小学生卫生

小学生卫生经典[15篇]

小学生卫生1

　　自11月底xx教委办下发关于开展“垃圾不落地，校园更美丽”卫生大整治活动的通知，结合西门村开展的 “美丽乡村，从我做起”综合整治活动，学校高度重视此项活动，特召开行政会议和全体教师会议进行文件的学习与卫生整治工作安排，组织了“垃圾不落地·校园更美丽” 的一系列环境卫生整治活动。

　　一、领导重视，分工明确

　　1、成立以校长带头的卫生整治领导小组，教师参与积极性较高。

　　2、各部分卫生分工明确，责任到人：校园周边环境卫生（柯建雄）；校门口环境卫生（许美蓉等护导长）；校园环境操场及卫生区（各班班科任老师）；班级卫生（许婉珊）；配套室卫生（苏娜红）。

　　二、突出问题，有效整改

　　1、发现问题

　　大礼堂发现门口有较多蜘蛛丝； 幼儿园前的台阶处下能够有烟头；操场杂草较多；部分班级图书柜上有灰尘；综合楼楼梯拐角处有死角。

　　2、有效整改

　　经过讨论，决定采取换岗位检查整改情况。通过换岗位检查，发现卫生问题得到了很大的改观：蜘蛛丝的存在较少，在力所能及的.地方几乎看不到；通过在学校门口张贴“保护环境·需要你我他”倡议，接送幼儿园孩子的家长随地乱扔烟头的现象改善了很多；通过借助卫生评比将卫生区杂草、灰尘、死角等纳入评比项目之后，各班班科任老师和学生对以上问题的态度渐渐从被动变成主动关注、

　　三、结语

　　校园环境，学校的宏观代言词，校园环境的卫生决定这学校的校风、校貌。针对存在问题虽然已经整改，但是本次活动没有结束，我们将以“垃圾不落地，校园更美丽”为宗旨指导今后校园环境卫生的工作。

小学生卫生2

　　小学生卫生安全课件

　　一、教育与训练目标

　　1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；

　　2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；

　　3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。

　　二、教育与训练要点

　　1、爱清洁讲卫生光荣。

　　2、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。

　　3、不随地吐痰。

　　4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。

　　三、教育与训练准备

　　1、显微镜下的细菌录象或挂图。

　　2、一个脏孩子图片。

　　3、一个病孩子图片。

　　4、一块大手帕。

　　四、教育与训练过程

　　1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生 的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？

　　2、创设情景明理。

　　（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。

　　（2）看挂图明理。

　　A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。

　　B出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的`孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。

　　教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

　　（3）讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。

　　A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？

　　B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要求学生不随地吐痰）

　　3、学儿歌导行。

　　（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？

　　学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。天天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜欢。

　　（2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。

　　（3）检查带手帕情况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？

　　A教师出示大手帕，边示范边讲解。

　　最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。

　　B集体练习，了解每一层，每一面的用处。

　　4小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。

　　五、教育与训练巩固与延伸

　　1、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。

　　2、与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。

小学生卫生3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋；平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，电脑室、舞蹈室、多功能等等。

　　可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。在图书阅览室，有的同学看完书后，乱扔乱放，不知道放回原处，甚者还有撕书、拿书的现象；当人工大操场向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们：各种各样的纸屑，五颜六色的'糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等……

　　同学们，请你把手放在自己的胸口上自问，你感恩学校了吗？我是用自己良好的行为习惯感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者？在我看来，对学校最好的感恩就是要保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把图书摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰。

　　同学们，让我们共同努力吧，用自己良好的卫生习惯来感恩学校，让感恩的果实在四小的校园内更加丰硕！

小学生卫生4

　　1.保持高尚的人格，从细节做起：请把垃圾带走!

　　2.带走垃圾，人人有责。

　　3.把你的垃圾带走，把你的香味留下

　　4.保持教室清洁，靠你靠他靠大家!

　　5.上下楼梯靠右行勿喧哗

　　6.讲文明讲卫生人人有责

　　7.请爱护公共卫生

　　8.爱护花木美化校园

　　9.请勿乱涂乱写

　　10.除了文明，什么也别留下!

　　11. “请送我回家!”——垃圾

　　12. “你对我的遗弃，等于将你的.道德也给丢弃。”——垃圾

　　13.请把垃圾送回垃圾筐的怀抱里吧!

　　14. “我不想做浪子，把我带回家“——垃圾

　　15.教室清洁靠大家，请随手把垃圾带走。

　　16.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

　　17.请把我放到我应该去的地方吧!

　　18.请勿把垃圾扔入抽屉。

　　19.垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。

　　20.好好学习，天天向上

小学生卫生5

　　今天，爸爸带妈妈哥哥和我去新房子里打扫卫生。

　　到了新房子里，我和爸爸妈妈哥哥都忙了起来，我同妈妈把地上的'灰尘都给去掉，哥哥扫地，爸爸拖地。新房子马上就变得干干净净的。忙完以后我们休息了一会儿，就都要回家了，我真的舍不得和它分开！

小学生卫生6

　　大家好!

　　我叫Xx，竞选我们班的卫生委员。

　　如果竞选成功了，我也会有更大的自信，相信自己能做好这件事。我先会以身作则当好榜样的；然后会合理地帮助值日生分配好值日如果有先干完的，我会让他（她)帮助其他人干值日；要是有人穿着不整齐的话我会帮他整理干净，同时也会检查自己的穿着整不整齐，我还会让其他人请保持好个人卫生。

　　如果我落选了，我换位思考自己的`不足之处，然后改正自己的不足的地方。当然我不会因为这件事而失望，我一定会准备好，下一次的竞选能成功。

　　希望大家能把你们宝贵的一票投给我，我一定会好好当卫生委员的，不会让大家失望的。记得一定要投我一票哟!

　　天我竞选的职位是劳动委员。我为什么要竞选劳动委员呢？因为我觉得劳动最光荣。

　　假如我当上了劳动委员，我会把每一个墙角都仔细检查一遍，看看是否干净。如果不干净，我会让干这里的同学再干一遍，直到打扫的干干净净为止。这样，学校再来检查卫生的时候，就不会给班里扣分了。 还有，劳动委员还要热爱集体，关心同学。

小学生卫生7

　　教学目标：

　　1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。

　　2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。

　　3、培养学生的助残爱心。

　　教学重点：

　　保护耳朵的方法。

　　教学时间：

　　一课时。

　　教学过程：

　　1.导入新题(教师板书课题)

　　师：请同学们齐读课题。

　　生：保护耳朵。

　　2.学习新课

　　师：(根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些做得对，哪些做得不对)究竟应该怎样保护耳朵呢?请同学们边看图，边轻声读课文。

　　(学生读课文)

　　师：耳朵有什么用处?耳朵聋了对人的生活有什么影响?请大家齐读第一段课文。

　　(学生齐读课文第1段)

　　师：健康的耳朵对人是多么重要啊!我们应该怎样保护耳朵呢?请××同学读第1条。

　　(学生读第1条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并请一名学生试做)

　　师：请××同学读第2条。

　　(学生读第2条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果)

　　师：请××同学读第3条。

　　(学生读第3条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害)

　　师：请××同学读第4条。

　　(学生读第4条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。请学生参考课文后的《小资料·2》)

　　师：请同学们跟我读第5条。(教师领读第5条，学生跟读)同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。如果耳道里面痒，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。(请学生参考课文后的《小资料.3》)

　　下面请××同学读第6条。

　　(学生读第6条)

　　师：请同学们注意看课本上的'图，擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个鼻孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。

　　师：请×x同学读第7条。

　　(学生读第7条。教师可说明原因，并强调捂耳朵就不要张开嘴，张开嘴就不要捂耳朵)

　　师：最后，请同学们跟我读第8条。(教师领读第8条，学生跟读)任何药物一方面能治

　　某些病，另一方面也会对人体产生某些不好的作用。有些药物(如某些抗生素)在杀菌消炎的同时，也对人体有些副作用。滥用了，或者长期地用了会影响听力，甚至导致耳聋。所以用药要慎重，要遵从医生的指导。

　　3.巩固练习

　　①耳朵有什么作用?

　　②怎样保护耳朵?

　　板书设计:保护耳朵要做到 1感冒时不要老吸鼻涕;

　　2.用耳机听音乐，不要把音量调得太大;

　　3.听到巨响，要迅速张开口，捂住耳朵;

　　4.不要随便掏耳朵;

　　5.经常捏耳垂，促进内耳血液循环。

小学生卫生8

亲爱的同学们，敬爱的老师们：

　　大家好!今天，我竞选的是卫生委员。

　　我之所以会竞选这个职位，是因为看到我们班上的同学有的就把垃圾随便扔在地上，有的本来就是卫生委员，但是他还明知故犯地乱扔纸屑，还有的卫生委员不仅明知故犯，还没有完成自己的职责同学们看到卫生委员怎样做，同学们就跟着卫生委员怎样做，有一些同学他们把垃圾扔在垃圾桶的盖上，风一吹，就把垃圾给吹走了，真是应了一句话一粒老鼠屎坏了一锅粥。

　　而我就不同了，我一看到地上有一粒纸屑，我就立刻把纸屑拿起来把它扔在垃圾桶里面，一知道卫生委员没有尽到自己的责任，我就会告诉他们立刻去搞好卫生，如果他们不听的话，我就会帮他们扫扫地。擦擦窗台，并把这一切告诉给老师听。如果我当上了卫生委员，我会尽到我自己的'责任，让每一个同学都养成良好的卫生习惯，把我们五一班变成一个干净的教室。

　　也许我有时候很大声，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点，不断完善自我。希望大家支持我，谢谢!

小学生卫生9

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　每个人都必须要做到爱卫生，讲文明。因为我们是祖国的接班人，不要让瑕疵成为自己人生的污点，做一个讲卫生的人，无论是在学习还是家里都要爱干净，讲卫生。

　　我们如何才能够做到讲卫生呢？想必很多人都非常疑惑，因为不知道如何去做，所以感觉没有头绪，其实也非常简单，不需要我们如何做的好，只要我们做到，一步随意乱扔垃圾，二勤洗手，勤换衣，三经常打理个人卫生，四制止不讲卫生的行为。只要我们做到以上四点，我们就是一个讲卫生的好学生了。

　　做一个讲卫生的好学生人人喜欢，一个不讲卫生的人大家都讨厌，不要让自己讨厌自己，也不要让所有人看不起自己，我们应该要做听话的人，在平时我们不要随意的扔垃圾和废品，也不要胡乱丢东西，保证时刻做到垃圾扔进垃圾桶，及时把各种生活牢记清理掉，不要老是担心垃圾问题。

　　我们必须要时刻牢记一点，不要随意的扔垃圾，如果其他人踩到垃圾摔倒不好，污染环境也不好，而且很多垃圾是不能降解的成为了大自然的负担，所以在平常看见垃圾不管在哪里，都要把垃圾丢到垃圾桶里面，保证不随意的乱认垃圾，不轻易的把垃圾扔的'满地都是，坚持做一个讲卫生的人，一个卫生维护者。

　　我们也要经常做好自我打理，衣服脏乱要换，头发长了要修理，每天都要勤洗头勤洗澡，还要勤洗头，不随意的乱认垃圾，不随意的乱丢东西，保证安全，保证卫生，如果一个人邋遢不讲卫生，大家都不愿意与他相处，都不愿意和他在一起学习的，我们必须要保证卫生，不能因为自己的邋遢影响到其他人。

　　一个讲卫生的人会受到大家的欢迎，其他同学也愿意和他一起交往，一起玩，邋遢的人所有人讨厌，不要成为一个邋遢让人讨厌的人，我们要成为一个足够优秀的人成为一个非常爱干净的人才行，记住一点就是不能轻易的忘记自己的责任，要将为上，要爱干净，保证做到这一点的人才是一个好学生。

　　不管在家还是在学校，我们要从小养成爱干净的好习惯，要经常做到勤洗澡，勤洗头，不让病菌有机可乘，做一个爱卫生的人，做一个干净的人，同时我们也要制止那些随意丢垃圾的同学，不能让他们犯错，不能一直都让他们不喜，做人要诚实，做事要靠谱。要讲卫生。

　　谢谢大家！

小学生卫生10

敬爱的老师，亲爱的同学们:

　　大家好!今天我讲话的题目是“讲究卫生，预防疾病”。

　　杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺，时值四月，正是一年春好处。春天，是寻访自然 踏青远足的季节，亦是各种呼吸道传染病的高发季节。

　　如今，曾令人闻风丧胆的禽流感病毒降临宣城，谈“禽”色变的恐慌，再次冲击着这座古老的城市，这诚然是对宣城人民意志与身体的.考验。据调查，在往年的禽流感传染病例中，死亡率高达63%，所以，抵御禽流感的最佳办法就是做好预防措施。

　　在日常生活中，我们应注意以下几点:

　　(1)每天开窗通风，保持室内空气新鲜。

　　(2)合理安排好休息，不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。

　　(3)不到人口密集，人员混杂，空气污染的场所休息。

　　(4)积极参加体育锻炼，增强自我身体的抵抗力。

　　春季传染病虽然种类繁多，但只要重视预防工作，就可以有效阻断传染病的流行与传播。

　　李大钊先生曾说:“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”我们作为新时代的主宰，须以最积极健康向上的姿态去面对生活，更应注重生活中的细微之处，做到防微杜渐，未雨绸缪。

　　讲究卫生，预防疾病，从我做起。

　　我的讲话完了，谢谢大家。

小学生卫生11

　　教学目标

　　认知：让学生知道讲卫生有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

　　能力：懂得正确的洗手方式，怎样讲究个人卫生。

　　情感：愿意做个讲卫生的好孩子。

　　教学重点：使学生知道怎样做才是讲卫生的表现。

　　教学难点：使学生知道怎样讲究个人卫生。

　　班会过程：

　　一、 看视频，引起情感体验：

　　1.谈话：仔细观察一下小猪，看看原来的小猪和现在的小猪有什么不同？

　　2.观看视频《小猪变干净了》。

　　3.谈感受：

　　＊你喜欢以前的小猪，还是现在的小猪？为什么你喜欢现在的小猪？

　　＊为什么开始小白兔不喜欢和小猪玩，后来小白兔又主动和小猪玩儿？

　　4.再出示图片，“你觉得他们美吗？你想和他们交朋友吗？”让学生谈谈感受，点名主题：讲卫生的人最美！

　　二、看照片，明白不讲卫生的坏处。

　　1.过渡：你们都不喜欢和刚才那些小朋友玩，因为他们不讲卫生。可是，在我们学校里，却有很多这样的不讲卫生的.同学，请看照片。

　　2.出示图片，学生观察，谈感受。你觉得不讲卫生，有什么害处？

　　3.小品《肚子疼》请同学们分析一下他肚子疼得原因。

　　4.出示蛔虫图片，了解蛔虫的传播途径，从而教育孩子要讲究个人卫生。

　　5.教师小结：孩子们，像蛔虫一类的寄生虫，是通过粪-口传播的，都是由不良的卫生习惯引起的。我们的手看似干净，其实上面布满了细菌。有人计算过，一只手上有4-40万个病菌。再加上指甲缝里的隐藏的细菌，那就更多了，他们随时危害着我们的健康。

　　三、体验活动，怎样做一个讲卫生的孩子？

　　过渡：不讲卫生让我们容易生病，所以我们要做一个讲卫生的好孩子。那我们一起来检查一下自己，自己的小手干净吗？

　　1.体验性活动①同桌互相检查，谁的小手更干净？请张开你干净的小手。

　　②小组长检查组员的双手，谁最干净，就让他在花篮里贴上小红花。

　　2.体验性活动③专业洗手7步法。

　　过渡：请两个同学来示范一下，他平时是这样洗手的？

　　出示洗手7步法，教师一边示范，一边讲解，学生跟做。

　　小结：洗手看似简单，殊不知学问很大，老师还要提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样做才不容易生病。

　　出示视频，学唱洗手歌。

　　4.我们班上，有些同学除了自己讲卫生，还主动维护我们教室的卫生，老师特别要在这表扬这几位同学。出示图片，让大家看看这些孩子平时是怎样维护教室环境卫生的，并对这几位同学进行奖励。

　　四、总结 1.读儿歌《拍手歌》

　　2.教师总结：孩子们，我们除了要讲究个人卫生，在学校里、在家里、在其他公共场所也要讲究卫生，记住：讲卫生的人最美！

小学生卫生12

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我是六年级的李凯文。今天，我为大家演讲的题目是《校园是我家，卫生靠大家》。

　　清晨，当我们轻轻推开教室的窗户，阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草芬芳，这是春风送来的泥土清香。吮吸着这春的'甘露，我们精神振奋，快乐无比，充满了对校园的喜爱之情。但如果这时，一个食品袋从天而降，落在整洁的道路上，我们的心情又会怎样？我们学校接近300名学生，一人扔一张纸，校园中美丽的草坪就会被纸屑压得喘不过气来。你也许会说，不就是一点垃圾而已吗？有那么严重吗？我说：有！有许多同学会把吃完的食品袋、果皮等随手乱扔，想这样就可以眼不见心不烦。如果照那样的话，日积月累，碎屑就会像一堵墙一样把我们围得密不透风。那后果将不堪设想。

　　老师曾说过这样一句话：校园是我家，卫生靠大家。校园既是我们学习知识的地方，又是我们的另一个家，是一个充满书香气味的天地。我们要像爱护自己的家一样，爱护美丽的校园，净化美丽的校园。很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，3秒钟都不到；挥挥手，把墙壁上的污迹擦干净，只要5秒钟；动动脚，绕开草坪多走点路，10秒钟就够了……。

　　到那时，走进校园，你会被迷人的风景所吸引。现代化的教学楼前郁郁葱葱的树木，干净整洁的地面……漫步在校园里这一派绿景之下，你一定会感到精神舒畅，心旷神怡。 同学们，一同加入“弯弯腰”活动中吧，随手捡起每一片纸屑，擦净每一扇窗户，用我们的双手，用我们的行动，共同创建我们学校绿色的校园。

　　春天已悄悄地来到了校园，同学们，行动起来吧！从我做起，从现在做起，用我们的双手，为校园披上绿装，让校园的花儿更红，草儿更绿，树儿更茂密。时刻牢记：校园是我家，卫生靠大家！

小学生卫生13

　　今天我们了打扫卫生区。

　　吃过早饭后，我急匆匆的小跑回到教室。开了门，就出去打扫卫生区。随后，别人也陆续到达。我们认真地打扫，每一个角落，每一处都逃不过我们那锐利的双眼。我和牛莫言孙义城等几个人吧有垃圾的地方扫成堆。啊！可真多呀！以前从没有过这么多垃圾。得让小学生们加强环保意识。我心里不满地抱怨着。扫了一会，我们终于扫成堆了。就差李若豪来搓了。我们开始检查哪里还有垃圾。我让孙义城去捡草坪垃圾。这时，李若豪终于来了。我们开始搓垃圾，因为是开学第二天，所以垃圾比较多。可我也没见过这么多垃圾。费了九牛二虎之力。才搓完第一堆。今天的垃圾太多了。可是，我们却见了孙义城在那里勤勤恳恳的.工作。我们真佩服他。他的脸冻得通红，手冻得通红。可他一点也不在乎。看见他这样，我们都从新有了力量，认真地干着。过了一大会，终于打扫完了卫生区。

　　打扫卫生区可真不容易，我还真想在这里说一句：保护环境，人人有责。

小学生卫生14

　　今天，我和同学金怡萱一起打扫楼道，我十四岁的阿姨是摄像。

　　我们从五楼开始扫到一楼。在五楼的楼梯上，我把每个角落都扫得干干净净。来到了四楼半，移开一个倒扣着的桶，发现里面全是灰尘。我扫了很久也没扫完，这时，吹来一阵风，把灰尘吹走了好多，也把灰尘吹进了我的嘴巴里，这时还在五楼扫着的金怡萱也提议我拿几个口罩来。我跑上楼问妈妈要三个口罩，分给了我们三人，便继续扫。我们转眼间扫到了一楼，一楼的垃圾可真多呀，花了我们好大的功夫哟！

　　接下来，我们要去金怡萱所住的那幢楼打扫。这幢楼似乎比我家那幢干净多了，一会儿就扫好了。

　　在扫三楼时，一位路过的.叔叔拍了拍我的背，给我们三个人一个大拇指。

　　由于天特别热再加上戴了口罩，我在打扫过程中，经常会有豆大的汗珠应声落地。

　　打扫完了，我走在十分干净的阶梯上，想：虽然劳动很辛苦，很累，好几次差点摔倒，可是劳动苦中带甜，看着这些干干净净阶梯和平台，我就会非常自豪、快乐！

小学生卫生15

同学们：

　　大家好！这次，我想竞选卫生委员。

　　我这次竞选卫生委员，是想磨炼自己的。为全班的卫生负责。不让卫生扣分，让文明流动红旗一直在我们班。因为我从小在农村长大，能吃苦耐劳。我有信心，有信念可以把这个职务当好，把班上的卫生和公共区的卫生管好。让班上的'卫生时时刻刻都是干净、整洁、漂亮的。如果这次我竞选成功，我会在下课时，看看有谁在我们的公共区、班上丢垃圾，我就会把垃圾垃圾扔进垃圾桶内。我会在每天扫地时留下来，帮助同学扫地；我会在一个地方时，主动去清扫。

　　卫生委员不仅可以磨炼我们不怕脏不怕累的精神，还可以让我们的身体变得很好，会让我们长得快，长得高。

　　卫生委员虽然不是很大的一个职务，但它与班长、体育委员等一样重要。如果没有卫生委员一起和同学扫地，那些不守本分的同学就会在教室里打打闹闹，不认真清扫。卫生委员如果在公共区提醒同学，每天的清扫就不会很麻烦。

　　就算我落选了，我也一样会为班上的卫生出力。你们就算不是卫生委员，也要爱护卫生，维护卫生，这样我们才能不断地得到流动红旗。爱护环境是我们小学生，甚至全国、全世界都要去做的的。我们想要干净的生活环境，就要做到不让地上有任何垃圾。

　　我希望我可以当上我们班上的卫生委员，我想要磨炼出一个全新的自己。谢谢大家！我希望你们可以投我的票，请支持我，我会努力的，谢谢！

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