最是书香能致远作文

[精]最是书香能致远作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的最是书香能致远作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最是书香能致远作文1

　　金秋时节，丹桂飘香。我们迎来了崭新的四年级。学习新课程的同时，也开始我们新的阅读之旅。

　　随着年龄的增长，孩子们的心理和生理发生了微妙的变化，再加上一个漫长暑假的无约束，跟静静地阅读相比，他们更愿意在一起聊天，上网玩游戏和其他新奇的小玩意儿。开学很长一段时间，孩子们还是浮躁的，面对这种情况，只能先让他们慢慢静下心来，再读书。

　　开始共读时，已经是九月下旬了。我们共读的第一本书是《木偶的森林》。这本书的作者是王一梅，主要讲小熊白黑黑和木偶罗里的经历，是一个关于爱的故事，孩子们很喜欢。我改变了以往读一两章就写一篇读书笔记的做法，鼓励学生在书上做批注，“不动笔墨不读书”吗！整本书读完，共写了三次读书笔记，学生挺高兴，因为读书时没有负担。整本书读完后，我们就故事主题进行了一次深入的探讨，并将设计的问题装订成册，发挥我班学生的特长，配图、涂色、美化。读一本书，留下厚厚一摞册子，很有成就感。

　　第二本共读书是《特别的女生萨哈那》，从书中，孩子们见识到和自己不一样的校园生活，萨哈那的才气和与众不同的性格；德里的狂妄和放肆；波迪小姐别具一格的教学方法和她对孩子们真挚的爱.....都给学生留下深刻的印象。

　　第三本共读书是《柳林风声》，这本书不仅让我们经历动物们随着季节变化的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。这本书字小且厚，学生对它的热爱，是慢慢培养来的,刚开始不太喜欢，读进去以后，却不肯出来，目前已基本读完，主题研讨放在下期开学后。

　　这学期的晨颂，我们坚持唐诗的诵读，十一月结束，我们已经背会三十首唐诗了。

　　十二月，是我班的“日记月”，我们一直只写周记的，之所以将十二月定为“日记月”，源于教育在线上朱永新老师的一个帖子：“12月，让我们每天记录自己的'生活”。前二十几天，学生的日记质量还挺高，后来就变成“沉重的负担”，部分学生日记成了记流水账，还越流越短。看来，我班学生“粗线条”居多，缺少发现，也不擅长心灵的表露。大部分学生收获颇丰，陶辰、李娟、魏晓瑄、陶蠡……日记篇篇是精品，一个月下来，一本厚厚的、大大的日记本已不够用了。我视为珍宝，也对他们反复强调，不可丢失，妥善保管。

　　冬至那天，我们开始了农历的天空下古诗词阅读之旅，冬至、大寒、小寒每一个农历节气，孩子们查资料，背诵诗词，诗配画，办手抄报……日子在忙碌中度过，农历节气和一首首诗词在我们的触摸中鲜活。

　　这一学期，孩子们最喜欢上星期一下午的课，因为这是他们静静地，无拘无束阅读的时间。班级自由书柜，每两周借阅一次。还书前，对每本书做个回顾，写张阅读卡，记录下同学们读书的足迹。

　　岁月的脚步渐行渐远，这学期，为了更愉快的前行，我们放慢了阅读的步子，这不是停滞，而是调整。当我们以最佳状态去阅读时，我们会走得更远。

最是书香能致远作文2

　　惠普尔说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”从小到现在，我一直觉得这个比喻十分恰当。

　　当我第一次用明亮的眼睛去探索世界，当我第一次用耳朵去倾听自然，当我第一次用手去触摸地球，引领我的正是那一本本五彩斑斓的绘本。当妈妈捧着一大沓绘本袅袅走来，牙牙学语的我心里十分好奇；当妈妈抱着我，在我面前慢慢翻起画报，时不时教我认字时，我肉嘟嘟、软绵绵的小手想要去抚摸它；当妈妈为我讲《卖火柴的小女孩》时，我幼小的心灵被触动了，感到十分不可思议，随后便哇哇大哭起来；当妈妈讲《白雪公主》时，我为白雪公主的美丽所着迷，被七个小矮人的憨厚可爱引得哈哈大笑，更为公主继母的心狠手辣咬牙切齿，抡起小拳头就想把她揍一顿；当妈妈讲到《坚定的锡兵》时，我被锡兵和音乐盒芭蕾舞者那执着的爱情所震撼。

　　不久，妈妈便牵着我的手跨进了幼儿园的大门，学会了交朋友，读写生字。我兴趣盎然地走进了四大名著的世界。小时候爸爸妈妈给我买了四部小人书，每天我都坐在沙发上看得如痴如醉。有时与刘关张三兄弟征战沙场，金戈铁马；有时随林冲一起杀死高俅等恶人，直奔梁山；有时又和唐僧师徒四人一起斩妖除魔，取回真经……不过，在四大名著中我最不喜欢的就是《红楼梦》，我不喜欢哭哭啼啼的故事，哭又不能解决问题。

　　不知不觉中，我已是一名光荣的小学生了。鲜艳的红领巾在胸前飘扬，在晨曦的沐浴下，我像一只白鸽在知识的天空中翱翔，汲取力量，创造属于自己的精神世界。每当要过暑假了，金老师就带领我们去学校图书馆借书，一二年级的我和俞沂含已经看起了《青鸟》、《巴黎圣母院》、《简爱》、《傲慢与偏见》、《飘》等外国名著小说。我似一匹饿狼，贪婪地读着，读着，咬住每个字不放，吮吸着书中的'精华，犹如吮吸着清晨草叶上香甜的露珠。书中的好词佳句丰富了我的语言，提高了我的写作水平。

　　现在五年级的我已进入了历史的殿堂。读历史书犹如坐在时光机中，透过一张张纸，我仿佛看到了那些战火纷飞的年代。《大秦帝国》让我了解秦朝由弱变强的传奇故事；《春秋战国》、《诸子百家》的理论推动了时代的进步；《岳飞传》让我领略了一个热血男儿的故事；《武则天传》让我体会到当上一代女皇的艰辛与苦涩，这前朝后宫充满了猜忌、算计、诡辩、拜高踩低……是书把我带到了这战乱之年，体会到了国家富强的重要性和和平的美好。春秋、战国、五代十国……让我看到了一个个英姿飒爽的英雄们。孙中山、毛泽东、邓小平……我们铭记这些伟人是为了不要忘记一段段屈辱又艰难的历史。历史是残酷的，历史更是鲜活的，时时刻刻都在你面前。但无论怎么说，我们都能从书中看到一个个不一样的中国，不一样的中国人。

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。史书带我见识了这一切，这也许就是史书的魅力吧。它让我的眼睛明亮而深邃，让我的举止沉稳而自信。

　　我爱读书。

最是书香能致远作文3

　　“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这句诗相信许多人都听过了。对我而言，这不仅仅是苏轼的一句诗，其中更蕴含了我家的一种家训：最是书香能致远。

　　我和书本的渊源，可以追溯到很久以前。那是我还在上幼儿园的时候，我和其他小盆友一样，迷上了一种超级英雄——奥特曼。由于我对奥特曼的狂热崇拜，导致我爱屋及乌，收集了各种奥特曼模型。就是按一下腰边的按钮就会发红光，同时伴随着“迪迦超人，变身”的那种。直到有一天，妈妈给我买了一本《奥特曼大迷宫》。

　　那本书算是我人生的第一本书，它给我带来的乐趣是远超那些模型的。我至今还记得我得到它的那天我一个人研究步法时的认真和破解迷宫时的激动与喜悦。事实上那本书仅有薄薄的几页，但我依然乐此不疲地走了一遍又一遍。

　　在迷宫之后，吸引我的，是童话故事。故事中的主人公往往都有我向往的品质，而他们也逐渐影响着我。读过《白雪公主》后，我立志要像小矮人一样热心帮助他人；读过《青蛙王子》后，我知道要信守承诺；读过《快乐王子》后，我希望遇见一个像燕子一样的朋友。童话故事带我形成了初步的人生观。

　　然后，我开始看各种各样的小说和名著，像《指环王》、《荷马史诗》、《山海经》等等。这个阶段的时间比较长，从小学四、五年级开始一直到现在。这个阶段也是我阅读量猛增的阶段。阅读种类的变换，当然需要过渡。而我的妈妈则是起着这关键作用的'人。

　　妈妈喜欢读书。她说她上学时就看了很多的书。她也说过她上学时语文成绩很好归功于她看了很多的书。所以妈妈在我小的时候就鼓励我阅读。在我刚开始尝试阅读科普书籍的时候，妈妈给我买了一本《十万个为什么》，每当我有问题时，她会和我说：“你可以去书上查。”这个“书”指的是那本《十万个为什么》。久而久之，我就形成了一个习惯——有问题，找书本。然后，等我想看另一种类型的书时，她便像这样将我“引入道”。可以说是妈妈激发我的阅读兴趣，是我读书的引路人。

　　妈妈既引导我阅读，又督促我阅读。妈妈也注重培养我阅读的爱好和耐心。每当我被名著并不生动的细节打败，失去读下去的兴趣时，她会向我介绍后面的剧情有趣的地方，而不告诉我在哪，让我自己去找，等我找到时，就又有读下去的动力了。有时，我找不到可看的书时，她会向我推荐几本书，或是行使“特权”——带我去图书馆借一大堆书来，然后我选几本感兴趣的带回去慢慢享受。

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。“气自华”对我来说没有什么体现，因为我读的书还不算很多，但是“书香能致远”于我而言确是不假。因为书香伴随我成长，我显然已经爱上阅读了。加上初中后增加了一门阅读课，我每周能阅读的时间更多了，从书中汲取的养料也更多了，阅读带给我的好处是不可言喻的。