记一次辩论会作文15篇[合集]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的记一次辩论会作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

记一次辩论会作文15篇[合集]

记一次辩论会作文1

　　今天下午上课前，宋老师走进教室告诉我们今天下午开辩论会。我们听到这个消息，高兴地欢呼起来。

　　上课铃响啦，宋老师象法官一样庄重、严肃地宣布：“开卷是否有益”辩论会现在开始。正方“开卷有益”和反方“开卷未必有益”两方进行辩论。先请正方阐述自己的观点。

　　话音刚落，正方张孝硕立刻站起来说：“我觉得开卷有益，就像高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’。多读书可以增长知识，开阔视野。”

　　不等张孝硕坐下，反方陈烁宇立马站起来说：“但是，开卷未必有益。有一些书武侠小说、言情小说也能污染人的心灵，把我们青少年引入歧途。”

　　正方的郭锐意说：“一些人为什么会变成名人呢？那就是爱读书。”诗圣杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫在写文章作诗时，一连串的句子从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作便流传千年，被人们广为传诵。

　　反方高钰琪也不甘落后：“那读一些不好的书呢，就会让他走向犯罪的道路。”

　　正方的韩一铭：“读书可以修身养性，明晓事理。毛泽东为了读书把一切可以利用的`时间都用上了，晚年病魔缠身，仍不放弃读书。”

　　反方的仝彤说：“有一些人看了一些不好的书就会走火入魔。”

　　双方唇枪舌剑，你来我往，火药味很浓。

　　最后，宋老师进行了总结，肯定了大家准备充分，辩论会开得非常成功。

记一次辩论会作文2

　　“咳、咳”老师清了清嗓子说：“辩论会现在开始！”话音刚落，正方选手梁籽一猛地站立起来大声的说：“善意的谎言终究是谎言，都是为了自己的利益达到不可告人的目的，所以善意的谎言有碍于诚信。”

　　反方的我怒气冲冲的站了起来，说：“我不同意对方辩友的见解，谎言分两种——善意的谎言和恶意的谎言，善意的谎言是为了他人的快乐与幸福才编的，恶意的谎言是为了自己的利益去牺牲他人，两者不同，请对方辩友不要将二者混为一谈。”

　　正方黄杰不甘示弱一下子站了起来：““谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的.话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。”

　　我腾地站起来说：“对方辩友所说的“狼来了”中的小男孩，他的谎言是恶意的，跟善意的谎言没有半点干系！”

　　正方全体沉默不语。

　　老师宣布：“正方与反方的辩论很精彩，语言都很精炼，由于反方把正方驳的哑口完无言，所以反方胜利！”

　　“噢我们赢了！”

记一次辩论会作文3

　　星期一早上，在一堂口语交际课上，我们班的张程和田格同学进行了一场激烈的“口语交锋”开卷是否有“益”的辩论。

　　他们俩理直气壮的走上了讲台。张程是反方，辩题是开卷未必有益。田格是正方，辩题是开卷有益。就这样，辩论开始了。

　　田格提了提嗓门，首先发话了：“人们常说开卷有益，我认为是对的。”

　　张程抢过话题说道：“但好多人同意开卷未必有益，我也这么想。”张程并没有被对方的开场白吓倒。

　　田格也丝毫不动摇自己的观点，抢着答：“我们从书上学到许多知识，这是我们在生活中无法学到的，比如说，科学家的长成故事，大自然中的奥秘等。我就是一个爱阅读课外书的，难道你们没有发现我的口才很好吗？原因就是我喜欢看书。”

　　张程听了立即反驳：“可是有些书也是对我们儿童有危害的，有些杂志上的一些小说很不利于我们儿童的心理健康。”

　　田格微微一笑，说：“难道你认为我们不会分辨书的好坏吗？”

　　张程：“有些儿童不会意识到这些，也许他会拿起一本书就看起来，不会分辨书的好坏呢！有一次，我和哥哥到一家杂志店去逛了一圈，看见许多少年儿童都在里面看书，而且看得那是对我们少年儿童不利的书。还有许多未成的`高中生都看了一些不利的书就产生了一种坏的意念，去做坏事。张程在田格面前振振有词，坚持着自己的观点，张程这张嘴能说会道的真是不饶人。你瞧，他们俩在台上争的是面红耳赤。

　　田格略显紧张了，说：“我们可以倡议呀！可以劝阻身边的人去图书馆看有益的书。”

　　张程：“笑，我们身边的人这么多，你管的了吗？”

　　这时，田格哑口无言了，笑着对大家说：“我斗不过他，我输的心服口服。”张程自豪，成功的笑了。

记一次辩论会作文4

　　“开卷有益”是老师家长常常告诉孩子读书好的古训，但仔细分析后，觉得“开卷未必有益”。因为这件事，我们班举行了一场别开生面的辩论会。

　　一段清脆悦耳的上课铃声响过，辩论会就开始了，之间班长在讲台上宣布规则：“正方诸葛亮队，反方蔺相如队，双方要互相尊重，要以理服人，各抒己见，不能蛮横无理。”话音刚落，大家就开始辩论了，首先是正方的张科翔，他说书籍是知识的海洋，是人类进步的阶梯，他觉得开卷有益。我们反方的赵博琛同学立刻反驳了过去，他说：“现在有些书店的书籍有鱼目混珠，良莠不齐的情况，假如去了那些书店，就会影响学习以及身心健康，那不就是‘近朱者赤，近墨者黑’吗？”过了一会儿，正方诸葛亮队开势气大弱就喊起了口号：“孔明，孔明，必然聪明！”我们反方也不甘示弱：“蔺相如，能言善辩，不服也得服！”

　　后来，老师总结了一下：“这场辩论会的主题在‘有益’这两个字上，我在这里总结三点，一，是要弄清楚好书还是坏书，比如有一本叫《少年之心》的.书，影响了多少少年儿童啊！二，是读队我们学习或工作有益的书，如果一个工程师成天在研究食谱，那就太不像话了！三，是读与自己水平相同的书，假如让一个二年级的小朋友去读六年级的书，那岂不是浪费了幼时宝贵的时间了。”老师的看法我表示赞同，开卷虽好，但有些书却会影响了学习。

　　这场辩论会真精彩啊！它使我明白了：读书要认真选择，不然后悔终身。

记一次辩论会作文5

　　星期三上午，我们班举行了一场别开生面的辩论会。

　　“辩论开始，本次辩论的题目是：开卷是否有益？”刘老师大声宣布道。

　　首先由正方发言，李从越站起来：“我是正方的代表，我支持开卷有益！如果我们不读书，那怎么会从一年级升到五年级呢？”

　　全班寂静了一会儿，又纷纷开始举手。

　　刘老师点了侯林珂起来辩论。

　　侯林珂很有信心地站起来：“我觉得开卷未必有益，有些人看武侠小说，看多了就走火入魔，模仿武侠小说里的人逞强好斗，有的会伤及生命甚至危害社会。”

　　正方队员浦子仪没经过老师同意就激动地站起来辩驳：“我们看书不一定要看闲书，可以有选择地去读好书。”

　　“老师，浦子仪的`话正好证明了我们反方的观点——开卷未必有益，要有选择性地看好书哇！”我禁不住站起来答道。

　　双方的竞争越来越激烈。外面的雨下得更大了，风把树枝吹得直摇晃。

　　我们班上新转来的纪瑞翰站起来：“很多罪犯都是看了某些书受到诱惑，才走上犯罪道路的。”

　　一阵冷风吹进教室，让我们全班打了个寒战。

　　喻子溪激动地跳起来指着纪瑞翰：“那些罪犯是因为无知，书读少了没文化才犯罪的！”

　　同学们激烈地辩论着。

　　“我认为开卷有益，看书可以增长知识。”

　　“开卷未必有益，如果看不健康的书，会影响人的思想，贪图享乐不思进取！”

　　“开卷就是有益，不读书的话，国家就会落后！”

　　……

　　刘老师把桌子一拍：“辩论结束！”

　　全班同学惊诧地看着老师，马上坐好听老师总结。

　　刘老师像法官似的宣布：“反方获胜！因为反方支持者居多，理由充足，正方许多问题都没回答上来，但是同学们，我畅议：现在你们是小学生，必须多读书，读好书！”

记一次辩论会作文6

　　“不对。”正方大声反驳。你也许会疑问，这是在干什么？原来，这是我们组织的“开卷是否有益”辩论会的一个小片段！

　　虽然我没有被选上做辩手，但是我“欣赏”到了一场精彩的辩论会。

　　开始了，主持人兴致勃勃地宣布：“开卷是否有益辩论会现在开始！有请正方1辩出场！”正方1辩面向我们做了自我介绍，然后紧张地说：“我认为开卷有益，因为高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯……’”。反方1辩不服：“我认为开卷未必有益，读了不好的书，心灵也会被污染……”。反方1辩说到这，突然停了下来，只见他扶了一下脑门，磕磕巴巴地说了下去。“哈哈哈！”我们大笑，反方1辩红着脸退回了辩手队伍。

　　正方2辩走了出来：“我认为开卷有益，只有多读书，才能丰富我们的知识。”正方2辩那悠然自得的样子，似乎在说我们一定会赢的。反方2辩气冲冲地说：“可是如果读了不良的书，会对我们造成不良的影响。”正方2辩反驳她：“那我们可以选择性地看书啊！”话一出口，作为观众的.我们便冲他嚷道：“你是哪方的？选择性看书是反方的意见！”“对呀，对呀！”正方附和道。于是，大家便你一言我一语地讨论起来，场面气氛顿时变得很热烈。有的说应该多读书；有的说如果读了那种武侠、言情类的小说，容易走火入魔；还有的说我们可以只读那些对我们有帮助的书呀！

　　辨论会接近尾声，主持人宣布正方获胜。通过这次辩论会，我明白了，读书要选择性地看书，而且不能一味地只读书，更要去多实践。只有读好书，才能让我们多多受益。

记一次辩论会作文7

　　人们常说：“开卷有益，但也有人说：开卷未必有益”看了那些不健康的反而害了自我。你们对这个观点怎么看呢？我们为此展开了一次辩论大赛，这是语文书上的课程也是这个星期的。我们组的辩题是“开卷未必有益”。

　　星期二晚上我做了一个梦：梦见我们获胜。老师微笑着说：“反方获胜！”大家高兴地欢呼起来，正方同学则是输得心服口服。

　　第二天下午我们迎来了期待已久的辩论大赛，将近第三节课时，我已闻到弹枪火雨的味道，第三节课的铃声已经敲响了，我的心情也跟着紧张了起来，老师走了进来我的心情紧张到了要尿裤子的感觉，我立即调整好心情，做了几个深呼吸，慢慢放松心情，因为我等一下要“打一场硬仗”要把我的敌人都给打败。

　　辩论赛的规则是：1、正方先开始。2、正方说完时，反方20秒内要有人站起来反驳，否则算输一回。3、每一回有五分钟，每一轮分为三回，最后一回是决战。

　　语文老师宣布：“辩论会大赛开始”正方先发言，正方的林凯先站起来说：我认为开卷有益。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，多读书，就会增长知识。”轮到反方了，我自告奋勇的.站起来反驳：近年来我们的书刊市场出来许多的好书但也出了不少坏书。

　　你们到大大小小的书摊都能发现一些坏书。比如《鬼吹灯》《自杀方法》等等……这类教人学坏的书对青年人无任何益处。

　　所以我方认为考卷未必有益。正方的同学也不肯罢休，就这样我们一直辩论下去，直到下课铃声响起，也没有得出一个结果，最后老师说我们这一次打成了平手。

　　这次的辩论会就会这样结束了，但是下课时同学们之间还是会在辩论，这节课让我受益匪浅。

记一次辩论会作文8

　　“叮零零……”清脆的上课铃响了，我们班一场精彩的辩论会在紧张的气氛中拉开了帷幕。

　　辩论会的主题是开卷是否有益。共分为两组，我荣幸的被选为正方的辩论员。我心里激动万分，心想：“一定要好好加油！”

　　就位时，我看见反方同学个个昂首挺胸，好像志在必得似的。“哼！”我不屑一顾，心想：打败你们不就如张飞吃豆芽——小菜一碟！待会儿，一定把你们杀得“落花流水”，看你们还敢不敢嚣张！虽然我这样想，可心里还有点忐忑不安。

　　开始了，我方的辩手贝欣同学有感情地说了一大堆关于读书的名言和好处。可是由于有点慢，超出时间了。但还是掌声雷动。反方代表也毫不逊色，胸有成竹地说：“不少人因为看了言情等不健康的书，使他们受到了巨大的伤害，会……”这个回答确实说的好，幸好我们是有备而来的。于是我站了起来，理直气壮的发表我的意见：“我方强调的'“开卷”是有选择的，我们提倡的开有益卷，读好书，只要我们阅读了大量的好书，就会辨别书的好坏……”话语完毕，我甚是得意地扫了对方一眼，坐下来，静观其变。

　　辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张。

　　最后班主任范老师做了总结，她首先肯定了辩论双方准备充分，有理有据。接着老师强调地说：“我宣布，正方胜利，为什么呢？因为支持反方的同学们纪律不够好，所以输就输在了这里。”最后，我还被评为了最佳辩论手，别提有多开心了！

　　啊！这真是一场精彩又圆满的辩论会！我们期待下一次的辩论赛。

记一次辩论会作文9

　　最近的时间里，我们班举行了一场心里的辩论会。辩论会的内容是开卷是否有益两个大组一方，我们是正方，另一组是反方。正和反是不可能和睦相处的，这不，一开始就很激烈。

　　在开辩论会的语文课上，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。直到老师说：辩论会现在开始！顿时，台下响起了一阵热烈的掌声。这掌声打破了教室里沉重的气氛。

　　首先，有我们正方进行辩论，我方的举手大王王明豪把手一挥，站起来说：读书可以学到知识。反方的王奔目光坚定，站起来，气势汹汹的说：如果读了一些不好的书就会荒废学业！反方成功反驳了我们观点。我心想：没想到对方的实力还可以嘛，不过，跟我斗，还早呢！

　　我举手提出：毛泽东小时候就是因为爱读书一生讲究‘活到老，学到老’。最终以他的聪明才智为祖国赢得了一次漂亮的.胜战！反方的陶华志立刻站起来，昂首挺胸的说：如果毛泽东小时候读了不对不好的书，就打不了胜仗，创造不了祖国。我马上反驳他：毛泽东小时候也喜欢看闲书。说完后，我非常得意，扫了对方一眼，便坐下来静观其变。

　　辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛显得异常紧张

　　最后，由老师做了总结，他首先肯定了辩论双方准备充分，有理有据，接着指出：‘开卷有益’，必须开有益之卷，取其中的精华，在基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累，从书中汲取营养。

　　啊！这真是一场精彩的辩论会。

记一次辩论会作文10

　　今天下午，我们全班举行了一个别开生面的“开卷是否有益”辩论赛，这可是一场充满火药味的辩论赛。徐馨甜同学被推举成为了辩论赛的主持人。

　　辩论赛终于开始了，大家都想第一个发言。“首先请正方的周周同学发言。”徐馨甜用响亮的声音说。周周同学马上站起来，从容地说：“诗人杜甫说过：‘读书破万卷，下笔如有神’。读书对写作有很大的帮助呢。”话毕，还扫视了“反方对伍”满意地坐下。

　　“现在请反方的.夏乐天同学进行反驳”。我突然听见徐馨甜的声音再次响起。只见方主辩手夏乐天迫不及待地站起来，胸有成竹地说：“如果是漫画之类的书，也会有益吗？许多孩子就是过度沉迷漫画而荒废了学业”。“对，说得真好！”反方同学暗暗自喜。

　　正方的王纯瑶同学毫不示弱，站起来说：“开卷总是有益的，在漫画书里也可以学习到不少东西呢！”

　　童博文突然站起来，振振有词地说：“我认为开卷未必有益，汉代刘向曾说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地”。

　　大家你一言，我一语，争得面红耳赤、不分上下，同学也听得津津有味。其实，我认为：一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗更坏，我们必须有选择性地看书，否则，不但无益，反而有害。

记一次辩论会作文11

　　在十月十五日这一天，我校为了庆祝中国少年先锋队建队六十一周年，举办了一次主题为“唱响四个好少年”的专题歌咏比赛。

　　这一天下午的最后两节课，我校三至六年级的全体师生集中在室内运动场，观看那精彩的歌咏比赛，并为各班级的代表选手加油、助威。这次歌咏比赛的参赛班级为三至六年级的班级，共有十六个班级进行演唱，最后取评委的总评分，按分数的高低进行排名。

　　一至十二号的班级代表个个都精神熠熠地站在舞台上放声高歌，唱出一曲曲动听的歌曲。终于轮到我们班的代表队了，罗淦、张涛、袁鹏辉等十个同学昂首挺胸，自信满满地走到舞台上，从他们那坚定的眼神中可以看出他们对获得第一名很有信心！

　　我们班代表队演唱的`曲目是《星星火炬更灿烂》。动听的音乐响起来了，他们随着节奏哼起歌来，并摆动着身子，让人感觉似乎走进了音乐的世界里。哼了一小段音乐，他们便开始唱起歌来，晃动着手上闪闪发光的小光环，就像满天的星星在闪烁似的，漂亮极了！

　　最后，我们班获得了九十五点六五分，并获得了第二名的好成绩。这十个同学为了这次歌咏比赛能获得好的成绩，他们每天都牺牲自己的课余时间来排练，又要准备服装，所以他们这个第二名来之不易，我们全班同学都为他们感到骄傲！

记一次辩论会作文12

　　有人认为开卷有益，但是有人认为开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。关于这个问题，我们五（3）班就举行了一场辩论会——开卷是否有益。

　　当我一走进教室，就看见黑板上写着三个醒目的大字“辩论会”。我们的课桌摆放也作了调整，分成了正、反两方，每一辩方可以坐四个辩手。

　　辩论会正式开始了，首先，正反两方每位辩手一一作了自我介绍。接下来，正式进入主题，开始激烈地辩论。只见临时主席陈景仪迈着轻盈的步伐，缓缓走上讲台，用甜美的嗓音宣布辩论开始。

　　正方一辩应家瑜和反方一辩徐林轩，分别亮出了各自的观点“开卷有益”和“开卷未必有益”。然后就到了攻辩的时间。作为反方二辩的'我，选择了正方三辩莫迎曦，问了她一个刁钻的问题：“青少年都早早地追星、追剧，追那些刀光剑影的武侠小说、花前月色的言情小说。试问，这样的书有何益之处？”莫迎曦愣了一下，但是她在辩友池洪伟的帮助下，成功反驳了我。我方三辩王?坑穑?也选择了莫迎曦，这一次她就无言以对了。

　　几轮论辩之后，终于到了整个辩论会的最高潮部分——自由辩论。由对方先开始，之后就你一言，我一语争得面红耳赤。我虽然论点有点跑偏，从读书讲到了电脑，又讲到了辐射，但在梁老师的提醒下重新回到论点上来。让人意想不到的是，这次辩论会竟是反方获胜。在主席宣布声下，辩论会圆满落下帷幕。

　　通过此次辩论会，我明白了：开卷是否有益在于我们如何去选择一些有益的书籍，并从中吸取精华。

记一次辩论会作文13

　　星期二上午，我们班举行了一次精彩的辩论会，主题是：开卷是否有益。

　　老师先讲了辩论会的规则，辩论会分为正反两方，发言时要以理服人，接着辩论会就开始了。老师话音刚落，正方的赵晗博就迫不及待地站起来说：“我方认为开卷有益，因为书是人类文明的长生果，读书可以增长知识，开阔视野，提高识字能力。”他的话音刚落，同学们就响起了热烈的掌声。

　　反方的刘旭阳同学毫不示弱，立刻站起来反驳道：“我不赞同正方的观点，我认为开卷未必有益，因为现在有许多不健康的书籍，不少青少年看了后，深受毒害，有的甚至走上了违法犯罪的道路。”刘旭阳说完后，同学们都拍手叫好。

　　正方的.李一琳，立刻站起来说道：“虽然有些书对我们有害，但还有更多的书值得我们去看，比如作文书，我们看了后有时会和小作者产生共鸣，同时也能提高我们的写作水平。”同学们情不自禁地一致鼓掌。

　　反方的冯一然大大方方地站了起来，说：“我方认为开卷未必有益，我不同意对方的观点，如果在光线太强和太弱的地方看书，反倒会造成近视。”

　　我赶紧站起来说：“我们的课本知识有限，好多知识需要读课外书得到补充，所以我认为开卷有益。”双方的辩手你一言我一语，辩得不可开交，场面非常激烈。

　　最后，老师进行了总结：“书籍是人类的好朋友，我们要开有益之卷，还要选择合适的时间和地点来看课外书，我希望同学们都能从书籍中学习到有用的知识，做一个爱学习爱阅读的好孩子！”我希望老师以后多举行这样的活动。

记一次辩论会作文14

　　星期五上午，我们举行了一次别开生面的辩论会。

　　我们这次辩论的主题是开卷是否有益正方支持开卷有益，反方支持开卷未必有益。就这样，一场激烈的辩论会就开始了。

　　首先，正方的辩二，也就是班长沈文瀚说：开卷有益。只要一看书，就能从中得到好处。沈文瀚话音未落，反方的`小博士郭泽旭争道：现在书店里的书鱼目混珠，经常有一些黄色﹑武侠书籍，如果谁看了，或许会走火入魔，引入歧途。他刚说完，机灵的许晓楠就答道：那就不会到正规书店去买吗？能言善辩的成辰飞就说：那像《阿衰》什么书店都有，谁日夜读，学习自然下降。我们你一言，我一语，针锋相对，唇枪舌剑，不分上下。下面的观众也在冥思苦想，搜肠刮肚，争取提出让对方答不上的问题。我们互相吹胡子瞪眼。只见反方的替补田蔚轩气冲冲地走上场，红着眼睛说：20年代的德国，不少人看了希特勒的《我的奋斗》而走火入魔，这又何解释？他一举扳倒了我们。接着，对方频频发动进攻，轮番轰炸。沈文瀚推理力争：如果你从小就知道好书和坏书，那你还会看吗？底下观众掌声不断。我们你争我辩，不分胜负。不一会儿，下课了。陈老师宣布：你们各有所理，你们平了！我们立即欢呼起来。

　　这个辩论会令我受益匪浅，让我明白了，读书要有选择性，读好书，才能受益。

记一次辩论会作文15

　　星期四上午第二节课，我们班举行了一次精彩的辩论会，主题为：开卷是否有益？

　　“叮铃铃”，上课了，语文老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，这节课我们来举行一次辩论会。”话音刚落，全班便沸腾了起来，同学们七嘴八舌地议论着。我们正方的代表是：何正航，胡越，尚新阳……反方的`代表是：王梓萌，郭钊函，曹敬博……于是，一场别开生面的辩论会便拉开了序幕。

　　我方胡越先发制人，说道：“莎士比亚说过：‘书籍是人类的营养品。’所以，我认为开卷有益。”反方王梓萌不甘示弱，反驳道：“有些人就是因为看了那些不良书籍，所以才走上了违法犯罪的道路，可见，开卷未必有益。”话音刚落，反方郭钊函便补充道：“有句话这样说：‘书犹药也，善读之可以医愚。’我认为是药三分毒，所以，开卷未必有益。”顿时，反方支持者鼓起了热烈的掌声。我看在眼里，急在心里，正当我干着急时，我方何正航站起来，有条不紊地说：“书是人类文明的长生果，对于那些不良书籍，书店里早已杜绝，是不会见到的。”同学们热烈地辩论着……正当双方争辩得面红耳赤、不可开交时，老师走过来，对我们说：“一本好书就像一把开启知识大门的金钥匙，而一本坏书就像一副毒药，伤人伤己。所以，我们要提高辨别能力，让好书伴我们成长！”

　　虽然这次辩论会结束了，但同学们还意犹未尽呢！这次辩论会使我受益匪浅！

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