【实用】小学看图写话15篇
小学看图写话1
有一天，我和几个朋友一起玩捉迷藏的游戏。
我们先猜拳，一位小朋友输了，我们就躲起来，他来找我们。我们藏得很隐蔽，那个小朋友找啊找啊，找了好久都没有找到。在他换了好几个地方以后，他终于找到了，第一个就找到了我。啊!终于找到了!他高兴的大叫道。
这次轮到我去找他们了。等我数完一百声后，他们已经藏得影儿都没了。我四处张望，真不知道该从哪里开始找。我这里看看，那里瞧瞧，汗水都出来了，还是没有找到一个人。我有些气馁了，刚想放弃，忽然听到一堵墙后传来咯咯的笑声，我小心翼翼的走过去，到了墙边才一下子跳过去，终于让我发现了一个小朋友。我开心极了!
我的精神一下就好起来了，继续找，终于把他们一个一个的'都找出来了。
通过这次玩捉迷藏的游戏，我懂得了：只要我能坚持，就一定把任务圆满完成!
小学看图写话2
中午小明和小红去公园里散步，然后到公园发现有很多的垃圾。
小明和小红拿着垃圾袋。小红先拿着袋子，小明在前面，小红在后面捡垃圾。左检一下垃圾，又捡一下垃圾，小明说：“小红，这垃圾什么时候才能捡完啊？”小红回答说：“我也不知道呀，有粘粘的口香糖，各种各样的水果皮，不同口味的易拉罐，纸巾……”他们蹲在地上，弯着腰捡起垃圾放进垃圾袋，小红的袋子已经装满了，小明的.袋子也装满了。看！黑乎乎的公园经过小明小红的劳动变成了郁郁葱葱。小明和小红笑容满面地回家了，
我们要保护大自然，请大家人人有责。
小学看图写话3
今天，老师带学生去动物园看猴子。
来动物园，哇！真的是大开眼界。假山上有许多猴子。猴爸爸坐在高高的山顶上，津津有味地吃着梨，十分悠闲。一只小猴子依偎在小猴子妈妈的怀里，小猴子妈妈仔细的看着小猴子的`头发，大概是为了帮小猴子抓虱子吧！一只猴子非常调皮地在鼻子上玩香蕉！有很多猴子在追逐，在这里跳来跳去一会儿，很有意思。
学生们站在假山周围，津津有味地看着。有的扔香蕉，有的扔橘子，有的扔花生给猴子吃。几只猴子蹦蹦跳跳抢着吃东西，学生们看到它们活泼可爱的样子都笑得很开心。
小学看图写话4
一天早晨，小鸭子准备去森林另一边的小熊家玩，他兴高采烈地走在路上，一不小心掉进了猎人的陷阱里。
小鸭子在又深又大的陷阱里走来走去，它看起来着急得都快哭出声了。小鸭子拼命地喊着：“救命，救命……”可是半天也没有人回应它，小鸭子心想：我还不想就这么丢了性命。突然，三只小动物听到小鸭子的呼喊声赶来了，分别是小猴子、大象和小熊。
小猴最先想到一个办法，它找来一根又细又长的木棍，对着陷阱里的小鸭子喊道：“小鸭子，不要急，你抓住木棍，我拉你上来。”小鸭子试了试，着急地说：“我的嘴巴太扁了，根本咬不住木棍。”眼看小猴子的办法没成功，大象站出来说：“让我试一试，我用鼻子卷住小鸭子，把它拉上来吧。”说完，大象把鼻子伸进去，可是还差一点才能够得着小鸭子。这时，小熊提着满满大桶水气喘吁吁走过来，把水倒进陷阱里。几桶水倒下去后，小鸭子浮在水面上了。大象和小猴子看了觉得小熊的`办法可行，但是水还太少了，距离逃离陷阱还差得远呢。大象和小猴也来帮忙，大象就用它长长的鼻子来帮忙运水。小猴子就找来一个水桶和小熊一起打水。小熊说：“大家加把劲，马上就成功了。”
很快陷阱里水越来越多，小鸭子也渐渐浮了上来。小鸭子终于获救了，它感动地对大家说：“我终于得救了，太谢谢你们了!”几个小动物也告诉小鸭子，无论遇到什么困难，大家都会互帮互助，一起克服的。
小学看图写话5
一天，丁亮正在院子里高高兴兴地跳绳。忽然，他远远看见一棵小树苗受伤了。他急忙跑过去一看，呀，小树苗断了。他想呀想呀，说：“有办法了!”他把拿在手里的跳绳捆在小树苗断了的地方。他想：这办法一定能行。果然，小树苗变得笔直笔直。丁亮想：回家妈妈一守会表扬我。他就回家了。
小学看图写话6
一天，兔妈妈去找吃的。妈妈对孩子说：“有只大灰狼，你们要小心，不然会把你们吃掉的。”说完妈妈关上门走了。这时，大灰狼真的来了，大灰狼装作兔妈妈的声音，说：“孩子们我回来了，”小兔听了不像妈妈的声音，说：“你不是我妈妈。”狼又回去装了装，又回来说：“妈妈真的回来了，快开门吧!小兔开了一点门缝，看见狼的尾巴进来了，小兔接着迅速的.关上了门，夹住了狼的尾巴，“疼死我了”大灰狼喊道。兔妈妈回来了，狼挣断了尾巴，逃走了。
小学看图写话7
一天早上，一只凶恶的大狼已经饥肠辘辘了，它想出去找一些肉吃，于是它找啊找，终于找到东西了，它找到了一只生病的小兔子。它想：我装扮成医生，假装给小兔子治病，等小兔不注意，我就把它吃掉。狼说干就干。于是它找来了口罩，来到了小兔子的'家，敲了敲门，小兔子有气无力地问：“是谁呀?”大狼说：“是我，我来给你治病了。”小兔子高兴极了。大狼刚刚走进小兔家，小兔就看见一只大狼来给它治病，顿时吓出了一身冷汗。
最后大狼从包里拿出了一把刀，把小兔杀死了。
多么可怜的小兔子呀!
小学看图写话8
一天，小明在树上捉了一只小鸟。正好他带了绳子，他把绳子绑在小鸟的脚上，就像放风筝一样一手拉着绳子一边让小鸟跟着他飞。他觉得很好玩，小鸟呢却觉得非常伤心。
这时，不远处传来了小女孩的哭声。小明转身一看，一个小妹妹在哇哇大哭，她一边哭一边叫：“我要回家，我要找妈妈！”一位民警叔叔走到他身旁蹲下说：“小妹妹别哭了，我带你去找妈妈，好吗？”小妹妹答应民警叔叔，她和民警叔叔手拉手的去找妈妈了……
民警叔叔和小妹妹走远了。小明心想：小妹妹找不到妈妈会哭，小鸟也有妈妈，小鸟找不到妈妈也会很伤心的'。
于是他解开小鸟脚上的绳子，他还对小鸟说：“对不起小鸟，我知道你很想妈妈。我以后再也不会捉小鸟了，我以后要好好保护小鸟了。我以后一家要让小鸟自由地成长。”小鸟说：“没关系，只要你知错就改就是好孩子。”
小学看图写话9
教学目标：
1、 能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。
2、 能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。
3、 能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。
教学重、难点：
重点：结合图画写一两句话。
难点：展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你平时在家帮助妈妈干过家务吗?都帮他干什么了?
学生交流。
师：在家里帮助妈妈做家务，那么在学校我们除了学习之外，还做过什么事情呢?我们一起来看一看，写一写我们自己的故事好吗?(板书：看图写话)
二、引导看图：
1、阅读相关要求。
师：同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?
学生交流。
师：对，写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面，我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗?
学生自读写话要求。
师：谁想把写话要求读给大家听一听?
指名读要求(2个)师评价。
师：下面，我们再一起来看一看写话要求，要求中一共有几个问题?谁想来读一读第一个小问题?
指名读问题1.
师：读完第一个问题，你明白了什么?
学生交流，师板书：谁
师：那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?
学生交流。
师总结：也就是说，这个问题中包含两个小问题，那就是，我们要写明白什么地方，在干什么?板书：地方 干什么
2、看图交流
师：读明白了要求，我们再一起来看图。
(1) 你在图上都看到了谁?
(2) 主要人物我们非常轻松地就找到了，下面我们再来猜一猜，他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的`?(引导学生观察他们的动作)
(3) 他们要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书：时间)
学生依次交流，师随机评价。
三、想象交流：
师：同学们观察得可真仔细，那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来，用一两句话连贯地说一说呢?
(1) 同桌间互相交流。(要求：1、同桌间互相说一说，看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，可以帮帮他，说得好就表扬他。)
(2) 指名交流。(3个)
师总结。
四、自主写话：
师：相信同学们在听了大家的交流后，一定对图画有了更加全面的认识，下面就让我们拿起笔来，把自己想说的写下来吧。在写之前，老师还想给大家提几点写话的要求：
1、 时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，如果句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。
2、 书写要认真，遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。
学生独立写话，师巡视。
3、 再次指名交流自己的作品
师总结：在同学们的帮助和自己的努力下，同学们说话越来越完整，写话也越来越棒了。
4、布置作业
五、板书设计
看图写话
时间 谁 地方 干什么
放学后 值日生 教室 打扫卫生
小学看图写话10
一天上午，小明和小丽两人一起去公园捡垃圾。
他们一到就愁眉苦脸，因为有满地的垃圾。有粘粘的口香糖，各种各样的水果皮，还有不同颜色的.易拉罐……他们开始弯着腰蹲在地上把袋子撑开捡垃圾。时间过得很久很久，袋子装满了。小丽又找了一个袋子，然后把装满的垃圾袋扔进了垃圾桶，最后他们把公园捡得干干净净，使公园变得郁郁葱葱。
我们一定要爱护环境，不要乱丢垃圾，请人人有责。
小学看图写话11
一天早晨，兔妈妈对小兔说：“你去南瓜地里帮妈妈一下，”小兔就去了。
在那里，小兔看到许多南瓜，小兔运不走南瓜，突然来了一只骑着自行车的小狗，小兔看见了，小兔就问小狗“你能借我一下自行车吗?”小狗回答说：“不行，我有事情，我不能借你了。
”小狗骑着自行车走了。
小兔想了想说“就用这个办法了”先把南瓜立起来滚回家，妈妈瞪大了眼睛去看，妈妈问小兔“你是怎么把南瓜运回家的”，小兔会打说“我是先把南瓜立起来滚回家就行了”，妈妈听了就对小兔子说“你真是一个聪明的还孩子呀!”
小兔运南瓜
有一天，兔妈妈对小兔说：“家里的粮食没有了，你去菜园里看一看。
有没有蔬菜成熟了?去摘些过来。
”小兔点了点就飞快地跑走了。
小兔子来到了菜园里，看见许多大大圆圆的南瓜成熟了，可是南瓜这么大、这么重怎么运回家呢?它正在想着办法，突然牛伯伯推着车路过了这里。
小兔看着牛伯伯的车轮是圆圆的`，又看了看南瓜也是圆圆的。
于是想出了一个办法，把南瓜立起来，像车轮一样滚动起来。
南瓜滚呀滚呀滚到了家，妈妈瞪大了眼睛说：“你是怎么把南瓜运回来的?”小兔说了刚才发生的经过，妈妈笑着说：“你真是个爱动脑筋的好孩子。
”小兔听了，开心极了。
小学看图写话12
一天，小兔聪聪拿着画笔和画板在森林里画画。一只大灰狼躲在草丛里看着小兔直流口水。小兔聪聪发现了赶紧撒腿就跑了。第二次，小兔聪聪又拿着画板和画笔，它在自己身上画上了虎纹，大灰狼躲在草丛里看见了觉得很奇怪，小兔聪聪也躲在草丛里，大灰狼来了，小兔聪聪举起双手学着老虎“啊哦”一声，大灰狼吓得屁滚尿流的跑走了。
小学看图写话13
今天是植树节，天气非常晴朗。我拿着一棵小树苗和一把小铲子高高兴兴地跑到附近的花园去植树。
我先用铲子在空地上挖了一个坑，再把小树苗栽进坑里，然后用小铲子把土培好。我看着这棵小树苗开心地笑了!我自言自语地说：“小树苗啊，小树苗，你要长得赛过高楼大厦才好呢!我和你比赛谁长得高，谁长得壮。”这时，一只花蝴蝶飞来，停在小树上，好像在对我说：“你是保护环境的小卫士，你也是祖国的'花朵!”
小学看图写话14
小红和小明一起在草地上放风筝。小红放着自己可爱的金鱼风筝，小明放着自己漂亮的蜻蜓风筝，他们一边跑一边放，风筝越飞越高，越飞越小。蓝天像大海，可爱的金鱼在“海里”快活地游来游去，蜻蜓倒影在“海面”上。他们放得可开心啦！天上的小鸟看见了，飞了过来；地上的'小狗看见了，也跑了过来。这是多么美好的一天啊！
小学看图写话15
过年啦！过年啦！我要做个小灯笼，迎接新年！
我准备好几张彩纸、一瓶胶水和一把小剪刀，就开始做了。我先把红色彩纸对折成一个长方形，然后用剪刀剪成规则的一条一条的。不过，可不要把对折的边剪断哦，要不然，小灯笼就做不成了！再把彩纸打开，用胶水把两头的`接口处粘好，一个肚子圆鼓鼓的红灯笼基本就做好了。不过呢，还有没做完的呢，就是上边少一个提手、下边少一个穗子。我再用别的颜色的彩纸剪折成一窄条粘到上面的口上，用剩下的彩纸剪成一撮很细的小条作穗子粘到下面的沿上，一个小灯笼就做好了！
把它挂在家里，可真漂亮啊！
【小学看图写话】相关文章：
小学看图写话03-02
（精华）小学看图写话03-04
猴子过河看图写话_看图写话怎么写02-29
聪明看图-看图写话03-01
小学生看图写话03-03
过桥看图写话12-17
下雪了看图写话12-20
送花看图写话12-21
让座看图写话12-18
知错就改看图写话12-18