我们都是木头人作文

时间:2024-01-26 08:50:44 好文 我要投稿

我们都是木头人作文[大全15篇]

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的我们都是木头人作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我们都是木头人作文[大全15篇]

我们都是木头人作文1

  同学们做着怪异的动作,有的像虫子,有的像小鸭……他们都在干嘛呀,快去看看吧。

  又是一节语文课,同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是,语文老师居然说:“今天我们来玩一个叫‘一二三,木头人’的游戏吧!”老师的语音刚落,教室里就乱成了一锅粥,有的在教室里上窜下跳,有的安静地想着怎么做动作,有的兴奋地差点趴在地上。“一二三,不许动。”语文老师一转身,刚刚还在沸腾的'教室一下子变得鸦雀无声,同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生,只见她们手搭在对方的肩上,站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生,他们刚才笑得太厉害,都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩,你瞧他,单脚站立,双手合十,一条腿盘着,眼睛滴溜溜地转着,像极了拜佛的人,又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。

  我和好朋友摆了个大爱心,一只脚撑地,一只脚抬起,身体斜向对方,头也紧贴对方,活像个连体人,当老师数到一半时,我的脚就有些麻了,不知同伴有没有和我一样的感觉。

  美好的时光总是那么短暂,我们的木头人游戏结束了。我希望时间别过得那么快,我也期待下一次游戏快点到来。

我们都是木头人作文2

  今天的写作课,王老师带着我们玩了一个游戏,名字叫:我们都是木头人。游戏的规则是,大家一起念歌谣:我是可爱的木头人,不许动来,不许笑,还有不许露门牙,看谁定力最好。念完歌谣,大家就不许再动了。

  随着“我们都是木头人......”的.歌谣开始,比赛也开始了。你看陈昱丞那副躺着的模样,一下就能断定他肯定坚持不了多久。

  再看看逗笑人左鹏飞,他可是有一个特别厉害的必杀技,谁都能被逗笑,你可要听好了,“从前有个人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,教室里哄堂大笑。大家想一想,原本纹丝不动的彭禹博会笑吗?回答,当然会笑啊!答对了。

  轮到我了,我心想,我是最容易被逗笑的,怎样才能不笑呢?于是,我使劲闭上了嘴,装着很镇静,开始没有被逗笑。后来,左鹏飞做着鬼脸,在我面前摇头晃脑地说着:“从前有个人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,我被他一逗,忍不着,“噗嗤”一声,笑出声来了。

  就这样,这节课在大家的欢乐游戏中度过了,真开心呀!

我们都是木头人作文3

  今天,作文班的姚老师教我们玩了一个有趣的'游戏——————我们都是“木头人”。

  老师先告诉了我们了游戏规则,当我喊到我们都是“木头人”,不许说话不许动。说完最后一个字时,你们就不能动了,动的人出局。

  老师话音未落,许多同学都兴奋不已,巴不得游戏马上开始。

  游戏开始了,姚老师慢慢地念到我们都是“木头人”,不许说话不许动,游戏刚开始,王作湘才从身后转过,就被姚老师那火眼金睛给发现了,无奈之下,王作湘只好认输了,他淘汰后,不但不好好坐着,反而去逗别人笑,他先去逗方致杰,可方致杰不理他,他又转过来逗邓欢榆,可邓欢榆与方致杰一样纹丝不动,于是,他又去逗张文璟,这不仅把她逗笑了,还把杨卓行也逗笑了。之后,张文璟就开始逗我,我一动也不动,她见无效,就在我面前晃悠,可我一直没看她,她见我不动,便转回身去了。当时间快结束时,一件让整个教室沸腾起来,让全班同学哄堂大笑的事情发生了。王作湘逗完身边所有人后,使出了大绝招,他对着程烯成发了一声猪叫,这使程烯成乐不可吱,更使全班同学开怀大笑。

  从游戏中我知道木头人真不是好当的,所以,我们要注意安全,不要让自己变成像木头人一样的人。

我们都是木头人作文4

  一上课,连老师跟我们神秘地说:“今天,我们玩一个百玩不厌的游戏。”同学们都猜是“击鼓传花”,可是老师不是。大家都很好奇地看着老师,后来,他笑眯眯地告诉我们:“玩的是‘木头人’。”面对着平常陌生的老师,我们一下子就对他产生了好感。

  游戏开始了,老师规定:谁动了,笑了,说话了,就给那个人挠痒痒。连老师说:“我们都是木头人,不准说话不准动,谁笑就要开大炮,开大炮!”

  老师刚说完,班上顿时鸦雀无声,同学们都摆着各种动作:有的闭着眼睛,趴在另一个同学身上;有的抱着同学,丝毫不动;有的盯着地面上,一副一本正经的样子。

  我用手紧紧地捂着嘴巴,生怕自己笑出声来,可老师在那做鬼脸,一个劲逗我们笑。你瞧,他一会儿挤眉弄眼跟猴子似的',一会儿拉耳朵吐舌头像只小狗,一会儿又捏住鼻子用手将下巴向上挤,像只活狐狸。

  实在忍不住了,大家都不禁地笑了起来。我也快笑出来,我把它忍回肚子里。我用手紧紧地抓住我的嘴唇,不让笑声出来。

  连老师手一挥说:“快,快,给徐笑开大炮!”女孩子,便一拥而上,给徐笑挠痒痒,有的挠腋下,有的挠脖子。徐笑笑得缩成一团,就像一只刺猬。

  短暂而快乐的游戏结束了,真是百玩不厌的—木头人。

我们都是木头人作文5

  今天,老师笑眯眯地对我们说:“今天让你们做个有趣的游戏——游戏的名字叫‘我们都是木头人’。”老师刚说完,大家就欢呼起来。

  老师说完了游戏规则后,游戏开始了!做木头人的同学有的把衣服蒙在头上,装成无头将尸的样子;有的`把帽子戴在头上,跟一只小老鼠一样;还有人把手放在下巴上,装出酷毙的样子……我们逗笑的同学纷纷使出浑身解数:用嘴吹气,嘲笑的,啥样的都有。

  我呢,围着我的装成无头“装尸”的同桌木头人学猫叫,说笑话,学鬼叫……尽管我使出了“逗笑180招”,再配上沉重的脚步声,可他就是不笑。“好了,现在该逗笑的同学做木头人了。”老师刚说完,我的同桌就立刻把头从衣服里伸了出来。我也马上做好了动作:眼睛闭着,手托着下巴。他刚使出第一招,大喊一声:“牛鼻涕大王!”我就已经笑得直不起腰来。

  这时,老师看准时机,说:“游戏结束,各回各位。”这时,老师也把秘密“抖”了出来:现场即兴作文。我心想:啊?!不会吧!我一边想,一边手忙脚乱地握住笔,奔赴了作文战场。

我们都是木头人作文6

  “木头人”这个游戏想必大家都玩过了吧。这不,今天的作文课吕老师就给我们痛痛快快地玩了一回木头人游戏。你看!

  说完游戏规则,吕老师在黑板上写下一首儿歌:

  我们都是木头人,

  不能说,不能笑,

  不能动,不能叫,

  我们都是木头人,

  看谁做得最最好!

  写罢,吕老师给了我们几分钟时间摆pose(造型)。同学们千姿百态初中,摆的pose五花八门,应有尽有:吴瀚承把水彩笔架在耳朵上:陈嘉荣把鼻子翻起摆了个像猪的姿势;我则跑到讲台上,把手放在肚子前,做了一个大蛇(游戏“拳皇”里的一个角色)防御的.pose……“五、四、三、二”吕老师开始倒计时数数了,就在吕老师数到“一”时,我怕自己面部暴露的太多会被其他同学逗笑,于是赶紧换了个姿势,钻到桌子底下去了。“开始!”吕老师大喊一声,全班同学立刻像被点了穴一样,立在那里,跟一尊尊塑像似的。这时,我蹲在桌子下,脚有些酸了,但又不能动。于是我想轻松一会儿,把目光悄悄地转了一下,看见胡可成趴在地上,嘴角有点扬起,很想笑的样子,看着他这副模样,我被逗得捂住嘴巴偷笑起来(嘿嘿嘿嘿,吕老师不知道)。忽然,我听见有人在小声地笑,接着马国耀腿一弯,压了下来,然后讲台中间的人都变成了“活人”。“哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈……”转眼间,鸦雀无声的教室一下欢腾起来,过后就有了我这篇精彩的作文啦!

  “木头人”的游戏好玩吗?

我们都是木头人作文7

  “哈哈哈,哈哈哈……”一阵阵欢笑声从四年级五班教室里传出。原来,同学们是在玩有趣的“木头开花”的游戏呢!

  游戏开始了,只见同学们像被孙悟空施了法一样,全定住了:有的是耍酷的小男孩,似乎想吸引一些漂亮的小女生;有的是个耍脾气的小女孩,好像与父母家人闹了别扭,十分委屈;还有的是爱臭美的小姑娘,似乎在向别人炫耀自己美丽的'裙子。

  最引人注目的就是朱敏哲表演的“功夫”。只见他半蹲着,鼻子里不断地冒出粗气,眼里好像有一团火焰在燃烧。他怒发冲冠,好象遇到了大仇人,准备战斗,使出失传多年的“九阴白虎爪”。我当初以为朱敏哲只能坚持几秒,没想到他竟然坚持了好几分钟呢?佩服!

  引人发笑的要数陆月桂表演的节目了。她眼睛得大大的,嘴巴得高高的,可以掉十二只水桶啦!还跺着脚,活脱脱一位千金小姐,大概是要妈妈买衣服,妈妈不肯,千金小姐就不高兴,与妈妈闹别扭呢?

  最有趣的是小和尚蒋天保表演的“少林功夫”。只见他右脚抬起,双手并拢放在胸前,来了个金鸡独立,斗得同学们哈哈大笑。

  ……

  看了大家的表演,我情不自禁地想栩栩起古代建筑秦兵马俑的劳动人民来,那时候没有照片、电脑,只有劳动人民的智慧的头脑,才雕刻出这如生的兵马俑。

我们都是木头人作文8

  今天,我们班玩了一个游戏,名叫“我们都是木头人”。老师的话刚说完,同学们就激动万分,激情随之上涨。老师把游戏的'规则和口号给同学们说了一遍。

  游戏开始了,首先是第一组汪兀懿和彭子榕(木头人)做游戏。“我们都是木头人,不许说话,不许动,不能走路不能笑”老师刚一说完,彭子榕马上不笑了,仿佛在想:“我一定不能笑,一定不能。”做游戏的每一个木头人都一样,可这时,教室里却热闹极了,同学们都有说有笑,七嘴八舌。当汪兀懿说话时,彭子榕马上笑了起来。每一次都是如此,大家便称汪兀懿是逗笑专家了。

  让我印象最深刻的是石锦宏和逗笑专家汪兀懿。当石锦宏像是被什么事情惊住了一样,口圆圆的,眼睛呆呆的,逗得大家哈哈大笑。当汪兀懿说了一两句话后,石锦宏偷偷地笑了几下,就变得大发雷霆、火冒三丈,使劲地抱住汪兀懿的头打了起来。原来是汪兀懿说得是石锦宏生活中的隐私呀!

  通过这个游戏告诉我们做事情要平静,要尊重别人,不能乱说别人的隐私。

我们都是木头人作文9

  “嘻嘻……”咦?这是哪里传出的声音?原来是我们在玩“木头人”游戏啊!

  游戏规则是这样的:我们要唱一首儿歌,表演者要不停地做动作,唱完儿歌后,表演者就要变成“木头人”,站在原地不动,由逗笑者来逗笑这些“木头人”。(

  规则一公布,我们就像打了鸡血似的沸腾起来。老师点了刘子畅来当逗笑者,由王浩锟和陈洪轩当“木头人”。

  游戏开始了,只见他们大步流星地走向了讲台,我们都摇头晃脑地一起说:“我们都是木头人,不能说话不能笑……”

  话音刚落,王浩锟一动不动,像一个大“木瓜”似的`站着。而陈洪轩摸了摸“逗笑者”的下巴。当最后一个字“完美落幕”后,他们两位“木头人”都呆住不动了。“逗笑者”刘子畅胸有成竹地走上了台。他笑眯眯地看着陈洪轩,对着他吐舌头、眨眼睛,样样都不管用,陈洪轩像个石头似的纹丝不动。刘子畅又转向了王浩锟,可也不管用。刘子畅好像泄气了,可他又冒出了一个新点子,就充满信心的走向陈洪轩,对着他斗起了眼睛,舌头还不时地伸出来,陈洪轩忍不住了,“扑哧”一声笑了出来,就这样他败下阵来。

  刘子畅又转向了王浩锟,对着他仍然是瞪眼睛、伸舌头,可王浩锟就是不上当,这时,我们都像刘子畅大声喊:“下台!下台!”众命难违呀,刘子畅只好缴枪投降了。

  接下来一组依次登场,精彩纷呈。这次“木头人”游戏真有趣呀!它不仅可以调节我们不开心的情绪,还可以对你的幽默性格进行调查,真是不错啊!

我们都是木头人作文10

  今天,老师在课上,突然对我们说:“同学们,我们一起玩一个你们在幼儿园时期经常玩的游戏,你们猜猜是什么游戏?”同学们有的说是丢手绢,有的说是切西瓜,还有的说……其中,有一位同学站起来说:“是木头人游戏。”老师说:“你猜对了!”

  老师说:“那让我们开始吧!”一声令下,同学们立刻摆出了各种各样的姿势一动也不动。有的张牙舞爪,好像一只大怪兽要吃人;有的端正地坐在位子上,好像在思考着什么问题;还有的同学搂着另一个同学的脖子嘴放在他耳朵边,好像在说悄悄话。

  而我,此时摆出了悠闲散步的动作,双眼静静地注视着前面的同学,双手插着口袋,看起来很轻松的样子。我心里开心地想:这个姿势好轻松,我一定能拿到这个游戏的第一名。可是,过了一会儿,我全身开始发痒,总感觉有几只蚂蚁在身上爬来爬去,想挠又不能动。当老师宣布只剩最后十秒时,我默默地想道:坚持就是胜利,我一定能坚持到最后。

  “时间到!”老师一声令下,游戏结束了。同学们有的拍着桌子;有的.趴在桌子上;还有的笑得上气不接下气。他们可开心了!

  游戏结束了,可我还停留在刚才的欢声笑语中。真希望我们的课堂永远这么的开心欢乐。

我们都是木头人作文11

  今天老师带我们玩了一个游戏——我们都是木头人。老师把规则告诉我们,是一个人当逗笑者,逗别人笑,五个人当木头人不能笑,谁能坚持到最后就是冠军。这时孙五月说:“我来当逗笑者。”老师同意了,老师又叫我、葛一、韦一、张生然、张震五个人来当木头人。

  游戏开始了,孙五月的第一招是学狗叫,“汪汪汪……”这时张震忍不住笑了“嘿嘿……”张震笑着回到了座位上。现在还剩下四个人。

  孙五月的`第二招是伸出两只手在木头人的面前上下左右晃动,孙五月人也在韦一和张生然的面前晃来晃去,仲老师说:“孙五月的手像狗爪子。”这时韦一和张生然忍不住笑了,他们又是笑着回到了座位。现在只剩下我和葛一了。

  这时孙五月先学狗叫,再在我面前晃,围着我转圈活像驴推磨,还练太极呢!可我呢,依然不笑,我虽然觉得孙五月的样子好笑,可我面无表情,忍住忍住。可葛一却忍不住笑了,现在就剩下我一个人了。孙五月用铅笔在脸上画了几根“胡子”在那里“喵喵”地学猫叫呢!这时仲老师倒计时10、9、8、7、6……时间过去不少了,孙五月着急地“嗷嗷……”狼嚎,可我还是不笑,老师终于数完数字了,我终于赢得了冠军,可回到座位我却笑了起来,因为我不用再使劲的忍了。

  今天,我真的很开心!

我们都是木头人作文12

  “一二三,木头人,不许说话不许动!”老师刚把这句话说完,同学们像被施了魔法一样,一动不动,变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声,连同学们的呼吸声都能听得见。

  我们来看看同学们都做了什么动作吧!有的同学摆成了拉弓射箭的样子,像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作,真像一名芭蕾舞女孩。还有的`同学做出准备跑步的姿势,像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李,她摆出一只调皮的小猴子的造型,她爬上桌子,把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。

  我呢,则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶,左腿往左倾斜,当老师宣布还有十秒的时候,我的双手开始酸了,快坚持不住了,心想:坚持就是胜利,只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。

  “时间到!”听到老师的指令,我连忙把手和脚收回来,放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说:“终于结束了!”有的同学说:“好好玩啊!”

  下课了,我还沉浸在游戏的“海洋”里,我希望每节语文课都充满欢声笑语。

我们都是木头人作文13

  快看!班上的同学有的趴在座子上;有的两眼微闭,双手合拢想在拜菩萨;有张大嘴巴像要吃人……一个个像是被孙悟空施了定身术,一动不动,他们都在干嘛呀?

  原来,大家在玩木头人的游戏。老师一声令下,教室里鸦雀无声,同学们就像是木头做的人一样,一动不动并摆出各种各样千奇百怪的造型:有的做出了拿枪的手势,像随时准备开枪;有的手背在后面,头往上看,好像是一位正在吟诵古诗的诗人,最好笑的`要数小潘和小费了,他们俩握紧拳头,两眼相对,气势汹汹地看着对方,好像随时要给对方致命一击。

  而我做了一个蜘蛛侠的手势,一双眼目不转睛地看着前方。时间一分一秒的过去,也不知道过了多久,我的手开始发麻,腿快要断了似的。我快要坚持不住了,真希望赶紧结束这场游戏。突然这时,心里有一个声音告诉我:坚持!坚持就是胜利,否则就是被淘汰。我立刻打起精神,给自己打气,一定要坚持住!

  “时间到!”老师一声令下,我如释重负,深深地叹了口气,终于自由了,自由的感觉真好!

  美好的时光总是那么短暂,游戏不知不觉地结束了。我多么想再玩一次。

我们都是木头人作文14

  今天,王老师神秘地走进了教室,王老师满脸笑容地和我们说同学们好,今天老师要带你们做一个游戏,游戏的名字叫木头人,王老师的话音刚落,教室里的同学们立刻默不作声,雅雀无声,呆呆地成了一个木头人,你看,同学有的时候捂着嘴,谁都不敢笑,谁也不敢动,钉子掉下来的声音都能听的到教室真安静啊!

  你看,同学们被孙悟空施了定身术似的,一动不动,同学们都摆出怪异的动作,有的同学在劈腿,手撑着两旁直勾勾的盯着前面,歪着头,侧着身子,还有的同学只见他身子往下压,脖子伸得长长的.,张开大大的嘴巴,两只手向前伸,好像在说:“你别跑,我要吃了你。

  看,我站着,摆着两手拿枪的造型,准备拿枪扫射前面的敌人,看上去轻松,不过我非常吃力,当老师说还有30秒时,我要倒下了,我的身体快承受不住了,好像有很多小虫子在我身上爬,想想也不能动,我祈祷着快点结束吧。

  时间到了,老师一声令下,游戏结束了,同学们累极了,都趴在桌子上,个个都浑身无力,可是我觉得今天是个快乐的课堂。

  时间是那么的短暂,不知不觉,游戏结束了,可我还是沉迷在游戏中,我真希望,每次课堂都充满翻天喜地的笑容啊!

我们都是木头人作文15

  作文课上,老师和我们做了一个有趣的游戏——我们都是“木头人”。

  游戏开始前老师告诉我们游戏规则,游戏规则十分特别,那是因为老师把规则编成了一首儿歌:我们都是“木头人”,不能说来不能笑,不能动来不能叫!动作千姿百态,看谁的造型有特点。

  游戏开始了,吴老师说:1、2、3,开始。”教师里立刻鸦雀无声,仿佛能听到自己的心跳声。我摆的.造型可有意思了,我一只手放在嘴上,另一只手放在背后做了一个小鸡的造型。麻诗语的造型特别有趣,她双手放在腰的两侧做了一个企鹅的造型,真可爱。老师说过了一分钟,呀!怎么才过了一分钟啊!时间过得特别慢呀,以前玩电脑20分钟一眨眼就过去了,今天这么久了才过去一分钟。幸好我没摆出高难度的动作,否则非痛死不可,不过我现在还是腿脚发麻。哎呀!我太想笑了,嘴角微微向上斜一点,就算笑完了。然后继续憋着,我心里想:不能说,不能笑,还不能动,不到最后我是不会放弃的。过了一会儿老师说:“时间快到了,10秒、9秒、8秒……时间到了。”这时教室里像炸开了锅一样,热闹起来。我们像瘫痪了一样,有人趴在桌子上,有人干脆躺在椅子上,我更是累的不堪一击,恨不得躺在床上美美的休息一会儿,让我的疲劳随风而去。

  快乐的时光总是那么短暂,不知不觉,游戏在欢乐的气氛中结束了。真是一场有趣的木头人游戏啊!

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