我身边的小能人作文

我身边的小能人作文15篇[必备]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我身边的小能人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我身边的小能人作文1

　　我叫李云娟，是六年级的学生。你要问我的最爱是什么，我会毫不犹豫的告诉你，是六年级一班！其中最主要的原因是，和小能人们在一起学习》要说起我们班上的小能人，那可真是三天三夜都说不完。

　　先说作文小能人吧，我们班上有个叫杨亚茜的，他作文写得超好，不仅篇幅长，而且写得生动有趣，即使他瘦小。一次，语文老师让我们连写3篇作文，听到这个消 息我们班的人就像世界末日就要来带一样难过，大家肯定以为只要时间充足就行，但老师却给我们一天的时间让我们写，我以为这次完了，怎么办啊，我还想同学们 打赌今天同学们不会有一个同学能写出来。平时我们班的人最讨厌的就是写作文，况且写3篇，简直要了我们的命啊！！但最让了你不敢相信的是：杨亚茜连写3篇 作文，而且每篇都写得超好，就来你我这语文委员都没写好，而且他每篇都得“优秀”，对我们班来说，能有这样的成绩，那就太神奇了，就好像三连冠！不是我们 班素质差，而是我们语文老师要求太严格，作文能得个“甲”就不错了！还给他起了个别名叫“小才女”，怎么样，和他完全般配吧！

　　再和大家介 绍读书小能人吧，我们班上的陈彦汝和陈梦君，就是“ 金嗓子”的得主。我们语文老师在教学上有个特点，那就是每学习一篇文章，都要先让同学们预习一下，然后叫同学起来读，每次都是让课文读得好的.同学读，叫得 最多的人，要数陈梦军与陈彦汝了。她们读课文的时候不仅声音洪亮，而且生动，简直可以和录音带里的人相媲美了！在一节音乐课上，音乐老师发现了她们读课文 读得好，就让她们做了广播小主持，这可是我们班的荣耀啊，还多亏了她们呢。所以语文老师总叫她们读。说了那么多，好像都是女生，下面我该说说男生有哪些小 能人了。

　　要说起解题小能人，那可多了：孙唅、杨震雷、孙虎、仲宜力、柏建磊。他们借奥数题超快，有时老师都要费力解解得题，他们举举例子，画个图，不一会儿就能解出来。怎么样？厉害吧。

　　说了那么多，你一定很想认识我们班的这些小能人吧，那就来六一班吧！

我身边的小能人作文2

　　我身边的小能人有很多，如：“叫蝈蝈”朱远航，“绘画大师”邱国军，“作文天才”王珏妍……不过，依我看，最“牛”的非“叫蝈蝈”朱远航莫属。

　　他长得非常帅气。一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛，两条月牙般弯弯的眉毛，挺直的小鼻子下是樱桃小嘴，再加上两只会动的招风耳，就造就了我们班的“美男子”——朱远航。是不是有点明星风范呢？

　　“好一朵美丽的茉莉花……”谁在唱歌？“哈哈哈……”这是怎么一回事？就让我来告诉你吧。那天语文课上，丁老师正在教我们《音乐之都维也纳》这篇课文，当讲到维也纳的“金色大厅”——音乐之友协会大厦时，提了这样一个问题：“我国第一个在那儿表演的歌唱家是谁？”丁老师见我们答不上来，就说：“是宋祖英。”“哦！”朱远航恍然大悟，立即就把自己当成了宋祖英，唱起了《茉莉花》。结果就出现了开头的'一幕。同学们都被逗乐了，有的笑出了眼泪，有的笑得直敲课桌，我则笑得肚子都疼了……可朱远航却不以为然，继续进行着他的“个人表演会”。后来，在我们学《爱如茉莉》一课时，他又唱起了这首“招牌曲”，结果被丁老师免去了一小节的课文抄写，真不愧是“叫蝈蝈”啊——能说会唱，超级搞笑。

　　他不仅爱唱歌，还很聪明呢！

　　有一次数学课上，吴老师出了一道难题来考我们。我一看题目，一下子就蔫了——这题该从哪下手呢？我冥思苦想了好久，可硬是解不开呀！这时，老师的眼睛就像两束红外线激光，正在教室全方位扫描。我心里像揣了一只兔子似的咚咚直跳，祈祷着：“老师，千万别叫我上去做啊！”突然，朱远航高高地举起了手，嘴里还大声说：“我来试试。”只见他胸有成竹地走到黑板前，“刷刷”两下就做出了这道“绝世难题”。我们看得目瞪口呆，无不佩服得五体投地。课后，我悄悄地问他：“嗨，你怎么想出来的？”“没什么，这题小菜一碟啦……”他满不在乎地说。怎么样？朱远航是不是聪明过人呢？

　　这就是朱远航，这就是我身边的小能人，聪明爱唱的“叫蝈蝈”。

我身边的小能人作文3

我班有个小能人，她叫居颖，是一个聪明、善良、活泼的女孩子。她有着一头乌黑的长发，经常扎着马尾辫，两颗黑葡萄似的大眼睛镶嵌在她那小巧而又精致的脸上，鼻梁上还架着一副红色边框的近视眼镜，使她看起来真像是一位博学多才的小博士。

　　居颖是位大才女，她的学习成绩十分优异。上课时，她坐得十分端正，专心听讲，认真思考，积极举手；居颖的作文也写得很棒，次次都会被老师拿来当范文读。居颖特别聪明，只要老师讲过的重点知识，她都会深深地刻在脑子里，次次考试都名列前茅，她那聪明的脑袋是无人可比的。

　　居颖不仅是位大才女，还是老师的'得力助手，一位出色的小老师。早上，我们一来到学校，居颖就开始负责早读，在她的英明指导下，校园里便飘满了朗朗的读书声。傍晚，我们都放学回家了，居颖还要留下来帮助几个学习成绩差的同学，就像老师一样教他们，直到他们弄懂为止。有时，英语老师到外面去听课或是生病了，没来学校，居颖就会在小黑板上出题目给我们做，我们做完了，居颖就会一一耐心的给我们讲解……她真是一个名副其实的小老师。

　　居颖还多才多艺。她画的画也特别漂亮，画中的人物栩栩如生，，经常能受到老师的夸奖、同学们向她投来的赞美的目光。她不仅是位出色的小画家，还是一位运动健将呢！为了能当上班级的踢毽运动员，她刻苦练习。她下课练，体育课上练，放学后练，只要一有空她就不停地练习。看，她右手托着毽子，轻轻吸一口气，毽子往空中轻轻一抛，她的左右脚开始有节奏的踢起来，那只毽子就像是一只上下翻飞的彩蝶。一个月过去了，两个月过去了，三个月过去了……功夫不负有心人，她居然在一分钟内踢出了45个双踢的好成绩，多了不起呀！

　　居颖还十分乐于助人。只要同学们一有不会的题目，就会去问居颖，她都会不厌其烦的讲给我们听。老师们和同学们都很喜欢她。

　　我非常佩服居颖，她真是我们学习的好榜样。

我身边的小能人作文4

　　操场上她尽情释放她对运动的热爱，以飞快的速度一举夺得100米跑步第一名、200米跑步第一名；学习上她一丝不苟，反复的做题、检查，就因为她的努力校表彰大会上获得了一张金光闪闪的奖状进步奖；六一文艺汇演她用那迷人的舞姿打动了评委老师的心灵，又获得的一个至高无上的荣誉镇六一文艺汇演一等奖，以至于让她又登上了人生更高一层的台阶

　　虽然说了她那么多的成就，但她最擅长的是跑步。这不，这次校春季运动会又得了两三个奖状，我们都为她喝彩，但与此同时又有一个更大的好消息降临到了她的头上：老师说她要代表学校去参加镇春季运动会200米跑步，（当然，还有我）还说这次比赛不仅是为自己争得荣誉还要为学校争光。让她好好练习，不要辜负老师对她的期望。打那之后她的确很用功，一到课间就跑到操场上去练习，也顾不得上和我们玩了。（偷偷告诉你：她那时候就像是个运动疯子。）眼看就要快到比赛的日子了，她看上去一点也不紧张，还是继续练习、练习。我们对她充满了质疑：她这个样子能拿名次吗？大家虽然嘴上不说，但心里跟明镜似得都知道。

　　镇运动会到了，我们都比完了赛，就差她了。我们一会在这等等，一会在那等等

　　终于该她上场了，随着裁判员的一声令下各就各位，预备！跑！运动员像飞剑似的跑了出去，你赶上了我，我赶上了她，都各不相让。当然她也不甘落后，紧跟着跑第一的同学，大约还剩终点有20多米的时候，她开始冲刺了！这时我们的心弦都绷得紧紧的得，似乎可以听到自己急促的呼吸声。她以飞快的速度跑过跑在第一的'运动员，直奔终点。最终她又获得了一张新的奖状镇春季运动会中年级女子200米跑步第一名。她把奖状带回了学校，同学们见她手里的奖状都目瞪口呆了，自然也打消了之前的质疑。

　　她是谁呢？对，她就是德智体全面发展的好学生—蒋伊迪！她授予小能人这个称号当之无愧！大家说我说的对吗？

我身边的小能人作文5

　　运动会上，总能见到他矫健的身影；体育课上，他总是像一只领头羊一样遥遥跑在最前方。他就是我们班的“刘翔”——李逸凡。

　　他，一米五的个子，虽然算不上高大，但很挺拔，一双炯炯有神的眼睛配上两轮浓浓的眉毛，真像一个英俊的王子呢！俗话说：人不可貌相！那么，就看看他体育课上的'表现吧。

　　“啊，又是长跑，男生1500米，女生800米。”一阵阵抱怨声从队伍里传出。想想都可怕，一公里还多一半呢。可李逸凡却仍是一副“酷酷”的样子，嘴角还露出一丝微笑。谁都知道，这是他大显身手的时候，虽然比起短跑，长跑已算是他的弱项了，可总归“瘦死的骆驼比马大！”。“嘟”随着哨声一响，一道白驹过溪般的身影冲了出去，是李逸凡！这样百米冲刺的速度在长跑中是极为忌讳的。谁都知道，长跑是讲究的是策略，必须保存一定体力，不然是绝对跑不动的。可是，李逸凡连跑两圈才稍稍放慢脚步，三圈、四圈、五圈……最后一圈了，同学们已快追上来了，还似乎有着强大的冲刺余力，可仍不见李逸凡加速。正为他担心时，又是一道白色“闪电”，仍是李逸凡！大家吓得不轻。谁见过在1500米的最后关头仍发挥出这么快如“闪电”的速度？结果，我就不必说罗！

　　“现在，请4011，4012……入场，参加100米决赛！”这是去年运动会上的一幕，也是我印象最深的。因为，李逸凡在上午的200米决赛中不小心摔了一跤，他还能行吗？还能行吗？同学们都为他捏了一把汗。终于，他又上场了，一件红色的运动服格外显眼。“预备——啪”一团红色的火焰窜了出去。还是他，李逸凡。那团火焰像是烧着了他的热情，烧着了他的信念和力量。他让我想起了04年雅典奥运会上的刘翔。终于，他不负众望——NO.1。

　　现在,你该相信他的能力了吧!不过,千万别去挑战他,小心被他甩得找不着北!

我身边的小能人作文6

　　成功需要努力，努力，就会成就梦想，在成长的道路上，不付出一番心血，一定不会有成就。

　　记 得我刚转校到育才时，看到许多同学被评为“育才小能人”，心里直痒痒，可我又不知道怎样才能取得成功而被评为育才小能人。这时，妈妈看出了我的苦恼。给我 讲述了“从古至今，只要努力就会有收获……”等道理，终于，我心中燃起了“学海无涯苦作舟”的熊熊烈火，后来妈妈给我买来很多作文书，耐心给我讲解写作方 法与技巧，细心地帮我一起分析好作文的优点和独特之处。

　　于是，我开始大量的阅读与写作练习，通过不断努力，我稍微摸到了一点写作的 “门道”，渐渐学会了一些优美词句的运用，但还是常常被妈妈和老师要求不断地重写。有一次，写一篇关于“打雪仗”的作文，我写了一遍又一遍，妈妈却说我写 得还不够生动，要我把活动的具体特点和感触再突出一些，反复修改了许多遍。随着家庭作文本上那一篇一篇作文的不断增加，我的写作水平也在不断提高。

　　尽 管我很用心，但作文的积累的确不是一步到位的，有时候我也会困惑。记得有一次写作文没写好，被老师批评了。我很沮丧，对妈妈说：“都这么努力了，怎么还是 不见有很大的收获呢？”“你看见了吗？树上那只鸟儿也是在跌倒了很多次以后才学会了飞翔的…。。”听了妈妈这席话，我思考了很久很久，是啊，不经历风雨， 如何能看见彩虹？机遇永远只垂青于有准备的人。我继续在写作的道路上努力着，作文练习开始成为我生活的一部分了，从150字的'日记到500字的小作文；从 不理解老师的严格要求到主动配合与修改；一本本厚厚的日记本，到一本本大大的作文本……

　　终于我可以经常上讲台朗读我的作文了，终于我的写作能力得到了老师和同学们的认可，我被评为育才“写作”小能人了！从此我也明白了一些道理，无论做任何事，只要努力就一定会有收获。

我身边的小能人作文7

　　我们班的小能人数不胜数，有体育健将顾江柯，数学天才徐健，小作家黄鑫乙………我就说说我们班的小作家黄鑫乙吧

　　黄鑫乙有一双水灵灵的眼睛，红扑扑的脸蛋，她写作可好了！记得有一次，张老师让我们写一篇作文，第二天，张老师非常生气，因为这篇作文全班大部分的人都写得不好，都要重写，只有一两个同学得了“优”，当然，那一两个同学里就有黄鑫乙。老师重重得表扬了她，并且把这篇作文读给了我们听，我们个个听得津津有味，因为她写得栩栩如生，实在是太好了！我们都发自内心得觉得这篇作文好。我觉得她这篇作文对我有很大的启发，因为她那篇作文里句子写得非常清楚，还用了许多好词好句，我将这些好句记了下来，作文一定会变得很精彩。高尔基曾经说”书是人类进步的阶梯“。以后我要多积累一些好词好句，这样，我的作文就会像黄鑫乙一样好。

　　还有一次，我去黄鑫乙家里玩，那个时候黄鑫乙正在写作文，我也就没有打扰她，我坐在她旁边看着她写。只见她写了一会儿，思索一会儿，理一理思路，又写了下去，过了一会儿后，又停下笔，看了看窗外想了想，又兴致勃勃地写了下去，不一会儿，一篇作文就写完了。然后又反复地看了几遍，又在作文上修改了好多内容，又加饰了一些内容。完全修改完后，她脸露出了满意的笑容，满意地交给了我，然后说：“帮我看一看，有没有什么地方要修改的？再给我评一个分数，看我写得怎么样“。我拿起作文看了起来，读了一遍后，我惊叹不已，因为她写得太好了，让我情不自禁地读起第二遍，仔细地读完两遍后，我连声对她说：”好，好！你写得实在是太好了！一个错误的都没有，如果我是老师一定给你打满分！“她很谦虚地对我说：“其实我写得也不太好，你太夸奖我了。”我想：黄鑫乙真谦虚啊！张老师有这样的学生真是她的`骄傲！我们有这样的同学真自豪！

　　她还是全校唯一的“读书之星”，她获得过“电脑能手”“课外阅读竞赛”“书香能手”等许多奖状。她就是黄鑫乙，怎么样，是不是名副其实的小作家呀？

我身边的小能人作文8

　　如果说花草仰望的是那片星空，那我们就是那些毫不知名的花草，那片闪耀的星空便是那些看起来遥不可及，却又近在咫尺的能人，比如扎克伯克、史蒂夫、尼克胡哲……虽然他们是遥不可及的，但在我们身边也“埋伏”着很多小能人。最近，我便结识了一位“名扬海外”的小能人——徐梓腾。

　　他长得身材高挑，很有一种玉树临风，英俊潇洒的好好先生的模样。不过，他那双眼睛最“神奇”，他的.眼睛虽然乌黑，但不死板，仿佛闪着光，有时还会觉得他的眼睛会变色！笑起来的时候熠熠生辉。

　　有句老话说得好“眼里闪着光的人，肯定很厉害。”如此看来，这句话说得一点也不错，徐梓腾他琴、棋、书、画……样样精通，还是一个高智商的学霸！有时又幽默搞怪，感觉他还是一个还没长大的“小朋友”。但是，这些耀眼的背后需要一种精神，叫“努力”。

　　我和他最早结实在工笔社团，当时，社团里有14位同学，12个女生，2个男生。男生学工笔，沉得下气吗？每次我看见他总会这样想，甚至连外校来参观的老师也会这么问，不过，他可以。因为，我知道，他的字典里有“努力”两字。第一次见他画的时候感觉他技不如人，但第2次，就觉得他突飞猛进，而我，还在原地踏步。

　　有一次，他闲着没事干，拿我的笔玩，我一气之下，和他抢了起来，明知道他长得比我高，我还在抢，当触碰到他的手时，我的心忽然一抽，不得不说，他的手好粗糙，好似一个老人的手。之后，我不小心碰翻了他的袋子，一瞬间，他袋子里画从天而降，一张又一张，一次比一次好，我一下子明白了为什么他的手那么粗糙。我惊讶地望着他，他却笑着说：“鲁迅说过‘时间就像海绵，挤挤总会有的。’而我就是把那些多余的‘水’拿来画画咯！”我低下头看似毫不在意地整理，不过，心底却十分佩服他。

　　是的，时间就像海绵挤挤总会有的，不过，我们要充分利用时间，利用好字典里的“努力”，只要近一步，再近一步，我们就是星空！

我身边的小能人作文9

　　两道似毛笔抹上去的眉毛下长着一双水晶般的炯炯有神的大眼睛,一张粉红色的嘴

　　里蕴藏着丰富的表情和让人琢磨不透的内涵,她——就是画画very very good的李婧。

　　李婧之所以有着一手好画艺,是因为她热爱作画甚至痴迷于作画。无论在暴热的夏季,还是在寒冷的冬天,当我们在开开心心地玩的时候,她总呆在狭小而又闷不透风的屋子里专心致志地作画,坚持不懈地反复临摹。

　　正是她有着一种“滴水穿石”的精神，不断地前进，不断地飞跃，练造了一手非同一般的画画功底。至今，她已经获得了多项国家级的画画奖章。

　　有一次，我们正在上美术课，老师要求我们画一幅家乡美景图。我拿着笔，想了好半天，都不知道该如何下笔。但只见李婧仔细酝酿了一会儿，就轻松而又充满自信地微微笑了一下，一看就知道一幅富有诗情画意的美景图已经深深地印在她的脑海里了。她迅速地拿起笔，熟练地在白纸上“龙飞风舞”起来，她是那么地娴熟，那么地胸有成竹，神情是那么地专注，真像一位满腹学识﹑画艺高超的老画家。不一会儿，一幅趣艺盎然﹑生机勃勃﹑栩栩如生的画立即呈现在我们的眼前。看着她的画，我们就像插了双翅，飞向她的家乡，感受那诗意般的田园风光，沐浴着和煦的阳光，呼吸那新鲜的空气……使我们展开了无限的遐想。把这幅画拿给老师看后，老师不仅打了个满分，还批了一个又大又圆的笑脸呢!这是多么来之不易的`评价呀!

　　有时候，我也会画画给李婧看，她不但很耐心地指出了画中的缺点，而且还很乐意的与我交谈她画画的心得与技巧，让我这个一直以来画狗像猪，画鸭像鸡的没有绘画细胞的女孩，在绘画上也提高了不少。

　　李婧不但画画棒，唱歌也似银铃般清脆动听;体育很好，在运动会上都会活跃着她那矫健的身影，为我们班夺的第一立下了汗马功劳;而且她还是英语课的课代表呢!

　　啊，李婧，你真是一位小能人!你不但擅长画画﹑唱歌﹑体育，而且在坚持不懈的精神上，无私地与大家分享你的才能，我敬佩你!你是一位名副其实的小能人!

我身边的小能人作文10

　　我们班可是“藏龙卧虎”之地，“钢琴师”、“小画家”、“数学大王”、“小小科学家”……响当当的人物还真不少呢！瞧，有位小能人就在我身边，她，就是薛颖锐。

　　薛颖锐一张小小的鹅蛋脸，水灵灵的小眼睛闪闪发亮，微微翘起的鼻子，显得又稚气，又逗人。爱笑的她，嘴角边绽放出两个小酒窝,如花一般。一条乌黑发亮的马尾辫扎在脑后，走起路来一起一伏的，真美呀！

　　薛颖锐不仅能歌美舞，还能自编舞蹈呢！只见她哼着江南民歌《茉莉花》，踩着碎步走进教室。她那婀娜的身姿不停地扭动，双手柔软地摆动着，两脚点地飞速旋转着，那舞步是如此舒展、轻盈、腾跃，一连串的动作把我们怔得一愣一愣的。那歌声随着动作的起伏恬静而又激荡，轻柔甜美的曲调声声入耳，余音萦绕，多么得扣人心弦，令人如痴如醉……我们情不自禁地拍手称绝！

　　跑步也是薛颖锐的拿手好戏。只要有任何空旷之地，她都会迈开双腿，飞奔起来，这时的她，犹如一位亭亭玉立的仙女，在这片土地上自由飞翔！

　　50米的比赛对她来说是小菜一碟。看！枪声即将响起，薛颖锐弓起背，两腿一前一后，手握成拳，蓄势待发。“预备——”“呯”！薛颖锐一个箭步蹿了出去，双臂使劲地摆动着，两腿生风，仿佛踩了两只风火轮似的.，疾如流星。她的脸涨得通红，马尾辫一上一下，双眼目不斜视，紧盯前方，一个又一个的对手被甩在了身后。近了近了，只有5米、3米、2米、就差一步之遥了，薛颖锐毫不松懈，一鼓作气冲向终点，勇夺第一。耶！我们欢呼雀跃，为她喝彩，为她鼓掌！一粒粒小汗珠从薛颖锐的脸上划落，她却没有擦一下，自信的脸庞挂着灿烂甜美的笑容，迈着稳健的步伐向我们走来。嘿，一点儿也不气喘吁吁，真不愧是“飞毛腿”！

　　她就是一个文武双全的小能人，我们都喜欢她。

我身边的小能人作文11

　　我们班的能人可真不少！有“小书虫”、“大力士”、“智多星”……可在我们大家的眼里，“朗诵大将”非刘兆昱莫属。从入学开始，他就在各种集会、典礼上担当主持，他用饱含情感的朗诵，让我们对他赞叹不已。

　　那是四年级的一个周一，全校师生都早早地来到操场上，参加每周一次的升旗仪式。随着大队辅导员徐老师宣布：“升旗仪式现在开始！”同学们就都迫不及待地伸长了脖子，想要一睹主持人的风采。这时，刘兆昱上场了。他身着黑色西装，神情自信，目视前方，面带微笑。他自信地走到主持人的位置上用洪亮的'声音介绍到：“大家好，我是……”话音刚落，台下就响起了热烈的掌声。待掌声结束，他又调整气息说到：“二月-春天，是一个温暖的季节……下面请欣赏诗朗诵《春晓》”。说罢，台下再次响起来大家热情的掌声。伴着掌声，音乐声也缓缓而起。刘兆昱摆好姿势，大方地伸出手，饱含深情地开始了他的朗诵。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”他抑扬顿挫，用“气”和“情”把作品演绎。充分展现了他的朗读技巧。这是一首家喻户晓的古诗，可却被刘兆昱朗诵出了“此诗只应天上有，人间能得几回闻”的韵味。他的朗诵是深情地，是优美的。他的口中仿佛说出的不是文字，而是一只动人的歌谣……他的声音把台下的观众一下子带入到诗人看到的春景里，感情中，把大家完全吸引住了。这次朗诵让“观众”们赞叹不已，佩服上了这个让人心服口服的“诵读小能手”。

　　现在学习朗诵的同学并不少见，但对待相同的作品，表现出的水平却是良莠不齐。我曾见过一位参加朗诵十级考试的同学，在舞台上，他气息不稳，动作僵硬，声音也过于尖锐。更谈不上情感的表达了。

　　正所谓“台上一分钟，台下十年功。”刘兆昱朗诵主持的那么成功，归功于他台上一次次地磨练和台下的积累付出。每次演出前，我都能看到他拿着稿子默默地练习，酝酿情感。有时，尽管他背的很熟，却还是找同学一遍遍地帮他检查。为了保证演出效果，上场前，他总是认真地做口部训练操，活动口部肌肉。至今，他都保留着这个“习惯”。

　　转眼间，五年过去了。刘兆昱的朗诵水平芝麻开花-节节高。现如今已成为我们学校出名的“朗诵小能手”。

我身边的小能人作文12

　　说起我身边的小能人，那真是数不胜数。小作家兰欣小科学家梁文琦、小卓别林陆瑶、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫属温柔淑女梁曾钰敏了。梁曾钰敏－圆圆的脸蛋、嫩白的皮肤，不大不小的眼睛。说起她的“能”当然是在于她的贤淑罗！

　　在平时的生活起居中，她的一举一动也还真是优雅。

　　前不久，我到她家做客。走进她的卧室：虽然面积不大，却到处弥漫着温馨的气息。床上用品，枕头摆放居中，床单铺开，被子叠成方块形。书桌上，书本罗列整齐，文具摆放平整，整体看去，书桌干净得发亮，也许连一丝灰迹都难以找到。在拿我和她一比，还真是羞愧，因为我俩真是天壤之别。说到做菜，爸爸妈妈一不在家我就得吃方便面，瞧瞧我，再瞧瞧她，人家可赶上亲自下厨。那才做的不仅好吃，色香味都俱全了。

　　她的个子中等，瓜子脸，有一双大眼睛，目光炯炯有神，长长的睫毛微微翘起，乌黑亮丽的头发，扎了一个马尾辫，走起路来一晃一晃的，好看极了。她喜欢穿粉红色的上衣，下身搭配一条小短裙，脚蹬一双短靴，打扮得像个小公主。无论谁提到她都会赞不绝口，要说她的本事大，首先得从她的书法说起。

　　有一次，老师布置的家庭作业是写毛笔习字册，每人各写一张。第二天，一张漂亮的毛笔字“飞”到了李老师的办公室里，老师们看了赞不绝口。老师把她的作品一一展示给同学们看，大家围聚在那儿，慢慢地体会她的书法作品，给大家带来了全新的感受。老师夸赞她是“王羲之世”，同学们也都竖起大拇指，用敬佩的目光看着她。

　　她不光字写的.好，绘画水平也很高。有一天，老师让画12生肖，已经把12生肖的卡通图幻灯片投放到黑板上，全班大多数都在照抄上面的，唯独王成怡没有看，生性好动的猴子、奔腾的骏马、顽皮的小狗、辛勤劳作的耕牛……凭着自己对多各种动物的观察、理解，她把一个个活生生的动物用水彩笔勾画出来并展现在同学面前，“哇！真是一件非常精美的艺术品。”美术老师赞不绝口地说。

我身边的小能人作文13

　　大家都知道三鲜包子好吃，可我们班的“包子女生”可是不能吃的。她是我们班的班长兼大队宣传委潘奕呈同学。

　　她有一头乌黑发亮的头发，天天梳着一条短短的马尾辫儿，一副粉红色圆框眼镜，架在小巧的鼻梁上，眼镜下面还压着一双水汪汪的大眼睛，她还有一张白皙皙的包子脸。那“三馅儿”又是怎么回事呢？哈哈！别急，听我慢慢道来！

　　“三馅儿”等于三科，是指语、数、外三门主课。说到三馅儿，“包子”同学可是样样精通，你不信？她写的《绿山墙的安妮》读后能让你佩服得五体投地。平时从她上课的一举一动来看，好成绩不归她才怪呢！林老师上课每讲一个知识点，她就往“包子皮儿”里塞。记得一次课间我不小心碰掉了同学的'课本，拣起一看原来是＂包子＂的语文书，我不经意的翻了几页，惊呆了！书本非常整洁，字迹工整，书中标注和记录着课堂上她认为重点的内容，从字里行间中可以看出她的认真和对待学习的态度。哪像我呀？老师再三强调课文重点的时候，我才很不情愿的动起笔来。每当语文考试“包子”就会把“包子馅儿”一个一个放出来，用完一个再放另一个馅儿。而我呢，一个“干巴巴的包子”，和潘同学相比是1：50的差距，考试出来的成绩自然一个好，一个……不多说语文啦！我们来说说“包子”同学的数学和英语吧！“包子”成绩始终保持班级前列，数学课上陈老师教“圆的面积1～10π”需要熟记，我只记得了1～9π，而“包子”同学都计算到20π了。再来看一下“包子”的作业，看她的作业，会让人感到很愉悦，再回过头来看看自己的作业……唉，这就是差距啊！英语呢？不说了，不说了，再说我就要挖个坑跳进去了！

　　“态度+勤奋+方法”，这就是我们的“包子”班长，同样的学校，同样的教室，同样的老师，但唯一不同的是收获。“包子”班长身上有许许多多闪光点值得我们去借鉴、去学习、去点赞，“包子”班长永远会是我们学习的榜样。

我身边的小能人作文14

　　我们总是喜欢抬头仰望那些能人，有坚强不屈的尼克胡哲；有追求极致大道的史蒂芬乔布斯；有向往美好未来的阿炳……其实我的身边也有一位小能人——毕凡雯。

　　我们俩一直是相爱相杀的关系，一见他那一张三角形的瓜子脸和那瘦瘦的`却又不弱小的身躯，尤其是那双目光炯炯的眼睛，从不把任何同学放在眼里的目空一切的架势，我真是气不打一处来。可是，在这同时，我又十分爱惜这位“百年不遇”的对手，有了他，才使得我在“学校奥数界”有了敌手。

　　他是一个脑袋里跑火箭的人，无论做什么奥数题，他总比我快一拍。一次次对垒，一次次失败，我终于无法忍受了，我要与毕凡雯公开“宣战”！

　　我与他约定在中午“决战”，我们带着纸笔，在同学们的簇拥下来到“决战”地点。互相看了一眼，都下定了决心，一定要战胜对方。这次比拼一共就3题，都是同学们从网上找来的难题，正确率优先，若正确率相同，速度快者得分，三局两胜。

　　比赛开始了，第一题相对简单，我略微看了下题目，便提笔开始做。可我才刚写了两个字，只听见毕凡雯报出了答案：“24。32！”“正确。”裁判喊道。“耶！”他们班的人一阵欢呼。“这……”我一下子懵了，他竟然会这样赢我，实力相差未免也太悬殊了吧！我有点不服，心想：“不能让他完胜我，下面我要赢！”

　　我下定了决心，开始做第二题，这题也不难，我们看过一遍题目后便提笔开始写了，大约过了一分钟，我们几乎同时报出答案：“1/64！1/32！”“啊？”我们俩都一愣，从没想过会与对方答案不一样。接着，我们便不约而同把目光投射到了评委身上。“正确答案，1/64！”毕凡雯答对了，他以2：0完胜了我。“这……”我一时无言以对，“我怎么会……”但结局已定，我只好灰溜溜地离开了。

　　唉，我不如毕凡雯呀！他做题比我快，正确率比我高，看来，他真是稳坐“学校奥数界”名副其实的第一把金交椅了，我只能屈居第二了！

我身边的小能人作文15

　　她那瓜子脸白里透红，两片红润的嘴唇紧闭着，好像有千言万语要说。乌黑的睫毛下，闪动着一双明亮而又纯洁的大眼睛，脑后乌黑的头发在微风中飘扬。我想：不用我说，你们应该就知道那个人是谁了吧，那就是——赵地。我觉得她是我身边的学习小能人

　　说起赵地，大家并不陌生吧。她讲起话来绘声绘色，声音洪亮，有一副好嗓子，是一个朗读高手。她还是一个当之无愧的“读书王”，无论是在图书馆，还是在教室，我们总能看到她做着同一个动作——读书。平时她沉默寡言，可是一提起书，她就来了劲头。无论我们谈论哪些书，她都能知道。

　　她朗读时仿佛有一种魔力，能让人幻想到她介绍的物体是什么样子。比如：她一讲起来历史，仿佛把我们带到了几千年前秦始皇修建长城时;一讲起来海洋，仿佛把我们带到了太平洋水下几千米的地方;一讲起来高山，仿佛把我们带到了高耸入云的珠穆朗玛峰。

　　赵地一读起书来，就算十个大力士也拉不动她。记得有一次，我借给她一本《十万个为什么》，她一接过书，如饿狼逮住食物一样，眼里散发着光芒，像能量机在汲取能量，又像是寻宝队找到了宝藏似的。放学了，大家都下去排队了，只有一个“雕塑”还在教室里，过了一会儿，老师来了，这才把她从书的海洋里拉了回来，放学的路上，她还在读着书，突然撞到了一个电线杆，她竟然没有发现那是一个电线杆，匆匆的说了声：“对不起。”又匆匆的往前走去。

　　在这一次的`朗读比赛预赛中，我们五五班同学一致让赵地参加，老师让她回去做练习。她每天都在家对着镜子练习，看自己的口型。发音对不对。还看新闻联播中播音员的嘴巴，终于，她不负众望，在朗读比赛中光荣的获得了一等奖。我知道，这和她的努力是分不开的。

　　这就是我身边的小能人，一个与众不同的小能人。