我做了一项小实验作文集合(15篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我做了一项小实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我做了一项小实验作文集合(15篇)

我做了一项小实验作文1

　　你知道吗？鸡蛋也会浮起来！哈哈，你一定不知道，别着急，听我慢慢告诉你。

　　首先要准备材料：一个透明的杯子、一袋盐、一根筷子、一个生鸡蛋和水。

　　首先将杯子倒上水，再把鸡蛋放进去，鸡蛋像是一个圆形的宝箱沉了下去，可是鸡蛋是怎样浮起来的呢？别着急，下面我就会让鸡蛋浮起来。接着将鸡蛋取出往杯子里倒下盐，倒下的盐就像雪一样，等倒上适量的盐的时候，就像为杯底铺上了一层雪白的.地毯。然后把鸡蛋放进去只听“咚”的一声鸡蛋先是沉了下去然后又摇摇晃晃地浮了起来，好像在跳水上的芭蕾。我惊讶的瞪圆了眼睛，忍不住把它摁下去，可是当我再松手时，他又浮落起来。

　　我高兴的说，我成功了，我成功了，我还向我的同桌儿展示，可是为什么会浮起来呢？

　　老师告诉我说，清水中加盐水的密度会增大，浮力也会增大，浮力和密度增加后，鸡蛋就会浮起来了。

　　哈哈，现在你知道鸡蛋为什么会浮起来了吧，感兴趣的话你也可以试试呀！

　　篇五：我做了一项小实验鸡蛋浮起来了“啊！鸡蛋浮起来了！”一大清早我就被大叫声吵起来。“下午，做个试验吧！”妈妈说。

　　盼星星，盼月亮终于盼来了下午，我先从冰箱里拿出一个鸡蛋和一包盐，又拿出一个大盆子，将清水倒入盘子里，我先放了一个勺盐，又把鸡蛋放进去，鸡蛋像一个正在睡觉的小宝宝，一动不动，我又放了两三勺盐，它动了一下，我失望了。妈妈走过来对我说，“你多放几勺盐！”我又多放了几勺盐，鸡蛋起来了一点一点，我来了一点信心，又多放了四分之一，鸡蛋就像早上的太阳，一点一点的上升，最后又翻了个身。

　　我问了一下妈妈，为什么，妈妈说：“因为盐的密度比鸡蛋的大所以鸡蛋就会浮起来啦。”

我做了一项小实验作文2

　　近日，我在手机上看到了一个科学小实验，名叫筷子提米，看到了这个实验我心想：用筷子怎么能提起大米，根本不可能呀！我就想亲自做一下试试。

　　于是，我准备了：盘子、杯子、大米和筷子做起了实验。我先把杯子放在盘子上，往杯子里倒满大米，然后把筷子插进杯子中间，往上提，筷子很轻松的就被抽了出来，根本没有提起大米，怎么回事儿呢？我百思不得其解，只好向妈妈寻求帮助。

　　妈妈告诉我，再细心看看手机上的实验视频，看是哪做的不到位？这次我发现要用两个大拇指把米往下压。我就照着做，用大拇指绕着筷子使劲往下压，可是这些米就像一群不听话的孩子悄悄地从我的指缝间溜走了。当我再次提起筷子，还是没有把米提起来，它们还是舒舒服服地躺在杯子里，似乎在嘲笑我，哼，看你怎样把我提起来。我不生气，也不气馁，

　　对着大米说：我一定用筷子把你们提起来，等着吧！我感觉这次往上提筷子没有上次那么容易，下面好像有东西在抓着筷子一样。我心想：把这些大米再往下压实些，筷子就能把他们提起来了吧！我就再次用力地把米往下压，还掂起杯子在桌子上轻轻地磕了几下。怀着忐忑不安的心情，我小心翼翼的再一次提起了筷子。＂哇，提起来了！提起来了！我兴奋的.叫起来，还让妈妈给我拍照留下纪念。

　　原来，我用大拇指把大米往下按，在桌子上轻轻地往下磕是为了把杯子里的空气挤干净，增大杯子和大米之间的摩擦力，筷子就能把大米提起来了。

　　经过这次实验，我发现实验是可以探究出秘密的，以后我也要留心观察，善于发现，积极实验，去发现生活中的有趣现象。

我做了一项小实验作文3

　　世界之大，无奇不有。一天，妈妈神秘地问我：你可以把字写到鸡蛋里吗？要把字写在鸡蛋白上哦！我一脸疑惑，不解地说道：哪有字写在壳上，印在鸡蛋白上的鸡蛋呀？我可没见过！妈妈胸有成竹地说：走吧，我们一起去做实验，让你一探究竟！

　　于是，我和妈妈便迫不及待地去准备实验材料开始做实验啦！只见妈妈先不慌不忙地拿出生鸡蛋、食醋、毛笔、勺子和锅这些用具。接着我便按照妈妈的吩咐，用毛笔蘸了一些醋，小心翼翼地在蛋壳上写上ABC，然后把它放在旁边晾干。这时，只见小鸡蛋坐在我事先铺好的纸巾上，像一个坐着摇椅的小老头，悠闲地晒太阳呢！等小鸡蛋干后，我和妈妈便把它放进锅里，加入冷水，鸡蛋便在水里飘荡着，水温在一点点地升高，鸡蛋周围便出现了一串串的泡泡，好像在泡澡一样，可爱极了！

　　十分钟过去了，只听见妈妈说：可以关火了！我急忙跑过去，心里却好像十五个吊桶打水七上八下，想：到底实验能成功吗？不过我还是好奇地拿起勺子把鸡蛋捞了出来，小心地将蛋壳剥掉，目不转睛地盯着剥好的鸡蛋，这时，我看见了一排清晰的字映入眼帘：ABC。哇，成功了，成功了！我禁不住欢呼起来！这时，妈妈走过来，语重心长地说：看吧，科学就是这么奇妙，实践出真知吧！我佩服地连连点头。

　　好奇心让我到网上去搜集相关资料，原来，蛋壳的.主要成分是碳酸钙，它能和醋酸发生化学反应生成醋酸钙。一部分醋酸会穿过蛋壳和蛋清发生化学反应，当鸡蛋煮熟后，字迹就会出现在蛋白上了。我连连惊叹：科学实验真是神奇呀！

　　经过这次神奇的鸡蛋的实验，我知道了科学就在我们身边，只要我们用心去探索，去实践，就会了解到更多科学的奥秘。

我做了一项小实验作文4

　　今天，在我们的作文课堂发生了神奇的一幕：那就是我们见证了针会游泳，你相信吗？来，我邀请大家一起领略实验的魅力。

　　我们一走进教室就看到了一个碗，碗里面装着水，旁边还有个针线盒和一盒牙签。我心里十分纳闷：难道顿老师中午吃饭后连碗都没有洗？真是太懒了。转念一想，不可能呢？我们的老师一向都是把自己打扮得清清爽爽的？该不是做什么实验，我的'心不由得砰砰直跳，目不转睛地注视着教室门口。

　　这时，老师走进来了，扫视了同学们一眼，笑着说：“今天我们来做个有趣的实验，名字叫针会游泳。”教室里顿时炸开了锅。“瞧，我们可敬可亲的顿老师又开始吹牛了。”调皮大王故意尖着嗓门大喊。“耳听为虚，眼见为实。”顿老师笑着说。

　　老师先让一个同学做实验，我连忙站起来，直盯着碗。只见他兴致勃勃地走上讲台，从老师手中接过针，轻轻地把针放进碗里，针一下子就扎进了水里，同学们顿时哄堂大笑，可是顿老师宛如指挥千军万马的大将，根本不为所动。首先，老师拿来一张纸巾放在水面上，接着，他把针轻轻地放在纸上。这时纸巾缓缓地下沉，针渐渐地离开纸巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后，老师从牙签盒里掏出一根牙签，把纸一点一点拨到了一边，掏出碗中。我们都惊讶地叫出声来，针竟然浮在水面上了。

　　接着，老师分组让我们自己来做这个有趣的实验。我们小组按照老师的步骤津津有味地做起了实验，老师在我们小组旁边做“技术指导”。瞧，我们成功了，只见针仿佛一位游泳健将似的在水面上自由自在地巡逻，我们都欢呼起来。

　　老师告诉我们：“水的表面有张力，如果针的重量比张力轻，吧针轻轻地放在水面上，针就会漂浮在水面上。”听了老师的解释，我们都恍然大悟。

　　原来生活处处皆学问，只要你仔细观察，用心思考，大胆实践，就能会揭开大自然的秘密。

我做了一项小实验作文5

　　今天，我和妈妈一起完成了一个有趣的实验——盐水的浮力有多大。

　　首先，我准备好一个大杯子，往里面加入半杯清水后，把一个又大又圆的鸡蛋放进去，顿时，鸡蛋变成一个贝壳，静静地躺在水底。然后，我往大杯子里先加入了二十毫克的盐，用筷子迅速地搅拌，使盐充分地溶解，我惊奇地发现：在搅拌的过程中，鸡蛋慢慢地舞动起来，微微上浮。我激动的对妈妈说：“妈妈你看，鸡蛋浮起来了，实验成功了。”可是，当我停止搅拌的时候，鸡蛋又开始沉入水底，静静地“睡着”了，我顿时像个泄了气的皮球。

　　妈妈看到我一脸的沮丧，安慰我说：“宝贝，没关系！失败乃成功之母。你再加多一些盐试式看。”于是，我又再次往杯子里加入了同样多的盐，继续搅拌，在搅拌的.过程中，鸡蛋又开始了它的舞蹈，像个跳芭蕾的小女孩一样手舞足蹈地旋转着。可是，当我停止搅拌，它又开始慢慢的沉入水底，接着睡觉。这一次，我没有泄气，因为我发现它沉入水底的速度比上一次慢了很多，我知道，成功已经在向我招手了。紧接着，我又再次加入了二十毫克的盐，继续搅拌，这个时候，鸡蛋终于“睡醒”了，慢慢地浮上水面，多神奇啊！我终于成功了。

　　那这究竟是为什么呢？鸡蛋那么重，为什么能浮出水面呢？看我一脸的疑惑，妈妈告诉我：“在清水里加入盐，就会使水的密度增大，当密度增大到一定的程度时，鸡蛋就会浮起来了。”听了妈妈的话，我恍然大悟，原来这就是鸡蛋浮起来的奥秘啊！

　　做完这个实验之后，我发现原来在生活中有许多我所不知道却十分有趣的事情，看来我以后要多多观察。

我做了一项小实验作文6

　　“叮——叮——叮——”上课了。科学老师来到了教室，我们也进了教室。

　　我和同学刚坐好的时候，就发现科学老师手里有一个大袋子，里面有许多细管子和粗管子，还有一些透明盒，一次性水杯，一些色素。还有一个钻孔器，和一个比透明盒还大的玻璃盒子。同学们都很奇怪。

　　科学老师说：“我们这节课做一个小实验，好不好呀？”我们异口同声地说：“好！”老师说：“做实验需要准备材料，请组长把这些材料发下去。”

　　同学们拿到材料，便做好准备。实验终于开始了。我先是拿了一个透明的一次性水杯，用手把一次性水杯放反来，找到中心点，用钻孔器把中心点钻成细管子粗的洞口。接着把细管子插入口中，再把插入细管子的一次性水杯放在一边。然后再拿一个一次性水杯倒满水。再放一滴色素，用手指搅拌，搅拌完以后放一边。拿出玻璃盒，最后拿出插入细管子的一次性水杯放在玻璃盒上，另一只手拿出一个装满红色水的一次性水杯，红水倒入有插入细管子的'一次性水杯，倒入之后水会从细管子流了出来，但是水到了细管子那里就又不流了。之后老师拿出了粗管子套在了细管子上，水却吸上来了，然后再流下去了。

　　我和同学都很吃惊，之后科学老师告诉了我们答案，粗吸管和细吸管组成了一个特殊的核心管，水会顺着细吸管流下来，使水杯的水流干，这种现象称之为——虹吸。

　　通过这次实验，我们认识到了科学的奥妙。老师辛勤认真地教导知科学，懂科学，用科学。在科学的领域还有许多未解之谜，我们一定要好好学习，将来努力在科学领域内做出贡献，报答老师，报答父母，报效祖国。

我做了一项小实验作文7

　　我双手捧起烧杯，慢慢地凑到火苗跟前，把杯子微微倾斜，火苗开始剧烈地晃动起来，仿佛在喊：“救命啊！救命啊！”随着我倾斜的幅度越来越大，火苗越来越小，我的心都提到了嗓子眼，目不转睛地盯着火苗，只见火苗仍在使劲地向上窜，努力地挣扎着，不放过一些希望。可最后还是熄灭了。“实验成功了！”我兴奋地跳起来，心里比吃了蜜还甜。

　　可是？火苗为什么会灭呢？白醋和小苏打为什么会有这么大的力量呢？这一切还得从上课时说起。

　　“叮铃铃”上课了，“同学们，今天我们来做一个有趣的实验——隔空灭火。”老师的话音刚落，同学们就开始嘀咕起来，“隔空还能灭火？这怎么灭啊？”同学们都半信半疑，老师却丝毫没有理会我们。

　　实验开始了，首先准备一个烧杯，然后放入两勺白醋和两勺小苏打，搅拌均匀，然后放入适量的水，再盖上玻璃片。我蹲下来，瞪大眼睛，只见烧杯中冒出许多泡泡，不停地向上翻涌着，像烧开了似的。这时，盖在上面的玻璃片也有些按耐不住了，慢慢地挪动着，我连忙伸手把它按住。过了一会儿，泡泡都消失了，我又用打火机点燃了一根蜡烛，一开始，只有黄豆般大小的火苗，渐渐地，火苗的胆子大了起来，慢慢地晃动着，犹如一位身穿彩色长裙的少女在翩翩起舞，我凑近些，仔细地观察，发现火苗最中间隐约有蓝色的火光，第二层是近乎透明的橙色，最显眼的就属黄色了，周围还裹着一圈红色的花边。

　　“火苗为什么会灭呢？”我翻开了书本寻找答案，“哦！是这样啊！怪不得蜡烛会灭呢！”原来是小苏打和白醋遇水以后生成了二氧化碳，而二氧化碳比空气要重并且不支持燃烧，遇到火苗后可以隔绝燃烧所需要的.氧气，从而将火熄灭。

　　生活中有许多神奇的事情，只要我们有一颗善于发现的心，仔细观察，积极思考，就一定可以发现其中的奥秘。

我做了一项小实验作文8

　　“叮咚——叮咚——”放学啦！我迫不及待地冲回家，准备开启我这平凡一天中不平凡的探索之旅。我进入了探索的世界——一个小时的流水量有几升。

　　我从“实验室”中拿出了500ml的量筒，心里想着，只要测一分钟就可以了。我拿出了白板笔准备用来做刻度的标记，但马上我意识到：一分钟不止500ml的水流出呀！我先通过量筒量水的方法倒出100ml，再重复50次，标刻度线……溢出的水不断把我的标记线冲走！无论我如何尝试，仍是重蹈覆辙。

　　我有点丧气和懊恼，甚至有点火冒三丈。“我的实验怎么总是失败！”可忽然，就在这时，我的脑海里闪过一束光……我测一秒钟大、中、小的流水量就可以了呀！我先开大水，水“哗——”地从水龙头里涌出，为了得到相对准确的答案，我测了十次，得到答案约100ml/s，我又测了中、小水量分别得约66ml/s和33ml/s的答案。

　　为了验证答案，我继续试验，又测出了大水约100*3ml，中水约100*2ml，小水约100ml的三秒流水量，与原答案是相对吻合的。

　　经过计算，我发现1小时约流360000ml的水（当水龙头开到最大时），折合约360L的水，流240000ml的水（当水龙头开到中等时），折合约240L的水，流120000ml的.水（水龙头开到很小时），流出120L的水！这样算起来，开一小时水龙头至少流120升的水，同学们可要关紧水龙头啦！

　　经过这次实验，我发现要多方面多维度的思考问题。一条路走不通，就换一条路试试。单方面的思考是僵化的，并不能解决我们的问题，更会大大降低我们的效率。

我做了一项小实验作文9

　　大家都知道电灯是需要电才可以发亮的，但是今天我做的实验电灯不是靠电，而是靠柠檬，叫做柠檬电池。

　　做这个实验需要准备5个柠檬，六根两端带鱼嘴夹得导线，5枚表面镀铜的硬币，小刀，5颗表面镀锌的螺丝钉和LED灯(至少有一种颜色)。

　　先用小刀在柠檬上切开一个口子，切口与柠檬上中心横断面平行，距离大约1厘米，切口深度2厘米。然后将一枚柠檬进行操作。接着在距离柠檬中心横断面1厘米处，与硬币切口相对称的方向，将1颗螺丝钉拧入柠檬中。用同样的方法对其他4个柠檬进行操作。然后用一根两端鱼嘴夹的导线，一端夹住一个柠檬上拧入的螺丝钉，另一端夹住另外一个柠檬上插入硬币。采用刚才的方法将这5个柠檬用导线从硬币至螺丝钉串联起来。LED灯上有两根引线，其中一根稍长一些。将与硬币连接的'导线与LED灯的长引线连接。现在将另外一根空着的导线连接起来，此时整个电路就完全闭合了，这样LED灯就被点亮了。

　　制作整个柠檬电池是什么原理呢？我上网查了一下，原来所有物质都是由原子组成的，每一个原子都含有电子，电路连接后，这些电子粒子在电路中流动起来，并将LED灯点亮。附着在螺丝钉表面的金属锌溶解于柠檬汁后，每一个锌原子就会释放出来两个电子，电子带有负电荷，当由导线连接的电路接通时，螺丝钉这边的电子就会沿着导线扩散出来。当它们遇到铜制的硬币时，电子会参与另外一个化学反应。更多的电子持续不断地被吸引过来，参与化学反应。电子在导线中连续地流动就形成了电流。

　　怎么样？我用的这种柠檬电池神奇吧？不信，你也来试试。

我做了一项小实验作文10

　　星期六，我在玩手机的时候无意中看到了一个关于鸡蛋的视频。我也想做一次这个实验，名字叫“鸡蛋弹力球”。一听名字就觉得有趣。

　　我先准备好实验用的材料：一个生鸡蛋、一瓶白醋、两个小杯子和一把勺子。

　　我要开始做实验了，好兴奋啊！这可是我第一次做实验呢！希望一定能够成功啊！

　　第一步：我们将鸡蛋慢慢放进杯子里。我想：一定要小心，不要把鸡蛋打破了，如果破了，就用另一个杯子继续做；第二步：把白醋倒进杯子里，要让白醋把鸡蛋覆盖住。放白醋是因为，我们要让白醋把鸡蛋的壳给酸掉，这样就可以保证它又软又有弹性；第三步：放在角落静静的.等待，要放三天哦！三天后，要用勺子弄出来清洗干净就可以了。

　　鸡蛋泡好以后，我每天都耐心细致地观察它的变化。第一天，鸡蛋表面有许多小汽泡围着它，我想，这应该是化学反应吧。第二天，白醋上面浮起了一些恶心的东西，我不知道那是什么东西。我猜，这大概是鸡蛋上被酸掉的皮。第三天，我用勺子轻轻地把鸡蛋弄了出来，然后将它用清水洗了洗之后，就把它弹了一下。不会吧！怎么一弹就破了！？这一定是鸡蛋的皮没有完全酸掉，所以才发生这样的事。我突然记起了牛顿的话：失败是成功之母。于是我继续做，一次、两次、三次。在第八次时，我成功啦。我弹了一下，没有破，我又弹了几下，还是没有破。太好了，我成功了！

　　我把它清洗得干干净净，开心地玩了起来。过了几周它都没有破。这个实验太有趣啦！它既能让我们增长更多知识，又能开发我们的智力。

　　通过这次小实验，使我认识到：科学其实离我们并不远，只要我们去细心观察，去多多发现，去认真研究，就一定会有好的收获。

我做了一项小实验作文11

　　一个星期五，老师布置了一项特别的作业——做实验。后来，老师就给我们做了一个“鸡蛋浮起来了”的实验。需要的实验材料有：1个鸡蛋、1包盐、2个水杯、1根塑料棒。

　　开始做实验了，先把水杯装大约四分之三的水，然后把鸡蛋放进去。顿时，这杯水的`水位立马上升，鸡蛋沉了下去。老师说放盐可以让鸡蛋浮上来。老师来放盐，我们来数：“一勺、两勺、三勺。”老师一共放了三勺盐，然后用塑料棒搅拌了一下。这时，奇迹发生了——鸡蛋慢慢地、慢慢地像一个皮球一样浮上来了，我们不禁赞叹起来。老师笑着问：“谁敢尝一尝杯子里的水？”我们勇敢地伸出舌头，老师用塑料棒蘸水轻轻点了一下，立马个个都皱起了眉头，原来这水比海水还要咸！

　　老师还神秘地说，她可以变魔术，这让我们都很奇怪。只见老师端起另一个玻璃杯，慢慢地朝放有鸡蛋的杯子里倒水，令人不可思议的是这一颗鸡蛋既没有浮上来，也没有沉下去，而是悬浮在杯中，像鸡蛋神一样。我们目不转睛地看着，老师端着手里的水杯，又神采飞扬地说：“我可以让鸡蛋又浮起来。”可是，她搅拌了一下，鸡蛋沉了下去。老师说：“盐不够了。”就又加了半勺盐，搅拌了一下，果然，鸡蛋一下子又浮上来了。我们从上面看，能看到一个像大拇指指甲一样大的蛋壳。我好想碰一碰这可爱的小鸡蛋。

　　后来，老师告诉我们实验的原理是：鸡蛋密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就浮了上来。就像人们在死海中游泳一样，可以毫不费力地浮在上面。

　　这次实验可真让我长见识，让我明白了：科学无处不在，要做生活中的有心人。

我做了一项小实验作文12

　　这次我要做一项有趣的小实验让鸡蛋在水中漂一会儿。大家都知道鸡蛋放入水中会沉下去，可是通过这次实验证明鸡蛋在水中也会浮起来。想知道这个实验如何做的吗？一起来看看吧！

　　首先，准备好实验材料：一杯温水、一个生鸡蛋、一根筷子和食用盐。用温水是因为可以加快盐的溶化，冷水中盐溶化的'就非常慢了，那么有人就会问了，盐在热水岂不是溶化的更快？那当然不行，热水会把鸡蛋烫熟的，那么这个实验就无法实现了。

　　我先把鸡蛋放入温水中，然后往里加入一些盐，并用筷子轻轻搅拌，这样可以加快盐的溶解，稍等片刻再静静地等待着鸡蛋的变化。等了一会儿，却发现鸡蛋还是沉在杯底，可能是盐放少了。于是我又加了一些盐并搅拌，然后再次观察鸡蛋是否浮起，可是鸡蛋依然像石头一样沉在杯底。我试着再次加了一些盐，结果依旧。会是什么地方出了问题呢？我苦思冥想着。这时，爸爸提醒我说：你检查鸡蛋是否完好了吗？于是我拿起仔细查看了一下鸡蛋，并没有坏，又将其放回杯中。靠近杯子我认真地观察，突然发现它正在冒着非常小的泡泡，原来鸡蛋出现了细小的裂纹，用肉眼很难发现。第一次实验只能宣告失败！

　　第一次失败并没让我灰心，我立马重新准备了材料并开始了第二次实验，这次我特意仔细检查了鸡蛋是否完好。我把鸡蛋轻轻地放入温水中，然后放入一些盐并搅拌一会儿，为了快速达到效果，这次我还特意多加了一些盐。过了一会儿，鸡蛋慢慢地浮起来了。耶，成功了！我喜出望外地喊道。

　　为什么会出现这么神奇的事情呢？我想来想去没有弄明白。于是我去请教了爸爸，爸爸说：这与液体的密度有关，密度越大，它的浮力也就越大。由于清水的密度小，不足以让鸡蛋浮起来，当加入盐后，由于盐的密度大，溶解在水中使得水的密度增加，盐溶解的越多，得到的盐水密度越大，最后当盐水的密度大于鸡蛋的密度后，鸡蛋就会浮起来了。原来如此啊，你们明白了吗？

我做了一项小实验作文13

　　有一天妈妈拿了一支马克笔走到我面前说：“我手上这支笔啊，可不是普通的笔，而是一支神奇的笔。”我说：“妈妈，你又骗我，你以为你是神笔马良呢！妈妈说：“答对了，我今天拿的就是神笔马良用的那只神笔。”我心想，妈妈肯定又在忽悠我。我问妈妈“神笔马良的笔可以把图中的东西变成真的，你这支笔可以么？”妈妈说当然可以，于是我和妈妈就做起了一个叫做“神笔马良”的实验。

　　妈妈让我准备了一个杯子、一个平底的盘子，然后她让我往杯子里加了半杯自来水。接下来妈妈说：“见证奇迹的时刻到了。”

　　首先，妈妈拿马克笔在盘子底部画了一个小人，接下来，她用水杯往盘内慢慢的倒水，然后轻轻的晃动盘子。水和小人接触后，小人真的奇迹般地复活了，从盘底飘到了水面还随着水动了起来。难道是妈妈才有这神奇的魔力，我自己动手做了一遍，没想到我也可以复活盘底的小人。

　　妈妈问我：“浩，你知道为什么小人会复活么？”原来这只马克笔是水性笔，而水性笔中含有一种叫做剥离剂的化学元素，所以笔画的小人接触到水后，由于剥离剂的作用，小人和盘底就脱离了，所以就出现了神奇的小人复活。

　　实验是科学奇迹的见证，也是趣味快乐的实践过程，我爱做实验！

　　邱子越

　　在这个学期开学的时候，我们发了科学学具袋，里面有几块磁铁，因为我对磁铁很感兴趣，所以我做了关于磁铁的实验，目的是测出沾了墨的磁铁上的墨是否能吸到铁块上。实验需要准备的'材料有磁铁、铁块，以及一支有墨的粗头笔。

　　第一步是用粗头笔把磁铁沾上墨，接着，把沾了墨的磁铁吸到铁块上，再把磁铁拿走，最后看看铁块上有没有墨，发现铁块上根本没有粘上墨。

　　然后，我又重新做了一次实验，同样还是跟第一次一样，得到的结果还是一样的。通过实验，我知道了沾了墨的磁铁上的墨是不能沾到铁块上的，铁不容易吸墨。

我做了一项小实验作文14

　　今天，我学习了《我做了一项小实验》。在空中课堂老师的带领下，我看到了“会跳舞的小人”、“高出杯沿的水”等一些有趣的小实验。在课后，我也亲手做了“悬浮的小球”这项实验，探索了其中的奥秘。

　　这项实验准备工作很简单，只需要一个吹风机和一个乒乓球就可以了，我翻江倒海忙碌了一番，科学探秘的.旅程开始了！

　　我用左手拿着乒乓球，右手接通吹风机的电源，原以为吹风机会很快托起乒乓球，可是我试了几次都失败了。我顿时很奇怪：难道是吹风机威力太小吗？难道是因为乒乓球太重了吗？正当我纳闷时，妈妈在一旁提醒道：“是不是乒乓球和吹风机要有先后顺序呢？”妈妈的提醒让我茅塞顿开，我迅速地调整顺序：先将吹风机的机头朝上，并将吹风机的风力开到最大档位，然后将乒乓球托举在风力之上，再轻轻地松开手。瞬间，乒乓球就像一个快乐的舞者一样，在吹风机的吹拂下翩翩起舞，时而高时而低，时而左时而右。我高兴极了，情不自禁地托着吹风机向前走了几步，乒乓球又宛若一只勤劳地小蜜蜂在风力“花丛”中“嗡嗡”飞来飞去。

　　最后，“悬浮的小球”实验顺利结束了，我成功当了一回“科学实验”魔术师！可是让我百思不得其解的是：为什么在吹风机的风力下，乒乓球会悬浮起来呢？妈妈告诉我：“这种现象叫‘伯努利效应’，将在物理课上会学到。”听完妈妈的讲解，我恍然大悟。科学的世界里还有很多这样的奥秘等待我们去探索，我要当一只勤劳探秘的小蜜蜂，穿梭在科学的花丛中。争当人类科学进步的魔术师！

我做了一项小实验作文15

　　今天是周末，早上起床就看见妈妈在厨房忙碌着，于是我悄悄走到妈妈身边想看看她正在忙什么。

　　只见妈妈正在将热水倒入装好奶粉的杯子里，并不断用筷子搅拌，杯子里的水和奶粉在搅拌下不断地融合，最终成为了一杯浓郁的牛奶。看到这里我怀着满心的好奇问妈妈：“妈妈，你在冲牛奶的时候为什么要用筷子不断的搅拌呢？”妈妈回答我说：“因为用筷子不断搅拌，奶粉能够更快的溶解呀！”听了妈妈的解释，我依然一头雾水。妈妈看着仍然疑惑的我继续说道“要不我们做个实验吧，这样你就明白啦！”

　　于是在妈妈的指导下，我拿了两个杯子，并在妈妈的帮助下往杯中都加入了等量的奶粉，并且注入了同量的热水。然后对其中的一杯用筷子进行搅拌，而另一杯则让它自然溶解。随着我的不断搅拌，杯中的奶粉不断溶解，很快就混合均匀成为了一杯香甜的牛奶。而没有进行搅拌的那杯，奶粉依然沉在杯底，只有表面少量的奶粉融入了水中，所以杯子中上部的水呈现浅白色，而杯底则是一团白色未溶解的奶粉。它们的融合过程非常的缓慢。于是我对这杯也进行了搅拌，在我的.搅拌下它很快也成了一杯香甜的牛奶。做到这里我恍然大悟，原来妈妈刚才说的在冲奶粉的时候不断的进行搅拌是为了让杯中奶粉能够更快溶解是这个意思。

　　通过这个小实验，我明白了搅拌能够加速物质的溶解这一知识。并且我深刻的感受到这个小知识在我们日常生活中很多地方都能用到。学到了知识的我非常开心，并且希望能够在今后的生活中我能发现和学习更多这样好玩又有趣的知识。

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