一件亲身经历的事

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一件亲身经历的事

一件亲身经历的事1

　　曾经的趣事、往事、走过的路，随着岁月而变淡，随着时间而从记忆中消失。就像荷叶上的露珠滑落水里，无影无踪，快捷干脆。但我亲身经历的其中一件事却历历在目。

　　这是一只十分可爱的小猫，它高兴的时候，总是竖着尾巴，跟着我；不高兴时就趴在地上一动不动，谁也不搭理。我看书时，小花猫会跑来舔我的脚指头，舔得我脚丫痒痒的。它最喜欢玩拖鞋，在你不注意的时候，偷偷衔走。真是好玩极了！

　　我很后悔，做事不动脑筋，要是把小花猫的眼睛弄瞎了，它如何去逮老鼠呢？这是我独有的童年趣事。点缀了我的精彩童年！

　　小长假的一天下午，爸爸、妈妈出门办事去了，我一人在家，觉得很无聊。这时，我家活泼、淘气的小花猫跑来了。

　　圆溜溜的眼睛，腹部为灰白色，身上是棕黄色和黑色条纹相间的'虎皮毛，长而有力的尾巴……我观察着它，突发奇想：小花猫经常洗澡，可它从来没有刷牙，牙齿一定很脏，何不给它刷刷牙呢？我拿来一把旧牙刷，在上面挤了点牙膏，抱起小花猫来到卫生间，就给小花猫刷牙。可小花猫不让干，老是把头往上抬，还“手舞足蹈”的，牙膏涂到了小花猫的眼睛上。小花猫一边“喵喵”直叫，一边用爪子抹眼睛。我害怕了，急忙按住它的爪子，用布轻轻地把牙膏擦掉。牙膏虽然擦掉了，可小花猫的眼睛却被我弄得红红的。小花猫“喵喵”地叫个不停，好像在说：“我眼睛疼呀！小主人，你真笨，怎么能给我刷牙呢！”

一件亲身经历的事2

　　从小我都是依赖父母长大，从不敢亲自动手做一件事，但在这个骄阳似火的夏天，我和妈妈在家一起包饺子。虽然我包过饺子，但是，要真正学会包饺子，还需要一双小巧玲珑的手，而我的手，好像总是那么迟钝。

　　首先，妈妈将剁好的肉和馅端了上来，我呢，早已将饺子皮放在桌子上。看见材料备齐的我，迫不及待地想跃跃欲试。心想：我现在可以大显身手了。于是，我赶忙拿出一张饺子皮，用勺子舀了满满一勺肉馅放在饺子皮上。再在周围沾上一圈的水，将它包起来。这时，我洋洋得意着！由于馅放得太多，“大肚娃”支撑不住了，馅都从饺子皮的一个“洞口”掉了下来。这可让我为难了，怎么办才好呢？我左思右想，伤透了脑筋，还是一点头绪也没有。

　　正在我疑惑不解的.时候，妈妈看到了我这般模样，无了奈何地说：你就不会少放一点肉馅吗？放太多了，“肚皮”饱死了！于是，我将“肚皮”里的肉馅赶出了一半，又重新用花样型来包裹这个肉馅。耶！大功完成，我看着这瘦小而又有趣的“丑陋娃娃”，我得意洋洋地笑了------即使是那么丑陋，但这是我第一次包饺子的成绩，虽然它不是那么精致，也不是那么完美，它什么也不像。我望着自己

　　亲手包的“丑陋娃娃”，我却感觉这么满意。

　　终于，可以开始吃饺子了，真没想到，我包的“丑陋娃娃”竟然落在了我的碗里，为了见证奇迹，我第一个将它塞进嘴里，出乎意料，它的味道竟让那么甜美，我细细品尝着我第一个包的稍微像样的饺子，甜甜地笑了。

　　我虽然包得是“丑陋娃娃”，但这是我第一次包的饺子，它凝聚了我的心血。嚼着它，这个“丑陋娃饺子”别提有多好吃了！

一件亲身经历的事3

　　从小到大，我经历过很多事，难忘的事不计其数，可记忆犹新的却是第一次挨爸爸打的经历。

　　那年我7岁。快过春节时，我看见小伙伴们在路上玩鞭炮，他们那兴高采烈的样子让我心痒了：要是我也有鞭炮，能加入他们的行列，把鞭炮放得砰砰直响，那多过瘾呀。可放鞭炮在爸爸妈妈看来是件危险的事情，决不允许。要玩就只能是孕妇过独木桥——铤而走险，偷钱买了。

　　跑到家，如我所愿，爸爸妈妈干活还没有回来。我蹑手蹑脚地走进他们的房间，打开柜子抽屉，心里很害怕，总觉得背后有一双眼睛盯着我，总担心爸爸妈妈会突然回来。我颤抖着摸出皮包，拿出五块钱。

　　揣着那五块钱，我一口气跑到了小卖部，买了好多鞭炮找小伙伴们狂欢去了，根本没有想接下来会有什么事情发生。

　　吃晚饭时，爸爸问妈妈：“家里的钱怎么少了五块呢?”“是吗?问一问孩子。”妈妈把目光投向我。爸爸亲切地问我：“你拿了五块钱没有?”我不敢看他们的眼睛，低着头小声说：“我——我——没拿。”说完这句话，觉得脸上火辣辣的。爸爸拉长了脸，提高音量严厉地问：“你到底拿了没有?”我感觉偷钱时那双在暗处盯着我的眼睛就是爸爸的，这时我的`身体在哆嗦，声音更小了：“是我拿的。”爸爸用左手揪住我的左脸颊，抬起右手猝不及防地给了我一耳光，疼得我直咧嘴，差点就晕了过去，连哭都哭不出来。

　　事后，爸爸轻轻地抚摸着我被他打过的脸颊，语重心长地教育我，他说：“做人不能偷东西，如果真的需要，要跟大人说。如果你的钱被别人偷走了，你着不着急?从小就要做一个诚实的人……”

　　这件事我永远都不会忘。想起它，就想起了爸爸的话：“从小要做一个诚实的人。”

一件亲身经历的事4

　　每个人都有难忘的事，我也有我自己难忘的事。

　　那是一天放学，我跳完舞非常渴了，就想买瓶水喝，但我忘记了学校的规定：不能在小摊上买任何东西。但我买了，等我买了我才想起来。我当时非常后悔，跟他们说我不要了，他们又不肯，只好回家了。

　　第二天早上，来到学校，我早已忘记了这件事情，可是我们班的一位同学告诉我，被扣分了，我才想起来。从那开始，我就感大忐忑不安，就怕老师来批评我。我心想：如果老师不知道那该多好啊!”可这是不可能的`事情，老师总会知道的。从老师来到教室，我就一直盼着老师不要来批评我。可就在快下课的时候，有一位同学走过去，和老师说了一声：“于倩男被扣分了!”老师一下子就皱起了眉头，那时我的心“扑通扑通”地跳着，非常快，好像要跳出来似的。老师把我叫到一边，有些生气的对我说：“你什么时候去买的!”我小声的说;"放学后。”老师又对我说：“你难道不知道不能在小摊上买吃的吗?”我说;"我忘记了。”在老师批评我的那一刹那，所有的同学都向我投来责备的目光，我真的好后悔。那时，我真想对老师和同学们说;“我以后再也不会去买了，再也不会拖累大家了。我一定好好遵守学校的规定，请你们相信我。”但我没说出口。

　　这件事让我非常难忘。

一件亲身经历的事5

　　教学目标：

　　引导学生审清题意，是亲身经历的一件事，而不是所见所闻的两三件事。回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或伤心或气愤。

　　指导学生把事情的经过写具体，特别是人物的动作、表情、语言和心理活动的细节描写，从而表达出自己的真情实感。

　　乐于把自己的想法与建议和他人交流，培养学生修改习作的能力

　　教学重点：

　　激发学生的情感，回忆一件亲身经历的事，把这件事的经过写具体，准确地表达出自己的真情实感。

　　教学难点：

　　在叙事过程中写好人物的动作、表情、语言和心理活动的细节描写，表达出自己的真情实感。

　　教学资源：

　　1、教材上的四幅图可制作成挂图的形式出现，调动学生的兴趣。

　　2、学生的生活丰富多彩，充满喜怒哀乐，教师应充分激活学生这方面的积累。

　　教学过程：

　　活动一、赏析积累

　　1、摘抄反映人物喜怒哀乐的成语。

　　高兴：喜笑颜开欢呼雀跃欣喜若狂手舞足蹈心花怒放喜出望外前仰后合

　　乐不可支兴高采烈

　　愤怒：勃然大怒怒气冲冲火冒三丈怒发冲冠暴跳如雷怒目圆睁大发雷霆

　　恼羞成怒

　　伤心：泣不成声欲哭无泪悲痛欲绝

　　紧张：毛骨悚然心慌意乱心惊肉跳心有余悸惴惴不安不寒而栗大惊失色

　　愧疚：悔恨不已追悔莫及自愧不如羞愧难当无地自容

　　2、提醒学生阅读课外书时留意有关人物喜怒哀乐的细节描写，把描写人物动作、表情、语言和心理活动的段落做上读书记号并摘抄到采蜜本上。

　　3、组织学生分类赏析、诵读摘抄片断，在赏读中感知写活人物内心世界的方法，丰富学生的语言储备。如：

　　风在耳边呼呼地响着，公鸡在远处得意地叫着，树林里的小鸟也乐得在唧唧喳喳地叫着，而我的心这时比公鸡还要得意，比小鸟还要快乐————我乐得简直飞起来了。我像风一样飞跑起来。

　　这时看见了“地震历险记”这几个字，于是我们跟着队伍，等着“电梯”的打开。随着“电梯”的缓缓下降，我们接近了“地震区域”，突然感到了摇晃，越来越激烈。伴随着颤动，还听到了石头砸下来的声音，吓得我们魂飞魄散，不知往哪儿躲好，手拉着手，谁都不敢松开。渐渐地一切恢复了平静，我们才松了一口气，真是紧张又刺激啊！

　　我捧着林老师新买的《少年维特之烦恼》，想喊，想说。可是喉咙被咽柱住了，什么也说不出来。抬头望着林老师那温和的眼睛，我惭愧，我内疚，我怕自己当众哭出来，便紧紧地、紧紧地咬着自己的嘴唇。可是，泪水还是无声地落到了书的扉页上，润湿了一大片。

　　通过赏读品味，明白透过人物的语言、动作、神态以及环境烘托等细节描写，能生动地表达出自己的真情实感

　　活动二、往事再现

　　我们曾组织过很多活动，如去公园踩鹅卵石、过趣桥、采猕猴桃、跳蚤书市……或自己与同学、父母、朋友、动物等之间发生了许多难忘的事，可以说学生的生活是丰富多彩、充满喜怒哀乐的。但在教学中我们发现一部分同学不太留心观察、体验、捕捉生活，他们不知道这些就是极好的写作素材。为此，我先让学生走进往日酸甜苦辣的'生活，分类列出事例清单，可以是高兴的、伤心的、气愤的、后悔的、委屈的，再互相聊一聊，点一点，帮助他们积累写作素材。

　　活动三、小试牛刀

　　1、最近课间大活动，大伙儿风靡于踢毽子。我发现他们三五成群，踢得很欢快，很激烈。他们踢毽子时神态各异，各有踢法，十分有趣。当领先于他人时，便欢呼雀跃，有时因相差一个而输了，嘴翘鼻子高极不服气，有时看得我不禁哑然失笑。后来我就以此为内容，让学生们练写一个片断，要求学生写出自己或他人踢毽子时的动作、神态、语言及心理变化。

　　2、请学生选择一个内容写一个片断，如：

　　（1）以第一人称“我”，用一个片断写出自己高兴时的样子、心理活动。

　　（2）以第三人称“他”，用一段话描写出他（或她）心中的忧愁。

　　（3）抓住人物的表情、动作、语言写一段话，表现人物的焦急之情。

　　3、续写：爸爸（或妈妈）拿过作业本（或试卷）刚扫了一眼，就直奔我来……

　　要求：准确、生动地写出当时你和你爸爸或妈妈的神态、动作、语言，特别是自己的心理变化。

　　因为这些素材来源于学生的生活，所以他们觉得有话可写，而且很能表达出自己的内心感受。

　　活动四、习作指导

　　一、游戏互动，激发兴趣，点燃表达欲望

　　1、人们常说，喜形于色。确实，在多姿多彩的生活中我们总是抑制不住内心的激动，把喜怒哀乐写在脸上。你们有过这样的体会吗？下面我们来玩个游戏，名字叫“你做表情，我说词”。

　　谁先上来？看到他这样的表情，你想到了哪些成语？

　　二、交流倾诉，表达内心体验

　　1、看着同学们做的表情、黑板上的词语，你想到了你亲身经历的哪件事？请说一说。

　　小小组交流

　　2、指名说，其余同学认真听，如果哪儿听不明白，或想知道得更具体些，等他说完可以向他提问。

　　随机引导学生把事情说具体，说出当时的神态、动作、语言、心理活动

　　交流中引导学生学会选材，如：如果有学生说了一件事，但很简单，根本说不开，就启发他：“除了这件，高兴的事还有吗？这件高兴的事很容易说具体。”

　　3、小结：能反映你同一心境的事例有很多，或者你亲身经历的事也有很多，但你要学会选择。这事确实现在想起来还历历在目，很多情景在你眼前浮现，感受非同一般。那我想这样的文章既能写具体又能写生动。

　　三、激情写作，表达真情实感

　　1、还有不少同学要发言，时间关系，我们一会儿用笔来倾诉，好吗？

　　2、我们来看一看本次的习作要求

　　出示：写一件亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情实感。题目由自己定。

　　指导审题

　　你发现有哪些关键词？

　　3、提笔写作

　　课上，我们只写这件事的主要部分，即详写的那部分。动笔前，先想一想写什么？怎么写？

　　师巡视指导

　　四、赏析评价，享受快乐

　　读读自己作文中那些生动的细节描写

　　1、谁愿意把你的习作读给大家听的？其余同学认真听，指出他写的好的地方，提出修改建议。

　　2、师生共评、共改

　　3、修改完善

　　活动五：写作

　　写一件自己亲身经历的事情，把事情写具体，表达出自己的真情实感。

一件亲身经历的事6

　　在我记忆的星空中，有许许多多闪亮的星星：伤心的，高兴的，愤怒的……但使我受益匪浅的'还是那一颗。

　　那是一个阳光明媚的星期一，我起床，懒洋洋地伸了个懒腰，睁开眼，定睛一看，已经六点五十五了，我急忙查看闹钟，发现关了静音，我以最快的速度刷了牙，洗了脸，连早饭都没怎么吃，只是喝了一罐牛奶，便背上书包去上学了。

　　来到学校，走进教室，我暗自窃喜：还好没有迟到，可吓坏我了。我坐到座位上，放下书包，拉开拉链，翻翻找找，却怎么也找不到那个装作业的袋子，这时我才猛地想起早上出门太着急，把文件袋落在写字桌上了。我十分焦虑，东瞧瞧西看看，发现今天的值日班长也是我，中午要讲的那个小故事也在文件袋里，我更加着急了。我思索了一会儿，急忙跑出教室，向门卫跑去。到了门卫，我用座机给爸爸打了电话，向他说明了原因，他立即明白了我的意思，就带着作业来学校了，还是老爸给力，不到五分钟，他就把文件袋带过来了。

　　我若无其事的走进教室，真是虚惊一场，不过幸好还没上课，我回到座位上，交完作业后拿出课本等待老师上课。

　　经历了这件事后，我明白了一个道理：不论做什么事情，都要提前做好准备，不然，后果不堪设想。

一件亲身经历的事7

　　我清楚地记得，那是四年级的一天，我救助了一只可怜的小麻雀，我非常高兴。

　　那年冬天，一个周六的下午，冷风“呼呼”地刮在脸上，像刀割一样，光秃秃的树杈在风中颤抖着，大街上没有几个人，好像全都躲在了温暖舒适的家里了。我和爸爸从姥姥家回来，刚走到楼下，要进单元门时候，我突然发现一只蜷缩在墙角的小麻雀，只见它瑟瑟发抖的悲惨地“唧唧”叫着，当它发现我们靠近时，眼睛里流露出惊慌的`神情，想要飞走，可是翅膀像受了伤，飞不起来。望着可怜的小麻雀，我心中不由得产生了恋爱之心，在征求爸爸同意后，把它捧回了家。

　　回到家，我先把它轻轻地放在沙发上，把阳台上的空鱼缸拿到房间里，为了让它有个温暖的窝，我向爸爸要了一些家里不用的就棉花，然后把它垫在鱼缸里，然后把小麻雀慢慢地放进去。对它说：“小麻雀，这就是你的家啦。”最后在它的身边我又放了一把小米，并在小磁盘里倒了一些水，可是小麻雀就是不吃不喝，好像很怕我，我赶紧走开了一会儿，等我再看它时，发现小米和水都少了。

　　就这样，我每天早晨起床后的第一件事情就是去看看小麻雀，上学前把小米和水给它放好，下午放学回到家的第一件事情就是看看它吃了没有，喝了没有，然后再和它聊聊天，几天后，它见到我就不认生了，有时还冲着我快乐地“唧唧”叫，好像在说：“谢谢你，救了我。”

　　一周后，它的身体强壮了，翅膀的伤也痊愈了，竟然可以从鱼缸里飞出来，在爸爸妈妈的劝说下，我决定把它放回天空。

　　中午的太阳温暖地照着大地，我双手捧起小麻雀，抚摸着它的羽毛对它说：“小麻雀，你飞吧，快去找你的爸爸妈妈吧！”然后轻轻地把它抛向天空，小麻雀扑扇着翅膀旋转了一圈后飞走了。

　　我望着它的身影想：是我救了这只小麻雀，挽救了一个小生命，就算为爱护、保护小动物奉献一份爱心吧！

一件亲身经历的事8

　　第一教时

　　教学目标：

　　指导学习课文，特别是审题，明确这次作文的要求，范围、内容，指导学习“参考片段”学生选材作文

　　教学重点、难点：明确作文要求进行选材作文

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　同学们，在我们的生活中，每天都有许多的事发生着，也许其中有一些给了你很深的印象和启迪，今天，我们就试着把你心中的这件事写下来告诉大家

　　二、审题

　　1、黑板出示：《记亲身经历的一件事》、《记一件难忘的事》

　　2、审题：

　　共同点：所记的是一件事，而不是两件事，要集中写好一件事

　　发生的时间：可以发生在不久前，也可以是过去好几年的

　　地点：可以在学校，也可以在街头巷尾

　　不同点：《记一件难忘的`事》可以是听到、看到的

　　《记亲身经历的一件事》必须是自己做到

　　三、学习习作提示，确定.写作材料

　　1、默读习作提示，思考：文中列举了哪些内容的事？

　　2、交流，可以是好事，也可以是吸取教训的错事，日常生活中的新鲜事、乐事，总之是有意义的，写下来能给人以启发的事

　　3、回顾“亲身经历的事，看看有没有必要把它写下来

　　四、教学“参考片段”明确.写作要求

　　1、齐读习作要求

　　审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体

　　2、学习“参考片段”——《难忘的一件事》

　　（1）、默读思考：文章从几方面把一件事写具体？

　　（2）、交流：

　　写一位同学向老师报告：语言、动作

　　写了老师的动作、神态和语言]

　　写了我的心理活动（重点）

　　还有同学的反映

　　（3）、归纳方法

　　把事情的几个方面（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动）写具体

　　五、学生口叙作文

　　老师作指点，哪些地方要补充内容，把经过写具体

　　课后小结：亲身经历的事都能写，但要做到有意义，就有一定的困难，重点应放在什么才是有意义的事上。

　　第二教时

　　教学要求：

　　学生作文，教师巡回指导，选择部分作文做评讲指点，然后学生修改作文

　　教学重点、难点：

　　学生作文，修改

　　教学过程：

　　一、学生作文，教师巡视个别辅导，并了解学生作文中的优点与不是

　　二、选取典型问题低额作文1---2篇

　　让学生自诉，师生评议，提出修改意见

　　评议重点：

　　最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体？该怎么改？

　　三、选择较好的作文1—2篇交流

　　四、对照习作要求和评改意见，修改作文

　　课后小结：评价有一定的难处，不知道该怎么说，平时应注重学生的语言表达能力。

一件亲身经历的事9

　　炎炎夏日，连空气也烫。路旁的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，吱的一声，冒了一道白气，就没影儿了。可西湖里的荷花还开得别样红。星期天，我和妈妈、哥哥等去西湖赏荷花。

　　站在岸边，放眼望去，曲院风荷犹如一个亭亭玉立的姑娘，尽情地向我们展现她的美丽风骚。荷花大多张开了笑脸。她们有的含苞欲放像一个害羞的小姑娘；有的才展开了一两片花瓣，早有蜻蜓立上头；有的全部展开了，引来了不少蜜蜂、蝴蝶；还有的昂首挺胸，真是鹤立鸡群啊！我和哥哥大声赞叹着：哇——多美丽的荷花呀！

　　正在这时，一阵风吹来，一枝枝荷花随着风儿翩翩起舞。碧绿的荷叶像一个个圆圆的翡翠，荷叶中水珠滚来滚去，就像白居易的诗所写：大珠小珠落玉盘。荷花又如一个个高举的.火把，仿佛是万绿丛中点点红，我情不自禁地脱口而出：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！

　　我还和荷塘来了个亲密接触。拉住一个翡翠盘摇了摇，水珠落了，荷叶浮了起来，原来她的茎已经断了。我拿起她，抖一抖，把她戴在头上，当做遮阳帽，凉丝丝的。我扭扭屁股，还跳起了舞。妈妈、哥哥见了都夸我的遮阳帽是世界上最美的帽子呀！听他们的话，我扭得更起劲了。

　　太阳渐渐西沉，晚风轻拂我的脸庞，一池的荷花都在舞蹈，我忽然觉得自己也成了一朵荷花，穿着粉红的衣裳正翩翩起舞呢……

一件亲身经历的事10

　　3月12日至3月14日我们军训了。这次军训使我觉得自己突然长大了许多！

　　军训很辛苦，有野炊、飞夺泸定桥……许多同学都叫苦连天。但我们学到了自信、自强、团结、领导力、责任心……但让我体会到最深的是责任心与领导力的训练。在我们六十个人中选出两个领袖，我们选出了李林枫和任师瑶当领袖，只要我们做错了一个动作他们就要为我们的过错而罚跑一圈150米，他们一个人就跑了两公里之多。在这个训练中，我体会到什么叫做领袖必须要承担起的职责，什么是责任心、什么是团结心！

　　我非常感谢我的父母、老师、教官……因为父母是最伟大的，最疼爱我的！母亲拼了命把我生下来，为我不记回报地贡献出一切，甚至与生命，每天即使再苦再累也会都带着笑脸来见我，迁就我，纵容我。可我还和任性又不懂事地妈妈、爸爸顶嘴，气得妈妈已经有白头发了。人一定要做两件事，而且不能拖延，第一件事就是孝敬父母，对于我以前惹爸爸妈妈生气，我感到惭愧和内疚，爸爸妈妈，真的对不起！谢谢你们！请原谅我以前的`任性不懂事又不听你们的话，对不起。老师，我也很感谢你毫无保留教会我知识。我和其他同学发生争吵，麻烦了，你会教我们大道理。对不起！以后我会更加坚强，因为我已经长大了。我会做我自己能做的事，我也会孝顺父母，不气爸爸妈妈，做个乖孩子，努力学习。

　　这次军训我真是受益匪浅！

一件亲身经历的事11

　　在我玩具箱里，放着一件我珍藏的“果宝特工”玩具。看到它，就会勾起我对那件事的回忆。

　　记得那时，我刚上小学四年级，学校门口小卖店卖了一种名叫“果宝特工”的智力玩具。我想让妈妈给我买一个，妈妈说那是幼稚玩具，就没有给我买。可是，我看到别的同学玩儿，就羡慕得不得了，也特别想买一个。妈妈不给我买，我又没有钱，再想要也买不成。

　　记得那天中午，妈妈接我放学回家，妈妈顺手把包放在了客厅的柜子上。我看着妈妈的包，一个念头油然而起。我趁着妈妈不注意，从妈妈包里拿了20元钱。吃完午饭，没等妈妈送我，就自己坐公交车急急忙忙地到学校门口，买了一个橘色的“果宝特工”。不来拥有了自己特想要的玩具，应该很高兴。可是，我手拿着心爱的.玩具，觉得他沉甸甸的，怎么也高兴不起来。

　　一下午，我魂不守舍地坐在教室，无心听老师讲课，只觉得心里发慌。好不容易熬到了放学，我把玩具塞到了书包的最低层，匆匆忙忙地回到家。

　　进了家门，就一头钻进自己的房间写作业。妈妈看到我反常的样子，就给我开玩笑说：“呀呵！今天凡蛋学好了，一进门也不用我催，就进房间写作业。太阳从西边出来了。”我没有接妈妈的话。尽管我知道妈妈不会发现我拿她的钱，但是，我还是做贼心虚，只觉得自己面红耳赤，心跳得厉害。

　　我心烦意乱，连作业也做不好。想来想去觉得自己的行为，对不起爱我的爸爸妈妈。更觉得我在一时冲动下的行为，很丢人，很可耻。我越想心里越难受。最后，我终于鼓足勇气走出房门，准备向妈妈坦白，承认错误。

　　“妈妈，我错了！”话刚出口，我的眼泪也不听使唤地流了出来。我知道，那是悔恨的泪水。我向妈妈一五一十地坦白了，妈妈虽然很生气，看到我诚恳的样子，没有吵我，耐心地教育我说：“别哭了，孩子。认识到自己的错误，就要改掉。事情已经过去了，妈妈相信你会作一个诚实、有爱心的好孩子。”我手拿着它，心里涌出了另一番滋味。

　　这件事让我刻骨铭心。虽然已经过去了很久，但是，每当我看到这个小玩具，就会情不自禁地想起那件事。

一件亲身经历的事12

　　“果果，别看书了，休息一下。快去‘水果堆’里拿几个冰糖橙来吃，可甜了。”我恋恋不舍地放下书本，恍恍惚惚地来到沙发边的水果堆旁。

　　咦？这么多种橙子，到底哪种才是冰糖橙呢？我挑了半天，最终选了个又大又红的橙子剥了起来。刚一咬，“哎呀，这么酸啊，名不副实。妈妈，这是假货！”

　　妈妈闻声，急急忙忙跑了过来，一看我愁眉苦脸的样子，又看看我手中的橙子，“扑哧”一声笑了出来，边笑边说：“你拿错了，这才是冰糖橙。”说着就递给我一个“丑八怪”。

　　青青的外衣透着点黄，个头才不过我手中橙子的一半，看着它这副丑样，我顿时眉头紧锁：“你在骗人吧？长这么丑，怎么会好吃呢？”我一脸轻蔑。

　　“水果店的'人推荐的，难道我又上当了？”妈妈抓起手机，搜出了冰糖橙的图片，跟眼前的“丑八怪”对照一番，“对的，没有错。网上说这水果超级甜，好吃极了。”

　　看着妈妈一脸认真的样子，我半信半疑地剥开手中的“丑八怪”，迫不及待地掰出一瓣扔进嘴里，轻轻一咬，蜜甜蜜甜的汁水溢满了整个口腔，一下子吸引了我的味蕾，“好甜啊！”我不由地感叹道。在一旁的妈妈这才面露喜色，“这次妈妈可真没上当了。”“嗯，妈妈，这次要大大表扬你了。”我边说边狼吞虎咽地吃着。这冰糖橙的味道美妙无穷，薄薄的皮，橙黄橙黄的果肉粒，一咬蜜汁四溅，吃完还满口留香，回味无穷，让人吃了还想吃。而此时的妈妈，却在吃我丢在一边的大橙子，她边吃边抱怨：“长得这么好看，味道却这么差劲，又一个名不副实的家伙。”这真是应了一句古话：“人不可貌相，海水不可斗量。”

一件亲身经历的事13

　　生活中的事情，就像夜空中的星星一样，多得数不清。有的让你非常感动;有的让你非常后悔;有的让你非常惊喜;甚至有的让你感觉到非常悲伤忧愁……

　　这些事当中，有一件使我很感动，那是一个星期天，我独自一人去奶奶家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了奶奶家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的.拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然无动于衷，有几位乘客用不满的神情望着他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧!”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车……

　　世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀!我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢?我的眼眶湿润了……

一件亲身经历的事14

　　愉快的寒假结束了，回想起来真是发生了不少有趣的事，给我印象最深的.一件事是：我学会了包饺子。

　　前几天就听妈妈说要包饺子，终于等到这天了！我早就盼着这一天了，因为我可以跟妈妈学包饺子了！奶奶先买好饺皮和韭菜，妈妈在家剁饺子馅，拦饺子馅。妈妈先教我怎样包饺子，然后我学着妈妈的样子，也包起饺子来。可我刚开始没有妈妈包的好，不是饺子露陷，就是饺皮没捏实。看着简单，可当自己包的时候，手就不听使唤了，急得我满身大汗，真想打退堂鼓。妈妈在旁边耐心的指导，慢慢地，我终于包好了第一个饺子。我学着妈妈的样子，不断地努力，包的饺子也一个比一个地好看起来了！饺子下锅了，不一会儿，饺子熟了。饺子特别的香，不知为什么，我觉得自己亲手包的饺子最香。

一件亲身经历的事15

　　记得那个烈日炎炎，骄阳似火的下午，我迷迷糊糊的拿起了暑假作业，我准备抄写作业时发现我的本子不见了，我十分紧张。

　　我翻来翻去一本一本地翻着，翻了至少有十几遍都没有找到，于是我自己安慰着自己说，不要紧张，一定会找到的，不要紧张。

　　这一次我把书包里的书全部倒出来，一本一本地翻找，检查完一本就换一本到书包里，可十分钟过后我仍然没有找到。

　　我不知不觉紧张起来，怕老师知道。我赶紧穿上衣服，拿上钥匙跑了出去，我想起了我的同桌，怀疑是他拿走了，我上门去问他，他说没有，我才不会相信，我直让他翻给我看，可翻来覆去仍未找到。

　　我又跑到我前后桌同学的.家中，可都没有，我未免有点失落。

　　可是我没有想到的是，他们来帮助我，帮我来找本子，他们分头给我找了起来，我也没休息，终于半小时过后找到了，是在一个小角落里找到的，我十分开心。这件事情让我领悟一个道理：在事情没查清之前不能随便怀疑别人，如果你随便怀疑了别人，这个人有可能是你父母，他们不会责怪你；但这个人是你朋友或其他社会上的人，有可能你会因此而失去友情或被他人责怪。在不知道如何查清事件时可以去求助父母，可以去求助朋友，可不能随便怀疑人，这件事使我深有感触。

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