表格

[实用]表格模板

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　　教学目标：

　　1、寓教于乐，使学生在轻松的气氛中，认识动物，了解动物。

　　2、在活动中注意培养学生的观察、思维能力培养学生的口语表达能力，激发学生学习的兴趣。

　　3、通过活动，增强学生保护珍稀动物、有益动物的`意识。活动准备：

　　1、一些动物头饰以及动物图片。

　　2、《动物表演》片段、《全球濒危动物》视频。

　　3、课前培养一名“动物饲养员”、一名“鹦鹉小姐”以及熊猫、猴子、孔雀表演者。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、今天老师见到你们真高兴，想去玩吗?(想)那就走吧!

　　1、看录像

　　说说你看到了什么?

　　3、这些动物你们平时都在什么地方见到?(动物园)今天就让我们一起漫游动物王国。(板书课题)

　　二、试一试

　　把没耳朵的小猪、没尾巴的小狐狸、没脚的小鸭子和没鸡冠小公鸡图片贴在黑板上，指名贴补。其他同学在老师发的纸上画。

　　三、动物表演

　　(师退场，“动物饲养员”上场)

　　1、饲养员介绍大熊猫

　　放音乐，大熊猫带领大家做健康操

　　2、猴哥迫不及待上台

　　3、饲养员介绍“孔雀公主”

　　放音乐，“孔雀公主”在音乐声中跳起了舞蹈。

　　4、动物们向小朋友挑战。(漂亮的鹦鹉小姐登场)

　　四、答博士问

　　1、小博士：你们看这是什么?(出示投影：蝙蝠)

　　引出问题：蝙蝠是人类的老师，还有那些动物也是人类的老师呢?

　　2、小博士采访：

　　3、小博士：你们人类对动物的了解真多，连我这个小博士都要向你们学习了，愿我们永远都是好朋友今天真是一次愉快的采访，小朋友再见哦!

　　五、找食物

　　师：小动物们俄了吗?快过来准备吃食物吧!

　　学生戴上头饰开始找食物。

　　师：小动物们吃饱了该回家了。

　　六、延伸

　　1、小动物们可爱吗?可是你们知道吗?这些野生动物越来越少，有的已经濒临灭绝。

　　2、出示相关投影、视频，此时你想说什么?

　　3、让学生说保护动物的公益用语。

　　七、活动总结。

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　　教学目标：

　　1、通过教学让学生学会插入一张表格并输入内容；

　　2、通过教学让学生学会设置表格的列宽和行高；

　　3、通过实践学生学会设计课程表；

　　教学重难点：

　　1、表格的设计；

　　2、列宽和行高的规范；

　　教学课时：

　　理论一课时

　　教学过程：

　　一、插入表格并输入内容

　　师：首先在要插入表格的'地方单击，确定表格左上角的位置。

　　单击ＷＯＲＤ里的“表格”插入“表格”输入列数6 行数7。

　　单击“确定”按钮，生成一份6列7行的空白表格。

　　向表格里输入文字时，当一单元格里的内容输入完后，按键盘上的光标移动键，可以跳到另一个单元格，继续输入数据。

　　二、调整表格的列宽和行高

　　首先选定要调整的表格，单击“表格”表格属性

　　根据需要设置列宽或行高

　　单击“确定”

　　三、设计一张课程表

　　学生做一做：

　　单击工具栏“插入表格”按钮

　　按住鼠标左键不放，向右下方拖动。经过的以高亮显示，并在底部状态中提示表格的行数和列数。

　　确定行列数后松开鼠标，所需的表格插入到文章中去了。

　　四、课间练习

　　制作一张课程表。

　　略

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　　Excel提供了14种标准的图表类型，每一种都具有多种组合和变换。在众多的图表类型中，选用那一种图表更好呢?根据数据的不同和使用要求的不同，可以选择不同类型的图表。图表的选择主要同数据的形式有关，其次才考虑感觉效果和美观性。

　　面积图：显示一段时间内变动的幅值。当有几个部分正在变动，而你对那些部分总和感兴趣时，他们特别有用。面积图使你看见单独各部分的变动，同时也看到总体的变化。

　　条形图：由一系列水平条组成。使得对于时间轴上的某一点，两个或多个项目的相对尺寸具有可比性。比如：它可以比较每个季度、三种产品中任意一种的销售数量。条形图中的每一条在工作表上是一个单独的数据点或数。因为它与柱形图的行和列刚好是调过来了，所以有时可以互换使用。

　　柱形图：由一系列垂直条组成，通常用来比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸。例如：不同产品季度或年销售量对比、在几个项目中不同部门的经费分配情况、每年各类资料的数目等。条形图是应用较广的图表类型，很多人用图表都是从它开始的。

　　折线图：被用来显示一段时间内的趋势。比如：数据在一段时间内是呈增长趋势的，另一段时间内处于下降趋势，我们可以通过折线图，对将来作出预测。例如：速度-时间曲线、推力-耗油量曲线、升力系数-马赫数曲线、压力-温度曲线、疲劳强度-转数曲线、转输功率代价-传输距离曲线等，都可以利用折线图来表示，一般在工程上应用较多，若是其中一个数据有几种情况，折线图里就有几条不同的线，比如五名运动员在万米过程中的速度变化，就有五条折线，可以互相对比，也可以对添加趋势线对速度进行预测。

　　股价图：是具有三个数据序列的折线图，被用来显示一段给定时间内一种股标的最高价、最低价和收盘价。通过在最高、最低数据点之间画线形成垂直线条，而轴上的小刻度代表收盘价。股价图多用于金融、商贸等行业，用来描述商品价格、货币兑换率和温度、压力测量等，当然对股价进行描述是最拿手的了。

　　饼形图：在用于对比几个数据在其形成的总和中所占百分比值时最有用。整个饼代表总和，每一个数用一个楔形或薄片代表。比如：表示不同产品的销售量占总销售量的百分比，各单位的经费占总经费的比例、收集的藏书中每一类占多少等。饼形图虽然只能表达一个数据列的情况，但因为表达得清楚明了，又易学好用，所以在实际工作中用得比较多。如果想多个系列的数据时，可以用环形图。

　　雷达图：显示数据如何按中心点或其他数据变动。每个类别的`坐标值从中心点辐射。来源于同一序列的数据同线条相连。你可以采用雷达图来绘制几个内部关联的序列，很容易地做出可视的对比。比如：你有三台具有五个相同部件的机器，在雷达图上就可以绘制出每一台机器上每一部件的磨损量。

　　XY散点图：展示成对的数和它们所代表的趋势之间的关系。对于每一数对，一个数被绘制在X轴上，而另一个被绘制在Y轴上。过两点作轴垂线，相交处在图表上有一个标记。当大量的这种数对被绘制后，出现一个图形。散点图的重要作用是可以用来绘制函数曲线，从简单的三角函数、指数函数、对数函数到更复杂的混合型函数，都可以利用它快速准确地绘制出曲线，所以在教学、科学计算中会经常用到。

　　还有其他一些类型的图表，比如圆柱图、圆锥图、棱锥图，只是条形图和柱形图变化而来的，没有突出的特点，而且用得相对较少，这里就不一一赘述。

　　这里要说明的是：以上只是图表的一般应用情况，有时一组数据，可以用多种图表来表现，那时就要根据具体情况加以选择。对有些图表，如果一个数据序列绘制成柱形，而另一个则绘制成折线图或面积图，则该图表看上去会更好些。

　　在EXCE中L允许这创建这样的组合图表，但如果想创建一种EXCEL不允许的组合图表类型，比如不可能将一个二维图同一个三维图表混在一起，这种组合是不可能的，系统就会显示错误信息。

　　怎么建立混合图表呢?单击“图表向导”按钮，选择“自定义类型”选项卡，这里还躲着二十种图表类型，也有各种组合形式。如果你对这些内部定义的形式还不满意，就单击“自定义”选项钮，按照向导自己定义全新的图表类型。

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　　1、关于签证表格中家庭地址的填写，在详细住址街道门牌号那里给的空格太短了，写不开怎么办？

　　对于这一点，建议大家不必着急，因为使馆那边不会用邮寄的方式和申请者联系，而是通过E-mail，所以只要写准确电子邮箱，这里简单填写就可以了。

　　2、出入境的`时间应该如何填写？

　　一般而言，申请者难以写出准确的出入境时间，只写大概日期就可以了。具体哪天从瑞典

　　离开会由瑞典方决定，决定因素就是录取通知书上课程的时间。不过在这里申请者不需要完全按照录取通知书的日期填写，可以给自己一点时间。比如申请者可以填08年8月10日到09年8月10日。对于离开瑞典的时间，申请者可以在课程结束后延长几天，但不可以过长。

　　3、在签证过程中对照片有什么规定？

　　在进行网签时，申请者不需要上传照片, 在领取签证时带上符合规定的照片就可以了。

　　4、网络签证时间是多长？

　　一般而言，瑞典移民局一次给一年的时间。不过中国的使馆会使时间长一些，有可能是一年半或者一年半以上。

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　　个人基本信息

　　姓名：孙宏伟

　　性别：男

　　民族：汉

　　出生年月：

　　籍贯：安徽

　　政治面貌：团员

　　身高：

　　职务：主席

　　健康状况:健康

　　英语水平:应用能力B级

　　学历:专科

　　专业：数控技术联系

　　地址：南京市浦东路15号邮编210031联系

　　电话：

　　所获证书：《高等学校英语英语能力B级》《全国计算机信息高新技术证书》《车工中级技能证书》《钳工中级技能证书》

　　获奖情况：

　　20xx年《优秀学生干部》

　　20xx-2009学年《三好学生》

　　20xx-2010学年《优秀学生干部》

　　20xx-2008学年荣获一等奖学金

　　20xx-2009学年荣获一等奖学金

　　20xx-2010学年荣获二等奖学金社会

　　实践：

　　在校期间做过促销、宣传、酒店服务生等兼职，也在工厂做过装配。今年暑假开始在上海汇众汽车底盘系统制造厂实习。主要专业课程《公差与测量》《机械设计基础》《电工与工业电子学》《数控编程与调试》《机械制造》《单片机原理》《模具设计》《CAD制图》求职意向能够接受机械行业之外的工作，由于个人的平时对于其他行业都有所关注，所以对于一些专业性不强的.工作都能在短时间内适应个人

　　爱好:运动，军事，音乐自我

　　自我评价:踏实,为人诚实,诚信,不怕吃苦,生活朴实,工作认真,喜欢探索，具有一定的团队协作与组织能力

　　备注：以上提到的证书以及获奖情况均可提供原件。

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　　yjbys

　　女 24岁 广东人

　　学历： 大专

　　工作年限： 1-2年

　　期望薪资： 3000-5000元

　　工作地点： 广州 - 不限

　　求职意向：助教 | 教学/教务管理人员 | 培训策划 | 其他教育/培训职位

　　学习能力强 诚信正直 责任心强 沉稳内敛 阳光开朗

　　工作经验(工作了1年6个月，做了3份工作)

　　咱网上海网络科技有限公司

　　工作时间：20xx年3月 至 20xx年5月[2个月]

　　职位名称：网络销售

　　工作内容：利用互联网平台进行产品推广(网店)，并进行实体销售与私营。(让我了解了电子商务这一个领域的知识)

　　山姆教育中心

　　工作时间：20xx年9月 至 20xx年12月[1年3个月]

　　职位名称：家教

　　工作内容：对学生的'作业进行辅导与监督。(能够培养耐心与责任感。)

　　广州靓发贸易有限公司

　　工作时间：20xx年4月 至 20xx年5月[1个月]

　　职位名称：外贸业务员

　　工作内容：利用阿里巴巴平台进行产品发布，优化，回复询盘以及跟进客户。

　　教育经历

　　至今在校 广东外语艺术职业学院 商务英语

　　语言技能

　　英语：较好 普通话：很好 粤语：一般

　　证书奖项

　　证书名称：全国计算机一级证书 颁发时间：20xx年3月 颁发机构：教育部考试中心

　　证书名称：单证员资格证 颁发时间：20xx年3月 颁发机构：中国对外贸易经济合作企业协会

　　自我描述

　　我来自广东河源，20xx年毕业于广东外语艺术职业学院，主修商务英语中的国际贸易专业。个人技能 ：国际商务单证员资格证 全国一级计算级证书 CET4，CET6 普通话2乙 。 我性情温和，喜欢运动，看书，看剧，逛街。生活中，我独立，我坚强，我乐观，我自信，宽容。虽然实践能力不足，但是我积极进取，下定决心做的事，就要做到。且做事认真负责，不会半途而废。虽然我不完美，但我会让自己变得更好。灿烂人生，我做主。

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　　各位老师：大家好!

　　今天我说课的题目是《利用表格制作个人简历》，我将分六个环节完成说课：一、说教材，二、说学情分析，三、说教学目标，四、说重点难点，五、说教学方法，六、说教学过程。

　　一、说教材

　　1、地位和作用

　　本节课选自中国铁道出版社出版的《信息技术应用基础》中第三章文字处理软件Word 20xx中第八节《插入表格》，本节课不仅可以巩固前面已经学过的文字编排知识，同时可以为以后学习其他图表处理软件打下基础。

　　2、教材处理

　　本节内容信息量较大，涉及到操作点多，我将重点突出，只讲最常用的操作，突出信息技术的应用性，达到解决实际问题和提高学生信息素养的目的。

　　二、学情分析

　　学生们即将面临就业问题，本节课的教学任务来源学生的实际需要，极大的激发了其学习兴趣，为本节课的学习打下良好的基础。考虑到学生的个体差异，在教学过程中，需注意任务的层次性，从而保证每位学生都有收获。

　　三、说教学目标

　　教学目标是教学的出发点和归宿，根据教学内容、学生认知规律，结合幼专学生实际水平，制定本节课的目标如下：

　　1、理解制作个人简历的`意义；

　　2、掌握表格创建、编辑和修饰的方法；

　　3、学会自我发现、自我总结，能够依据自己的实际情况做出有个人风格的简历；

　　4、培养学生自主学习、合作学习的能力和勇于实践、勇于创新的精神，提高学生的审美情趣和解决实际问题的能力。

　　四、说重点难点：

　　根据学情和教学目标，将本节课的重点难点设定为表格的设计和布局

　　五、说教法

　　1、教法：采取情境导入法，创设情景氛围，激发学生学习兴趣；运用案例教学法、演示法、练习法、任务驱动法，培养学生分析问题、解决问题、自主学习的能力。

　　2、教学媒体

　　多媒体网络教室、利用教学软件进行操作步骤的演示，课前制作带有演示步骤的Flash学习网站。

　　3、学法

　　学生在任务的驱动下，自主探究，完成任务，实现知识的传递、迁移和融合。

　　六、说教学设计

　　1、情境导入：让学生观看两个视频，一个是炎炎夏日，应聘者满头大汗奔走于各个用人单位，不是被告知暂时不需要招聘就是直接被拒之门外，另一个是在家里舒服的吹着空调，上着网就接到了好几个通知面试的电话，最终轻松找到工作的视频。

　　由此设问，同学们，你们想知道为什么这两个人找工作的境遇和结果相差如此之大吗？你们想找到自己满意的工作吗？一切从学生实际需要出发，激发学生的好奇心，提高他们的学习兴趣。告诉他们原因并出示一份做好的简历，从而引出本节课内容表格的操作。

　　本节课我将通过两次演示讲授，两次学生活动和一次师生互动来完成本节课的教学。

　　第一次演示讲授：通过广播演示表格的创建与编辑，主要包括，表格的插入，行高、列宽的设置，单元格的合并与拆分，插入删除行列等内容，此过程学生仔细观看。

　　演示完毕，学生兴趣高涨，急于动手操作，因此我设计了第一次的学生练习活动：使学生巩固新知，训练操作能力，操作步骤不熟悉，可以观看Flash学习网站中的演示步骤，教师巡视、指导，在巡视过程中，发现学生操作中存在的问题给予帮助。

　　练习完成后，教师选取一份学生制作的简历和一份已经修饰过简历进行对比，之后提出问题：如果你是招聘单位，哪一份简历更吸引你。

　　此时，学生自由讨论，表明自己喜好，教师适时引导：一份好的简历需要好的设计和合理的布局。

　　引出第二次演示讲授，通过广播演示表格的格式设置，学生认真观看教师的操作。

　　演示完毕，就有了本节课的第二次学生活动，要求学生对先前制作的简历进行修饰，并保存作品。

　　之后，进行本节课的师生互动环节，作品展示，学生互评，教师点评，肯定学生的学习成果，指出不足之处加以改进。

　　教学过程到此完成，接下来是本节课的总结和作业设计：

　　通过本节课的学习，我们理解了制作个人简历的意义，掌握了表格创建、编辑和修饰的方法，能够依据自己实际情况做出有个人风格的简历。提问学生，

　　我们日常生活中，哪里还能用到表格？请同学们平时多观察、思考，达到知识迁移，并布置作业，根据自己的实际情况，利用课下时间总结、构思、制作一份完整的个人简历。

　　关于板书，我会把本节课的一些要点放到教学网站中去，力求形成对本节内容提纲式的概括。

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　　YJBYS

　　男 25岁 贵州人

　　学历： 初中及以下

　　工作年限： 5-8年

　　期望薪资： 面议

　　工作地点： 广州 - 花都 - 不限

　　求职意向：其他技工/工人职位

　　沟通能力强 责任心强

　　工作经验

　　(工作了9年6个月，做了1份工作)

　　奥云德

　　工作时间：20xx年1月 至今[9年6个月]

　　职位名称：电火花

　　工作内容：火花机加工 主要加工汽车配件或电子精密模具等

　　自我描述

　　服从领导安排 能独立完成任务 熟练 沙迪克 牧野机 迪蒙斯巴克

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　　兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________实习 该同学的实习职位是_________ 该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的'地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，并能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习时间，服从实习安排，完成实习任务。尊敬实习单位人员。并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

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　　入团志愿书是青年入团的登记与审批表，入团申请人必须认真、忠实地填写，具体要求是：

　　（一）入团志愿书由申请人用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚。在填写前，支部应将表内项目向本人解释清楚。

　　（二）入团志愿书中“入团志愿”一栏，主要填写为什么要入团和今后努力的方向。

　　（三）“籍贯”应按父亲的籍贯，填写到县（市、旗）。 （四）“本人简历”一栏，从上小学开始填写。

　　（五）“入团介绍人意见”一栏，由介绍人认真负责地如实填写被介绍人的思想品德、学习、劳动、工作等方面的优缺点和自己的意见。

　　（六）“支部大会决议”一栏，由团支部填写。主要是综合支部大会对申请人优缺点和努力方向的意见；写明出席大会的团员人数，表决结果；如有的团员不同意，还要简要写上不同意者的人数和意见。

　　（七）“上级团委审批意见”一栏，要写明审批时间、结果，加盖团委公章。

　　团支部在申请人填写好人团志愿书后，应及时履行人团手续，召开支部大会讨论，不应该拖延。如果因故未能及时开支部大会讨论通过，只要所填写的人团志愿书基本上能反映申请人目前的情况，虽已过了较长时间（如半年），也可以不重新填写，如果已不能反映申请人目前的.实际情况，则要重新填写入团志愿书。

　　接收青年入团，是不是必须经过团小组讨论通过？要不要开“预备会”？

　　《团章》规定，接收新团员必须经过团支部大会讨论通过。团小组会议可以对接收新团员提出初步意见，以利于开好支部大会，但不作为必须履行的手续

　　接收新团员不必召开“预备会”。支部大会是一次审查讨论青年人团的民主大会，也是一次教育团员的大会。会上，团员要对申请人的思想、工作、表现以及对团的认识等发表意见，肯定优点，指出缺点，明确努力方向。申请人可以陈述自己的意见和回答大家提出的问题，了解团组织对自己的意见和要求，从而受到教育。因此，这样的会议是不能用“预备会”来代替的。

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　　姓 名： xxx

　　性 别： 女

　　民 族： 汉族

　　出生年月： 1991年4月10日

　　证件号码：

　　婚姻状况：未婚

　　身 高 155cm

　　体 重： 44kg

　　户 籍： 江西景德镇 现所在地： 江西景德镇

　　毕业学校： 九江职业技术学院 学 历： 专科 专业名称： 注册会计师（方向） 毕业年份： 20xx年

　　工作年限： 一年以内 职 称： 其他

　　求职 意向

　　职位性质： 全 职

　　职位类别： 市场/营销

　　职位名称： 市场/营销

　　工作地区： 江西景德镇 ; 浙江杭州 ; 江西南昌 待

　　遇要求： 1200元/月 可面议 ; 不需要提供住房

　　到职时间： 可随时到岗

　　技能专长

　　语言能力： 英语三级 ; 普通话 标准

　　教育培训

　　教育经历：

　　培训经历：

　　时间20xx年9月 - 20xx年12月

　　培训机构九江职业技术学院

　　证书 会计从业资格证书

　　工作经历

　　? 所在公司： 私营企业 时间范围： 20xx年7月 - 20xx年9月

　　公司性质： 私营企业 所属行业： 办公设备、文化体育休闲用品、家居用品

　　担任职位： 销售人员-其它职位

　　工作描述： 在做销售的这段时间让我深刻体会到想把这一件事做的很完善是多么不容易，从中我学到了很多，虽然时间很短，但是受益匪浅，是书本中所没学到的，给了我很大的启发，我很谢谢能给我这个学习的机会！

　　离职原因： 因为大三要开学，所以就辞职了

　　其他信息

　　自我评价： 时光流水，岁月如梭，三年的大学生活画上圆满的句号，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 这三年我学到了很多，在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件，基础知识很扎实，让我能很自信的出来找工作。 我的目标将于贵公司的发展方向紧密联系，如果公司需要我更好的完善自己，我将不断去专研专业知识，证明自己的实力，才能让我胜任这份来之不易的工作！ 发展方向： 我是一名刚从学校毕业的学生，我所学的专业是会计，虽然谈不上有多长的'社会工作经验，但是我相信通过我不断的努力一定会积累起来填充自己。 在学校也是积极参与社团活动，相信团队的扶持是很重要的，我的性格开朗，善于交流，自律、自信 、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战！

　　其他要求： 希望公司能保证三险一金

　　联系方式

　　联系电话 ：xx

　　手机号码： xxx

　　电子邮件：xxx

　　QQ(OICQ)： xxx

　　个人网站： xx

　　邮政编码： xxx

　　通讯地址： xxxx

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　　1．这节课从现实生活入手，数据来自于学生可以参与的试验过程，来自于现实生活关注的人口问题、环境问题，培养了学生的探究、试验精神，而且始终贯穿对学生的德育教育。 通过本节课的学习，学生可以意识到研究变量之间的关系是可以帮助我们把握事物发展的一定规律的，是可以帮我们找出影响事物发展的一些因素的。只有致力于这样的研究，才能改善我们的生存环境。所以，首先要关心周围世界发生的变化，变量之间的联系，并且使之成为一种习惯。

　　2．关于小车下滑时间的活动实验，在实际操作中有许多的困难，虽然学校的物理实验室可以提供木板和小车，秒表容易准备，而垫木可以用数学书替代，但是根据以前上这堂课的经验，材料之间还是存在差异的，而且测量要求的精度很高，非常难把握。分组试验得到的数据各组之间相差很大。因为受器材影响，实际上各组试验的环境是不同的，所以此时综合各组数据取平均值是不正确的。因此建议此实验在不能保证各小组试验环境相同的情况下不宜分组。也可以自行设计其它的容易操作的实验，例如弹簧秤的伸长与挂重的关系等等。但是根据以前上这堂课的经验，材料之间还是存在差异的，而且测量要求的精度很高，非常难把握。分组试验得到的.数据各组之间相差很大。因为受器材影响，实际上各组试验的环境是不同的，所以此时综合各组数据取平均值是不正确的。因此建议此实验在不能保证各小组试验环境相同的情况下不宜分组。也可以自行设计其它的容易操作的实验，例如弹簧秤的伸长与挂重的关系等等。

　　3．由于实验用的时间不容易把握，可能导致后面学习、讨论的时间较为紧张，老师应该根据学生的具体情况做适当的调整，使教学达到最佳的效果。

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　　个人概况:

　　求职意向: ____________________ (可以是一个与多个)

　　姓名: ________________ 性别: ________

　　出生年月: ____年 __月__日 健康状况: ___________

　　年龄: ____岁 学历: ____________________

　　毕业院校: _______________ 专业: ____________________

　　工作年限: ____年

　　联系方式:

　　电子邮件: _______________ 手机: ____________________

　　家庭电话: _______________ 传呼: ____________________

　　通信地址: _______________ 邮编: ____________________

　　教育背景:

　　____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况)

　　____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(可将在学的业余课程写上)

　　工作经验:

　　____年__月-- ____年__月 ___________ 公司__________部门__________工作

　　____年__月-- ____年__月 ___________ 公司__________部门__________工作

　　(请依个人情)

　　英语水平:

　　* 基本技能:听、说、读、写能力...... * 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE......

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