保护青蛙看图写话(精)

保护青蛙看图写话1

　　一天，放学路上，小明和小兰看见有一位叔叔在捕捉青蛙。

保护青蛙看图写话(精)

　　小明大吃一惊，说：“你不要捉青蛙，青蛙是益虫啊。”叔叔说：“请你不要多管闲事，我要卖青蛙，你要是不买青蛙，你这小子就赶紧离开。”小明急急忙忙地回家拿他的零花钱去买青蛙，他买了青蛙，青蛙不知道小明要干什么，在网子里害怕地乱蹦乱跳。

　　小明急急忙忙地把青蛙放进了小池塘里了。小青蛙非常开心，和他说了再见，它们呱呱地唱着歌一起游走了。

　　我要向他学习，也要保护可爱的小动物。

保护青蛙看图写话2

　　一天，小明放学的时候，看见农民在卖青蛙。小明凑上去大吃一惊，心想：他为什么捉青蛙？

　　小明说：“你为什么捉青蛙？”农民说：“小屁孩，你管那么多干嘛！”小明说：“青蛙是益虫，我们不要捉它们。”农民说：“它们可以卖钱，你有钱吗？”小明说：“我有钱，可是你很贪婪。”

　　小明跑回家把存钱罐的钱一股脑地倒了出来，他的钱不够，他把自己朋友的钱借了回来。

　　小明把朋友和他的'钱一起给了农民，农民把青蛙给了小明。小明把青蛙放在河里，青蛙好像在说：“谢谢你。”农民说：“你把我好不容易抓来的青蛙放了干嘛？”小明听见头也不回地做自己的事。

　　我们要向小明学习，爱护动物，做一个善良、乐于助人的人。

保护青蛙看图写话3

　　星期五下午，小飞一放学就回家了。

　　他在路上欢快地走着。忽然，他听到了一阵阵“呱呱呱”的叫声。“咦，大马路上哪儿来的青蛙声？”小飞很疑惑，他循声寻找，不久就看到了一个小贩正在卖青蛙。买青蛙的人将摊子围了里三层外三层，生意非常火爆。小飞费了吃奶的劲儿挤进人群里，看见渔网里的'青蛙正拼命地四下乱撞，想要挣脱渔网。他摆着手着急地劝阻道：“叔叔，您不能卖青蛙！如果您卖了青蛙，谁来捉害虫呢？”叔叔皱起眉头，一边推开小飞一边说：“去去去，不买就走远点！”小飞见买青蛙的人越来越多，急得直跺脚。这时，他眼前一亮，指着自己的家说：“叔叔，麻烦你等我下，我现在就回家拿钱，这些青蛙我都买下了！”

　　话音刚落，小飞飞快地向家跑去。他到了家立马跑进房间，拿起存钱罐，打开盖子，用力地摇晃，钱就“哗啦啦”地掉下来。他收起桌上的硬币，像一阵风似地向那位叔叔冲去。“我来了！我来了！”小飞毫不犹豫地把自己的零花钱塞给了叔叔。

　　小飞一把抓起网，用了九牛二虎之力才把渔网拎起来，他小心翼翼地来到河边，解开网上面的结，把里面的青蛙都倒进了河里。小青蛙一只接着一只，“扑通扑通”跳入河中，对着小飞“呱呱”地叫，好像在感谢他呢！

　　叔叔远远地看到了这一切，非常惭愧，只好低着头走了。

保护青蛙看图写话4

　　春姑娘迈着轻快的步伐来到了人间，伴着一场春雨，“咕呱咕呱”青蛙们唱起了动人的歌曲，捕蛙人也满载而归。

　　下午，小明走在回家的路上，走着走着听到了吆喝声：“卖青蛙喽，又大又胖的青蛙！”同时还听到了青蛙呱呱的惨叫声，好像在说：“快救救我！快来救救我！”这时，一个阿姨走了过来，问道：“青蛙多少钱一斤？”小商贩说：“五元一斤。”小明赶紧阻止说：“青蛙是益虫，还能保护庄稼，我们不能让它们成为人类的饭菜。”小商贩说：“可以吃，你不懂，你没有钱，就别在这耽误我赚钱！”小明说：“你等我一下，我去拿钱。”小明以最快的速度跑回家，拿出所有的'零花钱，到小商贩那买下了所有的青蛙。

　　小明带着所有的青蛙，来到了小河边，把青蛙放回了小河里。青蛙开心地咕呱咕呱叫了起来，仿佛再说：“谢谢你！”

保护青蛙看图写话5

　　有一天放学了，小明背着书包高高兴兴地走在回家的路上。走着走着，小明听见小贩大声地吆喝：“卖青蛙啦！卖青蛙啦！走过路过不要错过！特别便宜，买几只回家尝一尝，味道鲜美，多的还能打折哦！”小明停下了脚步，非常纳闷：“青蛙不是生活在水里么？怎么在马路边呢？”这时，小明看见一个网兜里有好几十只青蛙，“呱呱”地叫着。痛苦地挣扎着，似乎在说：“救命呀，救命呀！”因为它们马上就要成为人们的美食了，有几个人已经围上去了，并且在和小贩讨价还价了，而且准备掏着出钱包买几只青蛙，回家尝一尝呢！

　　小明心想：一只青蛙一年能吃大量的害虫，一天就吃七十多只害虫，是庄稼的好卫士，是有益的动物，怎么能卖呢？于是，小明怒气冲冲地对小贩说：“你难道不知道青蛙是有益的'动物？你怎么能卖青蛙呢？你不知道一只青蛙一年就能吃大量的害虫吗？你······”可是，小贩却瞪他一眼说：“切，青蛙吃多少害虫关我屁事，你不买青蛙快走开，别打扰我做生意，去，去！赶紧走！再说，只要青蛙能卖好价钱，它是不是有益动物与我无关。”小明听了，又气愤，又着急。

　　然后，小明急匆匆地跑回家，一到家，就取出小猪存钱罐，把来之不易的零花钱都倒出来，再抱着这些零花钱飞快地赶回小贩那儿，气喘吁吁地说：“这，这些青蛙我全都要了。”小明把钱给了小贩，小贩就把所有的青蛙都给了小明，小明特别兴奋，因为他已经救下了全部的青蛙。小贩很得意，说：“哈，一个小孩就买了我这么多青蛙，今天挣得可不少呀，可以去玩玩了，真好呀！”

　　小明来到附近的池塘边，把网兜里的青蛙都放生了，青蛙一到水里就活蹦乱跳地游起泳来，似乎在说：“谢谢你，小朋友，我们以后会为你们捉更多害虫的。”小明心里比吃了蜜还甜，因为他做了一件很有意义的事，把所有的青蛙都放回了大自然中。这时，那个小贩正好在后面看到了一切，他喃喃自语地说：“看来这个小朋友买了这么多青蛙是为了放生。”他很羞愧。小明想：我们要和动物和谐相处。

保护青蛙看图写话6

　　春姑娘迈着轻快地步伐来到了人间，伴着第一场春雨，“呱呱呱”青蛙唱起了动人的歌曲，补蛙人也满载而归。

　　中午放学的路上，小明路过到菜市场，看见一个小青年在卖青蛙，“卖青蛙啦！卖青蛙啦！”小青年喊着。一个女人来买青蛙，问：“你这青蛙怎么卖的呀？”小青年还没来得及说，小明就说：“你不行卖青蛙，青蛙是益虫！”要买青蛙的.阿姨说：“小朋友，你说得对，我很赞同，那我不买了。”小青年生气地说：“小屁孩儿，有你什么事，把我的客人都弄走了，你赶快走开！”小明说：“你不就是想要钱吗？那你给我等着！”

　　于是，小明急忙地跑回家，拿出储钱罐，把所有零钱都倒了出来，快速地装到口袋里。匆匆忙忙地返回菜市场，把所有的青蛙都买回来了。

　　然后，小明来到了小河边，把小青蛙放回了河里，小青蛙自由地在水里游着，好像在和小明说：“谢谢你小朋友。”

保护青蛙看图写话7

　　一天，小明放学了，他在回家的路上碰见了一个卖青蛙的'老伯伯。老伯伯笑眯眯地看着他面前的青蛙说：“终于可以卖个好价钱了。”

　　小明对伯伯说：“你快把青蛙放了。”伯伯很生气地对小明说：“小屁孩别多管闲事。”小明对伯伯说：“你快把青蛙放了，青蛙是益虫，我们不要伤害它。”伯伯对小明说：“除非你回家拿钱，我才把青蛙放了。”小明对伯伯说：“我这就回家拿钱，你在这等着我。”

　　小明回家把存钱罐拿了出来，小明把存钱罐里面的钱倒了下来，并数数存的钱够不够。

　　小明就把钱给了伯伯，拿到青蛙就把青蛙倒进小河里，小青蛙快乐地唱歌，发出呱呱呱，好像在对小明说：“谢谢你救了我们。”

　　别的小朋友也是这样吗？也像这个小朋友一样吗？也能保护野生动物吗？

保护青蛙看图写话8

　　一个烈日炎炎的夏天，小明三步并作两步跑回了家。放下书包，拿起网子和装青蛙的瓶子，急忙跑到池塘边捉青蛙。小明好不容易捉到几只青蛙，累得满头大汗。几只青蛙鼓着雪白雪白的大肚皮，眼睛大大的'，圆圆的，里面的眼珠子，像几颗黑宝石，真可爱啊！小明越看越喜欢。

　　一回家，累得就坐在沙发上听广播。他把装有青蛙的瓶子放在旁边。忽然，广播里传出一条新闻说：“我们要保护青蛙，不能捕捉青蛙。”小明心里想：为什么不能捕捉青蛙呢？青蛙这么可爱。为了解开自己心里的谜团，他来到书房找资料。终于，找到了《动物百科全书》，书上写着我们要保护青蛙，它们是农民伯伯的好帮手，青蛙是益虫。

　　小明知道了这些知识，十分惭愧，心想：我以后再也不捕捉青蛙了，我要告诉别人要保护青蛙，青蛙是益虫。然后就小心翼翼地把青蛙放生了。

　　几只小鸟在天空中叽叽喳喳地叫着仿佛在说：“小明你真是个知错能改的好孩子。”

保护青蛙看图写话9

　　我的课堂结构是：讲故事导入—看图片—解图意—说故事写话。

　　一、故事导入引起兴趣

　　对于小学二年级的孩子来说《小蝌蚪找妈妈》的故事并不陌生，我会通过讲这个故事吸引大家的注意力，激发他们对这节课的兴迤。并且让学生明白小蝌蚪长大后就是青蛙的基本常识。

　　二、看图片解图意双向交流

　　叶圣陶先生指出，教师指导学生写作文，应该从两个方面下功夫：一使需之出一使乐其

　　业。所调“需之出”既学生有了表达的愿望，迫切的需要将自己的想法表达出来。这一环节就是引导学生与老师双向交流给大家自主表达的'机会，充分展示自己的想法。

　　三、自主表达讲故事，提高口语交际能力

　　把同学们四人一坦自由分组，给大家五分钟至八分钟的时间自由讲故事，看连的改事讲号更興

　　体，生动，这个环节不仅体现了新课标中的台作学习，也给大家一个增高自己口语表达能力的机会，井从中体味与伙伴们分享讲故事的轻松和快乐，还可以把一些平时课外词汇进行运用。

　　四、小练笔，把讨论后的语句书写在练习本上。

保护青蛙看图写话10

　　星期日的上午，阳光明媚。小明拿着早已准备好的渔网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧！我们要找妈妈。”小明就像没听见一样，大步地向家走去。

　　到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播，听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后恍然大悟，青蛙就是蝌蚪变得啊，要赶紧放归大自然。

　　说放就放，小明二话不说，就带着瓶子急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的`小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”他知道，那只青蛙是这几只小蝌蚪的妈妈，开心地笑着回家了。

保护青蛙看图写话11

　　一天下午，小明在的路上，看见了一位叔叔捉了好多青蛙，小明要过去看看。

　　叔叔说：“把小青蛙卖了，我不就挣很多的钱了吗？”小青蛙乱蹦乱跳，极力挣脱，奋力挣扎，又十分惊恐。小明凑上去大吃一惊，心想如何解救这么多小青蛙呀！

　　小明说：“你不能伤害青蛙，因为青蛙是庄稼的'卫士。”叔叔生气地说：“关你什么事，有本事你买呀！”

　　小明飞快地跑回家把零花钱拿出来了，又飞快地跑回来。小明给叔叔钱就拿走了小青蛙，小明把小青蛙放回河里，叔叔看见了大喊大叫：“你怎么把青蛙都放了呀！”小明还是不理他。小青蛙在河里“呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你，小明。”

　　我们一定要向小明学习，要爱护小动物。

保护青蛙看图写话12

　　一天，小红和奶奶去菜市场买菜，忽然小红看见一位老伯伯在卖青蛙，盆里装着许多小青蛙，可怜的小青蛙一蹦一蹦的.想跳出盆外，它们呱呱地叫着，好像在说：“亲爱的小朋友，救救我们吧！”小红悄悄的对奶奶说：“奶奶，青蛙是保护庄稼的能手，是人类的好朋友，我们应该保护它。我们把青蛙买下来吧？”奶奶同意了小红的想法，于是买下了这些青蛙。

　　小红和奶奶来到了小河边，把青蛙放进了清澈的河水里，青蛙一边自由自在地游着，一边呱呱地叫着，仿佛在说：“谢谢你小朋友，我又可以保护庄稼捉害虫了。”小红和奶奶都开心得笑了。

保护青蛙看图写话13

　　一天早晨，阳光灿烂，白云在空中悠闲地散步。小明扛着一个大大的网兜，手里拎着一个玻璃罐子，准备去池塘里捉蝌蚪玩。半小时后，他捉了一大罐小蝌蚪，兴高采烈地回家了。

　　回到家，小明坐在沙发上休息。他打开收音机，里面正在播放新闻：“我们要保护青蛙，它一天能吃掉八十多只害虫，一年能消灭一万五千多只害虫呢！农田里有了青蛙的保护，庄稼不会被害虫咬坏，就能长得更好。”小明听了，满不在乎地想：我捉的又不是青蛙，应该没关系。

　　他随手拿起桌上的'一本书——《小蝌蚪找妈妈》，聚精会神地看了起来。看完以后，他恍然大悟：小蝌蚪长大后会变成青蛙。小明看了看身旁的蝌蚪，决定要把它们全都放生。

　　小明小心翼翼地捧着玻璃瓶来到池塘边，把小蝌蚪放回了池塘里。一只青蛙游过来，呱呱呱地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子送回来！”小蝌蚪们甩着尾巴，仿佛在说：“我们长大后也会像妈妈一样，做一个抓虫小能手。”

保护青蛙看图写话14

　　一个周日的早晨，丁丁抓了满满一瓶青蛙，高高兴兴的往家跑。

　　吃过午饭，丁丁打开收音机，收音机里说：“青蛙被称为“农田卫士”、“害虫天敌”。按品种不同一只青蛙一年可以吃掉5—40万只蛀虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染。”听完后，丁丁手里捧着青蛙心想：这是真的吗？丁丁赶紧找来关于青蛙的书，书上也和收音机里讲的一模一样，丁丁这时候才明白过来，心想：我这一瓶青蛙有十多只，那如果给它们放到稻田里会给我们人类带来多大的'好处啊。”

　　丁丁很快拿着自己的一瓶青蛙跑到了池塘边，他拧开瓶盖就往下倒，一边倒一边对它们说：“我每天都会来看你们的。”

保护青蛙看图写话15

　　下午放学，小明背着书包在街上走着，他正准备回家呢。

　　这时，他看见路边有位叔叔拿着一网活蹦乱跳的青蛙在喊：“卖青蛙咯！卖青蛙咯！”小明心想：老师不是说过，青蛙是庄稼的保护神吗？我们应该保护青蛙的`。于是，小明走上前去说：“叔叔，你不能卖青蛙，青蛙是我们人类的好朋友。”叔叔很凶地喊道：“要买就买，不买就走开，不要打扰我做生意。”小明着急地说：“好，我回家拿钱来买。”

　　小明飞快地跑回家，他拿出自己的储蓄猪，毫不犹豫地拿起了锤子敲碎了它。看着手里的钱，小明有点舍不得，这些钱都是好不容易存下来的，原本是要用来买自己喜欢的遥控飞机的。不过，现在我要拿这个零花钱去做一件更有意义的事。小明拿着钱，火箭般冲回叔叔那里，一口气买下了全部的青蛙。

　　小明拿着青蛙来到小河边，将所有的青蛙放回了小河里。河里的青蛙好像在说：“谢谢你救了我们，小朋友。”

【保护青蛙看图写话】相关文章：