第一次弹钢琴作文

时间:2024-01-28 09:04:42 好文 我要投稿
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(必备)第一次弹钢琴作文

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的第一次弹钢琴作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

(必备)第一次弹钢琴作文

第一次弹钢琴作文1

  在二年级时,我对钢琴有了兴趣。爸爸便带我去学钢琴。

  终于盼到暑假了,爸爸说暑假要带我去钢琴老师家看看。

  今天,爸爸就要带我去看看。到的时候,我发现钢琴老师就是我一个同学的妈妈。爸爸也发现老师的爸爸就是他以前的校长。这可真巧啊!老师说,要学钢琴是必须要有天赋的,要通过考验才行。开始考了,我的心就像十五个吊桶打水—七上八下,怕过不了关。

  老师先告诉我中央c在哪,也就是哆在哪里,再让我一次推出唻和咪在哪里。我想了很久才想起音符里哆后面是唻,唻后面就是咪,钢琴应该也是这样。于是我就把哆后面的两个键都按了下去。我猜测的.果然没错,的确是这样。

  接着老师用跳音来考我。她问我嗦在哪。我以为老师说的是咪后面的音,正好要按下去,突然想到老师说的是嗦,便跳了个音按下去,我又对了。现在老师问我,我已经可以在两秒内找出并弹出来了。就这样我成功过关开始学钢琴了。

  我记得老师曾经说过:'一个人的成功是用百分之一的天赋加百分之九十九的勤奋换取来的."这句话我会永远牢记在心。

第一次弹钢琴作文2

  记得我刚爬上钢琴椅时,才6岁。那样子简直好笑极了。

  那天,妈妈把我带到老师家,我爬上椅子,老师就说:“你叫什么名字呀?”我回答说:“我不知道。”“好吧,来,先把手放在琴键上,要像抱小熊那样的姿势,手下要感觉握着一个苹果,就像这样。”老师边说边做给我看,“来,学下我吧。”

  我把僵硬的手抬了上去。

  “很好,来,我们来认识一下音吧。哆”“哆”就这样,老师唱一次,我就跟一次。反复练习,总算熟练了。可以弹了,我一本正经地听着老师“念经”,然后抬了抬大拇指,发出的'是蚊子般的声音,我又抬了抬食指,用力地敲下去,这次声音是大了,可我的食指却被我折腾死了。

  好笑吧,接下来还有更笑的呢!

  第一天学琴的时候,老师开始教我停顿标志。“这是要停一拍的。”老师顿了顿,说:“来,你弹一下这个‘闪电’标志吧。”我不明白老师说的“闪电”就是停顿标志,便在琴键上找到中央c迅速弹了两次“哆”并大声说:“闪电!”妈妈好气又好笑,我痴痴地看着妈妈,过了一会儿,才用手指着书上的几行“电线杆”说:”老师让我弹‘闪电’。我不明白。”

  这件事回想起来,还挺有意思的嘛。这件事不仅给我留下了深刻的印象,同时,也让我知道:学钢琴并不是件容易的事儿!

第一次弹钢琴作文3

  我四岁半的时候,看见电视里一位小姐姐钢琴弹的非常好听,使我久久不能忘怀。

  我想,如果我也能像她一样会弹钢琴那该有多好呀!

  经过了好几天的考虑,我终于下定决心让妈妈给我报钢琴辅导班,妈妈一口就答应了,我高兴得跳了起来。

  在这之前,我缠着妈妈给我涂了红色的.指甲油,觉得很是漂亮。

  妈妈说:“你要学弹钢琴,老师可不让涂指甲油的!”

  我说:“没事,你们大人都涂”。

  报名那天,一进老师的门,发现想学弹钢琴的人可真不少,排了好长时间队,妈妈才给我把名报了,之后我被老师安排在第一排第一个。

  学琴第一天,钢琴老师给我们先讲了具体要求,当老师讲到,指甲要剪整齐,不准涂指甲油时,我赶紧把手塞在钢琴底下,脸像着了火一样。

  接着,老师让我们挨个弹一下钢琴,先感受一下。

  老师走到我面前说:“你是第一个,先带头弹一下试试。”

  想着我那涂了指甲油的手,我怎么也不肯伸出来。

  老师问:“怎么了?”

  妈妈赶忙说:“可能是孩子太紧张了。”

  老师说:“那我先去看看别的同学。”

  我长长的舒了一口气,抓紧时间把指甲油抠了下来,并发誓,今后再也不涂指甲油了!

  通过这件事,让我知道了大人和小孩子是有区别的,我们不能什么都学他们的样子,尤其是穿着打扮。

  还有,如果知道自己错了,应该立即改正,不能报侥幸心理,不然就会后悔莫及。

第一次弹钢琴作文4

  这是一个星期六的下午,妈妈带我去逛街,我们经过一个琴行,走过那里我被那些美妙的动听的乐曲吸引了,我就产生了一种想法,于是,我对妈妈说:“妈妈,我想学弹钢琴。”

  当天下午,妈妈就带我去体验了一节课,课上完后,我觉得弹钢琴还是很有趣的。然后我就开始学弹钢琴,没想到学钢琴每天还要练习一个小时,我每天练得手都酸了,曲子弹了几遍就觉得很枯燥,觉得一点意思都没有,为什么别人可以弹好听的'曲子,而我却只能弹这些无聊枯燥的曲子,真是烦死了,该不学琴的。

  第二次上课,我跟老师说我想弹好听的曲子,老师什么话也没说给我拿来一本书,教我了一首曲子,老师说的每一句话我都听不懂,只能在那里发呆,回家我看着老师给我的那本书上密密麻麻的五线谱,看得我眼睛都花了,于是我把书狠狠地仍在地上,气呼呼的说:“什么嘛!我一个都学不会。”妈妈看到我这样,从容不迫的向我走来说:“孩子,当初是你自己选择学钢琴,你就要坚持,不能半途而废。”

  听了妈妈这句话我决定了,我决定要坚持到底,我捡起书,专心把书上的五线谱看了一遍,然后看了一遍还是不知道怎么弹,那我看四遍五遍总会成功的。现在我每天风里来雨里去,坚持了有几个月了,现在的我终于会弹很多好听的曲子了。

  通过这次学钢琴总结一下:什么事情一定要坚持努力,这样才能学会不一样的本领。

第一次弹钢琴作文5

  在我成长的道路上,有过许许多多的“第一次”:第一次帮助他人,第一次独自在家,第一次骑自行车……这些“第一次”像一阵阵花香,又像一缕缕微风,勉励着走在成长道路上的我,使我勇往直前。然而,最让我难忘的,是我第一次表演弹钢琴。

  记得读一年级时,艺术中心庆祝六一儿童节,钢琴老师让我上台表演钢琴曲,那时候我觉得上台表演是一件轻松容易的事,于是我毫不犹豫地答应了。

  到了表演那天,我穿着漂亮的礼裙,来到了表演现场。舞台上摆放着一台白色三角钢琴,台下是一排排整整齐齐的.椅子,椅子上几乎坐满了家长和小朋友。

  表演活动开始了。在台下的我心怦怦跳个不停。我既想立刻表演,又怕主持人喊到自己的名字。就在我心如乱麻时,我听见主持人说:“请张琪悦同学把这首欢快的《印第安人》这给大家,大家掌声欢迎!”那时我的心跳得更快了,脑子里一片空白,我都不知道我是怎样走上台的。但当我走到钢琴面前时,我紧张的心情一下子平静了下来。我的十个手指像蝴蝶一样翩翩起舞,琴声时而急促,时而舒缓,像流水般从我手中流出。我完全沉醉在其中了,感觉好奇妙啊!

  一曲结束,台下响起了热烈的掌声,到这时我才松了一口气,心里顿时轻松无比。

  虽然这次表演令我很紧张、害怕,但因为我喜爱钢琴,喜爱表演,所以这第一次的上台表演的经历让我至今忘怀,她告诉我:什么事情都要勇敢地去面对,才能取得成功。

第一次弹钢琴作文6

  在我的脑海里有很多事情都是难忘的,特别是第一次,而在这之中我最难忘的就是第一次学钢琴。

  记得我第一次学钢琴,我认识了好多朋友,老师教我们弹“do,re,mi,fa,so,”这个很好学嘛!”我自言自语说。我手放上钢琴,找到了这几个音符,我一弹就会,可邓老师却说手型不对,应该是拱起来的,就像桥一样。老师让我回家好好练习。

  我是从电子琴转到钢琴的,所以我家有一架电子琴,我就用电子琴练。到老师第二次讲课时,来讲左手的.“do,re,mi,fa,so”跟右手还不一样啊,可左手大拇指刚好是右手小指的位置,这怎么弹啊?老师说吧左手的小指方在右手“do”往左边数八个音的位置。我发现这个“do”的音调降低了,老师说这是低八度。

  就这样半年过去了,我弹钢琴已经学到考级书第二级了,而且每首曲子都很熟练,很好听,老师说等我学完三级就要考一、二、三级的曲子,考的人抽曲子背弹。

  第一次学钢琴就让我爱上了钢琴,爱上了因为,我喜欢弹钢琴。

第一次弹钢琴作文7

  我家书架最显眼的位置摆放着一个金灿灿的奖杯,那是我参加钢琴比赛获得的,每当看到它,我都会不由得想起第一次弹钢琴的情景。

  我五岁那年,妈妈送了我一架崭新的钢琴,那可是我梦寐以求的宝贝呀!第一次练琴,我端正地做在琴凳上,双手摆好手型,眼睛目不转睛地盯着琴谱,一本正经地弹了起来,边弹边回想着老师上课讲的要领,同时感悟着钢琴带来的舒心与美妙。

  正在我弹得兴致勃勃的时候,麻烦出现了:一个音,在左手连到右手的`两个音符,我总是连不上。“哼!原来弹琴这么枯燥!”我心里嘀咕着,“不弹了!不弹了!”我边嚷边蹦下了琴凳,开始“罢工”。这时,妈妈走过来,俯下身子,抚摸着我的头,略带严肃地对我说:“孩子,你想像小熊那样挖井吗?”我赶快用小手捂住了妈妈的嘴巴,因为我已经明白了其中的道理。接下来我开始了一遍又一遍地苦练,直到手心冒汗,手指酸痛时,终于成功了!我抬头看了一眼妈妈,欣慰的笑容已经爬上了她的脸庞。

  坚持才可能成功,放弃一定失败!这次弹琴的经历深深地刻在我的脑海中,它时刻鞭策我,让我在弹琴的路上越走越远……

第一次弹钢琴作文8

  中午,我和张姝婧一起去音乐老师那里学吹葫芦丝。

  老师指导我们吹了一首《婚誓》。接着,老师让我们练习唱谱,而老师却在那儿优雅地弹着钢琴,听到那一阵阵美妙的音乐,我们全部陶醉了。就在这时,老师说:“我有事,出去一下。”

  老师走了,这时,我和张姝婧对看了一眼,然后不约而同地来到了那架黑黑的庞然大物———钢琴前。

  我们俩原来就很喜爱音乐,古筝一起考过了9级,葫芦丝也会几曲,但是从来没有弹过钢琴,所以想把《婚誓》在钢琴上弹一遍,可是,“5”音老是弹不对,这使我们十分懊恼,于是我们开始左弹右弹,终于对了,我和张姝婧兴奋地跳了起来。

  老师回来了,我和张姝婧一起把练久的'曲子弹给老师听,老师听后感到我们对钢琴十分感兴趣,于是便教我们从“1”弹到“7”。

  老师说:“钢琴上这个‘n’字母正好对着‘1’音,先用大拇指弹到‘3’,再用大拇指从底下绕过去弹。这样就可以快速地弹了。”

  这次我学会了弹“1”—“7”这7个音,虽然这对别人来说是不足为奇的,但是这是我第一次学,所以对我意义深刻。每个人的第一次都是快乐的,都是喜悦的,得到这宝贵的第一次,我欣喜若狂。