[精品]春天来了看图写话15篇
春天来了看图写话1
春天来了,小朋友们到公园里找春天。
啊!公园里真美啊,绿绿的小草坪,干净整洁的小路,还有随风飘扬的小柳枝,满眼都是春的'色彩,春的气息。
小朋友们高兴地唱啊、跳啊,玩得不亦乐乎。这么美得景色,不留下美好的记忆岂不可惜了,“咔嚓”一张照片永远定格在那美丽的一瞬间。
春天来了看图写话2
春天来了,小明约小花一起去公园玩耍,蓝蓝的天空飘着一朵朵洁白的云朵。两只小鸟在天空中飞翔,小鸟们看见风筝,以为是它们的好朋友,就飞快地追了过去,小鸟们跟它打招呼,可是它没理会,小鸟们发现原来是个风筝。
一座座大山连着在一起,好像波浪线,神秘的树林的前面有一个小村庄,里面有一座座的.房子,房子里面的村民们很幸福,他们的房子前面就是个田野,他们在春天的时候会播种,还有期盼着丰收的秋天的到来。弯弯的小河很清澈,绿油油的草坪还点缀着五彩缤纷的小花,小明和小花在草坪上快乐奔跑,小花张开着双臂,拥抱着这温柔的春天,春天是个美好的季节。
春天来了看图写话3
一天,有几个小朋友嫌家里太无聊了,于是他们一起去公园玩耍。
小朋友们一去了公园,感觉就像去了世外桃源一样,草地上有五颜六色的小花,有绿油油的小草,太阳笑眯眯地挂在天上。小朋友们有的在采野花,有的`在放风筝,还有的在晒太阳,还有的躺在草地上,一边在晒太阳,一边在看天空中的白云,所以阳光洒在小朋友们的脸上,阳光洒在小鸟的羽毛上,阳光洒在风筝上。
小朋友们很开心,因为他们在这里度过了美好的一天!
春天来了看图写话4
春天来了,春风吹遍了神州大地。小草发芽了,它们弯着腰,在微风中点着头,好像在说:“春天来了。”
许许多多的花儿都开了,它们张开笑脸,和蝴蝶一起跳起舞来。一群群蜜蜂也急着赶来采花蜜。
柳树也发芽了,它们的叶子好像是用碧玉饰成的'一样。枝条真像小姑娘的辫子,被风弟弟拽着荡秋千呢!柳树妹妹被拉疼了,它急忙向河爷爷告状。河爷爷说:“它是闹着玩的。”没等河爷爷说完,风弟弟又同河爷爷调皮起来了,河爷爷皱着眉头说:“风弟弟呀风弟弟,你什么时候都能长大呀?”
春风吹绿了远山,山下有播种的农民,山上有植树的娃娃。燕子也从南方飞回来了,正在忙着筑巢安家呢!
看着这春天的景象,让我不由得想起了一首诗:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
春天来了看图写话5
春天来了,蓝蓝的天空上飘着洁白的白云。两只燕子从南方飞回来了,两只燕子飞得快快地,边飞边说着:“快点,快点,我们还要回家呢!”突然一只形似燕子的风筝,从远处飞了起来,两只燕子被粉色的燕子风筝,吸引了过去,风筝摇摇摆摆飞向了高山,燕子们也飞向了高山。
风筝最终落在了山上,鸟儿们这才意识到该回家了,远方的高山一座连着一座像海上掀起的.万丈海浪,高山前面有一片神秘的森林,森林里有一些稀奇古怪的动植物。森林前面有一个小村庄,村庄面前有一片田野,村里的人们都盼望着秋天快点到来,他们最大的愿望就是五谷丰登。村子的前面有一条小河河,里面的水清清的。两岸的小草发芽了,草坪上点缀着五颜六色的小花,小明和小美一起去春游,他们在草坪上奔跑,多么美妙的春天啊!
春天来了看图写话6
春天来啦,春天来啦!
小草发芽了,到处一片绿油油的;远处,一只小羊在吃草,看,它吃的多香呀;蓝蓝的天空,飘着一朵朵白云,真好看;一只只小鸟在天空中飞来飞去,快活极了。小明和小红手拉着手一起去春游,去看美丽的'春天。
春天多么美呀!
春天来了看图写话7
春天来了,暖洋洋的太阳照在大地上。黑白相间的燕子飞来了。绿油油的`柳芽挂满了树枝。桃树上开满了红艳艳的花朵。啊!大地真美呀!小草绿油油的,山花红艳艳的,油菜花黄澄澄的,真是鸟语花香,春暖花开呀,春天太美了。
春天来了看图写话8
在一个阳光明媚的春天,草地上鲜花盛开,树木吐出点点嫩芽,小草长得十分旺盛。小红追着蝴蝶跑,小刚在草地上躺着,望着蔚蓝色的天空、白白的云朵,看着天空中飞翔的'小鸟和从南方飞回来的小燕子......小芸坐在一丛花旁边,笑眯眯地看着快要绽放的花朵。
春天真是个万物复苏的季节!
春天来了看图写话9
今天是个阳光灿烂的一天。我高兴地走在上学的路上,我看见了小草从地上探出头来,那是春天的眉毛吧!大树吐出点点嫩芽那是春天的音符吧!我们听到了她,我们看到了她,我们闻到了她。啊!多美丽的'春天呀!小河的冰融化了,河里的小鱼游了出来。我又可以和老爷去钓鱼了。我心里很开心!我爱春天!
春天来了看图写话10
春暖花开,桃花笑红了脸,柳枝在微风中翩翩起舞,小燕子从南方飞回来了,它一边飞一边唱:“春天来了!春天来了!”小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。小朋友们开开心心地去郊游,享受春天的'美景,感受春天的气息。
春天来了看图写话11
一、教学目标:
1、在感知春天的基础上,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都有什么。
2、结合生活展开想象,练习说话。突出对春天的一些现象“新发现”。
3、能看图写几句话,通过看图写话,激发热爱春天的情趣。
二、教学重点:按从上到下的顺序写出画面内容。
三、教学难点:能够抓住体现春天特征的主要景物来写。
四、课前准备:
教师:歌曲《春天在哪里》、课件。
学生:走进大自然去观察春天的景色。
五、教学过程:
(一)、情境导入走进春天,揭示课题
1、播放音乐《春天在哪里》师生可以自由表演舞蹈,进入情境。
2、口语表达
3、从《春天在哪里》这首歌中,你知道春天在哪里?把听明白地告诉同伴。
(二)、回顾春景,感受春天
1、小朋友们,春天已经悄悄地来到了我们身边,那么大自然有什么变化呢?
2、今天,老师要带小朋友们一起去郊外春游,一起欣赏一下春天的美景,高兴吗?(出示春景的各种图片)
(三)、整体观察
师:小朋友,春天的景色美吗?你觉得哪儿美呢?
随意点3-5学生说一说。
师:色彩鲜艳的春景图,谁能用一句话来夸一夸春天的美呢?
师:刚才同学们的夸赞表达了我们对春的`喜爱。它美在哪儿,需要我们具体说说,我们先来仔细地看图。(板书:有顺序地看)一般咱们的观察顺序是什么?(从上到下、先景后人)
师:谁来按顺序说一说,图上有哪些景物?
预设:天空、白云、燕子、柳树、桃花、草地、野花、春笋、小朋友、远山。
师:图上景物较多,咱们要有选择地写些最能体现春天特征的景物。谁再来说说你准备写些什么?
总结:燕子 柳树 桃花 草地 小花 小朋友
(四)、看图说话
师:咱们在这六种景物中选一种你最喜欢的,把它多么美,多么可爱,说给大家听听。
春天来了看图写话12
春天来了,万物都恢复了生机,到处都是一片鸟语花香。
小草偷偷地从土里伸出头来,嫩嫩的、绿绿的,柳树垂下了柔软如丝的枝条,在春风的.吹动下轻轻地摇曳,美丽极了。河水叮咚叮咚地唱起了歌,小动物们经过长长的冬眠也都苏醒了,一起感受春天的温暖。
我和小伙伴们也来到草地上放风筝,微风吹在脸上,真是舒服极了。风筝在空中自由的飞翔,我们在草地上欢快的奔跑。
春天多么美好啊!
春天来了看图写话13
一个天气晴朗的下午,灵灵穿过一个花丛,来到了一片广阔的草地上,一阵清爽的凉风吹过,枝条随风飘动,散开的树叶像一把扇子在空中挥舞。美丽的蝴蝶在娇艳的花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草丛中自由飞翔,时而往上飞,时而往下飞,十分自在。
灵灵赞叹着说:“多美丽的春天啊!花儿绽放,小草发芽,万物复苏。”灵灵望着这风景如画的'景色,沐浴在春日之中,尽情地享受大自然的美好,心情无比舒畅。
春天来了看图写话14
天气好晴朗,处处好风光!朵朵白云挂在空中就像圣洁的.棉花舒展着自己美丽的身姿。柳树在春风的吹拂下,轻轻地荡漾着,像在对我们点头问好呢!这时,两只小鸟扑棱棱地飞来了,似乎在说:“啊,春天真美呀!”小朋友们在草地上情不自禁地拍手欢笑。
春天来了看图写话15
小红很久没有去旅行了,看着楼下的小树吐出了嫩芽,小花长出了花骨朵,她很想要好好出去玩一下,好好去欣赏一下春天的美景。
一天,小红做完了作业,就去睡觉了。慢慢地,她进入了梦乡。梦里,她来到了一个美丽的公园。公园里,青草如茵,五颜六色的'花儿竞相开放,不时有蝴蝶、蜜蜂在花丛中无拘无束地飞舞。小红高兴极了,忍不住快乐地奔跑起来,不时发出阵阵笑声。
这时,她醒了。“哦,原来是场梦啊!”小红说,“不过没关系,我会告诉爸爸妈妈,改天我们来一次真正的旅行。”
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