春天来了看图写话经典【15篇】

春天来了看图写话1

　　春天是万物复苏的季节，是花儿开放的季节，是小草复苏的季节。

春天来了看图写话经典【15篇】

　　春天来了，小草探出了它嫩绿的小脑袋，花儿迎着风跳舞。

　　我躺在青青的草地上，闻着草地的'芳香，听着风儿的歌唱，跟草地说着悄悄话......

　　啊，春天真的好美啊！我真爱这春天，爱这鸟语花香的季节！

春天来了看图写话2

　　今天是个阳光灿烂的一天。我高兴地走在上学的路上，我看见了小草从地上探出头来，那是春天的.眉毛吧!大树吐出点点嫩芽那是春天的音符吧!我们听到了她，我们看到了她，我们闻到了她。啊!多美丽的春天呀!小河的冰融化了，河里的小鱼游了出来。我又可以和老爷去钓鱼了。我心里很开心!我爱春天!

春天来了看图写话3

　　春天来了，小燕子从南方飞回来了。有的燕子停在电线上休息，真像五线谱上的音符；有的在空中飞来飞去；还有的飞回了窝里。燕子窝从近处看真像件小衣服。小燕子真聪明，把窝筑在房角上，这样，即能避光又能遮风挡雨。

　　春天的柳树枝长长的.，像小姑娘的长头发似的，随风舞动。

　　春天来了，花儿开了，小女孩捧着一束鲜花，抬头看着那些叽叽喳喳的小燕子，唱起了熟悉的儿歌：小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来？燕子说：这里的春天最美丽！"

春天来了看图写话4

　　春天来了，春天来了，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，燕子们从南方飞来了。一只小燕子边飞边说：“快点，我们快到家了。”微风吹过，柳树好像在跳舞一样，我想到了诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

　　远处的树林里，每一棵树都吐出了点点嫩芽。小草探出头来，绿绿的草地好像绿色的'地毯。桃花笑红了脸，多美啊！一大群小朋友，有着拿着放大镜寻找春天，有的放风筝，还有的……

春天来了看图写话5

　　春暖花开，桃花笑红了脸，柳枝在微风中翩翩起舞，小燕子从南方飞回来了，它一边飞一边唱：“春天来了！春天来了！”小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的`，绿绿的。小朋友们开开心心地去郊游，享受春天的美景，感受春天的气息。

春天来了看图写话6

　　春天来了，大地悄悄的发生了变化。

　　小草从地下探出绿油油的`小脑袋，好奇地打量着这美丽的世界，小蝌蚪在水里快活地游来游去，柳树在春风中慢慢地梳理着自己的头发，小河在慢慢地流淌着。

　　啊，春天真美呀。

春天来了看图写话7

　　春姑娘带着希望和生命，打开春天的大门，进入世界。

　　春姑娘来到桃园，她把桃花叫醒了，有的桃花露出笑脸，像一个害羞的小姑娘；有的桃花完全开放，像一个很大方的`少女。夕阳下的桃花，像一位位披着粉红披风的仙女，美丽极了！

　　小草从土里探出小脑袋、伸伸胳膊、弯弯腰，好像在做春天的广播体操。光秃秃的柳树，被春姑娘抚摸过，便长出了许多嫩芽。春姑娘变了一个魔法，把河面上的冰融化了，河水又开始流动了，发出“叮咚叮咚”的响声，好像在唱欢迎春天的歌曲。小鸟在天空中自由自在地飞翔，它们还叽叽喳喳地叫着，好像在告诉人们：春天来了。

　　春天真是有生命有希望的季节啊！我爱春天！

春天来了看图写话8

　　大地上每一个角落都充满了春的气息。春天里到处是春光明媚的景色。

　　柳树抽出了细细的柳丝，小草带着泥土的'芳香钻了出来，一簇簇，一丛丛，又嫩又绿。花儿也伸了伸懒腰打了个哈欠，探出了脑袋。小朋友们在牛背上欢块的唱着歌，小鸟一直在给小朋友们伴奏。

　　春天真美丽啊！

春天来了看图写话9

　　春天来了，蓝天上的白云慢悠悠地飘着。燕子飞了回来，他们想快点回到家乡。春风吹绿了柳树，这让我想起了一句诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”远处森林里传来的小鸟好听的歌声，像一位位小歌星。小草探出了头，在看看远方，开心地说：“这些美景真美啊！”桃花和其他小花在比进行比美大赛，他们穿上了粉红的`小裙子。小朋友们也来到田野里，寻找春天。

　　啊，春天好美啊！

春天来了看图写话10

　　一、教学目标：

　　1、在感知春天的基础上，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。

　　2、结合生活展开想象，练习说话。突出对春天的一些现象“新发现”。

　　3、能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。

　　二、教学重点：按从上到下的顺序写出画面内容。

　　三、教学难点：能够抓住体现春天特征的主要景物来写。

　　四、课前准备：

　　教师：歌曲《春天在哪里》、课件。

　　学生：走进大自然去观察春天的景色。

　　五、教学过程：

　　（一）、情境导入走进春天，揭示课题

　　1、播放音乐《春天在哪里》师生可以自由表演舞蹈，进入情境。

　　2、口语表达

　　3、从《春天在哪里》这首歌中，你知道春天在哪里？把听明白地告诉同伴。

　　（二）、回顾春景，感受春天

　　1、小朋友们，春天已经悄悄地来到了我们身边，那么大自然有什么变化呢？

　　2、今天，老师要带小朋友们一起去郊外春游，一起欣赏一下春天的美景，高兴吗？（出示春景的各种图片）

　　（三）、整体观察

　　师：小朋友，春天的景色美吗？你觉得哪儿美呢？

　　随意点3-5学生说一说。

　　师：色彩鲜艳的.春景图，谁能用一句话来夸一夸春天的美呢？

　　师：刚才同学们的夸赞表达了我们对春的喜爱。它美在哪儿，需要我们具体说说，我们先来仔细地看图。（板书：有顺序地看）一般咱们的观察顺序是什么？（从上到下、先景后人）

　　师：谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？

　　预设：天空、白云、燕子、柳树、桃花、草地、野花、春笋、小朋友、远山。

　　师：图上景物较多，咱们要有选择地写些最能体现春天特征的景物。谁再来说说你准备写些什么？

　　总结：燕子柳树桃花草地小花小朋友

　　(四)、看图说话

　　师：咱们在这六种景物中选一种你最喜欢的，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。

春天来了看图写话11

　　春天是一幅美丽的图画，画上有小鸟在天空中自由的翱翔，翠绿的柳树对于这里的一切并不在乎，只顾伸展着自己婀娜多姿的枝条，小草却偷偷的钻出地面，不敢看那美丽的天空、绿色的大地，她只能在狭小的空间里看着自己小小的.身体，很自卑！大雁从南方飞回来了，告诉小草不要自卑，要自信、要快乐！你并不是那么的渺小，因为你是独一无二的，世界是因为你的装扮而美丽，伸出头，看看这美丽的世界吧！让我们大家一起来唱春之歌！