有趣的科学课作文锦集15篇

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的有趣的科学课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的科学课作文锦集15篇

有趣的科学课作文1

　　“哦！成功了，成功了！”同学们在操场上发出了这样的声音，这是我们班实验成功了，想知道的话就跟着我来看这次实验吧！

　　在科学课的`时候，老师告诉我们一个振奋人心的好消息！我们这节课先上20分钟，然后上操场上做孔明灯的试验，而20分钟讲的就是与孔明灯有关的知识，那就是热空气上，冷空气下。而孔明灯就是利用这个原理的。老师为了让我们更好的理解这个原理，就做了一个“酒精灯”。我把手放在上面10厘米，可还感觉到烫，可放在下面，离火很近，却一点也不热。

　　终于开始放孔明灯了，老师点燃了打火机，放在孔明灯的底下的燃料上，可过了好一会儿还没燃，同学们纷纷玩去了，可还有一些“顽固派”还在看。在打火机的努力下，终于点燃了，老师把孔明灯一扔，又一接，就这样几次，孔明灯飞了起来。同学们欢欢喜喜地望着远去的孔明灯，又依依不舍地离去了。

　　通过这次实验，我明白了一个道理：热空气往上，冷空气往下。

有趣的科学课作文2

　　星期一上午有一节科学课。上课了，科学老师自我介绍，说：“我姓骆，你们可以叫我骆老师。”自我介绍完毕后，老师开始上课。“今天我们来学习第一课。请四人小组长到我这来领尺子和放大镜。然后再带上本子和笔，到操场上对树木进行观察。”

　　我们兴致勃勃地来到操场上，挑了一棵香樟树仔细观察，我们用放大镜在树上观察。我看到了一只小蚂蚁在上面爬来爬去，还有一只小蜘蛛正在织网，等待猎物上钩。我又用手敲了敲，发现它是实心的，从树皮上散发一种香味，上面还有树瘤和青苔。我们又用尺子量了一下，它的周长有20厘米。树枝上还长了一些小小的果实，但是这个果实不能吃。

　　我们观察完毕急忙把它画了下来。我认认真真的`看，仔仔细细的画。画好一看，真是牛头不对马嘴，树根太细、树干太粗。这个样子真好玩！

　　下课了，我们其乐融融可开心了，科学课真有趣啊！

有趣的科学课作文3

　　今天，上了一节有趣的科学课，我知道了水葫芦浮在水面的秘密。

　　今天在科学课上，老师问：“有谁知道哪些是水生植物吗？”同学们纷纷问答，有的说有水花生、金鱼藻，有的说有浮萍、荷花、睡莲，还有的说有水葫芦。老师说：“你们说的都很好，下面我来给你们介绍下水葫芦吧。”

　　老师让我们看着课桌上的水葫芦，对我们说：“你们都知道水葫芦是浮在水面的，可你们知道水葫芦为什么浮在水面吗？”同学们都专心致志地观察水葫芦。大家都发现水葫芦的叶柄上有个椭圆型的'气包，绿油油的叶片像一把把小扇子，可是大家还是不知道水葫芦为什么能浮在水面上。于是老师告诉了我们水葫芦浮在水面的秘密，那就是水葫芦那个气包叫气囊，里面充满了空气，就像人们戴上了游泳圈去游泳，是不会沉到水底的。

　　哦，原来这就是水葫芦浮在水面的秘密啊，科学真是一门有趣的学科，让我们学会观察，学会思考。

有趣的科学课作文4

　　今天，科学老师面带笑容的走进教室，手里还拿着一个养生壶，放在讲台旁边的桌子上。养生壶是红白相配的，壶身是透明的.，养生壶还有一个把手，看起来很可爱。养生壶里面装着水，老师老养生壶放在底座上，养生壶像一个家里烧水用的水壶。老师用养生壶给我们全班同学做水沸腾了的实验。

　　只见科学老师把养生壶的插头插上，养生壶就开始工作了，过了一会儿水沸了，只见从壶底冒出小气泡来，小气泡逐渐变成大气泡。老师还让我们同学上去讲台上面去看，大气泡上升到壶盖，就成变了小水珠，粘在壶盖上。老师还告诉我们水沸腾了的温度是100，老师告诉我们100摄氏度的水很危险，小朋友不能碰，也不可以没有家长的陪同下使用电器，不然的话会受伤的。

　　今天我很高兴，是因为我知道了水沸腾了的样子，也知道了水沸了的温度是100度。还有100摄氏度的水很危险，我们小朋友不能碰，没有大人的陪同下不能使用电器，不然会受伤的。

有趣的科学课作文5

　　丁零零……上课的零声响了。我们在教室里等老师。心想：今天的科学课又会上什么有趣的内容呢？

　　不一会儿，身材高大的科学老师走进来，全班同学立即安静下来。

　　老师用科学书指着黑板说：”今天我们来让自己增高，但不许站起来。开始行动吧！“这时全班同学的`造型真是千姿百态。我翻遍了整个书包，还是两手空空。我突然发现了一个矿泉水瓶子，里面还有半瓶水呢！我简直是如获至宝。我赶紧拿来往屁股底下一坐，自己果然高了。这时科学老师走过来摸摸我的头说：”这方法不错。

　　“我心中暗暗得意。我的同桌把书垫的老高，可一不小心书倒了，摔了一个屁股墩儿。我笑的前仰后合。我们下课了，我把瓶子拿下来发现正弄在同桌同学的裤上，我的脸上涨的红红的。你说这节科学课有趣吗？

有趣的科学课作文6

　　今天，阳光明媚，万里无云。

　　下午第一节课是科学课，那个老师叫陈老师。我也很喜欢科学，因为科学可以告诉我们许多知识。老师说：“大家今天要去楼下观察大树的粗细，看看有没有蚂蚁，七星瓢虫等等。

　　到了楼下同学们各个拿出放大镜准备观察。我和邵嘉嘉是一组，我正在观察的`时候发现了七星瓢虫和两只蚂蚁好像在搏斗，它们正在抢食物。两只蚂蚁用它们的触角凶猛地向七星瓢虫扑打去，七星瓢虫也不甘示弱用头使劲顶过去。哈哈，有趣极啦！后来我和同学们来到草丛边突然发现一只超级大的大黄蜂，这时同学们大叫起来，赶紧跑开。正好到了下课时间，我说：“时间过得真快，还有许多没有观察好，我觉得科学真有趣！真好玩！

有趣的科学课作文7

　　星期一，我们上了一节有趣的科学课。

　　开始上课了！李老师首先拿出了一个塑料袋。咦？全班都感到莫名其妙。接下来，他又拿出了一个酒精灯，并点燃了它，呃……我想，这是为了告诉我们别用白色垃圾吗？还是要……

　　然后李老师慢慢地把袋子口移动到了火的上方，哎呀，要着火啦！同学们倒吸了一口冷气，吓得直冒汗。可是，接下来的一幕让我们大吃一惊：塑料袋不仅没有着火，反而轻轻地浮了起来！太不可思议了！

　　试验继续，大家目不转睛、专心致志地看着。李老师的手一放，袋子直接飞了起来！我们惊讶得一句话也说不出来了，一片寂静后便是雷鸣般的`掌声。

　　后来，李老师告诉我们：由于热空气向上，所以袋子也就上升。原来如此！这样的话，着火时弯腰低行也就是对的了。

　　在我们回教室时，我想：如果飞机也可以像袋子那样先浮起来，再飞行，那不就省略了起飞的步骤？我长大了要当世界闻名的飞行器科学家！

有趣的科学课作文8

　　周四，我们班在5层大厅听赵老师讲了一节有趣的科学课。

　　在课上，我们做了很多实验，其中，我最喜欢的就是气火箭了。

　　我们先拿一张纸板折成一个长方形，作为底座，然后在底座里塞进一根管子，再把另一根管子按在底座里面的那根管子上，作为支架，最后在支架上放上泡沫火箭，就大功告成了。气火箭看起来就像一个大写的L，只要用嘴在底座里面的那个管子上用力一吹，火箭就像离弦的箭一样飞起来了。赵老师告诉我们，气火箭的原理是利用空气的力度让泡沫火箭飞起来。我觉得真神奇啊！

　　赵老师讲课和其他老师讲课不同的地方就是：赵老师讲课很有意思，会让大家做很多有意思的实验，从实验里面学到知识。我们在做实验的过程中知道了空气是有力量的，空气占据空间，空气可以压缩……等等关于空气的.知识，我多么希望我们的课堂上也会多一些有趣的实验！

　　赵老师讲课真有趣啊！

有趣的科学课作文9

　　今天下午第二节，是我上小学以来上的第一节课，说明白一些就是一堂实验课。

　　老师提出的第一个问题是，科学是什么意思。有的同学回答了可我还是每有听见，因为当时课堂上太乱了。

　　老师提出的第二个问题是魔法是真的还是科学是真的，当时我就举手回答老师提出的问题，科学是真的`，魔法是假的。然后老师又给我们当场做了示范，让我最好奇的就是两个垃圾桶，桶里面有两个食品袋，用手一拍里面就出现了雾蒙雨，然后我就想去用手摸一摸，结果一摸里面很臭，不是很臭是太臭了。

　　老师让我们知道学习知识的重要性，原来垃圾箱里面也有那么多的学问，今天下午这一堂课上的太有意义了。

有趣的科学课作文10

　　今天下午第三节课是科学课。上课铃响了，同学们在教室里静静地等待何老师的到来。何老师微笑着走进教室，她拿着两个篮球，说：“同学们，今天我们来一个比赛，就是拍球比赛，比比谁拍的时间长。”

　　比赛开始了，同学们积极地举着手，何老师让关圣栋和形之栋对决。他俩可是我们班最胖而且力气最大的，如果他俩对决，比赛一定会很激烈的。何老师给他俩每人一个球，他俩拍了起来，可是，不管关圣栋怎么拍，怎么打，篮球就是弹不上来，而形之栋呢，好像很轻松一样，一个接一个地拍着。

　　何老师又叫了汪扬与褚钱泉，汪扬乱敲乱打，可球就是弹不起来。可是褚钱泉不费吹灰之力，皮球就在她手下欢快地蹦了起来。大家觉得很纳闷，何老师告诉我们蹦得高的篮球是打足气的，而蹦得低是篮球是没打足气的。从这点我们可以知道空气是可以被压缩的，被压缩的`空气想回到自由自在的状态，就产生了很大的弹力。

　　这堂科学课既生动有趣，又让我学到新的知识。

有趣的科学课作文11

　　在我的记忆中，最让我难忘的是三年级下期的一节科学课“沉与浮”了。

　　一上课，就看到老师带着许多东西走进教室，玻璃水缸，还有树叶、盖子和笔擦等。同学们都很惊讶。老师说：“同学们，这节课是上沉与浮，你们猜哪些会沉，哪些会浮？”同学们争先恐后地说“重的沉，轻声的浮。不重不轻的'是悬浮。”老师让我们自己去试一试。结果却恰恰相反。同学们叹了口气说：“怎么会这样？”老师告诉我们，物体沉浮与物体在水中排开的水的体积有关。我们听了似懂非懂。接下来，老师又让我们自己动手验证。同学们纷纷动手开始试验。在参与中学会了自己动手设计试验，还懂得了不管做什么，都不能匆忙下结论。有时凭表面现象是不可靠的。

　　这节课，我不但学会了许多知识，更重要是学会科学的试验方法，长了见识。

有趣的科学课作文12

　　星期二，我们上科学课，进了教室，我们发现每个桌子上都摆了三个瓶子。同学们都很好奇，想知道今天要做什么实验。老师说，要把你们面前瓶子里的水用量杯量出有多少毫升。

　　老师把量杯发到每个小组，我们分好工，就开始动手了。朱晓雨负责把瓶子里的水倒入量杯里，刘雨晨在旁边协助，我则负责记录测量结果。

　　朱晓雨慢慢地把1号瓶子里的.水倒入量杯里，没有把水流到外边，所以测量结果非常准确，我们依次把2号瓶子和3号瓶子水测量出来，我把记录的结果交给了老师，老师说，我们测量的结果都正确，我们非常高兴。这是我们团结协助的结果，我认为只要团结合作，就能取得成绩。

有趣的科学课作文13

　　上课了，毛老师拿着蜡烛、圆纸片、双面胶等材料走进教室，笑呵呵地对大家说：“我们今天来上魔术课，好不好？”“好！”大家用期待的眼神注视着讲台，生怕错过一个环节。

　　魔术开始了，毛老师先把圆片剪成螺旋形，我想：为什么不剪成其他形状，而只剪成螺旋形呢？接着把一小段双面胶撕下来贴在纸片的`中心处，再拿出剪刀，咔嚓一下剪下一小段长长的绳子粘在双面胶上，然后把绳子绕到铁架上。到这里，我想：纸真的能转起来吗？最后毛老师把蜡烛点燃，纸慢慢地转了起来，像一个害羞的小姑娘，然后越转越快，好像在跳芭蕾舞。同学们一下子欢呼起来：“真是太神奇了！”

　　螺旋形纸为什么会跳舞呢？毛老师告诉我们：这个实验看起来很神奇，原理其实很简单，是因为蜡烛燃烧使周围的空气变热，热空气往上升，螺旋形纸片被推动，所以就会围着蜡烛转圈圈啦！

　　原来，神奇的魔术背后藏着科学知识呀！真是太有趣了！

有趣的科学课作文14

　　今天是阳光明媚一天，我觉得今天会有什么好事情发生呢？果不其然，我一进教室就听到一个好消息，那就是今天下午不用上课，因为下午去礼堂听你一个人讲“昆虫的故事”，我激动得差点儿大喊大叫。

　　我刚到家就大喊大叫，因为这是我在学校憋到脸红的声音。我还兴奋的睡不着午觉呢。

　　一到学校，我就听见我的班主任说：“到外面集合，去礼堂上昆虫课。”我‘嗖’的一声就推好桌椅上走廊排队去了。

　　刚到礼堂，见讲课的人竟然是中大图书馆的馆长，课大概是讲昆虫，让我记忆最深的是一个讲蝈蝈的叫声的环节，他是说蝈蝈的.背上有一个像梳子一样的东西，可以发出声音。但是人们不能听到史前动物的声音，所以科学家模仿蝈蝈发出了一种声音‘嘀，嘀，滴……’

　　今天的昆虫课，真有趣啊！

有趣的科学课作文15

　　今天上午的第二节课是科学课，课上讲的内容很神奇，你想知道吗？那就跟我来看一看吧！

　　首先，袁老师用温柔的声音，亲切地对我们说：“你们每个小组派一名同学到讲台上来领三杯温度不同的水和三支温度计。”没过几分钟，每个小组都拿到我们需要的材料，我们兴奋、好奇地认真听老师讲解温度计的'玻璃泡不能碰到杯底和杯边……

　　我们按照老师的要求先拿温度计的上端小心翼翼地放进第一杯冷水里，正在这时，我心里惊叹道：啊！温度计发生了变化，这时不能马上读数，要等液柱不再上升或下降时读数。我测出的冷水温度是10℃。

　　这是一堂有趣的课，大家都很高兴，因为学会了测量水的温度的方法。

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