有趣的科学课作文精选(15篇)

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的有趣的科学课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的科学课作文精选(15篇)

有趣的科学课作文1

　　星期五的第二节课的时候，包益铭的妈妈潘老师，给我们上了一节科学课，题目叫“我爱蚕宝宝”。

　　首先，潘老师给我们讲了蚕宝宝是怎么出来的。以前它小时候的时候是一颗颗小小的像小米大的'小蚕卵。它每隔七天蜕一次皮，也就是长大一次。你们知道它一共要蜕几次皮吗？一共是四次。小蚕卵过几天就孵出一条黑色的小蚕宝宝。然后蚕宝宝慢慢慢慢地蜕皮，每蜕一次，就变一点，第一次变一点白，第二次更白一点，第三次就再白一点，等蜕完四次皮后，小蚕宝宝就变成我们经常看到的那种白白的蚕宝宝。潘老师还说，长大后的蚕宝宝就开始吐丝。我们要用硬纸盒让它们住进来，然后它们开始吐丝，把自己裹在里面，慢慢得就变成一个大蚕茧。潘老师还告诉我们，蚕丝可以做蚕丝被、蚕丝枕头、丝绸等等。哦，我跟你们说一下，蚕宝宝的便便可以做成枕头里面的枕芯。

　　最后，让我们最开心的就是潘老师还送给我们每人一包小蚕宝宝，还有一些桑叶，让我们带回家养。

有趣的科学课作文2

　　星期三的科学课上，我们男女生比赛抢答题，男生全胜女生。今天的科学课，还是老方法，先抢答。

　　老师先提问了一个问题，我们男生举手的多，女生举手的少。于是老师叫了一个男生，可惜他回答错了。没办法，我们男生只能少得一分。

　　第二次老师提问，还是我们男生举手多，于是老师又叫了一个男生。这一次我们男生没有丢脸，可是那人回答到一半不会了，幸好我们班的“科学知识神”——刘艮睿出马接替了他。这一次，我们男生又大获全胜，我们高兴极了。

　　抢答完问题，老师又让我们用放大镜观察植物的根。我发现，植物的`根原来有很多层，我还闻到了树汁的味道。

　　这节科学课太有趣了，真期待下一节科学课的到来。

有趣的科学课作文3

　　今天下午第三节课是科学课。上课铃响了，同学们在教室里静静地等待何老师的到来。何老师微笑着走进教室，她拿着两个篮球，说：“同学们，今天我们来一个比赛，就是拍球比赛，比比谁拍的时间长。”

　　比赛开始了，同学们积极地举着手，何老师让关圣栋和形之栋对决。他俩可是我们班最胖而且力气最大的，如果他俩对决，比赛一定会很激烈的.。何老师给他俩每人一个球，他俩拍了起来，可是，不管关圣栋怎么拍，怎么打，篮球就是弹不上来，而形之栋呢，好像很轻松一样，一个接一个地拍着。

　　何老师又叫了汪扬与褚钱泉，汪扬乱敲乱打，可球就是弹不起来。可是褚钱泉不费吹灰之力，皮球就在她手下欢快地蹦了起来。大家觉得很纳闷，何老师告诉我们蹦得高的篮球是打足气的，而蹦得低是篮球是没打足气的。从这点我们可以知道空气是可以被压缩的，被压缩的空气想回到自由自在的状态，就产生了很大的弹力。

　　这堂科学课既生动有趣，又让我学到新的知识。

有趣的科学课作文4

　　星期四，我们班听到赵老师在五楼的大厅里给我们上了一堂有趣的科学课。

　　在课堂上，我们做了很多实验，其中我最喜欢的是气体火箭。

　　让我们拿一块硬纸板，把它折叠成一个长方形作为底部，然后把一根管子插入底部，把另一根管子压在底部的管子上作为支撑，最后把泡沫火箭放在支撑上，我们就完成了。气体火箭看起来像一个大写的l。只要你用你的嘴在基地内的管子上用力吹气，火箭就会像箭一样从弦上飞出。赵老师告诉我们，气体火箭的'原理是用空气体的力使泡沫火箭飞起来。我觉得这太神奇了！

　　赵老师的讲座和其他老师的不同之处在于赵老师的讲座非常有趣。他会让每个人做许多有趣的实验，并从中学习知识。在实验过程中，我们知道空气体是强大的，空气体占据空和空气体可以压缩......等等关于空气体，我多么希望我们在课堂上会有更多有趣的实验！

　　赵老师的讲座真有趣！

有趣的科学课作文5

　　星期一，我们上了一节有趣的科学课。

　　开始上课了！李老师首先拿出了一个塑料袋。咦？全班都感到莫名其妙。接下来，他又拿出了一个酒精灯，并点燃了它，呃……我想，这是为了告诉我们别用白色垃圾吗？还是要……

　　然后李老师慢慢地把袋子口移动到了火的上方，哎呀，要着火啦！同学们倒吸了一口冷气，吓得直冒汗。可是，接下来的一幕让我们大吃一惊：塑料袋不仅没有着火，反而轻轻地浮了起来！太不可思议了！

　　试验继续，大家目不转睛、专心致志地看着。李老师的手一放，袋子直接飞了起来！我们惊讶得一句话也说不出来了，一片寂静后便是雷鸣般的掌声。

　　后来，李老师告诉我们：由于热空气向上，所以袋子也就上升。原来如此！这样的话，着火时弯腰低行也就是对的.了。

　　在我们回教室时，我想：如果飞机也可以像袋子那样先浮起来，再飞行，那不就省略了起飞的步骤？我长大了要当世界闻名的飞行器科学家！

有趣的科学课作文6

　　今天科学课上，老师教我们造一张纸。

　　材料有：玻璃杯、面巾纸、布和一次性筷子。老师说：”首先，我们要往玻璃杯里装三分之一的水。“有的同学只顾跟别人说话，水到倒洒了。老师还说：”然后把面巾纸撕得碎碎的。“同学们开始把面巾纸撕得碎碎的。老师又说：”再把碎纸放在装着水的.杯子里，用一次性筷子把它给搅拌起来，让它们聚集在一起，再倒出来，用布盖上，等两三个小时，就可以在上面写字了。“同学们都用一次性筷子把它给搅拌了，之后把它给倒出来，用布把它给盖上，同学们想出了一个主意，就是把纸屑用布包起来，捏出一个形状，然后再把它盖上，最后，下课了，同学们依依不舍地离开了教室。

　　这节科学课收获真大呀！

有趣的科学课作文7

　　我们三年级就开始有科学课了，我就很喜欢科学课，但是一星期就一节科学课。

　　今年我们就加了一节科学课，一星期就有两节科学课。这节科学课我学的是制作宇宙模型。科学老师先教我们八大行的位置，是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中最大的是木星，最小的`是水星。科学老师说:“你们猜哪个星期最热?”我猜的是水星最热，因为水星离太阳最近，所以最热。另外一个同学猜的是金星，因为它的气压最大，所以它最热。最后科学老师公布了答案是金星最热。等这些都讲完以后，我们就开始制作宇宙模型。我们班有的人想做太阳系的模型，有人想做地球和月亮的模型，有人想做黑洞的模型……而我想做的是小行是撞入地上的模型。我先拿了一个没有用的鞋盒，在鞋盒的左上角用剪刀钻一个小洞，然后用橡皮泥做一个小行星，在做一个地球就做好了。

　　我喜欢上科学课，我最喜欢做模型。希望下一次还有更多更好玩的模型。

有趣的科学课作文8

　　今天，在科学课上，陈老师发给每一个小组一个盘子、一根绳子、一只木棍，让蜗牛走钢丝、过独木桥。我把我的三只蜗牛戴王越的两只蜗牛和王旭坤的一只蜗牛放入“赛场中”大显神威。我拿来木棍，把小蜗牛们一个一个都放了上去。因为我们想来一场蜗牛过独木桥的比赛。

　　比赛开始了，我的一只蜗牛和王旭坤的一只蜗牛“扑通”一声掉在了桌子上了。我的蜗牛离戴王越只相差4毫米，于是，趁此机会奋力爬上了戴王越的蜗牛的身上。快到终点时再冲向终点“哇哈哈哈，我的'蜗牛真狡猾，先在戴王越的蜗牛的身上偷懒，快到终点时再奋力向终点冲去，我胜利啦”！

　　蜗牛真好玩，我以后一定还要养很多的蜗牛。

有趣的科学课作文9

　　星期三上午，我们上了一堂有趣、生动的科学课。

　　科学课很有趣，我非常喜欢这门课。这堂科学课，老师教我们认识各种动物。同学们带来了各种各样动物，有乌龟、蚕、兔子、河豚、寄居蟹和小鱼等等。

　　课堂上，我们认真地观察了每种动物的形态动作。其中最奇特的要数河豚了，它有三厘米长，形体近似圆形，有一条小尾巴，一对大眼睛不停地转动，身上长着一些黑色的圆点，腮两侧的鳍像螺旋桨一样不停地转动，他的.尾巴一会停在左边，一会停在右边，真是有趣极了！

　　通过这堂科学课，使我们了解了许多小动物，进一步丰富了我们的知识，使我们懂得了许多道理，这真是一堂有趣、有意义的科学课！

有趣的科学课作文10

　　星期天的四节课，老师带了二块玻璃片。一个大瓶子。一包吸管。。。。。。等试验品来到教室。

　　大家兴奋极了。期待着试验的到来，眼保健操过后，当老师说要做试验的那一时，教室里顿时活跃起来，这次试验的主题是测量我们的肺活量。那就是让我们一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体活量。就是我们的肺活量。我们都懂得如何做了。于是积极动手起来。由于时间的关系不能满足所有同学的要求，老师用杯子将瓶子里灌满水，把玻璃片盖在瓶子上不让水流出来，然后将瓶子倒过来，放在装满水的缸子里，把玻璃片取走，让一个同学把吸管放到嘴里尽力呼出气体活量，老师一次选了十人，看着台上的'这些同学，他们个个鼓着腮帮，用尽全力地吹气，脸涨的通红。台下的我们真为他们捏一把汗。实验结果马上就出来了，最高的肺活量1450.。

　　虽然老师没有叫我上台做实验，但我还是很快乐，因为我懂得了人的肺活量的高低与人的体质是有很大关系。

有趣的科学课作文11

　　周四，我们班在5层大厅听赵老师讲了一节有趣的科学课。

　　在课上，我们做了很多实验，其中，我最喜欢的就是气火箭了。

　　我们先拿一张纸板折成一个长方形，作为底座，然后在底座里塞进一根管子，再把另一根管子按在底座里面的那根管子上，作为支架，最后在支架上放上泡沫火箭，就大功告成了。气火箭看起来就像一个大写的L，只要用嘴在底座里面的那个管子上用力一吹，火箭就像离弦的箭一样飞起来了。赵老师告诉我们，气火箭的原理是利用空气的力度让泡沫火箭飞起来。我觉得真神奇啊！

　　赵老师讲课和其他老师讲课不同的地方就是：赵老师讲课很有意思，会让大家做很多有意思的`实验，从实验里面学到知识。我们在做实验的过程中知道了空气是有力量的，空气占据空间，空气可以压缩……等等关于空气的知识，我多么希望我们的课堂上也会多一些有趣的实验！

　　赵老师讲课真有趣啊！

有趣的科学课作文12

　　上课时间到了，这节是科学课。

　　老师拿出四张A4纸，一把剪刀和一圈胶布。

　　老师说：“这节课我们来做一个实验，把四张完全一样的A4纸分别折成圆柱体，然后将同学们的数学书一本一本地叠在这些物体上，看谁的承受力最……”

　　我想：肯定是三角柱，因为三角形稳定性最好。

　　实验开始了，首先试的`是三角柱。一本、两本、三本，只听“噼”的一声，三角柱就被压扁了。怎么会这样？而更令我意想不到的是，圆柱才是承受力最好的，一下子就托起了约30本数学书！

　　老师说：“知道为什么吗？因为圆柱可以均匀地把力量分散到各个部位，而三角柱就不行，力量大部部分都分布到三个角那儿去了……”。原来是这样！

　　这堂课真有趣！

有趣的科学课作文13

　　叮叮叮，上课的铃声敲响了，同学们纷纷跑进教室，金老师从办公室走来到讲堂边高声地说：“今天我们上科学课，内容是寻找小昆虫”。金老师并叫同学们到草地上开始寻找。于是同学们拿着昆虫盒飞快的向操场跑去。

　　看来找昆虫也不容易啊，我找了十分钟也没找到一只，但有的同学已经捉了五六只了，后来，再我专心致志地寻找下，终于捉到了一只蜗牛。刚好这时金老师叫我们回教室。金老师说“同学们，你们都捉了什么小昆虫啊！”同学们嚷开了，有的说蝴蝶、有的说蜻蜓、有的说蝗虫、有的说蚱蜢、等等。

　　还有许多不知名的'昆虫。金老师又说：“你们找的昆虫真多啊，但是，你们知道那些昆虫是益虫，那些是害虫吗？它们平时的生活习性又是怎样的呢。”听了这句话，同学们都纷纷讨论起来。经过大家的讨论，使我懂得了更多的昆虫知识，掌握了更多的昆虫生活习性。

　　这真是一节有趣的科学课啊！我热爱科学，热爱我们的大自然。

有趣的科学课作文14

　　星期五下午，李老师挑选了二十名“精英”，其中有我耶！老师带我们去了子路小学，代表我们学校展示我们的风采。

　　到了那里，我被分配到第一组当组长，而且，录像头正对着我们，我心里既紧张，又兴奋……

　　上课了，李老师分别发给我们：酒精灯、三脚架、蒸发皿、大烧杯（两个）、装盐的'烧杯（两个），钢锅钳、火柴、湿抹布、滴管、玻璃棒等东西。然后，李老师说：“你们讨论一下，怎么用水藏盐，怎么再取出盐，用哪种方法最好？”我们讨论了一下，决定“用水藏盐，用烧煮取盐”。

　　我们在大烧杯里放一点水，再放进适量的盐，“咦？盐跑哪里了？”我奇怪的问……我用滴管吸出盐水，放进蒸发皿中，用火柴点燃酒精灯，不一会，盐就取出来了……

　　同学们，这是多么有趣的科学课呀！

有趣的科学课作文15

　　今天，科学老师面带笑容的走进教室，手里还拿着一个养生壶，放在讲台旁边的桌子上。养生壶是红白相配的，壶身是透明的，养生壶还有一个把手，看起来很可爱。养生壶里面装着水，老师老养生壶放在底座上，养生壶像一个家里烧水用的水壶。老师用养生壶给我们全班同学做水沸腾了的实验。

　　只见科学老师把养生壶的'插头插上，养生壶就开始工作了，过了一会儿水沸了，只见从壶底冒出小气泡来，小气泡逐渐变成大气泡。老师还让我们同学上去讲台上面去看，大气泡上升到壶盖，就成变了小水珠，粘在壶盖上。老师还告诉我们水沸腾了的温度是100，老师告诉我们100摄氏度的水很危险，小朋友不能碰，也不可以没有家长的陪同下使用电器，不然的话会受伤的。

　　今天我很高兴，是因为我知道了水沸腾了的样子，也知道了水沸了的温度是100度。还有100摄氏度的水很危险，我们小朋友不能碰，没有大人的陪同下不能使用电器，不然会受伤的。

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