岗位责任制
岗位责任制1
依据学校《教学常规管理》和《教学人员岗位职责》制定考核方案，每人考核基数为100分，期末由教导处考核汇总，校长室审核。
一、计划与总结（10分）（以上交资料为依据）
1、按学校要求认真制定各项教育教学计划，认真撰写各项工作总结。对迟交者扣1分／次，缺一份扣5分／次，完成质量低劣，抄袭他人者扣3分／次。
2、按时上交学校布置的教育教学论文和其它教育教学资料，对未按时完成者，每次扣2分。
二、备课（15分）（以教务处、年级组长检查为依据）
1、按要求备课，应提前一周备课，对不备课上课者，发现一次扣2分。
2、备课不认真，内容简单不全或与教学过程不相符者，每次扣2分。
3、严禁教师抄袭旧教案上课，发现一次扣1分。
4、提倡写反思，篇目不少于教学案篇数的三分之二的，学期结束后加2～4分。
5、集体备课组未进行二次备课者，等同于无教案上课。
三、上课（15分）
1、经检查发现课堂组织不严密，课堂纪律不好每次扣1分。（以教导处、年级组、值周领导检查为依据）
2、课堂上传授知识有明显错误的，每节次扣1分。（以推门课、公开研讨课检查为依据）
3、上课出现无故缺课情况的扣10分，同时视情况另行处理。（以教导处、年级组、值周领导检查为依据）
4、上课迟到，中途无故离开课堂，发现一次扣1分。
5、对临时性代课任务（如临时代课）不能认真到位，有拖拉敷衍现象的，发现一次扣1分。（以教导处、值周领导检查为依据）
6、严禁教师私自调课，发现一次双方各扣一分。（同上）
7、课堂教学组织不严密，发生安全事故者，扣5～10分。（以值周领导检查为依据）
四、作业（10分）
1、对批改作业不规范，马虎了事的，发现一次扣一次。
2、作业次数不足，作业设计不科学，每次作业量过多过少的，发现一次扣1分。
3、批改作业出现错改、漏改的，每人次扣1分。
4、教师未及时批改作业，未注明批改日期者扣1分。
五、辅导（10分）
1、有计划地辅导学困生，没有记录的扣2分。
2、积极组织本学科兴趣小组活动，做到有计划，有记载，未组织者扣5分。
六、考试（20分）此项仅对语、数、英教师
1、在对学生成绩考核中，有弄虚作假者，扣10分。
2、未及时认真批阅试卷，做好试卷分析工作，未及时给学生讲评，未及时改进自己教学，每次每项扣1分。
3、期末检测中，人均分年级最后一名与前一名次相隔5分者扣5分，相隔5分以上者扣7分。
4、全区期末检测中，全区排名倒数第一者扣15分，排名倒数第二者扣12分，排名倒数第三者扣10分，排名倒数四～六名者扣5分。
七、职责（此项仅对专职术科教师）（20分）
1、体育教师未参加课间操、阳光体育活动等学校规定的工作的组织管理，每次扣1分；未参加运动会等校内外体育活动及其它大型活动的指导、训练及组织工作者扣3分／次；未按时完成体育健康水平测试及数据上报工作者扣8分；未按时并保质保量地教授上级要求的体育方面的各项技能者扣5分／次。组织安排好体育课外活动，未教会学生广播操及眼保操，扣2分／次。
2、美术教师负责办好美术展板，每三个班每学期办一块美术展板，未完成者扣5分；指导并协助办好各职能部门的黑板报，平均每人每学期达二次，少一次扣2分；组织学生参加校内外美术比赛，一次未参加扣5分；协助完成学校组织的大型活动的相关工作，一次未完成扣5分。
3、音乐教师每学期排练一个较为出色的节目，未完成者扣15分；做好大型活动的音乐顾问，并完成相关的制作、指导工作，未完成者扣5分。
4、微机教师协助学校各部门及任课教师制作完成电子课件制作工作，人均完成5个课件，少一个扣2分；督导教师及时规范地填写电教报告单，每月统计一次报告主任，少一次扣1分；每学期协助学校进行教师培训工作，每学期上一次专题讲座，少一次扣3分；微机教师应做好计算机和多媒体教室管理维护工作，出现问题后每次扣1分。
5、科学教师应重视实验教学，做好实验前的准备工作，认真填写实验报告单。未组织学生进行实验者少一次扣2分，未组织学生参加市科技制作等活动者每次扣2分。
6、书法教师积累并保管好学校写字特色资料，未做到扣5分；负责相关部门写材料，未完成一次扣1分。协助做好学校大型活动的书法展示工作，并组织学生参加校内外书法比赛，未完成一次扣5分。
7、术科教师认真组织学生进行期末检测工作，未完成者扣2分。
八、教科研（10分）
1、积极参加教研活动，主动听课，每学期听课须达到8节（或比照上级部门的要求），少一节扣1分。
2、积极参加各级各类培训学习活动，无故不参加的一次扣2分。
3、积极参加各级各类教研活动，无故不参加的，每缺一次扣3分，迟到早退的，每次扣1分。
4、课题
九、其它（10分）
1、无故不接受学校临时性工作或拖拉敷衍的，每次扣2分，造成不良影响的，每次扣5分。
2、任课教师应协助班主任管理好班级，未督促学生做好眼保操扣1分／次。
3、无故不参加升旗仪式等集体活动的每次扣2分，参加集体活动迟到、早退者，每次扣1分。
十、奖励加分部分
（一）教师论文奖
1、教师在参加教育主管部门组的.论文评比中获奖，对获奖者，按组别、等级分别予以奖励加分。
国家级一、二、三等奖及优秀奖分别加10分、8分、6分、4分。
省级一、二、三等奖及优秀奖分别加6分、4分、3分、2分。
市级一、二、三等奖及优秀奖分别加3分、2分、1分、0.5分。
区级一、二、三等奖及优秀奖分别加2分、1分、0.5分。
校级一、二、三等奖及优秀奖分别加0.5分、0.3分、0.2分。
2、教师论文发表：国家级10分、省级8分、市级5分、区级3分，校内收集汇编的每篇1分。
教师论文评比或表，同一篇论文以最高级计奖一次，论文发表是指在经国家新闻出版署批的，公开发行的刊物刊登出来。
（二）课题研究成果奖
教师参加教育主管部门（或教科研机构）审批的各项课题研究，结题的，按级别分别予以奖励加分。国家级20分、省级15分、市级8分、区级5分、学校3分。（未完成任务者不加分）
（三）课堂教学竞赛奖（评优）
教师参加课堂教学竞赛（说课），（由教育主管部门组织的），对获奖者，按级别、等级分别予以奖励加分。
国家级一、二、三等奖及优秀奖20分、15分、10分、8分。
省级一、二、三等奖及优秀奖15分、10分、8分。
市级一、二、三等奖及优秀奖8分、6分、4分。
区级一、二、三等奖及优秀奖6分、4分、2分。
校级一、二、三等奖及优秀奖2分、1分、0.5分
主讲研讨课、示范课以及论文交流者按上述一半加分。
（四）辅导学生竞赛奖
教师辅导学生参加由教育主管部门组织的多类学科竞赛活动，对学获奖学生辅导老师按级别、名次（等级）分别予以奖励加分。
1、学科竞赛辅导奖（含音、体、美）
国家级一、二、三等奖分别加1分、0.8分、0.5分。
一、二、三名分别加2分、1.5分、1分。
省级一、二、三等奖分别加0.8分、0.5分、0.3分。
一、二、三名分别加1.5分、1分、0.8分。
市级一、二、三等奖分别加0.5分、0.3分0.2分
一、二、三名分别加1分、0.8分、0.5分
区级一、二、三等奖分别加0.3分、0.2分、0.1分。
一、二、三名分别加0.8分、0.5分、0.3分
以上若有多个学生获奖，按获奖人数累计分。
同一学生同时获几个奖项、按最高的一个奖项计算。
2、文艺会演团体奖：
国家级一、二、三等奖及优秀奖分别奖10分、8分、6分、4分。
一、二、三20分、15分、10分。
省级一、二、三等奖8分、6分、4分、2分。
一、二、三名15分、10分、8分。
市级一、二、三等奖6分、4分、2分。
一、二、三名10分、8分、6分。
区级一、二等奖、2分、1分。
一、二、三名4分、2分、1分。
3、体育竞赛团体奖
（1）田径运动会团体总分
国家级一～六名依次奖励50、45、40、35、30、25。
省级一～六名依次奖励40、35、30、25、20、15。
市级一～六名依次奖励25、20、15、10、8、6。
区级一～三名10、8、6。
（2）单项比赛、如篮政治协商会议、足球、乒乓球等。在市团体比赛中获一～六名，分别奖励10、8、6、4、2、1。
4、微机教师协助获奖教师制作课件者，按获奖教师得分1/2加分；协助学校完成大型课件者，加2分/次。
5、按学校要求辅导青年教师进步较大者加2分/每学期。
6、骨干教师、“名师”学科带头人，分别加2分。
7、每月工作量超过平均课时量者加1分/项，最多加至5分。
8、对于特别“学困生”，经一学期辅导，成绩时步极大者加1分/人次。（此“学困生”为学期初所接学生）
9、对于新接特别班级，经一学期教学，成绩进步极大者加2分。
10、负责管理体育器材、广播操、仪器室、实验室、多媒体室、微机室的老师工作完成极好者加1～3分。（8、9、10条由教务处、政教处核定考核）
十一、有以下情况者，直接视为不合格教学人员
1、不能为人师表、行为恶劣者。
2、体罚和变相体罚学生。
3、私自向学生收费和推销教辅用书及文。
4、向家长索要礼金财物和宴请。
岗位责任制2
政务主任（副校长）：
1、协助校长贯彻执行党的教育方针，结合学校实际制订学期工作计划，认真作学期汇报总结工作。
2、协助校长制订学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有序进行，实现学校管理目标。
3、协助校长认真抓好学校的政治思想工作，积极组织学生开展各项政治活动，作好班级、个人总结评比工作。
4、协助校长制订好学校综合治理各项活动计划，积极组织学生开展各项活动，确保学校安全。
5、认真制订学校教师、学生的奖励制度，组织管理好教师、学生参加及开展的各项活动，完善一个让教师、学生具有一个全面、公平、公正、竞争的运行机制，充分调动教师的教、学生的学的积极性。
教导主任：
1、组织教师学习业务知识和教育理论，督促教师执行教学任务。
2、制订学校教学工作计划，督促教研组织制订各科计划，审核各年级的各类教学工作计划，督促教师按计划实施的情况。
3、关心所有教师的思想、工作和学习生活，充分调动每个教师的积极性。
4、关心青年教师的进修与培训，组织学校的观摩教学、校本专题讲座、定期考核、考查教师的工作落实情况，负责向学校汇报教学工作。
5、认真抓好教师教学的“五大环节”，组织教师集体备课，积极开展教育教研活动，认真总结教育教学经验，撰写教育教学论文。
总务主任：
1、协助校长制定学校建设整体规划，制定贯彻学校总计划中有关总务工作的实施计划。认真作好学校财务帐目，编制学校经费的预算和决算。
2、加强校产和财务工作的管理，保证教学工作的物质设备。
3、认真抓好本处教职工的`师训工作，在加强教师业务学习及培训的同时还要认真抓好教职工的政治学习，认真做本处职工的政治思想工作。
4、认真管好本处的休干工作，关心帮助每个退休教师，作好退休教师的政治思想工作。
5、在本处要积极组织开展各项文艺、体育活动，大力调动教师的积极性，广泛吸收征求教师意见，为学校工作的开展献计献策。
6、管理好本处的教师业务档案和学生的学籍管理，负责登记好学生异动各类册卡，掌握学生分流动态。
岗位责任制3
为了切实加强我校安全教育工作，提高全体师生的安全防范意识与能力，保障师生的生命财产安全，杜绝责任事故的发生，特制定《涂庄小学安全工作岗位责任制》，希望有关责任人认真执行落实。
一、岗位设置：
设置四个安全岗位：校长、主抓领导、班主任、各任课教师。
二、职责范围：
学校的财物安全及学生的人身安全
三、各岗位安全工作主要职责：
1、校长：学校安全工作的'第一责任人，负责整个学校的安全工作落实情况，检查学校内的安全状态，定期召开教师会议，组织教师学习安全常识，提高安全意识，适时进行应急措施的培训。对安全工作情况实行逐级上报制。
2、主抓领导：负责各年级的安全工作，检查各年级的安全状态，向各年级教师传达有关的安全工作意见，并及时向各年级教师及上级通报本年级的安全工作情况。
3、班主任：
（1）负责班级中财物安全。及时清点班级中的财物，对于损坏的物品，查明损坏的原因，并及时上报后勤进行维修，避免发生更大的损失。
（2）每天关好班级的门窗，避免班级物品的丢失。检查插座和开关，锁好橱柜，避免学生触摸电线发生危险，并作好清理工作。
（3）每天利用夕会等时间，经常性地开展安全教育工作，提高学生的安全意识和防护能力。
（4）注意与任课教师及其他老师的沟通，及时发现学生在安全方面的动向，避免发生安全事故。并与任课教师相互配合教育学生。
（5）中午和下午负责组织好学生的放学，送出学校门口，禁止学生早到校、不离校。
4、任课教师：
负责教学时间内的学生安全工作，避免人为地造成个别学生独处，以免发生意外。在上课时要及时到岗，清点人数，负责到底、护送到位，严禁单独留学生。
四、落实安全岗位职责的具体措施：
1、设立安全工作监督检查小组：
由校长、主抓领导负责检查级安全工作落实情况，发现岗位责任人不到位的情况或安全隐患时，及时通报责任人或有关部门进行整改，并认真记录备案。
2、设立安全奖励金，对认真完成各项安全工作，取得较好效果的岗位负责人按有关规定进行奖励。
3、对于由于岗位责任人责任心不强造成的安全隐患，实行“提醒——戒勉——通报批评——扣除安全奖”的过程进行管理。由于岗位责任人责任心不强造成的安全事故，直接进行通报批评，并扣除安全奖。
岗位责任制4
版师岗位职责
1、根据设师的要求，对设计稿进行分析，深入领会设计师的设计意图、理念及基本要求，以更好、更准确地在结构图上发挥，遇到疑问或不明白之处，应充分和设计师沟通，以便准确掌握设计师的设计理念及基本要求。
2、制版师要认真负责，反复推敲，进一步考虑綖缝位、放量、缝纫损耗及自然回缩率等，推算出样版各部位的正确尺寸。
3、样版制作要求做到线条流畅、正确、结构合理、标设清楚确保准确无误及原始版保管工作。
4、特殊工艺要特别注意，与设计师进行有效沟通，充分理解设计的意图及成衣效果的具体要求，再进行制版。结构和工艺要适合大货生产。
5、充分掌握各款所用面辅料的性能(特别是面料的缩水率)，进行版型修正、检查，最终必须签字确认。
6、在样版制作符合设计要求完成之后，应认真检查，做到：核对版子合部位是否到位，检查是否有漏版，检查确认无误后，方可将版子流入样衣裁剪。
7、有修改的.地方或建议必须与设计师进行沟通，获得设计师评审和确认后，才能予以修改。
8、版师要进行跟踪样衣制作是否。
9、有误，有责任的进行工艺指导及半成品试衣的参与及修改，确保将一切问题尽早解决及更正，保证样衣的准确性和符合性。
10、样衣确认后要根据修改意见，逐个修改样板，做到：大的修改有条件必须重做一件或需要局部样，使工艺、纸样更成熟，更具担任性，保证大货无误。
11、样衣确认后应根据面料预缩提供的数据，把缩率完整无误地调入样板中，以保证大货尺寸符合规格要求。
12、对制作工艺要进行详尽分析，以便于更快、更好、高质量的保证生产效益，
13、遵守公司各项规章制度，完成上交办的其他任务。
岗位责任制5
1.全面贯彻国家的教育方针、政策、法规，依法执教。端正教育思想，热爱本职工作，热爱学生，促进学生全面发展。
2.遵守工作时间，不迟到，不早退，有病有事要请假，安排好当天的课程，班主任处理安排好班级事务，方可离开。
3.严格执行课时计划，按时上、下课。未经批准，不得私自停课、调课。认真备课，做到心中有数。向40分钟要效益，课后留适量的作业，减轻学生的负担。
4.加强学习，提高自己的政治素质和业务素质。能够运用现代教育技术和科学的教育教学方法从事教育教学活动，注重学生的学习能力和创新精神的培养。
5.在学校召开的研讨会等活动中，教师要大胆发言，展示个人的理论水平。
6.每学期，人人写一篇高水平的论文，学校将优秀论文汇编成册。
7.教师注重笔耕，凡在区、市以上报刊、媒体上发表文章的.，学校将给以适当奖励。
8.学校每两个月检查教师的学习笔记，每学期展评一次，经常总结教师理论学习情况。把教师参加理论学习的表现作为教师评价的重要内容。
岗位责任制6
在认真研读了我的岗位职责后，深深感受到，在精细化管理时代已经到来之际，成大业若烹小鲜，做大事必重细节。用心做好细节，体现完美，细处着手，大处着眼。这将是成为我今后工作开展中始终要秉承的宗旨。在“团队创造价值”越来越明显的今天，我体会到一个真正合格的中层管理者，应该把自己定位为一个为下属提供服务的“服务人员”，而不是所谓的“领导”。应该时刻惦记着为教师专业成长服务，秉持“服务大于管理，氛围优于制度”的理念。要做到心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。其次要努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识和创新意识。
今天我的岗位职责学习发言是对我的诸多岗位职责中的两项主要工作的一些思考。
一、加强学校课程建设
基于岗位名称是课程管理室主任，那我首先要学习的是学校开展课程管理的目的是什么？我的理解是应从三方面即学生发展、教师发展、学校发展出发：首先，推进素质教育促进学生全面而主动发展。其次，提升教师的课程意识，促进教师的专业发展。最后，实现学校的课程创新，形成学校办学特色。所以我在实施课程管理和加强课程建设的过程中要始终坚持“以学生发展为本”的原则。
所谓以“学生发展为本”就要充分地考虑学生的需要、兴趣和经验，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容，积极探索自主、合作的学习方式。本学期所要研究实施的导学单教学模式就是“先学后教”的教学方法，这就是充分体现了学生学习的自主性，真正做到为学生的需要而教。
在校本课程开发上，我认为由先前我校提出的“培养兴趣爱好，发展个性才华”提升到“为每个孩子积蓄成才力量”为此项工作的宗旨。要尊重每一位学生的人格，关切每一位学生的需要，理解每一位学生的情感，赏识每一位学生的进步。我们学校已逐步形成了两大类，六大板块且相对稳定的30多门拓展型课程的科目体系，同时“初中语文小雨点读写网”的系列拓展活动课程也已是作为我校的精品课程在全区被推广，因此，在新三年规划中，推进校本课程特色化，特色课程系统化、科学化、规范化，逐步形成“做最好的自己”品牌课程，将是我的主要工作之一。
在实施课程管理和加强课程建设的过程中，我还须注意的是：一个是要紧紧盯住“课程标准”，关注教学流程，关注教学反思，要让教师把标准溶化于教学的全过程，并进而成为教师心中的耙子，手中的尺子，真正把标准落到实处。
二、课程评价
许多校本课程不属于知识类，应如何评价？没有合适的评价方案，校本课程的质量与发展如何保障？
我觉得过程评价是一种跟踪式的动态评价，它能发现在实施方案过程中存在的问题与不足，可以为校本课程的后续开发提供信息与建议。它评估的是课程的实际使用效果，教师和学生是最直接的参与者、感受者，就是评价的主体。教师对课程实施的评价主要集中于以下几个问题：课程是否达到预期目标；课程实施过程中存在哪些优点或缺点，是否需要修改和完善课程设计；课程的实际使用是否对学生具有吸引力；课程是否可后续发展等等。教师的评价可以通过反思进行自我评价，也可以由我们课程管理室部门设计相关问卷或其他评价工具组织教师参与评价，由教师提供必要的评价信息。学生的评价则可包含：是否喜欢该课程，通过该课程的学习有哪些收获，课程实施的哪些环节需要改进等等。评价方法可以是由学生针对上述问题开展自评，也可以组织学生进行访谈、座谈或问卷调查等。实施过程的评价能体现其过程性、动态性，更能因此获得过程中的评价信息。
第二个是开展以校为本的教学研究，即校本培训。建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，这也是教师成长的现实要求与紧迫任务，也是质量兴校的方向和重点。例如建立“课堂视导”的教学研究制度，开展类似“课例研讨”的以课堂教学为载体的常态教学研究活动，特别要研究教师的教学方式和学生的学习方式，促进教学实践，要注重解决实际问题，注重概括提升、总结经验和探索规律，提高教学质量。
指导教研组，备课组开展教学工作
具体的工作细则我不一一罗列了，只是谈几点设想：
1、对于每两周一次的教研组长例会，将把“布置—接受工作”的单向被动接受形式变为“发现—分析—研讨—决策教学中的`问题和困难”的双向研讨模式，以“本体知识，专业技能”两大内容为主线，借多种形式开展教研组长和备课组长的培训工作。
2、有效落实教研制度，提高教学质量。
备课组“2+1”教研制度。“2”就是坚持两项常规要求：一是组员分别总结反思前一周教学知识点的达成度和学生学习中存在的问题，及本周补救措施。二是备课组成员轮流主备后一周的授课内容，其他成员进行补充完善。“1”是每个备课组根据自身实际和学生实际搞一个小课题，提升研究水平。
教研组“一学科一经验”教研制度。相对备课组而言，教研组应该更多的研究本学科在本校实施教学的共性问题，提出一些基本要求，并加以落实，形成教研组共同的经验。例如我们英语教研组可以把“双情模式”教学中的实践成效整理一下，数学组可以把分层评价中的收获梳理成有效的经验等。
我相信，任何一项工作，只要我们脚踏实地地去做，一定会发挥出它的最大功效。最后，回到我的主题———用心做好细节体现完美，我要提的是我所追求的细节，并不是“细枝末节”，而是用心，一种认真、严谨的态度和科学的精神。对于新的岗位还有许多问题需要思考和学习，希望在今后的工作中，能得到在做各位领导的帮助和提点，谢谢！
岗位责任制7
为加快我镇经济发展、做好基层劳动保障工作，同时也为提高工作效率、严明工作纪律、明确工作责任，现对我镇劳动保障协理员提出以下工作要求，并制定责任制如下：
一、作息时间：
工作时间为上午8：00——11：30，下午13：00——16：30。每天早8点签到、下午16：30签退。特殊情况要提前请假，以领导签字批准的假条为依据。
二、工作责任：
1、更要加强政策理论的学习，强化业务水平，要协助劳动保障事务所做好劳动保障法律法规、就业再就业等优惠政策的宣传工作。
2、要做好日常接待工作。同时接待来访人员要礼貌，问清来访事项，并及时向领导汇报。对下岗失业人员提出的急需解决的问题，做到马上办、热情办、办得好。
3、要做好内勤工作。办公室内的垃圾、杂物要及时清扫，并做好对办公室内办公设施的`看管工作。
4、领导交办的其他工作。
三、考核办法：
全年旷职累计超过7天、迟到早退超过15次的，与来访人员发生口角并造成严重后果的予以解聘，第二年不再续签劳动合同；全年旷职累计超过3天、迟到早退超过10次的，对来访人员态度不好的、语言不文明的给予警告，取消年底奖金或其他福利待遇，并将情况上报至市劳动和社会保障局。
四、此责任制一式三份。主管领导一份，劳动保障事务所存档一份，劳动保障协理员一份。
xx镇人民政府
劳动保障事务所
（公章）
劳动保障协理员：
二0xx年四月十六日
岗位责任制8
根据上级工作部门要求本着“谁主管，谁负责”的原则，特制定本岗位安全责任制如下：
一、实验室仪器要摆放整齐有序，分类配套合理，仪器要保持完好、清洁，有损坏及时维修。
二、实验员要保持试验用药分类有序，所用危险的.剧毒、易燃、易爆、强腐蚀药品要分别加以说明并指导有关人员安全使用，用毕后要妥善处理。
三、每次实验课后及时清点仪器和药品，避免损毁，丢失。发现损毁仪器要按章登记、处理并及时上报。
四、学生实验用电、管理人员一定要课前检查后方可接通电源，课后再查有无漏电，实验完毕后，要关闭电源。
五、学生在实验室做实验时，实验员不得离岗。
六、实验室要作好防火工作，室内严禁使用电炉，禁止吸烟，及时清理室内无用的易燃物品。保管好本室的干粉灭火器，并学会使用。遇有险情应及时采取妥善措施、关掉电源，立即疏散学生，上报有关部门。
七、实验室不得存放贵重仪器，即用即收。剧毒、易燃、易爆、强腐蚀药品必须按规定另行存放，每次使用应按学生用量多少摆放，一次一放，不得超量放置，剩余药品不得带出，要及时回收。
八、实验室库房内的仪器、药品，要建立健全库房实物账，定时清点库存，做到物账相符。严格存取登记手续，贵重物品未经允许不得外借。
九、室内严禁存放现金，私人现金及贵重物品要随身携带，不得存放在办公室。
十、本室计算机、空调专人负责，使用后及时断电。
十一、室内无人时必须锁门。每日下班前要对室内进行一次安全检查，关灯且关闭所有电源、锁好门窗。
十二、一旦发生意外事故，应积极采取措施，保护好现场并及时报告有关部门。
岗位责任制9
教师的任务是教书育人，要按照教学计划、教学大纲和教材的要求进行教学，使学生掌握基础知识，培养能力，发展智力；要管教管导，寓思想教育于教学之中，促使学生健康成长。
1、学习教学大纲，钻研教材，了解学生的知识基础，设计教学方法，认真备课。
2、结合学科特点对学生进行学习目的教育，调动学生的学习积极性；指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。
3、组织好课堂教学，传授知识，注意科学性与思想性的统一，启发学生积极思维，提高课堂教学质量。
4、指导复习和布置作业，检查和批改作业，搞好讲评。严格执行区教育局小教科制订的《小学生作业规范、教师批改要求及作业质量标准》（试行稿）。
5、重视因材施教，发现学习优异的'学生，积极培养，对学习上有困难的学生，要进行个别辅导，耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。
6、积极创造条件，开展多样化的课外活动，使学生开阔视野，扩大知识领域，培养技能技巧。
7、有计划地进行学习质量的检查，搞好测验、考试，认真分析试卷，积累资料，努力改进教学方法。
8、积极参加政治业务学习和教学研究活动，积极参加在职进修，定期总结教学经验，不断提高专业知识水平和教学能力。
岗位责任制10
一、在院长的领导下，负责全院的护理组织管理与业务技术管理。
二、根据医院管理总目标拟定全院护理工作目标，及时按照医院各阶段的中心任务合理安排全院护理工作，并组织检查、总结。
三、负责拟定和组织修改全院护理规章制度、护理常规、技术操作规范及护理质量标准，使各项工作制度化、标准化，定期检查各项制度落实情况，按护理 部主任、科护士长和护士长三级负责制进行考核。
四、组织对各级护士进行专业思想教育及医疗护理法律、法规学习，使之热爱护理专业，培养良好的职业素质及自觉守法和认真负责的工作作风。
五、组织拟订各级护士的培养计划及组织全院护土的业务技术培训，不断提高护理队伍的业务技术水平。
六、深入科室，指导护土长对各护理单元进行科学管理。对危重、抢救患者的护理工作进行指导、检查。定期对护理质量进行监控。参加护理查房、业务学习，以提高护理人员的理论及技术水平，并及时总结经验。
七、遇有重症抢救与特护任务，负责随时调配护理力量。
八、负责制订护理缺陷、事故的防范措施，并对全院护士进行安全防范意识的.教育，督促全院护士严格执行，确保医疗护理安全。对护士发生的护理缺陷、事故，组织相关科室及成员共同研究并分析原因，提出整改措施及处理意见。
九、负责或协助有关部门对全院护士的调配、任免、晋升、奖惩提出意见，并与有关部门研究后报院长审批。
十、负责组织及安排各层次的护理专业学生临床教学工作，完成教学实习、见习计划，定期对教学质量进行监控，确保临床教学质量，同时负责对临床带教老师的选拔、培训、考核。
十一、负责对各层次护士长管理考核工作，定期主持召开全院各级护士长会议，布置各阶段管理中心任务，分析全院护理工作情况。
十二、制订护理学科发展及人才培养计划，组织领导全院护理科研工作及护理新技术的推行，不断总结护理实践经验，积极申报护理课题及撰写护理论文
岗位责任制11
一、主题内容与适应范围
本制度规定了综合档案室及其各岗位工作范围、工作职责与权限。
二、综合档案室工作职责
1、认真宣传贯彻《档案法》以及上级对档案工作的有关规定，切实加强对本校档案工作的监督指导，使档案工作更好的为学校工作服务。
2、集中统一管理本校在工作活动中形成的各种门类和载体的全部档案，积极提供利用，为本校各项工作服务。
3、制定本校档案工作计划、管理办法规定。
4、对本单位的档案工作进行监督、检查和指导，并根据需要，组织必要的业务培训。
5、指导、监督、检查和考核有关部门按照归档的'范围和要求做好文件材料的形成、积累和归档工作。
6、负责收集、接收、整理、统计、保管、开发利用本校的各类档案和信息资料，为本校工作服务。
7、负责根据有关档案鉴定的规定，按期提供鉴定小组鉴定，办理好手续，销毁失去保存和利用价值和各类档案材料。
8、参加基建工程竣工验收等专项活动，及时收集、整理各种有关的技术文件资料，参加设备仪器的开箱活动，做好各种文件的归档工作，并提出对档案工作的要求。
9、负责定期组织档案管理网络人员进行业务活动，加强业务学习，不断提高网络人员的业务水平。
10、加强对档案库房的管理，配置必要的设备，达到上级对档案库房的管理要求，加强对档案管理人员的保密教育，严格执行保密制度。
11、积极收集与学校各项活动有关的校内外各类信息，逐步建立完整的信息系统。
12、认真完成领导交办的其他工作。
岗位责任制12
操作工岗位责任制
一、保质量：在公司和项目经理的`领导下，树立质量第一的思想，按照施工生产要求，完成质量指标。
二、在优质的基础上争高产，保证和超额完成生产任务。
三、降低消耗：树立勤俭节约的思想，积极参加班组经济核算，认真填写原始记录，努力降低材料，燃料、周转材料、工具、动力等各项消耗定额。
四、保证安全、严格遵守操作规程，正确使用劳护用品，经常检查，消除隐患，发生事故立即抢救伤员，保护好现场及时报告。
五、遵守劳动纪律，服从分配，听从指挥，严格执行各项规章制度，同违法乱纪现象作斗争。
六、钻研技术，精心操作，练好基本功，不断提高技术业务水平，做到“四会”即：会使用、会保养、会检查、会排除故障。
七、管好设备，凭证操作、精心保养，使设备经常处于整洁、润滑、安全状态，保证正常运转。
八、管好工具，妥善保管，帐物相符，防止丢失和损坏。
九、文明生产，严禁敲打、摔掼设备和工具，成品安放整齐，保持场地清洁，走道畅通。
十、搞好交接班：安全、任务、质量、设备、工具等情况，认真填写交接班记录。
岗位责任制13
一、认真学习卫生安全政策法规，增强卫生安全意识。
二、确保保管室、仓库内外环境卫生和个人卫生，杜绝脏、乱、差现象及个人不良卫生行为。
三、确保粮、面、油等食品及各种作料按规范进货(进货须验质验数并做好台帐)、发货（除作料外宜当日发货）、存储（如粮、面离地离墙存放等）。
四、确保食品、作料和公共财产无人为损坏及丢失，切实做好防火、防盗、防鼠、防蟑螂、防坏人施害工作，不得允许学生及非管理人员、食堂工作人员随意进入保管室和仓库。
五、遵守工作纪律，杜绝收、发过程中的一切循私舞弊行为。
六、提高服务质量，做到诚信、耐心、热情，最大限度地满足食堂炊事员的'需求。
七、出现非正常情况应及时报告主管或学校分管领导或校长处理，确保在最短的时间内控制局面，解决问题。
八、若出现责任事故，严格追究责任。
岗位责任制14
为加强支行营销力度，确保完成上级下达的各项指标任务，结合支行实际，现制定相关岗位责任制，具体内容如下：
一、市场部经理岗位责任制：
（一）、制定支行完成各项活动方案，主动完成年度营销计划及绩效目标；
（二）、带领本部门以“三大两高”的客户为重点，全面实施“保、抢、挖”战略，采取“走出去，请进来”办法，不断开拓新客源；
（三）、巩固和拓展支行重要客户，包括走访客户、采集客户需求、推介产品、实施顾客服务方案、组织策划和实施市场营销活动等；
（四）、负责客户服务的.日常工作，主要包括业务受理、调查评价、接洽谈判、提出服务方案等；
（五）、了解市场信息和客户需求，及时向行长反馈有关信息、情况，便于行长更好决策；
（六）、加强信贷业务管理，落实“三查制度”强化信贷风险意识，切实提高支行信贷质量；
（七）、完成领取导交办的其它工作。
二、综合员岗位责任制：
（一）、负责贷后检查、记录、五级分类、收集信息、风险情况报告、各种信贷报表的报送；
（二）做好营业部安排的其它工作；
（三）、做好后勤工作；
（四）、完成市场部经理交办的其它工作；
（五）、服从市场部经理工作安排。
三、市场部信贷员岗位责任制：
（一）、负责各项信贷业务（含贴现、保、授信等式逻辑各项业务）的办理及出帐；
（二）协助贷后管理；
（三）熟悉和掌握各项信贷业务政策、法规、制度，平时工作要加强学习、加强沟通、加强积累，努力提高信贷营销水平；
（四）兼任营业部业务后备等；
（五）完成市场部经理交办的其它工作；
（六）服从市场部经理工作安排。
广州市商业银行XX支行
二0__年五月一日
岗位责任制15
一、负责本矿安全监控系统的'维护、检查、巡检工作，及时存档备案。
二、每天煤矿维检员到井下各工作面检查安全监控系统线路、设备及各类传感器安装位置，各类传感器安装位置是否符合国家相关规定，发现问题及时处理，并上报煤矿监控室主任，存档备案。
三、煤矿企业要做好安全监控系统的日检查制度和巡检制度。日检查制度主要包括：井下各安全监控系统线路、设备是否正常运行；甲烷传感器是否校验；各类传感器安装位置是否符合国家相关规定；使用便携式光学甲烷检测仪测定值与甲烷传感器显示值进行对照；将对照记录和检查结果报监控室。
巡检制度主要包括：巡检工作每十天进行一次，维检员要对所有工作面的甲烷传感器的报警值、断电值进行测试、校准；对瓦斯电闭锁、风电闭锁及故障电闭锁进行测试、检修。打印井下巡检后各工作瓦斯传感器超限记录及相关报表。巡检表和相关报表必有煤矿维检员和监控室主任签字盖章。并将巡检报告及时移交给本矿监控室，由本矿监控室监控员及时上报小队和县级监控调度室，并存档备案。