猜猜猜作文(必备15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的猜猜猜作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
猜猜猜作文1
“哈哈哈哈……”“啊！”……教室里充满了尖叫声和欢笑声。咦？这是怎么回事呀？大家不是都在上课吗？哈哈，这节课我们上的事成语猜猜猜，可好玩了！
游戏规则是这样的：老师请一个同学上讲台，并悄悄地告诉他一个四字成语，那位同学就要用肢体语言把那个成语表演出来。看看哪个同学能猜中，哪个同学能表演出来又没让人猜中。看着同学们都摩拳擦掌跃跃欲试了，老师这才宣布游戏开始。
老师选了两位同学上去，他们都很快就被猜出来了。接着老师居然选了我！嘿嘿，我在学校里可是小有名气的“演员”，就在表演这方面，人送外号“表情包”，无人能敌！但仍有一点小压力，心里在思考老师会给我出什么成语：目瞪口呆？顶天立地？一刀两断？一马当先？……但我就是做梦也想不到，老师给我出的.竟然是：忐忑不安！老师好像来了个晴天霹雳，让我不知所措的发了一会儿呆，这可是身为表情包的我第一次在这方面犯难！不过最后我还是在老师的帮助下解决了这个问题。
我满怀信心地走上了讲台，心里在跟自己说：你一定可以的，张茜，加油！首先我把双手插在胸前，做出一副很焦急的样子，然后用来回走，显得很不安。“走来走去！”有同学在瞎起哄。“坐卧不安？”“错！”“坐立不安？”“错！”“焦急不安？”“有点儿接近了。”……这时候，我心里有些沾沾自喜了，对自己说：瞧，你做到了，张茜！你可以的！这时一个男同学毛赛顿开，把手高高的举了起来。“忐忑不安！”“答对了！”其他同学都豁然开朗、毛赛顿开。
在欢笑中，这堂课也接近尾声了。成语猜猜猜真好玩啊！我以后要多玩玩！
猜猜猜作文2
今天的作文课上。，何老师要和我们玩猜字游戏。他让大家先围成一圈，然后按顺时针的方向由老师逐个在同学背上用手写字，猜对的为获胜。
游戏开始了，何老师先在第一个人的背上写了一个“人”
字，那个同学表情看上去怪怪的，可能是在想吧！过了一会儿，她终于喊出了“人”字。紧接着老师又在第二个人的背上写了一个字，那个人跟前面那人的表情差不了多少，我真恨不得钻到何老师的脑子里，看他究竟想写什么字，以免自己到时候猜不出。被写的'那个同学那很想笑，但又笑不出来，我想他可能怕痒。
何老师边写边提醒他：“想想看一共有几笔，再想想第一笔，第二笔，第三笔……是什么？”在老师的帮助下，他总算猜对“玩”字。该我了，我感觉何老师在我背上写了三笔，第一笔是横，第二笔也是横，而第三笔到底是竖，还是横，还是捺呢？他又写了一遍，我还是同样的感觉，想：如果是捺，那么哪有这个字呢？老师好像没教过，还是我记忆力不好？直到他写到第三遍，我才说是“三”。心想：这么简单的字，竟然险些把我给考倒了。
最有趣的是我在何老师背上写字了，我想来个刁点的字——“戴”，让何老师猜不出来，没想到何老师却一下就猜出来了，我真是“火冒三丈”，可又一想，他毕竟是语文老师啊。
猜猜猜作文3
一个星期的学习又快要结束了，转眼间又到了星期五，这周的班队课又要做活动了，这周的活动就是前所为闻的“快乐猜猜猜”！
游戏的规则很简单：每一组的所有组员全部上讲台，然后又老师来指定一个人闭上眼睛来猜，让那个猜的人摸那个人的衣服、头发等。
游戏开始喽!第一组的人首先上去，由方子睿这个机灵鬼来猜。组员很快调换了位置，方子睿先摸摸孙敏捷的头，然后又说出她的性别，在说出她的'名字。一语惊人，他一说出来，全班都先愣了一秒，然后又大笑起来，哈哈，简直是漏洞百出，方子睿不但把孙敏捷给说成男的了，还把名字说到其他组去了……，最终，得到了第四名，只猜对了两个。
成绩最好的呢，那就是陈佳庚那一组，第三组，他们一共猜对了四个人。而我们呢，就只猜对了小小的一个人。
轮到了我们组，我们组由长得最高的吴静茹来猜人，我想到了一个不易让她猜中的办法，现在，时间紧急，就只能长话短说了。
我和平俊浩调了包!
我弯下腰，和平俊浩排成一样的身高，而平俊浩呢，则是占到了凳子上。但是，吴静茹还是猜到了平俊浩的身份，当我们回去的时候，吴静茹告诉我们，她是摸头的大小而判断的。
快乐的时光总是过得很快，在一阵欢笑中，游戏结束了。
猜猜猜作文4
今天，我们和陈老师一起玩了一个有趣的游戏—“猜猜猜”。
游戏开始了。我们分成两组，先在第一组里选出两名“队员”，其他人就要根据那两名“队员”用手表演的动作、用嘴巴发出的声音，从中猜出一个词语。但是词语当中的任何一个字都不能透露，不然就算犯规。我们组开始都感到挺好玩，可后面我们被一个词语卡住了。当两个队员看了提示语后就你看我，我看你，不知道怎么表演了。队员们都着急了，很想上来帮着比划。陈老师见了，大手一挥，让同学别着急。只见她亲自上场了，拉起一名“队员”的收，嘴里高兴地哼着好听的音乐，慢慢地向前走去。这是什么词语？我们挠破头皮也想不出。最后还是陈老师为我们揭开了谜底，原来是“新娘”这个词。她刚才哼的是结婚进行曲啊！让他们组的'人“大跌眼镜”，而且我们也成了被另一组嘲笑的对象。我们真生气，决心等着看他们的笑话，也好嘲笑他们一番。
他们组也选出两名队员上来，只见两个队员昂首挺胸地上来了，一副胸有成竹的样子，其他队员也开始跃跃欲试。队员开始表演了，他拼命扯着自己的衣服，一看就是穿衣服，可他们的队友却猜成了洗澡，真是太可笑了。这时我想：他们表演的时间快到了，他们该输了！我们该赢了！
果然不出我所料，我们队赢了。我们欢呼起来，而对方却缠着老师要求再来一次。
游戏很好玩，也给我们一些提示：一个团队成功的关键，一要大家团结；二要善于表达。
猜猜猜作文5
今天的作文课上，何老师要和我们玩猜字游戏。他让大家先围成一圈，然后按顺时针的方向由老师逐个在同学背上用手写字，猜对的为获胜。
游戏开始了，何老师先在第一个人的背上写了一个“人”字，那个同学表情看上去怪怪的，可能是在想吧！过了一会儿，她终于喊出了“人”字。紧接着老师又在第二个人的背上写了一个字，那个人跟前面那人的表情差不了多少，我真恨不得钻到何老师的脑子里，看他究竟想写什么字，以免自己到时候猜不出。被写的那个同学那很想笑，但又笑不出来，我想他可能怕痒。
何老师边写边提醒他：“想想看一共有几笔，再想想第一笔，第二笔，第三笔……是什么？”在老师的帮助下，他总算猜对“玩”字。该我了，我感觉何老师在我背上写了三笔，第一笔是横，第二笔也是横，而第三笔到底是竖，还是横，还是捺呢？他又写了一遍，我还是同样的感觉，想：如果是捺，那么哪有这个字呢？老师好像没教过，还是我记忆力不好？直到他写到第三遍，我才说是“三”。心想：这么简单的.字，竟然险些把我给考倒了。
最有趣的是我在何老师背上写字了，我想来个刁点的字——“戴”，让何老师猜不出来，没想到何老师却一下就猜出来了，我真是“火冒三丈”，可又一想，他毕竟是语文老师啊。
猜猜猜作文6
“哈哈，哈哈……”同学们的笑声传遍了整个教室，大家都笑态百出，因为这节课太有趣了！
宇扬同学的表演，可以说是最符合我们期待的，我们一下就猜出来了。但相比之下，我觉得嘉天是最有趣的。
嘉天同学本来就是爱笑爱闹的性子，上去抽词语的.时候，好不容易板着一张严肃脸，结果一看到纸条上的成语时，立马又露了本性。只见他突然变得妩媚起来，脸上堆满了笑容，眼睛还时不时到处看，拼命地扭动着身子，还使劲地抓脑袋和身体。“哈哈哈！”我们班的男生跟着起哄了起来，我们女生也被他逗得早已顾不得矜持，笑得上气不接下气了。你瞧！老师也不例外，她也正笑得合不拢嘴。我们都快忘记要根据嘉天的动作来猜成语这件事了。因为他实在是太搞笑了。
轮到了小晨同学，他的表演很逼真，但和他动作类似的词太多了，我们猜了半天，实在猜不出来。最后还是他不断的提示下，我们才猜出了正确答案。瞧！他首先转了转眼珠，再看了看四周，才轻轻地向前走。他每走一步都小心试探，还时不时抬头望一望，仿佛是在看有没有人来。我们一会猜“蹑手蹑脚”，一会猜“提心吊胆”，总之没有一个是对的。他看我们都猜不出来，就扮了一个鬼脸，还提醒了我们两个字。这回我们才猜了出来——是“鬼鬼祟祟”。
表演结束后，大家就开始投票了。宇扬同学是最佳表演奖，嘉天是最搞怪奖。
这次的游戏作文课就这么结束了，但上课时的笑声还荡漾在我的脑海里。通过这个游戏，我发现，其实要学好语文并不难，我也可以在欢笑中学习。
猜猜猜作文7
前天下午，我正玩电脑，爸爸突然进来，神秘地对我说：“你知道这台电脑的密码是多少吗？”我心里直犯疑惑，开玩笑地对爸爸说：“难道是123456789？”爸爸笑着摇摇头：“是电脑周围一样东西上的。”我一听，马上重启电脑，同时开始观察周围的每一样东西，第一次我把映入眼帘的'海信电视的牌子输入，失败；第二次，我把电脑鼠标上的字母输入一次，还是失败……后来，经过n次的失败，电脑不堪重负，死机了。最后爸爸告诉我密码是鼠标上的字母连输两遍，而我却只输了一遍，真是可惜，唉……
第二天，我又开始了猜密码游戏（因为爸爸又改了密码）。爸爸说：“这次是八个数字，前面四个数字和后四个数字之间用一个符号相连，而且这串数字还在你能观察到的地方。”我想，这还不简单，就开始兴致勃勃地猜了起来，可最后猜了半天也没能猜出来。最后又是爸爸揭晓了谜底：原来是开机时显示的一串数字。
最后，爸爸总结我猜密码的不成功的原因，说是我第一次没动脑，第二次观察不够仔细。
这就是我猜密码的经历，我也体会到了以后在生活中可不能这样马虎、粗心大意，不然就会导致失败。不过，爸爸这第二次密码设得是有点不可思议，连妈妈都说这个密码太奇怪了，况我又没开机，怎么可能猜得到呢？，冤啊，真是比窦蛾还冤。不过，这次猜密码，我虽然没能猜出来，但是也得到了一点生活的经验，也是很值得的。
猜猜猜作文8
同学们，你们玩过词组猜猜猜的游戏吗？今天朱老师带我们在作文课堂上玩儿词语猜猜猜的游戏，可好玩了。
游戏规则很简单，第一组有两个人，一个提示一个猜。提示的人不能说出所猜的词语中相同的字。
第一组到前面猜词语是我和君君。我今天梳的是马尾辫，穿着黄色的连衣裙，我的搭档君君穿着黄色的衣服，戴着黑黄色框的眼镜，看着很文静。老师问谁来比划谁来猜？我说：“我来提示，你来猜。”第一个词是“大熊猫”，我说：“黑白相间的皮毛。”君君一下子就说出是熊猫，我又张开双臂比划很大的样子，君君说：“大熊猫。”不一会儿，五个词语我们都猜对了，老师给我们一人一个棒棒糖，我可开心了！
马上要进行第二组猜词了，同学们都举手了。老师选了一个新来的男生，他叫航航，还有一个叫诺诺的女生。航航穿着粉色和白色相间的.T恤，他的个子好高。诺诺和我一样梳着马尾辫，穿着格子连衣裙。第一个词竟然是“朱老师”，诺诺说：“一个戴眼镜，短头发的女的……”还没说完航航就猜出是朱老师。第二个词语是“踢足球”，他们差一点就猜对了，诺诺把“踢”说出来了，剩下的几个词还很顺利，尽管没全猜对，老师还是给了他们一人一个棒棒糖。最后老师还给我们每人一个水果布丁。
词语猜猜猜的游戏太好玩儿了，这样的作文课太有意思了，下一次我要带小朋友一起来上作文课。
猜猜猜作文9
“我猜中了！”“真是的，马上就猜到了。”这是怎么回事呢？原来，我们四年级的快乐课堂上，正在举行一场有声有色的猜谜比赛，你说，同学们可能不兴奋吗？
比赛开始了，小虎队先出谜语，我们飞鹰队猜。小虎队的人大多数都不敢举手，个个成了“缩头乌龟”。这时，小虎队的孔梓静自告奋勇，一蹦一跳地上了讲台，说：“推开又来。”我们队的同学们听了，原本趾高气扬，现在一下子变成了泄了气的皮球，个个冥思苦想。而飞鹰队呢，个个得意洋洋。我从书包里拿出本子，用铅笔在本子上这画画，那画画，试图找出答案。再看看我们组的同学们，有的七嘴八舌地议论着，有的用铅笔在本子上乱画，有的.唉声叹气，还有的抓耳挠腮……老师见我们还没有想出答案，就让孔梓静说出来。孔梓静神秘地看着大家，不紧不慢地说：“答案是摊。”同学们听了，恍然大悟，如梦初醒，叽叽喳喳像小鸟一样议论着，班里顿时炸开了锅。
经过了好几次的猜谜，终于，到最后一次了，此时两组的比分掰平了。比赛进入了白热化阶段，该我们组出谜语，他们组猜了。我们组的同学不管三七二十一，以迅雷不及掩耳之势举起了手，老师叫了我。我欣喜万分，镇定自若地走上了讲台，说：“离别。”同学们听了，就像丈二的和尚摸不着头脑，个个呆坐在那里，谁也不知道。同学们让我说出答案，我说：“扮。”有同学反问道：“为什么？”“你看，离别的意思不就是分手吗，分、手合起来不就是扮嘛。”同学们听了，连连点头，都用赞许的目光看着我。
猜字谜游戏在欢声笑语中结束了，猜字谜可真好玩儿呀！
猜猜猜作文10
今天，我在作文课上玩游戏，教室里面传来了阵阵欢声笑语。
老师首先说到：“我们今天要来玩一个游戏——猜猜猜。”
这个游戏规则大概是：老师请一位同学上台试摸抽奖箱里的物品，摸完后向同学们描述这个物品，让同学们来猜。
“就你吧！”老师手指着小火说，小火先吓得往后移了几米，嘴上陆续蹦出了几个字：“不……不……不用了？”“胆大点！”老师鼓励道，最后她被同学们扶了起来，脚像千金重一样，慢慢地走向讲台。
我想：抽奖箱里的是什么呀？是心狠手辣的.大蜘蛛吗？还是杀人不眨眼的螳螂呢？或者是……
小火咬紧牙齿缓慢地将手伸进抽奖箱里，对她来说，抽奖箱口就像一个大黑洞一样，把手伸进去，一会儿再取出来，一定会惨不忍睹。小火在抽奖箱口里犹豫了半天，最后喊出一句：“不管了！”他把手一股劲伸到了底！
观众们个个都把嘴形成了一个“O”形，我想：完了，取出来后，那后果……小明站了起来，喊道：“小火小心啊！”
“我摸到了，”小火说，“是一个毛茸茸，冰凉凉的物体……”
“毛茸茸的呀，不会是松鼠吧？”“胡说，松鼠才不会冰凉凉的呢？”大家在台下议论纷纷。
“拿出来看看。”老师说，小火用力抓出了一个粉色物体，“啥呀？”大伙定睛一看，啊，原来是一条毛巾，大伙顿时愣住了，过了两秒后，大家哄堂大笑。
教室顿时变成了欢乐的海洋，大雁听到了我们的笑声，飞得更有力了，灯光听到了我们的笑声，也照的更明亮了。
没想到一条毛巾就把我们吓得半死，就像生活中的困难一样，刚开始感觉很可怕，当你真正面对它的你会发现也没有想象中那么可怕。
猜猜猜作文11
“叮叮叮”上课了。我们班的秦老师给了我们一个惊喜。
原来秦老师为了让我们熟悉更多成语，特给我们上了节围绕成语而进行的活动课。老师给我们讲了活动的规则：抢先举手再答对题加十分，答错不扣不加，未举手但说出答题不加分。
话音刚落，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。游戏开始了，电脑上出现了两个“意”和三颗“心”。我刚想出这个成语是“三心二意”，我身边的小李同学就举起手了，我带着崇拜的眼神看向他，可他却说：“一心一意。”我想：什么吗，这么简单的题都答不出来。这时，另外一组的小郑同学举起了手，说：“三心二意。”我想：真是可惜，差点答对。这时，有人说题太简单了。结果下道题就不简单了。电脑上出现了一个“道”和一个“途”字，“道”字上有一双耳朵，“途”字上有一张嘴。我们都一头雾水。秦老师告诉我们：“耳朵是听声音的，嘴是说话的。”我如梦方醒，举起了手，说：“道听途说。”
当老师告诉我答对了，我心里感觉比吃了蜜还甜。因为我为我们队加了十分，追平了比分。下一题是有两个“败”字，上面还滴着血，缠着绷带。我想了想，不行，脑子里一片空白。胡同学举起手说：“一败涂地。”可老师却说不是。老师说：“跟败有关。”这时，就有人举手说：“两败俱伤。”居然对了。第一轮之后我们50分，比他们多20分。我可高兴了，可第二轮他们居然追平了比分。电脑上出现了最后一题。一个“奏”一个箭头指着“春”字。大家都聚精会神地看着电脑，这道题很关键，答对的'队就会获得最后的胜利。在这千钧一发的时刻，寿随茜说出了正确答案：“偷天换日”我们十分自豪，兴奋。
这场游戏锻炼了我们的反应能力。我想：我以后一定要多积累成语。
猜猜猜作文12
今天来到作文班，老师让我们做了一个猜词语的游戏。
首先，彭老师把游戏规则告诉了我们。游戏呀，是这样玩的：最开始要请一位同学上来猜词语，下面的同学要用丰富的、准确的词来把这个词形容出来，或用动作把这个字表现出来。可是其中不能说出这个词的某一个字，而且要在90秒猜出来，否则就算输了。
游戏开始了，为了增加游戏的有趣程度，彭老师把全班分为两个队。A队是女同学，B队当然就是男同学了。
开始猜词了，先是男生猜。词语出现了，是什么哪？原来是“踢足球”男生一看立即活跃起来。一个人说：“这是个动作。”说了几句后，有一个人说漏了嘴，他说：“是用脚来踢的。”哈哈！全场马上沸腾起来。男生说：“你干嘛？说‘踢’字干嘛？说别的不行啊！”我们女生则说：“太好了，太好了，输了，输了！”过了一会儿，这场风波才结束。
自私自利这个词大家都听过吧!看看,我们是怎么猜的吧!
首先，词摆出来了，场上一片混乱，男生们都在叽叽喳喳的叫着。猜词的人脸上浮现出难堪的'表情，好像在说：“别吵了，别吵了，一个一个的来说，这么多人一起说我听不懂。”这时有人喊：“这是一个表示人很小气的词，是成语。”这时，猜词的人脸上现出了更多难堪的表情了。又有一个人说：“第一个字和第三个字是一样的。‘我’还有一个说法是什么？猜词的人说：“‘自己’对吗？”“对了对了”男生都很happy 。又有一个人说：“就是第一个字，第二个字是‘公’的反义词”“母”他脱口而出。哈，哈！全班笑翻了天……
游戏结束了，女生以40：10大胜。
我们非常的高兴，可是，我们是“淑女”哦。所以我们没有什么大举动。可是，我们满脸笑容哦！
好高兴哦！
猜猜猜作文13
今天，一上课老师就说要玩一个游戏，叫做——活演成语。游戏规则是：自己选择一个成语，两人一组，然后表演出来，并让大家来猜。
我和应周雨欣一组，我们选的成语是：“波光粼粼”。刚开始，我们大家都来了一场头脑风暴。我们选“波光粼粼”这个成语的原因是：这个成语只要表示出有波浪就行了，然后让波浪一点一点地移过去，就可以表示出来了，很简单。
我们第一个想到的是把手做成拱桥形，然后一上一下走过去，可我们试了一下，不行，这样太好猜了。我们又想了了第二种，就是把两个人的`手拉在一起，一直在绕着8字。我们试了一下，还可以，让他们不大好猜。过了一会儿，我们改进了这种方法。把两个人的手搭在一起，手一边做出波浪状，一边在那里绕8字。
第一个上场的是李杭琦和徐乾豪。他们一上来，李杭琦一下子就把徐乾豪抱了起来，一直在那里摇来晃去。我们都没有反应过来。于是他们又重复做了一遍。李杭琦用他的左手钩住了徐乾豪的背，把他荡起来。大家异口同声地说：“波涛汹涌！”这下终于猜对了。轮到我和应周雨欣上场了。我们俩把手搭在一起，一边做出波浪状，一边把手绕成8字，过了一会儿，他们就猜出了是“波光粼粼”这个成语。
这个游戏真好玩，我们大家都大笑特笑，感觉整个校园里都充满了我们的笑声。
猜猜猜作文14
十月一日是国庆节，我的家里举行了家庭版的谜语猜猜猜节目。
九月三十日的早上，姐姐带着弟弟走到我的面前说：“国庆七天，我们家要开一个家庭版的谜语猜猜猜。到时候你当报幕员，把所有的表演节目的名称都告诉大家。不能把话说的吞吞吐吐。要把普通话练好。只有一天的时间，是一次难得的机会，是给你的一个锻炼的机会，你一定要好好珍惜哟！”我嘴里爽快的答应了，但是心里却不是这样想的：我说话本来就吞吞吐吐，在这么短的时间里怎么改的掉呢？反正我尽力就行了。
这一天最终还是来了，台下的观众都已就位，就差报幕员？我还没有上台，我慢悠悠地走上台，说：“家庭版谜语猜猜猜现在开始！先由我的哥哥刘华为大家准备的电子琴独奏《谢谢》。”只见哥哥不慌不忙地走上台，充满信心地弹起了……到了谜语猜猜猜的环节了。我上台大声的说：“看得见，摸不着……知道谜语的人请到台上来对谜底！”台下的观众有的打电话问朋友；有的闭着眼睛静静的想；还有的分小组一起想。这道谜语让台下的观众绞尽脑汁，最后我上台说：“想到了吗？最后十秒，九秒，八秒，七秒，六秒，五秒，四秒，三秒，二秒，一秒，好，谜底是：时间。”大家用热烈的掌声鼓励我，有的`捧腹大笑；有的笑着点了点头；还有的对我竖起了大拇指。
啊！谢谢我的家人和观众，是你们给了我一次锻炼的机会，独创了这别开生面的家庭版谜语猜猜猜，给我幸福的童年留下了美好的回忆！
猜猜猜作文15
魔术总是那么的神奇，那么的令人琢磨不透，那么的引人注目。大家还记得春节上一天的联欢晚会，有一位魔术师表演的金鱼列方阵吗？
那个魔术真的太令人大吃一惊了。他还没有开始表演时，就好好的夸奖他的金鱼一番。说什么这条鱼是我爸爸的爸爸······养的，说起它的年龄比他还大呢。我紧紧地的盯着这条鱼，也没什么特别的么，和街上卖的根本没有什么大差异，这几条鱼有什么独特的地方呢？我真想不明白。
随着金鱼缓缓游动，魔术师公布：“魔术表演开始！”台下立刻安静极了，静的连呼吸声都听不到。一双双眼睛眨都不眨的看着台上，静静注视着魔术师的精彩表演。听他说，这鱼会列方阵。主持人不相信。于是，魔术师轻轻的让小鱼们列队形。奇迹发生了：本来随意游动的'小鱼们立刻十分默契的排好，横着的与竖着的笔直笔直，没有一条不听话的，直到魔术师让它们解散，它们才自由自在的开始游泳。主持人也手痒了，可她不管怎么命令金鱼都不听她的。经过魔术师的交谈后，小鱼们都照她的命令做了。
我真的感到好奇怪：只是几条鱼儿，又不是几只狗，怎么会那么听话？难道这鱼儿真的是他爸爸的爸爸的爸爸一直训练过来的？也可能吧，如果真的训练了一百多年的话，也有可能会让鱼儿们听话吧。对了对了，绝对不可能，金鱼的记忆只有3秒啊，表演这魔术也要3秒以上呀。到底是为什么呢？
难道说它们是机器鱼儿吗？可能性不太大，想想这机器碰了水不就坏了吗?就算是好机器，鱼儿在水里游时是那 么真实，哦不，应该说是真鱼。
到底是为什么呢？我上了网才知道鱼体内有吸铁石，而魔术师手中有吸铁石，鱼儿当然会乖乖“听话”啦！
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