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仿写俗世奇人
仿写俗世奇人1
下课铃响,伴着老师缓缓走出教室,六(5)班同学便似返祖一般,狼奔豕突似的往外跑。首当其冲的,正是我们的“猴哥”。
“猴哥”,因长相颇具猴形而得名,体形瘦高,上唇微翘,两眼迷蒙,耳朵尖细,头发浓密,还真似美猴王转世呢!
“猴哥”生性灵敏。每逢下课,宛如回到前世,将教室当成自己的花果山水帘洞,在桌椅间蹦跳自如,连跑带撞地冲出教室,便抓了自己的“猴友”耍子去耶。人未到,先尖叫,还没等我们反应过来,伴着一声猿啼,他已出现在了后门,身后紧随其后着一只“猴友”。此情此景,让我们仿佛穿越回了西游时代,静静欣赏着这部经典电视剧《“美猴王”》!此时的“猴哥”,正乐此不疲,尽情沉浸在自己的世界中,仿佛悟空一般,嬉戏欢笑尽无忧。
我们的'“猴哥”,也不只是个整天“贪图玩乐”的小猴子,他可是继承了孙大圣的优良品性:勤劳奉献、乐于助人。哪里有卫生打扫,哪里就有我们的“猴哥”闪亮登场。手持拖把,肩披抹布,所到之处,尽“灰飞烟灭”;教室瓷砖,桌椅门窗,犄角旮旯,皆“无一遗落”。不得不说,“猴哥”的打扫技术还是很“牛”的,一看就是靖江“老字号”传承,多年老手艺了。
课前,当老师组织组长发本子时,此刻,便是“猴哥”最活跃的时候。虽说他的组长并未通过“官方认证”,但在他心中早已默认自己是个“本子分发户”了。老师一语未了,他便一马当先,抱起一大捧本子,在座位间不停穿梭奔跑,火速将本子分发到每个人手中。班级本子千千万,“猴哥”占据一大半。偶尔跑到死党身边嘀咕两句,偶尔用本子演示着他的飞镖投射,好不神气。虽说有时会被老师驱逐回位,可他却依旧热情不减,对发本子情有独钟,终于,原本“铁石心肠”的老师也被他感动,只任由他发去,任其为班级发光发热,毕竟功大于过,老师只要眼盯着几个他一贯的死党,任其怎样兴风作浪,也终究只是一个人的舞台。
“猴哥,猴哥,你真了不得……”想来,倘若“猴哥”出生于西游时代,也必是个与孙悟空齐名的风云奇猴吧,说不定还能超越本尊呢!
仿写俗世奇人2
上回讲到L君大显神通,这不,江湖之上,许多能人如雨后春笋般拔地而起,如吃货G小姐,抖腿W君,大象C君……全部都是江湖上赫赫有名的大人物。就连退隐已久的Poss君,也重现江湖,所向披靡,就连威名远扬的.L君,见了他,也要礼让三分。
而Poss君正因独门绝技,才在江湖上有着一席之地。瞧呢,他手插裤袋,cool得一塌糊涂,再看,其肩膀左右摆动,走着六亲不认的步伐。待其静立不动,你若再看,其两眼卧于苍穹之上,左脚虬枝般绕于右脚。要不就是双手反叉着腰,俨然公鸡打鸣的架势。或者双眼迷茫,妖娆妩媚,丝毫不比古代女子差。或躺,或仰,或卧,或坐,或立,时而稳如泰山,时而乱如麻绳,时而汹如波涛,时而静如湖面。
Poss君的“神通”可远不止于此。
“下面,请Poss君来读。”师双眼有光,一副期待样。Poss君理一理衣服,昂首挺胸,下巴到脖子呈180度,瞳孔睁大,脖子一扭一扭。身情并茂铿锵有力抑扬顿挫洋洋盈耳生动传神,获得了师的赞扬,正式无声的宣布了Poss君重出江湖的消息。全班惊噫!
下课铃如惊雷一般炸了开来,师一道圣旨“下课”,Poss君如恶狼般冲出教室,又如脱缰的野马在走廊上奔驰,上蹿下跳。殊不知,师正静静地看着他表演。其发觉后,一副乖乖认错小绵羊的poss让人见了啼笑皆非。
虽顽如皮猴,但倔也如野牛。Poss君标志性动作,也为他辉煌的历史添上了点睛一笔。
仿写俗世奇人3
L君,众所周知其“刘梦梦”者也。
金秋送爽,花果飘香,课正进行,师者绘色,曰:“孰知其意,知者起立。”
一语未了,其稀少几人不约而同起立也,师者见其几人,并未怒冠,反曰:“为师与汝为友也,答对不胜欢喜,答错亦无可厚非也,课堂本就是不断出错不断扶正的过程!”
话音刚落,其期盼而视吾等。座位上三两互看也,一生思后,便举手答曰,缕缕乎,似挤牙膏。师者亦皱眉,愤愤乎,亦觉无奈,正此时,一只手遥遥而举,师看罢,一展姿态,喜上眉梢:“L君,速速答来。”
旁人看罢,开怀大笑,心情爽朗。莫非L君又想兴风作浪?
L君述曰:“其文表意之……”说之若未说,声音小之又小,无人知晓其言语之意。
师者信其会也,鼓励着重又让其说:“重述也,吾知汝能知其所文,理其所意,只表达有所缺也。”
旁人捧腹之,皆默赞师者幽默风趣也,“人外有人,天外有天也,你忽悠师,终成搬石砸自脚也,善哉善哉,看梦梦此番如何下场!”
L君又支吾也,无人清楚其曰之意,声小如蝇虫般嗡叫。
师者笑曰“人无完人,金无赤足,或许今日之L君,声音被蝇虫附体也。”又是一阵笑声后,师示意其入座,续点他人答也,其曰毕,状况与L君截然相反也,师者立赞,吐字清晰,字正腔圆,实乃阅读之高手也。
两三时辰后,吾班整队进军食堂,L君与另三人似阵风般冲出教室,蹦跳于走廊之间,嬉戏于教室门外,你追我赶,互不相让,其喧哗之声若排山倒海般,威震于整个体艺楼上空,久久之不绝。众皆叹其三人也,与上课之状,判若两人,令人匪夷所思。
不信你听,哄笑声,怪异声,尖叫声,声声入耳,如两岸猿声,如风声鹤唳,去虎哮狮吼,如黄鹂鸣柳……不听不知道,一听吓一跳!再观其神气活现,放马上山样,实难以令人置信,其声皆出于人口。原L君今上课也,为拘束,收笼之态亦或用靡靡之音蒙混过关也。课余则为其主场,活蹦乱跳。
师者久望其三人,哭笑不得也,于是金句张口就来:上课回答,皆如蝇虫;下课嬉戏,便如雄狮觉醒,仰天长啸,壮怀激烈乎。此乃L君之真实写照也。
仿写俗世奇人4
吾之班长,字张名萧煜,号考神居士。
考神之名从何而来?并非天降,实因场场考试,逢考必过,各科均优,常位榜首。每入考场,吾亦尝苦思冥想,抓耳挠腮,而反观考神,行云流水,下笔坚定,天时地利人和,一道白光,自信离场。
课间,考神静如蚊蝇,竖耳聆听。老师提问,易不发言,遇难则举手答之,简且准确。吾师欣慰,友拍手称绝!实乃慧者也,友之崇拜之心,油然而生!
课余,考神如脱兔,如离弦之箭,奔赴室外首当其冲,只需3秒。与三四好友,勾肩搭背,谈笑风生,恨不得上天入地,不亦乐乎!
煜虽时有顽劣,但生性乐观,喜交友,无论优良,皆识。面对困难,亦奋勇竞上。实乃吾辈榜样也。其屡屡战绩,吾亦心之羡慕。呜呼,哀哉,为吾长叹:既生瑜何生亮,既生煜何生涵也……
总而言之,言而总之,此人非三言两语可叙。但,既被吾视为敌手者,且劝他且行且思,假以时日,必让他无言见六5师友也。
仿写俗世奇人5
咱们家呀有一位活神仙,人称神腿孙。
这神腿孙便是我的爸爸了。爸爸姓孙,因为有着一双飞毛腿啊,大家便给他取了这个绰号,在他工作的地方那就别提多有名了!
神腿孙是一家商场的物业经理,管理大大小小物业方面的事情,工作时经常要走来走去的查看谁在偷懒不干活,或者是有什么安全隐患等等,这一走呐就是一天,但神腿孙从来都不喊累。别不信我说的,看看他手机上的计步器,那可是几万步起头的,夸张点说,那就是根本没人能超越他的。
这天我很荣幸和爸爸举行了一场竞走赛,我们打赌只要我赢了,他就满足我一个愿望,就算是天上的星星也给我摘来,这么大的诱惑谁顶得住呀,我便果断地答应了。
见爸爸穿着他那厚厚的工作服,我却不屑地说:你穿这么厚的衣服啊?老爸,我赢定你了!谁知爸爸也不屑地对我说:那咱们试试?
爸爸双手背在身后,有点主席的`风范,他双脚走得飞快,好似踩在了一朵云上,轻飘飘的,我走两步的距离才是他走一步的距离。
神腿孙走完了一圈,往后一望,见我还没有跟上,就站在路边等着我,等个半天才能看见我踉踉跄跄的走过来。等我和爸爸站成一条线了再继续往前走。
走完了第五圈,我的腿变得酸痛不已了,可抬头一见神腿孙,只见他面容淡定,脚步轻快,一点儿累的感觉都没有,甚至还能再蹦个两蹦。我自然是十分惊讶,看来这称号真不是别人乱给的。爸爸见我发怔发傻的样子,笑着说道:认输了吗?我工作了那么多年,腿不快哪能行呐?
我输得心服口服,再也不敢小瞧爸爸的本事了!
仿写俗世奇人6
“三百六十行,行行出状元”,这话放在“卢摆摆”身上就极为合适。想当年,他也是“叱诧风云的猛将”,可是现在……实在是一言难尽。本该生龙活虎,龙腾虎跃,但再看看现在这般模样,你一定会联想到妖艳迷人的美人,或是“卢摆摆小魔仙”。
而他的独特之处就在于,时而是铁血猛男,时而是柔弱小姐,真不知“卢摆摆”下一秒会做出什么奇葩姿势,引得我们爆笑连连。
而最经典的,就是在于“摆摆”。
当老师请“卢摆摆”standup回答问题时,他一脸懵,抖抖叟叟站了起来:“这个……这个……我……”来了!来了!只见他十指交叉,手臂机械的抬了起来,上下左右360°无方位死角,摆动着,晃动着,好像老年人做的颈部按摩,又好像光旋四转的气氛球。或是手背紧贴着腰缝,如同跳芭蕾爵士一般,扭动着腰肢,若是让他和“刘黛玉”比柔,那么一定是不相上下,平分秋色。
“坐下吧坐下吧,唉!”老师见“卢摆摆”不被她的教导所动,反而“摆”了起来,只好放虎归山,不让这不和谐的场景影响整个课堂的进程。看到老师放过了自己,“卢摆摆”的`嘴角不经意间露出了邪魅的笑容,似笑非笑,似抽搐般,身子左摇右晃,右手来了个太极拳般姿势,似乎在说:“啊哈,我滴‘摆摆’计谋生效了,你老师能拿我怎样,哈哈哈哈哈哈……”但“摆摆”似乎不知道,老师正静静地看着他表演,自娱自乐,自导自演。
“卢摆摆”的“摆摆”人生充满了未知,但在“摆摆”道路上,毅然决然我行我素,百劝而岿然不变。
仿写俗世奇人7
都说老师是传道解惑者,但跟刘老师相处一年多来,却觉得她常常是“古怪”的人。
说她是老师吧,感觉跟别的老师又不大相同,更像是练看作业本都老花的老顽童。瞧,午睡时间静悄悄,她,感觉就像上了年纪的老人般,觉特少。教室里呼声此起彼伏,她时尔批批作业,时尔瞅瞅教室里睡着的人。这可急坏了我等趴着假寐之人,只盼望她偶尔眯呼会,好来一场眉飞色舞,暗送秋波,心领神会……可,她偏偏盯着盯着便让我们一颗不安分的心在等待中渐渐昏沉睡去。
可巧有一天,我正侧卧眯缝眼,只见一个身影晃动了一下,不容置疑,刘老师在巡视,我赶紧闭好眼,感觉危险过去后,偷偷把一只眼挤出一条缝,哈哈,只见刘老师轻手轻脚,小偷般走到了我对面“航空模型”身边,这不看不知道,一看吓一跳,这仔一边睡口水直流三千尺,从嘴角,缓缓流淌,至书桌,差点就要流到地面了。我估计看入了神,一时竟呵呵笑起来,这一笑,让四周假寐者都抬起了头,刘老师立即做了个“嘘”的手势,然后用面纸角伸到“航空模型”鼻子头,那货似乎觉着什么,挪了挪嘴巴正准备翻个姿势,说时迟那时快,刘老师迅速把另一只手里的七八张面纸摆到桌上,堵住了快要飞流直下三千尺的……
而后又抽了七八十来张放于口水虫嘴角……一切动作做完,赶紧甩了甩刚才伸出的`手,一幅“恶心”模样朝我们做了个鬼脸,见我们还不睡下,立即抽了几张面纸似乎朝我嘴角堵来,吓得我赶紧朝她做了个手势“我睡还不行吗”。
说她老顽童吧,可管起我们的作业来,却有显得那么不近人情,对我们小心眼了不得了,简直就是“严监生”。刘老师每天布置的作业并不算多,但每一项都得认真完成。如果哪一项漏做了,明天的“幸运儿”就是你了。前些阵子,一个天气晴朗的早晨,花香与晨风一起迎来新的一天,从咱班教室传出了朗朗书声。风云人物“曹晃晃”又一次卡着早读铃声进了教室。
他满脸胀得通红,不出我所料,肯定是在寻找他那“失踪已久”的作业包,可我们心里都清楚,找不到的,这真是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”啊!老师开始查作业了,一号就是“曹晃晃”。就怕空气突然宁静,好似时间静止了般,令人心惊胆战。
“曹晃晃”找的满头大汗,虽但如此,可事实胜于雄辩,因为这已经是第n次了。刘老师怒道:“没带作业的,给我重做!”这句话可叫喊的不轻,估计吓的那些没做作业的同学,今后可要夹着尾巴做人了。
说她不近人情,这或许只是在对待不认真作业的同学身上,别看老师有些头上有些花白头发,那时尚的语言可以说顺口拈来,班级群,三天两头@家长,亲们亲们;喊起班里女生,都是小可爱;上课某人回答问题后,时不时来句恭喜你,答错了;某人背书又不熟,她也来句,亲,走点心行不行……就这样一句句有意思的话语常常让我们会心一笑,精神倍增。
对待我们和其他老师,那更多的就是和颜悦色的“老好人”。她可是位美貌与智慧共存的优秀教师,对待我们,刘老师常常说,上课时,我是你的老师,下课时,我们就是朋友,共同努力,一起进步。
对待她的同时,我们总是看到她笑脸相迎,小张老师,经常过来问问作业,问问题目,刘老师恨不得把我们的家当都搬给她;小实习老师上课,刘老师不但注意着我们,更注意着实习老师的一举一动,每一个环节,一下课刘老师就拉着实习老师交流,有的时候甚至把上课的一个环节又演示给她看一遍;对待家长们,刘老师更是动之于情晓之于理,甚至不厌其烦点拨家长如何跟我们相处……
你们说这忽“老小孩”,忽“严监生”,忽“大好人”般的人,我们怎么不喜欢……
仿写俗世奇人8
节约之行,如风一般,吹入滨江的每个角落,吾尝抱怨。吾师慰曰:倡俭,亦养德也。于是乎,室灯一盏,两壁开轩,自然之风亦舒畅清心。
正午,吾寐于位,却辗转难眠,怎奈师托之人监于室,吾不敢造次,只伏于桌而四肢不动,只半晌,吾手脚之酸痛亦麻,为缓此状,便转面伏之。
头动身转,乃瞧见吾友亦无睡意,两人四目相对,便上演起挤眉弄眼之大戏,正当吾心花怒放之时,瞥见监者正怒目圆瞪,哎~,休矣,吾之言行早已落入监者之眼,随即大名也登黑板之榜也。
罢也罢也,唯以行动换除名。
既而,安分守心,闭目沉思曾熟睡之状,晃晃忽登周公之门……
“叮零零”耳边之声赫然响起,猛一惊,抬眸,黑板空空如也,遂神清气爽。
穿轩之风,时而掠过,心起涟漪。亦明了:该睡则睡矣,遵规循事,亦是养德之举也。
仿写俗世奇人9
“刘黛玉”,六(五)班人士,一双水灵灵的大眼总是微睁着,粗面短的眉毛向下倒挂,一副滑稽之态。
他本是绅士,却要装作小姐,一声“干嘛呀”惊艳众人,那声音婉转动人,音色如山间清泉,空凌而悠扬,仿佛说出了一位少女羞涩感人的万种心事。他抬眸,眼中含着无限风情,红唇一翘,含羞娇俏、妩媚动人。于是,他凭着一声呼唤、一个眼神,换来了新名“刘黛玉”。
一次语文课,“刘黛玉”与同桌交谈甚欢,不料刘老师早已查觉,将他拎起,让他朗读课文,“刘黛玉”抬起那双大眼,深情却又结巴将整句读完。刘老师满脸怒气地紧盯着那张微微低垂的脸,怒火更胜,命令他站在一边,算是对他的惩罚。望着那张通红的脸,全班哗然。
也不知是我们的笑声催人泪下,还是“刘黛玉”自己生性多情,当我们再抬头,他已泣不成声。眉头紧皱,两只眼里饱含泪水,在阳光下晶莹剔透,顺着他微胖的脸颊滚落,滴在他的衣襟上,渲染开,像一朵朵花,在争奇斗艳着。他双颊绯红,小巧的嘴一张一合,一丝清泪随即钻进他的`嘴巴,在不停闪烁着。
一双纤细洁白的“玉手”在眼角不断擦试,眼泪在他的手上涂抹了一层又一层。他或许为自己的处境感到悲伤,哭得越发伤心,眼泪像滔滔江水在一瞬间喷涌而出。“黛玉”的哭声夹杂了一缕凄凉,那模样楚楚动人、令人生起怜爱之情,他仿佛成了一个被冤的少女,低声哭泣,眼中含泪,音中透情,直哭得刘老师不忍再让他受罚,又过许久,方才罢休。
那情景,虽没有平日“清纯少女”之态,却令有一番风味。而“黛玉”这一称,则更加形象地体现出来,令人自叹不如。从此,“刘黛玉”打红尘走过,又多了一段佳话……