[精华]风筝与线作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的风筝与线作文，欢迎阅读与收藏。
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风筝与线作文1
记忆中那个破烂的风筝，你是否仍在被遗忘的角落里悲伤不已？——题记
星期天上午，手中提着一袋水果的我像往常一样走向奶奶家。风儿微微地吹着，不经意间，我抬头仰望，只见有许多风筝像鸟儿一样在天空中翱翔。看着它们，我不禁回想起去年发生的一件事。
奶奶的邻居赵爷爷是一位孤独的老人，他只有一个儿子，以前还会经常回家看看。可自从儿子结婚生下孙子小宝后，就很少来看他了。每个傍晚，我都会看见他一个人若有所思地坐在台阶上，一只手拿着“全家福”，另一只手拿着一个风筝。我问了一下才知道，这个风筝是他自己做的。夕阳西下，树叶被风儿吹开，一片片飘落在老人身上，让人感觉无尽的悲伤和凄凉。
终于去年的一天上午，赵爷爷的儿子、儿媳和孙子小宝要回家来了。赵爷爷十分高兴，但也担心小宝会将陪伴自己多年的风筝拿去破坏，于是将风筝藏在衣橱里。可风筝还是被小宝发现了。小宝要玩，赵爷爷不答应，小宝哭了起来，在地上打滚。赵爷爷的儿子、儿媳跑了过来，抱起在地上打滚的小宝，责怪他到：“只是一只风筝，玩玩就会还给你的，有必要这样对孩子吗？”无奈之下，赵爷爷只好将风筝给了小宝。可是才过了一会儿，小宝就跑过来对赵爷爷说：“喂，风筝掉树上了，我不要了。”赵爷爷叹了一口气，什么也没说，自己用棍子把风筝弄了下来。他的儿子看见了，轻蔑地说：“只是一只风筝，有必要这样要紧吗？真不知道你是怎么想的。”
那天中午，我和奶奶正在吃饭，忽然听到隔壁传来吵骂声。我连忙出门一看，只见赵爷爷的儿子抱着小宝，和儿媳开开心心地走出门，手中还拿着一个房产证，只留下可怜的赵爷爷一个人坐着，还有那掉在地上的.风筝。
每个黄昏，赵爷爷还是像往常一样沉默地坐在台阶上，偶尔会听到他说：“夕阳无限好，只是近黄昏。他们什么时候会再来看我一次呢？”可他始终没能等到那熟悉的身影。一个月后，他最终还是带着他的孤独离开了人世。在他的葬礼上，人们自始至终没有看到他的儿子。而那只风筝，也被丢在了一个角落里。它虽然已经破旧不堪，但线并没有因此而嫌弃它，依然一圈一圈地围绕着它，寸步不离地保护着它。……
这时，一只风筝从天空中掉了下来，正好落在我的脚边，也打断了我的思绪。望着这只从天而降的风筝，我突然发现：其实风筝就是我们，而线就是父母。父母可以让我们在一片属于自己的天空里翱翔，但会给我们一个适止度。当我们受到委屈时，父母不会放弃我们，而是会给我们更多的陪伴，更多的保护，让我们感受幸福。不管飞多远，我们都会回到父母身边。可赵爷爷的儿子却如那断了线的风筝，再也不会飞回来了！
“孙女——”耳边传来了奶奶的呼唤声。我回过头，快步走向步履蹒跚的奶奶，边走边望着天上的风筝。风筝在线的保护下依然飞舞着，我不禁笑了。
风筝与线作文2
挣脱了线的风筝啊！你是否失去了前进的方向？————题记
那日黄昏，我一如既往地坐在书桌前看书，正沉迷于书中那段放风筝的情节。不知为什么，那时的我好期待天空中也能有一只风筝，好让我再品味一番书中的乐趣。可是我知道，这不太可能，又有谁会在这阴沉的天气里放风筝呢？但猛一转头，才发现我错了，在不远的天空中确实有一只红色的风筝格外显眼，在蒙蒙细雨中，那点红，当真是极好看的。我便出了神。可谁知，倾刻间，那只“红蝴蝶”失了方向似的，坠入了泛着旋涡的江面。
我慌了神，许久才明白，那是一只段了线的风筝。
望着江面上的那点红，我深思良久……第一个要找的就是母亲。
小时候的我很依赖自己的母亲。不管什么事母亲样样都替我解决，次次都护着我。我就像那胆小的，怯弱的风筝，飞不高也飞不远。母亲则是牢牢抓住我的风筝线，从不把我放高，生怕我出什么差错。那时的我并不知道从我头顶飞过的那一群自由自在的东西是什么，也从未向往去拥抱蓝天。我就这样在母亲的约束与保护下，收获着安全，收获着健康，收获着成长。
渐渐的我开始对紧抓住我的那双手感到厌烦。我早已听腻了母亲的唠叨，烦透了母亲的约束与限制。正值青春期也正值叛逆期的我，是多么的渴望自由，多么的渴望独立。但我明白，那条紧拉着我的风筝的线是不允许的，以致我的渴望无法得到实现，以致我想尽办法去挣脱它。于是我开始和母亲吵架，不断地和她顶嘴，不断地和她讲我自以为是道理的道理。可这些似乎并未降低母亲对我的约束度，反而被她抓得更紧了。我继续反抗着，反抗着。不知过了多久，我渐渐发觉，抓着我的'那只手慢慢地松开了，我心里有说不出的期待与激动。我想去看一看，那从我头顶飞过的到底是什么。我想去感受一下拥抱蓝天的滋味。是的，我的确在向上飞，且越飞越高，直到有一天我彻底地挣脱了风筝线。可是我发现，我拥抱住了蓝天，而蓝天却没拥抱我，我飞到了那群动物面前，本想和它们打声招呼，却被它们用黑且硬的翅膀拍了下去，毫不留情……
我这只风筝还未来得急反应，就径直掉向了一棵大树，挂在了树梢上。此时才发现我已经遍体鳞伤。真的很痛，是钻心的痛。我开始变得恐惧，孤独，后悔……我讨厌这种感觉。于是我的成绩一落千丈，我的情绪一直处于低谷，我的心思也一直沉迷与某部电视剧，某部电影，完全不在一个中学生该有的状态。我不知所措。我开始意识到，没有了风筝的线，我已无力找回前进的方向，更不知自己该飘向何方。
是啊，作为一名中学生目前还没有能力去获得自己想要的一切，还需要父母的牵引，老师的牵引，为我们指明正确的方向，引导我们去创造属于自己的幸福。当我们学有所成时，要为父母，为家庭，为国家奉献自己的一切，牵引着我们整个社会继续向前发展。
风筝与线作文3
天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追。你若担心你不能飞，你还有我牵你的线。
——题记
阳春三月，漫天的纸鸢飞舞着，带着人们的希望与眷恋，一同飞向蓝天，放飞了理想与梦想，让一切烦恼与坏心情飞到九霄云外。
漫天的思绪纷飞，化作朵朵彩蝶被线牵引着飞舞，不知是不是我幻听，好似远方传来了阵阵歌声，歌颂着这美丽的瞬间，可不知为什么，这歌声又仿佛搀杂着零星的悲伤，有一种无法言语的伤感。瞬间，一只风筝从我的眼前坠落，它仿佛灼伤了我的眼睛，沾着我的泪慢慢滑下枝头——线断了。
如果风筝断了线，那他存在着有什么意义？
那么如果线离开了风筝，它存在着，又有什么意义？
风筝与线，他们生来就是相辅相成、相依为命的，就好像冥冥之中被牵动、缠绕着的红线，只要是注定会相遇了，就不会再被分离。
有一个关于风筝与线的故事，让我领悟到了关于这种关系的一些感悟。这个故事有讲述的是一只风筝与线的对话。一天一只风筝对它的线说：“限制了我的自由，我想飞的再高些都不行。”线说：“可如果没有我的束缚，你会迷失方向的。”风筝说：“我有一对坚固的翅膀，有天生导航能力的头脑，我根本不会迷失方向。到是你那长长线总是碍我的事，每当我想忘我的去飞时，就会被你无情的拽回。我要摆脱你，飞向我向往的地方”。“是啊，既然你羡慕鸟儿们自由飞翔的生活，那我就该给你一片自由的天空。”线毅然放弃了天空中的.风筝。他知道无论他再怎么努力也也无法留住风筝那颗有些狂野的心了，他尽了自己最后一点力气挽留风筝，可风筝依然坚决的离去！去的那么坚决和不可动摇！“自由了！我终于自由了！”风筝高傲的鄙视着那曾经束缚自己的长线，看着他慢慢的飘落，心里有一种说不出的喜悦和快感！微风吹过，风筝高兴的摆好姿势，等待着下一次的飞跃，再一次的挑战辉煌的制高点！忽然，风筝感觉到，她身体开始强烈的摆动，随着微风的方向，她努力的使出各种优美的姿势，准备飞跃那白云朵朵，可是她却感到自己正在风中乱飞，风筝使出自己的解数来掌控自己的方向，可是她却分明感到自己是那样的力不从心。风筝对着线大喊：“为什么！为什么会是这样！”然而等待她的只有那优美的弧线。
这个故事提醒了我，风筝与线的这种关系其实就好像我们生活中许多人与人的关系。例如我们与我们的家长，我们就是风筝，家长就是线。我们一味的想去尽早脱离他们的束缚可是确忽略了我们还不会飞。再例如我们与老师，我们与同学等等的关系，都好像是风筝与线，彼此存在着就代表着必不可失，我们注定是离不开对方的，如果决定分开，也注定是两败俱伤。
风筝与线分离了我们还可以再买，但是人与人之间的关系分离了就不能挽回。世上没有后悔药，我们要珍惜现在拥有的美好生活，珍惜身边的爱，不要让握在自己手中的线，丢失了属于他的风筝。
风筝与线作文4
线的一端连的是风筝，那么线的另一端又会是什么……
——题记
一只被线拴住的风筝，在天空中飞翔着，忽上忽下，忽左忽右，线也被甩来甩去，风筝早就对此习以为常了。这天正巧，遇见了一只大雁，风筝叫道：＂大雁大雁。＂大雁说：“有什么事吗，小风筝？”风筝问道：＂你要去哪儿？＂大雁说：“我要去那遥远的地方。”风筝插嘴道：“那地方好玩吗？”“当然，在风中自由驰骋，看尽山河风光之事，自然是畅快！”大雁说，＂我要去了，后会有期。”说着大雁就走了。风筝沉默了，许久后他才开口道：“我也要像大雁一样，驰骋九天。”“这可不行。”线说。“为什么不行？”说完，风筝就开始挣脱线，“快停下，快停下，不能挣脱，因为你还……”可是风筝早就挣脱了线，飞出了线的视野中。
风筝高兴在天地之间纵横驰骋，看尽了大好河山。它忘记了时间，忘记了空间，忘却了线还未说完但它自己却早已知道的事。终于，他开始感到疲累了，感到倦怠了，它终于明白它当初的决定是那么的可笑，那么的愚蠢。它开始想家了，而它却早已挣脱了那条“束缚”它的线，为了自己所谓的“理想”。
回望我们身边，何尝不是有很多这样的“风筝式”的人物？为了自己所追求的“理想”、“前途”、“未来”最终断去了那条“束缚自己”的线，当他们后悔了，才去想家在哪儿。如同挣脱束缚的风筝一样，等到倦怠之时，却发现，回家的路，以被自己当年“明智”的决定所断去，剩下的，只是一个人的孤独与寂寞；一个人在街角痛哭，一个人在黑暗中前行；茫然失措，如行尸走肉一般，无法自拔，就算此时，有人伸出援手，也于事无补。
最终风筝坠落了，坠落在一片森林中最高、最大、最老的树上。风吹、日晒、雨打、雷劈，他伤痕累累，它的意识也渐渐模糊了，“我就要死了吗？”它想。突然，一种难以言喻的感觉出现了，那是一种怎样的力量啊，就像那清爽的'泉水沐浴着它的身体，又似太阳般温暖它的心田，它的伤全都好了，它又感到精力充沛，它不知道这是为什么，可接着它就看见自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件东西——线！没错，是线带来了那属于家的力量；有线，它也终于可以回到阔别多少时光的家乡，——
即使“线”断了，“家”也可以让他与“风筝”重新连接起来，没有了家的帮助，在黑暗之中孤独了多少岁月了啊！家找到你们了，即使你们找不到家，迷失在“理想”之中的人哪！再长大些吧，有了家的支持。一切都是成功的。
风筝啊，请你不要在挣脱那“束缚”你的长线，与家在一起。才是最幸福的。追逐“梦想”的人哪！请不要在逃离家的视野，在追梦的过程中，莫要忘本忘家。
风筝，最后在线的牵引之下回了家，追“梦”之人，也在那家中灯光的指引下，回到了家。
线的一端，连的风筝；那又有一端连得又是什么呢？
风筝与线作文5
风筝能升于天空，是线的牵挂，线能飞舞于半空，是风筝的依靠。风筝与线……——题记
你是那么的认真，在这个时候，一百头牛也拉不动你。六月的阳光是那么刺眼，落在窗帘，落在你课桌的角落。你对待学习是如此认真严肃。“麒，别写了，玩儿去！”一个女生嘟着嘴强行把你手中的笔抢走，便想拉着你离开教室。谁知你倔强地回到座位，赔笑说道：“哎呀，别管我，你们先玩儿，我一会儿就来！”说着，摆着手把我们“轰”了出去。
我们走了之后，你擦了额头上的汗珠，抖了抖衣服，继续修改着小组作业，教室里就剩你一个人留下来。一节体育课40分钟，当我们大汗淋漓地从蒸笼似的操场跑回来时，你却还是坐在座位上改作业。我们都指着你的头，笑着打趣道：“说好的‘一会儿呢’？全班也就你这么个称职的组长肯留下吧！”说着，我们都笑了。你脸红了，害羞地轻轻捶打着我们。
别看你在学习上一丝不苟，下课来我们可都叫你“程疯子”。一次简单的跳皮筋，被你弄成了好多种花样跳绳，我们玩得不亦乐乎，但就属你最疯。上课铃响起时，我们眼前忽然出现了一个头发蓬乱的女子，定睛一看：“哈哈！程疯子！”
那天早上，不知怎的，大家全都沉默不语，你见状，忙说：“哟，平常这几位话唠少女的话可是三天三夜都讲不完唉，今天是怎么啦？难不成……”你神秘地笑了笑，我们也一脸迷惑地望着你。“是不是今天白菜涨价了？”“噗哧”一声，我们都忍不住笑了出了……
你呀，就是刀子嘴豆腐心。还记得那次你和我吵架的事吗？是我触碰到了你的底线。我俩整整冷战了半个月！她们都劝你别把这事儿放心上，去和我道歉，但你却把头一甩，“哼”了一声：“凭什么？明明是她冒犯我。”她们也不好再说什么，便没再提起。意想不到的是，第二天一早，你便主动朝我跑过来，要与我和好了。我问你为什么，你没回答，只是傻傻地冲着我笑。
那应该是你第一次在学校哭吧。你平时在同学们眼中的形象都是女汉子，但这次，你却意外哭了。你虽然没有告诉我原因，但我知道，你一定有难处。那是一个冬天，我正在操场上散步。忽然看到一个瘦小而熟悉的背影蜷缩成一团。我不猜也知道是谁，连忙跑上去，你白皙的皮肤上有两道明显的泪痕，平日里那双水灵灵的大眼睛变得肿肿的，整个人看上去十分憔悴。
“你哭过。”我心疼地刮了刮你的`鼻子，递了张纸给你。你摇了摇头，问我：“友谊是什么？”我被这突如其来的问题问住了，不知如何是好，只得怔在原地。还没等我反应过来，你就一头扑在我的肩上“嘤嘤”哭泣。“不哭……”我轻轻地拍着你，又是一阵好言安慰，你才缓过来。
“你是风筝线，我是风筝，这是咱俩之间的秘密，长大了，你可不能忘了我，好吗？”你擦干泪水问道。我看着你，沉默了许久，在你耳边轻轻地说了声：“好……”
是啊，你是风筝，我是风筝线。六年的小学时光很长，也很短，不知这六年过去，你我何时才能相逢。你说好的，我永远不会忘了你，你也千万别忘记我。剩下的路，就让我们一起走完，好吗？
风筝与线作文6
一只风筝能够在高空之中曼妙地、骄傲地盘旋，肆意凌驾于世俗万物之上，仅缘自一根线的牵引，倘若把成功比作那只风筝，那么，它身上的线便尤其关键了。
梦想——牵引风筝离地升空的线
今世人敬佩瞩目的“电子时代大帝”孙正义曾讲过：“最初所拥有的只是梦想以及毫无根据的自信而已，但是所有的一切都从这里开始。”梦想即是成功的源头，翱翔的起步，没有梦想的牵引作为方向，一切玩命的努力只是徒增疲劳，所有辛酸的探索只是竹篮打水。为什么老师口中的“低能儿”最终能有无数令人叹为观止的发明？为什么诺贝尔能在亲人朋友为炸药献身之后仍不息钻研？因为他们心中那团涌动的热浪是最原始的发明造福人类的梦想在身后的鞭策。梦想的存在，铸就了无尽的辉煌，而也是梦想的存在，牵引了无数伫立原地、慵懒沉重的步伐，走上追寻成功的道路。
能力——牵引风筝不断攀高的线
空谈梦想或成功，谁都可以出口成章，但真正有可能成功的梦想家，将不会是一个欠缺能力 的“空心人”。能力的获得，是填充越飞越高的过程，它不但不会拖累你的飞行，而是为这只刚起步的风筝再插一双翅膀，安装一个“永动”的马达。美国人的英雄领袖富兰克林，铁匠家庭的平凡出身，因贫辍学的艰辛生活，在这重重枷锁的压迫下，他仍就潜心学习，笔耕不辍，这赋予了之后他领导国家独立的能力，赋予了他征服大众的能力，这无疑是块险些由于外因被埋没，而自我拯救的耀眼的金子，实心的金子。不要徒有其表地热衷于一个金外壳，要做的是为它填充，为它增重增值，用能力发出金光，如飞翔需要翅膀作牵引的力量。
坚韧——牵引风筝华丽起舞的线
拥有了梦想与能力完成前段的牵引，如何使成功的风筝实现华美的登峰造极，必需坚持与强韧作最终冲刺的总电源。一旦按下开关，便猛地一发不可收拾。而真正实践“坚韧”的艰难却是无法想像与比拟，多少人的风筝就在这距成功一步之遥之际，狼狈地摔回原地，像个小丑。真正跨越这一步的人才是完全的胜利者。越王勾践，这个妇孺皆知的奇人，二十年磨一剑，一剑实现“三千越甲可吞吴”的惊天逆转，而这二十年之中，苦胆的`难言之涩，股下薪草的枯败冰凉，承载的是他心中愤恨的耻辱，他誓言崛起，坚挺着意志打败了胆的苦涩，打败了两个十年的漫长。另一个奇人，叫刘伟，他失去了翅膀，却用灵魂拼命地飞翔，他正迎着命运的不公，人言的戳刺，涅槃重生，用灵魂弹奏出一个个灵动的音符，以坚韧演绎着一幅幅慑人的画面，没有了翅膀的苍鹰，他同样有力地搏击长空。我们没有他们的传奇色彩，不必卧薪尝胆，也不必收起翅膀，那么何不坚韧一些，致力不做那众小丑之一，致力使成功的风筝完美亮相。当梦想、能力、坚韧的线先后完成了牵引力的使命，这只成功的风筝将会不和俗流地盘旋在高空之中，曼妙、骄傲、肆意而倍受瞩目。
风筝与线作文7
屋里冷清清的，只有时针在不停地“嘀嗒……嘀嗒……”
我孤独地望了望天上孤单的月亮，她还有星星陪伴，而我却一个人在这空旷的屋子里。
爸爸妈妈出差了，要两三天才能回来，而活泼好动的弟弟被爷爷奶奶带去了，家里只有我一个人。草草地吃完晚饭，就去房间里睡觉，却翻来覆去怎么也睡不着……终于，伴着半夜十一点的钟声，我打了个哈欠，睡着了。
早上起床，感觉头昏脑胀，我撑硬着起床，给自己找来温度计，躺好，夹上温度计，盖上被子。过了一会儿，拿出来一看，38度9！吓了我一跳，我发烧了！
在要想硬撑着起来，已经没有力气了，我只好躺下，迷迷糊糊中，我又睡着了……
一觉醒来，已经是中午了，我的脑袋不但没有好转，反而更晕了。可是我的肚子受不住了，不停地发出饥饿的声音。我只好硬撑着磨到厨房去找东西吃。
打开冰箱，里面只有一点面包和一包酸奶了。将就着吃了点，就拖着像灌了铅一样无力的腿坐到了沙发上。
我把头倚在沙发背上，回想起以前生病时，妈妈陪在我身边，给我量体温；为我喝药；做我爱吃的八宝粥；给我盖好被子安抚我睡觉。而我一觉醒来，总会觉得没有那么难受了。这一次，我一个人在家，又生病发烧，心中十分孤寂……
挨到晚上，“铃铃铃…”电话铃声响起，我把电话拖到手边，接起来“喂？”“可可，你吃饭了吗？”妈妈温柔又略带焦急的声音响起，“你是不是生病了，怎么听着嗓子哑了？”听见妈妈的声音，我心里的寂寞顿时消散了，我轻描淡写的告诉妈妈“我发烧了，已经不怎么难受了！”可妈妈一听，还是焦急的对我嘘寒问暖，说“你再等一晚，我和你爸爸明天就回去啦！你自己要记得吃药，药在橱子里第三个匣子里。”我对妈妈说：“妈妈，你明天回来，今天就不要担心我了，早点休息吧！”
挂掉电话，我觉得被妈妈的关怀包裹着，很温暖。这不禁让我记起有一次，我去参加夏令营，爷爷奶奶钉钉铛铛给我带了一大包零食，怕我水土不服，感冒生病，还准备了药。那一大包东西很重，可是想到那是爷爷奶奶关心我，就都带了。
经过四天的夏令营，我变的又黑又瘦。爷爷奶奶见了我，絮絮叨叨地说我黑了，瘦了！但见我没感冒生病，他们也松了口气。爷爷奶奶时时关心着我啊！
我从四岁时，就跟着姑姑、姑父、奶奶来到寿光，七岁时，爸爸妈妈才来到我身边。这三年里，姑姑姑父把我当作亲生女儿来对待。每次带我出去，被人问到，我是不是他们的孩子，姑姑总是自豪的说“这是我弟弟家的！”
姑姑姑父有空就陪我玩游戏，我记忆最深的是我们一起玩捉迷藏，姑姑和我藏，姑父找我们，姑姑把我藏到一个隐蔽的地方，姑父找不着我就耍了个小计谋——他假装说“我已经看到你了，快出来吧。”我信了他的`话，蠕动着要出来，就被姑父一下抱出来，三人大笑……。那一段段关于亲情的回忆，如同一颗颗流光溢彩的珍珠，被我珍藏在记忆里！
在我幸福的生命里，我如同一直小小的风筝，我的每个亲人，如同牵引着风筝的线。我坚信有线的引领，我可以稳妥地飞翔，不必担心受伤。而当我成长到足够大了，他们又会放开牵绊，让我自由飞翔。
风筝与线作文8
那天，阳光明媚，还带有丝丝凉爽的风，在这样美好的日子里，我们一家三口正在有说有笑地赶往今天的目的地。我手拿风筝与线，爸爸、妈妈提着水果和其它一些吃的东西，也许在外人看来，我们是幸福的“一家三口”，可有谁知道我真正的感受呢？我向往自由自在，无拘无束的生活，可事实却让它与我相隔两岸，成为了遥不可及的梦。然而，这一切的罪魁祸首却是我最亲的“爸妈”。他们总喜欢帮我设定很多规矩，说什么是为我好，可我一点人身自由都没有，这对我来说，就是“坐牢”，就是“虐待”。可我唯一可以做的就是，对他们唯唯诺诺，言听计从。
伴随着这种压抑的气氛，我们很快就来到了一块鸟语花香的旷野。这里的风景异常优美，有几位和蔼可亲的老爷爷朝我们挥手，叫我们过去坐一坐，说是尽什么地主之宜。他们身边有一条清澈见底的小溪，在哗啦哗啦地流淌着，似乎在说：“欢迎你们的到来！”这里的空气很清新，没有一丁点儿其他物质的掺杂，令人顿时精神百倍。我嘻嘻哈哈地在旷野上奔跑，这看看，那瞧瞧，犹如一个没见过世面的小丫头一般。
然而，好景不长，爸爸的一声呼喊，打破了我所有美好的幻想。慢慢地，我的眼神黯淡了下来。“女儿，要放风筝了，快过来！”爸爸两手叉腰，一副不耐烦的样子。“哦，好的，我马上过去。”我只是懒懒的答应了一声，然后拍拍身上的泥土，就跑了过去。爸爸拿着线，我拿着风筝向前竭力地奔跑，就像是要把自己心里所有的不满都宣泄出来。突然，一不小心，风筝狡猾地从我的手中偷溜了出去。等我反应过来，焦急地向身后看去，连风筝的影子都看不到了，我的心情顿时跌入了谷底。我万分焦急地站在那里直跺脚，一直在懊悔的问自己：“风筝怎么不见了？我什么时候变得这么不小心了？爸爸会骂我的！怎么办？……。”正当我急得要哭的时候，爸爸的一声呼喊让我清醒了过来。“快看风筝飞得多高啊！”我闻言飞快地抬起头，可以说这是我生平最快的速度。当我看见那个画有小燕子的风筝在空中摇曳时，我浑身打了个激灵，顿时眉开眼笑。可是，才一会儿，天就刮起了大风，把风筝吹得东倒西歪的。我心里特别焦急，生怕线断了，风筝飞走了。于是就一直盯着它不放，像一匹饥饿的狼看见了一只肥羊一样。风越来越大，却没有一丁点儿要下雨的意思，我心里是那么的忐忑不安，那么的`惶恐！在这漫长的黑暗中，风停了，泪也决堤了。当我抬头看向那只不知被风刮成什么样的残风筝时，却出乎了我的意料，风筝依旧完好无损的高挂在空中，线也没有断。这使我惊讶不已，脸上的弧度越来越大。我转过身去，对爸爸说：“爸，我明白了，我一定不会让您失望的！”爸爸欣慰地笑了，说：“我们以后不会再拘束你了，不过你要永远记住，在你的身后还有我们！”会的，我会永远记住，在我的身后还有你们。当我再看向那蔚蓝的天空，看见风筝越飞越高，我的心情就像一首歌唱的那样——美好的心情笑开颜。
我们犹如风筝一样在空中自由自在地飞翔，而父母就像那系在我们身上的线一样，它不是为了束缚我们，而是在保护我们不受伤害，同时也放飞了我们。我们一定要记住：不管以后发生什么，在我们的身后还有父母在默默地守护着我们，支持着我们，他们是我们坚强的后盾。我们一定不要让他们失望！
风筝与线作文9
起风了，线最后的一份力气用尽了，风筝终究还是走了，它飞了，线默默地、深情地凝望着……
还记得那个飘着淡淡花香，浅草吟唱的季节，沉睡的风筝被轻风唤醒，它看着窗外的风无拘无束、自由自在的舞动在广阔的天地间，潇洒而惬意。风筝瞬间涌起一股强烈的愿望——要像风一样飞上蔚蓝的天空。它终于说服了线，慢慢地飘向蔚蓝的天了，可它只是很低很低的飞着。风仍在它的上空轻快地起舞，那是风筝无法触及的高度，它多想再往上一点，哪怕只有一点。可线紧紧地拉扯着它，不让它有任何高度的上升。线知道，更高的空中对风筝来说是一个更大的挑战，此刻的风筝还不够成熟，它必须努力为风筝掌好舵，引导着风筝朝着正确的方向去飞——它有这个责任，从放飞它的那一刻起，它就肩负着这份责任。
过了好久，风筝终于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往蓝天，向往着风啊。线动心了，它理解风筝的梦想，但线对风筝是了解的，风筝还很稚嫩，还没有学会如何正确地追逐，这个高度对风筝来说刚刚好，它还需要磨砺，需要经历一些事情。线最终还是拗不过，慢慢地放开一截，风筝仰着面享受着慢慢升上高空的喜悦，听着风儿呼呼滑过自己的脸庞，它感觉自己离风越来越近了，“就差一点点了，”它心想。可此刻线却停了下来，风筝着急地对线大喊：“怎么停了？快松手啊！就差一点我就可以触到云了。”线没有说话，只是默默地更加攥紧了风筝。
风筝拼命地挣扎着，可无济于事，它沮丧极了，它开始痛恨起线来。它不明白，线为什么总是这么无情，每当它看到希望时，又猝不及防地阻止，让自己的心凉到冰点。风筝困惑着，突然天空变得昏暗起来，乌云从四面八方汇聚，霎时，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。风筝害怕起来，这是它从未见到的景象，被雨淋湿的`身体变得越来越重，有些不听自己的使唤了，它甚至想到了坠落后的粉身碎骨。突然耳边传来焦急的喊声：“风筝，撑住！”风筝回头一看，是线，只见线奋力地攥着自己，虽已遍体鳞伤，仍然露着微笑，“坚持住，挺过去了，离你的梦想就近了，”风筝转过身，抖落一身雨水，强忍着泪，却已是泪流满面。风筝明白了，一切都明白了，在狂风暴雨中，努力地站稳脚跟，迎着风，拼搏向上……
在不远处的一幢老房子里，传来稚嫩的童音：“妈妈，快看，那只风筝好勇敢呀！”小孩雀跃地指向暴风雨中的风筝。妈妈朝小孩手指的方向望去，目光直直地停留在了风雨中那条不起眼的线上，转过头来又深深地望着眼前的女孩。
窗外，天放晴了，太阳从云层中钻了出来，温暖地阳光洒满天地间，天边挂着一道彩虹。风筝与线终于战胜了这场较量，一阵微风吹过风筝的脸庞，线笑了，风筝长大了，是时候放手了：“风筝，你去追求自己的梦想吧。”线温柔地看着风筝，松开了自己的手，虽有万般的不舍，但线却期待着，等待着，风筝感到疲倦归来的那一天……
风筝与线作文10
风筝与线的故事可以说已经众人皆知，它给予了我们新的思考－－“什么是自由？”
小时候，我喜欢放风筝，看着色彩斑斓的风筝，在湛蓝的天空中自由地飞翔，我真渴望自己可以化作那风筝，同它一样，振翅高飞。懂事后，我才发觉，风筝其实是不自由的，它的一生，都被一根讨厌的长线束缚着。可是，若没了那根线，它却无法飞翔。难道，它这一生，都无法自由了吗？
如果我是风筝，母亲就是那根线。她是我的启蒙老师，虽然，她没有告诉过我什么深刻的道理，但是她给我的.是生命的教育。她给了我认识世界的机会，教会我做人的道理，教会我生活的常识。我知道了什么事该做，什么事不该做。我听着母亲的“道理”渐渐长大，靠着母亲的线，飞上了蓝天。
“我需要自由。”当那风筝飞上天空，便迫不及待地想要挣脱脚下的那根线。它讨厌这根线，夜郎自大地认为，没了这线，自己也可以飞得更高。更远！是这线阻拦了它去探寻新鲜事物的步伐，它再也受不了那线的束缚。
不知道从何时起，母亲的那些“道理”渐渐开始让我厌恶，所有的“道理”都成了唠叨。每次总是刚说上一两句，就被我不耐烦地打断，觉得自己长大了，能独立了，有自己的主见了。“我的事情不用你管！”常常把这句话挂在嘴边。无数次在心中呐喊：“我需要自由！”可是母亲却还 是把我当作三岁儿童，处处都管着我，不厌其烦地唠叨着。
风筝越是想挣脱，线便拉得越紧。风筝愈发地恨线了，它不理解，为什么生来便要被控制、被束缚，若没了那线，它想自己必定会活得更精彩。它向别的风筝诉苦，可别的风筝却不以为然。它向线哀求，求它别再跟着自己了，可线却无动于衷。“若没了我，你会摔下去的！”这是线给风筝的告诫。
如果我是风筝，母亲就是那根线。终于有一天，我摆脱了那根线。读初中后我住校了，刚开始，因为摆脱了母亲的唠叨，我欣喜不已。但时间不久，我却突然发现自己似乎少了什么，但繁忙的学习，让我无暇思索。有一次，因为我说了同桌一句什么，同桌就对我说：“我觉得你好像我妈，我妈也总是唠叨我……”后面的话，我没有听清，因为心绪早已不知飘向了何处——我少的，难道正是母亲的唠叨？可是，我明明那么想摆脱的。“我好想我妈呀！你呢？”同桌的问题把我拉了回来。不知为何，听到这个问题，我竟心慌了一下。我摇摇头，又点点头，许久，才在同桌那疑惑的眼神中吐出三个字：“不知道……”
若风筝脱了线，那又会怎样？一只脱线的风筝无法知道自己前行的方向，整天惶惶不安，它将变得孤独，变得无法掌控自己的方向，终有一日，它会疲惫不堪地摔下来。这，还 算是自由吗？
我终究还 没有懂，什么才是自由？每次周末回家，我依然还 会陷入在母亲的那些唠叨里，作业做好没呀，考试考过没呀，班里第几名呀，等等，不厌其烦。或许在母亲眼里，我还 是那个三岁儿童，还 是那只脱不了线的风筝，什么都不懂，单纯，柔弱。
老舍先生说过：“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还 有色有香，却失去了根。”风筝也一样，失去了线，虽然表面上还 是光鲜亮丽，拥有了自己，但却迷失了方向……
此时，我眼前又一次闪过母亲在校门口告别时的神情，那种牵挂的目光恐怕是我一生都摆脱不了的线……
风筝与线作文11
蔚蓝的天空中飘荡着几朵白云，微风徐徐，白云也伴着风儿轻轻跳跃。
一望无际的草原上，几个孩子正在嬉戏玩耍，一只风筝被丢在草丛中，显得些许寂寥。风筝望了望四周，心想，自己本该在天空中自由的飞翔，怎么可以被丢弃在这杂草丛生的荒凉之地呢，它愤愤不平道：“我这华丽的身躯被丢在这里简直就是侮辱了我，我说，线老哥要是有朝一日我们能飞起来该多好，到时候我一定要带你去飞翔，去看一下广阔的世界。线沉默无语。
孩子们玩累了，看到了那只被遗忘的风筝，便把它放了起来。
刹那，风筝成了天空中的主角，风筝抬起头往前看是湛蓝的天空，脚下是一望无垠的草原。风筝的心情也不由得舒畅起来了。风筝展开翅膀，竹条支起它柔软轻盈的身躯。风筝看着天空，它顿时充满了力量。
风筝很高兴，自己终于能在天空中展翅飞翔了。它幻想着自己就是那体操健将，刚想翻个身舒展一下身躯，却被一只手拉住了。风筝很生气，刚要开口。线说话了：“风筝老弟，你难道不知道这外面的天空虽然美丽，却是很危险的吗？”风筝没好气的说：“要你管！我好不容易飞上来了，却要受你束缚，我上来不就是为了自由吗？整天被你拉着，这不是我想要的生活！况且，只有这广阔的天空才符合我尊贵的身份，你瞧，那天空的颜色与我衣服的颜色多相称啊！”线听了伤心地说道：“这是我的使命，我要保护你！而且也是你说要带我飞翔的，你现在怎么出尔反尔，不管你怎样说，我都不会放手！”
风筝更生气了，心想：你不让我走我还偏要走，我管你愿不愿意！想着，风筝借着风使劲的往上挣，可是无论它怎样挣扎都无济于事。
这时，一只小鸟飞过来了，风筝看到他很高兴，连忙打招呼让鸟儿帮忙。在小鸟的帮助下，风筝与线分离了。线就像他的心情一样，绝望的一落千丈。摆脱了束缚的风筝很高兴，自由的飞着，想像鸟儿一样翱翔于天空。它才张开翅膀，风儿就把它吹的翻来覆去，它怎么也不能控制自己，只能随风摆动。他丝毫不能左右自己，一会儿被风吹向这边，一会儿被气流吹向那边，吹得她晕头转向，不多时，他的衣服也被吹破了。这时，它没有丝毫盛气凌人的气势。他着急的想着，要是有线在就好了，那样我就不用受这些痛苦了。
这时，她看到了帮助过它的鸟儿，生气的说道：“都怪你，都是你惹的'祸。”鸟儿说：“明明是你求我帮你的，你怎么能出尔反尔呢？你如果早知道线的好处，又怎么会有这些痛苦呢？”风筝伤心地说：“原来都是我的错，我伤害了我最好的朋友。我的身体全靠它来固定、控制。可是我知道的太晚了！”
风筝最终被风儿吹落了下来。他四分五裂的躺在草原上，它用惨痛的教训告诉我们：只有团结才能成功，自由需要约束，只有如此才能飞的高，飞的稳。以前是这样，现在也是这样，未来亦是如此。
风筝与线作文12
少年如同断了线的风筝，在天空中旋转、飞舞、自由翱翔，而断了线的风筝线，却在每天日月星辰重复的360°旋转中，消失得无影无踪。
——题记
春，春风化雨，春意盎然，生机勃勃，万物复苏。
这是奶奶最喜欢的季节，也是我最喜欢的季节。那时，我常端个小木板凳，坐在大门前，将奶奶教我折的兔子、风车、飞机、千纸鹤……一一排成一排，然后自娱自乐。我最喜欢她教我做的纸鸢风筝，什么颜色的我已经记不得了，只记得轮廓外有一层金属色的花边，在天空放飞时被阳光照耀的亮闪闪的，好看极了，而我总是拿着风筝，在奶奶闲暇之余，一扭一扭地走到她跟前，用空出的那只手一把抓住奶奶的衣襟，左右摇晃着她的肩膀，央求着她同我放风筝去。奶奶摸摸我的头，用粗糙的、弯曲着的食指刮过我的鼻尖，“好。”她含笑着，边点头边接过我的风筝，然后拉起我稚嫩的小手，向田野走去。
去田野的路不长，经过一片油菜花田，就到了。奶奶松开我的手，从帆布包里左翻右翻翻出了一团黑色又粗糙的线团。这线是那时爷爷特地去镇上买的，很结实。她一圈一圈的在纸鸢尾巴处来回缠绕了好几圈，三下五下便灵活地系了个蝴蝶结，自言自语到：“这下可真是结实喽！”说罢，向早已顽皮的去捉蜻蜓的我，招了招手，她含笑着，然后又捡起刚刚“装备完成”的风筝，举起她在空中向我挥了挥。我看到后，抛下蜻蜓，颠颠儿的朝奶奶奔过去，然后使劲蹦跳着抢过奶奶手中的风筝线。问我为什么不抢风筝，那是奶奶的`任务，我只负责拽着线四处乱跑。“掠夺”成功后立正站好，“我准备好了！”我庄严的向奶奶道了一句。“我也准备好了！”奶奶也不甘示弱，将风筝举过离我头顶好一段距离后，冲我喊了一声：“起程啦！”听到号令，我三步并两步的向前跑。那时的我多容易满足多天真，笑得都合不拢嘴。奶奶跟在我身后举着风筝跑了一会后，累的气喘吁吁，豆粒大的汗珠在额头上闪烁，见风势不错，便松开风筝停了下来就地盘腿而坐，然后大拇指和其他手指并到一起，做出翅膀状，放到嘴边：“你自己放，加油阿。”听到喊声我回头张望，看到是奶奶在休息，便又一鼓作气，继续“追风”。时不时来回晃动几下风筝线，忽然顽皮的风娃娃朝我的“小燕子”迎面扑来，“小燕子”紧张地左摇右摆，在空中画出一道道弧线，我连忙保护它，使劲上下拉扯风筝线，同时也不停的奔跑，生怕它会掉下来，但有心无力。这时奶奶朝我走过来，让我定下心来，然后使劲将风筝向后扯了扯，又逆着风跑了几圈，“小燕子”总算是安静下来。在风娃娃的吹拂下，我的小燕子把天空点缀得更加美丽。
田野上，镀着一大一小烫金色的两个身影。
这是奶奶给我最深刻的记忆，在我的印象中，她温柔、善良、宽容，忍受着爷爷的脾气，并一如既往的关心他。而如今，奶奶已去了远方，她过得好吗。我这只脱了线的风筝正在天空中自由翱翔，朝着自己的方向努力着。
奶奶，我好想你。
一夜思亲泪，天明又复收。
风筝与线作文13
又是一年三月，旷野上一改往日的冷清变得热闹而富有生意，孩子们扬起他们的风筝，尽情地奔跑，像是这有着一望无际的绿的旷野上最美的花朵。
蓝天上，一只美丽的燕形风筝努力地向上飞着，却怎么也飞不高，是线牵扯着它。它恼怒地对线说到：“你够了，不要再拉着我了，我也想要自由，我不要活在你的拉拽之下!”线难过地说：“风筝，你不要这样，没有我你是飞不远的，你难道不记得我们曾经一起……”“你不要再说了，我不想听!你就别再拉着我了，我求你，你让我走吧!”“可是你……”还没等线把话说完，风筝借着一股强劲的风力狠狠地拽了自己一把，终于脱离了线的'束缚，它欣喜地摆动着身体，高兴地呐喊：“我自由了!”
窗外的云黑压压的，沉闷得要发霉的天气总让人心里有些不愉快。一阵又一阵的争吵和摔东西的声音从我的房间里传来。“你可不可以不要管这管那的，烦死了!”“孩子，你不知道我这是为你好，我……”“为我好?我是不是听错了?我都快要被你逼疯了!成天让我学这个写那个，我连一丁点休息的时间都没有了，难道我不会累吗?啊?”我也不知道为什么会说出这样的话来，妈妈眼里泛着泪光，沉默不语。我拿起桌子上所有的东西狠狠摔在地上，吼道：“你以后别再管我了，我不需要!”我转身破门而出，完全忽视了妈妈的抽泣声。
风筝在天空中尽情地飞呀，飞呀。那一刻，它觉得没有任何人能有它那样快乐。它乘着风在空中飞翔，活脱脱地像一只真正的燕子。它看着眼下的风景，看着别的风筝羡慕的眼光，心里美极了。可是好景不长，天空阴暗下来，乌云密布，似乎要下大雨了。风筝开始害怕了，它想停下来，可是它这时发现没有线的牵引，它只能被暴风吹得晕头转向。它慌了，它无助了，却又无可奈何。雨开始下，豆大的雨点无情地击打着它的翅膀，它忍受着这冰冷和疼痛，暴雨终于打断了它的翅膀，它不受控制地坠落，它哭了，那一刻，它的脑海里全是曾经陪伴过它的线。
我觉得我真的自由了，我实在是受够了妈妈给我的束缚，现在的我，就是脱缰的野马，驰骋在自己的天地里。我一个人在KTV里，唱了一整天，唱到嗓子都已沙哑。出来时，天已黑了。我突然觉得心里空空的，五彩的霓虹灯印出我内心的孤独。看着街上的人来人往，我竟在那一刻不知去向。我想起了今天对妈妈说的话，内疚涌上心头。不知为什么我变得好难过，我终于还是哭了，用双手抱着双臂，用身上仅有的一块五坐车回了家。
风筝醒来时，天已晴了。它发现自己的翅膀已经被包扎好，原来是风筝的主人把它找了回来。“风筝，风筝!”它又听到了线久违的轻柔的呼唤。它哭了，对线说：“我错了，我再也不要和你分开了……”“别哭，你知道就好了，我们永远不分开……”
“妈，对不起……”我站在家门口，眼泪奔涌而出。她拥住我，这是我所熟悉的最温暖的拥抱。她竟笑了，在我耳边轻语：“回来就好!”
风筝，回来就好!
孩子，回来就好!
风筝与线作文14
在朦朦胧胧的记忆之中，依稀还记得小时候蹒跚学步时的可爱，咿呀学语时的天真，但总是忘不掉父母对我默默的呵护，无论我身在何方、遇到怎样困难，总会有他们温暖的大手，牵引着我，给我温暖和方向。还记得父母每年春季都会带我去公园放风筝，这里花团锦簇，自然人很多，他们把我带到一个空旷的地方，开始教我放风筝，而当时的我总会好奇地看待面前的事物，我用呆滞的'目光看着这个风筝，“它是什么呢？该怎么玩呢？”我不懂它是什么，也不懂父母为什么要将我带到这个地方来放风筝。父母牵引着我，手里拿着线头，父母在面前拉着风筝，我不懂为什么线要与风筝连起来，为什么只有放线风筝才会飞得起来。看着父母迷茫的眼神，好似想要对我说什么，可是话到嘴边，去说不出口。而我也用迷茫的眼神看着父母，似懂非懂，我也知道当时我肯定放飞不起来我面前这个东西，不然，母亲在前面跑，可是我不知道该怎样才能让它飞起来，失败了，然而父母也没有责怪我的意思，而是很耐心地教我，我也很认真，可是，失败了……又是一个春季，父母仍旧把我带到这个地方，我仍似非似懂，那时我六岁了，无知的我，不懂父母究竟想表达的意思，又是一个呆滞的眼神。这次，我还是没成功，父母还是没有责怪我，而是一次又一次地教我。经过几次失败，我似乎领悟到一个道理：当风筝起飞时，“线”不能拉太紧，太紧会使线断掉，“线”也不能拉太松，会使风筝飞不起来。而只有线不紧不松时，拉风筝的人“顺风”跑，牵引线的人把线放到一定程度，风筝才能飞起来。
说起来，风筝好似自己，线好似父母，当线放的太紧，我会感到烦躁；可当线太松，风筝飞到最高时候，牵引线的人会看不到风筝，也许风筝早已挂在树枝上，或许已被风刮走……现在，放风筝已被我当成兴趣爱好，虽然每次失败，但我还是在尝试。日复一日，年复一年，当年那个还不会放风筝、似非似懂的我，从放风筝之中懂得：风筝与线是要怎样的配合，才能让风筝飞起来。我每年都会来尝试一次，直到让风筝与线不再脱离，功夫不负有心人，在我懵懵懂懂之间，让这个风筝在高空、在微风之中，随风飞起。放飞风筝，也算我的心愿吧！其实放风筝不算难，可是为什么我就是放飞不起来呢？可能是因为当时的我不懂风筝与线该如何配合吧！看着高飞的风筝，心想：其实人生的历程就像这个风筝一样，当我在飞起的时候不敢放太长的线，生怕风筝断掉，可是如果不放线，风筝就飞不起来。我现在才懂，父母当初那句“说在嘴边”的话了：“你就是那风筝，我们是那线，我们也不知道到底该什么松手或握紧你的手。”你终会长大，我们只能松手，只有靠你自己，还有那阵风的指引，你才能飞得更高更远。
可是不管怎样，线与风筝，风筝与线永远是一体，不会断开。现在的我，也已长大；小时候，是父母牵着我的手起飞，现在，让我带着他们翱翔……
风筝与线作文15
花儿插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根；风筝挣脱了线，它自由了，却迷失了方向，永远永远……
——题记
小时候，我是一只柔弱的风筝，在母亲的指引下，在天幕里自由的翱翔。
那时我们住在乡下，每逢春季万物复苏之时，我和妈妈的身影总是闪动在田野里。天空总是湛蓝的，金色的太阳投下斑驳，散落在迎春花上，变得愈发的光芒万丈。风儿轻轻吹拂着这春日里的一切，生机勃勃的花草吐出了新芽，空气夹杂着花香和幸福的芬芳，迷人极了。母亲就是在这样的日子里一天天的牵拉着我的小手，奔跑在田野里，累了有树墩倚靠，渴了有野果任你品尝。每天在夕阳中都能看见两个背影渐渐被夕阳拉长，那时幸福的阳光普照大地，红色的光晕照在母亲年轻的脸上，我告诉妈妈我会永远听她的话，让她永远幸福。我不知道那是稚语还是誓言，也不知道它是否可以实现，但我总能看见妈妈高兴得合不拢嘴，那没有一丝疲惫的笑。
渐渐地，我成长了，不再满足线儿的限制，企图冲破她的束缚，因为在我看来线儿限制我是为了不让我飞向更高远的蓝天。
搬家后离开了河水的萦绕，没有了幽林的静谧，剩下的只是人群的喧嚷和发动机的轰鸣。这里的夏天闷热极了，学习了一天的我倍感烦躁，妈妈看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小时候我最爱的风筝，提议出去放风筝，正充斥着一肚子火气没处散的我吼道：“不知道我很烦吗！我不是小孩子了！放风筝有什么用！人家的孩子都玩电脑！”说罢抓起风筝撕了个稀巴烂。妈妈没出声，只是默默的退出房间。我不知道这些话是从哪里学来的，亦不知道是否在乎妈妈的感受，我分明看到了妈妈的泪光。
风筝的力量越来越大，终于，它挣断了线儿的束缚，但它真的飞向了更高的天吗？它陨落了……
几次伤了妈妈的`心，妈妈像大病了一场，整整瘦了一圈，青丝中混杂了白发，那青春的面孔也被岁月刻上了皱纹。想要进步十分难，不曾想要消沉却如此迅速。不出几个星期，就领回了一张通报单，打架逃课的“殊荣”全部扣在了我的头上。本以为会受到妈妈的批评，做好了充分的心理准备，我故作镇定的回到家，一副不在乎的模样，可又何曾想妈妈会坐在那里静静地哭泣。看着那一滴滴的泪珠从母亲的脸颊划过，我的心瞬间碎了，扭过头去暗自啜泣。我，该长大了。
风筝又系上了线，在天空的迎合中，风筝再一次远航了，它再也不会消沉了！
进步的道路很苦，每当我要放弃的时候，母亲清瘦的脸庞总是浮现脑海，咬紧牙关一次次的坚持了下来。当拿到学校前十名的奖状时，我和妈妈抱着哭了，第一次哭的那么凶，没有保留的，痛苦与悲伤，快乐与自豪，全都凝结成泪珠，凝结在母子之间最深沉的亲情之中。很快我们又笑了，因为有母爱的线牵着孝子的心，在风中飘扬！看！它正沐浴着母爱的阳光！
线儿，风筝向你致以最崇高的歉意，我曾伤过你；同时请你放心，在你的关心下，我一定会飞向最高的天际！作文
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