语文八年级上册第三单元知识点

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语文八年级上册第三单元知识点

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语文八年级上册第三单元知识点

　　第三单元

　　1、说明文分类：事物说明文、事理说明文

　　2、说明顺序：时间，空间，逻辑

　　3、说明方法及作用：①下定义：揭示……的本质特征②分类别：条理清楚，界限分明③举例子：具体、真切给读者留下鲜明、深刻的印象。④作比较：突出……特征给读者留下深刻的印象⑤打比方：生动形象⑥列数字：准确说明⑦引用：使说明内容更充实。

　　十一中国石拱桥

　　1、第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　2、逻辑顺序：①石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久②具体介绍两座桥

　　③我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就

　　3、赵州桥（逻辑顺序）：①地理位置②修建年代③结构特点（用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法）

　　4、特点：①全桥只有一个大拱，长达37。4米，像一张弓。②大拱的两肩，各有两个小拱

　　③大拱有28到拱圈拼成④形式优美

　　5、卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较

　　6、写卢沟桥的结构：①地理位置②修建年代③结构特点

　　十二桥之美（说明性小品）

　　1、画之美：①画面要有点、线、面构成②和周围景物既对照又不失和谐

　　2、吴冠中：画家，代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》

　　3、本文使用的说明方法：举例子，列数字，摹状貌

　　4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色

　　5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！

　　十三苏州园林叶圣陶

　　1、苏州四大园林：宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园

　　2、说明顺序：逻辑顺序①从全文看：从整体到局部②从各部分看：由大到小，由主到次（四个讲究，三个注意）

　　3、说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别

　　4、苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。

　　5、总起下面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

　　6、全文总纲：他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。

　　十四故宫博物院

　　1、说明对象：故宫博物院

　　2、说明顺序：空间顺序（由南到北，有中间到两边）

　　3、说明对象故宫博物院的特征：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。

　　4、龙：突出皇帝的威严

　　十五说“屏”陈从周

　　1、本文运用的说明方法：下定义，举例子，分类别，印用

　　2、屏的作用：①屏可以分隔室内室外②艺术点缀③可以挡风

　　3、屏的定义：屏者，障也，可以缓冲一下视线。

　　4、课文里多处引用古诗词的好处：使文章具有很浓厚的诗意和韵味

　　八年级语文学习方法

　　系统学习法

　　只有系统的学习才能打牢自己的知识根基，形成较为完整的知识架构，形成联系紧密、调动迅速的知识网络，才能有在此基础上的对知识的运用自如，才能有创造和创新。

　　我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好，掌握好，利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能掌握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。

　　其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他各科知识系统的掌握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。

　　另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。

　　这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。阅读，洞明一切；写作，有思想，有文采。你首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到理想的目标。

　　八年级语文学习技巧

　　1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。

　　2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。

　　3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。

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