我最喜欢的一堂课作文[集合15篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我最喜欢的一堂课作文，欢迎大家分享。

我最喜欢的一堂课作文[集合15篇]

我最喜欢的一堂课作文1

　　美劳是我的最爱，平时在家里有空闲的时间，我总是喜欢拿起一张纸涂涂画画，尽情发挥我的想像力，这个兴趣，也使得我变得很喜欢上美劳这一门课。

　　老师上课时会简明扼要，简单的说明这题目大既可以怎么画，也帮助我们订了许多有趣的主题，而剩下的时间，也让我们能专心的构图，并画出一张张漂亮的图。

　　母亲节快要来临，所以老师要我们做一张卡片送给妈妈，而我不但画了一张感谢卡，而且还画了一张妈妈照顾我的过程，老师说我做得好漂亮。有一天，老师叫我们带水彩用具到学校来，我以为老师要带我们去写生，结果不是，原来老师是要叫我替扇子彩绘上美丽的'图案，我在一面画上了雨过天晴之后，天空出现的美丽彩虹，而另外一面则是画着小熊坐在苹果树下的可爱模样。

　　这堂课是我所有的科目中的最爱，因为画画不用绞尽脑汁，只要把印象中我最喜欢的景色，物品的样子画出来就好，而且画画可以放松身心，让心情变更好，但是第一次画画难免会失败，只要多练习，画画也能像作文一样一次比一次更好的。

　　我喜欢这堂课，是因为能从画画中感受到艺术的美。胡适先生说：“要怎么收获先那么栽。”我想画画要画得很漂亮，虽然很辛苦，但成功的滋味却很棒，我觉得只要努力不懈，最后必定会尝到甜美的果实。

我最喜欢的一堂课作文2

　　周二下午1+a走读课如期举行，我顶着炎炎烈日走进了科学探究的课堂教室。一进教室，感觉更闷了，不到一分钟就满身大汗。这节课要是能做个有技术含量的解暑降温的小制作就好了！

　　一会儿，老师开始发手工制作需要的配件——扇叶、电池、电线、马达……，同学们一脸茫然，这是要干什么？老师告诉我们这节课要做小电风扇，我豁然开朗，老师太了解我们了！这还不简单嘛！我抓起一把东西就开始组装，十分钟后我的电扇大功告成了，我迫不及待地打开试了试，一试就给了我当头一棒，我发现风扇转起来，一上一下的，非常不稳定，老师告诉我，因为选用的是软扇叶，吹一会儿扇叶容易跑偏，所以时不时的`要拿手调一调，我调了，扇叶是稳定了，可是只有拿风扇的感觉凉风阵阵，其他地方都没有风啊！于是我又去请教老师，老师拿这小风扇这儿看看、那儿瞧瞧，终于发现了病根儿。

　　老师说：“看见这两条线没有？”老师指着两根差不多的电线问，“你把这两根线接反了，红线应该接在左边，黑线接在右边！接正确了就好了！”老师打开电扇，拿了一张纸放在扇叶上，纸飞了起来，老师说根据伯努利定律，如果风是向下吹的，纸就会被吸在扇叶上，纸向上飞了，证明风扇“转对了”！根据老师告诉我的几条组装方法，我的“飓风一号”终于“重生”了！第二天下午的六一儿童节联欢会，主题恰好是疯狂扇子，在联欢会上我的小风扇很出众，并赢得了班级最佳的创意奖！

　　这堂课使我受益匪浅，不但做出了一个小电扇，还明白了一个道理，做事要细心，出了错就要找到病根加以改正，才能把事情做好！我觉得学校举办的1+a课实在是太好了，尤其是那堂科学探究课！

我最喜欢的一堂课作文3

　　今天是一个风和日丽的早晨，阳光灿烂，原野上有各式各样的花草树木，一大早老师们来到美丽的菜园，看到了各式各类的蔬菜水果，心情好极了!老师先让同学们到工具室拿一些种子和所需的工具，大伙来到了菜园，今天老师要帮学生上的自然课，是老师最喜欢的课程——主题就是种菜课。

　　老师先带领着学生整地拔草，老师们戴上工作手套，一起弯腰拔草，由于杂草很多，老师们花了不少时间，细心仔细的把杂草都拔干净，虽然大家都汗流浃背，但这样才能让蔬菜有更好的生长空间，老师们努力辛劝工作是值得的。接着老师分别拿起锄头及铲子，示范如何松土以及整地，接着要求学生在注意安全下，轮流使用这些工具学习整地，又花了一些时间，老师们把园子内的土壤都松开整好地，准备播种啦。

　　老师们在地上间隔一小段距离挖一个小洞家一起，大伙人多动手一起做，很快地一排排整齐的洞都挖好了，接着老师教学生如何把种子播种在洞内，再把泥土填回去，之后，大伙们用水桶提水细心的浇灌洒水，终于大功告成了。休息片刻之后，老师问他们，种菜时该注意哪些事项及细节呢？每位学生都兴致高昂的强着回答，看到学生这么热络的`反应，老师的心里十分开心，看来老师的用心良苦是没有白费的。

　　教完这堂课后，天色已经渐渐地暗了下来，老师希望下次再上这堂课时，每株菜都能冒出嫩嫩的绿芽，老师和同学们将会为它们施肥、除草、浇水，让它们长得更好，让学生学习到“要怎样收成，就要先怎样栽种。”凡事不可能无劳而获的，辛勤播种、除草，用心浇灌照顾，才会有甜美的蔬菜及果实可收成。

我最喜欢的一堂课作文4

　　对于我们小学生来说，上课是司空见惯的事。可对课程的感觉真是众说纷纭：有人说美术课好，有人说音乐课好，而我却钟情于那一堂体育课。

　　记得，那一天寒风刺骨，但依然抵挡不住我们要上体育课的热情。

　　上课铃一响，我们就像撒欢的小鹿一样冲了出去。操场上顿时沸腾了，到处都是人声，到处都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的`，白的……大家各自占领着自我的“领地”，寸土不让，玩得不亦乐乎。

　　然而高兴之余也时有不快发生。当时我们在玩一种“抓人”游戏，游戏规则是被抓者站在原地，等队友来救援，反之，就是我们来抓别人。不幸的是，我被派到了跑的一方。当时我被抓住了，心中万分期盼会有人来“救”我。不可思议的是，有一个队友就在我附近，莫名其妙的，他朝我挥了挥手，脸上露出无奈的神情，就是不来救援。直到最终也没有一个人来救我。那时候可真体会到了一句话的含义：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。这句话来形容我当时的处境再恰当可是了。

　　随着下课铃声响起，同学们的脸上露出意犹未尽的神情，好像在过得说时间太快了，就连一旁的树木也沙沙作响，仿佛是不舍的让我们离去。

　　体育课伴随了我们几年了。无论是在挥汗如雨的夏日，还是在寒风刺骨的冬季，都无法把我们热情的火苗熄灭。我想说：体育课，爱你没商量！

我最喜欢的一堂课作文5

　　“当！当！当！”上课了！我像条美人鱼一样，用冲的游回教室，因为这一堂课是我最爱的——“音乐课”！虽然有漫长的四十分钟，不过，对我而言就只有短短的十分钟而已！每一次上的音乐课，都会让我意想不到的收获，有时是做作品，有时也会上台介绍自己辛苦做的作品，有时大家一起共同欣赏……真是多彩多姿的一堂课，所以感觉“咻——！”一下下就过去了。

　　有一次，我们在做作品时，老师放了英语童歌，全班听得如痴如醉，大家边听边摇，就跟着唱了起来。唱到一半，老师就把歌曲关掉，大家就只好专心的做作品，但心中却有一种津津有味、意犹未尽的感觉。

　　有一节课，我们要做母亲节的卡片，大家各自拿好材料，准备做一份充满“爱”的卡片。大家左贴贴，右黏黏的，整整花了三节课才完成。完成作品之后，我们要给老师拍照、录音及评分。录音的`时候，全班立刻鸦雀无声，安静了起来。老师说从男生开始时，女生们松了一口气，男生们哭天喊地，要我们女生先录，老师“温柔”的双眼一瞪男同学，他们就乖乖的录音了。女同学们都好佩服老师的“温柔”，等全班录完音时，下课钟声也响了。虽然很紧张，但大家都觉得好有趣喔，一下课还七嘴八舌的讨论着。

　　老师在收东西时，我们跑过来找老师聊天，也会问下一堂课要上什么，老师总会神秘兮兮的卖关子向我们说：“下次你们就知道了！”好期待，好盼望喔！所以，这就是我最喜欢的一堂课——“音乐课”！

我最喜欢的一堂课作文6

　　这堂课的任课教师是——向教师。

　　向教师先让我们看了幻灯片，幻灯片里面有很多人乱扔垃圾的情景。我想：教师为什么放这些东西给我们看了？教师为什么会用多媒体来上课了？

　　开始上课了。教师对同学们说：“同学们，你们知不道明白此刻人类最重视的一件事是什么事？”有个同学站起来说：“北京的2008年奥运会。”教师摇了摇头。我在脑子里转了一圈，想到：教师为什么播放那些人乱扔垃圾的'幻灯片给我们看了？哦！原先是爱护大自然呀！我迅雷不及掩耳之势，刷的把手举起来。我对教师说：“此刻人类最重视的一件事就是爱护大自然。”“对”教师说。“此刻人类不爱护大自然。大山上的那些树，都被大人们砍光了；人们吃完东西就把垃圾到处乱扔；还有一些人更可恶，整天都用枪去打小鸟，跑到山上去捉国家一级保护动物——娃娃鱼等等。此刻，我们的地球在慢慢的枯竭。我们人类要做的事就是：爱护大自然，爱护我们身边的一切”教师这样说道。下课后，全班同学都说：“我们要爱护大自然”。我最终明白了教师为什么用多媒体来上课？原先教师想让同学们听懂这节课。

　　人类仅有一个地球，我们要爱护大自然。珍惜我们身边的一切。同学们，行动吧！爱护大自然从我们身边的小事做起！

我最喜欢的一堂课作文7

　　“铃！铃！铃！”闹钟响起，我揉揉惺忪的双眼，看到窗外的蓝天白云。“太棒了！今天可以到户外上体育课啰！”我赶紧从床上跳起来，准备迎接每个星期我最期待的一堂课。

　　“中央伍为准，呈体操队型散开！”体育委员宏亮的声音划破天际，带着我们做着暖身操及慢跑一圈。接着，老师都会先讲解并示范当天要做的运动或游戏，我们仔细聆听，深怕一个不留神，就会遗漏任何的细节。

　　记得有一次，老师教我们玩“足垒球”，这是令我印象最深的'一堂课。“足垒球”结合了足球的技法及垒球的规则，透过分组竞赛，让我们感受团体运动的刺激与乐趣。刚开始，我们的脚并不太“听话”，所以球总是无法穿越对方严密的防守，所以，经常被对方刺杀在一垒的垒包前，甚至还闹出许多笑话。

　　轮到某个同学上场，别看他一付信心满满的样子，使尽全力一踢，结果球并没有踢出去，鞋子却先“飞”出去了，惹得大家笑到“人仰马翻”。然而，我也曾经出过糗；我以为自己跑得够快，档球的工夫也不赖，没想到却让对方踢出去的球穿越“山洞”，虽然队友没有责怪我，但我可以看出大家“失望”的表情。

　　经过几堂课的“实战”练习，我们愈来愈熟悉“足垒球”的规则，脚上的“功夫”也愈来愈纯熟，也因此完成许多美技、留下许多难忘的回忆。我喜欢在太阳下运动，享受大汗淋漓的畅快，不管是摇呼拉圈、跳绳，或是趣味竞赛，都能让我抛开烦恼、陶醉其中。

　　对我来说，每周两堂的体育课，不但能到操场透透气、舒展筋骨，更是增添校园生活的一大乐趣。

我最喜欢的一堂课作文8

　　你最喜欢什么课？我最喜欢电脑课，因为每次都可以使用电脑做作品。每当拿到自己的成品时，都让我兴奋不已。

　　让我印象最深刻的一堂课是做课表，上课前，我们照常安静的走到电脑教室前，等到老师开门时，我们就像闪电一样迫不及待的冲进去。老师先做出一份课表的范本给我们看，然后再让我们自己试试看，我总是等不及老师讲完，就按下开机键，开始制作属于自己的课表。

　　一开始，我先开启非常好色七的软体，再打开“课表”这个档案，开始依照老师教我们的步骤一一进行，等做完交出去后，没想到同学们被老师“退货”的原因都一模一样的字型都同一种，字体没变换颜色，这让我非常沮丧，因为如果已经完成了，却要一个个加上颜色，实在非常麻烦，但是为了做到尽善尽美，也只好硬着头皮修改，最后好不容易重改好才顺利“过关”！

　　回家后，我口沫横飞的和爸爸妈妈诉说着今天在学校上电脑课的经过，他们也不厌其烦的`聆听，让我非常开心。过几天后，老师把我亲手做的课表发还给我，更让我雀跃不已，因为手上的成品不再像低年级时，老师帮我们印的黑白课表，而是印有小插图的彩色课表。当我拿回家和家人分享我的杰作时，他们也很开心看到我又多学会了一项技能，而我弟弟则是想要快快长大，学会制作课表的技巧。

　　我很庆幸自己可以在长江小学上电脑课，也希望现在的打字课程结束后，能再做一些有价值的作品。

我最喜欢的一堂课作文9

　　我从上学开始，究竟上了多少堂课，我无法算清了。但给我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，是一堂作文课。

　　那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。教师微笑着就走上讲台说：“同学们，今日我们来上一堂作文课。”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，并且最厌恶的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。抄作文书，又怕教师批评。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。

　　教师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对教师的性格、爱好不大了解。今日，教师要好好介绍自我，等一下，同学们也来说说自我，好吗？”同学们异口同声说：“好！”之后，教师开始用幽默、生动的语言介绍他自我。我一听，睡意竟不翼而飞。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自我。我也举起手来，但教师没有叫我。第二次，我把手举得更高了，教师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。

　　我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎样样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的'。我讲完后，教师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最终，教师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自我的特点。同学们，能用文字把刚才自我讲的具体点记下来吗？好，今日我们习作要求是——写写自我，题目自拟，句子注意写通顺……”

　　“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎样这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节趣味的作文课哩。

我最喜欢的一堂课作文10

　　课堂生活丰富多姿，每一节课都令人难忘。可是，最令我喜欢和记忆犹新的还是一年级时上的那数学课。

　　“叮铃铃，叮铃铃”，清脆悦耳的上课铃声响了起来，同学们疾步如飞地跑向教室。顿时，教室里鸦雀无声。

　　数学王教师不慌不忙地走进教室，手里还拿着一摞考试卷和几个新本子。同学们都目不转睛地看着王教师，等着她宣布我们的单元测验成绩，只听王教师说：“这次测验我们班有四个同学取得了一百分。”教师的话音一落，教室里顿时热闹起来了，大家都在议论这四位100分的同学是谁？

　　“肯定有***，因为他的数学成绩最好！”“可能是**、***、***和***。”……大家议论了好久，最终教师开了口：别吵了，这次数学测验，我们班最小的同学——***也得了100分，请同学们掌声鼓励。”我慢慢地抬起头来，数学教师正拿着我的试卷，站在我身旁。“***同学，教师明白你年龄很小，平时上课也不太坐得住，但这次你让教师改变了对你的'看法，记住，只要努力，你必须很棒！”听着教师鼓励的话语，看着教师温暖的笑容，我的心里像打了一只强心剂一般慢慢镇定了下来。我自豪地抬起头来，望向大家……

　　那节数学课，是我最喜爱的一堂课，而教师那番话，让我牢记在心中，从此以后，我变得更爱学数学了。

我最喜欢的一堂课作文11

　　我最喜欢的一堂课，是一节作文课。

　　在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的资料要怎样写才好。

　　优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，十分安静。本该早来上课的教师也不知去了何处，，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认教师暂时不会来之后，教师“轰”的炸开了锅：有的`同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它构成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间，教室里真是其乐融融。

　　这时已经上课十五分钟了，大家看教师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：“安静！教师来了！快回位坐好！”说完，便飞速的跑回了座位。霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀能够看到刚才的热闹。

　　噔噔噔，教师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的心境一下子好起来了----教师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必教师开口，大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了，教师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。

　　那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。

　　那真是我最喜欢的一堂课，好期望还会遇到它。那堂课，也是我印象最深刻的作文课。

我最喜欢的一堂课作文12

　　“当当当当！……”耶！上课啰！今天第一节有我最喜欢的自然课，因为上自然课真的是一举两得，不但可以认识大自然，也可以看自然老师播放精彩的影片。就要开始上课啰！我有一种心花怒放、兴高采烈的感觉！

　　今天课程主题是——干冰！开始上课的时候，还有人说干冰是水凝固而成的，真是笑死人了！老师问问题的时候，说干冰变成二氧化碳的名词叫什么？有人说“融化”，真是让我捧腹大笑！明明就是“昇华”。老师又想了想，说：“那干冰的温度是多少？”我终于举起手，向老师大声说：“摄氏零下七十八点五度！”全班同学都吓到了，其中一个是我的好朋友，她便问我说：“你怎么会知道？”我眉飞色舞的向她解释：“因为我对自然有非常大的兴趣，所以我常常去图书馆借一些和自然有关的故事书。”她这时才恍然大悟，明白为什么我自然的成绩会名列前茅了！

　　不但上自然课的'时候，老师问问题都是我抢先答，而且都是正确的答案。不知不觉，“当当当当！”下课了！边跑步、边追逐，玩得浑然忘我！

　　弹指之间，又上课了，这节课还是自然课，因为今天是星期一，所以自然课有两节。第二节课，有人还在大跳特跳“江南ｓｔｙｌｅ”，跳得快要“起乱”，我真是幸运，因为我们这一“家”的人都很会搞笑，所以这节课可以上自然课，又可以观看现场版的搞笑片，真是非常幸运。这两节课就是我最喜欢的一堂课──自然课，我上得眉开眼笑，自然的知识，脑袋又装得饱饱饱！真是既丰收又喜悦的一堂课啊！

我最喜欢的一堂课作文13

　　我们的小学生学习的科目不多，没有中学、大学那么深奥。可是我们学到了许多知识：有的使我视野开阔；有的教育了我怎样做人，让我思想深邃；让我了解了许多知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。可是要说我最喜欢的`是柏教师那节自然课了。

　　那天，教自然的柏教师刚一走进教室，我们便发现他的手上拿着几样东西：几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。我们都感到很奇怪，不明白柏教师葫芦里卖的是什么药。柏教师似乎也看穿了我们的心思，他神秘地说道：“今日，我为大家带来了一瓶‘魔幻液体’。”大家都不说话了，专心致志地向讲台看了过去。

　　只见柏教师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管，这时，奇迹发生了：刚才还灰白灰白的肥皂水此刻一下子变成了蓝色！柏教师什么也没说，有把剩下的半瓶“魔幻液体”倒入了标着“小苏打”的试管。这时，更不可思议的是发生了：小苏打一下子变成了红色！看着我们目瞪口呆的样貌，柏教师笑着解释道：“其实刚才的魔幻液体是甘蓝汁，从刚才的实验中我们还能够明白：红甘蓝汁遇酸变红，遇碱变蓝……不知不觉就下课了，但我却还沉寂在柏教师的精彩的讲演和神奇的实验，柏教师的自然课就像一把金钥匙打开了我内心的好奇之门。神奇。神奇。太神奇了！自然科学中原先有这么多奥秘，我要发奋学习了解更多的科学奥秘。

我最喜欢的一堂课作文14

　　云烟过往，如时光的录影带在缓慢倒带，我在记忆中寻觅，想起那堂物理课。

　　升到初二，我们新增了一门课程——物理。

　　在没上课之前，我对物理课的印象就是枯燥乏味，甚至堪比数学的复杂。一想到那些五花八门的道具，那些令人眼花缭乱的实验，那些繁琐深奥的公式概念，我的心就提到了半空。

　　物理老师缓步走进了实验室，她面带微笑，一一扫过我们每个人，像丝丝的'春风抚慰着我们。她亲切地自我介绍：“大家好，我是你们的物理老师——谢老师。”

　　谢老师没有打开课本讲课，而是拿出一个水杯，倒了半杯水，然后笑眯眯地问我们：“你们说，把水杯倒过来，水会不会漏出来？”

　　同学们议论纷纷，都觉得水肯定是要倒出来的。谢老师突然将水杯倒置，杯中的水纹丝不动，依然稳稳地呆在水杯里。我们都惊呆了，大家期盼的目光落在谢老师身上，希望能得到解答。谢老师放下水杯，微笑着说：“物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学，是非常有趣的。这个小实验，相信大家都想知道其中的原理。只要你们认真学习物理知识，就一定能发现其中的道理。”

　　我点点头，暗下决心，一定要学好物理。

　　接着，谢老师又让我们做了探究音调的实验。她分发好实验的器材——一把钢尺，然后耐心地演示实验的步骤。初次实验，说难也不难，关键步骤就是改变钢尺伸出桌面的长度，并用手以相同的力度拨动，获得高低不同的音调。我与同桌分工明确，一个负责实验，一个负责记录，好不和睦。实验结束，我们像取得胜利般地笑着，一种温馨弥漫。

　　和善温柔的老师、新奇有趣的课堂内容、团结协作的同学，使我深深喜欢上了物理课。我会永远记得这堂课！

我最喜欢的一堂课作文15

　　同学们可能都有十分喜欢的一堂课，然而我最喜欢的一堂课是这样的。

　　'’叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，同学们陆续走进教室，等待语文老师的.到来。

　　老师终于过来了！只见他满面春风地走上讲台，对同学们说：“今天我们学习第14课——《卖火柴的小女孩》”。这篇课文老师是让同学们读的。读课文前我还不知道老师为什么这么做，读完课文后我才明白：老师是让同学们自己去领略里面的诗情画意。

　　接着，老师给我们圈了许多美丽而重要的词语。像“曾经，幸福，烤鹅……”，这些词语我读课文时怎么没发现呢？看来，课文要慢慢地品读。

　　哎呀！“哆哆嗦嗦”这个词语的意思是什么呀？别担心，老师让我们圈完词语后就让我们打开辅导资料《精华讲堂》，为我们圈必备的词语解释和近反义词，有时还会再补充几个。哇！按照书上的注释再读课文就简单多了。yeah！

　　做了许多"准备工作"，接下来最精彩的环节来了——分析课文。老师先为我们划分好部分，然后再一段一段的来讲。其中有一点，我很感动。就是小女孩儿5次擦燃火柴看到的幻象以及她的渴望。我觉得和她相比，我们的生活太幸福了！所以我要努力学习！

　　“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们一时间竟没反应。原来同学们还都出现在这个故事里面啊！这节课不仅让我知道了我们现在生活多么幸福，还让我明白了一个道理：以后读课文的时候不仅要用嘴去读，还要用心去感受！

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