合唱及诵读经验6篇（优秀）

合唱及诵读经验1

　　律声合唱社团在社长、理事、伴奏和全体社员的努力下，通过循序渐进的、有针对性的训练，社员们能用和谐、优美、具有感染力的声音的`来进行演唱、合唱。总结如下:

　　一、训练

　　1.呼吸训练:要求社员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。经过练习，让社员逐步感觉气息的支持，运用到歌唱中来。

　　2.发声训练:注意咬字吐字进行练习，纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，学会自然圆润的发声。

　　二、合唱训练

　　训练中，采用视唱法。指导队员分声部先后作识谱练习。要求音高准确、节奏准确。在分声部练习时着重指导社员唱好自己声部的旋律。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。用和谐的声音表现歌曲的风格和特点。让社员在各声部都相互了解其艺术要求的前提下，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

　　总之，经过训练，社团工作取得了一定的成绩。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶!

合唱及诵读经验2

　　国学经典穿越千年时空，书声琅琅承续中华文明。中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。民族精神需要代代传承。代代传承需要我们来延续。

　　20xx年4月23日在世界读书日这一天，我园开展了经典诵读比赛。为的是培养幼儿对语言文字的兴趣，引导幼儿从小喜爱阅读文学作品。在排练中，幼儿的语言能力得到了提高，更激发了幼儿对文学作品的兴趣。

　　经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的`风景，为我园师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

　　这次比赛活动中，孩子们那纯净的双眸、无邪的眼神、阳光的笑脸，加上响亮、标准的普通话，让在座的每一位观众、评委掌声不断，我们更是看到了孩子们美好的明天。经过评委认真的评分，我园可儿班获得了一等奖；大二班、海宝班、小二班分获得二等奖，大一班、海豚班、小一班分获三等奖。

　　通过和古代圣贤对话，在经典里遨游，我们懂得了做人的道理，触摸着文言的精华，我们努力营造一个氛围。让孩子与经典为友，与好书同行，与大师对话，让经典诵读在我园生辉，结出丰硕成果。希望通过我们共同的努力，让孩子能够沉浸在书香的世间里。相信在全园师生的努力下，我园的经典诵读将绽放更美的光彩。

合唱及诵读经验3

　　爆竹声响辞旧岁，焰火花舞贺新年！还有不到一个月的时间20xx年即将来临，去年此时我们做了年终总结，今天我们把20xx年的工作做一个小结，请大家提出意见和建议。总结分以下五个方面：

　　一、坚定信念，团结一致，齐心协力，积极参与合唱团的每项活动。

　　女低音部始终有一个信念，团结一致，齐心协力练好每个作品，认真搞好合唱团的每项活动。无论合唱团是处在低谷还是高峰，大家始终有一个信念，相信同声合唱团一定能够在大家的共同努力下，坚持下去。团结起来向前看，是我们每个团员对未来充满信心的表现。

　　今年上半年，由于种种原因，合唱团暂停活动，但是，我们声部没有放弃，没有放弃能够锻炼我们的每一个机会。无论是本团还是外团，凡是我们能够参加的活动，我们都能够积极去参与。其主要目的是采取各种办法让我们的声部不散。

　　二、坚持声部排练制度、考勤制度，循序渐进，向更高目标迈进。

　　我们始终坚持声部练习制度，无论严寒酷暑从未间断。活动地点也几经变化：体育公园的图书室、龙腾四居委会活动室、火烈鸟OK厅都有过我们声部练歌的身影。我们练音准、练音色、练胆量，如《鼓浪屿之波》、《火箭兵的梦》，声部练习时，每个人单独演唱，这样不但容易找出问题，还锻炼个人的胆量。声部活动我们以排练团里的歌为主，同时还坚持练一些小歌，如：《军中姐妹》《踏浪》《山楂树》《草原迎宾曲》《珊瑚颂》《让我们荡起双桨》等等，我们的目的是提高每个团员的识谱能力和合唱水平。

　　自同声合唱团成立以来，女低音部坚持排练考勤制度。现在低声部在册人数33人，出勤率保持75%左右，有事请假率在90%以上，严格的考勤制度为排练的效率提供了保证。

　　三、发挥声部骨干作用，带领整个声部提高素养，提高水平。

　　目前，声部练歌形成骨干带着大家练，队伍中已经基本形成核心圈，现在每个骨干都能带两个团员，从而带动全声部每个人不落伍，现在基本上达到了我们的预想。

　　值得欣慰的是，今年我们声部的一批年轻人（我们眼中的年轻人）都发挥出他们后备军的骨干作用。如刘春平、金毅伟、周晓平、杨丽君、曹丹等等。我们的理念是发挥声部每个人的积极性，发挥每个人的特长，比如本次活动的组织工作就是由关雪芬负责的。这样，每个人的积极性都充分发挥出来，一个声部才能延续她的生命力。

　　声部统一思想，坚定信念，将每个人都当成精兵强将来培养，不断培养后备力量，形成铁打的营盘，不论队伍如何变动，营盘永远不散。低声部欢迎新人加入队伍，但也以各种方式督促帮助大家提高识谱能力，完成好每个作品是我们最终的目的。

　　四、集思广益、不断学习，增长见识，提高个人修养。

　　声部练习时，我们找一些中外歌曲一起学习，增长歌唱的趣味性。比如《山楂树》，管老师已教大家第一段用俄文演唱，虽然目前还没达到演出水平，但也增长了知识。另外，我们抓住一切机会，三五结伴集体购票听合唱音乐会，相互分享学习体会。今年，我们去国家大剧院、中山音乐堂欣赏了国内外合唱，增长了见识，开阔了眼界。

　　五、几点体会（通过实践达成的共识）

　　1、团队和谐仍将是合唱队伍永远不能偏离的方向。

　　2、我们排练的方向和方法是对的。由于合唱排练的严谨的作风，才能使队伍不断成长。今年，我们无论是一个人名义参加兄弟团演出，还是各团体助演，都取得了好的'成绩。这与合唱团的严格要求，认真排练分不开的。由于参与各类活动，我们锻炼了队伍并取得了好的成绩。我们参加的演出有：昌平区红五月歌咏比赛、西三旗社区助演、龙跃四社区演出、宏福苑社区演出，回龙观网的演出等等。

　　3、大家始终如一对覃老师的辛勤付出充满敬意和感激之情。

　　4、我们认为：我们合唱团现在是回龙观最好的老师教出来的，龙跃二区居委会为我们找到最好的排练场地，做为我们每个人，我们要争取做最好的合唱队员。

　　让我们用歌声迎接即将到来的新一年，让歌声在空中飞扬，让愉悦在音乐中放飞。

合唱及诵读经验4

　　第二届中小学生中华经典诵读大赛于20xx年10月22日如期举行，并取得圆满成功。

　　这次主题为“雅言传承文明、经典浸润人生”的诵读大赛，是落实教体局在中小学生中开展中华经典诵读活动有关文件精神，展示各学校诵读活动开展情况的平台。比赛分小学组和中学组两场，分别由市二小和市三中承办。小学组有市实验小学、市一小、市二小、市三小、市实验三小、河滨小学、中州实验小学、尹庄镇涧口小学、城关镇解放小学等9个单位参赛，中学组有市实验中学、市一中、市二中、市三中、市四中、市五中6个单位参赛，市一高选派代表队展示演出。

　　经评委认真评审，大赛评出一等奖3个，二等奖5个，优秀奖7个，并向市一高颁发特别奖。

　　教体局党委书记、局长马稳庚，副局长赵江锋、杜继英全程观看了大赛过程，并为获奖单位颁奖。

　　亮点：

　　1、内容选取分自选和必选两部分，其中《道德经》为必选。多数单位对所选内容围绕一条主线进行了精心的编排，突出“经典”、突出主题，这对于“诵读传统经典，争做文明学生，创建特色学校”主题教育活动及在全市中小学开展“《道德经》进校园进课堂”活动必将产生积极的推动作用。

　　2、形式新颖独特，示范作用好。多数参赛单位细心地悟出了“诵读”的本意在于“念;熟读;背诵。”全程一改以往经典诵读活动的重舞美、人数、表演化等形式以及诵读内容单一的`惯例，以“素面朝天”的方式进行。既是以前我市经典活动的延续，又体现出形式转换和效果深化的趋势。特别强调选手对优秀经典质的把握和量的积累，体现出注重内涵的深度掘进，形式新颖和独特，对全市深入开展经典诵读有示范和引领的作用。

　　3、重个体理解表达和精彩演绎。重视选手个体对经典的深刻理解和演绎。孩子们特别喜爱对“红色经典”、“黄河流域诗篇”的诵读，且表现力理解力强。家长纷纷反映：“这次比赛是含金量最高、最能体现选手水平、对选手今后成长最有利的比赛，建议今后多举行。”

　　4、真正以“中小学生”为主。参演的16个节目中，学生接近1500人，其领读者多为学生，来自市城关镇解放小学的“诵读之王”刘一林只有7岁，堪称“经典从娃娃抓起”的典型;市一高的节目参演者虽只有八人，但全为学生。特别值得一提的是，中州实验学校的组织形式和诵读水平较上届明显提高，市四中、市五中、河滨小学、城关镇、尹庄镇首次参与，较好地锻炼了队伍，其中城关镇解放小学的成绩还比较突出。

　　不足：个别节目存在或形式呆板，或“演”味太浓，或喧“师”夺“生”等不足。

　　正如杜继英副局长在致辞中所说：“中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了五千年的思想精粹。‘经典’不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。在中小学生中开展经典诵读不仅能使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使儿童日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。”希望全市中小学以此为契机，大力传承和弘扬优秀传统文化，提高我市广大中小学生的传统文化素养，着力打造灵宝特色的校园文化品牌，推动全市中小学校园文化建设不断取得新成果。

合唱及诵读经验5

　　“十年园庆，十年辉煌”系列活动——以中班年级组形式开展的“诗歌朗诵大比拼”活动已经在四月十六日圆满成功了。这次活动的成功有家长的努力，有孩子的努力，也有教师的努力，正因为大家都很重视此次活动的开展，付出自己最大的努力，才让本次活动有令人惊喜的效果。

　　孩子们在幼儿园和老师一起学习诗歌，回家后和爸爸妈妈一起复习、巩固诗歌，练习上台表演的全过程，如：先介绍自己、再背诵完整的诗歌(名称、内容)、最后谢谢大家鞠躬下台等。经过幼儿自己的努力真的取得了很大的进步：各班参加决赛的十名幼儿都能大方、大胆的站在舞台上演讲，表情自然，声音响亮等等，分别有五名幼儿获得一等奖、十名幼儿获得二等奖、十五名幼儿获得三等奖。这些好成绩都是自己努力地成果。班级的其他幼儿经过初选这一环节也取得了相应的进步：有的幼儿敢于在集体面前朗诵诗歌了;有的幼儿大胆大方了、站在台上不扭扭捏捏了;有的幼儿能完整大声的朗诵诗歌了等等。所以，我认为得不得奖不重要，重要的是孩子在活动过程中真的努力过，真的进步了!

　　家长们在此次活动中也付出了一定的努力，他们收到活动的通知后便认真的在家中和孩子一起练习，遇到不懂得就向老师询问，决赛时各班的四位家长准时的到园配合活动参与评委的工作，评分时仔细的倾听幼儿的.朗诵并公证公平的给幼儿打分，在这里真的谢谢你们!

　　老师们也从这次活动中体会到：做任何事都要有详实的计划、充分的准备;做事要细心、事事都要从各方面考虑周全等等。

　　通过此次活动，让家长更加了解我们老师的能力、了解孩子在幼儿园组织的各种活动中得到的锻炼。这次的活动有家长的参与、有孩子的参与、更有老师的参与，三者缺一不可，大家都沉浸在一片欢声笑语中，其乐融融!