高一化学知识点归纳

相关推荐

高一化学知识点归纳

　　上学的时候，大家都没少背知识点吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是小编整理的高一化学知识点归纳，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高一化学知识点归纳

高一化学知识点归纳1

　　原子核外电子排布规律

　　1.在含有多个电子的原子里，电子依能量的不同是分层排布的，其主要规律是：

　　核外电子总是尽先排布在能量较低的`电子层，然后由里向外，依次排布在能量逐步升高的电子层。

　　2.原子核外各电子层最多容纳2n2个电子。

　　3.原子最外层电子数目不超过8个(K层为最外层时不能超过2个电子)。

　　4.次外层电子数目不能超过18个(K层为次外层时不能超过2个)，倒数第三层电子数目不能超过32个。

　　注意：以上规律既相互联系，又互相制约，不能孤立片面的理解。如M层为最外层的时候，最多为8个，而不是18个。

高一化学知识点归纳2

　　一、金属矿物的开发利用

　　1、金属的存在：除了金、铂等少数金属外，绝大多数金属以化合态的形式存在于自然界。

　　得电子、被还原

　　2、金属冶炼的涵义：简单地说，金属的冶炼就是把金属从矿石中提炼出来。金属冶炼的实质是把金属元素从化合态还原为游离态，即M+n(化合态)M0(游离态)。

　　3、金属冶炼的一般步骤：

　　(1)矿石的富集：除去杂质，提高矿石中有用成分的含量。

　　(2)冶炼：利用氧化还原反应原理，在一定条件下，用还原剂把金属从其矿石中还原出来，得到金属单质(粗)。

　　(3)精炼：采用一定的方法，提炼纯金属。

　　4、金属冶炼的方法

　　(1)电解法：适用于一些非常活泼的金属。

　　(2)热还原法：适用于较活泼金属。

　　常用的还原剂：焦炭、CO、H2等。一些活泼的金属也可作还原剂，如Al，

　　(3)热分解法：适用于一些不活泼的金属。

　　5、 (1)回收金属的意义：节约矿物资源，节约能源，减少环境污染。(2)废旧金属的最好处理方法是回收利用。(3)回收金属的实例：废旧钢铁用于炼钢;废铁屑用于制铁盐;从电影业、照相业、科研单位和医院X光室回收的.定影液中，可以提取金属银。

　　二、海水资源的开发利用

　　1、海水是一个远未开发的巨大化学资源宝库海水中含有80多种元素，其中Cl、Na、、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr 11种元素的含量较高，其余为微量元素。常从海水中提取食盐，并在传统海水制盐工业基础上制取镁、钾、溴及其化合物。

　　2、海水淡化的方法：蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。其中蒸馏法的历史最久，蒸馏法的原理是把水加热到水的沸点，液态水变为水蒸气与海水中的盐分离，水蒸气冷凝得淡水。

　　3、海水提溴

　　浓缩海水溴单质氢溴酸溴单质

　　有关反应方程式：①2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl ②Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4

　　③2HBr+Cl2=2HCl+Br2

　　4、海带提碘

　　海带中的碘元素主要以I-的形式存在，提取时用适当的氧化剂将其氧化成I2，再萃取出来。证明海带中含有碘，实验方法：(1)用剪刀剪碎海带，用酒精湿润，放入坩锅中。(2)灼烧海带至完全生成灰，停止加热，冷却。(3)将海带灰移到小烧杯中，加蒸馏水，搅拌、煮沸、过滤。(4)在滤液中滴加稀H2SO4及H2O2然后加入几滴淀粉溶液。

　　证明含碘的现象：滴入淀粉溶液，溶液变蓝色。2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O

高一化学知识点归纳3

　　化学反应的速率和限度

　　1、化学反应的速率

　　（1）概念：化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量（均取正值）来表示。

　　计算公式：

　　①单位：mol/（L·s）或mol/（L·min）

　　②B为溶液或气体，若B为固体或纯液体不计算速率。

　　③以上所表示的是平均速率，而不是瞬时速率。

　　④重要规律：

　　速率比=方程式系数比

　　变化量比=方程式系数比

　　（2）影响化学反应速率的因素：

　　内因：由参加反应的物质的结构和性质决定的（主要因素）。

　　外因：①温度：升高温度，增大速率

　　②催化剂：一般加快反应速率（正催化剂）

　　③浓度：增加C反应物的浓度，增大速率（溶液或气体才有浓度可言）

　　④压强：增大压强，增大速率（适用于有气体参加的反应）

　　⑤其它因素：如光（射线）、固体的表面积（颗粒大小）、反应物的状态（溶剂）、原电池等也会改变化学反应速率。

　　2、化学反应的限度——化学平衡

　　（1）在一定条件下，当一个可逆反应进行到正向反应速率与逆向反应速率相等时，反应物和生成物的浓度不再改变，达到表面上静止的一种“平衡状态”，这就是这个反应所能达到的限度，即化学平衡状态。

　　化学平衡的移动受到温度、反应物浓度、压强等因素的影响。催化剂只改变化学反应速率，对化学平衡无影响。

　　在相同的条件下同时向正、逆两个反应方向进行的反应叫做可逆反应。通常把由反应物向生成物进行的反应叫做正反应。而由生成物向反应物进行的反应叫做逆反应。

　　在任何可逆反应中，正方应进行的同时，逆反应也在进行。可逆反应不能进行到底，即是说可逆反应无论进行到何种程度，任何物质（反应物和生成物）的物质的量都不可能为0。

　　（2）化学平衡状态的特征：逆、动、等、定、变。

　　①逆：化学平衡研究的对象是可逆反应。

　　②动：动态平衡，达到平衡状态时，正逆反应仍在不断进行。

　　③等：达到平衡状态时，正方应速率和逆反应速率相等，但不等于0。即v正=v逆≠0。

　　④定：达到平衡状态时，各组分的浓度保持不变，各组成成分的含量保持一定。

　　⑤变：当条件变化时，原平衡被破坏，在新的条件下会重新建立新的平衡。

　　（3）判断化学平衡状态的标志：

　　①VA（正方向）=VA（逆方向）或nA（消耗）=nA（生成）（不同方向同一物质比较）

　　②各组分浓度保持不变或百分含量不变

　　③借助颜色不变判断（有一种物质是有颜色的）

　　④总物质的量或总体积或总压强或平均相对分子质量不变（前提：反应前后气体的总物质的量不相等的反应适用，即如对于反应）

　　1、镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的'热，生成白烟同时生成一种白色物质。

　　2、木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。

　　3、硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。

　　4、铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。

　　5、加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。

　　6、氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。

　　7、氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。

　　8、在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。

　　9、用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。

　　10、一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。

　　11、向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。

　　12、加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。

　　13、钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。

　　14、点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。

　　15、向含有Cl—的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。

　　16、向含有SO42—的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。

　　17、一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。

　　18、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。

　　19、将Cl2通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。

　　20、在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。

　　21、盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。

　　22、将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。

　　23、将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。

　　24、向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。

　　25、细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。

高一化学知识点归纳4

　　物质的量的单位――摩尔

　　1、物质的量（n）是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。

　　2、摩尔（mol）：把含有6。02×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。

　　3、阿伏加德罗常数：把6。02X1023mol—1叫作阿伏加德罗常数。

　　4、物质的`量=物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数n=N/NA

　　5、摩尔质量（M）（1）定义：单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量。（2）单位：g/mol或g。mol—1（3）数值：等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量。

　　6、物质的量=物质的质量/摩尔质量（n=m/M）

高一化学知识点归纳5

　　化学计量在实验中的应用

　　1、注意“同种微粒公式算”的'途径

　　2、微粒互变按摩换（个数之比等于物质的量之比）

　　3、CB误差分析法

　　①俯、仰视必会画图才行（量筒、容量瓶画法不一样）

　　②偏大偏小看公式：CB=mB/V

　　4、稀释或浓缩定律

　　C浓BV浓体=C稀BV稀体

　　5、CB、ω、S之间换算式：

　　CB=（1000ρω）/M；ω=S/（100+S）

　　6、CB配制一般操作

　　计算、称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀

高一化学知识点归纳6

　　单质及简单离子的氧化性与还原性

　　同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，单质的氧化性增强，还原性减弱;所对应的简单阴离子的还原性减弱，简单阳离子的氧化性增强。

　　同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，单质的氧化性减弱，还原性增强;所对应的简单阴离子的还原性增强，简单阳离子的氧化性减弱。

　　元素单质的还原性越强，金属性就越强;单质氧化性越强，非金属性就越强。

　　最高价氧化物所对应的水化物的酸碱性

　　同一周期中，元素最高价氧化物所对应的水化物的酸性增强(碱性减弱);

　　同一族中，元素最高价氧化物所对应的`水化物的碱性增强(酸性减弱)。

　　单质与氢气化合的难易程度

　　同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，单质与氢气化合越容易;

　　同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，单质与氢气化合越难。

高一化学知识点归纳7

　　甲烷和氯气发生取代反应

　　CH4+Cl2CH3Cl+HCl

　　CH3Cl+Cl2CH2Cl2+HCl

　　CH2Cl2+Cl2CHCl3+HCl

　　CHCl3+Cl2CCl4+HCl(条件都为光照。)

　　实验室制甲烷

　　CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4(条件是CaO加热)

　　乙烯燃烧

　　CH2=CH2+3O22CO2+2H2O(条件为点燃)

　　乙烯和溴水

　　CH2=CH2+Br2CH2Br-CH2Br

　　乙烯和水

　　CH2=CH2+H20CH3CH2OH(条件为催化剂)

　　乙烯和氯化氢

　　CH2=CH2+HClCH3-CH2Cl

　　乙烯和氢气

　　CH2=CH2+H2CH3-CH3(条件为催化剂)

　　乙烯聚合

　　nCH2=CH2-[-CH2-CH2-]n-(条件为催化剂)

　　氯乙烯聚合

　　nCH2=CHCl-[-CH2-CHCl-]n-(条件为催化剂)

　　实验室制乙烯

　　CH3CH2OHCH2=CH2+H2O(条件为加热，浓H2SO4)

　　乙炔燃烧

　　C2H2+3O22CO2+H2O(条件为点燃)

　　乙炔和溴水

　　C2H2+2Br2C2H2Br4

　　乙炔和氯化氢

　　两步反应：C2H2+HClC2H3Cl--------C2H3Cl+HClC2H4Cl2

　　乙炔和氢气

　　两步反应：C2H2+H2C2H4C2H2+2H2C2H6(条件为催化剂)

　　实验室制乙炔

　　CaC2+2H2OCa(OH)2+C2H2

　　以食盐、水、石灰石、焦炭为原料合成聚乙烯的方程式。

　　CaCO3===CaO+CO2 2CaO+5C===2CaC2+CO2

　　CaC2+2H2OC2H2+Ca(OH)2

　　C+H2O===CO+H2-----高温

　　C2H2+H2C2H4----乙炔加成生成乙烯

　　C2H4可聚合

　　苯燃烧

　　2C6H6+15O212CO2+6H2O(条件为点燃)

　　苯和液溴的.取代

　　C6H6+Br2C6H5Br+HBr

　　苯和浓硫酸浓硝酸

　　C6H6+HNO3C6H5NO2+H2O(条件为浓硫酸)

　　苯和氢气

　　C6H6+3H2C6H12(条件为催化剂)

　　乙醇完全燃烧的方程式

　　C2H5OH+3O22CO2+3H2O(条件为点燃)

　　乙醇的催化氧化的方程式

　　2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O(条件为催化剂)(这是总方程式)

　　乙醇发生消去反应的方程式

　　CH3CH2OHCH2=CH2+H2O(条件为浓硫酸170摄氏度)

　　两分子乙醇发生分子间脱水

　　2CH3CH2OHCH3CH2OCH2CH3+H2O(条件为催化剂浓硫酸140摄氏度)

　　乙醇和乙酸发生酯化反应的方程式

　　CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O

　　乙酸和镁

　　Mg+2CH3COOH(CH3COO)2Mg+H2

高一化学知识点归纳8

　　Na2CO3和NaHCO3比较

　　碳酸钠碳酸氢钠

　　俗名纯碱或苏打小苏打

　　色态白色晶体细小白色晶体

　　水溶性易溶于水，溶液呈碱性使酚酞变红易溶于水（但比Na2CO3溶解度小）溶液呈碱性（酚酞变浅红）

　　热稳定性较稳定，受热难分解受热易分解

　　2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

　　与酸反应CO32—+H+HCO3—

　　HCO3—+H+

　　CO2↑+H2O

　　HCO3—+H+CO2↑+H2O

　　相同条件下放出CO2的'速度NaHCO3比Na2CO3快

　　与碱反应Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3↓+2NaOH

　　反应实质：CO32—与金属阳离子的复分解反应NaHCO3+NaOHNa2CO3+H2O反应实质：HCO3—+OH—H2O+CO32—

　　与H2O和CO2的反应Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

　　CO32—+H2O+CO2HCO3—

　　不反应

　　与盐反应CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl

　　Ca2++CO32—CaCO3↓

　　不反应

　　主要用途玻璃、造纸、制皂、洗涤发酵、医药、灭火器

高一化学知识点归纳9

　　第8、9、10三个纵行为合称为Ⅷ族;第18纵行称为0族。

　　ⅠA族称为碱金属元素(氢除外);

　　ⅡA族称为碱土金属元素;

　　ⅢA族称为铝族元素;

　　ⅣA族称为碳族元素;

　　ⅤA族称为氮族元素;

　　ⅥA族称为氧族元素;

　　ⅦA族称为卤族元素。

　　元素周期表共有七个横行，称为七个周期，

　　其中第一(2种元素)

　　二(8种元素)

　　三(8种元素)周期为短周期(只有主族元素)

　　第四(18种元素)

　　五(18种元素)

　　六(32种元素)周期为长周期(既有主族元素，又有过渡元素);

　　高一化学元素周期表知识点归纳

高一化学知识点归纳10

　　一、研究物质性质的方法和程序

　　1.研究物质的性质的方法

　　研究物质的性质，常常运用观察、实验、分类、比较等方法。

　　⑴观察法：是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法。如可以直接用肉眼观察物质的颜色、状态，用鼻子闻物质的气味，也可以借助一些仪器

　　来进行观察。观察时，要有明确而具体的目的，要对观察到的现象

　　进行分析和综合。

　　注意：闻气体的方法：稍打开瓶口，用手在瓶口轻轻的扇动，

　　仅使极少量的气体飘进鼻孔(如右图所示)。

　　⑵实验法：是验证对物质性质的预测或探究物质未知的性质的过程。在实验前，要明确实验的目的要求、实验用品和实验步骤等;实验中，要仔细观察实验现象，并做好实验记录;实验后，要写好实验报告，并对实验结果进行分析。实验进行时，要注意控制温度、压强、溶液的浓度等条件，这是因为同样的反应物在不同的条件下可能发生不同的反应。

　　注意：许多化学反应若使反应物按不同的量比或采用不同的条件，则可能得到不同的产物。如：钠与氧气的发应，常温下生成氧化钠、受热时生成过氧化钠;炭与氧气的反应，

　　在足量的氧气中燃烧生成CO2，不足量的氧气中燃烧时生成CO。

　　⑶分类法与比较法

　　在研究物质的性质时，运用分类的方法，分门别类的对物质及其变化进行研究，可以总结出各类物质间的通性和特性和;运用比较的方法，可以找出物质间的异同，认识物质性质间的内在联系。

　　2.研究物质性质的基本程序

　　⑴观察物质的外观性质。了解物质存在的状态、颜色、气味等。

　　⑵预测物质的性质。运用分类的方法，根据物质所属的类别或利用有关反应规律预测物质的性质。

　　⑶实验和观察。根据预测进行设计并实施实验验证所做的预测，然后通过对实验现象的观察和分析，归纳出与预测一致的性质;如果实验中出现预测以外的特殊现象，则需要进一步研究，提出新问题和做出新预测，并再进行实施实验，验证所做的新预测。

　　⑷解释及结论。需要对实验现象进行分析、综合、推论，概括出结论。一般运用比较的方法，归纳出物质的通性及特性，并整合实验结论。

　　二、研究金属钠及其化合物的性质

　　1.金属钠的物理性质：银白色有金属光泽的.固体，质软(比铁软，可用小刀切割)，密度小(比水小、比煤油大)，熔点低(熔点是97.81℃，比水的沸点低)。

　　注意：⑴少量的钠存放在煤油中。⑵金属钠有强烈的腐蚀性，千万不要用手直接接触它，要用镊子夹取。⑶一般取用后剩余的试剂不能放回原瓶，但剩余的钠要迅速放回原瓶中。

　　2.金属钠的化学性质

　　⑴金属钠与氧气的反应

　　①钠在空气中放置，表面很快变暗，失去金属光泽，生成一种白色Na2O固体。反应的化学方程式：4Na+O2=2Na2O。

　　②在空气中加热，先熔化成闪亮的小球，然后剧烈反应，发出黄色火焰，生成一种淡黄色Na2O2固体，反应的化学方程式：2Na+O2 Na2O2。

　　⑵金属钠与水的反应

　　①反应的现象：钠浮在水面上，说明钠的密度比水小;钠块熔成闪亮的小球，说明反应放热且金属钠的熔点低;钠球迅速向各个方向游动，说明反应生成气体，经验证得知：气体为氢气;听到液面上发出嘶嘶的响声，说明反应剧烈且产生的H2与O2反应形成爆鸣;滴有酚酞的溶液变红色，说明有碱性物质生成。

　　②反应的化学方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。

　　注意：钠与水的反应的实质是钠与水电离出的H+反应，置换出水中的氢，因此可推知钠与酸溶液也能反应，且反应更剧烈，并且反应的顺序是：钠先与酸反应，酸反应完后，再与酸中的水反应，因此钠与酸反应，钠能反应完全且生成的氢气的量只与钠的量有关。

　　⑶金属钠与盐溶液的反应

　　金属钠与CuSO4溶液的反应：2Na+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑

　　注意：①钠不能置换出硫酸铜溶液中的铜。②金属钠与盐溶液的反应，首先是与溶液中的水反应，然后生成的NaOH再与盐中的阳离子反应。③虽然金属钠不能置换出溶液中的金属，但能够置换出熔融状态的金属，工业上用钠把钛、锆、铌、钽等稀有金属从熔融的氯化物中置换出来，如：4Na+TiCl4 Ti+4NaCl。

高一化学知识点归纳11

　　元素的一些特殊性质

　　1、周期表中特殊位置的元素

　　①族序数等于周期数的元素：H、Be、Al、Ge。

　　②族序数等于周期数2倍的元素：C、S。

　　③族序数等于周期数3倍的元素：O。

　　④周期数是族序数2倍的元素：Li、Ca。

　　⑤周期数是族序数3倍的元素：Na、Ba。

　　⑥最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素：C。

　　⑦最高正价是最低负价绝对值3倍的.短周期元素：S。

　　⑧除H外，原子半径最小的元素：F。

　　⑨短周期中离子半径最大的元素：P。

　　2、常见元素及其化合物的特性

　　①形成化合物种类最多的元素、单质是自然界中硬度最大的物质的元素或气态氢化物中氢的质量分数最大的元素：C。

　　②空气中含量最多的元素或气态氢化物的水溶液呈碱性的元素：N。

　　③地壳中含量最多的元素、气态氢化物沸点最高的元素或氢化物在通常情况下呈液态的元素：O。

　　④最轻的单质的元素：H；最轻的金属单质的元素：Li 。

　　⑤单质在常温下呈液态的非金属元素：Br；金属元素：Hg 。

　　⑥最高价氧化物及其对应水化物既能与强酸反应，又能与强碱反应的元素：Be、Al、Zn。

　　⑦元素的气态氢化物和它的最高价氧化物对应水化物能起化合反应的元素：N；能起氧化还原反应的元素：S。

　　⑧元素的气态氢化物能和它的氧化物在常温下反应生成该元素单质的元素：S。

　　⑨元素的单质在常温下能与水反应放出气体的短周期元素：Li、Na、F。

　　⑩常见的能形成同素异形体的元素：C、P、O、S。

高一化学知识点归纳12

　　能被氧化的物质有：

　　含有碳碳双键或碳碳叁键的不饱和化合物(KMnO4)、苯的同系物、醇、醛、酚。大多数有机物都可以燃烧，燃烧都是被氧气氧化。

　　显酸性的有机物有：含有酚羟基和羧基的化合物。

　　能使蛋白质变性的物质有：强酸、强碱、重金属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧水、碘酒、三氯乙酸等。

　　既能与酸又能与碱反应的.有机物：具有酸、碱双官能团的有机物(氨基酸、蛋白质等)

　　能与NaOH溶液发生反应的有机物：

　　(1)酚：

　　(2)羧酸：

　　(3)卤代烃(水溶液：水解;醇溶液：消去)

　　(4)酯：(水解，不加热反应慢，加热反应快)

　　(5)蛋白质(水解)

高一化学知识点归纳13

　　电解质和非电解质

　　1、定义：①条件：水溶液或熔融状态；②性质：能否导电；③物质类别：化合物。

　　2、强电解质：强酸、强碱、大多数盐；弱电解质：弱酸、弱碱、水等。

　　3、离子方程式的书写：

　　①写：写出化学方程式

　　②拆：将易溶、易电离的物质改写成离子形式，其它以化学式形式出现。

　　下列情况不拆：难溶物质、难电离物质（弱酸、弱碱、水等）、氧化物、HCO3—等。

　　③删：将反应前后没有变化的.离子符号删去。

　　④查：检查元素是否守恒、电荷是否守恒。

　　4、离子反应、离子共存问题：下列离子不能共存在同一溶液中：

　　①生成难溶物质的离子：如Ba2+与SO42—；Ag+与Cl—等

　　②生成气体或易挥发物质：如H+与CO32—、HCO3—、SO32—、S2—等；OH—与NH4+等。

　　③生成难电离的物质（弱电解质）

　　④发生氧化还原反应：如：MnO4—与I—；H+、NO3—与Fe2+等

高一化学知识点归纳14

　　编排原则：①按原子序数递增的顺序从左到右排列②将电子层数相同的各元素从左到右排成一横行。(周期序数=原子的电子层数) ........③把最外层电子数相同的.元素按电子层数递增的顺序从上到下排成一纵行。 ..........主族序数=原子最外层电子数

　　2.结构特点：核外电子层数元素种类

　　第一周期12种元素短周期第二周期28种元素

　　周期第三周期38种元素

　　元7第四周期418种元素素7第五周期518种元素周长周期第六周期632种元素

　　期第七周期7未填满(已有26种元素)表主族：ⅠA～ⅦA共7个主族

　　族副族：ⅢB～ⅦB、ⅠB～ⅡB，共7个副族(18个纵行)第Ⅷ族：三个纵行，位于ⅦB和ⅠB之间(16个族)零族：稀有气体

高一化学知识点归纳15

　　一．物质的分类

　　1．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法，它不仅可以使有关化学物

　　质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，了解物质及其变化的规律。分类要有一定的标准，根据不同的标准可以对化学物质及其变化进行不同的分类。交叉分类和树状分类是常用的分类方法。

　　2．分散系及其分类

　　把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系，叫分散系。被分散的物质称作分散质（可以是气体、液体、固体），起容纳分散质作用的物质称作分散剂（可以是气体、液体、固体）。

　　二．物质的化学变化

　　1．物质之间可以发生各种各样的化学变化，依据一定的标准可以对化学变化进行分类。 ⑴根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可以分为：

　　A．化合反应（A + B = AB）B．分解反应（AB = A + B）C．置换反应（A + BC = AC + B）D．复分解反应（AB + CD = AD + CB）。

　　⑵根据反应中是否有离子参加可将反应分为：

　　A．离子反应：有离子参加的一类反应；B．分子反应（非离子反应）；⑶根据反应中是否有电子转移可将反应分为：；A．氧化还原反应：反应中有电子转移（得失或偏移）；实质：有电子转移（得失或偏移）；特征：反应前后元素的化合价有变化；B．非氧化还原反应；2．离子反应；⑴电解质：在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物,；酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物；碱：电离时

　　A．离子反应：有离子参加的一类反应。主要包括复分解反应和有离子参加的氧化还原反应。

　　B．分子反应（非离子反应）。

　　⑶根据反应中是否有电子转移可将反应分为：

　　A．氧化还原反应：反应中有电子转移（得失或偏移）的反应。

　　实质：有电子转移（得失或偏移）

　　特征：反应前后元素的化合价有变化

　　B．非氧化还原反应

　　2．离子反应

　　⑴电解质：在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物,叫电解质。酸、碱、盐都是电解质。

　　酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物

　　碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

　　盐：电离时生成金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。