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【荐】我是谁作文
在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的我是谁作文,欢迎大家分享。
我是谁作文1
Who am I,我是谁?
当大家看到这个题目的时候,是不是感到很惊奇呢。我不就是一个人,人不就是我么,这么简单的问题为什么还要问呢?其实,人只是我们的一个代号,而除去这些代号以后,我们又是谁呢?
今天上课,我们学习了《陆羽与<茶经>》这篇课文。在课堂上,老师问我们了一个问题:“陆羽为什么能写成《茶经》这本书,而获得“茶圣”的称号呢?”这么简单的问题只要学过课文就知道,于是我们就异口同声的回答道:“因为陆羽意志坚定,不征求名利和俸禄。”
听了我们的.解释,老师回头在黑板上写下了三个大字——我是谁?并问我们:“那好,陆羽被称为‘茶圣’,‘茶圣’也就是陆羽,那我们到底是谁呢。”这个问题顿时让我们鸦雀无声,就像有个人突然问你一加一等于几,这最简单的问题,也会让人突然之间愣住了,不知道怎么回答。
这时,同学们开始在底下议论起来,有的人说我就是人,有的说我就是XXX……然而,听了这些话的老师,却没有半点同意的样子,反而让我们在作业本上写一段话,说说我是谁,下节课要在全班里挑同学读。
下课了,班里几乎没有同学出去玩,而是都在教室里讨论如何去写,老师到底是什么意思。终于,经过我们大家的一番讨论,得出了这样一个结论——既然陆羽是“茶圣”,而“茶圣”又是陆羽,那不就是一个人的人生目标么。陆羽经过了二十六年的时间,完成了《茶经》的著作,被人称之为“茶圣”,那我到底是谁,就应该是人的人生目标。
于是我赶紧拿出作业本,按照我心里的感受,写出了属于我的一段话:“说实话,我真的没有想过我是谁这个问题,然而,看着同学都一个个明白了自己是谁:丁一笑是NBA大腕,酒衷豪是作家……再加上老师的话,让我豁然省悟,我不要当一个一辈子都混在地球上的人,问问我是谁?我是一名数学家。”
Who am I?不错,我的理想就是当一名数学家,换一个角度说,我现在就是一个数学家,我要奋斗,加油!加油,再加油!
我是谁作文2
于我眼中,我是一个独特独立能移动可供自己支配的生物;于世人眼中,我就像一个答案不太明了的谜团;于宇宙中,我又是一个无限在时空循环的分子团。我是谁会取决于我过去做了什么,现在还想做什么。
我曾在忧郁而美好的雨天听着屋檐下的滴答,呼吸着新鲜潮润的空气,望远处晚灯渐起烟火迷离,鼻息中散入一缕炊羹气,眼眸中掠过几只飞鸟归林影。清新得像水彩的青山系着一片冰凉柔滑的白绸带,绸带散去宛如美人出浴,心旷神怡。我处在这幅画中,我是一个天真无虑的孩童。过去是,现在也是。
我曾在初中校园里一个人行色匆匆,偶尔忙里偷闲去花园散步嗅嗅月季的香甜,也曾体验过大雨滂沱,笔尖划过无数纸张,解过无数道习题,目光无数次凝聚在黑板上,也收获了无数次喜悦与感动。在这美丽的.青春年华里,我是这个勤奋的学子。过去是,现在是,将来也是。
我渴望去更远更美丽的地方,把生命的痕迹拓宽;我渴望遇见更多更真的人,一起在梦想的路上坚持。我敢想,我敢做,更敢做的卓越。若坚定了目标,就千万别去想是否能达到,只顾拼尽全力一点点靠近。我,是一个坚定的追梦者。
可能我对这个世界的改变微不足道,但曾经如我一般的无数个“我”便构成了世界。我承认,我只是历史波涛中的一点水花,浩瀚星河中的一粒尘埃。但是,即使是水花也能反光,即使是尘埃也能飞舞。我可以选择做一片精彩而闪烁的水花,也可以选择做一粒自由舞蹈的尘埃。我,是一部短暂但主旨鲜明的生命电影。
我的角色看似太多,实质只有两个。第一,我是我坚强的后盾。第二,我是这个世界上唯一能够真正热爱自己的人。也许你会问那我的父母呢?亲人呢?友人呢?都错了。人从出生开始就注定会孤独地走来,孤独地走去。没有谁能像我自己一样了解自己、热爱自己、保护自己。我,是一个知道如何通过爱自己热爱这个世界的人。
我是谁作文3
倘若你仔细观察便会发现田里的麦芽已冒出了尖尖,油菜已长出了三五片小叶。这个时候已然是初冬。田里已看不到金黄的、弯弯如老农脊梁似的稻穗,林中亦已看不到绿叶青青——只不过偶然能闪现一丝绿意划过你的眼帘而已,河谷里也看不到成群的野鸭。于是,在酝酿着春意的冬野中,我看到了一丝光明,一丝希望。然而,你却不能说世界的生机已到了尽头。山里田间以其沉睡的姿态微露的胸襟延续了一个五彩的梦。
当此情景,纵有烈酒千杯亦无法消去我的悲怆。但是,我很快就走出了黑暗的阴影,因为我忽然看见天空中溜过来一丝云彩。远处山坡上残存的几个又大又红的橙子分外惹眼,不禁勾起了我的食欲。
是谁教会了我如何做人?倚在窗前独自望着晦暝的天空,我的心头升起了一丝淡淡的哀伤。连续两次的考试失利不能不使我愁肠百结。
我的.心头不禁猛地一阵颤栗:“假期我因一两次的考试失利就此放弃的话,那么我现在手中握的恐怕已不是笔杆而是锄把。”一股恐惧感不觉向我袭来。此乃登山者不知海之深,入海者不知山之高哉。我从来不曾想过一个小摊贩会有如此深邃的思想。正是这次遇此良机,使我与之产生了共鸣,也唤回了我的斗志。
是谁教会了我如何做人?拖着疲惫而沉重的身体,漫步在灰蒙蒙的大街上,借以排遣哀思。这时隐隐的一段街头小贩的谈话声传入我的耳中:“假如我因为一次次的经营失利而灰心丧气就此罢手的话,那么我现在只怕已是靠乞讨度日了。”
是谁教会了我如何做人?蔡智恒先生有一句精典的话:不要因为看到别人抢劫盗窃就认为自己的小偷小摸是对的。而在平时我也常听到父亲这样教训我的话:不要看到别人时常大鱼大肉就认为自己铺张浪费没错。此言得矣!我之所以成绩老是不能提高,也未始不是有此类思想之故。看到别人成天地玩就认为自己“偶然”地玩玩没错。
我之所以没有放弃,是小贩教会我坚强;我之所以抛弃贪玩思想,是因为在痞子蔡之前生活就教会了我如何做人。我之所以能历严冬而不朽,是因为生活给了我一粒麦芽,一丝云彩。
我是谁作文4
“我是谁?”“是怎样一个人?”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂陌生?我困惑了——
“哈哈哈”,咦,传来一阵诡异的笑声。谁在笑?我更加困惑了。“笨蛋,连这种问题你都不知道?”我俯下头,原来是我身上的细胞们。嘿,有意思!我便搭话:“好,那你说,我是怎样一个人?”
“咳咳”,这小家伙清了清嗓子,说:“你,虚荣心强,喜欢听好听的`话,讨厌别人对你的批评!对你提出的缺点,不虚心接受!”
这家伙,一上来就把我的致命缺点抖了出来,我的脸一下子红了:“你!哼,我哪有啊,谁这样了?”
“看看,别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧?!”
我无言以对。
“还有,你爱臭美!”细胞又说,“爱搞恶作剧,使小奸小坏!”
“爱美之心,人皆有之,这算缺点吗?更何况,我也不爱臭美,至于恶作剧,那是调味生活!”我据理力争。
“好,好好,不跟你争。你是无理也要抢三分!”换了一个发言人,大概是细胞2号,“不过做事半途而废,三分钟热度,三天打鱼,两天晒网,这总是事实吧?”我又一次无语了,低下了头。
“你做事情没有条理,自理能力差!”呵,这细胞3号的口气还真像我老妈。
我听不下去了,做了一个停止的手势。奇怪了,这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点的呀?讨厌死了!
“掩饰自己的缺点,怕别人指出,这是谁呀?”细胞4号,话中有话。
“你们就不能说说我的优点吗?我哪有那么多缺点啊?”我实在受不了了。
“优点?没听说过这个词!”细胞们异口同声。
可轮到我大展身手了:“小女子活泼开朗,爱好众多,琴棋书画,虽不精通,也略知一二;心胸开阔,懂得谦让,做人诚恳……”
我“添油加醋”地将我所有的优点都报了上来,把小细胞们听得一愣一愣的。我心中充满了成就感,本以为他们都败在了我的门下。半晌,细胞们齐声大喊:“吹牛,放大自己的优点,缩小缺点,就是你!”
唉,这些小细胞哟!
通过与细胞们的对话,我终于真正了解了自己。我想在任何时候,我们只有懂得自己,了解自己,认识自己,再正确地对待自己,才能迎接人生更多更大的挑战!所谓“知己知彼,百胜不殆”!
我是谁作文5
那天,平静的一天,她收到了一条短信。短信的内容非常简单:
吴老师,天气冷了,请注意身体,加点衣服。
她对这条短信只是默默无语,但从她的眼睛看出,那里有一滴晶莹的泪花。她已经被感动了。“孩子们,猜猜哪个爱老师的人是谁?”于是,全班同学热火朝天地讨论起来。我的眼光不经意一瞟,瞟到了一个面颊红如火的女孩子。乖乖的'刘海,是全班公认的邻家小女孩。她一句话也没有说,眼光躲躲闪闪,生怕有人看到她似的。
难道是她么?有可能。她,齐齐的刘海,乖乖的辫子,底子里还有爱搞恶作剧的小性子。但是,她绝对是可能发这条短信的人。这个女孩子,就像冬日里的一杯热可可,温暖,甜蜜到人心里。我暗暗肯定她,知道旁边的同桌问我,我才喃喃自语:“是那个女孩……”
“我也这样想!”同桌笑了笑,我也笑了笑,又一撇过头,看到一个男孩子,正被几个人包围着动问西问。呵,那不是号称老师的贴心小棉袄吗?会不会是他呢?他,每当天冷时,总是第一个给老师送热茶的家伙,他,每当天热时,总是第一个为老师扇扇子的家伙……尽管有人说他拍马屁,但他依然对老师尽心尽力地服务,日久天长,就没有人说了。
会不会是这件“小棉袄”?
又听到一个清脆的声音。啊,是她!那个十次考试六次都是第一名的女孩,她会不会感恩老师?又猛然觉得,她不是那个性格。她只是普普通通做自己的女孩,平时很少跟老师说话,上课发言也只是看着书本。她有些冷淡,冷淡地仿佛是冰天雪地中的一片雪花,默默落下,化成一滩水,让人感到甘甜。她可以跟同学开玩笑,但老师?不。
“好了,有结果吗?”老师的声音再次响起,没有一个人举手,都是面面相觑。“虽然没有人举手,但是,老师相信自己心中都有了答案……好吧,就请同学们写一篇作文,就记录这件事,题目是‘猜猜他是谁’。动笔吧。”
瞬间,打开文具盒的声音,笔尖在纸上摩擦的声音,错乱不一地想起来。我用胳臂肘把作文本围起来,露出了难得的笑容,在本子上写呀写。
我是谁作文6
我是谁? 冯健也是。 我们今天因为错误而被玉帝降级了。我很幸运能和我的同学们一起工作。 自从我降落在地上以来,我就忘记了我以前的习惯和每个人一样。 随着时间的推移,我已经失去了皇冠,但我不能像中国人那样拥有中国人的才能;陶朱义顿的财富状况使我感到羞愧。 虽然我不擅长学习,但我不擅长学习,所以我为我的父母感到羞愧。因此,学习是非常愤怒和仇恨的。我经常抱怨我没有成功。 恨我的不是怨恨双胞胎,所以我经常不快乐很长一段时间,性是呆滞的,不快乐的沟通常常使我更担心隐居。
俗话说,没有什么是快乐的。 别为自己难过。这个领域的深度不是我能做的。 我常说,这一生是浪费的。 丹和忧虑的反思不是我的.懒惰或者我的懒惰。我的心情是沮丧的,我是如何熟悉的。因此,天堂将降低为一个人,并且必须先努力工作,使他的肌肉和骨骼饿死 空虚的身体擦拭它所做的事情,使它无法获得任何东西。因此,我在日出和日落之间休息,特别是当天空不为人所知的时候,我没有休息一半以上。 怎么了? 它的法律是不恰当的,故事加倍,工作是半途而废的。
我的老师余说,在听命运之前,我也说,但我也说。 但也是。 然而,每个人都有这样的天性,所以我经常抛弃书和生活,所以我经常失去学习。有一天,我想从阿森身上出来,室友说:你为什么不习书呢? 如果你不学习这本书,你必须失败。告诉我我的老师,虽然我很感激,但我并没有听阻止他说:高三、沮丧、快乐、身心、伸展肌肉和骨骼是不可阻挡的。 我想做我想做的事。这是我的本性。 是真正的名人。只有大英雄才能真正的颜色。 丈夫怎么了? 谬误也是如此。 谬误也是如此。 父亲的成年人试图说,腐烂的木头不能雕刻,孩子们不能教书。 我没有希望。 我说,你需要知道,孩子们可以教书,而不是孩子们所知道的。 我的思想是敏捷的,而不是战斗。 父亲和大人可以放心,总有一段时间我会成为一个大人物。如果是这样的话,我必须向大家报告。俗话说,诗是雄辩的。 因为我喜欢黄巢的菊花诗,所以我记得我的野心:因为我没有闲暇时间去感受我自己。
我是谁作文7
大千世界,我已迷失,只是那不起眼的亮点,不稍加注意,就是一片昏暗……
每天重复同样的事情,不由觉得没有什么价值,想去那遥远的人间一回,看那灯火通明,想过绚丽的生活,那多彩多姿的生活。
我请示了太阳,说要去一趟地球,过一回人生瘾。这神圣的太阳哦,告诫我了再三,可是实在不想如此无所事事,只得观静月,游西湖。太阳说了,我可以去人间,假以去人间,假若我要回来,就只能做一颗永不起眼的小星星。充满了向往的我没有多加思考,我就去了。
看着这方水土,想着太阳使我拥有的一切,我兴奋不已,没有贫穷的困扰,可以近观烟火之美。
俗称的'过年,我看到了,它拥有广阔的舞台,可是过于孤独,就显得渺小不堪,也带不了辉煌灿烂。
我有点沮丧,忙忙碌碌的生活并非是我原本想要的。以为可以游遍全球,那青山绿水发出异常的光彩,却离我是那么遥远。
夹杂带来的却是无尽的悲哀,那一年四季的交替,树叶的飘落,燕儿的往回……周而复始,还是那一切。不过,今天我看到,树叶的飘落是一种无私的奉献,为了下一次更美好的生活而努力使自己摇摇欲坠,燕儿的离开是为了寻一个五彩斑斓的世界,尽力追求完美。
想想原先的任务,是多么神圣。倘若天空没有了我,倒是没什么,可倘若所有的星星都不去就职,那么广阔的舞台,也许会成为人们丧生的血腥台。
我后悔了……我想回去了。
寻找一根针叫松针,寻找一片叶叫孤叶,寻找一粒沙叫思沙,寻找一只鸟叫飞鸟,寻找一个岛叫离岛,寻找一片海叫远海。
站在这块离岛上,望着这一片远海,看着这神圣的太阳。当紫霞的散现,我就可以回到那永不消逝的地带。
时间飞逝,一过十八年,紫霞还没有出现,飞鸟已等不及。
傍晚收容了一条鱼叫龙鱼,也许远海也是通途。已经想清楚,不再糊涂。那一缕霞丝已远观,现眼前……
远游回来,我更不起眼,可是我还是我,并更有内涵。带有松针的心痛,思沙的念情,永世不孤独。
我终不悔,还是我,不再迷失。
我是谁作文8
生活应该是五彩缤纷的,一个小小的细节,如发现第一抹春天的新绿;如看见一只蝴蝶时而升腾,时而旋转,便会有一种曼妙,深入其中。其实,生活应该如此——妙不可言!可是,渐渐地,美感似乎流失了。更让人疑惑的是:为何流失?
中央芭蕾舞团团长赵汝蘅说,不少北京观众一看《天鹅湖》就等着四小天鹅出场,或者数天鹅是24只,还是25只,黑天鹅转的是不是32圈。这句话给我留下了深刻的印象。观众的低俗化,与芭蕾本身所带的含蓄气质和耐人寻味的美感背道而驰。
是谁——偷走了我们的美感?是人们急功近利地只想到结果而忽略过程的思想吗?
作为一个刚毕业的大学生,积极配合教育部和少先队组织的活动,去甘肃、青海等中国西北贫困地区支教,应该是一件值得褒扬的事。若我今后能有这样的机会,我自当会好好珍惜。在支教期间,能使山区的学生受到教育,是一件值得开心的'事。看看我们周围的人,虽然总踊跃报名,参加远赴甘肃、青海等地工作、交流、支教的机会,但他们的心中总放不下“升职加薪”的重担。他们总想去那边“镀金”,回来以后便于升迁。唉,原本加强交流,送爱心进山区的活动多好,洋溢着人性化的关怀。而有些人的“不纯”“动机”,却使其带上了功利的色彩。
是谁——偷走了我们的美感?是人们“借题发挥”的功利之心吗?
自古以来,“伯乐相马”便是一段佳话。语文课上,当老师问及,在当今时代,你更欣赏“毛遂自荐”,还是“等待伯乐”的做法时,A君脱口而出:“‘等待伯乐’,因为伯乐有‘背景’!”我不禁哑然,哑然与他的世故。不管选择哪一种,尤其是“等待伯乐”,总蕴含着一种美——知遇之美,而带上了功利的“眼镜”后,却似乎怎么都美不起来了!
是谁——偷走了我们的美感?归根到底,还是那一份功利啊!
著名演员影星孙俪在一个专访中,这样说——纯也是一种资本!细细咀嚼,还真有一番滋味在心头啊!摒弃功利之心,重返心中净土,哪里不是美的?
我是谁作文9
本周宋老师给我们出了一个难题,认真思考,我是谁?我从未有过念头去思考这样一个困扰人们多年的一个哲学界的灵魂叩问。它看似简单,我却一时想不出如何给出一个完美的回答。它看似离我们的生活太过遥远,但仔细一想,确实有很多值得挖掘之处。
我是一束光。
我是谁?我是父亲母亲的女儿。是外公外婆,爷爷奶奶的孙女,外甥女。是老师的学生,同学的同学。我和家人一起生活,出门回家时的嘘寒问暖,受挫难过时的安慰鼓励,都让我感到了家庭的温暖。家人们都在为了这个家的幸福和睦而尽自己的全力。在校园里,老师给学生传授知识,同学与同学之间互相帮助,互相扶持。师生携手同行,创造温馨班级,建立好的学习氛围。我和他们处于正常的人际交往关系,我就像一道光,照亮了对方的生活,用深情的`陪伴,善意的帮助给原本毫无感情,灰暗无趣的生活增添了一抹原色,一份温度。给那些我爱的人和爱我的人,一个深沉的拥抱。
对于自己,我是一团火焰。
我拥有自己的兴趣,自己的爱好以及自己的梦想和自己的追求。我会安排好自己的时间,把时间留给自己认为有意义的事情。我会周末去赏春景,写生。睡前,打开自己喜爱的书,尽情翻阅。树立的目标,我会尽可能尽自己全力去达到他。这一切的一切都出自于我的本质就是一团熊熊烈火。火焰很美,充满着巨大的力量,舞动着生命的旋律。我想要极力地往上窜,拼命的释放体内的力量,实现自己的梦想,达到人生的一个高峰。
而对这一个广阔无垠的世界,我是一个勇往直前的侠客。我是一个单独的生命个体。和其他的生命个体一起,走在无尽的生命大道上,各自有各自的路。我,和那些生命体构成了这一个世界。在生命的漫漫旅途中,我怀着赤诚的燃烧心迈着大步向前走,骑着高大的骏马,持着尚方宝剑,行色匆匆,目光坚定。身边的人,眼前的物如缥缈云烟,若隐若现。它们带给我一份温暖,我便把温暖藏在心底,自己勇闯天涯路。
我,终究还是我自己。热情似火,温暖如光,勇猛如侠客。世界很大,人生路很长,我能做的,只有心存暖意,带上骨子里的赤诚,独立前行。
我是谁作文10
四大名著大家都不陌生,其中我最喜欢的就是《红楼梦》了。书中塑造了众多人物,有的勇敢果断,有的才情绝世,有的娇憨天真,有的直爽可爱各有风姿,各具魅力。而我最喜欢的则是薛宝钗。
小时候妈妈就给我讲过很多《红楼梦》里的故事,什么黛玉葬花、元春省亲、刘姥姥进大观园、宝钗扑蝶啦那时我似懂非懂,却对薛宝钗的名字印象深刻,我认为薛宝钗是这样写的:雪宝差。妈妈哭笑不得,拿着我的手一笔一画写下:薛宝钗。她还告诉我,林妹妹总是哭,哭的都不好看了,薛宝钗从来不哭,便很漂亮。从那以后我就很少哭了,一直把薛宝钗当榜样。
薛宝钗是正月二十一日出生,和我的生日差两天,我认为这是我俩之间的奇妙缘分。她本来应该是一个锦衣玉食的`贵族小姐,可她却低调朴素,没有攀比心理。她平时不怎么穿光鲜华丽的衣裳,不爱佩戴漂亮昂贵的饰品,她家中有许多枝宫里制作的堆纱花,自己不戴,全部分送给贾府姊妹们。周瑞家的到梨香院找薛宝钗谈话,看到她的打扮是穿着家常衣服,头上只散挽着纂儿;贾宝玉去看望她,见她身上的服饰一色半新不旧,看去不觉奢华。可见,薛宝钗在穿着打扮方面自然随和,有如邻家女孩。她虽然有公主命,但没有公主病,我很喜欢她这种性格。
林黛玉哭哭啼啼的,我不喜欢。贾宝玉不仅女里女气的,还总是惯着睛雯,没有原则,我也不喜欢。薛宝钗非常大气,很为别人着想,香菱想学诗时,她拒绝了,因为香菱和黛玉的风格像,怕自己耽误香菱,也是个惜才爱才的人。她帮助史湘云筹备螃蟹宴,赠送林黛玉燕窝,接济邢岫烟的生活在贾探春实行承包园地的措施中,薛宝钗建议多给婆子们一些经济实惠,而不是斤斤计较,搜刮蝇头小利,看得出,她是个宽厚大方的人。
综上所述,我要大声宣告:我是薛宝钗的粉丝。
我是谁作文11
我像什么?我何曾思索过这个问题?我的个性是如何?带给旁人怎么样的感觉?现在想起这个耐人寻味的问题,我才忽然觉得茫然,对自己捉摸不清。
我像什么?我像一朵无忧无虑、变化万千的云吗?轻松、不挂心任何事是我一贯随性的作风,轻柔又容易捏造,彷彿我在团体生活中随和的样子。脾气来得快、去得也快,令人捉摸不到底最深处的感觉,似乎也像那午后突然骤变的雷雨云。
我像什么?我像一本刻板又严谨的字典吗?从班长、副班长到学习委员,老师交待的规则条文,一项一项死死地背给那些老师所谓操守不良的同学听。也许在同学的心 中,我管理秩序也像那本只会公事公办,不懂得通融的字典,规定就是规定,稍稍变通也不行。还时时监视着他们的一举一动。说不定我更像一本活宪法呢!
我像什么?我像个满腹墨水的黑墨瓶吗?每天老师发的奖状,不外乎是各式文艺比赛的佳绩。每当上书法课,能够引起一阵喧哗的,也是出自我手的书法作品。但是我 不懂,我究竟是要追求什么?一瓶无色的黑墨水,是我想成为目标吗?如果我只在乎这些,生活的美景在哪里?是被那瓶墨给染黑的吗?我真的希望像一瓶墨水吗?
我像什么?我像什么?我追求的是什么?想成为什么?对自己明白些什么?在心中泛起一波波疑惑的涟漪,不确定的.心开始动摇。如果连自己都不知道自己像什么,那 我又什么时候确定过我的未来?变化的事物太快,我也像追影子的人,追着自己心中的“不确定”。信心建立在哪里?我到底像什么?
在幽暗的房里,撒落了两三方斜斜的阳光。我忽然想起,我像阳光。像那温暖又坚定的阳光。朋友说过我像阳光,在他们最无助,心中暗淡时,给他们光和温暖;在大家都不确定的选择道路上,坚定的笑靥也带来信任的感觉。我永远支持对于真理最正确的选择。像阳光,坚定可靠。
窗外的阳光随着时间挪移着脚步,照在我的身上。我确定了,也相信自己—没错,我像阳光。
我是谁作文12
我喜欢清风掠过树梢,拍打着枝叶的歌声;我喜欢奔跑在清爽的河边,听鱼虾嬉戏打闹,露出笑脸;我更喜欢雨露中含着栀子花的味道,素雅清新……。猜猜我是谁?我的降临绝不亚于每一个自然,花儿会冲我露出久违的笑脸,白云会向我展开开心的笑颜。当我爬上山坡时,孩子们会吟唱美妙的小曲,欢快地走在上学的路上。我也会使农民伯伯兴高采烈,猜猜我是谁?我的颜色变化多端,早晨,当第一只鸟儿放飞翅膀时,我会变成一种金色,这种金色美丽而圣洁,我享受着宁静与欢快:正午,我浑身失火,炽热无比,怕是刺伤了谁的眼,我沉浸在独角戏中,无比欢快。傍晚,我又变成了一种叫夕阳的东西,五色斑斓,红黄相间,这时的我,渲染了半边天。人们都讲,这夕阳真好看,我的心里美滋滋的,又甜又暖,猜猜我是谁?古人这样讲我;晓连星影出,晚带日光悬。
老百姓这样讲我;朝霞不出门,晚霞行千里。我自己这样形容我自己;万丈光芒,温暖微笑。孩子们如此讨论我;今天的.颜色是暖色调。猜猜我是谁?月光敌不过我的耀眼,于是她选择夜晚静谧出现,而我则去天的那一边;星星被我灼伤了眼,所以落下了眼病,总是眨呀眨。白云也掩饰不住我的美,将温和的光撒向大地。风也吹不动我的身躯,只能跑向别处去……。猜猜我是谁?我喜欢停留在绿叶下,斑驳影影,看它投下一片阴凉;我喜欢缀在乡间,瞧苹果橘子咧开笑脸;我还喜欢奔在水边,听青苔与流水相碰;我更喜欢漫步街边,轻触人间世界的美好。
当然,我也会发脾气,我一发脾气,那可不得了!大地裂开一道道口子,人们被我折磨的苦不堪言,但我依旧我行我素,非得等气消了才罢休。猜猜我是谁?其实,你肯定早已猜出了我的名字,没错,我名太阳。也许,等我褪尽光芒后,你再来猜猜我姓甚名谁好了。
我是谁作文13
“我是谁?”“是怎样一个人?”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂陌生?我困惑了——
“哈哈哈”咦,传来一阵诡异的笑声。谁在笑?我更加困惑了。“笨蛋,连这种问题你都不知道?”我俯下头,原来是我身上的细胞们。嘿,有意思!我便搭话: “好,那你说,我是怎样一个人?” “咳咳”这小家伙清了清嗓子,说:“你,虚荣心强。喜欢听好听的.话,讨厌别人对你的批评!对你提出的缺点,不虚心接受!” 这家伙,一上来就把我的致命缺点抖了出来,我的脸一下子红了:“你!哼,我哪有啊,谁这样了?”
“看看,别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧?!”
我无言以对。
“还有,你爱臭美!”细胞又说,“爱搞恶作剧,使小奸小坏!”
“爱美之心,人皆有之,这算缺点吗?更何况,我也不爱臭美,至于恶作剧,那是调味生活!”我据理力争。
“好,好好。不跟你正。你是无理也要抢三分!”换了一个发言人,大概是细胞2号。“不过做事半途而废,三分钟热度,三天打鱼,两天晒网,这总是事实吧?”
我又一次无语了,低下了头。
“你做事情没有条理,自理能力差!”呵,这细胞3号的口气还真像我老妈。
我听不下去了,作了一个停止的手势。奇怪了,这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点的呀,讨厌死了!
“掩饰自己的缺点,怕别人指出,这是谁呀?”细胞4号,话中有话。
“你们就不能说说我的优点吗?我哪有那么多缺点啊?”我实在受不了了。
“优点?没听说过这个词?”细胞们异口同声。
可轮到我大展身手了:“小女子活泼开朗,爱好众多,琴棋书画,虽不精通,也略知一二;心胸开阔,懂得谦让,做人诚恳……”
我“添油加醋”地将我所有的优点都报了上来,把小细胞们听的一愣一愣的。我心中充满了成就感,本以为他们都败在了我的门下。半晌,细胞们齐声大喊:“吹牛,放大自己的优点,缩小缺点,就是你!”
唉,这些小细胞呦!
通过与细胞们的对话,我终于真正了解了自己。我想在任何时候,我们只有懂得自己,了解自己,认识自己,再正确地对待自己,才能迎接人生更多更大的挑战!所谓“知己知彼,百胜不殆”!
我是谁作文14
时间如流水,当初幼小的我已经长大,回想起往事,脑海中总能浮现出高高的像巨人一样的身影撑起我的天。
记忆中的父亲总是那么高大,严肃,那么厉害。让有效的我心生崇拜之情。记得小时候,我很不懂事,有一次放大假,妈妈把我接上后去了一家医院说是看爸爸,我当时就着急了,急忙问爸爸怎么了,妈妈轻松的说没事,就是重感冒而已,等我一曲病房,发现有十多个亲戚朋友在病房里,当时我也没有多想,就跑过去跟爸爸说俄了,吵着,闹着要吃大餐,爸爸笑着说好好好,我家宝贝女儿想要什么都行,爸爸还给我削水果吃,我在病房里笑着闹着,却不知道他们心中的秘密,爸爸因为操劳过度而得了胆结石。
是谁撑起了我的一片天?是他,是我脑海中浮现出的巨人,那就是我的爸爸,是他让我站在他的'肩膀上看遍世界,了解世界,认识世界。
眼前,无数的画面富国,有小女孩和爸爸大脑的画面,有爸爸带小女孩去游乐场的画面,这是画面定格住了,我正在写作业,写得手都抽筋,看着面前摆着这么多还没写完的作业,我心里烦躁了起来,有一种想哭的冲动,我发疯似的把面前的作业撕掉了,等撕完后,我突然回过神来,后天上学怎么办,我产生了不想上学的想法,这时爸爸进来后面我跟他说了我不想上学的想法,爸爸了解情况后对我的无理取闹没有一点生气,而是笑着安慰我,开导我,跟我讲道理,是我心里不再烦躁,渐渐平静下来。
是谁撑起了我的一片天?是他,是我的爸爸,他让我的生活丰富多彩,他是我心中的巨人,是他让我懂得了遇到的每一个人,每一件事与每一个美丽的景色,都有可能成为医生中难忘的风景。
我的世界里祥和,宁静,清新,在记忆的国度满满都是他,我的爸爸,谢谢你撑起了我的天,你是我生命中最重要的人!
我是谁作文15
清晨雾气弥漫,道路两旁的一盏盏路灯的灯光都不及雾的重重包围。
玻璃窗上,笼罩着一层面纱,远处的景色,隐隐约约。
我常常为大地提供勃勃生机,只要我从云朵中钻出来,天空便会明亮起来。有了我,花草树木可以快快长大,有了我,世界也能让我点亮。
我常常为人类预测时间。当我呈现黄色时,那便是早晨;如果深黄而火烈,那便是午时;如果呈现橙色时,我会慢慢的在山下与你玩躲猫猫,那便是傍晚时分。怎么样?厉害吧?我能为人类提供便利,只要他们一抬头,便能看见我身上刺眼的光芒。有没有被闪到呢?
别急,我话还没说完,比如为人类照明,辨别天气等。但是我也不得不承认我的缺点,每当夏天来临,我总会看见老爷爷或者老奶奶在大榕树下,坐在板凳上摇着蒲扇,叫嚷着:“这六月天,真是热死人了!”“快走吧,快让雨水来给我们个爽快!”他们朝天大喊,自然地传到我的.耳边。农民伯伯在田里感慨:“唉,田地都干了,庄稼都枯死了,快走吧!别再把田地里的水分都吸走啦!”我伤心极了,我控制不了自己,这让你我都捏了一把汗。这时,“哗哗…哗啦啦…”雨水渐渐落下,滋润了田地,也让老爷爷老奶奶丢手中的蒲扇,在雨中享受雨水带来的凉爽。这下可解决了我的麻烦。农民伯伯高兴地说:“谢谢雨水,救活了我的庄稼!”田地里的秧苗们在雨的滋润下欢乐地互相嬉戏。“我以为闪闪发光的我,能够给你们带来好心情,看来是我想多了,能够让你们开心我就知足了。”我说完便离开了。过了一会儿,雨停了,雨和我有着不同的工作职位,平日里我俩都是轮流值班。现在也不例外,雨叫我赶紧回到自个儿的岗位,这时,金闪闪的我又回来了。农民伯伯笑了,“这才是夏季,有雨水也有光亮。”老爷爷老奶奶在大榕树下,坐在板凳上轻摇着蒲扇,一边谈笑,一边夸我呢,“雨后天晴,天空发亮,心情大好哇!”所以说我发光发亮就是能给他们带来好心情的啦!
说了这么多,你猜出我是谁了了吗?我就是太阳公公啊!