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那个影响我的人作文(热门)
在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的那个影响我的人作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
那个影响我的人作文1
时光飞逝,日月如梭,转眼间,12个春秋已经离开了。在这些年中,对我影响最大的人便是—父亲。
记忆中父亲是个经常在外奔波,十分严厉的人。与母亲形成了鲜明的对比,对我的要求自然也十分严格。经常说的话便是“别人能干什么,你为什么不能?”一顿劈头盖脸的斥责便开始了。在外,却是副乐呵呵的样子,笑嘻嘻地与别人谈论。我,无法忘记那一个下着雪的夜晚。
窗外的雪花飘落下来了,我坐在屋子里望着窗外的雪,母亲走过来说:“去写作业吧。”我便走进了房间。
沙沙沙笔尖划过纸张的声音清晰可见,这时,门外响起了“咚咚”的敲门声,我连忙向门边靠近,将门打开,满脸怒色的父亲早已站在了门外,说道:“你这次的卷子呢,拿给我看看”。我的心咯噔地跳了一下,连忙去书包里翻找,那张满是红色的卷子,“不用找了”,父亲又说了一句,“卷子在这”,说罢,“啪”地将卷子按在了桌子上,上面印了一个鲜目的分数。知道自己错哪了吗?我将头低下去,不敢直面父亲,“看看老师写给你的评语,”一声怒吼,将我拉会现实。一句很差的评语。“你整张卷子,基本上都是计算错误,同时,没有仔细检查,才使你考出这样的成绩。”声音很低,看的出,父亲在控制自己不要发火。我只得“嗯”地回答。“不就是考砸了吗,有什么大不了的。”我像蚊子般吱唔道,很快,我便因为这句话,而被父亲赶出了门外。
雪还在下着,北风也“呼呼”地作响。我站在门外,两条腿经不住的颤抖。父亲却只是冷冷地看了一眼,便将门关上了。我连忙敲门,希望父亲能放我进去。没用,除了我敲门的声音外,门那边却十分宁静,我只得坐在门旁,任由北风划过。不知过了多久,门“吱呀”地开了,父亲将我拉了回去。望着温暖的屋子,我有些不解地瞪了父亲。他却说:“明白自己错哪了吗?”我只有摇摇头。“你错在不应该顶撞别人,我这么做也是为你好。”说罢,便转身离开了,留给我的是一个发人深省的背影。
的.确,父亲并不善于表达自己的情感,但却在我心中已经做出了对我的关心。与其说在惩罚我,不如说在帮助我,就这样改正了我的坏习惯。如果没有父亲的严厉,也许,我便没有现在的样子,他已经影响了我,改变了我。
父亲,他便这样默默改变了我,影响了我。
那个影响我的人作文2
人的一生就像是在画圆,圆心代表着信念,努力程度就是半径。半径越大,你画出的圆就会越大,你的人生就会越精彩。毕业册上的留言历历在目,殷老师的教导我时刻铭记于心。
殷老师是我小学时候的数学老师,她中等个子,戴一副眼镜,眼镜后面有一双爱笑的眼睛。她幽默的谈吐中散发着热情,澄澈的目光中闪烁着睿智,和煦的微笑中流露着真诚,以至到现在忆起,我都如沐春风。
用春风化雨、滋润心田来形容她是再合适不过了。她总是能用通俗易懂的语言把原本枯燥无味的数学道理讲得深入浅出、引人入胜。数学需要很多图形举例,她信手拈来就能画得很标准。有一次在讲圆锥时,她画了大大小小好几个,眼睛透过镜片上方问我们是否明白:我都从西瓜切成春笋了,难道还要我切成可爱多吗?乐得我们哈哈大笑,一堂课下来经常是趣味横生。我想我对数学浓厚的兴趣便是从这一次又一次轻松而欢乐的氛围中萌芽的吧!
在拓展课上,殷老师经常会请人上台讲解。小张老师,你来讲讲这一题,让老殷老师休息一下,说到这儿她总会后退一步,伸长手臂,做了一个夸张的邀请动作。锻炼的次数多了,我便从最初的战战兢兢到后来讲得头头是道。殷老师经常夸赞我:嗯,很有教授派头了!在她赞许的目光中,我逐渐成长得自信满满。
我平常考试会因粗心而失分,殷老师一直坚信满分于我而言并非难事。每次考完试,我若没有得满分,她便会对我说:小张,你欠我的分数,什么时候还啊?于是我又以满分为目标,更加刻苦。终于在一次又一次的满分中,为小学阶段的数学划上了一个圆满的句号。
临近毕业时,我有幸被选进校队参加省无人机编程比赛,对我而言,这是一个巨大的挑战,需要我在短时间内掌握繁琐的公式和冗长的`程序,还要在一遍遍试飞中寻找到合适的轨迹。枯燥乏味的练习和一次次失败让我心生怯意,甚至想要放弃。作为指导老师的殷老师告诉我:这世界上没有一蹴而就的成功,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。是殷老师一遍遍耐心的讲解给了我莫大的鼓励,终于在一次次失败,重来,再失败,再重来之后,终于在比赛现场,我们成功的表演惊艳了在座所有人的目光,也一举取得了省第一名的好成绩。这份荣誉来之不易,倾注了殷老师不少的心血,也为我在以后的道路上埋下了希望的种子。我始终记得她眯起一只眼,手作八字状,夸张的一句:我看好你哦!
一阵思潮起伏,手中依旧捧着留言册。殷老师,我不是您最得意的学生,但您却是我最崇拜的老师,我本想收获一缕春风,您却给了我整个春天。你的谆谆教诲如春风,似瑞雪,一直潜移默化地影响着我。我必定会把人生的圆画大画好,不辜负您的期望!
那个影响我的人作文3
“叮玲玲,叮玲玲……”
随着下课铃声响起,我以百米冲刺的速度奔向食堂。好不容易在食堂门口站稳脚跟,望着黑压压的两条摆动的“长龙”,我的心里多了几份无奈。哎!这么长的队伍要排到什么时候啊!
肚子饿得咕咕叫,正叹息着,忽然听见有人叫我的名字。只见站在队伍前方的朋友正向我招手,又指指身前的空地,示意我快去插队。我点点头,向四周望望,哈!值班老师的视线已被一大群人给挡住了,真是天助我也!
我刚迈出一步,准备穿越“封锁线”时,突然感觉和人撞了一下。
“对不起,真的对不起,我不是故意的!”,我低头一看,只见一个个子娇小的七年级小女孩拉着她的同伴,用带着一丝胆怯和歉意的眼神看着我。
我愣了一下,然后忙摆手笑笑“没关系!”
“谢谢你!”她感激地向我一笑,那笑容干净而质朴,我的心中不禁一颤。
同我告别完,她拉了同伴的手准备去排队,可同伴皱着眉头,犹豫着:“队伍这么长,什么时候才能吃上饭呀!”
她轻盈一笑:“别急,总会轮上我们的。老师强调了不要插队。你看,那位姐姐不也好好的等着吗?”说着,她指指我,转过身来,又对我笑笑。我有些不好意思,转过身,脸已烧得通红,另一只腿像灌了铅似的怎么也迈不出去。
不经意间,我又向后瞥了一眼,两个小女孩已经规规矩矩地站到了队伍后面。她们有说有笑,还不时地望望队伍的前面,只是,她们那小小的眼神里透射出的,不似他人那般的焦虑和与浮躁,而是一份简单的期待。
望着队伍里那几个如狼似虎,争执不下的大男生,望着急着向我招手的朋友,想起那位小女孩的话,我迟疑了——
连刚入校的小学妹都知道遵守排队的规矩,为什么熟知校规的我却要一次次地忽略和违背呢?在大家都插队的'混乱情况下,在一些纪律涣散的课堂中,为什么我仍要从众,加入其中,在一次又一次逃避所谓的束缚的借口中,对规则变得麻木呢?为什么就不能向这个小学妹一样对校规多怀一份虔诚与敬畏之心来约束自己呢?曾经在演讲比赛中大谈特谈“守规矩,讲法纪”的自己,今天却准备不守规矩去插队。这不是自己打自己的脸吗?
想到这里,我毅然决然地回到了原处,这时的队伍在值班老师努力地治理下渐渐有序,望着前方不断缩短的队伍,我的心中感到一阵宽慰与坦然。
谢谢你!小学妹!
那个影响我的人作文4
朦胧中,你轻勾嘴角,一曲空灵的童谣不断回响,一抹持伞的身影若隐若现,一头如瀑的青丝黑如绸缎,撷一缕属于你的馨香,我笑眼盈盈。
圈圈涟漪在回忆平静的湖面荡开,漾处你的模样。眉眼如墨画,神若秋水,唇若点樱。耳畔仿佛又响起那零落的歌谣,又似一曲最轻童谣,徐徐叩击,霏霏不绝。我努力寻找,却看到了你的身影。也许,那段小唱早已被年轮拭去了华光,但你纤尘不染的身影,将永驻心间。
一片烟雨升腾中,是你执伞的身影,静静驻立,在这蒙蒙雨中更显格外的夺目鲜润,直如雨打碧荷,雾薄孤山,说不出的空灵轻逸。静雨中,你如无声绽放的白莲遗世独立。年幼的我向你奔去,搅动了微润的空气,你将我拥入怀里,眸光亮如繁星。
归家的路上,我蹦跳跳,一朵朵小巧的水花在我脚下盛开,玩累了,我安静下来,轻轻握住你的手,你掌心的'温度一直流淌进我的心灵,手掌微感粗糙,不似你的容颜如玉一般的质地,我抬头望你,你齐腰的黑发略微遮住了眼睛,但你嘴角的一丝轻笑,润物无声,与这静谧的细雨,融为一体,那一刻,时间仿佛也屏住了呼吸,天真少年的心湖被你的柔情荡起了层层涟漪,我吐吐舌头,不再重复踩水的把戏,而是挽起你的手臂,与你一起在升腾的雨雾里漫步,细数伞边滚落下的雨滴,一滴、两滴,晕开了这仿佛水墨画一般的风景,清雅秀丽。
时光的碎片碰撞在一起,幼时的风景光怪陆离。当你剪去了你如瀑的长发时,我心都是怅然若失,似是再找不到可以回忆童年的东西。你短发披肩,只是淡然一笑,便抚去了我心中泛起的波澜,但我仍敏感地发现,你的眸光不再如星辰闪耀,却似黯淡的夜空,只透出朦胧的月光,你的面庞失去了如玉般的质地,岁月如刻刀,不知不觉间在你脸上刻下了沧桑的痕迹,青丝间,也隐约可见随微风飘拂的缕缕银线。你已韶华不再,曾经的雨中白莲落入人间烟尘,只为若干年前一个生命的呱呱坠地。
我低下头,向时间沉默,时间固然毁去了你的青春,黯淡了你的美丽,但我的青春在你的注视下发芽,开花。儿时你的每一个动作,我都在脑海中留有印迹,心中,一条你铺设的路隐隐可见,路上,芳草萋萋。
我微笑着上前,与你额头相抵,你不再如莲花般美丽,但你如一方白色的大理石柱,温润而晶莹,我闭上眼,心中的誓言悄然成形,以后的岁月,换我来保护你。
又是一场烟雨朦胧,我撑开雨伞,护在你的头顶,微润的空气里,你突然挽住我的手臂,脸上是幸福与甜蜜。我微微转头,将鼻端埋入你的发间,那一丝清芬,穿过漫长的时光,再一次流淌在我的心里。
不自觉间,我将腰杆挺起,只为了在你面前,显得顶天立地。
那个影响我的人作文5
你亦是荒夏的一番耕耘。
仅存于花间慰以我明诲。
抖落惆怅,你仅用一袂衣袖
便已凌乱我泛红的双眸。
蓦然回首,眼眸依旧是你。
——题记
啼哭于那宁静的黎明,心在一瞬间拥有栖息的荒地。你给予了我生命,教会了我生存。我用你给的眼睛一睹人世洪荒,也未可知我伊始的灵魂是否会有坠地的忧伤。
7岁的我抬头仰望明媚的天空,阳光的锐角刺痛我泛红的双眼。无奈地行走于漫无目的的小径。此时的夏日炽热明亮,泛滥滔天。流乱的罪恶袭击我弱小的内心。而我便在此真正理解了你。阳光的锐角消磨掉你美丽的容颜。一头黑发映照夕阳舞动的余晖。我第一次懂得原来泛滥的夏日,依旧会在您给我的呵护下沉淀。您第一次让我懂得,爱在我出生一刹那注定拥有你的坚守,尽管那只是夕阳下的一幕。
记忆断层在昔日那个黄昏,光线昏暗无边,凌乱我的双眸。仅存的余光下,您牵着我踽踽前行,小手叠加起大手,蹒跚地漫步步于那幸福的童年.....
15岁,青春在此刻遁入洪荒。盘古开天辟地似的慌乱,在我那时的灵魂披上歧乱的死路。可我却叛逆的依旧前行在那条叫做歧的路。
还是您依旧不为我的叛逆而放弃我的无理。尽管我一次又一次撞伤您污浊的双眸,尽管我一次又一次无视您新生的白首。您在一次又一次的无奈中愁段白鬓。我只望见您在余晖中望着残阳。嘴里唏叹缠绵入我的双耳,足以在苍茫大地之上久久回响。我望见您凌乱的'白发于风中飞舞,银白的发丝泛红了故作镇定的双眼。您的泪在一次又一次中坠地,眼里透露出一丝无奈,迷茫的眼光划破苍穹,划破天际,再次抚平了我荒芜的内心。泪水却早已模糊我视线。很少见您哭。可在那个夜晚,黄昏已将您的身影拉长,而我永远都是那个不让您放心的小孩。
远方飘来的菊花香,渗入每个人略显浮躁的内心,抚平了那一丝波澜。记忆再次为曾经那个画面停留。那个背影在残冬没入骄阳之中隐没了最初。泪水终在那时弥漫满心的柔肠。我得以回归人生,于那个北国雪飘之后,我独恋春日,待之山花灿漫,我独语醉在花间。
您总想给我一个空间,却终叹此中甚小,无法消磨我浮躁的内心,你总认为我的心很强大,其实只有我知道我的心其实很小,只装入那个画面,成为无法磨灭的回忆,那个夏日时间偷走了一切,也泛滥了我柔弱的心。
不知如何掩埋你走过的痕迹,如阳春三月的嫩草伏地于夏,却暗黄满秋,于两季的流离,我重拾苍荣的翠绿。
我的足迹,是两双深浅的脚步。
我该用什么回忆那个画面。
是留守,还是驻然。
今夕何年,帘湘中的你。
已白鬓斑斑。
那个影响我的人作文6
是你,深深地影响了我
一袭青衫,两袖清风。日光下澈,影布地上,竹柏之影如水中藻荇般,和着微风轻轻地摇曳着。微风徐徐不断地浮动着你的发丝,吹啊吹,把你送进我的梦里,在未离开。
水光滟潋的背后
水光滟潋晴方好。初相遇,你便明媚了我的世界。遥记那时,年幼无知,捧着语文课本,咿咿呀呀的读着,滟潋是什么样子呢?那样的晴天该有多美呢?西湖真的像美女一般淡妆浓抹总相宜吗?(点评:连续的问句,表明心中对疑问获解的急切欲望)
小小的我带着大大的梦,来到了苏杭西子身畔。那天的阳光很灿烂,在水面上反射出粼粼的光辉。天空一碧如洗,湖面金光灿灿。
很久以后,当我偶然读到余秋雨的文字,竟发现那儿时的梦,竟只是他随口一吟的!当时的他才任职杭州,眼见西湖将竭,一派死气沉沉,哪里还有吟诗作赋的情趣,急急地策划着方案,快马加鞭地施工。杭州西湖,悄然地绽在了钱塘江的指尖,甚至被马可波罗装进书里,美得令欧州人赞叹不绝。
撑一把纸伞,漫步堤上,轻抚着苏堤的斑驳,想起他教会我的责任,莞儿轻扬。(点评:用词准确,语言精练优美,富含文学气息)
何夜无月?
初三的繁重学业压着我,几乎喘不过气来。每一场考试,每一次成败,像水手的浆一样,在我的心中翻起阵阵波浪。(点评:比喻新奇而恰当,形象生动地写出考试成败在内心掀起的波澜)每一个夜晚,拖着疲惫的身子,在回家的路上,我总会抬头望望月亮,见证着它的阴晴圆缺。于是想起那个与月有着太多故事的男人,于庭中漫步,千百年来,月也未曾变过吧。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。那样艰难的'处境,吟出那样深邃的诗句,该是多么强大的内心啊!
我放下目光,望着前路,嘴角轻轻地扬起,看着路上少有的行人,炫耀着安然而炽热的笑容那是青春的心,也是东坡的馈赠。(点评:对嘴角轻扬,炫耀笑容的描写刻画,显现出苏轼对我的影响,紧扣文题)
人长久,共婵娟
坐在考场上,聆听着窗外的蝉鸣聒噪,一颗颗虔诚而青春的心有力地搏动着。明天就要别离,你猜我有多么不舍?这成长的路上的一草一木,怎么舍得相离?
但愿人长久,千里共婵娟。多了一份从容。
你是智慧的长者,从历史河畔走来,默默教会我负责,乐观,从容,深深影响了我
那个影响我的人作文7
突然想起了今年夏天的狂欢,你频繁的出现在大众视野里。温热湿润的季节,你却那样宁静,眼神温柔,笑容明媚了整个世界,我在遥远的一端,静静的仰望着你。
你一定不知道,在这个人潮涌动的世界上,在一个遥远的小城里,有一个固执而勇敢的女孩,悄悄的把你写进青春,写进她的生命里。
总是庆幸于四年前的某个下午无意间打开了电视,望见了那个长相俊秀的你,如若不然,我也就没有这篇文章要写下了。那时的你才刚出道,笑容青涩腼腆,声音低沉醇厚而又干净。出众的外貌与天然的气质很快使你有了一大票粉丝,包括我。
后来的日子里,我跟所有固执的追星族一样,收集你的资料,听你所有的歌,保存你的图片,在绚烂的年华里做些不切实际的梦。流水匆匆,带走了光阴,带走了我的喜怒哀乐,唯一带不走的.,是你对梦想的执着和我对你的执着。几年的时光打马而过,仿佛只是看了几部电影,时光就不着痕迹的溜走了,从小学到初中的几年里,院子里的树都长得很高了,像你一样的笔直挺拔。
和我预料的一样,很快你便人气高涨,成为了众多人追逐的偶像,可“人红是非多”是常情,总有许多人对你的一切进行抨击与抹黑。可你不做辩解,不加反击,只是淡淡一笑,继续不卑不亢地走自己的路,用一部部作品证明自己。望着你挺直消瘦的背影,我的心中一阵波澜。我开始像你学习,学习你的那种坚持与不喜不愠,学习你用实际行动做最好的反击。我想,如果未来有一天,我真的有所成就了,也多半缘于你的影响吧。
之后为了更加了解你,看了许多关于你的采访。“一步步做到最好”、“用尽全力”这样的语句总是频繁出现。你目标远大且雄心勃勃,你一直在努力向目标靠近。虽然如今你人气急速攀升,可你依旧目光清澈,仍是少年眉眼。就好像春天一般,活力四射却不骄纵,行走在浮华尘世中,仍能不忘初心。
也正是因为你的“不忘初心”,才造就了我的执着前行。你身处最繁华喧嚣的娱乐圈,却仍在为梦想努力,不被名声与金钱蒙逼了双眼,阴暗了心灵。你澄澈的双眸告诉我,不忘初心,方得始终。让我在这个迎接中招的战场上,任硝烟弥漫,仍坚持着努力,不畏前行。
可能此时此刻我才明白吧,我对你的喜爱早已不似多年前那种肤浅庸俗的感情。对我而言,你不只是偶像,更像我梦想路上的一盏明灯。当年的那个小丫头已经把你当成她生命中一部分。
或许多年后,这种偏执而又炽热的爱也会随着时光的推移而被消磨殆尽。可我相信,我不后悔在最美的岁月里认识了你,追逐着你,因为你成了一个女孩的前行航标,因为你绚烂了一个女孩的青春。
凡先生,愿你披荆斩棘,归来仍耀眼。
那个影响我的人作文8
影响我的人有很多,有我父母,有素不相识的陌生人,也有我的老师……但是,那个影响了我的人却是我妹妹。
我们俩从生命的开始就注定要生活在一起。我们朝夕相处,两小无猜,心有灵犀。我们虽然只差了三分钟,但是我们出则同行,学则同屋,睡则同室。当我生病时,她急得像热锅上的蚂蚁,又是给我倒水,又是给我洗脚,还关心的问我“好点了吗?哪里不舒服?……”这一举一动就像阳光一样照射进我的心中,让我温暖至极。
我们小时候天天打闹,不是因为你多吃了一口,就是因为我多吃了一口;不是因为你的衣服更漂亮,就是因为我的衣服更漂亮……反正都是鸡毛蒜皮的小事。现在想来,真的很惭愧。我们俩就属于那种典型的见了就打,分开了就想念对方的那一种。
经过一次次打架,我们俩的感情不但没有疏远,反而更加深厚了,往事一件件涌上心头。
还记得五岁那年的圣诞晚会上,妹妹因为参加抢答,主持人给了她一份纪念品,可是拿了纪念品的她却迟迟的不肯离开。主持人正在纳闷的时候,她拉着主持人的衣服说“阿姨还有奖品吗?我还有一个姐姐没有奖品呢?”当主持人看见和妹妹长得一模一样的我时,顿时笑了“真是个好孩子!”,立马给了一份和妹妹一样的纪念品。这就是妹妹,无论何时何地都想着我。
上三年级的时候,我有一次考试没考好。一向成绩优异的我,心情一下子跌到了谷底,我失望极了。想到那么多的付出与收获没成正比时,我的泪再也忍不住的流了下来,一颗、两颗、三颗……妹妹过来抱着我,安慰道"不就是一次考试吗?有什么大不了的?你下一次进步一下就好了,哪怕一分也是进步啊?!你一直都是棒棒的姐姐,你老妹永远都支持你!“妹妹的`鼓励让我破泣为笑,如沐春风。这就是妹妹,不断给我正能量,让我更加坚定了自己的信念,不断的努力加油。
妹妹喜欢讲故事,各种笑话她拈手即来,让我们家到处充满欢乐的笑声;妹妹喜欢看书,博学的她总是不断的跟我分享她的”大道理“--如果做不了参天大树,那就做小草;如果做不了鲜花,那就做泥土;人生只要足够努力,就能做最好的自己。
妹妹就是那个影响了我的人,她用她的爱不断的给我温暖,给我鼓励!妹妹,感谢人生路上有你相伴,成长的路上我们结伴同行,定能成就最好的自己。我爱你,妹妹!你是上帝给我最好的礼物,有你,便有晴天。
那个影响我的人作文9
影响我最深的人,是我小学时候的女教师——王老师。
王老师啊,记忆中的你,是个和蔼可亲的老师。在每次开学的时候,你都会亲昵地抱抱我,问问我假期去哪里玩了,有没有给你带回什么小礼物;你也从不以成绩来衡量我,在我考试顺利的时候你会告诉我继续努力,在我考试失意的时候会告诉我不要气馁下次还有机会。那时最期待的就是在自习课时,你让同学把作文本发下来,让我们写作文。因为每一次作文本发下来后,总能看见你用那秀美的小字为我写的评语。也许那时认认真真地写作文,就是为了得到你的一番鼓励。
嗯,我的好性格和好脾气,都是你培养的吧。
王老师啊,记忆中的你,是个从来不在我们面前掩饰自己的老师。在上公开课时,没有人能回答出你提的问题,你会脸红地自己分析自己解答。教师节收到我送的鲜花和礼物时你会很开心,抱着礼物笑得像个孩子,然后大大方方地从随身的包里翻出几块大白兔奶糖放到我手里,作为回礼;你在为我朗读一篇感人的新文章时会眼眶发红然后默默流下泪水。
嗯,我的真实和不做作,都是向你学的吧。
王老师啊,记忆中的你,是个很有学生情怀的老师。记得小时候,我真的很少举手回答你的问题,不是不会,而是担心答错会遭到你的批评。那一次,你让我们用一句话形容你,许多只手都举了起来,我也反复地在心里读了几遍答案后慢慢地举起了手,哪知你第一眼就看到了我,然后惊喜地叫我来回答这个问题。我小声地说:“最是一低头的温柔,恰似一朵水莲花不胜凉风的娇羞。”你听完后莞尔一笑,说:“真不错!”然后用手轻轻地拍了拍我的肩膀,示意我坐下。从那以后,无论是在学校还是在课外班,我都会积极地举手回答老师的问题,仿佛在我回答完问题之后,你就会走过来,拍拍我的肩膀,笑着说:“真不错!”你总会抽出一节课用赢糖的.方式教我认生字,什么“如火如荼”、“虚以委蛇”、“大腹便便”、“自怨自艾”,不都是你教我的吗?每当我一做思考状,你就会勾起嘴角,笑着说:“猜不出来了吧?快把糖交上来吧。”而在我一下子就答上来的时候,你又会假装难过的样子,撇着嘴说:“别拿太多,我还要留点儿给我下一届一年级的小朋友呢!”期末总结大会上,你的发言稿不知感动了多少人,现在印象依然最深的一句就是:“每次的作文都让你们感恩我,其实是我更该感谢你们呢!”最后,你不负众望地得了一等奖,我把手都拍红了也不肯停下,比自己得了奖还要激动。
嗯,我的听话和懂事,都是你教我的吧。
王老师啊,是你改变了我呀!虽然我们已经好多天都没相见了,但我的每篇感动日记你都会点赞,让我知道你是关心我的。王老师,谢谢你!
王老师,愿你穿着心爱的小短裙,慢慢走,慢慢走,回过头,还是笑靥如花的模样。
那个影响我的人作文10
听过这么一个有趣的说法:人生就像一碗火锅。初涉人世便如同锅底的清汤,而不同的人生经历则在汤中糅合,并焕发出变幻纷呈的香气。但就像每一锅火锅都有一种香气浓郁决定火锅基调的汤头一般,每个人的人生都有那么一个人。无论是否熟识,无论男女老少,他经过了你的生命,并对你的人生产生了难以磨灭的印象并且影响你的一生。
对于我,那个人无可置疑,便是那个尽心地养育我,耐心地教导我的她——我的那位既为人师又为人母的敬爱的母亲。
我是从母亲体内诞生的,血浓于水的亲情早已让我和母亲结下了深厚的羁绊。幼时的我总是喜欢模仿母亲的行为举止。现在想来,我身上的那些优秀品质,也是潜移默化地受母亲举手投足的姿态和为人处世的`方式所影响。
母亲爱读书。这是她从小就养成的良好习惯。她总是在闲暇时分,泡一杯茶,卧在沙发上静静地品茶阅读。在我刚满周岁时,她就开始培养我对于阅读的兴趣。那时,她每天晚上在我睡前总是要讲一则童话或寓言故事。再后来到了我四五岁时,她纵使在百忙之中也要抽出时间,握着我的手,用手指指着一个一个字让我去识记。正是母亲对于教我读书这件事认真负责的态度,奠定了我学习语文的扎实基础与学习兴趣。母亲的细心与执着使我在人生旅途中扬帆启程之时,能顺利航行在正确的航道上。
我的性格原先软弱感性,没有主见。直到那一次事件,母亲的一巴掌拍醒了迷惘的我。小区里的好朋友约我一起去玩,但在商讨地点时总是拿不定主意。他一会儿说去游乐场,一会儿说去打篮球,而我也随声应和。然后只听“啪”的一声脆响,我突然感觉脸上吃痛。转眼看去,一直在我身旁一言不发的母亲扬起的手微微颤抖着。她冲我厉声说道:“你怎么一点主见也没有。做人要有自己的立场和原则。只懂得趋炎附势随大流是不可能成器的!”她说话的声音很大,振聋发聩——让我意识到要学会去倾听自己内心的本我的声音。后来,在母亲的训诫下,我逐渐培养起了独立的人格。在人生的分岔路口,不再迷茫,学会自己做决定,坚定地面对人生的种种。
她,我的母亲!对我奉献一切心血与真情的伟大的人,在我生命中早已烙印下不可磨灭的印记!她对我所做的一切的一切,都凝聚成我人生中最宝贵的精华,丰盈了我的人生!
那个影响我的人作文11
“读万卷书,行万里路”,在这个世界上,最不可少的东西是读书、学习,因为这可以使人快乐……外公的话经常在我的耳边萦绕,他总是告诉我,读书、学习可以给人带来真正的财富,可以让人成就一种最美好的事业。现在,想想我的外公,他才是一个伟大的读书人。
外公说,读书是快乐的,也是是可以让人感到充实的。我的外公出生在北方的农村,小时候家境十分贫寒,但他从来没有放弃自己。只有他知道,只有读书,可以改变他的命运。虽然中学还没有毕业就失学了,虽然他一生十分坎坷,从事的都是与读书关系不大的职业,但读书、学习却始终是他执着一生的事业。他曾经告诉我,他一辈子遇到许多困难,产生过许多困惑,也有过许多痛苦,但是,一拿起书,所有的烦恼都消失了,仿佛一切都成了过眼烟云。
外公说,读书从来都需要坚持,一生学习并不是一件容易的事。每次到外公家,就如同到了一个书的世界。你会发现到处都是文学类的书籍,令人吃惊的是,他家里的沙发上堆满了书,我都没地方躺。客厅电视柜、茶几上竟然也摆放了一大、一小两个书架。说实话,他家就是个图书馆。我邀外公来我家做客,他提了两个重重的大箱子,打开一看,我的妈呀,两件换洗的衣服下,全是书籍报刊!在我家,他很少看电视,偶尔全神贯注地看电视,不是看战争、武侠、家庭剧,也不是我爱看的动画片和《男生女生向前冲》,而是《经典咏留传》《大家》之类的文化节目。 有外公在,家里总是安静的,我喜欢看、学他看书的样子,在上卫生间的时候,他也拿着书,半天没有动静,经常需要我去喊他,他才拿着书出来。有时我在想,也许是安静的环境,学习效果更好,才更有灵感吧。
外公说,读书、学习是必得硕果的,这才是人一生最大的财富。外公一生活得十分恬淡,对一切都保持平常之心,妈妈有烦恼,爸爸有困惑,我和我的好朋友翻脸了,他都能一眼看透、一言点明,帮助我们,给我们指明方向,我觉得他就是一个能掐会算的“老神仙”。外公70岁时,他突然干了一件让所有人大跌眼镜的'事情――他出版了一本厚厚的个人散文集《柳的另一种风景》,这些年他竟然在《人民日报》《散文》等发表了那么多文章!当这个消息一传开,真是石破天惊,大家面面相觑,只有外公不以为然,外公说,这都是长期坚持读书、学习的收获。
他是智慧的长者,教我读书、学习;他是坚韧的学者,教我不抛弃、不放弃;他是从容的老人,教我乐观、豁达。“染于苍则苍,染于黄则黄”,“近朱者赤,近墨者黑”。这样的人让我无不敬佩,我又怎能不向他学习呢!
那个影响我的人作文12
幸福这东西,一点都不符合牛顿第一定律,总是在滑行的最流畅时戛然而止。
刚升入初二,接触的第一门新的学科就是物理。由于好奇,我格外认真。再加上教课的老师面容姣好,性格温和,我便越发有了动力。于是上课认真听,下课勤去问。渐渐对“惯性”“重力”“密度”等词如数家珍。性子便骄傲起来,上课没有那么专心,下课也懒得做手头资料。果不其然,月考成绩一塌糊涂。我内心悲愤,却意识不到是自己的问题。你没有批评指责,而是带着慈祥宽容的笑,写下“惯性”二字:“质量固然能影响惯性,可速度的影响却更为深远,若因为自身底子好久放弃努力,它能运动下去吗?”我恍然,望着你离开的身影,感到你为人处世的智慧深深影响了我,于是压低心性,在纸上写到:谦虚。
学习的效率不是定滑轮,永远做不到百分之百,但可以找到合适自己的方法,做省一半的动滑轮。升入初三,学习压力陡增,我慌了神,一心想提高成绩,把心思都放在了难题上,几次考试下来,反而成绩不尽人意。我找你问题,你耐心讲解,即使一天五节课,也一步步写下过程,一点点推导,不跳步,更不模棱而可。未了你把笑意推至眉稍,轻声问句:这不出来了吗?听懂了没?我微微颔首。你指着题对我说:不要好高骛远,更不要急功近利,踏踏实实做自己该会的,我相信你!我心下微动,见你一身蓝色长裙,正如大海般沉着冷静,感到你做事待人的方式深深影响了我。于是,在心上写到:务实。
电流不是凭空产生的。只有闭合电路的部分导体做切割磁感线运动时,才会产生感应电流。临近中考,似乎觉得该复习的都复习了,现在学不学也无所谓了,因此便懒了下来,既不刷题也不问题。你看着眼中,急在心里,上课时眼神总是常常与我对视,似在鼓励,似在指引。那天晚自习,你叫我上前,询问我的状况,没有想到你对我如此关心,心里颇有感动。你没有什么空乏大道理,而是为我举着实例:没有运动,哪会有电流?没有拼搏,又哪来的`成功?你总是眉头微皱,为我们操心,声音也因常年上课而沙哑低沉,可眼睛里却充满了关切与鼓励。我被你爱岗敬业的精神深深影响,于是在以后的行为中都践行二字:奋斗。
“谦虚、务实、奋斗”你通过富含深意的物理知识和人生经验,来启迪开导我。正如有句话所说:不必逗留并保存鲜花,而是继续前行,鲜花会在你所经过的道路上兀自开方。从今后,我也会带你教我的知识,砥砺前行。
谢谢你,深深影响了我!
那个影响我的人作文13
在我们的身边,总会出现各种各样的人,但有一个人,因为他的出现,对我的影响很大。
第一次看到晓波,应该是大约半年前的事了吧。那时,我的窝还在SOHU呢,记得当时曾经写下了《真的天使》。现在,回想起来,真的,一点不假,晓波——真的是个遗落在人间的一个天使。那次,是“加油!好男儿”上海赛区的总决赛,也正是我第一次看到晓波。说来也真的是巧,无意间转台便看到了他。那个时候,我还不知道他和我们有什么不同。当时,我只是有个很深刻的`感觉,那就是他的眼神,真的是很清澈。看他用手语表演完《你是眼神》,我早已被深深打动了。这时,听到陈辰姐的介绍,才知道晓波,他,因为一岁时发生的意外,丧失了听觉,也不会说话。那个时候,我的眼眶湿了,我想那里面有同情和怜悯吧。
然而,后来的一切证明,我错了。因为我发现,他身上的精神,是如此之强烈,我,根本就没有资格去同情他。因为当我发现,一个身体有缺陷的人,但他的心却比我们都要坚强,他不是生命里的弱者,相反,他是生活中的强者,他是我,乃至我们,应该学习的对象。天意弄人,让他不能开口说话,可是,他的眼睛会说话;造化捉弄,让他的耳朵听不到,可是,他的心听的到。不知道,这是上帝玩的怎样的一个玩笑,我只知道,在命运的捉弄面前,晓波没有屈服,而是更加坚强的生活着,呼吸着。
这是一种生命的震撼,是他让我懂得,不要一味地去抱怨上帝的不公,因为那都是徒劳的,我们能做的,而且应该做的是,如何靠自己的努力去战胜生活的困难与挫折,如何在跌倒以后,学会再站起来,重新开始新的生活。那些,天天在那里抱怨的人,也该该歇歇了,不累吗?
可以说是因为有晓波,尽管“加油!好男儿”之后的比赛让人看得有些不爽,假得有些离谱,我还是看到了最后。看到他脸上一如既往的笑容,就让一切都释然吧。每次看到晓波上台,看到他带来的一次次惊喜,都能感动我。想说,每次遇到不开心的,不顺利的事,只要看到晓波的眼神,仿佛就是在告诉我,一切虚空的背后还是虚空,所以也就没有必要执着。
最近,在看好男儿苏州演唱会的舞台上又看到了晓波。很久没看到他的身影了,但是,却能在一群人中很容易地找到他。永远是那么的安静,那么的绅士,一个眼神就能让人浮躁的情绪一扫而空,忘记烦恼。
或许,让人感动的人有很多,而让人一直感动下去的人就没那么多了。我想晓波就是能让我感动很久很久的那一种吧。因为,只要是我想要放弃的时候,就会想到他,让我坚强地面对一切,让我学会自己承担自己吧,学会很多很多……
那个影响我的人作文14
我不喜欢说好听的话,奉承的话,但我却不得不承认我的确在课改中成长了。这种成长让我感觉到生命的珍贵与短暂,让我感受到读书的快乐与充实,让我感受到生活的幸福与工作的快乐。
如果没有20xx年暑假的那次远程培训,也许我还是整天如老黄牛般只知日出而作,日落而息,机械而又重复地做着上课、批改作业的工作。甚至觉得工作是那么无聊,自己过得也不快乐。但我有幸听到了刘良华博士的讲课,听他讲课,很轻松,很有意思,简直就是一种享受,我每天着魔般地去听,他不仅讲理论,还讲实践;他不仅说工作,还说生活;他不仅教育别人,也接受别人的教育。这让我感受到了生活与工作原来可以如此和谐地存在,也让我感受到名人生活化的一面,而不仅是老学究的一面。一位好老师就是能影响一个人一生的人。刘良华博士在我最迷惑的时候,在最恰当的时间给了我最好解答,他就是我生命中最重要的人。
我生命里新的一天就从他提到的一些人和书开始。在这之前,我不知道自己该读什么书,总觉得自己没有时间读书。刘良华博士无疑给了我“柳暗花明”的启示,我飞快地记下他所提及的那些人和著作的名称,于是我才喜欢上了图书馆,我才知道到了图书馆我要选择什么样的图书,而不是被众多的图书弄得眼花缭乱,却不知自己到底需要什么。那时候我的灵魂是四处漂流的,现在我的灵魂终于有了归宿——教育的专业书籍。通过这些书籍,我知道了更多的文化名人。以前虽然知道苏霍姆林斯基,但对他的教育思想几乎不了解,如今我看了《给教师的建议》,我才了解他的伟大之处,我对他的`认识,是从与他的“对话”中深入和提高的。同样,现在的我国的教育名人,李镇西,窦桂梅,于永正,郑杰,肖川等也都是通过读他们的著作和他们认识的。当他们的著作出现在我的眼前时,我便会如获至宝地将他们捧回家中,贪婪地吮吸着其中的营养,静静地与这些名人进行着心灵的对话。
在这样的对话中,我变得沉着、冷静,变得善于思考;在这样的对话中,逐渐改掉了我的浮躁与从众的坏毛病;在这样的对话中,我终于在30岁的时候认识了自己,看清了自己,更清楚了我今后要走的路……还有什么比拨开云雾,见到太阳更令人感到欣慰的呢?
如果没有课改,我就没有机会认识这些“大家”,如果没有课改,我就无法“不吐不快”,在形式多样的培训与听课、评课、赛课、磨课中,我在成长,我能感受到竹节拔高的痛苦与快乐。我愿在这样的沃土中伸展自己的四肢,快乐地成长!
那个影响我的人作文15
在我们成长的道路上,一定会不小心走上小道、岔道,甚至是完全相反的道路上去,这个时候就需要一个人指引着你回归正确的轨道。
由于初二时我的心思完全不在学习上,荒于嬉。曾经有段时间我甚至很愚蠢地认为学习并没有什么用。即便是爸妈与老师们无数次语重心长的找我谈话,我并不以为然。初三刚开学时,老师将我调离了原来的座位,调到了学霸——石谨鸣的后面,我也不置可否。
刚刚开始我还不觉得,后来慢慢发现别人学习成绩好,还真是有原因的,最起码与我完全不一样,就拿上课前准备来说吧,初二时我上课大部分情况是老师讲的我能听懂一小部分,仓促间的理解也只有50%,也没有做好预习复习,听课效率大打折扣,甚至坐飞机,完全听不懂。而坐我前面的学霸们一上课就坐得端端正正,笔记本、课本、红笔也早在上课前准备妥当,一应俱全。起初我对此还嗤之以鼻,对于这些,谨鸣也只是对我笑了笑,过了几周后考试结果一出来,他又对我笑了笑,我也只好很尴尬的咧了下嘴,一切尽在不言中啊……
此后,我也慢慢开始学习他的学习习惯,诸如建立错题本、在上课前准备好可能需要的学习用具,且摆放好。错题本老师是反复强调了的,我总是三分钟热度,本子倒是建了很多,可总是几页后就没有了下文……我知道在学习上我还有很多良好的学习习惯我没有做到。说来也奇怪,自从做好这些,哪怕只是上课时端正了坐姿,用心听讲,效果都能大不一样,一节课下来,老师所讲的`大部分可以吸收,而考试时那些对我来说张牙舞爪的题目,似乎也因端正的坐姿而有所收敛。
一段时间后的测试中,我最惧怕的数学、物理成绩终于不是倒数,谨鸣又对我笑了笑,这次,我感受到的是满满的善意,兴许他一直是善意的,只是对于成绩并不好的我来说,心底是有些自惭的。还有他那句若有若无的:加油!你能行!此后,谨鸣与我约定,下课后,我都应带着两个问题去问他,包括原来所学过的知识,而且最好是有些深度的问题。在课余时间,我们也会在一块休息、娱乐。他也教导我少吃垃圾食品,对我而言,从他身上,带给我的良性影响多于别的同学,我想,这是不是家长们口中的碎碎念,多跟学习成绩好的同学玩的原因呢?
离中考只剩下半年的时间,我还有机会抓住这如同白驹过隙的时间,尽可能让自己因为他所带来的所有良性影响而提高自己的成绩。
谨鸣,谢谢你,谢谢你对我的影响,你使我从一名厌学者成为一名不讨厌学习的人,希望自己还能成为爱学者、好学者,我知道要向你学习的地方还有很多,在这里向你道声:感谢!