（推荐）“春天”看图写话15篇
“春天”看图写话1
师：有的同学说春天来到草地上，为什么呀？谁能按这个句式说一说。春天来到草地上，小草发生了怎样的变化呢？
（1）出示句式二：春天来到草地上，______________________________ 。
（2）指名学生说一说（春天来到草地上，小草绿了。春天来到花园里。花儿红了……）。
（3）学生学写几句。
小燕子______________________________ 。
柳树______________________________________ 。
桃花 _____________________________________ 。
小朋友们 ________________________________ 。
师：相机指导，将话说完整，说具体，说生动。
师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们要想象这是一幅活的画，有动感的画，凭我们平日的观察，发挥我们的想象力。（板书：有根据地想）例如：风儿一吹，柳树又是什么样子的呢？桃花是什么颜色的？闻一闻，会闻到什么？小草呢？小花有什么颜色的？它们好像在干什么？仔细地看，发挥自己的想象，用自己学过的词语说一说，如果能用上你自己的词语就更棒了。自己练着说说，把句子说完整、说通顺。
师:指名说、学生相互交流。
师:出示填空内容：
春天（ ）！小燕子（ )，它们（ ）叫着，好像在说：“（ ）”柳树（ ），风儿一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花开了，散发出（ ）。（ ）的`小草（ ）。小花也开了，有（ )的，有（ ）的，还有（ ）的，它们好像在（ ）。小朋友们（ ）。春天真是一幅美丽的画！
师:填空，集体读一读：
(四）、指导写话
师：同学们以此为范例，写一写，发挥自己的想象，可以写得和刚才咱们读得不一样，写自己的话。
(五)、讲评
师：谁愿意把你眼中的春天的美读给大家欣赏呢？
指名3-5名学生读一读，教师当场点评。
师：请按照老师的讲评对自己的写话进行修改。
(六)、总结
师：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家读给爸爸妈妈听听，好吗？
板书设计：
春天来了
有顺序地看
有根据地想
这是我班谷浩然的作品：春天来了，小草从土里钻出来，地面上长满了嫩绿的小草。柳树摇着绿色的长辫子。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫着。春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每个人的耳朵里，灌满了甜蜜的歌声。春天真美啊！
六、教学反思：
每个孩子都希望得到老师和同学们的评价，都想看到明星的自己，看到这位孩子写话，条理清晰，语句通顺，发挥了学生的想象力。同时也培养了学生的写作兴趣。
“春天”看图写话2
春天来了，小明、小亮、小丽、桃桃和小琴去寻找春天。
他们来到了草地上。开始寻找。小丽弯下腰，好像找到了什么。小亮忙问：“小丽，小丽，你找到了什么？”小丽小声地回答：“看，如果把春天比喻成一位姑娘，那么这些野花可能就是春天的眼睛了。”桃桃、小琴和小明高兴地叫：“太好了！小丽真棒！这句话提醒了我们，我们这样就很容易找春天了。”
“看，飞舞的风筝就是春天的饰品吧？”小琴说。“那么小溪就是春姑娘弹出的`琴声咯！”桃桃说。“看，春天就在我们的眼前，山清水秀，鸟语花香。让我们继续我们的行动吧！”小明喊道。就这样，他们找到了许多春天的景象。
“春天”看图写话3
在一个阳光明媚的春天，草地上鲜花盛开，树木吐出点点嫩芽，小草长得十分旺盛。小红追着蝴蝶跑，小刚在草地上躺着，望着蔚蓝色的天空、白白的云朵，看着天空中飞翔的'小鸟和从南方飞回来的小燕子......小芸坐在一丛花旁边，笑眯眯地看着快要绽放的花朵。
春天真是个万物复苏的季节!
“春天”看图写话4
春天来了，春天像一幅美丽的画，像一首优美的诗......
光秃秃的树枝长出了绿色的书叶，小草破土而出，花儿绽放出美丽的笑容，春天的花儿可真不少，挑花，杏花，杜鹃花，迎春花。鸟儿们在尽情地歌唱，它们的歌声非常的优美。小朋友们在尽情的玩耍，在公园里，小朋友们在放风筝，风筝在风里飞翔。春风吹暖了湖水，吹绿了树，吹红了花，把花香吹到世界的每一个角落。噼剥，噼剥，那是笋儿的欢笑。沙沙，沙沙，那是春蚕的音韵，布谷，布谷，那是小鸟的催促，滴答，滴答，那是春雨的叮咛。春天的歌，唱的`都是耕耘，播种，吟的都是发芽开花。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在勤劳地采蜜。当雷在天上轰响，阵雨降落的时候，润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口哨。
春天鸟儿为你尽情的歌唱，花儿为你尽吐芬芳，我为你播下春天的希望！
“春天”看图写话5
春天到了吗？我们来看一看！公园里，牵牛花吹起了小喇叭，它滴答滴答地响，好像在说：“春天来了，春天来了！”茂盛的.大树笔直地站在那儿，好像在说：“春天来了，我要好好享受这美丽的风景！”牡丹花绽放开来了，它香气扑鼻，好像在说：“春天真美啊，我爱春天！”美丽的蝴蝶被吸引过来了，它在旁边笑嘻嘻地采蜜。远处有一座非常美丽的亭台，还有一个人在一边划船，一边欣赏风景！春天的公园真美，我爱春天！
“春天”看图写话6
春天到了，蓝蓝的天空中飘着柔软的白云。天空中飞着两只可爱的小鸟，有一只小鸟就说：“你要飞去哪里呀！”它的同伴说：“我们一起回我们可爱的家乡吧！”它们说：“好呀！”它们飞的时候看见它们的好伙伴，它们就跟伙伴打招呼，可是它完全不理会，原来，是一个风筝。
一座座的高山连在一起好像海浪一样，高山的旁边有一片茂密的`森林，像一片绿油油的大海，森林旁边有一个村庄，有很多村民快快乐乐的生活在那里，一到春天人们就早早地播种了，等到秋天就有收获了。村庄的对面有一条清清的小河，绿油油的草坪上开着美丽的花儿，小军和丽丽约着出来一起玩，小军和丽丽听到了流水的声音，河水好像在说：“小朋友们可以陪我们一起玩吗？”小军和丽丽玩得可高兴了，春天是一个多彩的季节，我爱春天！
“春天”看图写话7
今天，我来到公园，公园里真美呀!有又高又大的`绿树，它的枝叶非常茂盛。花儿也开了!牡丹花开了，露出了笑脸。牵牛花吹起了小喇叭。清澈的河里，有人在划船。河岸边还有座亭台呢!
我爱春天美丽的风景，也爱春天的公园。
“春天”看图写话8
春天，百花盛开，五颜六色的花都开了。有粉红色的桃花、黄色的油菜花，还有白色的梨花和红色的牡丹花。小蜜蜂和蝴蝶可喜欢这个季节了。听，蜜蜂说：“花园里这么多的花，我可以采到很多的'花粉，酿出很多的蜂蜜呢，真是太好了。”花园里，两只小蜜蜂一边说，一边钻进花丛里，采了两桶满满的蜂蜜，它们开心极了。
“春天”看图写话9
春天到了，万物复苏，春姑娘悄悄地来到了我们身边。
天上的太阳红彤彤的，像一个大苹果，又像一个害羞的小女孩呢！蓝天上飘着朵朵白云，白云一下变成了一只小羊，软软的；一下变成了大象可真有趣啊！小鸟从很远很远的地方飞来叽叽喳喳的'叫着，好像在说：“我回来了。”小草从地里探出了头来，像刚睡起来的小姑娘呢！小花五颜六色的像穿上了一身美丽的衣服，可真漂亮啊！
蜜蜂在花园里采了许许多多的蜜，蝴蝶也在花园里跳着优美的舞蹈，好像在说：“我美丽吗？”农民伯伯在播撒希望的种子呢，他们真辛苦啊！小朋友们在开心的游玩。
春天真美啊！我爱春天！
“春天”看图写话10
小红很久没有去旅行了，看着楼下的小树吐出了嫩芽，小花长出了花骨朵，她很想要好好出去玩一下，好好去欣赏一下春天的美景。
一天，小红做完了作业，就去睡觉了。慢慢地，她进入了梦乡。梦里，她来到了一个美丽的公园。公园里，青草如茵，五颜六色的.花儿竞相开放，不时有蝴蝶、蜜蜂在花丛中无拘无束地飞舞。小红高兴极了，忍不住快乐地奔跑起来，不时发出阵阵笑声。
这时，她醒了。“哦，原来是场梦啊!”小红说，“不过没关系，我会告诉爸爸妈妈，改天我们来一次真正的旅行。”
“春天”看图写话11
春天来了，小鸟飞过果园，看到梨树、苹果树和桃树都开花了。小鸟飞过草地，看到了草儿变绿了；小鸟飞过小河和花园，看到了冰冻的小河融化了，花园的花儿更鲜艳了。小鸟觉得刚才看到的一切很好玩，所以就叽叽喳喳的'叫了起来。
“春天”看图写话12
一、教学目标：
1、在感知春天的基础上，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。
2、结合生活展开想象，练习说话。突出对春天的一些现象“新发现”。
3、能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。
二、教学重点：按从上到下的顺序写出画面内容。
三、教学难点：能够抓住体现春天特征的主要景物来写。
四、课前准备：
教师：歌曲《春天在哪里》、课件。
学生：走进大自然去观察春天的景色。
五、教学过程：
（一）、情境导入走进春天，揭示课题
1、播放音乐《春天在哪里》师生可以自由表演舞蹈，进入情境。
2、口语表达
3、从《春天在哪里》这首歌中，你知道春天在哪里？把听明白地告诉同伴。
（二）、回顾春景，感受春天
1、小朋友们，春天已经悄悄地来到了我们身边，那么大自然有什么变化呢？
2、今天，老师要带小朋友们一起去郊外春游，一起欣赏一下春天的美景，高兴吗？（出示春景的各种图片）
（三）、整体观察
师：小朋友，春天的景色美吗？你觉得哪儿美呢？
随意点3-5学生说一说。
师：色彩鲜艳的'春景图，谁能用一句话来夸一夸春天的美呢？
师：刚才同学们的夸赞表达了我们对春的喜爱。它美在哪儿，需要我们具体说说，我们先来仔细地看图。（板书：有顺序地看）一般咱们的观察顺序是什么？（从上到下、先景后人）
师：谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？
预设：天空、白云、燕子、柳树、桃花、草地、野花、春笋、小朋友、远山。
师：图上景物较多，咱们要有选择地写些最能体现春天特征的景物。谁再来说说你准备写些什么？
总结：燕子 柳树 桃花 草地 小花 小朋友
(四)、看图说话
师：咱们在这六种景物中选一种你最喜欢的，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。
“春天”看图写话13
一天上午，天气晴朗，万里无云，小刺猬和小猴子一起去参加小白兔的生日派对，小刺猬还特意戴了一顶漂亮的花帽子。
忽然刮起一阵大风，把小刺猬的.帽子刮上了树枝，小刺猬非常着急。
小猴子说：“别哭了，我会爬树，上去帮你拿下来。”说完，呲溜呲溜爬上树，轻松的把帽子拿了下来。
小刺猬说：“谢谢你。”小猴子说：“不客气。”
“春天”看图写话14
春天，小明和小兰去郊游。他们来到小河边一看，两只小鸭在水里游来游去。他们向田野看去，绿油油的'麦苗像绿色的地毯。河边的柳树伸展出柔软的枝条，随风摆动，漂亮极了。小明和小兰边走边唱，高兴极了，终于找到春天了。
“春天”看图写话15
冬天悄悄地溜走，春天又悄然无声的来到了。
一排排小燕子飞回来了。一会儿排成人字形，一会儿排成一字型。小草着急的从土里冒出了头，换上了绿色的新衣。桃花、杏花、梨花……张开了美丽的笑脸。
春回大地，阳光明媚。一缕缕阳光照射在我的身上，感觉暖洋洋的。少了些夏日的灼热，秋日的凉意，冬日的寒冷，多了一份温暖与舒心。春天的阳光，就像慈爱的母亲，轻轻抚摸我的.额头，给我送来关怀、温暖。
我爱春天的生机勃勃，我爱春天的万物复苏，我爱春天的阳光明媚，我更爱整个春天！
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