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（必备）宝宝的故事15篇
宝宝的故事1
兔宝宝晚上睡不着，兔妈妈对兔宝宝说：“快睡吧!妈妈爱你。”
兔宝宝瞪着红宝石般闪耀的眼睛说：“妈妈的爱有多长呢?”
兔妈妈微笑着说：“像河水那么长。”
兔宝宝甜甜的说：“可是河水是会干的啊!”
兔妈妈又说：“我对你的爱有天上的银河那么长。”
“可阴天的时候就看不见银河了啊!乌云会把银河遮住的`。”兔宝宝说。
兔妈妈又说：“我的爱有天空那么长，这样乌云就遮不住了。”
兔宝宝心满意足的说：“那可真长啊!”
兔宝宝慢慢的开始有了些困意，渐渐的睡着了，在像兔妈妈天空般那么长的爱里，温暖的睡着。
兔妈妈和兔宝宝的故事点评
故事中兔子妈妈和兔子宝宝的对话告诉我们，妈妈对孩子的爱永远要比自己多的多，因为小朋友们都是妈妈的孩子，比爱自己更爱孩子的妈妈，兔子宝宝明白妈妈的爱就是温暖，不管遇到什么事情，只要想到妈妈就很温暖。小朋友想着妈妈的时候也会很温暖，因为妈妈的爱就是温暖。
宝宝的故事2
在很久很久以前，有一对夫妇，他们无儿无女，生活得非常寂寞，他们是做梦都想有个孩子呀！
宝宝睡前故事。这天，妻子真的怀孕了，夫妇俩高兴极了。没过多久，妻子就生下了一个男孩，啊，这个男孩只有拇指那么大，所以，夫妇俩给他起名叫“大拇指”。日子一天一天过去了，大拇指长大了，他很尊敬父母，夫妇俩也很喜欢他。他每天看着自己的父亲上山砍柴，驾着家里的那匹马很辛苦，心想：爸爸那么辛苦，我应该帮帮他！于是，这天父亲上山砍柴，大拇指说：“爸爸，你把我带上吧！让我来帮帮你！”父亲说：“那好吧！”。他们一起上山了，大拇指让他的爸爸坐到车上，自己爬到马的耳朵上，对着马的耳朵大喊：“驾！驾！驾！”马就跑起来了！这一天，父亲砍柴只用了平时的一半工夫就回家了，他大声赞扬大拇指。
第二天，大拇指又和父亲一起上山砍柴，旁边有两个人路过，看见大拇指的马“自己会跑”感到十分惊讶，赶紧冲上前把他们拦住了。这时大拇指跳到爸爸的肩膀上，那两个人看见大拇指，心想：啊，这个小孩一定能卖一个好价钱，如果我们现在出个好价钱把他买下来，将来带到市场上拍卖，就会卖得一个更好的价钱！想着想着，他们就对大拇指的爸爸说：“喂！老头，我们出50两银子把这个孩子买下来，你卖不卖！”“不，不，不，我是坚决不卖大拇指的！”好心的父亲着急地说，而大拇指却对父亲说：“爸爸，没关系，你卖吧，放心，我会回来的！你相信我！”“那好吧！”那俩人给了大拇指的父亲50两银子把大拇指带走了。
在路上，大拇指说：“叔叔，我想上厕所！”“好吧，你快去快回！”大拇指趁机溜了。
大拇指走呀走呀，来到了一个农场，他爬到农场的稻草上睡着了，第二天，仆人来喂牛来了，把大拇指也喂进了牛的肚子里。大拇指大喊：“放我出去！”仆人听了，吓了一跳，觉得这头牛生了怪病，赶紧把他杀了，牛肉和内脏都扔了，一只饥饿的.狼走来，他吃掉了牛的胃，大拇指又进了狼的肚子里。大拇指对狼说：“喂，狼大哥，你想不想吃到美味的香肠呀？”狼迫不及待地说：“你知道哪有香肠？”“我家就有，要不要我带你去？”“要要要！你快说！”“你从这往南走58步，看见一根电线杆，从电线杆往左转，走100步，有一座城堡再向右转，走……”
狼在大拇指的指引下，从烟囱爬进了大拇指的家，大拇指赶紧大喊：“爸爸，妈妈，我在这，你们快来打狼，救我出来！”夫妇俩听见喊声，赶来将狼打死了，把大拇指救了出来，父亲抱着大拇指，激动地说：“我的好儿子，我以后无论如何也不卖你了，你回来就好，回来就好呀！”
心得：
小朋友，在这个故事里，大拇指是一个神奇而又勇敢的小人儿，你们也一定很喜欢他吧。最后大拇指能和爸爸妈妈团聚可真让人开心呀，他们又能幸福地生活在一起了。
宝宝的故事3
科学家把5只猴子关在一个笼子里，笼子上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装置，猴子去拿香蕉，马上就会有冷水喷向笼子，这5只猴子全会被淋湿。
一开始有只猴子想去拿香蕉，水柱立即就喷了出来，每只猴子都淋得一身湿，所有的猴子都尝试过了，结果都是这样。于是，猴子们再也没有去拿香蕉的企图，因为害怕水柱会喷出来。
后来实验人员把其中的.一只猴子抓出来，换了一只新猴子。这只猴子看到香蕉，想去拿，结果其他4只旧猴子马上拦阻了它，因为它们认为新猴子会害得自己全身淋湿，新猴子尝试了几次，结果被那几只猴子打得全身是伤。
后来实验人员又把一只旧猴子抓出来，换上另外一只新猴子。和前一只猴子一样，它也想去拿那香蕉，结果其他4只猴子围上来把它揍了一顿，上次来的那只猴子打得最有力。
新猴子试了几次，结果总是被惨揍一顿，只好作罢。
后来，所有的旧猴子都被陆续抓出来，换成了新猴子，但是没有哪一只猴子敢动那香蕉，因为只要拿香蕉就会被揍，至于为什么它们都不知道。
故事点评：小宝宝们，我们一定要保持独立的思考，我们要懂得自己去判断是非对错，而不是随波逐流哦！
宝宝的故事4
有一天，小兔想去探望河对岸的兔奶奶，但小兔来到河边时，却发愁了，原来，它发现平时在河边的那只小船不见了。
小兔想了一会儿，决定找条独木桥，但是，来到独木桥旁边，看着那细细的.独木桥，它又害怕起来了。
这时，狗哥哥来了，它看见小兔在河边发呆，就走过去问：“小兔，发生了什么事，站在这里一动也不动？”
小兔说：“狗哥哥，我不敢过河！”
狗哥哥想了想，说：“让我背你过河吧！”说着就蹲下来，让小兔爬到它的背上。
狗哥哥刚走几步，小兔又说：“不行，不行，我还是怕水。”
狗哥哥便对小兔说：“你闭上眼睛，别看水，听我讲个故事，好不好？”
于是，狗哥哥便讲起故事来：“从前呀……”
故事刚讲完，他们就到了河对岸，狗哥哥对小兔说：“我们已经到河对岸了，睁开眼睛吧。”
小兔连忙睁开眼睛，说：“谢谢你。”狗哥哥说：“不用谢，大家是好朋友，应该互相帮助。”
故事点评：这个世界因为大家的互相帮助而变得美好，当你举手之劳帮助了他人，一句轻轻的感谢都能让你绽放出最美丽的笑容。所以我们在平时的生活中，一定要互相帮助哦！
宝宝的故事5
一天早上，小白兔高高兴兴地去采蘑菇。狐狸看见了，就鬼鬼祟祟地躲在大树后面，美滋滋地想：等我抓到你，就可以饱餐一顿了。
不一会儿，小白兔走到了狐狸的面前，狐狸猛地抓住了小白兔。小白兔一看，原来是狐狸，吓得直发抖。狐狸乐呵呵地说：“小白兔啊小白兔，看你往哪儿跑！明天你就是我的早餐。”
小白兔眼珠子一转，想了一个好办法。它笑眯眯地说：“我刚吃了毒蘑菇，我的肚子正疼着呢！如果你不怕疼的话，把我吃了吧！”
狐狸心想：如果我吃了它，我不就是害了自己吗？我不能上当。狐狸想了想，只好把小白兔放了。
看着小白兔蹦蹦跳跳地远去，狐狸长叹一声：“唉，又得饿肚子了！”
故事点评：狐狸很可恶，要吃小白兔，但是机智的小白兔说它吃了毒蘑菇所以躲过了狐狸。小宝贝也要聪明机智的`化解面临的难题哦！
宝宝的故事6
2岁宝宝的睡前故事推荐1：聪明的青蛙
故事关键词：互相帮助
故事讲述了一只青蛙在小鸟的帮助下离开井底，并帮助小鸟和其他小动物制服狮子、老虎的故事。爸爸妈妈可以通过这则小故事启发宝宝早期的朋友观，告诉宝宝每个人都需要有朋友，并且朋友之间要互相帮助。
有一只青蛙，生来就呆在一口既黑暗又潮湿的井里，它很想跳出井去外面看看那里的世界，也想在外面交个朋友，可它却办不到，为什么呢？因为井太深了，它怎么也跳不上去。
有一天，一只小鸟飞到井底来喝水。小鸟喝完了水，和青蛙聊起来。小鸟惊奇地问：“你是谁呀？我怎么没见过你？”青蛙无精打采地说：“我是青蛙，你呢？”小鸟说：“我是小鸟，你生活在这么差的地方，你不觉得孤单吗？”青蛙抖抖身子说：“孤单。”小鸟拍了拍翅膀，说：“要不，我把你送到外面看看吧。”青蛙一听要去外面，开心地跳来跳去，它连忙对小鸟说：“好的，好的。”
青蛙就这样到了一个新家——小鸟家那棵树下面的池塘里。它住了几天，发现小鸟这几天一直闷闷不乐。于是就去问小鸟：“小鸟，你为什么这么不开心呀，有什么心事吗？”小鸟告诉它，这里有狮子和老虎，而它们一天要吃掉一个小动物。因为大家都没有办法，所以只好被吃掉。青蛙想了想，眼珠子一转，告诉了小鸟一个办法，办法是这样的：由兔子把青蛙住过的井口铺上一些草作伪装，之后在井口上面放一大块肉，然后，让兔子对狮子或老虎说：“我那里有很多的肉，你只要走几步路就可以享受一顿美味大餐了。”
大家一试，果然有效，狮子和老虎都被困在了井下，小动物们都夸青蛙是个聪明的孩子。青蛙听了，心里甜丝丝的。
2岁宝宝的睡前故事推荐2：小猪变老猪
故事关键词：珍惜时间
小猪以为把日历锁进箱子，取下钟表的电池就可以留住时间，而不去努力工作；小马每天忙着干活，并且取得了不少的成绩。爸爸妈妈可以通过这则小故事用对比的方法告诉宝宝，做珍惜时间的“小马”，不做懒惰的“小猪”。
小猪和小马是邻居，小猪吃饱了就睡，睡够了就玩，而小马却忙着干活，拉起车就跑。
一天，小猪问小马：“你为什么这样忙？”
小马说：“我要趁年轻多干些，不能让时间白白流走。”
小猪问：“时间是什么东西？”
小马说：“时间虽然看不见，摸不着，可是它总在不停地走。钟表上的短针走一格，就是一小时；日历撕下一张就是一天。”
小猪想，我要把时间留住。于是，它把日历锁进箱子，又取下石英钟的'电池，不让钟表再走。
很快新年到了，大家都换上新衣，开联欢会庆祝。
小马问小猪：“你怎么没有过年的样子？”
小猪说：“我家的时间才3月1号呢！”
时间过得飞快，过了几年小猪和小马都老了。
老猪就去问老马：“我家的时间都不走了，我怎么还会老？”
老马说：“没有人能留住时间的。”
老猪望着老马取得的成绩而自己什么也没干，非常后悔，可是已经晚了。
2岁宝宝的睡前故事推荐3：苹果给谁吃？
故事关键词：分享
小兔在小鸡的帮助下走出森林，又在小河马的帮助下渡过了小河。可是小兔只有一个苹果给谁吃呢？最后小兔把苹果分成三份，小伙伴们都可以吃到苹果啦。这是一则关于“分享”的故事，爸爸妈妈可以重点强调故事中的关键内容，在潜移默化中培养宝宝的分享意识。
小兔去森林里采蘑菇，回来时迷了路。这时，一只小鸡走过来，对它说：“我带你走出森林吧！”
小鸡带着小兔走了一会儿就出了森林。小兔说：“谢谢你，我来时在河对岸的山坡下藏了一个苹果，你跟我一起去，我请你吃苹果。”
“好的，谢谢你！”小鸡开心地说。
它们走啊走，终于走到了小河边，可是却傻了眼：架在河上的独木桥不见了。“这可怎么过河啊？”小兔着急地说。
这时，一只小河马游到岸边，说道：“我送你们过河吧！”“太感谢你了！”小兔、小鸡齐声说。
小兔、小鸡坐着“河马船”过了河。
上岸后，小兔对小河马说：“我在山坡下藏了一个苹果，请你吃吧！”
“哦，太好了，谢谢你！”小河马开心地说。
小兔突然想起自己曾答应了给小鸡吃苹果，于是为难地问：“我只有一个苹果，该给你们谁吃呢？”
“该给我吃，我的功劳大！要不是我，小兔就走不出森林！”小鸡大声地说。
“不，该给我吃，我的功劳大！要不是我，你们还在河对岸呢！”小河马也不甘示弱地说。
“该给我吃，我的功劳大！”
“该给我吃，我的功劳大！”
就在小鸡与小河马争吵不休时，一块大石头从山坡上滚下来。一只小象正好路过，它忙用鼻子顶住石头，大声喊：“快走开，石头就要滚下来啦！”
小兔、小鸡和小河马急忙跑开。小象一撤身，大石头滚落进了小河里。
小兔赶忙向小象道谢，然后拿出苹果，捧给它说：“谢谢你救了我们的命，我请你吃苹果。”
“看到别人遇到危险，力所能及地帮助别人是我应该做的，苹果还是你自己留着吃吧！再见！”小象说道。
小象走后，小鸡和小河马羞红了脸，它们对小兔说：“我们帮助你也是在做力所能及的事，苹果还是你自己吃吧！”
“我有一个好主意，就是把苹果平均切成三块，每人一块，这样，我们就都能吃到苹果啦。”小兔说。
小鸡和小河马都开心地笑了。
2岁宝宝的睡前故事推荐4：小壁虎借尾巴
故事关键词：尾巴的用处
小壁虎在“借尾巴”的旅程中，了解到每种动物的尾巴都是有它的用处的。燕子的尾巴可以控制方向；啄木鸟的尾巴可以支撑身体；小马的尾巴除了保持身体平衡，平时还可以驱赶蚊蝇。这类带有“知识点”的小故事，可以帮助宝宝增长不少知识，让宝宝从小就做一个聪明宝宝。
一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎慌忙逃跑，一使劲儿，尾巴挣断了。没有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。
小壁虎伤心地爬到屋檐下，它看见燕子在空中摆着尾巴飞翔，眼睛一亮：“我可以借条尾巴呀！”
于是，小壁虎对燕子说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行呀，我飞的时候，要用尾巴控制方向呢。”小壁虎告别了燕子，决定继续去借尾巴。
小壁虎沿着墙壁向下爬的时候，看到一只小老鼠摆动着尾巴向上爬。
小壁虎说：“老鼠哥哥，您的尾巴借给我行吗？”小老鼠说：“这可不行，我爬行的时候需要尾巴帮忙。”小壁虎说声“再见”，然后继续向远方爬去。
小壁虎刚爬到小河边，看到河面上冒出一串水花，它走近一看，原来是小鱼在河里摇尾巴呢。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“真对不起，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎一点都不灰心，又向前爬去。
小壁虎沿着树干向上爬，它听到“嗒嗒~嗒嗒~”的声音，抬头一看，原来是啄木鸟在捉虫子呢。
小壁虎说：“啄木鸟先生，您的尾巴借给我行吗？”啄木鸟说：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撑身体呢。”小壁虎点点头，继续向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。草地上马儿在奔跑，尾巴扬起来，真神气！
小壁虎冲着一匹正在吃草的马儿说：“马大哥，您的尾巴借给我行吗？”马儿说：“不行呀，我跑的时候，要用尾巴保持平衡；我停下来的时候，要用尾巴驱赶蚊子和苍蝇。”小壁虎借不到尾巴，又累又难过，它想回家了。
小壁虎默默地往家里爬去，一边爬一边想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么办呢？”
一回到家，小壁虎就钻进妈妈怀里，把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，开心地大叫起来：“我长出一条新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”
宝宝的故事7
活动目标：
1、通过活动幼儿能获得有关血液循环的基本知识。
2、在与教师的交流中幼儿能充分联系到自己的生活实际。
3、幼儿在活动中能体会到生命的美好，开心的生活。
4、初步了解健康的小常识。
5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备：
与课件内容相联的PPT，红宝宝的图片
活动重难点：
活动难点：理解血液的循环方式
活动重点：通过PPT引导幼儿自然地进入到认识活动中去
活动过程：
一、导入：幼儿韵律“找朋友”
师：“你找到朋友了吗？”
师：“你的朋友都有谁呀？”
师：“开来你的朋友挺多的，可是我还知道你们还有一个朋友一直和你在一区，你呀却不知道！”
师：“知道它是谁吗？”
师：“猜一猜啊，我们每个人都有的！”
二、新授
1、展示红宝宝的图片，揭晓答案“这个小东西就是和我们一直都在一起的最好的伙伴，它呀有一个好听的名字叫红宝宝。”
师：“你们见过它吗？”
师：“没有见过？这就奇怪了，我说过它一直都和我们在一起，而且是关系最好的好朋友，怎么大家都没见过呢？”
师：“那就让我来当友谊使者，带大家去认识认识这个可爱的红宝宝吧！”
2、打开PPT
（1）、爱玩的红宝宝
师：“红宝宝就生活在我们每个人的身体里，它就住在这里。”
师：“这里有一个很特别的名字叫做左心房。”
师：“诶，我们一起来看看它们有好多人住在一起的，就像我们小朋友一样，都是大家在一起的，是不是啊？”
师：“当我们的红宝宝睡醒了以后就会通过这样一扇门进入到一个叫做左心室的地方，它们去那里干嘛呢？有谁能够猜一猜呢？”（鼓励幼儿大胆的想象，假如是自己和很多的朋友一起，那会做什么呢？）
师：“那我们一起来看一看红宝宝是不是去做和你想的一样的事情了！”（展示血液经左心室流入大动脉的PPT）“哇，他们好像也和你们一样的喜欢跑步哦，而且还比你们还跑得快呢，呼啦啦的直往前冲呢！像不像你？”（与幼儿交流，引导幼儿回忆自己平时出教室后的情景）
师：“来，再看看我们的红宝宝又去哪里了？”（PPT血液由大动脉流向各小动脉，引导幼儿观察路径的不同，路经的大小、多少的变化，并且观察红宝宝的多少的变化，红宝宝是回自动分流的，得出红宝宝是挺爱冒险的小朋友，与幼儿交流，让幼儿举例说说自己的英雄行为。）
师：“呀！红宝宝又不见了，去哪里了呢？”（引导幼儿在血液流经小动脉以后有跑向更细更小的路了，一起观察为什么又去那么小的地方呢？宽点的路不是更好玩游戏的吗？去做什么呢？而且他们的人越来越少了？激发幼儿的探知欲望）
（2）、红宝宝怎么了？
师：“看，红宝宝出来了！咦？它们好像都扛了一些东西？怎么会有东西呢？”（展示PPT，血液经毛细血管完成物质交换后回到各级静脉，设疑，它们扛的是什么？教师此时不做解答。）
师：“瞧：我们的红宝宝来到了一条大路上了，虽然扛着那么大的东西可是却还是跑得挺快的。”（展示血液由各级静脉流向上下腔静脉的PPT）
师：“现在我们的好朋友红宝宝又来到了右心房，大家在一起聊了起来，又一起向右心室跑了去！”（在这里，教师引导幼儿回忆开始的时候红宝宝住的地方叫什么名字，加深影响）
师：“现在我们的红宝宝来到了一个神秘的地方，它们要把身上的神秘东西在这里来进行交换。换成什么呢？”（PPT展示，引导幼儿思考，假如是你，你会换成什么？从而引出红宝宝是要用刚才扛的.东西交换对自己有用的东西，也就是氧气和营养成分。最后再展示红宝宝回家的PPT）
(3)伟大的红宝宝
请红宝宝揭晓答案，自己扛的到底是什么东西？引导幼儿理解原来我们最好的朋友红宝宝就是血液的重要组成部分，红宝宝的真正名字叫红细胞。血液是人体不可或缺的一种东西，红宝宝是一个勤劳的好朋友，因为有了它我们才能快乐的生活。
活动延伸：
展示一些因为患血液病得人的视频，图片，引起幼儿的共鸣，要热爱生命，要学会感恩。观看Flash动画《血液人体循环图》，对血液在人体的循环有一个总的了解。
活动反思：
血液循环对与孩子来讲是一个非常空洞的东西，幼儿理解起来是有很打的难度的，而在活动中我很多的采用了PPT的展示方式，直观生动，又选取了孩子们的好朋友的故事的形式来进行叙述，因此孩子的兴趣是一直都有的。在具体的活动中，我注重在各个时机嵌入与幼儿交谈，引起幼儿对自己生活的回忆，也能引起孩子的共鸣，孩子始终都是处于一种思考与快乐的气氛之中的。当红宝宝揭秘自己的真实身份的时候，孩子会有一种“原来是这样啊，我终于知道了”的心态，然而对于血液孩子也还有很多的疑问，这也更进一步的激发了孩子的求知欲，真正的达到了本次活动的目的。
宝宝的故事8
两只鸟娃娃
有两只鸟娃娃，大的叫大娃，小的叫小娃，大娃每天和妈妈爸爸一块早起，练习飞和锻炼身体，小娃每天睡大觉，从不锻炼。几个月后大娃学会飞了，他飞上蓝天，穿过白云，在花间树林里自由自在飞翔、漫步，饿了轻易就找到了食物，渴了喝泉水。小娃羡慕极了，它也试着想飞，结果却掉到树下。它急着大叫救命，可是它已经很大了，爸爸妈妈和大娃都没有办法把它弄回树上的.窝里。最后小娃被一个游人带回了家，住进了笼子里，永远失去了飞的机会。它后悔极了，再也见不到爸爸妈妈和大娃了，早知这样和大娃一块练习飞就好了。
培养目标：要学本事，锻炼身体 常识：鸟儿在树上
宝宝的故事9
小猴子觉得自己是最聪明的，小鹿呢，和自己比起来可笨多啦!小猴子经常取笑小鹿，还找小鹿比本领。
小猴子对小鹿说：“我的本领比你大，我可以上树。” 小鹿不服气，说：“我比你跑得快。”
“我可以‘倒挂金钩’荡秋千!” “我背上可以驮东西!” ……
他们俩又争又吵，又吵又争，也没有决出胜负来。于是，他们就找大象伯伯评理去了。
大象伯伯可没有马上说谁的本领大，而是转了转眼珠子说：“这样吧，看你们谁先到达对岸摘到桃树上的果子，谁的本领就最大。”
小鹿和小猴子都不想输，于是，他们异口同声地回答：“好!” “预备——开始!”大象一声令下，小鹿撒腿就跑。他“噔噔噔”地趟过了河。而小猴子呢，呆呆地站在河边。河水又深又急，小猴根本没办法过去，只能急得干跺脚。
小鹿见状，对着猴子叫到：“猴子，你还是早点认输吧!”
小猴子也不甘示弱，回敬道：“哼——，你过了河也上不了树，还想让我认输，门儿都没有。你还是死心吧!”
“谁说的!”小鹿说完就跑到了桃树底下。他跳起来想摘桃子，可惜跳得再高还是够不着桃子。他不甘心，使劲再跳，还是落空了。第三次，他使出了九牛二虎之力往上跳，这次不但没摘到桃子，还狠狠地摔了一跤。
小鹿坐在地上又急又气。对岸的猴子可是在幸灾乐祸呢——又是拍手又是做鬼脸。小鹿见了那个气啊，简直是怒发冲冠。
小鹿努力静下心来，他就不信摘不到桃子，忽然，他想到了一招——撞!小鹿用头使劲撞大树干，可惜，桃子没撞下半个，头倒是撞出了一个大包。
小鹿撞得晕头转向，眼冒金星，辨不清东西南北中。对岸的小猴捧腹大笑。笑罢，小猴想：他摘不到，我也摘不到啊!怎么办?怎么办?忽然，小猴想到了一个双赢的办法。
小猴子冲着对岸的小鹿叫道：“喂，鹿兄，还是你驮我过河，我负责摘桃子吧!” 小鹿摸摸自己发疼的脑袋，想想也只有如此了，于是，他回岸去驮小猴子过河了。
小河过了河，马上发挥出了他的`独门绝招——上树，摘桃。小猴子不停地把摘下的桃子扔给小鹿：“鹿兄，接招!”就这样，他们俩没花多少力气就摘了满兜的又大又红的桃子。
小鹿笑了，小猴更是开心! 小鹿和小猴抱着一大堆桃子去答谢大象伯伯，因为是大象伯伯让他们俩明白了：团结就是力量，合作才是最大的本领!
故事点评：人无完人，即便你只想向别人展示自己的优点，可是你的缺点仍是存在的，所以这个时候我们就要懂得取长补短，或者发挥集体的力量，把每个人的优点加在一起，就会有很神奇的力量哦！
宝宝的故事10
晚上睡觉的时候，给宝宝讲个小故事，看他安心入眠，是多么温馨幸福的一件事儿，而表达能力不强的您经常让宝宝对这件事儿失去兴趣，他们只对您讲的一小段充满热情，经常让您重复这一段，而对其他的故事，都感到乏味。你知道宝宝喜欢听什么故事吗？和我们一起走入宝宝的故事王国吧。
你一定好奇，为什么每次宝宝总要求您将同一段故事，细心的妈妈不难发现，宝宝要求讲的大多是那些情节简单、人物鲜明、想像力丰富，但对他又具有强烈感染力的故事，如白雪公主、小红帽等。为什么宝宝都喜欢这种故事呢？心理学研究表明，幼儿对外在事物的认识是感性的。也就是说，在宝宝眼里，王子、白雪公主、小矮人、九头的鸟、一足的牛都是和我们共同生活在一起的；树叶、小草，世间万物也都和人类一样是有生命、有情感的生灵。宝宝相信，树叶会说话，小草会唱歌，它们也和自己一样有时高兴，有时难过，有时困惑，有时惊奇。没错，宝宝就是在和这些小生灵的对话中成长的。从有关这些小生灵的故事中，宝宝还宣泄着自己的情感，习得着智慧，同时也感受着希望。宝宝是泛灵论的，与成人不同，他同时生活在想像和现实的世界中，他在现实生活中的情绪冲突等问题都可以在故事中得到解决。因为，在那片浪漫童话世界中，就存在着宝宝的美好愿望，他们向往那一片纯净的天空，对于那些和自己的情感产生共鸣的故事，宝宝总是百听不厌。
从您成为母亲之后，亲眼目睹了宝宝神奇的变化，每一天，每一刻，宝宝都有着飞速的成长。而宝宝不易被您发现的内在成长，更是在以惊叹的速度改变着。在您心中，早已听腻读腻的故事，在宝宝的眼中，却是天天不尽相同。因此宝宝每次都能在相同的故事中找到不同于以前的体验。乐此不疲听着同一个故事，对于他来说，不是单调的反复，而是每次都有新发现！等过了一段时间，宝宝发现他再也不能从这个故事中找到新感觉时，自然就会把兴趣转向新的故事。
宝宝爱听的故事，反反复复要求您讲的'故事，一定是宝宝最有兴趣，最有共鸣的故事，妈妈爸爸千万不要觉得枯燥而剥夺孩子对故事的热爱，如果您拒绝的了宝宝的要求，宝宝的内心和那份纯真执着的求知欲望都会收到打击，家长不妨多关心宝宝的爱好，寓大意于小故事，宝宝听故事的同时，也能品味出人生的哲理。
宝宝睡前讲故事的好处
好处1：启发智力
早教专家于春林表示，别小看这短短的讲故事时间，它不仅能让孩子安静入睡，而且有助于提高孩子的理解力，对孩子的智力发展有明显促进作用。
通常，年幼的孩子识字有限，精美的插图难以全面地传达故事内容，而孩子的学习能力、理解能力都需要后天的培养，因此，父母的用心讲解就成了孩子扩大书本知识面最有效的途径。有时，孩子的领悟能力会让父母大吃一惊。所以，父母能较早地重视孩子的阅读需求、求知欲望，将对孩子今后的智力开发有很大的促进作用。
好处2：亲子沟通
于春林认为，睡前讲故事的时间也是亲子沟通的最佳时间。比如，3岁的小敏特别好动，白天几乎没有停歇的时候，想要一本正经地对她讲道理，肯定不见效。而在临睡前的这段时间，这个淘气包竟然乖巧得像只小绵羊，就是为了能听到好听的故事。因此，父母大可利用这个机会，通过讲故事以及讲解白天发生的事情，让孩子明白事理。
同时，睡前讲故事能加深父母与子女之间的交流与沟通，从而使孩子产生一种安全感，这对儿童感情的发展非常重要。对于稍大一些的孩子，父母在讲故事的同时，还要仔细观察他的反应，敏锐地捕捉他的兴奋点，培养孩子对阅读的兴趣。另一方面，也可以通过故事中的形象启发和诱导孩子，帮助孩子改正缺点，达到正面教育的目的。
什么时候适合给宝宝讲故事
父母总觉得每天忙忙碌碌根本没有时间为宝宝讲故事，其实每天的生活中都会出现几段小时间非常适合为宝宝讲故事，而且通常这时孩子都已经自动地乖乖躺在床上，静静地听。
宝宝一个半月大时，有一天到了喝牛奶时间，我顺手拿起手边的故事书，将封面对着他。其实当时只是好玩，结果却惊讶地发现，他应该尚未发育完全的眼睛，竟然很有规则地上、下、左、右转动着看完了一页，我不相信地再翻了一页，他的眼睛又重复地移动了起来，而且一页接一页看下去。
我无法得知他究竟看到了什么，但这个发现却提醒了我，小孩子可能会对书本感兴趣。于是，误打误撞地为他开启了阅读人生。
喂奶、翻书、说故事，同时进行
可能有人会发出疑问，妈妈一手喂奶、一手拿书，哪来第三只手翻书呢?所以，我会准备特别做给小小孩看的厚板书，比较容易用一只手翻页，然后一边喂奶、一边翻书、一边说故事。或者，你也可以先准备十几本童书在手边，只让婴儿看每本书的封面，这也是挺不错的做法。
有时候，我会选择静静地陪他，让他自己看;或是让他边看图，我则一边叽叽呱呱地解说着内容──这样总是让我觉得自己好象神经有问题，怎么对着没有反应的婴儿自说自话。其实，一边喂奶、一边看书的顺带好处是，孩子常常不知不觉地就把牛奶喝光了，不会因为其它事分心而无法喝完牛奶。
母乳妈妈专心享受当下
如果妈妈是喂母乳呢?那要怎么一边喂奶、一边看故事书?请各位妈妈教养孩子时，一定要以自己的直觉来变通实行，不能死守着书上所说的来做，所以碰上喂母乳时就别想着还要念故事书了吧!
我觉得喂母乳是全天下最幸福的亲子时光，这样的时间稍纵即逝、而且一去不复返，所以好好地专心享受它吧!
说真的，很多时候奶也喂了、尿布也换了，什么都不会做的婴儿还是眼睁睁地望着你;这时候对妈妈来说，念故事书是打发时间，而对孩子来说，则是蕴含了无限可能的教育功能，这么简单好用的方式，何乐而不为呢!
任何书本都可以念
要帮这个阶段的孩子念故事书最容易，也可以最随性;家里的任何书都可以随手拿起来念，也不用拘泥于要怎么念。我可以肃穆地念起阿弥陀佛的佛经，也可以用歌剧的架式念起唐诗，只要家里的婴儿没有大哭抗议，怎么做都可以。
一位在纽约学画的朋友，也是从女儿一出生不久，就开始给她看不同画家的作品画册。朋友表示，如果不是听到我说两个月大的儿子会看书，她也不会想到要帮这么小的孩子念故事书或是让她看画册。
朋友还发现，当女儿八个月大时，就好象很有主见地，会特别喜欢某个画家的作品，只要拿到这位画家的画册，就会静静地欣赏好久，像是上辈子就认识这位画家呢!
如何把握让孩子爱上书本的黄金时期
只要孩子还在用奶瓶喝奶，都是让他们爱上书本的最佳时机。因为一天二十四小时里，这个时期的孩子除了睡觉和喝奶，其它时间通常都是处于非静止状态。
所以只要遇到孩子愿意平躺下来，会赶紧挨着他们旁边躺下(趁这个机会赶快休息一下，等会儿才有体力再战)，然后就这样一本接一本地念起故事书来。
宝宝的故事11
从前，有三只猫头鹰宝宝：莎拉、波西和比尔。
他们和妈妈一起住在一个树洞里。
洞里扑着树枝、叶子和羽毛。
那儿是他们的家。
一天夜里，小猫头鹰们醒来，发现他们的妈妈不见了。
“妈妈哪去了?”莎拉问。
“我的天啊!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
小宝宝们想(所有的猫头鹰都喜欢瞎想)
“我猜她是去打猎了。”莎拉说。
“是去给我们找吃的!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
但是猫头鹰妈妈没有回来。
猫头鹰宝宝们从洞里出来，坐在树上等她。
莎拉坐在一根很粗的树枝上，
波西坐在一根细细的树枝上，
比尔坐在一条老常春藤上。
森林里很黑，
有什么东西在他们周围走来走去，他们只能给自己壮胆。
“她会带着老鼠和其它好东西回来。”莎拉说。
“我猜也是!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
他们坐在那儿想(所有的猫头鹰都爱瞎想)
“我觉得我们应该都坐到一起来。”莎拉说。
于是，他们三个就坐一块儿去了。
“她可能迷路了。”莎拉说。
“也可能是被狐狸抓住了!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。睡前故事
猫头鹰宝宝们闭上眼睛祈祷，希望他们的妈妈能回来。
她终于回来了。
她无声无息地穿过树丛，向莎拉、波西和比尔飞来。
“妈妈!”他们喊。
他们拍着翅膀跳起舞来，
他们在树枝上又蹦又跳。
有什么好大惊小怪的呀?”他们的.猫头鹰妈妈说，“你们知道我会回来的。”
猫头鹰宝宝们想了想(所有的猫头鹰都爱瞎想)
“我知道呀!”莎拉说。
“我也知道!”波西说。
“我爱你妈妈!”比尔嚷嚷。
宝宝的故事12
1、小羊优优
有一只小羊叫优优，她刚从羊妈妈肚子里出来的时候，就跪着喝她妈妈的奶，她想：妈妈生我很不容易，长大后我一定要报答她。渐渐的，优优能吃草了，她跟着她妈妈在山坡上吃草的时候，朝霞满天，层林尽染，小草上凝着清晨的露珠，喝着爽口的露水，吃着清香的小草，优优觉得自己非常幸福。优优的妈妈指着这片山坡自豪地对她说：“孩子，吃吧，吃吧，我们祖祖辈辈都在这里吃草。”
后来优优长大了，她的妈妈老了，啃不动草了，优优就帮妈妈啃下来，喂妈妈吃。优优尽心照顾妈妈，直到妈妈去世。优优很伤心，但她知道，生命早晚有终结的一天。
不久，优优有了自己的孩子乐乐，优优的心情好些了。乐乐也是跪着吃妈妈的奶，乐乐想：总有一天我会报答我的妈妈。
当乐乐跟着优优在山坡上吃草的时候，优优指着这片山坡象她的妈妈一样自豪地对乐乐说：“孩子，吃吧，吃吧，我们祖祖辈辈都在这里吃草。”
培养目标：孝顺父母，羊有跪乳恩 常识：小羊吃草
2、小象妮妮
有一只小象叫妮妮，它喜欢吃水果，尤其是香蕉，它的女主人对她很好，总给它吃可口的香蕉。后来小象长大了，她喜欢帮女主人干活，它总用长长的鼻子帮女主人运木头盖房子。
女主人家新添了一个小宝宝叫笑笑，全家都喜欢笑笑，笑笑十分可爱，总爱笑，妮妮也喜欢笑笑，当女主人忙的时候，妮妮就负责照看笑笑。
当笑笑长到一岁多时，有一天和妮妮上森林里玩。碰到了一只狼，狼想吃了笑笑，妮妮用鼻子把狼打跑了。狼不想放弃，它去找了一只狐狸，告诉狐狸自己的想法，并承诺如果抓住小孩，分给狐狸一半吃。狐狸转了一下眼珠说：“这样吧，你从大象前面咬住大象的鼻子，我跑过去乘机抢走小孩。”妮妮发现狼又来了，急忙把笑笑卷到后背上坐好，再用它的鼻子把狼使劲摔死了。狐狸一看大事不妙，想要偷偷遛走，被笑笑发现了，告诉了妮妮，妮妮一转身，踩死了狐狸。
妮妮带着笑笑回家了，笑笑把这件事告诉了爸爸妈妈，全家十分感谢妮妮，大家更爱它了。
培养目标：勇敢，爱。常识：认识动物大象、狼、狐狸
3、冬天的希望
冬天来了，除了松树、柏树和万年青，其他树叶基本上掉光了。屋内的水仙花开了，洁白的花朵，似小姑娘们在轻柔的跳着芭蕾。屋外的梅花也开了，沁人肺腑的幽香，弥漫到天际，连天上的白云都闻到了，雪花精灵们纷纷而来，快看！漫空花吹雪，亦雪亦飞花。
小宝宝和妈妈一起看梅花，妈妈告诉她：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”……
培养目标：认识四季，认识冬天，常识：冬天不怕冷的植物
4、天空——宽广的世界
清晨，太阳打了个哈欠，开始了一天的工作，鸟儿也开始外出觅食，小宝宝早早就起床去户外锻炼了。晚上，月亮揉了揉眼睛，迈着纤纤的细步，爬上了天空，群星闪耀，它们是在银河中玩耍呢。小宝宝已经进入了甜甜的梦香，今天，她又学到了哪些新的知识呢？让我们认识一下天空吧。
天空似大德之士的胸怀。任鸟飞，任风吹，任朝霞暮归，日月交替，群星闪耀，银河运转……天空是无私的。小宝宝学做人，应以天空为镜。
培养目标：做胸怀宽大的人 常识：认识天空
5、如果没有太阳
清晨，红日东升，朝霞尽染;
中午，圆日当空，万丈光芒;
傍晚，红日西落，满天云霞。
小草静静的呼吸，花儿吐露芬芳，大树茁壮成长、小鸟儿自由的歌唱;小朋友们欢快的`玩耍，世间万物同沐浴在阳光下，春去秋来，寒来暑往。
如果有一天，太阳不见了，世间一片黑暗，没有小草的呼吸、没有花儿美丽绽放、没有大树挺拔的身姿、没有鸟儿清脆的歌声，没有小朋友们四处玩耍，世间万物没有了希望。
小朋友们，多么幸运我们拥有太阳，拥有太阳就是拥有了希望。
培养目标：认识太阳 常识： 万物生长靠太阳
6、珍惜我们的时间
小红和小黄都一岁了，小红的生活规律，她每天清晨就起床，锻炼身体，学习。游戏。她每天都能学到一些新的知识，她感到自己非常充实。
小黄的生活不规律，晚上不睡，早上不起，不怎么学习，每天只是玩耍，一天下来，百无聊赖。
时间飞逝，一年过去了，小红和小黄两岁了，小红身体很棒。她认识了许多动物、植物、蔬菜、水果、生活用品，能叫出它们的名字，也学会了很多儿歌，唐诗，还能唱一些儿童歌曲了，还会说简单的英语对话。她体会到了学习带给她的无限乐趣，而小黄呢？身体不太结实，没学什么东西，有些空虚。
一天二十四个小时，人人都一样。有人学会了本领，有人浪费了时间。世间万物对于刚出生的宝宝来说都是新的，学习是不断提供精神营养的过程，不是苦事，是甜事。小宝宝从小养成珍惜时间的习惯，对于他们的一生都是有用的。
明日歌
钱鹤滩
明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌！
今日歌
今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何其了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
培养目标：珍惜时间 常识：人生百年，时不我待
7、上善若水
花儿要喝水，大树要喝水，小草要喝水，麦苗要喝水，宝宝也要喝水。脸用水洗，手用水洗，洗衣用水，做饭用水，盖高楼也要用水。人体内百分之70的成份是水。
有地上水、地下水、雨水、冰水、雪水、溪水、河水、湖水、江水、海水，我们生活的世界，处处离不开水。
河里的水花欢快的流淌，它走过树林，树林欢跃;流过麦田，麦苗歌唱;爬上山岭，瀑布飞悬;涌入长江，万里奔腾。汇入大海，承载历史。
古语云：“上善若水，水利万物而不争”。水是谦虚的，做了好事，却从不表白自己，它真诚的爱事间万物，事间万物也都真诚的爱它。小宝宝，让我们学习水的高尚品德。
培养目标：认识水 常识：万物需要水
8、我们生活在地球上
我们生活在地球上，地球是我们的家园。
在遥远的古时期，神开创了一个蓝色的星球，它有陆地和海洋，围绕太阳运转;在这个银河系，有无数这样的星球。神依据自己的样子在地球上造了人，并造了自然万物。我们的祖先在这里创造了灿烂的人类文化，今天我们还在延续着我们的人类文化，作为小宝宝，我们要从小爱我们的家园，保护我们的家园，让我们能更好的生活在地球上。
战争，乱砍乱伐，浪费资源，污染环境都会对我们的家园造成很大的伤害。
培养目标：认识地球，保护地球，播撒爱的种子。
9、天大地小
一天，地对天说：“我有平原、高原、丘陵、山脉，有世界上最高的山峰，我还拥有江河、海洋。每天世界上几十亿的人在我的身上忙碌着，数不清的树木、花草点缀我的美丽。那蔚蓝的大海尽展我的宽广，我一眼望去，无数的船帆怀抱梦想驶行远方……我以此为荣，但并不骄傲。我每天抬眼就看到你——亲爱的天，我很想知道一件事，到底是你大还是我大？”
天说：“你很了不起，大地，因为有你，万物得以在你身上休养生息。但是若论大小的话，还是我大。日月星辰都在我的怀抱里，我一眼望去，无数的银河系在我的脚下，在整个宇宙里，像你地球一样的星球数以亿计。”
太阳听了天和地的谈话，微笑着说：“没错，天说的对，我站得高，看得远，确实是天大地小。”
大地点了点头，他说：“任何情况下都不能骄傲，要知道在这个世界总有比你更强的。比如太阳，他站得比我高，看的就比我远。”
培养目标：不要骄傲，学无止尽。常识： 天大地小
10、爱哭的小军
有一个小孩叫小军，他都一岁多了，他不学说话，他最爱哭，饿了哭，渴了哭，想睡觉了还在哭，稍不顺心就大哭。终于有一天，他的爸爸妈妈烦了，把他送人了。到了新的家，他还在天天哭，叔叔阿姨也不要他了，把他送到马路边，他还在哭，马路上的爷爷奶奶也不喜欢他，只有不给他饭吃。后来小军想：我这么哭，爸爸妈妈都不喜欢我了，把我送人了，没有人喜欢我了，我还是不哭了，我天天笑吧，也许爸爸妈妈会接我回去的。
从此以后，小军天天笑，有人给他饭吃了，可是他的爸爸妈妈还是没有来。小军想：我以后再也不哭了，若是哪个好心的阿姨叔叔家里有爱哭的孩子，就把我领回家当他们的孩子吧。我保证天天笑，不让他们生气。
小军多希望有一个家呀！他会有个家吗？他的爸爸妈妈会接他回家吗？亲爱的小宝宝，你说呢？
培养目标：不要无端哭闹 常识：笑比哭好
宝宝的故事13
温暖的春天来了，大雁妹妹妙妙和伙伴们相约一起又飞回了北方故乡。
妙妙刚降落到地面没等进家门，就急急忙忙地跑到村子后面的山坡上去了，她要去找去年秋天刚刚结识的好伙伴雷鸟拉拉丽。
“妙妙，你回来啦！”
刚跑到山脚下，妙妙就遇到了一只全身灰色的鸟儿。可是面对灰鸟儿热情的招呼，妙妙感觉有点奇怪。
“你……你是哪位啊？我……我们好像并不认识呀！”
“哈哈！妙妙，还记得去年吗，有个小鸟和你一起在村口的大榕树下唱歌吗？你们还一起在村子外的小河里捉鱼，你们还一起比赛准飞得高飞得远，你还说今年春天要教她更好的飞行技术呢！”
“啊！你怎么知道我和拉拉丽一起玩耍的事儿？难道你就是……”听着灰色鸟儿的话，妙妙越来越觉得奇怪了。
“可是……可是我的朋友拉拉丽的羽毛全都是白色的`呀，你的羽毛可是灰色的呀！”
“哈哈！妙妙，我真的是拉拉丽，如假包换的雷鸟拉拉丽，这还得怪我没和你说清楚呢。去年秋天我穿的是白色衣服，那在秋天是非常漂亮的，可开春了，我们雷鸟家族和其他鸟类一样，根据环境和季节的变化，都要换一身新衣服，你看，我现在的灰色羽毛就是新换上去的……”
听着拉拉丽的讲述，妙妙高兴得一把就抱了过去。
“原来是这样呀！拉拉丽，我好想你哟！”
两个小伙伴欢笑着拥抱在了一起。
故事点评：雷鸟的羽色因季节而异，而与环境一致︰冬季羽毛白色，与雪地相一致；春夏则为有横斑的灰或褐色，以配合冻原地区的植被颜色，这是雷鸟最典型的一个特点。是不是很神奇呢~
12 1到2岁宝宝故事睡前故事讲述了8个小故事，爸爸妈妈快给自己的小宝贝们读一读这8个睡前故事吧，让小朋友们带着一幅幅美丽调皮的画卷进入甜美的梦乡，让孩子在自由的世界尽情发挥自己的想象力。 5 1到2岁宝宝故事睡前故事：找朋友的小雨点
小雨点沙沙沙的从云彩妈妈的怀里跳出来了。她要到地上找新朋友。
“嘀嗒、嘀嗒，”她去敲小白兔家的门，“和我一起玩吧，和我一起玩吧！”小白兔没有听见，她正低着头看画报呢。
小雨点只好去敲小狗熊家的门，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小狗熊没有听见，他正“呼噜呼噜”的睡觉呢。
小雨点快哭了。想了想，她去敲小松鼠家的门，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小松鼠没有听见，她正在跳舞呢。
“我没有朋友，我没有朋友！”小雨点哭了。咦，谁轻轻地托住了她？“小雨点，我和你玩吧！”奥，是小树叶呢。
小雨点甜甜地笑了：“我们唱歌吧！”
“好的，好的！”小树叶高兴地说。
于是，他们便唱起了歌，“沙沙沙、沙沙沙，我是高兴的小雨点，沙拉拉、沙拉拉，我是开心的小树叶……”小雨点和小树叶唱着欢乐的歌。
小白兔听见了，小狗熊听见了，小松鼠也听见了他们都打开了大门，开心地听小雨点忽然小树叶唱的歌。
小雨点看见了，她高兴地说：“太好了，我有了这么多朋友啦。”
小雨点和小树叶歌，唱的更欢更高兴了。
故事点评：小雨点来到地上寻找新朋友，和小树叶唱着欢快的歌吸引了小白兔，小狗熊和小松鼠，所以小雨点交到了好多朋友，真是一件令人非常开心的事情呀！
宝宝的故事14
蛋宝宝的故事
活动名称：蛋宝宝的故事
重点领域：科学
活动目标：1、让幼儿手口一致的.点数8个物体，能说出总数。
2、让幼儿知道7 添上1是8，8比7少1 ，7比8多1。
3、发展幼儿的分析、比较能力。
活动准备：惊喜蛋7个，小鸡贴绒教具8只，小虫若干、盆子
活动过程：
1、 复习7的形成。
教师：鸡妈妈生了许多蛋，我们来数看看有几个？（6个）听“咚”的一声响鸡妈妈又生了一个蛋，看看现在是几个蛋？（7个）是怎样变成7个蛋的？（复习6添上1是7）
2、 学习8的形成
教师：
>
（1） 鸡妈妈今天来孵蛋，看看它孵出了几只小鸡？（7只）这时，鸡哥哥跑来看它的小弟弟，看看现在有几只小鸡？（8只）是怎样变成8只小鸡？（7只小鸡添上1只小鸡是8只小鸡）8只小鸡用什么表示？你觉得8象什么？
（2） 我们来看看，蛋壳和小鸡是不是一样多？哪个多？哪个少？（知道小鸡比蛋壳多，由此得出7比8少1，8比7多1）
3、喂鸡宝宝
每个幼儿一个小盆子，到篮子里找8条小虫子，一一喂给小鸡吃。
4、 礼物给鸡宝宝
教师：鸡妈妈有了许多宝宝，它的宝宝肯定需要礼物，我们给它送礼物吧！每样礼物一定要有8份，请幼儿从卡片中找出是数量是8的礼物。
宝宝的故事15
鼹鼠宝宝今天刚满三岁，鼹鼠爸爸对它说：孩子，爸爸送你去上学吧！
鼹鼠宝宝撅着小嘴，说：我不去我不去！上学多没意思呀！
这回轮到鼹鼠爸爸生气了，它严肃的说：不上学怎么可以呢？每个小朋友都得上学去！
说着，就一把扛起了鼹鼠宝宝，往幼儿园走去。
鼹鼠宝宝在鼹鼠爸爸的肩上一颠一颠，同时，它的小脑袋瓜也没闲着，它转着滴溜溜的眼珠子，想：我得想个不去上学的人办法才行！
它想啊想，想啊想，终于想到了一个好办法。
它凑近鼹鼠爸爸的.耳朵里，说：爸爸爸爸，我想上个厕所！
鼹鼠爸爸把它放下来，鼹鼠宝宝就假装跑进厕所，其实它趁着鼹鼠爸爸不注意，悄悄的溜走了。
啊哈！这下自由啦！不用再去上学咯！鼹鼠宝宝高兴的又蹦又跳。
走着走着，它听见不远处响起了一阵阵欢声笑语，它走进了一瞧，一座大房子里，有很多很多小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏。
鼹鼠宝宝看呆了，就这么一直看着，看着，没一会儿，它们又开始围成圆圈坐在小板凳上，唱起了儿歌。
鼹鼠宝宝不禁跟着哼唱起来。
咦？谁在唱歌呀？其中一个小朋友说。
是它是它！其他小朋友指了指鼹鼠宝宝。
小朋友们走过来，问鼹鼠宝宝：你也想唱歌吗？
鼹鼠宝宝不好意思的点点头。
那你快来和我们一起唱歌吧！欢迎你！小朋友们热情地说。
它们拉着鼹鼠宝宝的手，一起唱起了歌。
太阳公公快要回家的时候，小朋友们也要回家了，它们的爸爸妈妈都来接它们。
它们和鼹鼠宝宝挥手再见。
鼹鼠宝宝也回家了。
回到家，鼹鼠爸爸和鼹鼠妈妈冲过来，抱着鼹鼠宝宝说：傻孩子，你去哪儿啦？爸爸妈妈担心坏了！既然你不想上学，那我们就不去了啊！
鼹鼠宝宝却说：不！爸爸妈妈，我要上学！上学真快乐！
啊！这下，鼹鼠爸爸和鼹鼠妈妈都傻眼啦！
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