，我感觉丢脸极了，但我又不能放弃。我深深吸了一口气，默默地对自己说：“冷静，冷静，你能行！”

　　老师重新弹起前奏，我找准乐感，大声唱了起来……唱完后，老师夸奖我唱得不错，我终于松了一口气，坐了下来。抬眼往前一看，几个一年级的学生正目不转睛地盯着我，我顿时尴尬极了。

　　老师领着同学们又唱了几遍，我们觉得一二年级有几个同学唱得很不错。当旋律再次响起时，我们几个故意不唱，细细观察。从他们的歌声中，我听辩出雪儿的声音最嘹亮，我都有点甘败下风呢。老师也觉察到了，她和颜悦色地说：“雪儿，请你把‘明日复明日，明日何其多’这句唱一遍。”雪儿大大方方地站了起来，面对全班同学，响亮地唱了起来。虽说不是很准确，但声音很好听，我感觉她勇敢极了。

　　时间一分一秒地匆匆而过，下课铃响了，我们依依不舍地离开了教室。

　　难忘的一堂课作文篇10

　　“到点上课了”，前台的辅导老师喊了一声，同学们陆陆续续地跑进教室，刚才的喧嚣走廊顿时安静了。

　　几分钟过去了，迟迟不见天天老师的身影，这下，教室里慢慢热闹起来，有的窃窃私语，有的交头接耳，有的手舞足蹈……教室里乱成了一锅粥。不一会儿，不知是谁突然喊了一声：“老师来了！”原来吵得不可开交的教室马上变成鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得一清二楚。

　　天天老师快步走进教室，放下手中的电脑，环视了一下教室，看到认真端坐的同学们，欣慰地笑了。接着，开始上课。我们也长吐一口气，开始认真听课。

　　“这节课我们讲相遇与追及问题”，老师一边在黑板上写上着今天的内容，一边问：“谁知道路程等于什么？”同学们一听，好简单，这可是我们以前学过的知识，顾不上举手了，纷纷喊着：“路程=速度×时间。”老师又问“速度等于什么？”“速度=路程÷时间”，接下来，老师又提问了几个简单的问题，我们也都一一答了上来。老师欣慰地笑了一下，说：“还不错”。得到老师表扬的我们，就像花儿见到了太阳，心情无比灿烂，上课也更有精神了。

　　老师详细地讲解着今天的`例题，我们聚精会神地听着，就连平常那几个调皮的男生今天异常认真，丝毫也没有捣乱。做了几道练习题后，老师看我们都掌握的差不多了，又开始提问了。

　　“今天我们学的相遇问题里，已知相遇的路程和各自的速度，怎么求出相遇时间？”问题一出，同学们都把手举得高高的，有的竟从椅子上站了起来，抢着回答。我其实也会，却不敢举手，害怕万一说错了，同学们笑话我。我心里默默祈祷：“别叫我，千万别叫到我……”没想到，老师偏偏就叫了我，我只好站起来，低着头小声地回答了老师的问题，声音比蚊子的声音还要小。

　　“声音大一些再说一遍，说错了也没关系。”老师亲切地话语传入我的耳朵。我怀着紧张的心情抬起头，老师坚定的目光，让我有了一些自信。于是，我努力让自己大大方方地又回答了一遍。老师满意的点着头，给了我一个很大的鼓励，同学们也向我投来羡慕的目光。

　　这是一堂普通的数学课，也是一次难忘的数学课，老师用他的智慧和幽默，不仅让我慢慢喜欢上了数学，更让我找到了自信。

　　难忘的一堂课作文篇11

　　“叮铃铃”，上课了。这一节是法制课，我们走进教室乖乖地坐好，等待着老师的到来。

　　不大一会儿，老师迈着矫健的步伐走进了教室。老师站在讲台上，严肃地说：“上课！”班长一喊：“起立！”我们一起站起来说：“老师好！”老师点头示意我们坐下。

　　“同学们，我们这一节来看一段视频，看完之后，想想你自己懂得了什么。”老师说道。

　　老师放的叫《开学第一课》，主要围绕“孝”展开话题。

　　有一个年轻人把摩托车改造了一下，他改造摩托车干什么呢？原来，他的父亲哪里都没有去过，想到世界各个地方去旅游。而他的父亲又晕车，所以他想趁父亲还健健康康的'，还能走动路，就骑着摩托车带父亲去旅游。他们去了好多地方，甚至还骑着摩托车到了北京天安门，他们每到一个地方就拍一张照片，他们的屋子墙上贴了许许多多的相片。

　　还有一个视频是一个摇滚主唱秦勇，为了自己的儿子而不当歌手了，当一个普通的爸爸。秦勇的儿子四岁时患有病，与正常人不一样。而秦勇的父亲又在他的演唱会快要结束的时候，突发脑溢血而死了。他觉得自己被世界抛弃了，整日振作不起来，但是他想：现在我是一个父亲，我应该为这个家撑起一片天。于是，他不当歌手了，选择了当一个普通的爸爸。他教他的儿子大珍珠打球，骑自行车，他的儿子用了三年才学会骑自行车，在中途，他想放弃。但是，每当早晨大珍珠喊：“父王，走，学自行车去。“时，他就又来了精神。经过坚持不懈的努力，大珍珠终于学会骑自行车了。他们父子俩上节目时，秦勇还为大珍珠编了一首歌叫《一起长大》，非常好听，也很感人。而大珍珠为他的父王也写了一封信，非常感人，大珍珠念完之后，大家都感动地哭了。

　　这两段视频都很感人，主持人说：“父母陪伴我们不可能到永远，我们不要等待。”

　　这节法制课真是令我感动，更令我难忘。

　　难忘的一堂课作文篇12

　　今天的一堂语文活动课真是令我永生难忘，因为我看到了一张未来科学家的照片。你猜猜这位科学家是谁？告诉你吧，就是我自己。现在我就告诉你事情的来龙去脉。

　　一上课，陈老师就在黑板上写了几个字“看未来科学家的照片”，搞得同学们“丈二和尚——摸不着头脑”，用疑惑的眼光望着老师。胆大的就七嘴八舌地议论起来，“还没到未来，怎么能看到未来科学家的照片？”“不可能的'，肯定在耍我们！”“不知道陈老师‘葫芦里卖的什么药

　　我也对同桌说：“陈老师真会耍花招，上次表面上让我们给他提优点，实际上是为了教育我们‘同学之间，不要死盯住别人的缺点，要善于发现别人的闪光点’，这一次不知又想教育我们什么？”

　　正当我百思不得其解时，陈老师开口了：“请大家安静下来，我这个信封里有一张未来科学家的照片，想不想看？”

　　“想！”同学们兴致盎然地齐声答道。

　　“那我现在先把要求讲一讲，按学号一个一个轮流看，看好后不要告诉下面的同学，否则就看不到真正的科学家了，好吗？”

　　“这下，学号是‘1’的陈超可以首先大饱眼福了。”我暗自想着。可不知为什么，他上去看过后竟捧腹大笑起来。这一来，其他同学更急不可待了。但是，所有的同学看到“照片”后都会忍不住笑起来。到底是谁呢？我的好奇心鼓动着我，真想立刻上去看一看，到底是什么人，为什么同学们看后都会笑呢？终于轮到我了，我迅速地站起身来，跑上讲台低下头，急切从信封拿出“照片”，定睛一看，我的妈呀！原来是一面镜子，镜子里面还有我呢！难道我是未来科学家的照片吗？陈老师拍拍我的肩膀说：“看好了吗？”我赶紧把“照片”塞进信封里！笑着回到了自己的座位上，后面的同学马上小声地问我：“到底是谁呀？”我不做声，只是暗自好笑。

　　等所有的同学都看完了，陈老师问道：“同学们，未来科学家到底是谁？”同学们异口同声地说：“是我们自己。”陈老师又说：“同学们，你们知道我为什么要让大家看这些照片呢？”顿时，教室里特别安静，陈老师接着说：“是我对你们每个同学都寄予了殷切的希望。”

　　晚上，我躺在床上辗反侧，陈老师为了让我们从小心怀大志，是多么用心良苦啊！

　　难忘的一堂课作文篇13

　　小学生活多么难忘，时间过得真快。一眨眼，我已经结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回响爱，在那六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。

　　也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分，还专门带我们带电教室去上课。来到电教室，同学们都被电教室的设备吸引住了，而我却全神贯注地望着屏幕上放映的课文的内容。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。

　　我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的`却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。

　　时间是公平的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！时间真的如此匆匆，在你享受着欢乐的时候，殊不知时间像流沙一般从你的指间，悄然流逝。人们总觉得欢乐的时间少之又少，却埋怨痛苦的日子难熬难耐。“苦尽甘来”刚好诠释了这一观点。若在困苦时努力一把，便可在甜蜜中轻松一下，这便是人生成功的诀窍。正是那堂课使我加深对自己的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……

　　那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！

　　难忘的一堂课作文篇14

　　一个星期二的下午，上第一堂课的时候，进来了一位“神秘人”。说她“神秘”，是因为对于我们来讲她是“陌生的”，而且她还不是带课本来的，而是提了一个长方形的箱子。看着这位老师，同学们都莫名其妙。“神秘人”开口道：“我姓朱，是你们的科技老师……”教室顿时一片欢腾，朱老师连忙说：“不过，我就在这上一堂课。”教室里又瞬时安静了下来，同学们都开始认真地听课。

　　开始上课了，朱老师说：“我有一件神奇的东西，它呢——能让我们去天宫遨游一番……，不过在见识它之前呀，先请同学们闭上眼睛。”同学们半信半疑地闭上了眼睛。“不许偷看哟，好，让我们倒计时，请它出场……”朱老师开始倒计时数数，“10、9、8……”我相信所有的.同学都会和我一样心里充满了期待：老师到底是在卖什么关子？又会是什么美妙的景象呢？终于等到朱老师数到“1”时，我们睁开眼睛——

　　“哇——，这是在哪里？难道真是到了天宫了吗？”当我睁开眼睛的时候，完全被这眼前的一幕惊呆了：我被置身在雾气之中！我真的来到了天宫？白白的雾把我包围着，看不见黑板、老师，只能看清离我近的东西：课桌、课本、书包……呵呵，我的同桌还在！凉飕飕的雾气，无处不在，我看到周围的同学伸出手抓雾气，可是哪里能够呢！待抓它时它却又调皮地跑了，所以，尽管同学们都很惊喜，只能呼吸它感受它。过了没多久，雾气散了，朱老师出现在讲台。朱老师告诉我们：“这是液氮，是液态的氮气，白烟就是液态变成了气态……”

　　随后朱老师又拿起两个气球，把其中的一个放进液氮里面，气球竟然变小了；老师将它拿出来，那个沾了液氮的气球又慢慢变大了。真是神奇呀！老师又拿出两个高瓶子，里面装了水，然后把液氮倒进里面，瓶口便有白雾涌出来，慢慢地变成了火山喷发。非常新奇！

　　这堂课真是有趣，原来科技课如此奇妙啊！我要好好学习，学习更多的科技知识。

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难忘的一堂课08-27