德育副校长职责优选【15篇】

德育副校长职责推荐度：
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德育副校长职责优选【15篇】

德育副校长职责1

　　（1）协助校长制订德育和内保卫生和艺术教育工作计划，指导和检查计划的落实，定期检查政教处工作和学校保卫工作，做好学期工作总结，负责组织学校德育方面的改革课题。

　　（2）经常参加校、年级、班级的各类德育活动，把握学生思想动态，了解教工尤其是班主任的'思想教育工作情况，及时反馈分析，提出德育工作的基本思路及方法途径，提高思想教育工作效益。

　　（3）领导和检查学校卫生工作和校园环境优化工作。指导团季、学生会工作，推动丰富多彩的课外活动的有效开展，协调解决工作中的各种矛盾。

　　（4）负责对学生学期（学年）品行评定和毕业鉴定的审核，负责对学生重大奖惩项目的审定。

　　（5）负责制订和修改各项德育工作的规章制度。

　　（6）负责对班主任的选聘工作，负责对班主任工作绩效的考核、评级和奖惩。

德育副校长职责2

　　1．协助校长贯彻办学思想、培养目标。主管学校德育、体育、科技、艺术、卫生及综合治理工作。

　　2．协助校长负责学校德育工作。根据学校发展规划与计划，制定学校德育、体育、科技、艺术、综合治理等工作计划，统筹规划和领导学生各项教育活动，探索德育工作新内容、新方法和新途径。

　　3．组织和建立学校德育工作的管理系统。主持学校德育领导小组日常工作；指导德育处具体实施校德育工作计划、检查德育工作效果；指导学校少先队和少先队干部的工作；组织和协调学校各部门的德育工作，切实落实爱国主义教育、日常行为规范的养成教育，努力培养学生良好的道德品质和行为习惯，形成良好的校风。

　　4．负责制定德育工作制度，德育工作岗位职责，校纪和校规。协助校长进行德育队伍的聘任、培养、考核和评估工作。

　　5．提名有关年级段长、班主任的任免；组织开展相关培训，提高德育队伍专业水平。

　　6．负责组织学校德育科研；负责建立校外爱国主义教育基地、社会实践（志愿者服务）基地。建立和指导校外教育工作委员会和家长委员会，搞好社区教育。

　　7．组织领导学校科技、体育、艺术教育，丰富校园文化生活，为学生的`全面发展创设机会。

　　8．负责开展学校的卫生、综合治理工作，组织相关部门落实卫生及安全工作要求，打造文明校园、平安校园。

　　9．做好校长委托的其他工作，主动配合开展学校大型活动。

德育副校长职责3

　　领导的信任、同仁们的支持，我做副校长已近两年，对德育副校长的职责及工作方法有了进一步的认识。

　　一、德育副校长工作职责

　　主管德育的副校长是全校德育工作的指挥员，负责领导和组织年级组、班主任的工作，指导德育室、少先队的工作。具体职责是：

　　1、负责组织制定学校德育工作计划，并依据计划，组织对各德育工作岗位人员的督促、检查、考核、评估，确保计划认真实施，不断提高育人质量。

　　2、负责确定和分派各部门的德育工作任务，并通过全体教职工，特别是班主任，任课教师对学生进行德育教育。

　　3、负责德育队伍培养工作，加强师德教育，学习教育理论，定期召开德育工作经验交流会，组织开展德育专题研究，不断提高德育队伍素质。

　　4、加强学生的日常管理，健全各类管理制度，完善学生自我管理相结合的科学管理体系。严肃学生的奖惩制度，建立学生综合素质的科学评价体系，提高学生的德育素质。

　　5、加强校园环境建设，组织好报栏、板报、厨窗、广播等文化阵地的建设。确保教室、实验室、寝室和其它公共区域整洁卫生。

　　6、领导开展以提高学生思想道德素质为主旋律的主题教育活动；文艺汇演、知识竞赛等各种大型活动；组织好音、美等各种兴趣活动；组织好生产劳动，社会调查和科技制作等各种实践活动。

　　7、领导组织好与家庭、社会相联系的“三结合”教育，定期举行学生家长会，建设好校外德育教育基地。

　　8、加强学校德育档案管理，规范建立德育管理的档案资料。

　　9、负责审议德育先进集体和先进个人的表彰事宜。

　　10、完成校长交办的临时性工作。

　　二、怎样当好德育副校长

　　（一）具有一个观念：大局观念

　　作为一个副职，首要的一条是要具有全局观念。我不仅要熟悉自己分管的德育工作，而且对其他工作也要有一个基本的了解，既要对自己分管的工作精心策划、科学指导，又要对全局性工作积极参与，用心思考，出谋献策，当好“高参”。为校长出点子，提出工作的新思路、新方法，力尽所能地帮助校长有效地推动全校工作的'顺利开展。

　　（二）提倡两种精神：谦虚谨慎、淡化名利。

　　谦虚谨慎，不能居功自傲。副职是具体工作的组织者和执行者，在实际工作中，每个副职都会干几件值得让领导和同志们赞誉的、非常漂亮的工作，肯定会受到领导的表彰。此时，你务必要牢记“谦虚谨慎，戒骄戒躁”这句名言，切不可有居功自傲的思想，这也是副职应有的基本素质。

　　淡化名利，踏实工作。作为副职，我认为最要紧的是“淡化名利，踏实工作”。单位做出了成绩，应该首先归功于正职的领导得力，其次是同志们的努力工作，再次才是自己对工作的协调和参与所起到的作用，不要争名图利，急于求成，该给你的荣誉领导自会给你，不属于你的荣誉你争也无益，切忌在荣誉分配问题上，患得患失，斤斤计较，所以，我认为在名利面前还是要淡化一些，洒脱一些，多想着领导和基本群众为好。要踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，真正做到“吃苦在前，享受在后”、“工作靠前，名誉靠后”，在领导和群众中树起自己的威信，就是自己最大的荣誉和利益。

　　（三）处理三个关系：与班长、与同级、与下级的关系。

　　与班长的关系：摆正位置，就是力求与主要领导处于同步合拍的状态，在日常工作中当好“配角”。具有这种明确、清醒的配角意识，才能进入角色。才能做到主动适应正职，积极开展工作；做到维护正职权威，强化服从意识。坚持到位不越位；坚持揽事不揽权；坚持尊重不奉承；坚持服从不盲从；坚持补台不拆台。与同级的关系：要正确处理分工与合作的关系，坚持集体领导与分工负责相结合，对其他副职的工作要积极配合和支持。做到支持而不拆台、分工而不分家、通气而不封闭，沟通信息、交流情况、交换看法，同舟共济。与下级的关系：信任而不包办。在工作上要充分依靠和相信下级，充分发挥其积极性、创造性和协作精神。让他们有职有权，不包办代替，越级干预。爱护而不庇护。在政治上和生活上要关心和爱护下级，而对下级的缺点或错误则要严肃进行批评教育，决不可护短、包庇错误。要勇于承担责任，讲功劳论大家，论过失多承担，充分肯定下属的工作成绩，知人善用，有知人之明、用人之胆、爱人之心和服人之德。对合理化要求，能解决的及时解决，不能解决的及时向上汇报，创造一个轻松的工作环境。

　　（四）提高四种能力：决策能力、组织能力、协调能力、创新能力。

　　提高决策能力。作为副职也应具有决策能力，不能事事请示校长。在一些事情上要做出决策。决策前谨慎，决策后大胆，目标要明确，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及时。要讲原则、讲效率、讲方法。要把操作性放在重要的地位来考虑，不能人云亦云。提高组织指挥能力。副校长对其负责的每一个教师的长处、短处、工作能力、个性特长、人际关系等都要了如指掌。这样，该谁做什么工作，安排在哪个岗位最合适，就能很好地把握，扬其所长，帮其所短，做到知人善任。善于协调，调动大家积极性。（三）协调沟通能力。目标为了完成目标、调动各方面力量密切配合、协同作战，凝成合力，这样才能把工作做好。具有协调的艺术，善于协调好各个部门的人际关系，形成和谐融洽的气氛，为了共同的目标。(四)改革创新能力。为了使德育工作的新局面，必须摆脱因循守旧的保守思想和传统教育思想束缚，大胆进行创新，才能培养学生的创新意识。

　　世界管理界有三句名言：人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。通过学习使我认识到作为副职只要能够做到顾全大局，摆正位置，干好本职，妥善处事，淡泊名利，有了这样的觉悟和行动，坚持在其位谋其政，出成绩、出成果，不出差错、不出事故。那么我们就会自豪地说至少在副职这个岗位上我是称职的、无愧的，我没有辜负上级领导对我的培养，没有辜负群众对我的期望。

德育副校长职责4

　　一、协助校长全面负责学校德育工作。负责制订学生的思想政治教育工作计划，并组织实施。协助校长对学生进行以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容的理想教育和道德品质教育，加强常规训练，树立良好的校风和学风。

　　二、负责制订德育工作制度，指导和协调学校各部门的德育工作。负责召开德育工作研讨会。

　　三、指导班主任的`工作。指导班主任制订并实施班级工作计划，写好学生评语，召开班主任工作会议，总结交流工作经验，组织和实施文明班级的评选工作。

　　四、指导政教主任，实施德育工作计划，检查德育工作效果，指导检查校纪、校规的执行情况。指导少先队有计划地开展活动，定期培训学生干部，组织好节假日活动等。

　　五、指导安监办加强对师生的安全教育，强化师生安全意识

　　六、负责组织学校德育研究工作，指导德育方面论文撰写与经验总结。

　　七、爱国卫生工作及劳动教育与社会实践活动。

　　八、负责家长学校，指导建立家长委员会工作，重视社区教育，定期召开学生家长会。

　　九、负责书香校园工作、指导开展师生读书活动，负责学校阅览室、图书馆工作。

德育副校长职责5

　　协助校长主管学校的德育、文化、艺术、体育、卫生、安全教育和宣传等工作。

　　1.根据学校工作计划，组织制订学校德育、文体卫、安全和宣传工作计划，并组织实施和检查落实。支持和帮助团委、学生会开展各项工作。

　　2.负责组织及指导政教处开展学校的各项德育及德育研究活动，教育常规及文体卫工作常规的实施、检查、落实工作。

　　3.协助校长做好年级组长、班主任的聘任工作，指导和检查年级组、班主任工作计划的制订、落实。

　　4.协助校长做好德育骨干队伍建设工作。负责组织年级组长、班主任的教育业务学习、培训、进修等工作。

　　5.负责审核德育、文体卫工作所需的设备资料的购置计划，交校长审批。

　　6.负责指导和组织学生的校纪校规、奖惩制度的`制(修)订、实施、检查工作。负责学生奖学金、助学金、减免费等的审核工作，交校长审批。

　　7.负责指导和组织大型.学生活动、军训、社会实践活动、节假日和寒假活动以及有关的学生社团活动。

　　8.负责指导和组织学校的健康教育、法制教育、安全教育、社区教育、家长委员会及住校生管理和校爱卫会等工作。

　　9.负责学期、学年的德育、文体卫、安全和宣传工作总结,及时向校长汇报有关工作情况，及时提出对德育、文体卫、安全工作的改进意见、措施供校长决策。

　　10.完成校长布置的其他工作。

德育副校长职责6

　　德育副校长在校长的领导下，协助校长主管学校德育工作和体卫艺术工作。

　　1、根据学校总体要求，结合学校德育工作实际情况，提出学年德育工作计划、德育工作要求，并组织落实，加强检查和总结工作。

　　2、建立健全学校德育工作的各项制度，加强德育工作的管理。

　　3、负责领导大队部及考核。指导大队部开展各种与社会、家庭配合的教育活动。

　　4、贯彻有关教育法规、文件精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质、心理健康教育，不断地提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质、美育素质、劳动技术素质。

　　5、抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻执行工作，指导校内各职能部门做好学生的思想教育工作。

　　6、抓好校风校纪教育，争创文明学校。

　　7、负责在面向全体学生，培养学生全面发展的同时，重视发展学生的个性和特长，通过艺术节、大型主题教育等系列活动，培养学生多方面的兴趣和爱好。抓好德育基地建设。

　　8、加强班主任队伍建设，做好选拔和考核工作。

　　9、加强班主任工作的研究，有计划地组织学习先进教育理论和先进工作经验，结合学校实际，提出研究课题。

　　10、负责组织评选先进班级、班主任；优秀学生、优秀干部等评优选先工作。

　　11、抓好抓实间操、体育活动。办好体育运动会和校内外体育竞赛活动。

　　12、开展环境卫生、个人卫生和教学卫生的检查监督工作。

　　13、完成校长交办的其他有关工作。

　　大队辅导员岗位职责

　　大队辅导员是在校长和德育副校长的领导下，具体负责学校德育常规工作、少先队管理，是学校德育工作计划的具体落实者和执行者。

　　1、制定好工作计划，进行工作总结。

　　2、搞好队室布置，大队部资料档案的管理。搞好宣传工作，定期更换宣传窗内容，校园广播站播音、中队黑板报的检查等。

　　3、训练少先队干部，定期召开大中队干部会议，培养他们热心服务的精神，教给他们工作的.方法和技能。指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员开好每学期的主题队会，组织中队辅导员讨论工作，交流经验。

　　4、经常深入了解少年儿童的思想、学习、生活情况，开展好有益于队员身心健康的活动。做好每学期的优秀队员、优秀中队及优秀中队辅导员的评比表彰工作。及时与学校党组织及行政领导汇报情况。

　　5、做好新队员的发展和教育工作。

　　6、认真学习党的教育方针，借鉴科学的先进的管理理念，不断提高自身的理论修养，根据我校实际情况，探讨德育工作的方法、途径、规律，提高德育工作的科学性、实效性。

　　7、协助德育副校长加强班主任队伍建设，对班主任进行有计划、有目标的培训，组织并指导班主任有针对性地开展班级工作；加强对班主任的培养和提高，培养、树立优秀班主任的典型，交流优秀班主任的工作经验；抓好班主任工作的量化考核管理，抓好班级的量化评估工作。

　　8、加强学校、家长、社会三位一体的管理。抓好班级干部队伍建设和班风建设，抓好家长学校的工作，抓好社会与学校的协调工作，抓好社会对学校工作的支持，让社会、家长成为学校管理的必不可少力量。

　　9、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化对学生的日常行为规范的管理，训练学生具有良好的行为习惯，自觉遵守学校各项规章制度和社会公德；强化对学生养成教育的管理，抓好纪律、卫生、间操的检查和评比，抓好校风校纪的建设。

　　10、负责组织全校的学生大会、升旗仪式、家长委员会会议、法制教育、安全教育等大会，对学生进行思想政治教育；搞好大型教育活动，开展丰富多彩的校园文化生活，对学生进行爱国主义、集体主义的教育；指导并协助年级，抓好班会活动，抓好对违纪学生的教育和处理工作，“三生”包教和转化工作。

　　11、设计并组织学生问卷调查、家长问卷调查、教师问卷调查，调查结果及时反馈给主管领导。

　　12、完成领导交给的其他任务。

德育副校长职责7

　　德育工作关系到学校的校风建设、班风建设和师德师风建设，关系到学生思想品德、行为习惯和学习成绩。同时，德育工作还关系到学校的形象和发展。分管德育工作的副校长在协助校长工作的同时，应做好分管工作。

　　分管德育工作副校长的职责是：

　　1、认真贯彻执行党的教育方针和政策，把坚定正确的政治方向摆在首位，坚持“三个面向”的办学方向，努力学习现代教育理论，不断探索新时期德育工作的规律，成为现代教育理论和教育观念的倡导者。坚持人才培养与继承发扬民族精神相结合的思想，全面实施素质教育，把学生培养成有创造性和挑战性的“四有”人才。

　　2、定实施德育工作的学期计划、学年计划，检查工作计划的落实情况，认真总结学期、学年工作开展情况。在肯定成绩的'同时，要找出问题，指出不足，提出改进措施。

　　3、协助校长加强教师的思想政治教育和职业道德教育，抓好班集体建设和创新教育，关心教师，尤其是班主任政治上、业务上的进步，充分调动教师的工作积极性。

　　4、加强对学生政治思想教育，落实学校的规章制度，认真指导搞好共青团、少先队工作，抓好学生的各项活动，积极开展德育科研工作，落实心理健康教育、青春期教育，做到有计划，有落实，有检查，有记载。

　　5、规范学校管理制度，积极参与学校重大举措的商议、决策。认真做好家长来访咨询工作，开好家长会。认真负责做好体卫工作。负责住校生管理工作，做好学校“身边希望工程”工作。

　　6、配合有关部门，开展好与学校教育相关的社会性教育活动。

　　7、认真做好工会及“退教协会”工作，加强教代会工作，做好校务公开工作。

　　8、认真完成上级教育行政部门布置的其他工作和任务。

　　德育主任岗位职责

　　1、在主管校长的领导下，负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作。制定和实施学生思想教育工作计划，检查并总结学生思想教育工作。

　　2、加强对班主任工作的指导与监督、检查，指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况；定期召开班主任会议，布置和检查班主任工作，有目的、有准备地参加班级教育活动。

　　3、组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法，总结交流经验，指导和协助班主任做好后进生的转化工作，指导新班主任做好班务工作。了解团队工作，组织班主任配合团队工作。

　　4、经常了解《德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的执行和学生的思想品德情况，组织安排学生的体育、艺术、卫生工作的管理，抓好校风建设和德育教育科研工作。

　　5、组织安排各项德育活动，并督促检查，积极开展有益学生身心健康的各项活动。根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动，活动前准备充分，设计周密，活动有序进行，并做好安全预案，做到活动前有计划，活动时有记录，活动后有总结，过程性材料完整。

　　6、协助校长搞好家长学校，指导家庭教育，使社会、学校和家庭教育三结合，共同教育好学生。不失时机地对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育，避免发生学生安全事故，提高学生自我保护能力和法制观念，继承和发扬中华传统美德。

　　7、认真贯彻学校奖惩条例，负责班风建设和评定优秀，树立榜样，做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀值周生”、“最佳劳动实践能手”的评比工作，对违纪学生进行教育，提出处理意见。

　　8、贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定，管理好纪律卫生工作，从低、小、细、实入手，抓出规范，养成良好的纪律卫生习惯。组织并管理好值周工作，加强对值周教师的指导和对值周学生的管理。

　　9、组织开展好“二课”活动，抓出成效，抓出效果。承办好校长和主管领导交给的其他工作。

德育副校长职责8

　　负责全校学生的思想品德教育和政治教育工作。主要职责是：

　　一、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。

　　二、经常了解和检查学生执行《中学生守则》及《中学生日常行为规范》落实的.情况和学生校内外思想品德情况。

　　三、根据中学生年龄特征，坚持对学生进行四项基本原则、正确的政治方向、爱国主义、集体主义、时事政治、民主与法制和共产主义道德品质和文明礼貌教育。

　　四、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作。

　　五、抓好校学生会学生干部以及班委会学生干部的培训工作。

　　六、指导和检查政教处主任、年级组长工作。

　　七、审查政教处、年级组长贯彻执行学校教育工作计划和开展思想政治教育工作的情况。

　　八、组织年级组长、班主任学习《教育学》、《心理学》及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。

　　九、深入年级、班级开展调查研究，了解学生思想状况及开展教育工作的情况，帮助年级组长、班主任总结教育工作经验，改进教育方法，提高工作质量。

　　十、及时了解和掌握学生思想状况，指导和检查年级组、班主任转化教育部分有缺憾生的情况。总结积累推广转化教育工作的经验。

德育副校长职责9

　　德育副校长协助领导和主持学生德育工作，其主要职责是：

　　一、贯彻教育方针，坚持德育为首，处理好德育工作同教学工作的关系，领导制订和组织实施学校德育工作计划。

　　二、组织、定期了解、分析学生的思想状况，研究德育工作规律，提出学生思想教育和管理的指导性意见。贯彻落实各级教育行政部门关于德育工作的要求。

　　三、抓好班主任队伍建设，经常了解班主任工作情况，采取措施不断提高班主任队伍素质，批准班主任人事安排，提出对班主任进行奖惩的'建议。

　　四、支持和指导学校共青团、少先队、学生会工作，培养学生的自治、自理的能力。

　　五、抓好校风建设，形成有特色的良好的校风。

　　六、指导学生并搞好学生学藉管理，批准政教处提出的对学生进行奖惩的建议。

德育副校长职责10

　　德育副校长负责领导和组织学校的思想政治，道德品质和行为习惯的教育工作，其主要职责是：

　　1.协助校长全面贯彻党的教育方针，以德育为先导，认真执行上级党组织、教育行政部门的.指示和校党组织及行政决议。

　　2.负责组织和领导全校德育、劳动教育工作，指导政教处制定全校德育工作计划并督促检查执行情况。

　　3.建立健全校纪校规，加强德育工作的制度建设，制定德育各岗位职责条列和考核措施。

　　4.负责学生会、年级组、班主任的领导，经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。

　　5.深入学生、了解学生、召开学生座谈会或与学生对话，把握学生思想脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作，发现问题，及时解决。

　　6.指导和帮助少先队、关工委、家长委员会开展工作，使学生工作形式生动活拨，健康向上的局面。

　　7.发动全体教师、职工、各部门、学生家长共同做好学生德育工作，保证德育工作的全员性、形成齐抓共管的格局。

　　8.指导教师发挥各学德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。

　　9.负责组织德育研究工作，不断总结德育工作经验，探索规律，全面提高学校德育工作质量。

　　10.加强学习落实“中小学师德规范”工作，组织学习有关法律法规，组织开展德育工作研讨，交流会议，不断提高教师队伍素质。

　　11、负责领导学校安全教育、法制教育工作。通过多种形式的教育，增强学生的安全意识和法制观念，提高学生的防范意识和自我保护能力。

德育副校长职责11

　　1．协助校长贯彻学校德育工作指导思想、方针、政策，针对全校各年级学生思想实际，落实、指导、检查全校各项德育工作，是全校德育工作的责任人,是市瓦校区日常事务的责任人。

　　2．指导制定德育工作长远规划及学期、学年计划制定及落实。

　　3．指导德育处在日常工作，体卫工作、艺术教育等方面工作。

　　4．指导实施德育办工作的新动向、新措施和新思路及德育办人员的工作和学习。

　　5．协助德育办与其它处室之间的'工作。

　　6．指导德育办做好学生日常管理、安全及学生各项活动的工作。

　　7．指导德育办建设的“家长学校”、“社区学校”等。

　　8．组织研究校园文化建设及中相关精神文化建设。

　　9．每学年、学期写出德育工作总结，向校长汇报学校德育工作进度、学生品德、心理问题及动向。

　　10．完成校长交办的其它工作。

德育副校长职责12

　　一、按照党和国家教育方针的要求，以培养学生德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力的一代新人为目标，结合时代特点，针对学生思想实际，采取科学有效的教育方法，完成学校德育任务。负责制订思想政治工作计划，并检查和推动工作计划的落实。

　　二、领导团队室的工作，负责大队辅导员的工作进行指导与检查。

　　三、要经常指导检查班主任的工作，和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况，提出改进班主任工作的`建议。

　　四、深入到学生中去，经常参加班会和课外教育活动。及时掌握少先大队的工作情况，指导校内各职能部门有的放矢地做好学生的思想教育工作。

　　五、领导学校的精神文明建设工作。负责组织评选先进班集体、文明班集体、三好学生、优秀学生干部的工作，使文明单位建设水平逐年提高。

　　六、负责学校的综合治理工作。贯彻上级综合治理工作的文件，起草学校综合治理工作的计划、总结，做好防火、防盗等安全防范工作，及时处理教职工之间或家庭内部矛盾，建立稳定的教育教学秩序。

　　七、负责教师业务考核汇总工作、教师职称评定工作、评优工作、档案工作，在完善考核评定工作基础上，使上述各项工作达到规范化、

　　制度化管理。

　　八、负责德育、卫生、健康教育、劳动教育工作，抓好课间操、体育活动课工作，抓好体育教师队伍建设工作，提高体育课堂教学效率，上好健康课，建立高标准卫生室，切实发挥校医、卫生室对师生的保健作用。

　　九、通过各种形式不断加强师生思想政治教育，提高思想政治觉悟，加强校园环境管理，创造良好育人环境。

　　十、组织大队委经常到班级检查学生出席情况，建立学生请假、班级汇报出席情况制度。

　　十一、及时总结学校思想政治工作的经验，定期向校长和师生报告学校思想政治教育情况。完成校长交办的其他有关工作。

德育副校长职责13

　　一、根据学校的总体要求,结合学校德育工作和学生管理工作的实际,提出学校德育工作和管理工作的任务要求,并组织落实,加强检查和总结。

　　二、负责领导学生处工作和音体美组的大小型活动和各级各类比赛工作。

　　三、负责年级德育和班主任工作。抓好班主任队伍建设,做好正副班主任的选拔和考核工作。

　　四、制定学校德育工作方案,素质教育实施方案。

　　五、加强班主任工作的.研究,有计划地组织班主任学习现代教育理论和经验,提出研究课题,探索教育规律。

　　六、严格学校常规管理,塑造学校优良风纪。

　　七、办好家长学校,建立家长联系,沟通思想,宣传政策,构建教育合力。

　　八、加强学生宿舍的管理。注重学生安全,保障学生健康,促进学生学习。

　　九、做好学生军训工作。对学生开展爱国主义、社会公德、理想等教育。

　　十、抓好学校的环境卫生,学生的宿舍卫生、个人卫生。食品卫生等。

德育副校长职责14

　　1、负责领导和组织学校的思想政治、道德品质和行为习惯的教育工作。

　　2、把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务盲人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德和行为规范教育。

　　3、领导和组织体育、卫生、美育、劳动技术教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外教育活动生动活泼、卓有成效地开展。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

　　4、加强对德育处、年级组、班主任的领导，经常与他们研究改进对学生的教育管理工作。深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的`思想政治脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。

　　5、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的教育环境。积极指导和帮助共青团、学生会、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。

　　6、发动全体教师、各处室、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。

　　7、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。

德育副校长职责15

　　对校长负责，做好分管的行政工作，负责全校学生的政治思想教育工作。主要职责是：

　　一、遵循学校办学思路，确定学校德育工作总体目标，并引导学校教职员工不断学习教改理论，明确学校教书育人的办学理念，做好学生思想道德教育工作。

　　二、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。

　　三、负责营造学校氛围，组织和实施各类对内对外的宣传工作。

　　四、负责确定和分配各部门的'德育工作任务，并通过全体教职工，特别是班主任，任课教师对学生进行德育教育。

　　五、指导和检查政教处主任、年级组长工作，审查政教处、年级组长贯彻执行学校教育工作计划和开展思想政治教育工作的情况。

　　六、组织年级组长、班主任学习德育理论及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。

　　七、经常了解和检查学生执行《中学生守则》及《中学生日常行为规范》落实的情况和学生校内外思想品德情况。

　　八、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作。

　　九、抓好校学生会干部以及班委会干部的培训工作。

　　十、支持工会、共青团、学生会开展各项教育活动。

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