课间十分钟作文[实用15篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的课间十分钟作文，欢迎大家分享。

课间十分钟作文[实用15篇]

课间十分钟作文1

　　“零……”下课了，同学们像一只欢快的小鸟，纷纷“飞”出教室去参加自己喜爱的活动。校园里顿时沸腾起来。

　　看，那正在参加跳绳的同学跳得多起劲呀。他们就像一个个蹦跳的小兔子，跳了起来。他们甩开胳膊，抡得是那么有力。绳子就像一条运动着的弧线，刚落地有弹起来，打得地面“啪啪”直响。旁边的同学都在说：“真棒!”

　　在操场上，有几位同学正在玩丢沙包的游戏。丢沙包的.同学瞄准中间躲沙包的同学，向他们扔去。躲沙包的同学也真机灵，跳了起来，沙包从他们脚下飞过。躲沙包的同学胜利地喊着：“耶!”

　　同学们有的在爬竿。他们多像一只灵活的猴子，一下子就爬到顶了。

　　瞧，有一个地方有许多同学，他们在玩他们喜爱的游戏，那就是“猫捉老鼠”。有一个同学当“猫”。其他同学做“小老鼠”。那只“猫”挺狡猾的，就是坐在那儿一动不动想要几只“小老鼠”靠近他时，他就伸手一摸，就行了。一些“小老鼠”也聪明，就是不靠近那只猫。那只“猫”刚起来还没开始跑，就把这些“小老鼠”吓得全都跑回了“家”。一些胆小的“老鼠”从不敢离开“家门”一步，生怕“猫”捉到自己。还有一些“小老鼠”还真傻，去逗那只“猫”，哈哈!上当受骗了吧!

　　“零……”上课了，同学们又快速走回教室，校园里顿时又安静了下来。

课间十分钟作文2

　　“叮铃铃……”下课了，同学们兴奋地冲出教室，奔向操场，操场里立刻沸腾起来。

　　在操场的东边，低年级的女同学们在玩跳皮筋的游戏，六个同学为一组，一共有两组，绳子由两个同学绷紧，第一组先跳。“三！二！一！开始！”随着绷紧绳子的同学的命令，同学们便开始跳，第一组的同学相当灵活，像袋鼠一样蹦蹦跳跳的，一下子蹦得非常高。第二组的同学也毫不示弱，像田鼠一样灵活地在绳子里一边穿越着，一边说：“看我多厉害。”左翻一下，右翻一下，再张开，再合拢，两组就靠一条皮筋就跳出了许许多多的花样，一看就是跳皮筋的高手。

　　看！我和中年级的同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，只见称职的“母鸡妈妈”正在奋力地保护着她的.孩子小鸡，我是贪吃的老鹰，贪吃又狡猾的“老鹰”一会扑向左边的小鸡，一会儿扑向右边的小鸡，可“母鸡妈妈”一直守护着小鸡，不让“老鹰”得逞。

　　操场北边的高年级大姐姐在踢毽子，在旁边的观众在帮她数数：“501、502、503、504……”数到1000的时候，观众们都沸腾起来。

　　“铃……”上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地跑回教室，开始了紧张的学习。课间的十分钟真是丰富多彩啊！我真期待下一个十分钟快点到来。

课间十分钟作文3

　　“叮铃铃……”下课铃一响，同学们纷纷跑到操场上，玩着自己喜欢的游戏。其中最引人注目的就是踢足球和跳山羊了。

　　踢足球的同学们分为红蓝两队。此时蓝队的一个队员正在带球攻入，当他带球跑到红队球门前，独自面对守门员时，场下传来一阵阵呼喊声：“加油……”这个蓝队队员右脚一抬，一个漂亮的假动作，守门员一看赶紧向右扑，蓝队队员借此机会，把脚向后一滑，又用力向着球门一踢，足球在空中划出一道长长的弧线。“耶！球进了！”场下再次传来一阵欢呼声。

　　再来看看跳山羊的同学们，个个都是身轻如燕，身怀绝技。有一些同学弯下腰，当山羊，其他同学排队准备跳山羊。哇！徐浩然来到第一只“山羊”面前，双手撑住“山羊”的背，双脚用力一蹬，过了！接着出场的是杨民泽，他两个大跨步来到“山羊”面前，毫不犹豫的腾空而起，竟然一下子过了两个，大家都高喊着：“厉害！”最后出场的.是一个女生，被称为“女汉子”，她竟然单臂过山羊，太不可思议了！

　　“叮铃铃……”上课铃声“不解风情”的响起了。玩的开心的我们，只能依依不舍的回教室了，刚才还欢声笑语的操场又安静下来了。

课间十分钟作文4

　　“叮铃铃”下课了，同学们像蜜蜂一样飞出了教室，操场上一下子就炸开了锅。有的跳绳，有的扔沙包，还有的踢毽子，活动多得数都数不清。

　　看，那群人在拔河比赛呢！他们八人一组，各占一边，双手都紧紧抓住绳子。两边的人都憋红了脸，将绳子使劲儿的往自己那边拽，但绳子却纹丝不动，他们不分上下。突然一阵欢呼声和叹息声同时响起，原来右边的一组胜利了，左边的累得满头大汗，气喘吁吁地耷拉着脑袋。

　　我也玩起了老鹰捉小鸡的游戏。游戏中毛紫怡当老鹰，张雨薇当鸡妈妈，我还有其他三人一起当小鸡。老鹰想抓后面的小鸡，可是鸡妈妈护着小鸡。它张开翅膀，左躲右闪，累得老鹰气喘吁吁。突然，她蹲在地上，小鸡得意洋洋地说：“你怎么不抓我们呢？胆小鬼！”猛地，老鹰站了起来，盯着一个心不在焉的小鸡就扑了过去，一把就拽住了小鸡。老鹰高兴地跳着，大喊：“抓住了！抓住了！”我们一个个都惊呆了，站在原地，大眼瞪小眼互相望着。

　　那边还有人在玩跳绳呢！你听，“1——2——3——4——”，他们不停地数着。旁边站满了围观的小朋友，有的`喝彩，有的大喊大叫，还有的在捣乱，好不热闹啊！

　　“叮铃铃”，上课铃响了，我们恋恋不舍的回到教室，操场上顿时又安静了下来。

课间十分钟作文5

　　下课了，同学们像小鸟似的飞出了教室，奔向操场欢乐的玩耍起来。他们有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳绳，有的玩智力游戏，那一刻，操场就是我们的小天地。

　　瞧，操场里的的一群孩子在玩沙包。她们中，有两个人站在两旁扔沙包，中间站了三个人。只见一个扔沙包的.同学朝一个高个子的同学腿上砸去，高个子的同学跳了起来，躲过了一击。另一位砸沙包的同学拾起了沙包，看了一眼她的搭档，那位同学做了个手势，示意让拿着沙包的人把沙包扔给她。于是，这位同学把沙包向高空扔去，那位同学一跃而起，接住了沙包，并喊了声“定”，于是，在中间跑的那三位同学都不能动了。那位砸沙包的同学打了一眼被定住的三位同学，选了一个离自我最近的人砸了过去，只听“啪”一声，一位同学被砸下了场，还不忘喊一声：“你帮帮我。”

　　“一、二、三、四、五、六、七……”咦，这是什么声音？原先是一位同学在跳绳！周围的同学再帮他数数呢！他跳得好认真啊！

　　“叮铃铃……”上课了，所有同学都赶集似的向教室跑去。课间十分钟真快呵呵o（∩＿∩）o……一上课有些同学还没从玩耍的心境中脱离出来，还想着下一个课间玩什么呢！

课间十分钟作文6

　　看了著名漫画家华君武的漫画《假文盲》后我顿时身感愤怒。四位堂堂正正的男子汉竟若无旁人的站在一个候车处的道口里，然而道口上赫然竖着一块牌子，上面写着五个醒目的大子——母子候车处。这四个男人强装不认识，光明正大地享受着只有母子才有的特殊权利。而真正的母子却站在一旁无奈地看着他们。

　　看看我们现实生活中，那些有知识有文化道德品质败坏的人是很多的，他们有的侵占别人的权利，有的有着利己主意的思想.....比如象一些国家领导干部，仗着自己的权势，把国家对平困山区的资助往自己的口袋里装些。这样一来，自己的腰包都鼓破了，可是那些贫困山区的人们却依然十分艰苦，有的甚至一日三餐都没有着落。

　　想想，就有一件类似《假文盲》的.事情在我身旁发生过。那天，我和伯伯一起陪表姐到武汉某医院看病，医院的墙壁上写着请大家遵守公共次序的大字。虽然看病人十分多，但是大家都很守次序的排着队。等着等着终于要到姐姐了，突然，走来一位20岁左右，全身穿著名牌的时髦女孩。她高身高气的对医生说：我爸爸是某某公司的经理，昨天我爸给院长打过招呼的，先给我看病！看着他看完病大摇大摆离去的背影心里说不出的感觉和滋味。现在这个社会是怎么了，人都这么势利吗？就这么没有公理吗？

　　类似《假文盲》的事例每时每刻都在各个地方演绎着。为此，我们有必要在提高知识水平的同时，加强道德精神文明建设。

课间十分钟作文7

　　“叮叮叮，叮叮叮”一阵清脆的铃声传来，许多同学从教室里一下子冲了出来。

　　只听“乒——乓——乒——乓”，是谁在敲响这优美的乐曲？哦！原来是活泼、可爱的一年级孩子们。

　　只见其中的一位拿着球拍先打了一个轻球，另一边的也毫不示弱。他把手腕轻轻一转，一个旋球打了过去，“咚”对方再次打了回来。“嗖”一个扣球飞向另一边的球桌，对手渐渐挡不住了，最后被对方一个轻打，先失了一分。

　　一阵“嗖——嗖——嗖”，是谁发出这轻快的声音，原来是二三年级的孩子们！

　　他们有的跳长绳，有的'一个人跳，还有的几个人一起跳……真是样式多变啊！

　　一声“咚咚咚”声传来，又是谁敲起那清脆快活的鼓声，啊！原来是六年级阳光强壮的哥哥姐姐。

　　一位穿着蓝背心的哥哥拿着篮球，他突然向左边跳，接着以迅雷不及掩耳的速度，向篮架下的队友传去，但对方立马冲了上来，几个队员阻挡那个队员投篮，那个队员快速把球往高处一扔，正好被自己的队员拿到。那个队员像猛虎般冲向了球架下，来了一个完美的投篮！

　　运动已成了大家的一种生活，让我们每天运动三十分钟，如果你坚持下来，一定会身体健康、头脑灵活、四肢发达，让我们一起行动起来吧！

课间十分钟作文8

　　“丁零零”下课铃声，勾起了我们这些”小野兽”顽皮的心。我们就像一只只欢乐的小鸟似的“飞”出了教室，几个人结成一队儿，开启了完美的下课模式。

　　你看，我们七个人围成一圈，圈的中间有一个不大不小的木屑沙包。在“石头、剪子、布”的呐喊声中分成了两组，其中2个人扔沙包，5个人躲沙包。然后我们在地上用粉笔画了一条相隔7米的线。

　　游戏正式开始啦！只见扔沙包的良良轻轻下蹲，身子微微向后倾斜，左手指着圈内的'松松，右手紧紧握着沙包，我们便明白：松松被列入重点攻击对象，有可能会被“爆头”。看着这样紧张的局面，我不但不帮松松，还幸灾乐祸地在一旁看戏，这是为什么呢哈哈！因为我是良良的同谋嘛！沙包突然从良良的手中抛出，“扔中、扔中、扔中！”我在心里默默的祈祷。可沙包没有扔中松松，却被我给接住了。哈哈哈，“你们都被定住不准动啦！”我高兴地大喊起来。

　　正巧，上课铃此时响起，我准备大显身手的夸张动作一下子定格了。伙伴们看着我那滑稽的样貌，开心地笑了。

　　这笑声一向延续到教室里，陪伴我们度过这完美的学习生活。

课间十分钟作文9

　　丁零零，下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

　　操场的左右两侧，聚集着一群红领巾。他们笑着、闹着，活泼轻快地跳着绳，一个个如同小燕子在空中飞翔，正跳、倒跳、旋跳、飞花……轻盈自在，绳在空中舞，人在绳中过，鲜艳的红领巾在胸前飘扬。

　　女同学就爱跳皮筋，他们动作熟练、灵巧。你看：两只脚前蹦后跳，左勾右绕，就像变魔术似的，皮筋在她们的脚下不断地变着花样，看的人眼花缭乱。

　　做老鹰捉小鸡游戏的同学玩得最有劲。游戏一开始，只见凶猛的“老鹰”像在低空盘旋，扇动着有力的“翅膀”，贴着地面疾飞，一会儿向左，一会儿向右，伺机扑向它的猎物——“小鸡”。可善良的母鸡也不甘示弱，张开美丽的“翅膀”左拦右挡，护着她那活泼可爱的孩子——“小鸡”。“小鸡”呢，警惕地张望着，敏捷地左躲右闪，蹦来跳去。“老鹰”一时捉不住“小鸡”，急的`像热锅上的蚂蚁团团转。这时，“老鹰”灵机一动，装着休息，趋“母鸡”不备，来了个海底捞月，一眨眼，用锐利的“钢爪”捉住了一只“小鸡”，像箭一样地飞走了。当“老鹰”的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。

　　课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的踢毽子，有的打乒乓球，有的丢沙包。响亮的说话声，清脆的笑声，传遍了整个校园。

课间十分钟作文10

　　“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”不觉中响起了悦耳的歌声——下课啦！

　　“oh。yeah！下课喽！哥们儿，快一点，我们去抢一个好一点的篮球架！”

　　“咱们去踢毽子吧。快来呀！要不来不及了！“

　　隔壁教室里拥出一群同学奔向操场，而我们仍然坐在教室里听老师苦口婆心地讲课。我瞅一眼窗外操场上的小伙伴们，个个玩得不亦乐乎：有打篮球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年级的同学则在和老师一起玩”老鹰抓小鸡“的'游戏……看得我都眼馋了，真想马上就跑下楼去和他们一起玩耍，那该多惬意呀！可是老师还在讲台上喋喋不休地讲着课，唉……

　　其实有些同学早已把课本收进了课桌，手里拿着乒乓球和球拍，右脚放在过道上，只等”裁判员“的”发令枪“声了。有些同学的眼睛不时地往窗外瞟去，注意力早就飞到九霄云外去了。老师还不时地说：“请集中注意力，我把这一段讲完就下课。”有人在小声嘀咕：“怎么还不下课？”“难得的课间又泡汤了，唉……”

　　”叮铃铃，叮铃铃“，上课铃又响了，课间十分钟就这样过去了。这时我们要赶快抓紧时间上厕所，上完厕所又得进入学习的状态，课间活动早已不复存在。

　　老师啊，你们的苦心我们知道，但课间只有十分钟，按时上下课，让我们和小伙伴们一起尽情地游戏、玩耍，缓解学习压力，为下一节课做准备，那该多好啊！

课间十分钟作文11

　　叮铃铃，下课铃响了，我们像一群蜜蜂冲出教室，来到操场，原本寂静的操场立刻变得热闹起来。

　　一眼望去，有的同学在拔河，有的同学在赛跑，还有的同学在跳绳……其中最吸引我的是跑步。我跑过去要求他们让我参加，他们爽快地答应了，并且让我第一个跑，我蹲在起跑线上做好准备，偷偷瞄了一下我的对手，原来我的对手是小明，他跑得可快了。哼！他跑得再快也没我快，我在心里暗暗鼓励自己。

　　哨声一响，我像一只狮子看到猎物似的，冲了出去，我想，我这么快的起跑速度，小明应该是追不上了。我边跑边用余光瞅了瞅，没想到小明竟然与我平行，看来小明的实力不可小视啊！我握紧拳头，咬紧牙关，又加快了速度，这时我感觉这个速度和哪吒踩着飞火轮的速度差不多呢。然后我回头一看，这下和小明拉开了距离。

　　快到终点了，我用力一跃，跃过了终点线。我们队胜利了，队员们为我欢呼，而小明那一组却垂头丧气的'。

　　就在这时我们听见操场的东北角传来了一阵更大的欢呼声，我们好奇地跑过去一看，原来是我们班和四二班进行拔河比赛，我便充当起了拉拉队，我大声喊着：“加油！加油！”就在这时可恶的上课铃声却响了，我们恋恋不舍地离开了操场。

　　怎么样？我的课间十分钟精彩吧！

课间十分钟作文12

　　“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课铃声一响，同学们争先恐后的挤出教室，到操场上参加自我喜爱的活动。学校里顿时热闹非凡。

　　学校的东西是篮球场，几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢，玩的多带劲啊！你瞧。一个大哥哥运着球被其他的几个队员团团围住，只见他灵机一动，一个假动作就甩掉了对手，真让人佩服！

　　南面是健身区，一些小朋友有的在玩单杠，有的在做仰卧起坐，还有的在铁杆上爬。西南有三张乒乓球桌。乒乓小将在那儿挥舞着球拍，他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负，不时传来笑声。

　　“丢纸球”是同学们十分喜欢的活动，操场上三五成群一个小组。你瞧，前后俩位密切合作，向中间的.同学发起猛攻，中间的同学上窜下跳，左躲右闪，像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一位同学砸去，那同学纵身一跃，躲过了纸球，还没等他反应过来，纸球又从后面袭来。他灵敏的一抬腿，纸球从他的裤腿下“嗖”地钻过去了。他们沉住气，开始向另一位同学“开炮”，之后纸球像永远打不完的子弹，向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了，一个接一个中弹了。场外发出了激烈的欢呼声。

　　场外围观的同学越来越多，有的为场上的同学出谋划策，有的教中间的同学如何防守。在这欢呼的笑声中。上课铃声响了。同学们满面笑容地回到教室，真是欢乐的课间十分钟啊！

课间十分钟作文13

　　“嘀铃铃”只听下课铃一响，同学们就像出笼的小鸟，自由自在的穿梭在走廊、操场和教室之间，欢呼声，呐喊声，一波高过一波，一次高过一次。有的同学在兴致勃勃地投沙包，有的同学在互相比赛跑步，有的同学在花样跳绳，还有的同学在玩跳格子。

　　所有学生的脸上都洋溢着欢笑，而我也不例外，我在和伙伴兴高采烈的玩老鹰捉小鸡！游戏规则：游戏共有5人参加，一人当老鹰，其余4人当小鸡，如果老鹰抓到小鸡，则小鸡获胜，明白游戏规则后，我便开始了游戏。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。这一局由我当小鸡，小明当老鹰，而小红当母鸡。小明先是舒展开双臂，眼神犀利的望着我们，活像一只真正的`老鹰，我们也不丝毫怠慢，紧紧的盯住老鹰，这时，小明突然袭击，以迅雷不及掩耳之势，快速窜到了我们的身后，着实把我们吓了一跳，就在我们紧张的时候，母鸡妈妈大喊一声，快跟我跑！我们慌乱的步伐才渐渐的轻快有序，终于我们逃出了老鹰的魔爪，化险为夷！小明一看，不由的生气起来，好像在想：“一计不行，再来一计我就不不信，斗不过你们！”于是，他又发起了进攻，他先是来了个糊弄，向左边扑去，可几秒钟后他又改变了进攻方向，向右前冲来。可我们也早有防备，轻轻一躲。来了了神龙摆尾，让对方无可奈何！这时，上课铃突然响了起来，我不得不依依不舍的离开了操场，回到教室专心致志，认真听讲！一定要学会劳逸结合呦！

课间十分钟作文14

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂地拥了出去，这不正是那些“混世魔王”所向往的课间十分钟吗？让我带你们去看看外面的热闹吧！

　　第一个热门节目开始播放，我们的两位班长开始了“搏击擂台赛”。女班长杨文暄的.粉丝一直在呐喊“加油！加油！”。杨文轩也不负众望，大喊一声，扑向了男班长李方成，左一掌、右一拳，还不失时机地来了个“旋转魔杖”，只听见“啪”的一声声，李方成还没出手就已经被打倒在地了。

　　镜头转移到电脑管理员郑家坤，他一脸讨好地问老师：“老师需要开电脑吗？”老师只有一句话：“那就谢谢你啦！”于是他开心地打开了电脑，老师刚一走，电脑的画面就被他变成了“我的世界”。

　　看，操场上女生正在玩拔河呢！你别小看正方的小红，虽然长得又瘦又小，可是她狠狠的握紧绳子，身子向后倾斜，用力的拉着。再看看那一方最胖的小刚，绝对的主力，她站在队伍的最后面，使劲地拽着绳子，恨不得把它踩在脚下。“加油！加油！”两方的拉拉队扯着嗓子大喊着，旁边还时不时的传来大家的欢呼声和尖叫声。

　　低沉的上课铃声响起，同学们一个个沮丧的走进教室。哈哈，十分钟就是这么短暂，再过四十分钟，我再继续为大家播报。

课间十分钟作文15

　　“叮铃铃……”下课了，同学们像快乐的小鸟，一个一个的都飞出教室，奔向操场，参加自己喜爱的游戏。平静的操场一下沸腾起来了。

　　课间活动真是丰富多彩。同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，还有的在玩砸沙包的游戏。你看！操场的东面，二年级的小妹妹们在踢毽子，28、29、30、31……99、100，太漂亮了，一分钟踢了100个，牛！再看西面，男同学在跑道上摩拳擦掌，跃跃欲试。一声哨响，比赛开始了。队员们你追我赶，谁也不让谁，都想着我要得第一。“啊！吓死我了。”这一大喊声把我吸引到了南面。原来是砸沙包的同学们，只见中间的同学们像一只只敏捷的小老鼠，轻易地把砸过来的'一个个沙包都躲了过去。我们把目光转到北面，跳跳绳的同学们跳了也该有200多个了。下一个同学更厉害，一个接一个，马不停蹄。

　　看了一番后，我也该玩我最喜欢的猫抓老鼠的游戏了。我找到两个同学和我玩。我们先定一个“猫”，然后剩下两个人是“老鼠”。第一回合是我当“猫”，对方说：“其中一个人吸引我的注意力，然后另一个人偷粮食。”可我偏不，死守着“家”里不动，对方也无可奈何，无计可施。我大笑了起来。于是我便瞬间出动，把他们两只“老鼠”一一擒获。第二回合是其中一个人当“猫”……

　　可我们才开始了一小会儿，“叮铃铃……”上课铃响了。我们只好回到了教室，同学们也回到了教室。短暂的课间十分钟，让我们的生活变得有趣，让我们的友谊更加深厚。

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