一次奇妙之旅作文

一次奇妙之旅作文[精]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的一次奇妙之旅作文，欢迎大家分享。

一次奇妙之旅作文1

　　莫名其妙，学校的后院里多了一扇门，瞧，门缝里还插着一把金钥匙。我好奇地打量着，毫不犹豫地推开，不知不觉，我两眼放空，呆愣地走了进去。

　　这……这不是我们学校吗？我很吃紧，为什么会有两个学校？不解，我摆着手，扇了自己一耳光，是真的！而那把金锁，还紧紧被我攥在手里。

　　我走进校门，见保安身穿睡衣，打着哈欠：“请出示学生证！”我一刹那愣住了，慌张地左右摸着口袋，只见那金钥匙闪光了一下，转眼间变为一本书“学生证”。我糊涂地通过了，走着走着，我拿出学生证一瞄——“休闲娱乐附属玩乐中学，姓名……”我吓了一跳，默默把他塞回口袋。

　　我又跑向那熟悉的二楼，一阵狂欢声迎面而来：“嗨起来！”我急忙趴在墙边，小心翼翼地前行，双手扒在门缝上，露着双眼，似贼般偷看着。只见我的同班同学们发了疯一样在教室里打纸牌、麻将，玩着电子游戏，通通咧开了嘴。“你又迟到了，罚你今天你少玩会游戏”班主任李老师甩了一个冷眼给我，一转头又开始与我们玩得“不亦说乎”。看来，老师们也都变成教如何吃喝玩乐了！

　　我趁乱拿出学生证，学生证突然变为一个滑翔伞，在风中把我吹走了。我晕乎乎的，随着一阵狂风飞舞到食堂里。哎，食堂里再也没有“健康食品”，窗口全变为“肯德基”，“金拱门……里面的人狼吞虎咽着，一个个争夺着食物，狼狈不堪！

　　我还来不及反应，就被潮水般的人群涌出门外。“这是一个什么鬼地方！”我可怜巴巴地呐喊道。说罢，便冲回原来的后院。我再拿出滑翔伞，急忙念到：“天灵灵，地灵灵呀，让我离开这里吧！”只见滑翔伞变为原来的.金钥匙。我打开门，连忙跑去，回到了原来的学校。

　　我走回学校，保安穿着正装，教室内干净整洁，学生们静心学习，老师们认真教书，食堂里也变回原来一样。我望着四周怡人的风景，丢下那串金钥匙，说道：“如此，甚好！”

一次奇妙之旅作文2

　　早自习刚开始不到十分钟，我们便得到了一件喜讯：过一会我们将要去到六楼新建的科学探究馆去参观学习。有什么新奇的，不久是去看看模型吗？有什么兴奋的。我心想。可当我们到了那里的时候，我便知道自己当时的想法完全是错误的。

　　刚刚到达科学探究馆前我的目光便被一堆大大小小的金色卫星吸引了。金黄的颜色仿佛是预示着我们国家金碧辉煌的未来。一个个设计的小巧精致，每一笔都是那样的细致入微，鬼斧神工，很容易就能让人联想到人造卫星的模样。再往内侧走便是各种各样的飞机模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起来十分强悍的，有看起来灵活自如的。各种各种的飞机模型琳琅满目。老师为我们讲解了几辆在国际有一定地位的飞机。其中我最喜欢的飞机模型就“歼一占”。它既小巧灵活，有属于隐藏系列不容易被雷达发现。

　　进入到科学探究馆内老师让我们坐下后，先考了我们一个学过的知识。那就是杠杆尺，说如果想把格数乘以螺母数的结果摆放在合适的位置上。老师又问了一个问题：“大家都知道用酒精灯会经常使用但是如果有一天，如果酒精灯瓶盖没有了的话，我们应该怎样做才恩给你够灭掉酒精灯呢？”话一出，同学们便议论纷纷，可最终也没有一个人才出正确的.答案。科学老师公布最终的答案就是hi用他手里的小玩意轻轻一拉，一松酒精灯上的火就被灭掉了。原来李老师手里拿着的是一个小型的空气炮，用空气的冲击来灭掉，酒精灯上的火。既不费力，又很安全，真是一个号办法。其实这还不是我什么我最喜欢的，莫过于一个带有寓意的小物件了。李老师将水注入了一个瓶子内，可当瓶子被注满水的时候，水就“哗”一下子，全都洒了下来。这个小实验给予了人们以个警示；人不可以自满，一旦自满就会前功尽弃。

　　回到了班级我还沉浸在小实验的欢乐中，本以为枯燥乏味的科学，也能这么有趣。这真是一次奇妙的科学探究馆之旅啊！

一次奇妙之旅作文3

　　我摸了摸自己的耳朵，看了看自己的手。惊讶的说道：“啊！我竟然变成了熊！我胆怯地望了望四周，四周的一切都变成了陌生的样子。以前在我眼里很高大的树，现在却和我一样高了，小溪在我眼里也变得很短很短，一眼就能望到尽头。我跳了一下，想看到远处的'山。可谁知？大地竟震了一下。我伸手就能碰到了树上的果子。虽然周围的一切变得陌生了，可还是很美很美！

　　小溪非常清澈，那里有小鱼，小虾米，小螃蟹。和一颗颗形状不一的石头。还有那湛蓝的天空，洁白的云朵和耀眼的阳光。也格外的引“熊”注目。那里还有灌木丛，野果和一大大片五颜六色的野花，周围的环境让我放松起来。

　　我四处转了转，与天上的鸟儿问候，与水中的鱼儿挥手，与其他动物打招呼。我自由自在的奔跑着。东看看，西看看。对着陌生的一切都充满了好奇，我吃了些野果和蜂蜜。开心的，玩了一会儿。慢慢享受着这一切！

　　突然，我觉得脚下被什么东西困住了，低头一看。是一个铁制的夹子。我慌了起来，脚不由自主的动了起来。想要摆脱这个奇怪的玩意儿。可谁知，越来越紧，都夹出血了。我更加慌张了。忽然间，我听到了猎狗的声音，忍着疼痛跑了起来，跑了一会儿，我实在跑不动了，可还听见猎狗的叫声和一声声枪响。我非常害怕，出于本能，我准备继续跑，才意识到前面没路了，附近也没有可藏身的地方。

　　眼看就要被猎人抓到了，我该怎么办才好？突然，我急中生智一一装死。我立刻躺在地上，闭上双眼，屏住呼吸。没想到猎人相信了！我心中不由得一阵窃喜。知道听不见他的脚步声时，我才敢睁开眼睛，还没等缓一口气，我眼前出现了一群饿狼的身影。

　　我无路可逃，渐渐地陷入绝望之中，我心想：这回我肯定死定了。我不禁悲伤起来！猛然间，我听到了“菲菲，快起床”的声音，我睁开眼睛，原来是梦啊！

一次奇妙之旅作文4

　　探究是什么?探究是一种执着的探索和进取精神。探究未知事物，不仅能给人留下难以忘却的独特经历，还能丰富我们的阅历，使我们受益颇多。

　　三年级暑假的一天，太阳犹如烈火灼烧着大地，烤得人们精疲力竭，我也只得悻悻然地待在家中，靠做一些奇妙的数学题解解闷。我正在刷题，突然，一道与众不同的题目吸引了我的注意，它居然让我去探究生活中的无理数!我立刻就着迷了：这种无理数在生活中存在吗?如果存在，那它是以哪种形式出现的呢?就这样，我决心探究无理数这奇妙有趣的数学符号。

　　我首先到书本上研究。阅读相关资料后，我顿时对无理数有了更深的了解。原来无理数是无限不循环小数，与有理数相对，根号2、兀等都是无理数。但我又提出了问题：无理数只存在于数学公式中啊!怎么会出现在生活中呢?就这样，一个个疑问更加激发了我对研究无理数的兴趣，无理数真奇妙!

　　随后，我又在家中翻了一圈，但压根儿没找到任何无理数的痕迹。于是，我打算出门探索一下。我没有丝毫犹豫，立刻顶着火热的太阳，踏着被夏日烤得焦热的柏油路，“奋不顾身”地冲出了家门。我对一切我能看到的东西都研究了一翻，甚至还给其中一些特别的物品拍了“定妆照”，以便在相机上更好地探索它们，但无理数仍不见踪影。我有些失落地走回了家。

　　刚到家，我突然发现爸爸正一边盯着我，一边指着一张A4纸，脸上露出“不怀好意”的笑容，似乎是让我研究一下它。它?无理数?真的吗?我立刻抓起一把尺子，着手研究起来。没想到，A4纸的.长和宽竟都不是整数，而且它们相除约等于1.414，这不正是根号2吗?原来生活中真的有无理数!我顿时喜上心头，一下冲过去抱住了爸爸。无理数真奇妙啊!

　　通过这次探究经历，我不仅证实了无理数在生活中是存在的，还明白了求知过程中要勤于思考，乐于实践，勇于探索。这次奇妙的探究之旅，带给我的收获还真不少啊!

一次奇妙之旅作文5

　　昨天晚上，我十分入迷地看着一本叫《海底两万里》的书，看着看着，我便进入了梦乡。

　　梦中我出现在一艘巨大的观光潜水艇上，我们“速下百层”要潜入观光区，下去时我看见身穿五颜六色衣裳的小鱼在成群结队地在水中穿梭。还看见珊瑚在水中翩翩起舞，金枪鱼如中箭一样飞过，海鳗用她的水蛇腰扭来扭去，水中的生物可真是千奇百怪。我正乐得开心，突然警报拉响，生物地点显示出一个巨大的生物在逼近我，我们把灯一开，正想看看是什么，一只巨大的.触角抓住了我。危机时刻，潜水艇前头冒出了两只大手，铁齿铜牙一击，把触角的头上给砍了一下，我们才逃过一劫。但是第二波又来了。这次就没那么幸运了。这个东西一下子把一团黑乎乎的东西喷了出来，仔细一看，原来是一只霸王乌贼，还没等我们反应过来，它狠狠的拍了一下潜水艇。我们要掉下去啦，这时潜艇的两只机械臂再一次抓住乌贼，一上去就放了一颗鱼雷。我们这次把霸王乌贼给赶跑了。可我们也损失惨重，还没等我们缓过神来，迎面又来了一群鲨鱼，我们啥也不说，转头就跑。

　　一直往下潜，鲨鱼却紧追不舍，我们又放了一颗鱼雷，但是是没有射中。他们领头的鲨鱼一下子冲上来，把我们一块玻璃给打破了，水咕咕地涌了进来，危机时刻，潜水艇分裂成了两半，我们快速地下沉着。眼看就要坠机了，突然我感觉背后一阵痛，我还以为我已经牺牲了呢。这时我才发现原来是爸爸在打我说快起床，还要上网课呢，这时我才发现原来爸爸比鲨鱼厉害，我哈哈大笑起来。

　　醒来后仔细想想，我觉得海底世界虽然我没有去过，但是里面可真奇妙，通过阅读我就像在脑子里放电影一样，那些场景和感受都让我有一种身临其境的感觉，阅读真棒！

一次奇妙之旅作文6

　　烈日炎炎的午后，太阳好像有一条火舌，舐舔着街道，两边的大树都热得“垂头丧气”。我却兴高采烈，今天是我第一次参加小记者活动，烈日都抵挡不了我的热情。可是好事多磨，虽然我早早地出发了，但是粗心的出租车司机却把我们送错了地方，我还是迟到了一小会儿。

　　走进“小记者活动”学堂，我赶忙找个位子坐下来。老师正在讲注意事项，并且发放了实验材料。我们四人一组，在老师的指导下开始做实验。我们做了“水杯吸纸”“掉头的箭头”等一些实验。通过老师的原理讲解，我知道每一个实验的背后都有科学的原理。大气压的帮助让装了水的杯子吸住了纸，凹凸镜原理让箭头转了身。

　　其中，让我印象最深刻的实验是“水往高处流”。我们先在盘子底部放一点水，再放入蜡烛，然后老师帮我们点燃蜡烛，我们扣上玻璃杯，蜡烛渐渐熄灭了。不一会儿，杯口竟然开始冒起了泡泡，紧接着，神奇的.一刻的发生了，盘子底部的水变了一条条小细线，慢慢沿着杯壁爬了上去，速度快得惊人。我们都叫出声来，我甚至都想给小水流鼓掌了，真是与众不同的小水流呀！这时候，老师说让我们试试提起水杯，看能不能连盘子一起提起来。我心想：这怎么可能？我立刻去提杯子，盘子真得被我提了起来，组里的小伙伴露出了不可思议的表情，也纷纷去提杯子，结果大家都成功地把杯子提了起来。这是为什么呢？我们心里充满了问号。老师后来告诉了我们答案，原来是蜡烛熄灭是因为杯子里的氧气燃烧完了，杯子里的空气减少了，压力就降低了，而外面的大气压把杯子底部的水压入杯中，这才有了“水往高处流”的现象。啊，这下我们都“恍然大悟”了。

　　这次活动我最遗憾是最后一个实验，因为难度大，老师邀请小记者上台一起做实验。我看到第一个小朋友失败了，气球爆炸了，就不敢上去。看来，探索科学除了要有好奇心之外，更需要勇气。

　　“魔法玩水”的小记者活动真得太有趣，我学到了很多科学知识。以后我还要积极参加这样的活动，更要培养我的勇气。

一次奇妙之旅作文7

　　一天，大象来到小乌龟家，它告诉小乌龟：“今天我从猴子博士那里拿到一份地图，上面写着在不远处有一座山，山上有一片神秘的森林呢！”“真的？”小乌龟半信半疑地问。“嗯，是真的！”大象肯定地回答。“那还不快走！”于是它们两个带着好奇心向神秘森林出发。

　　到山腰时，它们看到了一条腿受伤的小鹿，大象惊奇地问小鹿：“你怎么在这里呀？”小鹿说：“我从猴子博士那得知山上有一片神秘森林，然后就来探险，谁知山上突然滚下来一块石头，我被砸伤了。”“哦，原来这样啊！那让我给你包扎好吧！”“谢谢你，大象！”小鹿感激地说。三个小动物继续向前走。“就快到山顶了！”小鹿高兴地喊。一个小时之后他们终于爬到了山顶，三只小动物累得气喘吁吁，尤其是大象一到山顶就瘫坐在地上，大象说：“爬山很累，但是很值得呀！”休息了一会，它们进入了森林。

　　大象突然看到一朵五颜六色的`小花，它摘了一朵戴在头上，美美的。它们们继续往森林深处走，没多远就走到了一座城堡下面。“嗯？这片森林里竟然有城堡？”小鹿惊奇地问。“既然都看见了，那一定是真的！”小乌龟说。他们走进城堡就看见一大桌的美食，然后毫不犹豫地冲进去大口大口地吃了起来。吃完之后，它们来到城堡的第二层，在二楼里，它们看到书柜上、橱柜里摆着许多各色各样的宝石，小鹿实在忍不住好奇心拿在手里翻来覆去地看，“太漂亮啦！”就这样，他们在这片神秘的森林里尽情玩耍，别提多开心了！

　　不知不觉就到了傍晚。小乌龟说：“时间不早了，咱们回家吧，不然太阳下山了，我们就回不了家了。”大象觉得有道理，然后它们找到了森林的出口，相互说了声“再见”就各自回家了。

　　这真是一次奇妙的探险之旅呀！