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一年级看图写话
一年级看图写话1
放学了，四个小朋友小黄、小蓝、小红和小文一起放学回家。他们走到马路边准备过马路。这时，红灯亮了。小文立刻停下来认真的等待绿灯亮起，小蓝却急急慌慌，不等绿灯亮起就想过马路。小黄赶紧拉住他，给他讲：“红灯停，绿灯行，现在是红灯，不能过马路的，你看马路上车来车往的，这样很危险，同时还会影响交通。”小红在一旁也认真听着，不断点头。小蓝听了后，很不好意思的.说：“对不起，我知道错了，以后我会遵守交通规则的!”
绿灯亮了，四个小朋友安全过了马路，高高兴兴回家去了。
一年级看图写话2
母亲节到了，我该给妈妈送什么好呢？我想了想，妈妈每天这么辛苦，我应该帮妈妈做些事情。
今天我洗碗，我“洗刷刷，洗刷刷……”我一边洗碗一边唱歌，我先把黏黏的洗洁精倒进油乎乎的碗儿里，在拿洗碗布把碗儿刷干净，我打开了水龙头把碗上的'洗洁精冲干净。
该洗筷子了，我问妈妈：“筷子用倒洗洁精吗？”妈妈说：“用。”
最后该洗盘子了，可是却卡在盆底了，“妈，盘子粘到盆里了。”我朝着客厅的妈妈大叫，妈妈说：“怎么粘住了？”一边说着一边跑过来一看，妈妈哈哈大笑，把它拿了出来。原来盘子和盆底一样大，我的手上粘满了洗洁精，太滑拿不出来。
妈妈又看看厨房的地上，都是水，这是怎么回事呢？我洗碗时，由于我的个子小，水都顺着我的胳膊流到地上了，把厨房的台面上、地面上弄得都是水。妈妈看了一直笑个不停。
洗碗真累啊！我洗碗时，手老是滑，我用全身的力气才把碗拿牢固。这我才知道妈妈每天有多辛苦！
妈妈，我爱你！以后我会多帮你做家务。祝您母亲节快乐！
一年级看图写话3
一天早上，阳光照在海滩上，蓝蓝的海水一望无边，海滩上真热闹!小朋友们在沙滩上玩耍。有的人在用沙子堆城堡，有的小朋友们在找五颜六色的贝壳，贝壳的`形状各异，真漂亮。海滩上的沙子踩上去软绵绵的，真舒服!大家都爱上了这片沙滩!
一年级看图写话4
一天，小明放学回到家里，一进门就看见奶奶在择菜。于是，他悄悄地走到奶奶背后，轻轻地抡起小拳头，给奶奶捶起背来。没捶几下，奶奶就转过身来，发现是小明在给他捶背，便说：“乖孙子，都懂得孝敬老人了。”小明说：“孝敬老人是我应该做的事情。
一年级看图写话5
一天，一群小猴子在玩球。他们玩得可开心啦！小猴子们你踢过来，我踢过去。突然，一只小猴子猛地一踢，把球踢到了河里。小猴子们很着急，有的使劲地挠手，有的.拼命地抓头，还有的手舞足蹈地跳上跳下。忽然，一只猴子想到他们的好朋友小鱼。小猴子们一起叫：“小鱼，小鱼！”小鱼游过来问：“有什么事需要我帮忙吗？”猴子说：“我们的球掉进了河里，请你帮我们顶过来吧！”小鱼说：“好的，没问题！”没过多久，小鱼就把球顶过来了。小猴子说：“谢谢！”小鱼说：“不用谢！”小猴们又可以高高兴兴地玩球了。
一年级看图写话6
一个星期天的早晨，春光明媚，春风徐徐吹来。
冬冬和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。山坡上长满了青青的小草，开满了五颜六色的野花。站在山坡上还能看到远处一幢幢楼房。山坡不远处有一条河，河岸上一排排柳树在随着风姑娘的到来，摆动着那细长的`枝条。
瞭望了一会儿，冬冬对明明说：“我们开始放风筝吧！看看我们谁放得高！”明明说：“好啊！那我们开始吧！”他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，慢慢地逆着风跑起来。不一会儿，风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。两只风筝，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一会儿飞得高，一会儿飞得低。他们玩得可开心了。
一年级看图写话7
星期六，天气晴朗，艳阳高照。蝉在柳树上叫个不停，远处还有连绵起伏的高山。李明拿着鱼篓和钓鱼竿去钓鱼。柳树旁的`小河清澈见底，小鱼在水里快活地游来游去。
李明放下鱼篓，开始钓起鱼来。他心想：钓鱼要有耐心，不要着急。不一会儿，一条又大又肥的鱼就钓了上来，鱼在鱼篓里蹦来蹦去。过了一会儿，就把鱼篓装满了。
李明背着鱼篓依依不舍地回家了。
一年级看图写话8
有一天，天气晴朗，小兔开开心心地出去玩，小兔走着走着，忽然天空电闪雷鸣，风雨交加，下起了大暴雨，小兔很害怕。
小兔先去树爷爷那边避一避雨，小兔看看有什么东西能帮助它，小兔突然看见一个很大的蘑菇和两个小蘑菇，小兔采下一个很大的蘑菇挡雨。
最后小兔就扛着大蘑菇平平安安地回家了。
一年级看图写话9
星期天，小猴、小象、小熊和小鸭子约好了一起去河边玩。它们正玩得开心，小鸭子一不小心掉到河边的一个深坑里。小象想用长鼻子拉它上来，可是小象的鼻子对于小鸭子来说实在是太粗了，小鸭子根本就抱不住，急得小象直跺脚。
小猴子见状赶紧爬上树，拿了个长竹竿说：“小鸭子你别急，你抓住这根竹竿，我把你拉上来。”小鸭子刚刚抓住竹竿，由于太细，竹竿竟然被折断了。小鸭子伤心地哭了起来，他说：“看来我是再也不能出去了，妈妈见不到我该有多担心呀!我想妈妈……”见到小鸭子这么伤心，大家都很着急。
突然，小熊一拍脑门说：“我有好办法咯，小鸭子你别急，我们马上就能救你出来了。”小熊拿了个水桶跑到河边装满水，又跑回来倒进坑里，就这样一次一次地倒水，慢慢的`，坑里的水越来越多，小鸭子跟着水浮了起来，就这样小鸭子得救了，大家高兴地欢呼起来!
一年级看图写话10
一天早上，天气晴朗。小月一家早早的起床了。小月开心地坐在地毯上玩小熊，妈妈在拖地，爸爸坐在椅子上看文件，爷爷坐在沙发上看报纸，奶奶坐在沙发上喝茶。他们高高兴兴的做自己的事情，真是一个幸福的`家庭啊!
一年级看图写话11
一天早晨，山羊妈妈叫小山羊去买米。小山羊买了米，兴高采烈地走在回家的路上。小山羊的米袋漏了一个大洞，可他却一点儿也不知道。
小兔看见了，急忙跳过去，大声地说“小山羊，你的米袋漏了，快补一补吧!”小山羊满不在乎地说：“没事儿，我的米多得很呢。”小兔无奈，只好走了。
小鸟发现了，连忙飞过去，着急地说：“小山羊，你的`米袋漏了，快补一补吧!”小山羊头也不回地说：“我看过了，没漏。”小鸟也无奈，只好飞走了。
到了家里，小山羊一看，米袋里空空如也。小山羊伤心极了，他想：我要是早点听小兔和小鸟的话，我的米袋就不会空了。
小朋友，我们课不能像小山羊一样，不听别人的劝告哦!
一年级看图写话12
秋天到了,树上的叶子被秋风爷爷吹得手舞足蹈,给小熊家的'院子披上了一件厚厚的棉袄.
小熊看见院子里满地的落叶,就兴致勃勃地拿起扫把,弯着腰,底着头,全心全意地去扫院子里的每一片落叶.不一会儿,它就把院子里的落叶扫得无影无踪了.
小熊看着自己的劳动成果,心里美滋滋的!
一年级看图写话13
星期天小刚写完作业后，就去河边钓鱼了 。 他来到小河边看到清澈的河水，小鱼在水里自由自在地游来游去，小刚自言自语地说这下一定能掉好多的鱼，这下可要发大财了呀。 于是他就挂上鱼饵开始钓鱼了。 小鱼很狡猾都不来吃食，可是小刚还是耐心的等待，虽然被太阳晒得满头大汗，小鱼玩的'又累又饿了，其中一条大鱼发现了食物，它就飞快的冲向鱼饵。只听啊，中计了呀，可它怎么挣扎都晚了。 小刚钓上了鱼，他高兴万分，太阳公公来祝贺，小花小草也来鞠躬祝贺了。
一年级看图写话14
看图写话是低年级作文训练的重点内容。让学生写出高水平的句子，能为中、高年级的作文打下基础。从每次单元考试和平时的练习中，学生在看图写话这题中失分比较多。有些学生存在看不懂图，写不出话来；有的学生写出的话呆板没有生气，表达不太清楚，缺乏条理等问题。所以，在本次复习阶段，我狠抓训练学生看图，训练学生说话、写话。
学生在看图写话中存在的问题：
1、看了图以后，不知道图上是什么内容，写不出来。
2、虽然看懂了图的大意，但写出的话像一潭死水，没有生气。
3、写出的话语无伦次，表达不清楚。
针对以上情况，在本次写话复习课上，我除了继续充分调动学生的写话兴趣之外，特别注重训练学生写通顺的句子。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制，写话训练时，要求不能过高，无论写得好与坏，只要通顺就可以了。消除畏难情绪，树立自信心。另外，训练学生写具体生动富有个性的话。
本次的教学目标：
1．仔细观察图画，看懂图意，
2．学会按“什么时候，谁在哪里干什么”的句式说一完整的话。（重点）
3．引导学生掌握“开头空两格，标点符号占一格” 的基本格式，学会用两三句话写出图画的内容。（难点）
在教学过程
一、词语导入。
引出看图写话的四大法宝：时间 人物 地点 事件
二、句式训练：早上，同学们教室里早读。
三、指导学生观察图画
1、让同学们用“什么时候，谁在哪儿干什么”连起来说一句话。
观察要有一定的顺序。教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序。先从上到下，从下到上；从远到近，从近到远；从左到右，从右到左；从中间到两边。
2、引导学生用“有的?有的.?还有的”说一段话
完成写话并注意书写的格式：开头空两格，标点符号占一格。。
四、学生独立写话。
先让学生带上写话的法宝及观察图的顺序（从上到下）再注意写话的格式完成这幅图。
五、讲评学生习作。
1、投影展示学生习作（好差各一篇）
2、集体评议。
3、学生修改自己的习作。。
不足点：
1、语文素养不够，书写出现错别字“步”
2有的?有的?还有的小朋友中的小朋友不能这么说没有点出来。
3生齐答的形式较多，多给生个性化的空间
4在局部描写时，能过抓住一两个重要的画面进行详写。
5在展示生的习作时，要进行比较，让生能更直观的感受到优秀作品。
优点：
1整堂课能目标清晰，抓住要素，场面描写，整体描写。
2 从词语到句式再到段，由简单到难，步步引导，从说话到写话。
3 能够指导生按一定的顺序观察图，生的习惯很好，很配合。
4生写完之后，让生自己读三遍，自我检查，让生自己去发现问题，这是对学生中年级和高年级学习写作做很好的铺垫。
5在写第二幅能够让生读三遍题目，找出写话的法宝。
通过复习阶段的看图写话教学，我深切感受到“看图写话”是低年级学习写话的一种重要方式，只要我们语文老师在低年级持之以恒不断激起学生的写话兴趣，引导学生有方法、有步骤地进行写话，学生的写话水平一定会在原有基础上得到提高，综合素养一定能更上一层楼。
一年级看图写话15
小明放学回家了，刚刚到家，他发现奶奶在择菜。
小明轻轻地放下书包，握起小拳头，像小雨似的轻轻地捶着奶奶的背。奶奶的背一下子舒服多了。奶奶转头一看，原来是她的`孙子啊。奶奶表扬道：“真不愧是我的好孙子啊！”小明说：“这是我应该做的。”
小明和奶奶都笑了。小明得到了奶奶的表扬，心里乐开了花。
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