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纪念逝去作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的纪念逝去作文，希望对大家有所帮助。
纪念逝去作文 篇1
我高三了。我想说的悲壮些，然而却很无力。
我一直都知道，我总会高三的，也总知道这在不久后就会成为现实。可是，我不知道，它这么快就来了直到听到校长在大会上庄严得宣布：“高二的同学在这个星期进行期末考，也可以算是第一次模拟考试了。”直到看到那些试卷上无情地印着“高三模底考”，才恍然醒悟。高考结束一天，我们就高三了。旁边那些即将参加中考的学弟学妹们，在用可怜的口吻说：“高二的真惨。”可是，他们知不知道，几天前的我们还在为他们叹息呢。现在，可怜的他们就在为“不可怜”的我们叹息了。
不经意想起了三年前的我们。那时，我们初二，和现在的情形也差不多吧。中考也是刚刚完吧。我们假装坚强，拍者胸脯说：“明年今日。”可是今天，我们连假装的`勇气也没有了，如何坚强。高三的考完了，他们在欢呼，可是欢呼是他们的，我们什么也没有。
回到家，我说：“我的暑假只有一星期了。”那个快乐的孩子笑着问我说：“为什么只有一星期？”“我高三了。”回答时，我面无表情，声音也苍白无力。
看到她，我突然想起，那天在杂志上看到一个同学说，她终于从高一变成高二了，开学之后就要和新的学弟学妹抢饭堂里的座位了，看者他们充满新鲜感地走进学校里，看着他们在学校的树上幼稚地刻上自己的名字，看着他们感伤自己老去。
她由高一变成高二，我从高二变成高三。她正在变老，我却早已老去。
跑去上网，希望找到一个能明白我的人，可惜我找不到。
感叹，如果他们在的话，不用我说出来，他们就会明白的 。他们现在怎么样，也和我一样感到迷茫？他们也都还有勇气说“明年今日”吗？
难受，跑去镜子前，准备哭。我总说，我有装哭的天赋。我总说，我很坚强。这一次，我也对自己说，我只是装哭而已，我没有哭。
哭完，我看着自己的一头短发，我笑了。这头发是在高考期间剪的，剪完，我还在为那理发师剪得太短而生气。现在才发现，它真的很适合我，高三的我。
我想，我写完这篇之后，再也不会写这样的字了，我应该快乐地迎接高三，这样我才有可能勇敢地走下去。
纪念，我已逝去的高二。纪念，我将逝去的青春。纪念，我已逝去的或正在逝去的一切~~~~~~
纪念逝去作文 篇2
㈠
偶拾【春】
冬去春来，我漫不经心地来到了一个树林，逝去的风筝作文。只看见有成百上千的小鸟在树上吱吱喳喳地叫着，在树枝上高歌曼舞。我抬头仰望，那小鸟儿们看见了我，都前后有序地扑翅飞走了。
我低头，默叹息，整个树林显得那样空虚，那样单调。就在此时，我发现在一棵树上，悬挂着一只不知从何处飘来的风筝,那只风筝样子很平凡,可我还是非常想把它拿下来。那树挺高，于是我便攀爬到树上，刚想扯下风筝时，却不小心摔了下来，真是功亏一篑。
我并没有灰心丧气，我突然间想起了一句话：“做事不能半途而废。”于是我再次爬上这棵树，坚信一定能拿下这只风筝。
我终于拿下了这只风筝，便拍了拍它身上的尘灰，然后把它放得很高、很高……谁料，绳索从我的手中溜走了，那风筝……
㈡
分别【夏】
分别之际，无言以对。它的匆忙，它的背影，却令我这样浮想联翩……
当风筝飘去之时，我只能抬起头，眼睁睁地看着它自由自在地飘走；当紧握在手中的绳索与我的手分离之时，我只能默默地叹息，
两眼模糊地望着风筝与绳索越飞越高，离我也越来越远……
抬头远眺,风筝已逝,泪盈满眶,不知所措。看着风筝远去的背影，我只能在回忆中沉沦。
风筝逝去了，在高空中翩翩起舞，与鸟儿嬉戏,与云霞同行；风筝远去了，在夕阳的照耀下熠熠生辉。一切都只是徒然罢了。
如果我不捡拾那只孤独的风筝，就不会沦落到现在这个地步，就不会这样伤感，风筝也就不会飘走。
真的.是我的错吗？在红霞与晚风中，飘荡着逝去的风筝，我已无法挽回，无法寻找它的足迹，也无法寻觅它的去向，只知道它曾在夕阳下匆匆掠过它那渺小的身影。
含泪忍言：“别了，逝去的风筝，祝你一路顺风！”
㈢
守候【秋】
我倚在窗边，秋风吹起了白纱帘。
昔日风筝逝去的情景仍旧历历在目，脑海里常闪过那风筝的影子，我难以忘怀当时的情景。
匆匆啊！一转眼秋天便来临了，但风筝却不见踪影，我只能默默地叹息、叹息……
我多么期待它能归来啊！但是这根本就是空中楼阁，是完全没有可能实现的。但我心中却蕴藏着一种坚定的信念—它一定会飞回来的！
一阵凉爽的秋风扑面吹来，树叶被吹得翩跹零落。我望着一望无垠的湛蓝天幕，陷入了深深的沉思。逝去的风筝，你身在何处呢？
于是我又涔涔地低下头，默默地叹息、叹息……
㈣
归来【冬】
冬天来了，大地一片白茫茫，我伫立在雪地上,望着这从天而降的皑皑白雪,又一次勾起我对风筝的思念……我想念当初偶拾风筝的地方,于是我便身向那树林跑去。
来到树林，看见那棵树，不禁泫然泪下。忽然，那只逝去的风筝停留在我脚下，我暗暗自喜，拾起那风筝，凝然一笑。
纪念逝去作文 篇3
写在前面——日子真的过的很快，高二已接近尾声，想写些以前的事来纪念被我荒废和享受过的2/3的高中生活。
高一刚开学，周围是陌生的面庞，总有些人能在这段时间内聊上几句，一如帅。中考过后的余温还没退，我们就披上迷彩服，照例军训，偶尔看见以前的初中同学，象征性地问一下：你在几班啊？过了3秒钟就忘了，几天后还是同样的问题，同样的回答，一是因为班级太多，二是那只是象征性地问一下，就如分开时说声拜拜，已成为一种习惯，至于意义，从来没想过，也许算有些礼貌吧！
写到这，不知道该写些什么了，哦！对，高中的第一次元旦party，当时还没分文理，我们班是理科班，几位同学选择了在这时与大家分开，哭了，合影，拥抱，我头也不回地顶着月亮回家了，第二天，还是原来的班级，只是缺了几套桌椅，这才想起他们走了，显得突然而又无奈，好不容易彼此刚刚认识，却又要分开，关系从同学降到比路人甲好一点的级别，但这个班还得继续走，多数人还在，离别的只是少数。
陆陆续续又走了几人，大头学文了，走之前还留了张颇有纪念意义的贺卡，没有元旦那时的哭泣与合影，消息从班任嘴里说出，不置可否，我们平静地接受。
接着帅也走了，走的理所当然。上自习课看《火影》，被老师逮过，成绩跟我一样，从原来的潜力股变成现在的`吊车尾。曾经有帅的地方就有欢笑，一副说话大言不惭的样子，看美女时连老师都往上撞，今天哪个美女穿的漂亮啦，昨天校外打架啦，后天又要放假啦…全校与学习无关的新闻他都最先知道。现在外交家当学弟去了，想必现在又在看美女了，抑或练习忍术，他总是以长辈的语气对我们说：我没告诉你们吗？为兄弟可两肋插刀，为美女可插兄弟两刀，为金钱可插美女两刀，为自己可插金钱两刀。可现在他却走了，依旧欢笑地走了，仿佛彼此还是同学，仿佛明天还能看到他在课堂的睡相，偶尔也回家看看，也终究是个过客。
有人走就有人来，全新的面孔，大家又很快认识了，年级未到高三，时间未过6月，这教室，这些人却承受了太多别离，在错误的时间发生了不知对错的事，不知道是对还是错。
即将步入高三，不知到明天又会走了谁，来了谁。月亮缺了圆，圆了又缺，而我们能否回到大家穿迷彩服时的班级？明年六月我们又能否看见彼此经过蜕变的脸庞？
拔：过去的日子不会回来了，时间不允许我们回头!
纪念逝去作文 篇4
熟悉的街道，熟悉的风景，熟悉的一起挑过礼物的小店，却少了那个熟悉的身影。现在，你漂泊于哪里，是否有时也会突然想起那段已回不去的青春年华？
淅沥的小雨，独自一个人行走在寥落空寂的街道上，没有撑伞，雨水硬硬地拍打在我的肩头、脸上，也淋湿了我破碎的心。一直都没有养成撑伞的习惯，因为不论是下雨抑或是下雪，会有那么一个人给我撑起一片明朗的空间，替我遮挡住那灰蒙蒙的天空。可是，如今，那个人在哪儿呢……
耳机里一遍遍重复播放着《老男孩》，倒不是一首十分喜爱的歌，只是每次听都会为那个组合感动。跟着熟悉的曲调，一路小声哼唱，脑海中重复放映着进入鼎城一中的第一个晚自习所看的一个作品——《老男孩》，不知是哪届学长学姐们表演的，到现在都很为之感动的是那段坦露心声的动情的结束语。然后，转念间，脑海中又浮现出一段被深埋，却也被我时时忆起的往昔。
大雨倾盆，正当我为面前的大雨发愁时，一把雨伞便遮挡住了我头顶的雨丝。
“一起走吧。下雨了，你好像没带伞。”安静的话，恬静的女孩儿。就这样，在一个下着雨的盛夏的傍晚，这个女孩儿走进了我原本一团糟的'生活。
之后，她开始负责起对我乱糟糟的生活的整理，整理我毫无逻辑的、天马行空的思想，整理我毫无规律的作息时间。就这样，日复一日，年复一年，在我已经习惯了这样的生活，习惯了有她在的美好时光时，一场考试，却使我们从此天各一方，失散在人群里。
在那个青涩到发酸的年华里，这个女孩儿安静地步入了我的“天蓝时代”——那段被我赞为美好岁月的青春年华。
她乘着风，悄然走近，又默然无语地告别。
有时，我会想，为什么相遇了还要别离？仅是一个中考，就让曾经赤诚的友情离别，让和谐相处的人儿如鸟兽散，让爱消散在人群中。难道说，人生路上，一切的相遇都是为了最后的别离？而别离亦是为了再一次的相遇？
曾经，一起疯；曾经，一起闹；曾经，一起哭；曾经，一起笑；曾经，那个人；曾经，那么美好。可那一切终究都过去了，如风吹云散。
罢了，仍旧将你珍藏在心里，继续赶路。