春天来了看图写话精品（15篇）

春天来了看图写话1

　　春天来了!春天来了!寒冷的冬爷爷离开了我们，春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们的身边。

春天来了看图写话精品（15篇）

　　春天的天空瓦蓝瓦蓝的，就像春姑娘给天空铺上了一层蓝蓝的.被子，明媚的阳光从树叶透过去，瞧!那叶子都变成黄色了。

　　快看，那小草从大地妈妈的怀抱中悄悄地探出可爱的小脑袋，慢慢地，小草全部长出来了，就像春姑娘给大地妈妈穿上了一件碧绿纱裙。

　　小花也悄悄地在枝头绽开笑脸，有粉似霞的杜鹃花，还有黄似金的油菜花，一阵春风，花儿们都摇摇晃晃，蝴蝶和蜜蜂都来到花儿们中间，有的采蜜，还有的正翩翩起舞。

　　小河旁边正在梳头的柳树姐姐，她弯着腰对着河水梳着那又细又长的柳条，柳条上长出了碧绿的叶子。

　　我和小朋友一起放风筝，我们一直往前跑，风筝越飞越高，都飞得比小燕子还高了。

　　春天真美啊!我非常喜欢春天。

春天来了看图写话2

　　春天到了，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，小燕子从南方飞回来了。领头的小燕子，对后面的小燕子说：“伙伴们，快点，我们马上就要到家啦。”

　　远处的小树林里，小树都穿上了内绿的`外套，树林里面还不时有小鸟清脆的叫声。风娃娃吹来了，柳条在风中得意地跳起舞来，东风还把许多花吹开了。桃花看到别的花都穿得很好看，自己也穿上了一直舍不得穿的衣服，和别的花比美。

　　小朋友们看到这美丽的风景，都跑到田野里，他们有的拿着放大镜在草地上找春天，有的坐在草地上享受这美好的春风，还有的……

　　我喜欢春天

春天来了看图写话3

　　春天来了！春天来了！

　　春天迈着轻快的步伐，悄悄地来到我的身边。

　　绿油油的小草从地下慢慢地探出了头，好奇地看着身边飞舞的.小蝴蝶。

　　粉红的鲜花露出了害羞的笑脸，开心的和勤劳的小蜜蜂打招呼。

　　燕子从南方唱着歌飞回来了。

　　柳树摇着辫子在春风里起舞。

　　春雨沙沙沙的弹着美妙的琴声，迎接春天的到来。

　　我左看看，右看看，怎么也看不够。

　　春天多么明媚，多么美丽啊！

春天来了看图写话4

　　春天来啦，春天来啦！

　　小草发芽了，到处一片绿油油的；远处，一只小羊在吃草，看，它吃的多香呀；蓝蓝的天空，飘着一朵朵白云，真好看；一只只小鸟在天空中飞来飞去，快活极了。小明和小红手拉着手一起去春游，去看美丽的.春天。

　　春天多么美呀！

春天来了看图写话5

　　燕子来了，告诉我们春天已经来临，白云下展翅的小鸟在空中自由自在地飞翔，忽高忽低。倒挂的`柳枝被风吹得飘飘扬扬。朵朵盛开的桃花仿佛笑着说：“春天来了！”小朋友们满面春风，张开双臂，迈着轻快的脚步奔跑着迎接春天的到来。

春天来了看图写话6

　　春暖花开，桃花笑红了脸，柳枝在微风中翩翩起舞，小燕子从南方飞回来了，它一边飞一边唱：“春天来了！春天来了！”小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的`。小朋友们开开心心地去郊游，享受春天的美景，感受春天的气息。

春天来了看图写话7

　　1、春天来到 ________________________________ 。（1）指名学生说一说。

　　（2）学生动笔写一写。师巡视指导。

　　（3）学生汇报：春天来到草地上，春天来到花园里，春天来到树林里……

春天来了看图写话8

　　春天是万物复苏的季节，是花儿开放的季节，是小草复苏的季节。

　　春天来了，小草探出了它嫩绿的小脑袋，花儿迎着风跳舞。

　　我躺在青青的'草地上，闻着草地的芳香，听着风儿的歌唱，跟草地说着悄悄话......

　　啊，春天真的好美啊！我真爱这春天，爱这鸟语花香的季节！

春天来了看图写话9

　　师：有的同学说春天来到草地上，为什么呀？谁能按这个句式说一说。春天来到草地上，小草发生了怎样的变化呢？

　　（1）出示句式二：春天来到草地上，______________________________ 。

　　（2）指名学生说一说（春天来到草地上，小草绿了。春天来到花园里。花儿红了……）。

　　（3）学生学写几句。

　　小燕子______________________________ 。

　　柳树______________________________________ 。

　　桃花 _____________________________________ 。

　　小朋友们 ________________________________ 。

　　师：相机指导，将话说完整，说具体，说生动。

　　师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们要想象这是一幅活的画，有动感的画，凭我们平日的观察，发挥我们的想象力。（板书：有根据地想）例如：风儿一吹，柳树又是什么样子的'呢？桃花是什么颜色的？闻一闻，会闻到什么？小草呢？小花有什么颜色的？它们好像在干什么？仔细地看，发挥自己的想象，用自己学过的词语说一说，如果能用上你自己的词语就更棒了。自己练着说说，把句子说完整、说通顺。

　　师:指名说、学生相互交流。

　　师:出示填空内容：

　　春天（）！小燕子（ )，它们（）叫着，好像在说：“（）”柳树（），风儿一吹，柳枝（）。（）的桃花开了，散发出（）。（）的小草（）。小花也开了，有（ )的，有（）的，还有（）的，它们好像在（）。小朋友们（）。春天真是一幅美丽的画！

　　师:填空，集体读一读：

　　(四）、指导写话

　　师：同学们以此为范例，写一写，发挥自己的想象，可以写得和刚才咱们读得不一样，写自己的话。

　　(五)、讲评

　　师：谁愿意把你眼中的春天的美读给大家欣赏呢？

　　指名3-5名学生读一读，教师当场点评。

　　师：请按照老师的讲评对自己的写话进行修改。

　　(六)、总结

　　师：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家读给爸爸妈妈听听，好吗？