学校“十佳中学生”评选活动细则[实用]

学校“十佳中学生”评选活动细则推荐度：
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学校“十佳中学生”评选活动细则[实用]

学校“十佳中学生”评选活动细则1

　　一、宗旨每年“五四”青年节前评选、表彰一批学生中品学兼优、事迹突出的先进个人作为“十佳中学生”，树立学生典范，宣传十佳中学生事迹，形成正确舆论，弘扬五四精神，让学生学有楷模，在全校形成一种浓厚的“追星”氛围。

学校“十佳中学生”评选活动细则[实用]

　　二、评选条件

　　1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《一中学生管理手册》。

　　2、有强烈的集体意识和社会责任感。热爱集体，关心社会，团结同学，乐于助人；尊重他人，尊敬师长；遵守纪律，维护公德，诚实守信，孝敬父母；热爱劳动，爱护公物；

　　3、有较强的工作能力和广泛的群众威信，能积极、主动、有效地组织、参与学校活动，组织、协调能力强，能够起骨干带头作用，在学生中有较大影响和威信。

　　4、上进心强，有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。学习上目标明确，志存高远，态度端正、刻苦认真、质颖好思、善于合作、成绩优秀、堪称楷模。

　　5、有良好的个性心理品质和健康的体魄。自觉坚持体育锻炼，遵守两操规则，有良好的卫生习惯，有健全的心理和良好的自我调节能力。

　　6、具有积极进取、开拓创新意识。思想不僵化、思维不拘泥，有一定的创新精神和创新能力，能够创造性地去学习、去工作。

　　三、评选原则坚持逐级推荐、全面评价的原则和公开、公正、公平的原则。

　　四、评选办法

　　1、候选人的产生每班推荐一名同学作为候选人：

　　（1）班主任列出本班本学年历次学校考试平均排名前10名的学生名单。

　　（2）由班主任牵头、班委、团支部组成评议小组对以上学生进行全面客观的.评议打分，最高分者则为候选人（体艺特长者学习成绩可在前20名）。

　　（3）每名候选人写一份个人事迹材料报送校团委，事迹材料内容包括在高中阶段任职情况、获得的各种荣誉、奖项，曾公开突出事迹（如：社会公益、爱心救助、助人为乐、拾金不昧、勤俭、孝敬、刻苦学习、发明创造、自强不息、体育艺术特长等）。

　　2、候选人积分计算（以年级为单位）

　　（1）学习成绩（权重0.35）本学年历次考试年级名次最高者按100分计算,最低者按60分计算,其他名次相应折合得分,然后加权计入总分。

　　（2）荣誉积分（权重0.3）荣誉包括校级以上比赛得奖、三好、优干、优秀团员等荣誉称号，在高中期间省级荣誉每项得15分，市级每项得10分，校级每项得5分，累计最高分按100分计，最低分按60分计（无分的不计分），然后加权计入总分。

　　（3）突出事迹（0.35）学校组成专门评议小组，对学生个人的突出事迹逐一审定打分，每项事迹给分10——100分，以年级为单位，最高分者按100分计，最低分者按60分者计，其他相应折分，然后加权计入总分。

　　（4）职务加分学生会主席加3分，副主席加2.5分，班长、团支书及学生会各部部长加2分，其他班委成员、团支部委员及学生会各部干事加1分，计入总分。根据以上分数得出总分，高一、高二各年级总分前5名者，为“十佳中学生”。

　　五、表彰奖励

　　1、五四前召开表彰大会，颁发证书及奖品。

　　2、利用橱窗、广播站、黑板报等，宣传“十佳中学生”的事迹。

学校“十佳中学生”评选活动细则2

　　一、宗旨

　　每年“五四”青年节前评选、表彰一批学生中品学兼优、事迹突出的先进个人作为“十佳中学生”，树立学生典范，宣传十佳中学生事迹，形成正确舆论，弘扬五四精神，让学生学有楷模，赶有目标，在全校形成一种浓厚的“追星”氛围。

　　二、评选条件

　　1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《**一中学生管理手册》。

　　4、上进心强，有强烈的`竞争合作意识和良好的学习品质。学习上目标明确，志存高远，态度端正、刻苦认真、质颖好思、善于合作、成绩优秀、堪称楷模。

　　5、有良好的个性心理品质和健康的体魄。自觉坚持体育锻炼，遵守两操规则，有良好的卫生习惯，有健全的心理和良好的自我调节能力。

　　6、具有积极进取、开拓创新意识。思想不僵化、思维不拘泥，有一定的创新精神和创新能力，能够创造性地去学习、去工作。

　　三、评选原则

　　坚持逐级推荐、全面评价的原则和公开、公正、公平的原则。

　　四、评选办法

　　1、候选人的产生

　　每班推荐一名同学作为候选人：

　　（1）班主任列出本班本学年历次学校考试平均排名前10名的学生名单。

　　（2）由班主任牵头、班委、团支部组成评议小组对以上学生进行全面客观的评议打分，最高分者则为候选人（体艺特长者学习成绩可在前20名）。

　　（3）每名候选人写一份个人事迹材料报送校团委，事迹材料内容包括在高中阶段任职情况、获得的各种荣誉、奖项，曾公开发表muzhijy.com的文章、突出事迹（如：社会公益、爱心救助、助人为乐、拾金不昧、勤俭、孝敬、刻苦学习、发明创造、自强不息、体育艺术特长等）。

　　2、候选人积分计算（以年级为单位）

　　（1）学习成绩（权重0.35）

　　本学年历次考试年级名次最高者按100分计算,最低者按60分计算,其他名次相应折合得分,然后加权计入总分.

　　（2）荣誉积分（权重0.3）

　　荣誉包括校级以上比赛得奖、三好、优干、优秀团员等荣誉称号，在高中期间省级荣誉每项得15分，市级每项得10分，校级每项得5分，累计最高分按100分计，最低分按60分计（无分的不计分），然后加权计入总分。

　　（3）突出事迹（0.35）

　　学校组成专门评议小组，对学生个人的突出事迹逐一审定打分，每项事迹给分10——100分，以年级为单位，最高分者按100分计，最低分者按60分者计，其他相应折分，然后加权计入总分。

　　（4）职务加分

　　学生会主席加3分，副主席加2.5分，班长、团支书及学生会各部部长加2分，其他班委成员、团支部委员及学生会各部干事加1分，计入总分。

　　根据以上分数得出总分，高一、高二各年级总分前5名者，为“十佳中学生”。

学校“十佳中学生”评选活动细则3

　　一、宗旨

　　每年“五四”青年节前评选、表彰一批学生中品学兼优、事迹突出的先进个人作为“十佳中学生”，树立学生典范，宣传十佳中学生事迹，形成正确舆论，弘扬五四精神，让学生学有楷模，赶有目标，在全校形成一种浓厚的“追星”氛围，学校“十佳中学生”评选活动细则。

　　二、评选条件

　　1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《一中学生管理手册》。

　　5、有良好的个性心理品质和健康的体魄。自觉坚持体育锻炼，遵守两操规则，有良好的卫生习惯，有健全的心理和良好的自我调节能力，范文《学校“十佳中学生”评选活动细则》。

　　6、具有积极进取、开拓创新意识。思想不僵化、思维不拘泥，有一定的.创新精神和创新能力，能够创造性地去学习、去工作。

　　三、评选原则

　　坚持逐级推荐、全面评价的原则和公开、公正、公平的原则。

　　四、评选办法

　　1、候选人的产生

　　每班推荐一名同学作为候选人：

　　（1）班主任列出本班本学年历次学校考试平均排名前10名的学生名单。

　　（2）由班主任牵头、班委、团支部组成评议小组对以上学生进行全面客观的评议打分，最高分者则为候选人特长者学习成绩可在前20名）。

　　（3）每名候选人写一份个人事迹材料报送校团委，事迹材料内容包括在高中阶段任职情况、获得的各种荣誉、奖项，曾公开发表的文章、突出事迹（如：社会公益、爱心救助、助人为乐、拾金不昧、勤俭、孝敬、刻苦学习、发明创造、自强不息、体育艺术特长等）。

　　2、候选人积分计算（以年级为单位）

　　（1）学习成绩（权重0。35）

　　本学年历次考试年级名次最高者按100分计算，最低者按60分计算，其他名次相应折合得分，然后加权计入总分。

　　（2）荣誉积分（权重0。3）

　　（3）突出事迹（0。35）

　　（4）职务加分

　　学生会主席加3分，副主席加2。5分，班长、团支书及学生会各部部长加2分，其他班委成员、团支部委员及学生会各部干事加1分，计入总分。

　　根据以上分数得出总分，高一、高二各年级总分前5名者，为“十佳中学生”。

　　五、表彰奖励

　　1、五四前召开表彰大会，颁发证书及奖品。

　　2、利用橱窗、广播站、黑板报等，宣传“十佳中学生”的事迹。

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