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什么的滋味作文15篇【实用】
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的什么的滋味作文，欢迎阅读与收藏。
什么的滋味作文1
夏天的味道飘满我的思绪，塞满我的口鼻，而我更钟爱于属于我的野山楂季节。
每当听到屋前有叫卖冰棍的大叔路过这狭长的胡同时，总会挥舞着在手中把攥了许久的5角钱，欢喜地拿一支野山楂，然后充满期待地问大叔你明天还来吗？大叔总会乐呵呵地说：“来，来，来”。于是尝着手中酸酸甜甜的野山楂，满心期待着又一个美好的明天。因为有我，因为有它，因为有我最珍爱着的滋味。
日复一日，年复一年，我们总会慢慢地长大。随着整条胡同的拆迁，大叔的身影从我的视线中消失了，而这段温馨的回忆却永远定格在了白色小孩的心田。
回想那曾属于我一个人的季节，手捧一支红红的冰棍，倚在围墙边上，细细咂摸只属于我的酸甜滋味，当只剩下这最后一口却怎么也不舍得把它咽下，不想失去这迷人的最后一刻。品尝到的是人间最甘甜的滋味，分享人间最完美时刻。
儿时的野山楂再也找不回了，仅存于脑海的那星点记忆也会随着岁月的流逝而被封存在生命中最隐秘的角落里，一切的一切，直到再次看到野山楂冰棍时，尘封许久的记忆才被缓缓打开。“冰工厂”推出新口味，野山楂，鲜红的外包装让我不由想起曾经的红果外包装。成熟的滋味透过视觉已经不由自主地让人垂涎三尺，想入非非。好歹在这个季节里能够找回失落已久的.最爱，当然不肯放过一睹其风采的机会，索性买了两支，以告慰这几年的相思之苦，只是那种儿时的情感已不在，少了激情，少了幻想，唯一不曾改变的是在这个季节里对酸甜滋味的依恋。
哦！原来一切都在变，变得让人近乎疯狂。七彩多姿的世界，唯一能够永存心底而不曾变质的只是对这个季节的滋味充满着特殊的情感，一种酸甜滋味，舍我其谁的狂放与孤傲。
白色纯情的小孩以这种特殊的滋味告别了他曾经眷恋了多年的情感，努力尝试着记录下有过的点点滴滴。忘却什么，对他来说意味着收获。——后记
什么的滋味作文2
什么是功夫？是时间。他慢慢地说，手里的锅铲还在有条不紊地铲着。
在老家的巷子里，有一个卖煎饼果子的小摊，几十年没动过。奶奶说吃他做的煎饼总能给人这巷子最简单的味道。
煎饼的香味常常飘得很远，飘进狭长的小巷，飘进家家户户的小窗户，钻进我的鼻腔，弥漫整条街。一大早，左右房屋陆续出来，大排档前排起了长队。他也不慌不忙，精心准备了一个又一个煎饼，笑着递给大家。
他的煎饼摊其实就是一个三轮车，上面配有一个小玻璃柜，里面的锅碗瓢盆和食材都放在里面，一切都是永远干净的，玻璃每天都擦得一尘不染。
做一壶纯正的好煎饼果子，需要付出很大的努力。在我的印象中，他每次做蛋糕都是娴熟、从容、淡定的。他先把好的绿豆面糊拿出来，用勺子舀了一勺，倒在锅里，然后用抹刀在锅里的面糊上轻轻绕了两圈。面糊立即均匀铺开，刚好覆盖整个锅。没多久，他又俯下身，拿出柜子底部的两个鸡蛋，敲在锅边的蛋糕上，用另一把小铲子轻轻敲打，直到鸡蛋和蛋糕完全融为一体。最后，他用小刷子在上面抹了一层薄薄的酱油，把洋葱沫和欧芹块一起撒上，轻快地卷起来，煎饼果子就做好了。每次看的`时候都由衷的赞叹精湛的工艺。练出这么好的功夫，至少要十年半。
去年回老家，立马去煎饼摊。当时已经是晚上了，他应该快关门了。角落里没有人。我站在离他稍远的地方，看到他微微弓着背，他的锅铲一直在动。他停了一会儿，放下锅铲，用手指着锅里的煎饼。
我有点惊讶，于是上前轻轻敲了敲玻璃。他抬起头，表情有点局促，右手边有几个未成形的煎饼。我有点不好意思，就问：你在练吗？他笑着搓着手：是啊，想着这会儿没人了，就练了。说着又开始做煎饼。我老了，视力和手都不如以前了。我每天都要练习让大家吃到好吃的煎饼。
我愣住了。做了几十年了，还是坚持每天练！看着他布满老茧的手和被汗水浸湿的木铲，他一时说不出话来。他抬头慢慢说，什么是功夫？只是时间问题。
耶！什么是功夫？煎饼是什么味道？不就是时间，汗水，年复一年的坚持吗？终于明白这煎饼的真正味道了。
什么的滋味作文3
哦耶！妈妈今天出去办事了，我今天可以当家了！
我先把作业写完了，我一看，离中午还有一个小时，又看见书桌上有妈妈留的的十元钱，我便列了一份账单：用五元钱买一些菜，剩下的五元钱留着当自己的零花钱。于是我把零花钱放到衣兜里，便去附近的菜市场买菜。
买完菜，我回到家之后，我先在电饭煲里放了一些水和米，然后插上电源开始蒸饭。趁着蒸饭的时间，我把买的芹菜先洗净，然后开始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形状也不同，可真难看，但是我不在乎。接着开始炒菜，我在锅里放了一些油，把切好的`芹菜往锅里一倒，又随便用铲子翻了几下，又放了一些肉丝进去，再把盐、调料、味精等一股脑都撒进去，抄了大概四五分钟，锅里飘出香味，我关了火。我看了一下电饭煲，发现饭也蒸好了。
我一把饭菜盛好，就开始狼吞虎咽的吃了起来。可没吃几口，我就觉得，米饭硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米饭水放少了，菜里盐放多了。我随便吃了几口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一个小时电视，然后心里想我要是把家里的卫生打扫了一下，妈妈回来一定会夸奖我。于是我先整理好我的房间，再把全家的地扫了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真难啊，弄得我全身都是水。等干完这些活，我已经累的筋疲力尽。到了晚饭时间，我的肚子开始呱呱直叫。想起中午的饭菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感觉好吃极了。
晚上七点钟，妈妈回来了，问我：“儿子，今天过得怎么样？”我有气无力的回答：“自己当家可真累呀！”妈妈笑了起来：“是啊！一些看是简单的事情，只有你亲身体会了，才会知道它做起来并不简单。你今天已经干得很不错了。”
通过这一天的锻炼，我体会到了当家的辛苦，也体会到了妈妈平时的艰辛。
什么的滋味作文4
在这个世界上无奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我头疼的就是被冤枉的滋味。
一次数学考试结束后，成绩发下来了，我竟然和同桌考的一摸一样都是“98”分，而且错的题目也是一摸一样的。我开始兴奋，因为全班像我们这样取得高分的人真是屈指可数，不免遭到了同学们“羡慕，嫉妒，恨”的目光，这些目光我还是可以理解的，但是有些同学还“得寸进尺”说我和同桌是互相对答案的。谁叫我和同桌错的题目是一样的，这下子我们俩互相作弊的嫌疑就更大了。有的同学听到了我们的争吵，也一起来起哄，就这样一传十，十传百……我现在总算知道了群众的力量是巨大的，群众的声音是哄亮的……我和同桌已经招架不住了，心想：现在成绩不是第一位，要是让人人都说我们作弊都嘲笑我们，那还有什么脸面，怎么抬起头来？不行现在只能请“包青天”大人包老师来洗清我们的冤情了。我让同桌先帮我挡着，我去请“包青天”大人裁决这帮“乱臣贼子”。
我匆匆忙忙地跑进包老师办公室。只见我是满头大汗、满脸通红，而包老师呢，一副悠然自得的样子：“什么事啊？滕一飞同学。以后再急也不能在校园里奔跑啊，以免……”“包老师，快去教室一趟！快，快，快……”我立刻打断了他的话。包老师这才站起来，迈着方步向教室走去。我心里想：包老你能不能走快一点吗？这么慢！我恨不得从背后推他一把。远远地就听到教室里嘈闹声像清晨忙碌、喧闹的菜市场。终于到了教室，“咦，怎么这么热闹？赶快回到座位上去。”包老师大喝一声，“发生了什么？”我和同桌异口同声的`叫道：“他们怀疑我们俩互相对答案。”“我来看看。”包老师走到我们面前，看看我的卷子，再看看我同桌的卷子，最后下了定论我们没有互相作弊，因为我们两的解题思路完全不一样，说明不可能互相作弊的。我私下开始窃喜：哈哈！正是好人有好报，“邪不压正”啊！
被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老师为我们做主，就是“无罪”也要被冤枉成有“罪”啊！
什么的滋味作文5
大家都考过试吧？得了第几名？第一？第二？第三……，是不是考第一的滋味那是绝了！（嘿嘿，夸张了点），让我来告诉你我考第一的滋味吧。
“最新消息！最新消息！”我们班出了名的“小欠嘴”阮俊还没有跨进门就开始大呼小叫起来。“什么消息？”许湘玉问。“这个嘛，这个……”，到了阮俊卖关子的时候了，“你自己猜。”“选大队干部？”“发书？”“考试？”大家围着阮俊猜来猜去。突然，一个响亮的声音传过来，大家回头一看，原来是我们班的“大哥大――班长”，班长说“阮俊，你别卖关子了，直说吧！”阮俊双手举起说：“我投降，我投降，告诉你们吧，咱们班要模拟字词大赛！”“你在哪知道的？”陈昕然问。“老师那里，我们出去玩的`时候，老师在办公室说的，被我听到了。”
上课铃响了，老师捧一摞卷子放在讲桌上，老师说：“下面我们开始字词大赛，小组长来发卷。”噢，我的天，我最讨厌字词大赛了！没办法，只好听天由命了。“考试开始。”只有十分钟的时间，大家字都写飞了。“考试结束，请小组长收卷，下节课出成绩。”卷子被收走了。噢，不，我连检查都没有检查，这可怎么办啊？
盼呀盼，终于盼到了第二节课，老师说：“最高分96分，下面请小组长发卷。”只见老师搞了一个“小动作”，把最上面的卷子放到了最下面，发的时候老师还没把最下面的卷子拿走。只听老师大喊一声：“学习委员胡艺宁，76分！”我像霜打了的茄子一样，低着头，红着脸，到老师那里取卷子，这时，哄笑声、拍桌子声连成一片，刚走到老师那里，老师说：“胡艺宁，你相信吗？”我不敢说话。老师说：“胡艺宁，96分！”顿时，哄笑声和拍桌子声没有了，班级里不约而同的响起了掌声，我的心里像吃了蜜一样甜，不，比吃了蜜还要甜！
我祝愿小朋友多考第一名，这样，你就会像我一样充满喜悦的。
什么的滋味作文6
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
——题记
忽的一段生疏的笛声飘来，飘入了我的窗，轻声地唤着，空气中忽然多了分苦涩。
久之，未闻笛声。
幼时的家乡，还是一个热闹的村子。村里的人不多，只有几十户，但热闹的气氛总能使人忘记它的范围。村的中央偏南一点，有一座小花园，中间有一条小河穿过。园里的花草在夏季开得最为美丽，此时，姨妈就会叫上我，带上她的长笛，领我在园里散步。歇息时，便可以听她吹笛，她拿起笛，手不自觉地按着笛上的音孔，移至嘴边，轻呼出气——
“呜……”
笛声悠扬，以致百树摇绿叶，千花齐朝天，万家灯火映夕阳。周围嘈杂声散尽，}余暗笛落飞声。每家每户此时都在炊烟缭绕，这时姨妈的笛声，无比清凉、甘醇，人们都伴着这清韵之音，愉悦地返家、合聚，人人都不禁为姨妈而喝彩……我看着这一切，心中亦无比欢欣。
要到城中上学了，临别时姨妈递给我一支木笛，纹路雕刻得精致华美，尾端有一个小红结。我不舍地离开，手中的`木笛随手动着。
如今，我听到了幽夜中的一处笛声，心中却风生水起。我走到一个木柜边，掀开一个布盖，打开下面的木箱，抽出上面两层，拉开下面的一个小长柜，才找到了它——木笛。
我带着它，回了一次故乡，而眼望之处不免心生凄凉。热闹的村子归于冷清，七旬以上的老人们眼神涣散地坐在屋前的摇椅，手中一遍又一遍抚摸着儿女的照片。园子，也只余一株枯树、一潭小池。
我爬上家里的屋顶，看着手中的笛，亦看着一片荒凉，无奈地一叹。这时，一串悲哀的笛声从园中传出，那笛声，使枯树忽轻拂，落花乍起舞，败砖破瓦尽萧条……原来是姨妈，她回来了。她此时的笛声，似将空气带走，令我难以呼吸，一曲之音落，似乎道尽了家乡的万千事，抒出了家乡的落寞情。
夕阳还没落下，它想听这苦涩的笛声……
什么的滋味作文7
风轻轻吹拂，水光接天，河面散发着钻石般的光芒。如繁星，清新而亮丽；如雨鳞生动而脱俗。
风轻轻吹拂，云卷云舒，天空空明而亮丽，蔚蓝如蓝，浩荡而遥远，淡如粉，清透而可人；浓如宝石，幽蓝而静雅。
风轻轻吹拂，草跃花舞，一片碧绿跃然纸上，零星地点缀着些野花。淡雅而舒宁。如翠绿的毛毯，温馨而舒适；如美人，沁鼻而温婉。
独自一人，倚树而坐。仰天，看云卷云舒，飘逸清新；远看，碧波流传，典雅华丽；身下，碧绿之意，沁人心脾。午后的小憩，自然别有一番滋味在心头。
手捧小说，忘却一切烦恼。置身于一片宁静之中，安逸自由。飘飘然，羽化而登仙。
坐在河边，脚儿在水中与鱼嬉戏，鱼儿亲吻脚尖，时而靠近，时而远离，时而卷起一片小浪花。闲适之心，涌起。
轻风吹拂，杨柳随风而舞，草儿霎时也涌起一片浪潮，在风的吹拂下，花儿也翩翩起舞。夹带着一片清香，泥土的气息在空中盈溢着。
“佛祖拈花一笑。”相比佛家也不排斥美。什么样的花会让佛祖为之微笑呢？我觉得那花也一定是在这一静谧的坏境之下，一朵浅浅的，淡淡的小花，或许还会有一只小昆虫停栖在上面，贪婪地花的润泽与大自然的滋润吧！
沐浴在阳光之下，暖意涌起心头，一时催起无数温暖的回忆。午后的河边是如此美丽，甜美的滋味在心头环绕。无法忘却这美丽而又清秀的.景色，脱俗的滋味涌上心头，淡淡的甜，夹杂着泥土的气息，润湿了我的心灵。
人生百味，每个人都有他特有的欣赏观。有的绚丽多彩，有的淡雅脱俗，有的热情满溢，有的忧郁静谧。世上处处是美，处处是一笔色彩，一种滋味。有的甜蜜，有的苦涩，有的酸苦，有的腥涩。
只有细细品味，滋味才会在心头绽放。
花开花谢，别离相聚，一起品味那绽放于心头的滋味吧！
什么的滋味作文8
学习的音乐——abc的交响曲，学习的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么，学习的滋味呢？当然是酸甜苦辣俱全了。
学习的滋味是酸的。
进入期末复习阶段，每天上课，老师谆谆教诲，滔滔不绝地讲课。黑板上写满知识点，荧幕上全是重点题的分析过程。我们则一字不漏地抄下来，书上爬满了我们的小字。下课了，老师依旧讲课，想抓紧时间尽可能地多讲些什么。我们看着窗外的小鸟发出感慨。放学了，一张张的试卷发下来，一项项的'作业布置下来。很快的，桌上已堆起了一叠作业。没办法，我们只得埋头苦攻，写着似乎永远也写不完的作业。周末，我们放弃休息，做着一套套试卷，上着一个个补习班，望着别人看电视，玩电脑，心中，怎一个酸字了得？
学习的滋味是甜的。
在学习中，我们获得了老师传授的知识，心里感到充实；我们获得了鲜花和荣誉，体验了成功的喜悦；我们丰富了自己的生活，懂得了苦尽才能甘来。学习的滋味，像五彩的棒棒糖一样，甜甜的。
学习的滋味是苦的。
七年多的学习生活中，我们做的题越来越难，越来越多，越来越给我们以压迫感。面对日益艰难的学习路程，我们唯有努力克服困难，踏踏实实，勇敢面对，不怕苦，不怕累，才能立于不败之地。学习的苦滋味，磨练着我们坚强的意志。
学习的滋味是辣的。
考试失利，我们会面对父母，老师的责备及失望，面对同学不可思议的眼光，面对自己内心的谴责。大家的眼神辣辣的，我们的眼睛也辣辣的。大家的话语辣辣的，我们的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要着火，连带着眼泪鼻涕一起流。学习的滋味，真辣！
学习的滋味，犹如一杯清茶，细细品茗，苦中带甜；学习的滋味，犹如一杯鸡尾酒，酸酸甜甜，令人回味无穷；学习的滋味，犹如一支笔，蘸上点颜料，画出美好的彩虹，一起展望未来！
什么的滋味作文9
我渴望拥有一间小小的画室，不需要多么亮堂，只需要一束细细的阳光，恰好打在我的画布上，照得满屋满室都是流光溢彩的味道。
画家，是最神奇的职业。手中握着那么一支画笔，似乎就拥有了些堂而皇之的理由，能把今天按下暂停，能把明天拒之门外，能把烦恼轻拿轻放，自己却混入另一个时空，且做了这天底下第一大甩手掌柜。我于是也想做个画家，也想一尝那变幻万千的人生百态，究竟是何滋味？
画架已经搭上，画布已经铺好，使用方格衬布包一点太阳的金、深海的蓝，调我一盒最纯净的颜料。欧罗巴的画家是最大胆的诗人，他们奋力把色彩撞在一块，把洁白的画布切割成鲜艳的碎片。云朵是填空的'留白，山河是大地的油彩。享用着最后一顿晚餐的耶稣，是否悲伤如意大利雨夜的街头？梵高的向日葵绽放的时候，是否狂喜如荷兰晴朗的草场？大悲大喜，无需掩饰。
点一盏古色古香的铜灯，燃一炉淡淡的香，煮一杯青涩微暖的茶，深宫的宫女对雪而坐，在这数九寒天，工笔轻捏，巧腕微转，一瓣红梅翩然落于纸上。“冬至日，画素梅一枝，为瓣人十有一，日染一瓣，瓣尽而九九出则春深矣。”于是女子伏安屏息，一勾一画，郑重地描下“庭前垂柳，珍重待春风”。于春冬交际之时，怅怅然等待春天，小悲小喜，愁绪如丝，作茧自缚。消寒图，消的从来就不只是天寒。
也幻想自己是个手中大有神通的人，手拿一支画笔，好像也变成了执剑问道行走江湖的侠客，举手投足间，多少山河风光顷刻收入一纸生宣。随兴而起的写意、潇洒肆意的泼墨、鲜衣怒马的狂放，是富春山上戾天的鹰，是北海上飞跃的鲲，无悲无喜、嬉笑红尘。
画的滋味，亦是人生的滋味。游走在画中的画家，不知究竟是体验了人生，还是创造了人生，大笔点墨，便是三千世界。
什么的滋味作文10
坚持的滋味有时是美好的，坚持了，也许你就胜利了；坚持的滋味有时是痛苦的，坚持了，你也许会疼，或失败得更惨。我到底该不该坚持呢？一次经历坚定了我要坚持的信念。
这个国庆，我去参加围棋升段赛，我只抱着锻炼一下的想法，并没有想着要升段。因为，我迈不过3段这个坎已经2年了，每次升段赛成绩都不理想。
出乎意料的是我状态很好，虽说不是很轻松，但也赢下了前四盘的战斗。可是第五盘时，情况却不是很妙，这令我十分紧张，这是我这次比赛中最一波三折的一盘棋。在布局的时候我占了优势，可中盘时我因为一个疏忽，被对方抓住机会，抢占了一部分地盘，局势变得对我有些不利，幸好最后的官子上我使用巧妙计策，扳回了一些目数。
在紧张心情的笼罩下，裁判老师来判断胜负了。经过“精准”的短时间计算，裁判老师说：“白方（我）落后，不用继续数目了吧！”听到这句话，我心中先是一愣，再是一惊，心中是凉飕飕的，这盘棋输了，我的连胜纪录就要被打破了，这盘棋输了，我或许就会一举落入谷底。但我并不承认我输，我决定坚持数棋。我找了一个理由请裁判数棋——希望知道自己输了多少目。数棋的过程中，我目不转睛地盯着一颗颗棋子在棋盘上移动，心也被棋揪着。这短短的几分钟，在我的眼中，好像一个世纪那么长、那么长……数棋的结果令我万分惊喜——我果然赢了，而且赢了10目呢！
那一刻，所有的努力化作一股暖流，贯穿我的全身；那一刻，一种自豪感油然而生，我的内心心潮澎湃；那一刻，我的.脸上浮现出灿烂的笑容，那是一种胜利的喜悦；那一刻……
因为我的坚持，这盘棋我胜利了，同时，我以开局连胜五局的战绩提前升上三段！我庆幸，庆幸我坚持了！
这件事让我坚定了做事要坚持的信念。有时坚持会让你败得更惨，但更多的时候，坚持会是美好的，会让你重返胜利的舞台！
什么的滋味作文11
我相信你们都是正常人，很快乐地生活着。但你们有尝试过像残疾人一样独臂生活的滋味吗？我想你们应该没有尝试过吧！但是，在今天下午，我真真切切地感受过了独臂的滋味，是那么地麻烦、辛苦。
今天下午的最后一节课，我们文学社的同学纷纷来到阅览室，矿老师的.身影也出现在讲台上。“今节课呢，我们来玩一个游戏——独臂穿衣，我们假设自己是一个独臂的残疾人，用一只手来穿衣服另一只手放在裤袋里，不许动。懂吗？”旷老师介绍说。“哦。”同学们应了声，“……”便在下面七嘴八舌地议论开来。“好了，大家安静下来！全部起立！把外套脱下，放在桌子上，一只手放进裤袋里。”我们随着旷老师的话，一步步地跟着做。
“开始！”旷老师喊了一声口令后，同学们纷纷冉冉地开始用一只手穿起衣服来。我把衣服拿起来，一只手伸进袖筒，正准备穿进去，可是衣服就是那么不听话，被地吸引力硬扯着，衣服直往下掉。就在这快要掉在地上的千钧一发时，我灵机一动，把手高举起来，衣服马上没有往下掉了，然后我把手轻轻地抖动着，慢慢地，我已经穿进了一只袖子。接着我把身体侧到“独臂”那边，用穿进了袖筒的手扯了扯衣服的另一边，把它跨上肩膀，在摆正整件衣服。最后一步，也是最难地一步，就是把拉链拉上了。我用右手努力地把一个拉链卡在另一个拉链上，可它却像一个淘气的娃娃，总部听我指挥。后来，妙殷看到我心急如焚、狼狈不堪的样子，她帮我抓着一个拉链，我又用右手把另一个拉链卡在她抓住的拉链上。最后，我用右手的中指按住拉链，拇指和无名指夹住拉链匙往上一步一步地拉。拉了大约五厘米后，我有蹲了下去，用两只脚夹住衣服，右手“吱”地一拉，全都拉上来了。我沾沾自喜地坐了下来，看着其他同学，他们穿衣服的花样可真是五花八门：有的咬住袖口，有的靠在墙壁上，有的靠在桌子上，还有的趴在地上……
通过这个游戏，我的感触很深。光是“独臂”穿衣服都这么难，那残疾人平常的生活，岂不是更难了吗？我由衷地知道他们的苦衷，我们不可以歧视他们，应该关心爱护他们。同时，我们也要珍惜自己所拥有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
什么的滋味作文12
满分的滋味
人世间有很多的滋味我们早已尝过，而那次“满分”的滋味，让我终身难忘。
——题记
一缕缕阳光降落在窗边的桌子上，一丝丝透着寒意的风跑进了房间，“呼”地一下掀开了数学试卷。我伸出手默默地把试卷合上，却无意间瞄到了“120”这几个鲜红的数字，在阳光下那抹鲜红格外刺眼。窗外的树叶被吹起，有那么几片叶掉落在书桌上，也悄悄地掉入了我的心里……
阳光照亮了整间教室，随着上课铃响，数学老师也踏进了教室。那抑扬顿挫的声音响起，同学们都低着头。当说到要发试卷，整个课堂立即热闹起来。只见有些同学捂着脸，低喊了一声：“惨了！”有些同学则摆摆手，叹了口气说：“肯定考不好。”而我听到这突如其来的消息时，心顿了一下，嘴里喃喃着“阿弥陀佛……”双手也不自觉的抓住同桌的手臂，只见霎时间冰冷。
看到同学们的反应，老师严肃地说道：“这次我们的考试，有些同学考得不好。”说着停顿了一下，然后老师的脸上又爬满了微笑：“不过，有些同学进步很大，也考得好，下面表扬以下同学……”听着那一个个名字，手心不知为什么直冒冷汗。一阵风吹过，身体不禁颤抖着，就连阳光撒在我的身上，也感觉不到一丝温暖。
忽然，一个熟悉的名字从老师嘴里蹦出，传入我耳朵里。身边的'同桌和前面的同学都望向我。我愣住了，老师刚才两念的竟是我的名字！此时此刻，手脚的冰冷瞬间被这惊喜消灭了，我的心头上像涂了一层厚厚的蜂蜜一样，甜滋滋的。那样美好的滋味在我心中徘徊。
我领着试卷回到座位上，正当我享受这份甜蜜时，耳边响起了同桌的声音。“咦？你这题是错的哦！”同桌惊奇的说着，我拿过试卷。一看，真是错误答案！但在错误答案旁却有一个大大的红勾。心头上的那一层蜂蜜就这样一点一点的被眼前的事实削掉；一股复杂的滋味瞬间充斥着整颗心，原有的甜变得杂味了。我静静地望着试卷上“120”分的红字体，一阵凉意在心底里盘旋。我究竟要不要把真相告诉老师呢？最后，我还把事实埋藏在心底……
如今，望着房间外的蓝天下漂浮的白云，那一丝不安与复杂，那苦闷的滋味依然在心中盘旋。
那终身不忘的，便是得到“满分”的滋味。
什么的滋味作文13
人生百味，一生中的五谷杂粮，每一样东西都有自己的韵味，而最让我费尽心思咀嚼的，便是写时的滋味。
“今天，我们以半命题形式写一篇。”老师进入教室后马上切入了正题。什么？不用写枯燥的单元了？哇塞！老师你没说错吧！教室里沸腾了。“嗯，这次的半命题为《____的滋味》，你们回去后好好想，要脱出常理，不要把思维固定在一个圈内呀！”
哎！要知道，我这一生最讨厌的一件事莫过于写了。这写作，不仅要绞尽脑汁想个好题目，还要费尽心机想个好开头、好结尾，这开头结尾还得试着“遥相呼应”，中间部分的叙事还不可以重蹈别人的“覆辙”，文章内中心还得深刻，主题还得新颖，用词要优美，造句得连贯……可以说，一篇好是大脑经过九九八十一难而创作的一样东西。一篇好的可以让自己的往事迅速在大脑里一闪而过，思路也可能堵在半路上，让脑子变得一塌糊涂。总之，我写的每一篇都是经过大脑的千万种纠结，千万种语言组织，再经过千百遍难以言状的.感觉练就而成的。烧脑！“烧脑”这个词是我对最好的诠释，也是我心里最真实的滋味！
写还有一些规矩最是让人头疼，像是要表达自己的真情实感这一点，你想一想啊，表达自己的真情实感这种事在生活中倒也不算什么，可是一旦运用到上，哪敢写什么不好听的真话啊。全命题写多了，只会控制学生的思想，可谓敢“梦”不敢“言”啊！真情实感运用上去，只会是一篇偏题，要么是主题不健康的叛逆之言。
要知道，写一篇优秀是多么困难重重，“出口成章”这种事对我来说只是个想象而已。
有时候教材上太严肃化的题目已经把我们的思维缩到了一个小圆点内，那是点，不是圈！它已经为我们剪去了想象的翅膀，还妄想着我们大胆想象。
写，我对这个词还是有点不知所措，我不知道它在你们眼里是个什么角色，但在我眼里，实在没什么好滋味。
什么的滋味作文14
说到成功，人们有一个错误的观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为后人肯定会超越前人。这是多么可怕的自卑。 然而人的一生，总会遇到困难、挫折。也正因为有了困难、挫折，才显出成功的宝贵。 我，在学习上经常尝到一些小小的成功的滋味，最能留给我深刻印象的，还是在数学上取得的成功。
记得读小学的.时候，我对数学没有多大的兴趣，因为我最怕数学的计算题，特别是应用题，我一直对它产生一种恐惧感。在一次数学测验的时候，我瞧了一下试卷，心快要跳出来了。全部都是计算题和应用题。我几乎尖叫起来，可是还是不情愿的计算起来。快要下课了，我连一面试卷都没有做出来。于是脑里就闪过了一个念头：偷看。哈哈!真是抄来全不费功夫!一下子就做出来了。
第二天，老师把试卷发了下来，我得了个80分，但是我没有兴奋，心里只有一阵难过。哎!这都怪自己平时没有注重数学。这次，虽然取得好成绩，但是我反而觉得不是很光荣，而且尝不到成功的滋味。
就从这一刻起，我决定要努力学习，把数学成绩搞上去。我买了许多关于数学科的资料，而且还从一年级的数学看起，把握好每一秒时间，我坚信我这样做一定会取得好成绩的。 终于皇天不负有心人。我的数学成绩蒸蒸日上，一次比一次好，而且一直保持在80分以上。记得初一第一学期考完期中试后，我一直为我的成绩感到不安，胡思乱想。当老师发试卷叫 2
到“梁丽芳，92分，全班第一”的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，同学们还报以一阵热烈的掌声。这掌声至今还在我的耳边回响。我拿着试卷，泪水湿润了眼睛。
放学了，我拿着试卷哼着歌儿向家跑去。面对路旁的山，我喊了一声“我成功了!”这声音在四周来回回响。
我终于尝到了成功的滋味。我为我现在的数学成绩而感到无比的自豪，也为我取得小小的成功而感到无比的光荣。
大胆而自豪地承认成功吧，认认真真地品味自己的每一次成功吧!从品味中，汲取成功的经验，点燃智慧的火花，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
什么的滋味作文15
一年一度的校运会即将举行，同学们都满怀期待。
这天班会，班主任站在讲台上，宣布运动会的注意事项。“本次运动会各班可用班费购买班服，并在运动会上穿着——”，“噢耶！”全班顿时沸腾了，就在这时，老师话锋一转，扬了扬眉毛，舔了舔嘴角：“由于班费用得所剩无几，这次班服我看，就算了吧！”刚还欢喜雀跃的我们，一听这话个个都皱起了眉头，有的如同被抢了糖果的小孩，趴在桌上一动不动；有的急得抓耳挠腮，活像一只看见月亮掉入深井的猴子，但却没有一个人敢站出来反对。见此，他理了理身上的名牌西装，捋了捋他那头稀疏的头发，慢悠悠地继续说道：“如果大家真想要一套班服，也不是不可以的，但我说了班费已经没有了，你们要买，就自行组织吧！”下面再次传来一阵骚动，每学期食堂都会退给每个同学50元，除了期末花掉百来块钱买奖品外，应该还剩余不少，如今却说“所剩无几”，实在令人难以信服。我满心的疑问，不禁在底下问了一句“班费都去哪了？”
面对这突如其来的质疑，班主任先是一愣，似乎压根儿没想到会有人质疑他，接着一下子就生气了——他双眼瞪着我，脸上的肉拧成一团，头发中邪了似得根根竖起，额上青筋暴跳，他一把揪住我的耳朵把我拎了起来，气的`面红耳赤。一股紧张的味道在班级里慢慢地弥漫开来。他喘着粗气，嘴角上下抖动“你，给我滚后面站着去！”前座的同学转过身来，先是眉毛上扬，张大嘴巴，想说什么但终究没说出口，继而摇了摇头，转过身去。我这才意识到犯下大错，却已无法弥补，只好在全班同学的“注目礼”下，硬着头皮站到了角落里。
就这样，我尝到了被罚站的滋味。虽然，这次师生间的矛盾由我挑起，作为一名学生，我没有顾及老师的脸面，在课上随意讲话，无所顾忌，甚至有些标新立异。可老师也有不对的地方，面对学生的质疑，不是给出一个合理的解释，而是简单粗暴地体罚学生。
就这样我尝到了被罚站的滋味。